桃花心木作文精選10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的桃花心木作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

桃花心木作文1

　　課文講述了一個(gè)種桃花心木苗的人，給樹(shù)澆水的做法很奇怪：他有時(shí)隔三天來(lái)，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量有時(shí)多，有時(shí)少。而且桃花心木苗有的枯萎了，他還會(huì)帶幾株來(lái)補(bǔ)種。種樹(shù)人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。

　　是啊，種樹(shù)人為什么要這樣做呢？我?guī)е�疑�?wèn)讀了下去，到后來(lái)才知道：種樹(shù)人這樣做是為了讓樹(shù)苗自己在土地里找水源，適應(yīng)環(huán)境，使它們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中也能夠頑強(qiáng)地生存。

　　讀完之后，我恍然大悟。種樹(shù)人非但不懶惰，還懂得正確的種樹(shù)之道。其實(shí)，人和樹(shù)一樣，只有在不確定中生活，經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，獨(dú)立自主地面對(duì)生活中的種種不可預(yù)料的困難和挫折，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為生活的強(qiáng)人。

　　“自古雄才多磨難”，回想起歷史上的名人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的考驗(yàn)？一百多年前，英國(guó)有個(gè)孩子，1歲父母離婚，3歲母親被送進(jìn)瘋?cè)嗽海?1歲流落街頭，但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶(hù)曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過(guò)著乞丐般的生活，經(jīng)常受富家孩子的欺負(fù)，11歲時(shí)，父親在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。而長(zhǎng)大后的他，卻用童話(huà)征服了全世界。正是這些磨難，使得他們變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，能在惡劣的社會(huì)環(huán)境中以堅(jiān)韌不拔的`意志克服重重困難，最終走向成功。再對(duì)比我們自己，我們的生活猶如蜜罐溫床，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在父母的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。一旦離開(kāi)了父母，我們只不過(guò)是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹(shù)苗罷了。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)步入中學(xué)，獨(dú)自面對(duì)新生活的挑戰(zhàn)。所以，我們要改掉依賴(lài)父母的毛病，成為一棵自立自強(qiáng)﹑茁壯生長(zhǎng)的桃花心木！

桃花心木作文2

　　我是一棵高大的桃花心木，想起小時(shí)候的事，我不禁思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)分。

　　那時(shí)候，我瘦瘦小小的，只是一根枝杈，還不及現(xiàn)在的一根最瘦最小的樹(shù)枝粗呢！現(xiàn)在我能夠長(zhǎng)得這樣又高又壯，全靠我有一個(gè)好主人。

　　我記得，主人把我插進(jìn)土壤中，動(dòng)作是那么輕柔，就像對(duì)我百般呵護(hù)一樣。陽(yáng)光照在我的身上，柔和而明媚。主人給我澆了甘甜的清水，我感到一片清涼。我對(duì)他的好感迅速上升。我以為美好的日子會(huì)一起持續(xù)下去……

　　可是，我太天真了。我竟然把希望寄托在這個(gè)不靠譜的人身上！五天了，整整五天了，他再?zèng)]有給我澆一滴水！我渴極了，感覺(jué)自己翠綠的`葉子即將變得枯黃，我柔嫩的枝干也將變得僵硬……

　　我焦急地盼望著主人，他來(lái)了嗎？他還沒(méi)來(lái)嗎？我感覺(jué)我就要枯萎了，但是，我不想死！我還不想去冥王府報(bào)到！我看到身邊的伙伴有的已經(jīng)枯萎了，可是，我前面的伙伴卻長(zhǎng)得很茂盛。我問(wèn)他：“你為什么一片葉子都沒(méi)有枯萎，沒(méi)有澆水仍然長(zhǎng)得這樣茂盛？”他白了我一眼，“那你為什么要聽(tīng)天由命？為什么不自己尋找水源？”我一愣，終于知道了他為什么長(zhǎng)得枝繁葉茂，充滿(mǎn)旺盛的生命力。為了尋找水源，我拼命伸長(zhǎng)著根須，我的根深深扎進(jìn)腳下的土地……

