花開了作文（通用44篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的花開了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開了作文 篇1
攤開手掌，細數那一條條的紋路，看著那遍布掌心的快樂。我知道，幸福在手中開出了花。
那妖嬈的細枝，不停地向上攀援。那是風箏的線啊，線的一頭啊，無論風箏飛得多高，線的一頭，始終有我們的手緊緊拽著。幸福，簡單而又平凡，這是段不可剔除的記憶，哪怕歲月流逝再流逝。當在嚴冬，看著那杯飄香的咖啡，那縷縷的氣息彌漫在心頭，這是幸福；當初春，聽著那絲般的雨聲淅淅瀝瀝地拂過窗，這也是幸福。我們總在尋找幸福，尋找這種衡量人生唯一標準的感覺，卻為何不停下腳步，去聞一下路邊恣意開放的野花？
習慣著梭羅式的生活，守著一個窯洞里的夢，又何嘗不是種美？當一種美，美的讓我們無所適從時，我們便會意識到自身的局限。匆匆的步伐，單調乏味的機器節奏，交錯的碰撞聲，逐漸取代了正在消逝中的幸福。攤開你的掌心，上面有幸福的痕跡嗎？我們低頭，不知所措。
看吧，那成片的.薰衣草田載著多少的歸屬感啊，它們守在一個靜謐的夢，它們訴說著一個寧靜的童話，沒有韶華流逝的漠然，沒有哀怨人潮人海的孤寂，淡淡的，全是幸福的氣息。
觸摸幸福，看著四季風景在窗前懸掛；觸摸幸福，去尋找心底的“桃花源”,那閃著金光的夢；觸摸幸福，帶著自己的心抒情得去遠行……
看啊，你的手心，幸福開花了嗎？
……
花開了作文 篇2
“不要為善做小事，不要為惡做小事”。那天，我為別人開了鮮花。
放學后，口渴的我第一個沖出校門，以100米的沖刺速度奔向便利店。我拿了一瓶水，沖到收銀臺。付完錢后，我大口喝了一瓶水。這時，一陣噪音打破了店里的寂靜，一個同學似乎和老板發生了爭執。
“老板，我只有50美分。我明天可以還你嗎？”一個相貌平平的同學用一張可憐的臉懇求老板。
"這樣不行。如果每個人都這么做，我還能做什么呢？”老板生氣地說。
我想他渴了。他的喉嚨早就應該冒煙了，但是他沒有足夠的.錢。他真的和我有關系！
我摸了摸我的口袋和一些零錢。看他多誠實，我們先借他一用吧！
“同學，我先借給你！”我小心翼翼地塞給他一枚硬幣。
這位同學看上去很驚訝，像鈴一樣盯了幾秒鐘，然后才回過神來。她再三感謝他:“謝謝你，你明天會在學校門口等我，我一定會報答你的。”
第二天放學后，我在學校門口等他。幾分鐘后，我根本看不見他。我心想，“我應該把它借給一個騙子。他一直表現得像個誠實的人。”我安慰自己:一美元沒什么大損失，啊，給他吧！
誰知道呢，下午鈴一響，那個男人的臉就出現在我的窗前。他小心翼翼地塞給我一枚硬幣，抱歉地說:“對不起，我今天早上值班，所以讓你久等了！”
我突然醒來:為別人開花就是為自己開花，為幫助別人開花，我很感動。
花開了作文 篇3
又是一個明媚的日子，早上的空氣有點寒冷也有點心爽。要問我為何如此像花兒一樣繽紛燦爛，那是因為將要離開小學了，雖然有一絲舍不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多么的幸福。
在最后一次走在上小學的路上的時候，看見3班的幾個同學臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個手提著西瓜有說有笑的打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的`幾個熱心腸有力就愁沒窩使啊！當然畢業后照相的忙著找同學照，寫同學錄的在學校里也司空見慣了。
還有忙著搞聯歡的準備臺詞，在這一時間從我們畢業生的臉上沒有人看到有學習的壓力。
坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節目表演那滋味也是別樣甜的。想到這里我心中已萌發了一首詩歌：風去吹，別問會去何方，花落了，別去聞它過去的清香~~而過去的我們又有如此芳香，在回憶的日子里我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經強壯對著長空展翅飛翔！
