【優(yōu)秀】靜待花開作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的靜待花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

靜待花開作文1

　　窗內(nèi)昏暗的燈光在大雨的映襯中若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，好似有著什么深不可測的秘密。

　　實則，愁眉苦臉的我正死死盯著這道“故意”對我使絆子的`難題，而他也“不甘示弱”地看著我，旁邊則是壘著的厚厚一摞草稿紙，都快和我的小腦袋瓜肩并肩了。我緊緊的捏住筆，漸漸地，手心滲出了濕汗，感覺像提著個千斤頂，我再次十分不情愿的鉆進題海。

　　11+x=x-12，what？這是什么神仙題目？大腦飛速運轉(zhuǎn)，但不一會就黑屏了！翻開三年級書本，“可左右換位，使字母相對，數(shù)字相對。切記：更換要變號！”一句話，宛若東方的一顆啟明星照亮我的思路，指導我前進……

　　其實，解題就像種花，要匹配準花的屬性，按部就班，按花施肥。

　　正是這朵花，使我披荊斬棘，渡過題海的重重難關(guān)。這朵花伴我成長，而我需要的只是靜待花的開放。

靜待花開作文2

　　白天的小鎮(zhèn)顯得很清秀，像是一個被世人遺忘了的角落。

　　多年未修補過的小路，青石板已經(jīng)有些松動，踩上去的時候能清楚地感覺到石板會輕微地翹起來，花期已經(jīng)接近尾聲，繁盛的枝葉之間僅有的幾朵梔子花蔫蔫地耷拉著花瓣。

　　鎮(zhèn)上多數(shù)的民宅仍是舊時的風格，有的是仿建的，有的'是從前留下來的，提著菜籃子的老人們結(jié)伴而行，偶爾能看見為數(shù)不多的年輕人，都是一副淳樸熱情的模樣。

　　路過一棵綴滿白花的洋槐，穿過幾條又深又窄又曲折的巷子，有幾間破舊的小屋，墻縫里還開了些嫩黃的小野花。

　　他和她手牽手漫步在窄窄的巷子里，心也在這悠悠的小鎮(zhèn)生活里慢了下來。

　　走到半路，晴熱的天就變了，厚重的云層遮住了太陽，低低地挨著遠處的矮山，大風一吹，云層就連帶著地面上的陰影一齊緩慢移動，只是怎么移，依舊籠罩著整個小鎮(zhèn)。

　　“不會下雨吧？”她抬頭望了望天，細碎的云層縫隙里透出幾絲微弱的光。

　　“不會啦，別擔心了，輕輕。咱們回去吧。”他有點好笑的的搖了搖頭，無奈地笑了笑。

　　“那…好吧。”她不開心地噘著嘴，扯著他的袖子，慢慢的往家的方向走去。

靜待花開作文3

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，所有的建筑物瞬間化為廢墟，在這堆廢墟邊上，一個可憐的孩子正在失聲痛哭。

　　他的父親是一位軍人，在抵抗日軍侵略時，不幸犧牲，母親也在這次轟炸中死去，他成了一個孤苦無依的'孤兒。沒有了父母，沒有了家園，眼前都是遍地的尸體和流血受傷的人。他非常害怕，生怕前一秒還活著，后一秒便會失去生命。活著，成了他最大的奢望。可憐的孩子，他就在恐懼與無助中熬過了漫長的一夜。

　　第二天清晨，救援人員終于來了，他們就是可愛的白衣天使。醫(yī)生們忙著尋找存活的人，受傷的送往醫(yī)院治療，沒有受傷的送到安全的地方休息，失去親人、無家可歸的孩子們則被送到了孤兒院，生活在一個大集體中，希望集體的溫暖能慢慢撫平孩子們內(nèi)心的傷痛。

　　戰(zhàn)爭讓無數(shù)的人失去了家園，失去了生命，失去了一切的美好。真心希望這個世界從此以后沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，愿和平之花開遍世界每一個角落。

靜待花開作文4

　　“你怎么把它扒開了？”爸爸指著缸里面的睡蓮問。

　　我紅著臉小聲說：“我只想……只想快點看到盛開的小花。”

