靜待花開(kāi)作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的靜待花開(kāi)作文，希望能夠幫助到大家。
靜待花開(kāi)作文1
我到的時(shí)候，程老師正在自家的菜園里忙活，頭發(fā)只是隱約的泛白，佝僂的身子卻掩飾不住歲月的滄桑，像一座橋，承載了太多人年輕的夢(mèng)想。他抬頭，很輕松地認(rèn)出了我，這是自小學(xué)畢業(yè)后的第一次見(jiàn)面，“你來(lái)了啊，快，里面坐”。樂(lè)呵呵地招呼我，七年了，卻只像一瞬。“想吃點(diǎn)啥，讓你師母做……”語(yǔ)氣溫馨地像一家人，“自從你上了初中，就在外地，以前我上班，經(jīng)常去其他鎮(zhèn)上幫忙，聽(tīng)你師母說(shuō)你來(lái)看我，也沒(méi)在家，這下退休了，好不容易你才來(lái)，看你師母，老早就忙活上了……”“我在綿陽(yáng)，也不常回來(lái)，這次趁著還沒(méi)實(shí)習(xí)，來(lái)看看您。”
“來(lái)看我好啊，看我好……”溫暖中透著淡淡的落寞，讓人心里冷冷的，這么些年了，忙得連自己的學(xué)生也顧不得見(jiàn)上一面，退休之后，學(xué)生已經(jīng)忙著自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)，必然冷落了這耕耘了一生的老師。
飯后，老師帶我回憶著小時(shí)候，“那會(huì)兒，路都是黃泥的，你們每天到學(xué)校，鞋上都是泥，我就坐在教室的走廊上，一雙一雙地擦，你們調(diào)皮啊，剛擦好，又去那草坪上的坑里踩”我們愜意地笑了，那些年，老師確實(shí)當(dāng)了好久的鞋匠。“還記得老師收到的第一束花，你們四年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)孩子都跑去小山上給老師摘了花，我母親病重，你們都還問(wèn)我，她老人家咋樣了，那會(huì)兒，感動(dòng)啊”其實(shí)我們當(dāng)時(shí)都還小，也不知道是怎樣想著要關(guān)心的，他老人家卻記了那么久。“后來(lái)，你們畢業(yè)了，我調(diào)到了其他學(xué)校，每次在街上看到你們的父母，都會(huì)問(wèn)問(wèn)你們過(guò)的咋樣，我不放心哪。”我記得每次回家，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)在街上碰到我的班主任，問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，問(wèn)我在學(xué)校咋樣，一直持續(xù)到老師退休回老家。師母慈愛(ài)地調(diào)侃，“你老師老了，老了話就多了，就愛(ài)嘮叨。”我笑著回應(yīng)“沒(méi)事，我就愛(ài)聽(tīng)老師嘮叨。”老師很自豪地看著師母，“現(xiàn)在孩子懂事，懂事啊”，笑得如此溫暖。
我起身道別，老師走進(jìn)里屋拿出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子，小心翼翼地放到桌上，盒子看起來(lái)有些年月了，黑色的木都有些泛灰了，卻還反射著些微的光，看得出來(lái)一直被精心地呵護(hù)著。老師慢慢打開(kāi)它，拿出一根教棍，遞給我，那一瞬間，突然覺(jué)得好沉重，這根棍子是那會(huì)兒老師吩咐的，我回家跟爸爸一起做的，如今還能回憶起那時(shí)候的激動(dòng)心情，記得老師第二天驗(yàn)收的時(shí)候，對(duì)我點(diǎn)頭的那一瞬間，小小的我，很忐忑，也很快樂(lè)……“這是你做的，現(xiàn)在老師把它給你，我在講臺(tái)上一輩子，為的就是你們的今天，以后要做個(gè)好老師。老師現(xiàn)在終于等到花開(kāi)了，以后，該你們了，靜靜等待，默默耕耘，花，終究要開(kāi)的！”
這一瞬間，突然有種想抱著老師痛哭一回的沖動(dòng)，他耕耘了多少個(gè)七年，守候了多少個(gè)七年，所有的心血都灑在了祖國(guó)的花朵上，盡心竭力一生，化作素雅文字——靜待彼岸花
靜待花開(kāi)作文2
安靜，是為了使內(nèi)心綻開(kāi)大千世界；花開(kāi)，是成功最優(yōu)雅的注腳。
從冬天沉睡的種子，到春天怯弱地萌芽，再到初夏瘋狂地拔節(jié)。。。。。。 一切都是安靜的序章，一旦時(shí)機(jī)成熟，便兀自開(kāi)放，不凋不敗，絢爛如火。宛若一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路途中飽嘗艱辛與孤獨(dú)，最終到達(dá)了任何人都不敢企及的云端。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名作家。或許有些人會(huì)覺(jué)得這是天方夜譚，又或許有人覺(jué)得這簡(jiǎn)直算不上什么高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比起那些想成為頂尖人物的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直微不足道。但我并不在乎夢(mèng)想的大與小，只要是自己真心喜歡的，真正為此付出過(guò)的，就值得銘記，就引以為傲。因?yàn)檫@個(gè)僅僅萌芽的夢(mèng)想我遭來(lái)不少冷嘲熱諷，或是我的文采并不如何出眾，或是這對(duì)于我們太遙不可及，他人的取笑并不無(wú)道理。但我依舊默默努力著，買(mǎi)來(lái)許多課外書(shū)認(rèn)真研讀，一字字地寫(xiě)下自己的讀書(shū)感悟，每晚伏在桌前，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手上的筆劃過(guò)一道道痕跡，似乎能寫(xiě)出"千古流傳"的佳句。。。。。。
周?chē)?guó)平說(shuō)"安靜是生命的王冠"。那段日子里，我很安靜，沒(méi)有再向他人宣告我"天方夜譚"的夢(mèng)想，而是深深地將其藏在心底，默默努力著。寫(xiě)作已成為我日常生活的一部分，再也不是"口中"的夢(mèng)想了。我很安靜，我并未放棄，我從未放棄。
或是上天的恩賜，或是意外的驚喜，在一次校級(jí)作文大賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，作品刊登在校刊上，馬上引來(lái)熱議。"你看，這個(gè)人和你同名同姓呢！""是啊，真巧。"我尷尬地朝她笑笑，不再說(shuō)什么。內(nèi)心卻像針扎般，刺得人生疼生疼的，但眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地沒(méi)掉下來(lái)。夢(mèng)想的路上，必定有艱難困苦。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那收獲的快樂(lè)，必定也只有自己才能體會(huì)，才會(huì)視之如寶。
一心向路，陌上花開(kāi)。
等待是浪漫的，無(wú)關(guān)心境；花開(kāi)是燦爛的，無(wú)關(guān)位置。如月晦月明，如寒來(lái)暑往，如秋收冬藏，在安靜中耕耘，在繁世中盛開(kāi)。就像現(xiàn)在的你我，剪下一段青春用來(lái)奮不顧身地向一個(gè)"不可企及"的夢(mèng)想努力，其間的孤獨(dú)自己品，其間的快樂(lè)獨(dú)自嘗。我們堅(jiān)信，在通往夢(mèng)想之路的末尾，我們會(huì)像向日葵一樣仰頭微笑。我會(huì)繼續(xù)努力，不言放棄。。。。。。
莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開(kāi)會(huì)有時(shí)。春在行走，風(fēng)度翩翩，花色將了未了，花色忽明忽暗。人的一生便是這般，在安靜中成長(zhǎng)。經(jīng)得起寂寞，藏得住美好，方能換來(lái)夢(mèng)想的盛放，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
心懷夢(mèng)想，靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文3
曇花總是悄悄在夜間綻放，只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和堅(jiān)守，靜待花開(kāi)。