我們永遠是要強的永遠是團結的。
花開了作文 篇4
花開了，綻放絲絲清香，那是大自然最溫柔的情話，是大地對風兒深情的告白，更是能沁入人心的密語……
敢問世間還有什么可以于無聲無形打動人心，唯有花香，能有此本領。我喜歡大自然，更喜歡大自然賜予的這份禮物，它像精靈般存在人們周圍，縈繞鼻尖，停留心田。自古以來，花就一直陪伴人類成長，歷史的長河中更是卷卷留筆。歷史記載，在古代，愛漂亮的姑娘用它來裝扮自己，有用來制作香料，有用來弄成豆蔻，只為贏得戀人傾心，所謂“士為知己者死，女為悅己者容”，大概也就是這個意思吧！
花不僅可以用來裝扮自己，更是大自然的彩衣，五顏六色，讓人“一見傾心”。例如，美國費城，紫色薰衣草花，無邊無際，仿佛要飛去天邊般，每次見到，都有一種怦然心動的`喜悅；還有，荷蘭花海，那漫山遍野的郁金香，如一條彩虹帶，翩翩起舞，任誰也無法抵擋自己內心深處的激情澎湃！
愛美的人，都會愛花，它是一種享受，是人們心中最純真的浪漫，屬于我們每個人。人們珍愛自己的生命，花兒也有生命，也會感知疼痛。人有生老病死，花有綻放凋零，不要為了一時的美麗，去自私的擁有、去傷害，都說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我們要學會像愛護自己的生命一樣去愛護花兒的美麗，保護花兒的純潔。
花開了，讓我們一起聽聽大自然在說些什么吧！
花開了作文 篇5
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，接受春風的愛撫，小花昂起了頭，接受陽光的洗禮，小草站起來，接受春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎么樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那么我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨天有三個同學在學校的'草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨天的那件事嗎？接著老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
花開了作文 篇6
我們生活在一個和平的時代這個時代，沒有戰火紛飛，沒有饑寒交迫，我們往往會“身在福中不知福”，其實，只要我們留心觀察，就會發現，幸福在細微處開了花。
我曾認為，我的身邊沒有幸福，因為到了初三后，我整日沉寂在學習中，在家中，因為作業，沒有多少時間，但是經歷了一些事情后，我徹底改變了看法。
那天天氣陰沉沉的，讓人心情低落。當我正在與同學討論物理題時，我們的`物理期中考試試卷發下來了。
我即激動又緊張，當發到我的試卷時，我一下把試卷翻過來，不敢看。但是，總有一種欲望牽引著我去看。終于，這種欲望戰勝了恐懼，我一下就將試卷翻了過來。
65分!!!剛及格，這時，我的心中仿佛被塞了鉛塊，無比沉重。
不知何時，老師已經站在了我的面前，我抬頭一看，嚇出一身冷汗。我急忙低下了頭，過來一會，老師拍了拍我的肩膀，說：“拿過你的試卷來。”我用顫抖的雙手遞給了他，他拿到后便走了。
等到到了下午，老師叫我去辦公室，我心想：完了完了，這下老師該打我了。
我進了辦公室，找到老師，老師一看到我那有些害怕的眼神，笑著說：“別怕，我吃不了你。”說完就拿出我的試卷遞給了我，讓我回去。
回到教室，一看老師只在試卷上寫了兩行字：千錘萬鑿出深山……是《石灰吟》。老師的激勵瞬間讓我有了動力。
這是，一股暖意涌上心頭――是幸福。
這時，我才發現，幸福早已在我生活的細微處開出了小花。
花開了作文 篇7
小貓和小狗天生都是死對頭，見了對方總要拳腳相加，在外人看來它們永遠不可能成為“戰友”的，可是意外發生了……