　　爸爸沉默了一下，拍拍我的肩膀說：“等等吧。等它自己慢慢打開才行。”

　　第二天早晨，我又急忙跑上樓去看那朵睡蓮花骨朵。它仍然靜靜地躺在水缸里。粉色的花瓣緊裹著，尖尖的腦袋像顆子彈頭。爸爸說：“這時必須控制好水溫。”

　　過了幾天，我再上樓去看它時，驚奇地發(fā)現(xiàn)：睡蓮的小腦袋打開了一點點，沒包裹得那么嚴實了。我湊上去聞了聞，還沒有什么香味。我多想它快點像孔雀開屏呀！

　　又過了十多天。

　　有天清晨，天還沒大亮，爸爸便在樓上大聲叫我。我跑上去一看：爸爸正在打理著那朵睡蓮花。只見它粉色的的花瓣薄薄的、軟軟的，嬌脆欲滴。內(nèi)層的`花瓣越來越小，顏色也逐漸過渡成黃色。那雄蕊小小的，數(shù)不勝數(shù)，它們小心地把圓蓋形的雌蕊包圍起來。現(xiàn)在，睡蓮已傲然挺立在水面上，就像一位小公主，在跳著動人的舞蹈，迎接著陽光的到來。

　　等待是漫長的，只要我們有耐心，再加上積極的“打理”，就一定會得到美麗的結(jié)果。我們對待生活其他方面不也要如此嗎？

靜待花開作文5

　　又是一年野菊開，坐在板凳上，凝視著面前的野雛菊，輕輕地哼著歌。我繼續(xù)湊近，一陣清香像一層薄薄的霧撲在臉上，酥酥地。我抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)一個從未見過的陌生面孔，心中頓時驚慌起來，想快速逃離又礙于這無用的腿。別怕，我是新來的`校長。心中的驚慌消失了大半，但又害羞于一個陌生人聽見自己哼的歌。但他只是摸摸我的頭就走開了。

　　沒過幾天，他讓我去參加他舉辦的才藝小明星比賽，我怎么有資格呢？但他告訴我，自己也可以像雛菊一樣盛開在天空下。我心中有些動容，答應(yīng)了。

　　經(jīng)過幾天的練習，我坐在同學家長面前，準備開始唱歌，心似在打鼓一般咚咚響，我手心冒汗，閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)出野雛菊的模樣，張開嘴巴，唱出第一句，我睜開眼，臺下的觀眾都期待地看向我，我微微一笑，繼續(xù)唱，陶醉于自己的世界中。隨著最后一個音的停止，響亮的掌聲響起。

　　我被抱下去，等待大家投票的結(jié)果。結(jié)果我是第一，我拿著獎狀，綻放出雛菊般地燦爛笑容。

　　她的小雛菊

靜待花開作文6

　　在人生的分岔路上，，總有你的歡笑，悲傷，憂愁……再多的語言也不足以讓你說明自己所經(jīng)歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復著每天的生活讓你感到?jīng)]有任何的目標，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。

　　當一朵朵花蕾含苞待放時，也許是我最期盼的`時候。可每次我都沒能等待花的開放，每次等到我看它時，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開放呢？又是一年吧.

　　桌子上堆著小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫個不停。腦袋早已被這九科的知識攪得一團亂。晚自習不準抬頭，不準……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀，正是含苞待放的年級。但過多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。

　　我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業(yè)毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。

靜待花開作文7

　　一場暴雨之后，天空顯得特別清澈，陽光撒滿了整個世界，小鳥仍在婉轉(zhuǎn)歌，盡管我沒有看到我所渴望的彩虹，但那翠滴的綠葉，氣人心脾的清風，清新的感覺，仍讓人覺的`一卻都那么富有生機。

　　時間如一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼間便疾馳而過。六年時光匆匆過去，暮然回首便快要步入初中了。思緒如泉水般涌入大腦。我感恩，感恩老師對我們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無私奉獻.諄諄教誨。我不舍，不舍那“不是親人勝似親人。”的六年同窗情誼。我難忘，難忘那百般滋味的成長足跡。