驅(qū)車(chē)來(lái)到爸爸單位，步入辦公室，一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著，純白色的花苞豐腴而圓潤(rùn)，仿佛是玉石雕刻而成，沒(méi)有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫，那樣子，仿佛稍稍一碰就會(huì)立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。
我靜靜地蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的小腿有些微微發(fā)麻，曇花卻只是淡淡地抿著嘴，絲毫沒(méi)有開(kāi)金口的意思。不會(huì)看我這么直視著她，羞澀得不敢綻放了？我拖來(lái)一張小凳，端坐在一旁，等著，等著……曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開(kāi)始翩翩起舞了，我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須，扎進(jìn)泥土中，手臂化為枝干，冒出了嫩綠水靈的小芽，我要“等成一棵樹(shù)”了……恍惚間，傳來(lái)一陣癢勁兒，伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動(dòng)。我回過(guò)神，定睛一瞧，兩只蚊子正盤(pán)旋在我四周，而我的胳膊肘上，緩緩地鼓起一個(gè)紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起，在空地上又蹦又跳，胡亂舞動(dòng)，可這些蚊子還是能找到一切辦法，搶購(gòu)我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包，我氣急敗壞，操起一瓶蚊子藥水一通狂噴，這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。
重又回到凳子上，曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米，雄蕊已輕輕柔柔地探了出來(lái)，嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子，雙手交疊在前，飄逸著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，素雅地佇立在那兒。唉，這么美的瞬間沒(méi)有捕捉到，我氣沉丹田，再次開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。不知不覺(jué)，我的眼皮緩緩耷了下來(lái)……忽地，一縷涼風(fēng)掠過(guò)，攜著一抹淡淡的幽香，我猛然驚醒，曇花，開(kāi)了！在燈光下，它通體透明，閃爍著圣潔的光芒。花心中央，雄蕊和雌蕊交相輝映，仿佛一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線條，最后聚集在底部，形成了一個(gè)鬼斧神工的隧道，一個(gè)幻境的海洋。一層縹緲的霧氣環(huán)繞其中，到處透出神秘的氣息，到處環(huán)繞著奇妙的光暈，帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼，心中波瀾起伏，我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗，等待，終有了收獲！默默起身，頓感神清氣爽，那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。
曇花的美，醉人心脾。靜待花開(kāi)，則是一種收獲快樂(lè)之美的方式。用耐心，創(chuàng)造最美的意境。
靜待花開(kāi)作文4
周日的下午，我坐在書(shū)桌前看著書(shū)，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)一盆牡丹花方方正正地?cái)[在我的面前，但并沒(méi)有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著它，并期盼著它花開(kāi)的那天。
故事還要從過(guò)去的一天晚上說(shuō)起，我在書(shū)房寫(xiě)了會(huì)作業(yè)正想休息一下，當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)電視時(shí)，媽媽的一聲厲吼把我“轟”進(jìn)了房間：“看什么電視！快去寫(xiě)作業(yè)去，不寫(xiě)完就不要休息！”我不情愿地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備先看一會(huì)漫畫(huà)書(shū)再寫(xiě)作業(yè)，可誰(shuí)知媽媽“咣”的一聲猛地把房門(mén)打開(kāi)，快速地沖向我，搶走了我手上的書(shū)，伴隨著“嘶啦”一聲，我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書(shū)是我10歲生日那天媽媽給我買(mǎi)的。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書(shū)，不就是讓我寫(xiě)作業(yè)嗎，我寫(xiě)就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個(gè)必要嗎？”。我說(shuō)完后，委屈的淚水已溢滿了眼眶，媽媽這時(shí)也不知怎么了，也許氣急了，一上來(lái)就是一耳光，我的淚水也被拍了出來(lái)。我怒到了極點(diǎn)，用力推開(kāi)母親，迅速?zèng)_出了家門(mén)……
到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒(méi)等她們緩過(guò)神來(lái)，我早已消失不見(jiàn)了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽，敘述了一下她們看到的情況。媽媽聽(tīng)后即后悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區(qū)。
我跑到了小區(qū)附近的街上，正好碰見(jiàn)了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對(duì)就地詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，連忙給我媽媽打了個(gè)電話。可就算他們費(fèi)勁了心思和體力，還是沒(méi)找到我。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)媽媽回到家后哭了一晚上。我來(lái)到一片草坪上，靜靜地躺了下來(lái)，仰望著明亮的星空，天上的星星眨著眼睛，好像在給我說(shuō)些什么。此時(shí)我的心中在感到委屈的同時(shí)也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來(lái)......
夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來(lái)捧在手上。再一次漫無(wú)目的地走在路上，突然，身后來(lái)了幾位貌似警察的人，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不太對(duì)勁，就加快了腳步，正當(dāng)我剛剛避開(kāi)了他們，前面就來(lái)了一群人，我并沒(méi)有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開(kāi)，溫暖的一束光突然照在了隊(duì)尾的人身上——是媽媽！我一下愣住了！過(guò)了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽，眼淚瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來(lái)......我投入了媽媽的懷抱，我拿著的那盆牡丹，也掉了下來(lái)。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......