王家的小花貓花花和李家的機靈狗聰聰一見面就要打個不停，嘴里老是指責著對方。這天，它們的小主人要賣掉它們。花花和聰聰知道后一直心驚肉跳，不知道該怎么辦才好。它們兩個一直在院子里轉來轉去。機靈的聰聰靈機一動，心想：花花雖然愛美但還是學了點功夫的，要不和它聯手？想到這，聰聰突然看到花花來找它了。兩人相視一笑，放下了所有恩怨，一起拖著手去找它們的主人。先到了花花家，它們站在了主人面前，只見主人目瞪口呆的盯著他們的.手。還沒等主人反映過來，花花的絕招“飛貓爪”給主人的臉上留下了一條美麗的曲線！
接著聰聰上去把主人咬的緊緊的，血一滴一滴的留下，直到主人說不抓花花了他倆才松手。把花花的事情解決后它們一同來到了聰聰主人的家，看到兩只狗一起來了聰聰的主人早就被嚇的半死，連忙說要放了聰聰。兩人互相笑著連忙互相說謝謝，它們兩手握著手在路上有說有笑……從此以后，它們兩每時每刻都在一起玩耍、一起吃飯、一起逛街，成了一對要好的朋友！人們都高呼著：“友誼之花盛開了！”
花開了作文 篇8
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那一天，我就為他人開了一朵朵絢麗的花。
放學了，口干舌燥的我第一個沖出校門，以百米沖刺的速度跑向了便利店。拿了瓶水便沖到收銀臺，付完錢，我便“咕嚕咕嚕”地豪飲，不一會兒一瓶水就被我一飲而盡。這時，一陣噪音打破了店里的寧靜，一名同學似乎與老板有了糾紛。
“老板，我只帶5角錢，明天還你行不？”一名長得嫩白嫩白的同學，一臉可憐樣的`向老板求情。
“這可不行，要是人人都這樣的話，我生意還怎么做嗎？”老板生氣說到。
估計他是渴得不行了，喉嚨應早已冒煙了，可是不夠錢，真是和我同命相連吶！
我摸了摸口袋，還有零錢，看他老實的樣子，就先借他吧！
“同學，我先借你用吧！”我小心翼翼地塞給他一枚硬幣。
那名同學一臉吃驚樣，眼睛睜得如銅鈴般，愣了幾秒，才回過神來，連聲道謝：“謝謝，明天你在校門口等我，我一定還你錢。”
第二天放學后，我便在校門口等待他的出現。幾十分鐘過去了，始終見不到他的蹤影，我暗自心想：“我竟會借給騙子，他白長了一副老實樣。”我安慰自己：一元錢沒有什么大損失，哎，算是送給他吧！
誰知，下午的下課鈴剛響，那人的臉便出現在我的窗邊，他小心翼翼地塞給我一枚硬幣，滿懷歉意地說：“對不起，早上我是值日生，讓你久等了！”
我幡然醒悟：為他人開花也是為自己開花，幫助別人，我也收獲了感動。
花開了作文 篇9
妹妹，是個酷愛菊花的人。每年到了秋冬時分，必定會吵吵鬧鬧地嚷著讓媽媽買盆菊花回家。還清楚地記得那天的黃昏。我和妹妹被媽媽派遣到陽臺清理那些已經過時的“主子們”的枯枝敗葉。
我在一旁忙活著，二妹妹則望著角落里那盆剛買回來的菊花發呆。我不滿的對她嚷嚷道：“別顧著發呆，快來幫忙！”妹妹回過神來，笑嘻嘻地對我說：“有你弄就行了，你看，你都快弄完了。”我無奈的白了她一眼。有意無意地說了句：“菊花不是還沒開嘛，有什么好看的！”妹妹依舊望著那幾個綠中被占染了一點鮮黃的.花苞，堅定的說著：“時機未到而已。很快，他們就會開的。”
黃昏中，那抹橘黃照在了那盆等待怒放的菊花上。同時，也照亮了妹妹的期待……
一日復一日，花，終于來了。
妹妹歡呼雀躍起來，她的世界都光亮了。我隨她走到陽臺看。真漂亮！那一抹鮮黃，耀眼！妹妹問道：“很漂亮，對不對？”“嗯！”我發自內心地深深應了一聲。遠處，幾只斑斕的蝴蝶娓娓而來。真應景——“你若盛開，蝴蝶自來。”
這是她的舞臺，屬于她的季節，屬于她的時代！
如今，已經不是菊花的舞臺了。我以為妹妹會甚為沮喪。但當我問她：“這個季節，沒菊花看，傷心嗎？”她卻笑著對我說：“怎么會，明年還會有得看！”“可是，那盆菊花已經被扔了。”可是，我記得它花開的樣子。“……
花開，花落。書又能永不凋零？屬于自己的時代終究回過去。但我們可以在屬于自己的時代離盛放，在人心最軟處盛情綻放。即使凋零，心中永存美好。
十五歲的花季，我們要學會花開，不敗。
花開了作文 篇10
花開經年，零落成傷。寂寞經年，誰在歌唱。當憂傷成疾，孤單成病，寂寞成傷，一切的一切看似不經意，可又有誰曾想過這一切早已注定。因時間問題，只能相遇在不同的國度里，淡淡的哀傷淡淡的漠然，隨著時光像風一樣去流浪，去遺忘。