　　但我知道，在這之前我必須拼盡全力的為自己的心愿-考上東華初中！有一位哲人曾經(jīng)說過：“要讓信念于行動同步，才能創(chuàng)造人生輝煌！”對！我不能只干等著“花開”，就像天下沒有白吃的午餐那樣.我要做好一切的準備工作，來迎接夢想對我的考驗。趁一切還來的及，我要抓住每一分每一秒，好好利用起來，不讓時間在虛無中度過。

靜待花開作文8

　　早上，我剛坐到座位上，就聽見同學們紛紛議論：“看見了嗎，那個包含著一個謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說它什么時候開呢？”

　　聽到這句話，我的嘴角微微揚起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。

　　千盼萬盼，終于盼到了下課，我一個箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著花骨朵兒，生怕把花兒嚇著了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著綠色的光茫。

　　一陣微風吹過，莖輕柔地晃著，好像正在給仙女寶寶搖著搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開放時是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開時是什么形狀的.呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅固的三角形。這朵花是為誰開放呢？又一個問題在我腦海里形成，應(yīng)該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著它小巧的花朵而開心放松……

　　“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對花兒說：“花兒，快開放吧！”

靜待花開作文9

　　腳下踏著青綠的草地，心中感慨萬分，這是我第一次來到草原上的一所小學當校長。我迎著風，看向遠方，五星紅旗正揮舞著，好似迎接我的到來。

　　學校旁邊一個小姑娘坐在小凳子上，俯身像是對面前的野雛菊說些什么，微風輕撫，她的幾根調(diào)皮的發(fā)絲與雛菊共舞，在落日余暉下形成一幅寧靜祥和的畫面。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是她在輕聲地唱，不忍心打斷，默默地站在一旁，隨著輕柔純凈又帶著些許失落的歌聲，沉溺在余暉。歌聲戛然而止，我低頭，小姑娘滿臉通紅，緊促地捏住衣角。我蹲下身子和她平視：“我是新來的'校長，不是壞人。”她愣愣地點點頭。

　　后來了解到她叫小雛菊，從小就雙腿癱瘓，但一直渴望能跳舞。娓娓動聽的歌聲又回響在耳邊，那就讓歌聲化作她的雙翼，令她飛舞在這草原上，于是我立即開始準備舉辦一個“才藝小明星”活動。

　　陽光正好，為小雛菊籠了一層金色的薄紗果然如我所期望的那樣，小雛菊獲得了第一名，她的歌聲似有魔力喚醒了一片片野雛菊，共同綻放在草原上。她拿著獎狀，笑彎的月牙里盛著星輝。

靜待花開作文10

　　一朵含苞欲放的花朵在風雨中抖動，卻被一滴碩大的雨滴而垂下了腰。

　　我死死盯著暗棕色的鋼琴......

　　拂去灰塵，坐在冰涼的凳上。她打開了琴蓋將雙手放在黑白色的琴鍵，將雙手放在黑白色的琴鍵上，立刻，一種冰涼徹骨的.感覺從指尖直漫到心頭，她打開了個寒顫，手指變的麻木。她試著像往常那樣奏出美妙的樂曲，但她聽到的，卻是失去了生機而又枯燥的琴聲。以前，她那雙手可是如耗子似的在琴鍵上跳的呀！心灰意冷之時，他卻看到了窗外含苞欲放的花。霎時，他突然用堅定的目光看了看鋼琴。

　　他慢慢翻開了琴譜盡管那黑白色的音符已經(jīng)變得陌生。他的雙手在琴鍵上摸索著，定了定神，邊試探的敲響了了第一個鍵“西”，這個聲音撥動了他的心弦，使她的胳膊一陣顫抖，帶著一絲小小的激動，她又敲響了一個音。這一個個小小的音符連接起來，走出一小段如鈴鐺般悅耳的天籟之音時，她流下了感動的淚水。往后，每天都能在窗前，看見那小花，和那跳在琴鍵上的手指......

　　她霎然發(fā)現(xiàn)，花開了......

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