至今，媽媽一直都在無(wú)微不至地照顧著那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽(yáng)光照在花上，我一直待在窗臺(tái)前等待著花開(kāi)，一直在等待著它那母親般的笑臉，我，一直在等待著......
靜待花開(kāi)作文5
一位孤獨(dú)的老人很喜歡花，所以她在花園里種滿了花。
春天悄然到來(lái)，春風(fēng)中帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的芳香。一切是那么美好，充滿生機(jī)。小草鉆出土地，呼吸新鮮的空氣；螞蟻從洞里爬出來(lái)，曬著太陽(yáng)；融化的泉水，奏響春日交響曲。桃花開(kāi)了，杜鵑花開(kāi)了，海棠花也開(kāi)了……花兒們一朵一朵地競(jìng)相開(kāi)放。看著花園里五顏六色的花朵，養(yǎng)花老人笑了。
就在這時(shí)，慈祥的太陽(yáng)公公注視著一顆種子。那顆種子在陽(yáng)光下發(fā)芽了。
日子慢慢過(guò)去了，花越來(lái)越多。和煦的夏風(fēng)里，夾竹桃、梔子花、鳳仙花……一個(gè)比一個(gè)嬌艷，一朵比一朵芳香。她們還舉辦了花兒選美大賽，每朵花都展示出自己最美的風(fēng)采。
此時(shí)的種子已長(zhǎng)成一棵小樹(shù)了，還打了花骨朵。這引起花兒們的好奇，她們開(kāi)始悄悄議論起這個(gè)遲來(lái)的生命，說(shuō)法雖然不同，但看法是一致的：美麗的花都在這個(gè)季節(jié)開(kāi)放了，她就算開(kāi)了也不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了。花們還對(duì)這個(gè)小樹(shù)充滿了排斥，小樹(shù)遮擋住了原本屬于她們的陽(yáng)光，吸收走了原本屬于她們的營(yíng)養(yǎng)，喝干凈了原本屬于她們的甘露。老人也認(rèn)為那樹(shù)是無(wú)用的，既不美觀又占地方，還說(shuō)：“等冬天到了，就拿她生火。”一天又一天，小樹(shù)就這樣艱難的度過(guò)。
有一天清晨，小樹(shù)哭了，她說(shuō)：“我不想再活下去了，我就是一個(gè)浪費(fèi)資源的生命！”（此時(shí)的花們沉睡了）她的哭聲，吵醒了太陽(yáng)公公，風(fēng)姑娘和溪流大嬸。太陽(yáng)公公知道后慈祥地安慰道：“孩子，生命只有一次，你的花苞還沒(méi)有綻放，你的美麗還沒(méi)有展現(xiàn)，你怎么就把自己否定了呢？我，風(fēng)姑娘，還有溪流大嬸都相信你：只要你充滿信心，你就一定有嬌艷綻放的那一天！難道你不知道清晨最甘甜的水是給你的；正午最清涼的風(fēng)是給你的；傍晚最燦爛的陽(yáng)光是給你的；我們大家最期待的眼神也是給你的嗎？”小樹(shù)不哭了，它懂得自己是唯一的，也是最美麗的。
因?yàn)樽孕牛詻](méi)有放棄。她度過(guò)夏天，送走秋天，原本最遲開(kāi)的菊花也凋謝了。小樹(shù)就這樣一直期待著花開(kāi)。
在一個(gè)大雪紛飛的日子里小樹(shù)開(kāi)花了，花朵還穿著雪衣，真美。不像春日的花那樣繁雜，不像夏日的花那樣?jì)善G，不像秋日的花那樣豐碩，而具有她自身的一種高貴素雅。她是梅花，那棵小樹(shù)綻放了冬日里最美的花。迎來(lái)了太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒以及人們最真誠(chéng)的贊美。她笑了，笑得那么燦爛。那些凋謝的花兒們?cè)趺匆膊粫?huì)想到她是那么美。透過(guò)窗戶看這梅花的老人，慚愧地想：她原來(lái)這么美啊！
生命原本就是美的，就看怎么綻放她。
靜待花開(kāi)作文6
轉(zhuǎn)眼間，我的網(wǎng)課生活已持續(xù)了兩個(gè)月了。因一場(chǎng)疫情，我們被禁足在家，但“停課不停學(xué)”，于是便開(kāi)啟了一種新的上課模式，那就是網(wǎng)課啦！
起初，聽(tīng)到學(xué)校通知延期開(kāi)學(xué)，這可給我高興壞了。我想：“在家里豈不是可以做一切在學(xué)校都不能做的事情嗎？也沒(méi)有老師的監(jiān)管，這下可以度過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的假期了……”但回過(guò)頭來(lái)一想還是覺(jué)得挺慌張的：畢竟我覺(jué)得我沒(méi)有那么的自律，別人如果寒假?gòu)澋莱?chē)的話，那開(kāi)學(xué)我可就完了呀！這樣的矛盾使我覺(jué)得網(wǎng)課這個(gè)東西有利也有弊，我們要利用好了網(wǎng)課，那這個(gè)寒假我們就是一匹黑馬；但如果你沒(méi)有足夠的自控力，那你只能做一顆隕落的星星了。
就這樣，我便上了兩三個(gè)月的網(wǎng)課。這網(wǎng)課沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我本以為他可以很輕松的上完一天的課，可現(xiàn)實(shí)總是那么的不如意。
上網(wǎng)課的第一天我就慌得手忙腳亂……那天，媽媽搬了一把凳子，很緩慢的坐下說(shuō)：“從今天開(kāi)始我要監(jiān)督你上網(wǎng)課了。”“那我豈不是不可以在網(wǎng)課的時(shí)候?yàn)樗麨榱耍靺龋@可真是一個(gè)不好的消息……”說(shuō)實(shí)話那感覺(jué)像極了班主任坐在你的身邊，雖然我有些慌忙，但我還是表現(xiàn)出一副從容不迫的樣子。我的臉依舊是那么的放松，可身體卻愈加的誠(chéng)實(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該是看了出來(lái)，她便瞳孔縮小，由銅鈴大小變成了黃豆大小，時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下目光，可能是怕我過(guò)度緊張，聽(tīng)不好課吧。這是我的第一節(jié)網(wǎng)課，這讓我對(duì)于網(wǎng)課也是第一次有了不同的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師講的都很快，筆記作業(yè)也比在學(xué)校要多好多。隔著一層厚厚的屏幕，我體會(huì)不到那些作者的情感，感受不到數(shù)學(xué)的幾何圖形，讀不懂一個(gè)朝代的歷史……爸爸媽媽每天在家里，雖說(shuō)不用上班吧，可卻表現(xiàn)得比上班還要發(fā)愁，他們每天為我的學(xué)習(xí)效率擔(dān)心的很，想方設(shè)法的讓我提高學(xué)習(xí)效率，有時(shí)就像兩只小貓一樣在我的身邊，有時(shí)又卻像兩只老虎。
那天忽然和媽媽感慨：“媽，我在家已經(jīng)上了兩個(gè)月的網(wǎng)課了。”媽媽過(guò)了一會(huì)兒才回答我：“這樣也好，這樣的話你還能在家里呆的時(shí)間長(zhǎng)些。”莫名的會(huì)讓我有些許心酸吧……