　　終于，我找到水了！我貪婪地吮吸著甘甜的水，一滴滴甘泉滋潤(rùn)了我，我感覺(jué)身體里流淌著清涼的水，頭上的太陽(yáng)不再毒辣，而是變得柔和溫暖。我舒展開(kāi)枝葉，痛快地生長(zhǎng)起來(lái)……

　　我是一棵高大漂亮的桃花心木，我能長(zhǎng)得這樣健康茁壯，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好主人，我要感謝他……

桃花心木作文3

　　我是一顆桃花心木苗，我和同伴在出生的第一天被一個(gè)身穿紅色衣服的主人帶到了他家的院子里，一邊是旱地，一邊是水田。我懷著興奮的心情向水田望去，可是主人怎么越走越離水田遠(yuǎn)了呢？啊！我大叫一聲，主人竟然吧我?guī)У搅撕档兀�種下我之后就走了，一點(diǎn)水也不給我澆。

　　我很失望，對(duì)主人離去的身影大聲喊道：“我要去水田，不領(lǐng)我去水田，給我澆點(diǎn)水也行啊。”毒辣的'太陽(yáng)烤著我們，我們覺(jué)得又熱又燥。我對(duì)一個(gè)同伴說(shuō)：“主人既然種下我們了，為什么不給我們澆水，這是要熱死我們啊？”“現(xiàn)在就別抱怨了，還是等主人來(lái)澆水吧。”那個(gè)同伴安慰我說(shuō)。在我們要熱死的時(shí)候，主人終于來(lái)了，太好了。嘩啦啦，嘩啦啦。水澆到了我們的身上，真爽快。咦？水怎么停了？“主人我還沒(méi)有喝夠。”“主人，我還是很熱。”“主人，再來(lái)點(diǎn)水吧。”四面八方傳來(lái)了同伴們的呼喊聲。可是主人頭也不會(huì)地走了。

　　這時(shí)一個(gè)桃花心木叔叔對(duì)我們說(shuō)“你們應(yīng)該拼命扎根，在土地里尋找水源。”大多數(shù)伙伴都帶著信心拼命扎根。可是有幾個(gè)伙伴卻不聽(tīng)勸，依舊等待主人來(lái)，他們都說(shuō)主人會(huì)來(lái)給大家澆水，不用自己找。可主人好幾天都沒(méi)有來(lái)，結(jié)果那些同伴都死去了，而我們的根，已經(jīng)伸向了很深的地下，主人不來(lái)，我們也可以自己找水喝。

　　終于，我們長(zhǎng)大了，大風(fēng)刮來(lái)，我們不再害怕，暴雨襲來(lái)，我們依然昂首挺立，因?yàn)槲覀兊母�已�?jīng)牢牢地扎在大地里。后來(lái)我和同伴們悟出了一個(gè)道理，只要自己付出努力，我們就會(huì)扎根于深厚的土壤，越努力，根就扎的更深，收獲也就更多。

　　我們把經(jīng)驗(yàn)告訴了我們的子孫后代。讓他們認(rèn)識(shí)到：只有經(jīng)得起考驗(yàn)，才能戰(zhàn)勝困難，成長(zhǎng)參天大樹(shù)。

桃花心木作文4

　　我學(xué)過(guò)許許多多的作文。但對(duì)我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個(gè)高大的人種桃花心木。這個(gè)人十分怪異種樹(shù)總是不定時(shí)不定量。因此“我”感到十分詫異，從問(wèn)種樹(shù)的人的話(huà)當(dāng)中得知這么做是為了讓樹(shù)苗獨(dú)立生長(zhǎng)，不養(yǎng)成依賴(lài)性，使樹(shù)根更深入地扎在地底里。這樣即使狂風(fēng)暴雨他也不會(huì)倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話(huà)是“在不確定中生活的人，往往能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一棵獨(dú)立自主的心。