四月很快就要過(guò)半了，仍然是沒(méi)有接到初一開(kāi)學(xué)的消息，翻遍了很多頭條，什么也沒(méi)有找到，看到初三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的開(kāi)學(xué)消息，我竟對(duì)學(xué)校有了期待。第一次迫切的想要去學(xué)校。我安靜的站在陽(yáng)臺(tái)，望著窗外，街道上盛開(kāi)的粉紅色花朵，我的很多回憶不禁涌現(xiàn)在腦海中：以往的那些春天，我們都是在學(xué)校度過(guò)的，與小伙伴們一起，感受這美好的春光，感受這春天的生機(jī)勃勃……我把這番回憶告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
凜冬已過(guò)，皓月長(zhǎng)明，疫情終時(shí)，人間仍是星河滾燙。我相信，在這個(gè)春暖花開(kāi)之際，疫情這個(gè)小惡魔很快就會(huì)被打退。待到春暖花開(kāi)之時(shí)，希望我們可以相約在我們的校園中……
靜待花開(kāi)作文7
細(xì)柔的雨絲，密密地斜織著，雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉般，嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃食殆盡。夜色漸漸濃起來(lái)，朦朧的燈光影影綽綽，透過(guò)窗望去像瞌睡人的眼睛。窗臺(tái)上的水仙花，沐著夜色，其間隱匿著的小花散著幽香，滿室芬芳。
記得那時(shí)雙髻時(shí)節(jié)，媽媽帶回來(lái)了一顆種子，讓我照顧它，看著它生根、發(fā)芽，并觀察這株植物的一生。我當(dāng)時(shí)也拍著胸脯，信誓旦旦的保證會(huì)照顧好小種子。我每天都興致勃勃的給它澆好多好多的水，每天都會(huì)去撥弄撥弄那附在種子表面的土，特別盼望著它能早點(diǎn)破土而出。可惜，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的栽培后，它沒(méi)有如我所愿，撥開(kāi)泥土，看到的是一顆已經(jīng)被水泡爛的種子，我失望極了！為什么我付出那么多的心血，給我的卻是一顆爛掉的種子？難道努力還有錯(cuò)了嗎？媽媽給了我答案，她說(shuō)，你的努力是好的，可惜你的期望值太高，都使你揠苗助長(zhǎng)了。而且，種植物就像種樹(shù)一樣，你無(wú)需太過(guò)嬌慣它們，真正有生命力的種子也會(huì)在只有一點(diǎn)水的情況下綻放出生命的光彩，因?yàn)樗鼤?huì)抓住一切生機(jī)，奮力生長(zhǎng)。我明白了許多，可從這以后我就很少養(yǎng)植物了。
記得當(dāng)時(shí)豆蔻年華，媽媽又買(mǎi)回一株水仙幼苗，我略有膽顫的接下了養(yǎng)殖它的義務(wù)。而這回我吸取了許多年前種種子的經(jīng)歷，特地去網(wǎng)上搜索了水仙花的養(yǎng)殖方法，一步步的仔細(xì)飼養(yǎng)。記得在給它除去最外層占有泥土的表皮的時(shí)候，那晶瑩白嫩的球根部，如嬰兒白嫩的小腳一般惹人喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)數(shù)天的精心照顧下，終于在一天清晨，它開(kāi)花了。那日我剛?cè)肟蛷d，就有一絲淡雅的清香輕柔地拂過(guò)我的鼻子。轉(zhuǎn)頭望向水仙，忽然發(fā)現(xiàn)有幾簇潤(rùn)白在綠葉的掩襯下若隱若現(xiàn)。幾步走去，撥開(kāi)綠叢，那小花晶瑩的白瓣兒正在清新的空氣中肆意舒展著，而那黃色的花蕊被白瓣緊緊簇?fù)碇藨B(tài)格外清雋動(dòng)人。那芬芳如薄紗般籠罩在小花周?chē)瑸槠渑弦粚与鼥V的面紗。這芬芳，四處游蕩，飄進(jìn)我心里，久久難忘。
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。生涯中的一花一木，一悲一喜都當(dāng)以一顆溫存之心，細(xì)細(xì)品味。同時(shí)也需要你為此做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，并要采取合適的方法和合適的智慧。每一份的回報(bào)必定是有你的血淚澆灌，還要有它的不斷深根。在我們漫漫人生路上，許是露輕月圓時(shí)的奮筆疾書(shū)，亦或秋殤寒濃時(shí)的挑燈夜讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累，將會(huì)默無(wú)聲息的滋養(yǎng)你心里那顆充滿生機(jī)與活力的種子，令其生長(zhǎng)。那時(shí)，你只需在某個(gè)愜意的下午，端上一杯甜茶，靜待花開(kāi)之時(shí)。
和煦春光暖，芊眠碧草長(zhǎng)。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，將一抹暖黃肆意打在水仙的葉片上，小花也閃閃發(fā)亮，芬芳滿室。
靜待花開(kāi)作文8
天空不總是晴空萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì)有風(fēng)雨雷電；人生不總是一馬平川，有時(shí)也會(huì)遇到險(xiǎn)峰急流。面對(duì)風(fēng)雨雷電的天空，險(xiǎn)峰急流的路途，我們只有不氣餒，不放棄，堅(jiān)守信念，才能在風(fēng)和日麗的春天綻放出最美的花朵。
“剛直不阿，留得正氣沖霄漢，幽愁發(fā)怨，著成信史照塵寰”，每當(dāng)我讀它時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出一位意志堅(jiān)定的偉男子，正是因?yàn)樗膭傊辈话ⅲ|犯了皇威，遭受了酷刑。酷刑之下見(jiàn)勇夫，他沒(méi)有倒下，而是奮筆疾書(shū)，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，讓所有人都知道，他跨過(guò)了君王之恨，跨過(guò)了親人之怨，走出了這那片陰霾的天空。司馬遷就是憑著他的堅(jiān)忍、奮起，永遠(yuǎn)的成為我國(guó)歷史上一顆最耀眼的明星。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。初唐四杰之一的王勃可謂是命運(yùn)多桀，一生坎坷。未嘗有出仕的的成功，卻空有一身才華無(wú)處施展，但他在面對(duì)這人生的低谷，沒(méi)有氣餒，把滿腔的熱情投入到詩(shī)歌創(chuàng)作中。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這樣的詩(shī)句，若沒(méi)有豁達(dá)的胸襟，怎會(huì)寫(xiě)得如此豪邁？《滕王閣序》更是讓多少扶欄而自惜的才子文人重新蕩起凌云壯志！王勃面對(duì)人生的風(fēng)雨，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信，撥開(kāi)云霧終會(huì)見(jiàn)艷陽(yáng)天。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，明月下，一位豁達(dá)的哲人把酒臨風(fēng)，感嘆仕途之路的艱難。“烏臺(tái)詩(shī)案”這盆臟水向你潑去，小人的一句讒言，換來(lái)的卻是忠臣的千里流放。蘇軾面對(duì)這仕途的重挫，卻抱有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，居廟堂之高則為君分憂，謫鄉(xiāng)野之際則為民造福，寵辱不驚，他是在等待風(fēng)雨過(guò)后的海闊天空。
《史記》有云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳而著《兵法》，屈原放逐乃賦《離騷》……此人皆有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)著。”偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀兂Ｈ怂鶡o(wú)法做到的事，他們?cè)谌松睦Ь持校幌粒们趭^進(jìn)取鑄就了他們的壯麗人生。
也許有人會(huì)感嘆，我們沒(méi)有生活在那樣的時(shí)代，所以，沒(méi)辦法像他們那么偉大。其實(shí)，我們的生活同他們一樣，不都是陽(yáng)光明媚的春天，也有寒冷的冬季；不只有晴朗的白日，也有漫漫的長(zhǎng)夜，但只要我們堅(jiān)定自己的信念，始終懷著對(duì)春天的向往，勇敢前行，終會(huì)有一天你會(huì)看到自己開(kāi)出的燦爛的生命之花。
靜待花開(kāi)作文9
歲月匆匆，幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開(kāi)兒子的相冊(cè)，是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐，是一幅幅溫馨而又幸福的畫(huà)面。我撫摸著孩子的面頰，耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂(lè)……
和孩子在一起，每天都會(huì)感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠(yuǎn)，所以只能讓兒子在幼兒園全托，我和老公倒是挺省心的，但兒子的膽量比較小，而且很害羞，不愛(ài)說(shuō)話。現(xiàn)在兒子每天跟著我上學(xué)，我們彼此交流也多了，兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復(fù)習(xí)，連續(xù)幾天晚上給學(xué)生加班，自己的頸椎病又犯了，真是難受極了。坐在沙發(fā)上，我用手扶著脖子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，兒子依偎在我的身旁，問(wèn)“：媽媽，你怎么了？”“累的，脖子疼”。話剛說(shuō)完，懂事的兒子轉(zhuǎn)到我的身后，兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn)：“媽媽，這樣舒服嗎？”“嗯，兒子真是長(zhǎng)大了”。兒子著急地說(shuō)：“媽媽，我不想長(zhǎng)大”。“為什么，你長(zhǎng)大了才好啊！”“我長(zhǎng)大了，你就老了，因?yàn)槲也幌胱寢寢屪兝希蚁胱寢寢層肋h(yuǎn)年輕”。小手不停地捶著，嘴巴喃喃的說(shuō)著。兒子的一席話，讓我感動(dòng)了，淚水盈滿眼眶，真沒(méi)想到，兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴，幸福就像一縷暖陽(yáng)，溫暖了寒冬，也溫暖了我的心。
那次帶著兒子去日照旅游，恰逢我們居住的漁村與大海只有一條公路相隔，兒子躺在床上，靜靜地聆聽(tīng)著海浪拍打巖石的聲音，無(wú)限愜意涌來(lái)，兒子在收獲著屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊，海水漲潮，一層層波浪堆疊著涌上岸來(lái)，朵朵浪花拍打在兒子的腿上，兒子不停地狂歡著：“啊，來(lái)了，來(lái)了，它來(lái)了，好舒服呀！”兒子彎下腰，用手捧起襲來(lái)的浪花，滿臉洋溢著歡樂(lè)的笑容。“媽媽，我抓到一個(gè)小不點(diǎn)”，兒子拿著一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我，小是小，但總歸是份收獲，兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中，我很慶幸自己的擇選，帶兒子一起出來(lái)旅游，讓孩子享受大海般的胸懷，兒子學(xué)會(huì)了擁抱大自然。看到兒子手舞足蹈的樣子，我完全沉浸在油然而生的幸福之中。面朝大海，春暖花開(kāi)，有了兒子的陪伴，幸福就像一股暖流環(huán)繞著我，讓我不再寒冷與孤獨(dú)。
靜待花開(kāi)，收獲兒子最美的成長(zhǎng)幸福。看著兒子茁壯地成長(zhǎng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我深感欣慰，為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的旅途中，我愿做一位掌舵的船長(zhǎng)，陪伴心愛(ài)的船舶駛出港口，用智慧和心血撐起風(fēng)帆，勇敢地駛向理想彼岸，和兒子一起收獲沿途絢麗美景，還有那份充滿芬芳的幸福……
靜待花開(kāi)作文10
美人遲暮是被年華拋棄，英雄歸隱則是主動(dòng)出擊，華麗轉(zhuǎn)身。面對(duì)洶涌的社會(huì)發(fā)展浪潮，一些人卻抽身隱退。我想，為的是一份淡定與從容。
既然不能夠了解，那就轉(zhuǎn)身靜默地觀看。北大教授錢(qián)理群就是這樣的`一個(gè)人。縱使全社會(huì)都仰慕他的地位，他卻在新的一輪教育角逐中退去。他說(shuō)自己不了解90后，他不能再扮演教師的角色，這是一種謙虛，不失謙謙君子之風(fēng)；這是一種超然，敢于承認(rèn)自己的不足；這是一種從容，不孤芳自賞，不師心自用。我不禁感慨：又是這如此，又復(fù)何求！
既然不能被重用，就轉(zhuǎn)身駕車(chē)前行，遠(yuǎn)古先哲孔子，一生致力于禮與仁的推崇。他曾有著振興家國(guó)的理想，但失敗了。不過(guò)他沒(méi)有氣餒沒(méi)有泄氣，而是毅然決然地選擇了周游列國(guó)。雖沒(méi)有政治，但他有他的學(xué)生。果然不久，他的學(xué)生幾乎遍及所有諸侯國(guó)。至今日，我仍感嘆：千年的流逝，不知洗盡了多少鉛華，但孔圣人的風(fēng)韻卻永駐我心間。