　　”是啊，在不知何時(shí)會(huì)發(fā)生何事的情況中成長(zhǎng)的人，能夠經(jīng)得住挫折，生活的考驗(yàn)，因?yàn)槔щy多了，也不會(huì)因此而感到陌生，積累了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，那么還有什么困難能吹得倒他呢？ 讀完這篇課文，我便不由自主地想起一件曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的事。記得那是我8歲的時(shí)候，我參加一個(gè)“體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活”的活動(dòng)。早上，輔導(dǎo)員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利，可到這都是笨手笨腳的。這時(shí)，一位年紀(jì)和我們一般的小女孩來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)吧！”真是厲害，就10分鐘左右，她就把所有的'被子疊好了。我心想：這位山村小姑娘真是厲害，為什么他能那么快疊好被子，我卻不行？帶著疑問(wèn)我找到她，問(wèn)她說(shuō)：“你好厲害，好勤勞，到底是怎么做出來(lái)的？”她笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然是練出來(lái)的。我從小就喪失父母，家里還有個(gè)弟弟，我必須努力，才能有機(jī)會(huì)上學(xué)。這些事，我從小都已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在我每天都要到山上砍柴。你們?cè)诔鞘欣锏纳�活肯定比我們好，你們的父母�?duì)你們就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。

　　可是他們這樣溺愛(ài)你們，實(shí)際上是在害你們。”他的一番樸素的話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意味伸長(zhǎng)的。 感謝那一次鄉(xiāng)村體驗(yàn)。使我明白了一個(gè)大道理。

桃花心木作文5

　　讀了《桃花心木》這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對(duì)種樹(shù)人的一番話(huà)有所感觸：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”他這一席話(huà)，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗(yàn)，使他種樹(shù)種的更好。生活中也一樣，一個(gè)人一件事干多了，就會(huì)產(chǎn)生許多經(jīng)驗(yàn)，從而這件事就干得更好。

　　另一個(gè)就是我對(duì)“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹(shù)，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。這句話(huà)表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹(shù)聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。

　　我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國(guó)的.孩子們也都做不到。中國(guó)雖然有發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么，為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話(huà)吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!

　　而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是以這句話(huà)回答孩子，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳!

　　我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛(ài)才能做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。同學(xué)們，你認(rèn)為呢?

桃花心木作文6

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。

　　我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴(lài)性，即使長(zhǎng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì)，使自己養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣。

　　其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的.人只會(huì)退縮，向困難低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”

　　當(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

　　讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

　　桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù)，原產(chǎn)美洲，在中國(guó)有廣泛種植。

桃花心木作文7

　　最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹(shù)的人種樹(shù)管理沒(méi)規(guī)律，作者感到奇怪去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人告訴他，種樹(shù)是模仿自然規(guī)律，讓樹(shù)適應(yīng)環(huán)境，不產(chǎn)生依賴(lài)之心。作者從種樹(shù)人的話(huà)中懂得了一個(gè)人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”

　　讀了這篇文章，我深刻的領(lǐng)會(huì)到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴(lài)的心，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。”所以，我們從小必須養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中，我們大都是獨(dú)生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母?jìng)兛偸怯萌�方位的�?yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)為我們生活、學(xué)習(xí)“保駕護(hù)航”，總是抱著“長(zhǎng)大了自然會(huì)，現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累，沒(méi)時(shí)間”等錯(cuò)誤想法為我們開(kāi)脫。但是，溥儀近２０歲從故宮走出成為平民的時(shí)候，連門(mén)都不知怎么開(kāi)，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中，悠哉悠哉，養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”自私自利，貪圖享樂(lè)的.壞習(xí)慣。廣州大學(xué)城不是有個(gè)大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理，結(jié)果跳樓自殺了嗎？

　　報(bào)紙上曾報(bào)道中日有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，其中有一項(xiàng)背行李走１５公里路的比賽活動(dòng)，結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達(dá)終點(diǎn)，而中國(guó)兒童養(yǎng)尊處優(yōu)，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊(duì)自豪地說(shuō)：“這一代，你們兒童不是我們的對(duì)手。”聽(tīng)了這話(huà)，我們的民族感油然而生，但又不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。２０世紀(jì)３０年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。