既然老了，就默然退位，不悲傷也不欣喜。南非前總統(tǒng)曼德拉曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“我知道，若不能忘記過(guò)去的痛苦，那么我的心其實(shí)仍在獄中。”并且他也的確是這樣身體力行的。在之后的總統(tǒng)競(jìng)選中，他放棄了競(jìng)選，他表示他已老了，是時(shí)候回家了。他的心中難道沒(méi)有新的希望嗎？當(dāng)然不是。他的心中一定是充滿綠色的。若說(shuō)生命是一場(chǎng)自然的綻放，那他的心就是一朵永不凋零的春花。他只是轉(zhuǎn)身，不再做當(dāng)事人，但心中仍有希望的火焰。
既然要選擇歸隱，何不瀟灑一點(diǎn)？猶記詩(shī)魔白居易的：“酒狂又引詩(shī)魔發(fā)，日午悲吟到日西。”何其癡狂！但白居易對(duì)歸隱比很多人來(lái)得瀟灑，來(lái)得自如。“小隱隱于山，大隱隱于市。”或許是對(duì)他最真實(shí)的寫(xiě)照。不做大官，而是欣欣然做個(gè)小官，在喧囂的塵世中自尋一片寧?kù)o。白居易就是如此瀟灑從容，雖不是華麗轉(zhuǎn)身，但也不失一種淡定與從容。
古往今來(lái)，總是有吟不盡的悲歡離合，唱不完的相戀歲月。時(shí)光在輾轉(zhuǎn)向前，社會(huì)在不斷發(fā)展，若能像蘇軾那樣再好不過(guò)。“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，欣欣然做個(gè)饕餮者。北大教授錢(qián)理群是這樣的人。
女作家張曉風(fēng)說(shuō)：“我和你都是送來(lái)這世界觀光的客人。”又是文人看破了，人世的紛擾終是你眼中揮之即過(guò)的風(fēng)景。不必留戀，欣然起行，華麗轉(zhuǎn)身，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文11
大千世界從不缺少花兒的盛開(kāi)，正所謂你唱罷來(lái)我登場(chǎng)。所以我們不必艷羨萬(wàn)紫千紅、花團(tuán)錦簇的繁華，也不必感傷殘花零落、萬(wàn)木枯萎的凄涼。只要我們以平靜淡然的心態(tài)耐心等待，綻放的花朵一定會(huì)在我們面前芬芳。
歲月隨著撕下的日歷紙，步步與我離近，轉(zhuǎn)瞬又棄我而去。在那年的冬季里，隨著鋼琴考級(jí)的結(jié)束，一個(gè)個(gè)同學(xué)拿到了象征著業(yè)余鋼琴最高等級(jí)的十級(jí)證書(shū)。他們就像美麗的山茶花，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗禮，一朵朵盛開(kāi)了！坐在鋼琴房中練習(xí)的同學(xué)越來(lái)越少。而我卻還在痛苦的煉獄中掙扎。
從四周傳來(lái)的美妙琴聲，此時(shí)卻如利劍刺痛著我的心，又像是淘氣的小貓爪子，搔動(dòng)著我不安的靈魂。枯燥無(wú)味的琴室，黑白相間的琴鍵，此時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我憤憤地想著自己這么多年的努力，上天為何總眷顧他人？我急功近利地想在老師面前創(chuàng)造點(diǎn)奇跡，好讓她對(duì)我刮目相看。于是我再一次快速撥動(dòng)著琴鍵，鋼琴卻發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)刺耳的魔音……老師讓我停下來(lái)，搖了搖頭，失望地離開(kāi)了教室，我頹廢地癱坐于琴凳上，久久不語(yǔ)。
不知過(guò)了多久，我抬頭望向窗外，不經(jīng)意間望見(jiàn)了窗外爸爸關(guān)切的目光。原來(lái)他送我學(xué)琴，一直在窗外陪著我。他對(duì)我莞爾一笑，揮了揮他那寬厚的手掌，示意我隨他出來(lái)。
我默默地跟在爸爸后面。腳下的積雪不斷隨著我的腳步發(fā)出咯吱咯吱的脆響。我們踏著夕陽(yáng)艷紅的余暉，不知不覺(jué)間來(lái)到了花壇邊。那西天的晚霞正紅得燦爛，紅得恣意，給那皚皚的白雪涂抹上了一層濃濃的胭脂，似精心梳妝的麗人，婉約，嬌媚。當(dāng)我正要陶醉在綺麗的迷幻中時(shí)，一簇梅枝出現(xiàn)在我的眼前，梅花呢？梅花為什么不開(kāi)？看著那瘦骨嶙峋的梅枝我情不自禁地嘟囔著。潔白的雪地上沒(méi)有梅花的身姿，便好似絕世美人少了一份傲骨，是多么令人扼腕嘆息啊！
爸爸卻微微一笑，用溫暖的手拂去我面前凌亂的發(fā)絲，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：其實(shí)每朵花都有自己的花期。就如梅花，雖然它還沒(méi)有開(kāi)，但她日日都在摘取陽(yáng)光，營(yíng)養(yǎng)自己，它不會(huì)因盲目羨慕他人，而心浮氣躁，它在靜靜地努力，靜靜地等待自己的花期。我低下頭，陷入了沉思……
我是一朵還沒(méi)有綻放的花兒！我沒(méi)有必要去羨慕她們的盛開(kāi)，我要沉下心來(lái)，努力地去汲取營(yíng)養(yǎng)，除此之外我就靜靜地等待，等待花期到來(lái)，自己開(kāi)成一朵更嬌更艷的花兒！
當(dāng)我又回到莊重典雅的鋼琴旁，心中的陰霾已被夕陽(yáng)的余暉驅(qū)散。我的目光打量著這狹小卻充滿光明的琴房，我的心中如湖水般靜謐，我自信地抬起雙臂，重新一字一句地詮釋著琴譜中的每一個(gè)字符，我的嘴角微微上揚(yáng)，因?yàn)槲抑牢艺陟o靜地等待著花的開(kāi)放。
靜待花開(kāi)作文12
初秋的一天中午，在陽(yáng)光的籠罩下，我走在放學(xué)回家的路上，習(xí)慣性地東瞅瞅西看看，期望發(fā)現(xiàn)些驚喜。這不，突然在路邊發(fā)現(xiàn)了一株?duì)颗；āＷ屑?xì)一看，嘿，上面還有幾顆小黃種子呢。我小心翼翼地采下種子，捧在手心里，快步帶了回家。
一到家，我就挑了幾個(gè)又大又飽滿的種子，先用打濕的衛(wèi)生紙浸潤(rùn)了一會(huì)兒，然后將它們放進(jìn)了小花盆里，用土輕輕地覆蓋住它們，就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
兩個(gè)星期過(guò)去了，雖然我兩三天給它們澆一次水，可是它們卻遲遲不肯出芽，可真是急死了。我以為沒(méi)戲了，灰心喪氣地用鏟子隨意地把土撥開(kāi)，不想，竟撥出了兩個(gè)已經(jīng)發(fā)芽的種子。原來(lái)它們藏在土下面，偷偷地長(zhǎng)大呢。壞了，我這可真是“自作孽不可活”呀！
我連忙把一個(gè)小花芽重新栽到土中。不過(guò)，另一個(gè)怎么辦呢？我又拿了另一個(gè)小花盆，裝上土，把第二個(gè)小花芽也安置好。干完這些后，我還是十分緊張，畢竟我以前移植過(guò)幾次小花小草，沒(méi)一個(gè)活下來(lái)啊！沒(méi)辦法，只能繼續(xù)等下去了。
又過(guò)了幾天，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)花盆中好像有一點(diǎn)點(diǎn)綠色。走過(guò)去一看，小牽牛花好像破土而出了！我揉揉眼睛，唯恐自己看錯(cuò)。不過(guò)還好，老天保佑，它還在那里！兩只小葉子微微合攏，散發(fā)著嫩綠色的光芒。“發(fā)芽了，發(fā)芽了！我把我的牽牛花種活了！”雖然這只是一棵小小的牽牛花苗，但是我心里卻被興奮填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
兩個(gè)月過(guò)去了，小牽牛花長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，在藤蔓中間，還分別長(zhǎng)出了兩個(gè)小花苞。小花苞非常漂亮，中間鼓鼓的，兩端尖尖的，一頭是綠色的花托，另一頭的尖尖上有一點(diǎn)紫紅，就像一個(gè)小小的梭子。不，它們更像一把把沒(méi)有撐開(kāi)的，小小的、精致又漂亮的雨傘。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我每天都懷著開(kāi)心和驕傲的心情呵護(hù)著它們。早上起床，我都會(huì)先看一看小花苞們是不是又偷偷長(zhǎng)大了些；放學(xué)回家第一時(shí)間沖到陽(yáng)臺(tái)，看一看它們有沒(méi)有開(kāi)花，把它們放到能被陽(yáng)光撫摸到的地方，松松土、澆澆水……
終于，開(kāi)花了！我激動(dòng)地看著綻放的牽牛花，它們比當(dāng)初的小花苞更漂亮了。碧綠的花托，紫紅紫紅的花瓣，簡(jiǎn)直就像兩個(gè)美麗的小花仙子，讓人看了就想摸一摸。用指肚子輕撫花瓣，感覺(jué)就像是被天鵝絨裹住了一樣，要多舒服就有多舒服啊！
現(xiàn)在，雖然這兩朵花已經(jīng)凋謝了，但是每當(dāng)想起它們，我心中仍就會(huì)被開(kāi)心和驕傲填滿，既為小牽牛花們頑強(qiáng)而美麗的生命力，也為我的耐心、努力和堅(jiān)持！
靜待花開(kāi)作文13
要怎樣漫長(zhǎng)又銘心的等待，才能澆灌出這樣的盛放的花開(kāi)。
——題記
第二十五次。
裝作不經(jīng)意一般走過(guò)那塊熠熠生輝的大宣傳板，已經(jīng)是第二十五次了。陽(yáng)光照耀下，宣傳板上一張張笑臉、一個(gè)個(gè)名字，就像被鍍上了金一樣，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的學(xué)生會(huì)成員，那些照片上的笑臉，因?yàn)榕赃叺穆毼幻Q而看起來(lái)更加開(kāi)心。
班主任曾不止一次地贊揚(yáng)過(guò)我的能力，也曾多次在我面前提到即將成立學(xué)生會(huì)的事情，可是為什么沒(méi)有我？
老師沒(méi)有守信用。這是我的第一想法。可想想，老師也不曾承諾我什么。可是不讓自己默許的候選人進(jìn)入學(xué)生會(huì)，還讓像小楊、小寧這樣平平無(wú)奇的人擔(dān)重責(zé)，這學(xué)生會(huì)的組成真是既欠考慮又惱人。
“小月！老師催你做黑板報(bào)了！我們班每次都是臨時(shí)抱佛腳，他讓你注意！”我聞聲一拍腦袋，但心下煩躁，就走到圖書(shū)角去尋找素材。
迎面映入眼簾的是一本封面淡雅的書(shū)，封面上印著四個(gè)大字：靜待花開(kāi)。扉頁(yè)只有一句話：“你可曾在自省后靜靜等待那艷麗的盛開(kāi)？”我不由自主地問(wèn)了自己一句。同學(xué)剛剛的聲音又回響在耳畔：黑板報(bào)都做不好，還談什么學(xué)生會(huì)？
我又沉下心來(lái)，不緊不慢地操辦著手邊的班級(jí)事務(wù)，課內(nèi)課外的活動(dòng)，我盡心盡力地負(fù)責(zé)著我應(yīng)該負(fù)責(zé)的部分。出了差錯(cuò)，盡量克制自己不因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)氣得跳腳，盡量讓自己順從地去尋找自己的原因。犯錯(cuò)不再可怕，因?yàn)槊恳粋�(gè)錯(cuò)誤都是那漫長(zhǎng)的等待中一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)。而嘗試著不因失敗責(zé)怪他人、抱怨連連，則更加徹底地顛覆了我的心態(tài)。我終于留意到，我常常忘了做班級(jí)黑板報(bào)或登記重要的事情，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己是那樣的錯(cuò)漏百出，那樣不能讓人放心地信任，那樣的需要磨練與沉淀。
我開(kāi)始明白，機(jī)會(huì)需要的，是一個(gè)寧?kù)o自持、成熟穩(wěn)重的人，而不是一個(gè)自大狂躁、不能自省的人。若要花開(kāi)傾城，唯有靜心等待。
一年之后，恰逢學(xué)生會(huì)重組，我毫不擔(dān)心。果不其然，名單里有了我。我緊握著手中的會(huì)議單，不負(fù)等待，終于花開(kāi)。
有時(shí)等待需要更大的勇氣與付出，等待耗費(fèi)的時(shí)光和耐性磨人志氣，等待的未知讓人迷茫而不知前路，但那傾城的盛開(kāi)猶如黎明前的曙光，綿長(zhǎng)的溫暖讓所有漫長(zhǎng)的黑暗統(tǒng)統(tǒng)變得不值一提。唯有走過(guò)這條路的人才能慨嘆，這世界上最美好的，莫過(guò)于懷揣著堅(jiān)定的目標(biāo)，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文14
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，偉大的書(shū)法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀察視角。仰觀世界的人站在谷底，他所看見(jiàn)的皆是高不可攀的虛無(wú)；俯視世界的人站在山頂，他所看見(jiàn)的都是變幻莫測(cè)的浮云。
平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。
著名媒體人白巖松說(shuō)，不管別人處在怎樣高的位置，都不應(yīng)該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應(yīng)該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對(duì)待萬(wàn)物的淡然，促使靈魂之花盛開(kāi)。面對(duì)權(quán)威，面對(duì)那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現(xiàn)真理。就像人類對(duì)微觀世界的認(rèn)知?dú)v程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統(tǒng)治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權(quán)威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗(yàn)證明，把“量子”“微粒”“能級(jí)”等概念帶入微觀世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的謬誤。