　　“平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”

　　我們這代少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會(huì)落空。努力吧，新時(shí)代的少年兒童！

桃花心木作文8

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而比直，有著頑強(qiáng)的生命力！

　　桃花心木苗在主人的栽種下都個(gè)個(gè)勃勃生。可是主人非常的奇怪，他常來(lái)澆水，可他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆的少。他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)規(guī)律。

　　桃花心木苗們見(jiàn)主人沒(méi)有規(guī)律的來(lái)。它們決定開(kāi)一個(gè)會(huì)。在會(huì)上大家對(duì)主人的`做法都很懷疑，再底下議論紛紛。主持開(kāi)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：“大家安靜點(diǎn)，如果主人在這樣沒(méi)有規(guī)律的來(lái)，今后我們不是死就是茍延殘喘的活在這世上，大家快想想辦法，我們?nèi)蘸蟮降自撛趺崔k呢？”此時(shí)臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，都在仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)一棵小桃花心木苗說(shuō)：“我到有一個(gè)好辦法，不如我們自己在地底下找水源，拼命的扎根，長(zhǎng)成百年大樹(shù)也就不成問(wèn)題了！”話(huà)一停，底下就響起了熱烈的掌聲。大家都非常的贊同。有的高興的點(diǎn)頭，有的快樂(lè)的搖晃著，不只有多么興奮。這時(shí)一棵懶洋洋的樹(shù)苗說(shuō)：“這可不好，我有一個(gè)比他還好的方法，就是我們把根浮在地表上，反正主人回給我們澆水的，如果主人不澆水，老天還會(huì)下雨呢！”這一說(shuō)，那些懶樹(shù)苗也就動(dòng)心了。“不行，如果主人停止?jié)菜�，我們就�?huì)枯萎的更多，遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)我們便一吹就倒，那時(shí)我們?cè)賯�心也沒(méi)有用了。”第一棵小樹(shù)苗斬釘截鐵的說(shuō)。大家聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，可那些懶樹(shù)苗根本就聽(tīng)不進(jìn)去，也不知悔改。

　　過(guò)了幾天，主人見(jiàn)個(gè)別樹(shù)苗的根浮了起來(lái)，便搖搖頭表示很失望。他看見(jiàn)其它的個(gè)個(gè)長(zhǎng)的高大挺秀，心里無(wú)比的開(kāi)心。桃花心木苗對(duì)主人感謝的說(shuō)：“謝謝你主人，如果你澆水按規(guī)律的話(huà)，我們便會(huì)養(yǎng)成一顆依賴(lài)的心，根會(huì)浮在地表上，到時(shí)候我們枯萎的更多。這是因?yàn)槲覀儺?dāng)初明白了您的意思，才回有今天呀，謝謝您親愛(ài)的主人！”主人聽(tīng)了心里非常舒暢，很是高興呀！

　　現(xiàn)在桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)的和樓頂一般高了，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)！

桃花心木作文9

　　我是第一棵枯萎的桃花心木苗，我翠綠的燕尾服已經(jīng)不在了，現(xiàn)在，我穿的是一件破得不能再破的黃色外衣。我知道，我剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了。

　　我懷念我親愛(ài)的媽媽。在我很小很小的時(shí)候，媽媽去世了，一些人撿到我和我的姐妹兄弟。隨后，我們便糊里糊涂地被一個(gè)長(zhǎng)得挺高的人插在地下。現(xiàn)在我快要死了，余生不多了，我一點(diǎn)兒也不想離開(kāi)他們，離開(kāi)這個(gè)到處都是朋友的樂(lè)園。風(fēng)吹著我，我的葉尖發(fā)出了“沙沙”的聲音。我很悲哀，因?yàn)槲覠o(wú)能為力；我很痛苦；但是我無(wú)可奈何。