正是因?yàn)樗麄兏矣谄揭暀?quán)威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊(cè)，成為人類認(rèn)知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德?tīng)柕慕?jīng)典遺傳學(xué)的權(quán)威，才能夠構(gòu)建DNA模型與“中心法則”，開(kāi)啟近代分子生物學(xué)的大門(mén)；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說(shuō)”的權(quán)威，才能用單擺驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來(lái)的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結(jié)束。由此可見(jiàn)，對(duì)于學(xué)歷、地位、權(quán)力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規(guī)舊則的框定，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。
對(duì)于不如自己的人，我們也應(yīng)當(dāng)平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽(tīng)從鄒忌的諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書(shū)諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對(duì)百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰(zhàn)勝于朝廷”。由此可見(jiàn)，對(duì)于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設(shè)了一個(gè)走向完善的陽(yáng)關(guān)大道。
作為二十一世紀(jì)的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們?cè)谧鹬厍拜叀⒆鹬乜茖W(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)平視教授，平視老師，做到“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，勇于提出自己的見(jiàn)解；在政治界，我們應(yīng)當(dāng)平視各國(guó)，不依附強(qiáng)國(guó)，不鄙夷弱國(guó)；在史學(xué)界，我們也應(yīng)當(dāng)平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對(duì)其全盤(pán)否定。
平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì)之中。不俯不仰，平視世界，從地平線出發(fā)，站在彼岸，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文15
如果我是一只小鳥(niǎo)，我就可以展翅飛翔；如果我是一棵大樹(shù)，我便可以挺立招揚(yáng)；如果我是一條河流，我便可以喂養(yǎng)生靈；如果我是一座山，我便可以頂天立地……可是，我什么都不是，我只是一株荷花，什么都不可以做，只能守著滿目的泥……大自然是多么不公平啊！
我每天都在想，我可以做什么，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，生在這淤泥中，盡管活到了最美麗的時(shí)節(jié)，都不明白活著的意義，我一直都很迷惘。我看著小鳥(niǎo)，大樹(shù)，大山，多么渴望……就這樣彷徨很久之后，我遇到了一個(gè)小姑娘。她身穿一件白色的襯衫，神采飛揚(yáng)，她靜靜地走在這路上，聞著這花香，我看著她，仰望著她，多么美麗的姑娘啊！我靜靜的聽(tīng)著她的聲音，“多么美麗的荷花呀！花香沁人心脾，枝干亭亭玉立，我要多采幾片葉子，曬干后給我的家人泡茶喝。這兒的花真美，我以后還要來(lái)這兒！”她朝我招招手，欣喜地跑開(kāi)了，留下一串串歡樂(lè)的腳印……
我瞬間震撼了，我看著小姑娘從荷花田里走過(guò)，又抬頭看了看天空那里有一只飛翔的小鳥(niǎo)，在那邊的天空下有著一座小山，在那座山上有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有這只小鳥(niǎo)的巢……是啊，大自然就是這樣，它不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人每一事物都有生命，他們都給別人帶來(lái)一些或多或少的好，這就是他們的生命的意義所在。我不該藐視淤泥，因?yàn)槭撬B(yǎng)育我，我不該怨大自然，因?yàn)槭撬峁┝宋冶幼o(hù)地。
我的人生有意義：我的花可供觀賞，我的干可制作藥，我的也可制作茶，清熱解毒，我的根可以結(jié)出果實(shí)，供以食用，我是一株美麗的荷花，我為什么要自卑呢？我知道大自然不會(huì)偏愛(ài)一個(gè)自卑，喜愛(ài)抱怨的人，她已經(jīng)給予了必很多，他給了我美麗的外表，他給了我全身的寶貝，他給了我所有的一切……
我相信我不會(huì)再去抱怨了，我會(huì)抬頭看天空，做一個(gè)仰望星星的人。不去抱怨路有多長(zhǎng)，不去抱怨天氣有多差，不去抱怨大自然有多愛(ài)其它，不許報(bào)怨淤泥有多么討厭了，因?yàn)槭谴笞匀粍?chuàng)造了我，是天氣成就了我，是淤泥養(yǎng)育了我，他們于我有恩，我卻不懂感恩，多么幼稚啊！
那位小姑娘，謝謝你，你讓我明白了我生存的意義，以及感恩，我會(huì)靜靜地守著這片池塘等著你，我認(rèn)為這是一個(gè)我們之間的約定，再到明年花開(kāi)時(shí)，在這里相聚……我會(huì)凋謝，靜靜等待。
就讓我們這樣，等待……待到花開(kāi)時(shí)，遇到一個(gè)更好的你我……靜待，花開(kāi)。
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