　　我懷念美麗的蝴蝶。記得我才來(lái)到這兒時(shí)，對(duì)一切都感到陌生，感到恐懼。無(wú)意中看到我的頭頂有許多小花在飛舞，五顏六色，漂亮極了！突然，它落得我肩上，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫蝴蝶，以后我們是鄰居了。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)是蝴蝶呀！我心想。我對(duì)它說(shuō)：“你好，我們是桃花心木苗，我身旁的這些都是我的朋友。”漸漸地，蝴蝶成了我的好朋友。蝴蝶與我嬉戲，我歡笑著；蝴蝶離我而去，我等待著；蝴蝶對(duì)我講它的小秘密，我傾聽(tīng)著；蝴蝶為我舞蹈，我欣賞著……

　　我懷念我的主人。我的主人很聰明，他對(duì)我們大家都很關(guān)心，但他不會(huì)過(guò)余地溺愛(ài)我們，對(duì)我們的培育方法曾經(jīng)被別人誤解過(guò)，但主人同過(guò)一個(gè)有利的解釋肯定了他的.一切做法。雖然我快不行了，但我依然對(duì)我的主人充滿(mǎn)了敬意。他曾賦予我甘甜的清泉，讓我短暫的一生無(wú)比快樂(lè)。

　　我曾經(jīng)美麗，但現(xiàn)在已經(jīng)面目全非了。我是第一棵枯萎的桃花心木苗，我快走了。在此，我祝愿剩下的兄弟姐妹們能夠生機(jī)勃勃，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。我垂下了頭，慢慢地閉上了眼睛……

桃花心木作文10

　　《桃花心木》一文中，種樹(shù)人的做法可能不只“我”感動(dòng)了，也使讀者感動(dòng)了。種樹(shù)人的良苦用心，使僅及膝蓋高的桃花心木長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。在人生的道路上，總會(huì)遇到挫折，如：事業(yè)上的不順，學(xué)業(yè)上的不好，家庭的貧困，痛苦的遭遇……這些都是我們可能會(huì)面臨的挫折，而也是因?yàn)檫@些挫折，使我們的人生增添了一道亮麗的色彩。蝴蝶破繭成蝶，是因?yàn)橛幸环N我不要呆在干枯乏味的繭里，想去外面的世界看看的執(zhí)念，使它沖破了縛束它的繭，化身成為一只美麗的蝴蝶。種樹(shù)人的良苦用心可能桃花心木并不知道，但它們卻用自己的茁壯成長(zhǎng)來(lái)了種樹(shù)人。我相信種樹(shù)人也是倍感欣慰自己的努力沒(méi)白費(fèi)。假如沒(méi)有種樹(shù)人讓桃花心木養(yǎng)成了自己汲水生成的 習(xí)慣，反而天天定時(shí)給它們澆一定量的水，使桃花心木產(chǎn)生了依賴(lài)性，就會(huì)經(jīng)不住生活的'考驗(yàn)，大風(fēng)一刮就倒，幾天沒(méi)澆水就會(huì)枯萎。而在文中的桃花心木成功沖破了自己生活中的“螢”，長(zhǎng)成了百年大樹(shù)！當(dāng)然最功不可沒(méi)的就是種樹(shù)人那良苦用心和堅(jiān)持不懈。

　　在生活中，我也遇到過(guò)挫折，臂如，有次考試考的非常差，最免不了的就是被家長(zhǎng)的一頓訓(xùn)，我也不例外。還記得那次回家被媽媽罵得狗血淋頭，當(dāng)然是我預(yù)料之內(nèi)的。可是她竟然把我的手機(jī)給沒(méi)---收---了！于是從那天開(kāi)始，我一心想要拿回手機(jī)，并證明手機(jī)并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，于是，我就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，課外鞏固，終于在下一次單元考中，拿了個(gè)心儀的成績(jī)，媽媽也把手機(jī)還給了我。

　　有動(dòng)力才能有實(shí)力，在遇到挫折的時(shí)候，一定會(huì)有你最想要的東西，只要時(shí)刻記著它，它就能成為你戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力。

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