花季中的我們不著粉飾，臉上永遠洋溢著自信的微笑，寧愿踩著白帆布驕傲地走路，也不愿墊起腳尖偽裝成熟。喜歡一個人旅行，穿上白帆布帶上相機，一張通向遠方的車票，安安靜靜的坐在車上，塞上耳塞隔絕了車廂里吵雜的聲音，看著車窗外飛快閃過的風景，想象著即將到達的目的地的繁華與喧囂。青春的`腳步一行一行走過歡喜走過憂傷，走過那些莫名的惆悵。我的十八歲長著風的翅膀，明媚且張揚唱著未央的旋律。我年少輕狂的青春日記應該充滿陽光，照亮每一頁年輕的時光。積蓄溫暖積蓄力量，因為我和你的夢正奔跑在路上。
那段屬于我們的青澀年華，那段我們只能懷念卻再也回不去的過往，在時光的隧道中遠行。慢慢長大已被水浸染得模糊不清，只剩下“漸漸老去”。我們年少的夢想，張揚的個性，神彩飛舞的青春隨著時光轟轟烈烈的遠走，仿佛不曾來過一樣。大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的催促年華，中間流淌的是我年年歲歲淡淡的感傷。來不及嘆息，來不及思量，來不及回頭望，一轉身的光景，物是人非。一切似乎還在眼前，卻已成過去。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，還是同一個地方，同一個季節，同一種淡淡的風。我被這淡淡的風吹亂了年輕的心，吹走了我的淚珠，吹走了我的哀愁，吹走了我的傷痕，吹走了我的回憶與牽掛。該走的都已經走了，該留的也沒留下，繼續我的人生孤旅。
花開了作文 篇11
我不知是什么力量在支撐著她，讓它如此美麗——題記
我是一個感情極豐富的人，但從來沒有過這樣的感覺—一種刻骨銘心的感動。
首先發現它的并不是我，而是小妹。當她大呼小叫把我拉出去后我才看到了它。墻縫間的一棵小芽!我家門前有一道殘缺的墻是用水泥和沙子筑成的，因為歲月的沖刷，墻的中間裂開了一道道細小的縫，仿佛一張干裂的嘴，在祈求水的滋潤。而今卻有一棵小芽從這道縫隙中生出，成為墻上的一道風景。“哥，你說它能長大嗎?”小妹凝視著那顆小芽問，我沒有回答，讓時間來證明吧!
從那以后我常去看它，但從未帶去一滴水，一點肥，我想知道在那種環境下它還能活多久?先是小芽，接著生出一片兩片的葉子，在微風中輕輕的搖擺。
快要考初中了，我進入了緊張的復習狀態，不敢有絲毫的放松，時間成了最寶貴的東西，至于那顆小芽，我早已忘卻。
那天，從傍晚天就陰沉沉的，到了半夜，突然電閃雷鳴，碩大的雨點打在窗上，玻璃也有一絲顫動，樹葉被狂風搖的嘩啦啦的直響，我從睡夢中驚醒。猛然想起門前的小草，它是否能承受如此的打擊?或許已被打焉了吧!
第二天早上，雨過天晴，一推開院門，一抹綠意直射我的眼睛，是那棵小草，不，應該是一朵花，一朵雖然殘敗卻如此完美的`花!葉子掉了很多，花瓣也所剩無幾，但它是美麗的勝過所有的鮮花，我的心仿佛被什么碰撞了一下，顫動著，一股溫暖的液體從眼中滑落。
考試結束，我的成績并非很理想，但是我又開始了一段新的歷程，在這條路上還會有荊棘，有風雨，但因為我心中盛開著一朵花，一朵不敗的花，所以無論面對什么，我都會昂首走過!
花開了作文 篇12
假如人生是一條彎曲延伸的路，那么在這條路上就畫滿了我們或成功或失敗的腳印，他在我們身后如影相隨，當我有時禁不住回顧往事，剎那間，往往會遭遇清晰的辛酸，由衷地歡欣，有時失敗后，仔細想想，還會生出一種無悔的美麗的心情。
我經歷的失敗不止一次，但每次失敗后，我的耳邊總會想起多年陳釀般的話語：“不要放棄自己，要相信自己，除了自己，沒有人能打敗你。”
那次，我不愿再重迷失敗給了我很大的打擊。盡管在小學時，數學成績還算優秀的我，卻在不知不覺中變得孤僻了，上課不再積極，經常受到數學老師的提醒，漸漸的.，我的成績總在一點小小的距離中上不去，有時甚至更糟糕，使老師經常向我投來懷疑的目光，在他的目光中，我低下了頭。或許，他已感覺到了，他——我的老師，那次經過他時，他叫住了我。
他走到我跟前，用溫暖慈祥的目光注視著我，用低微的聲音問我：“為什么，上課沒勇氣回答問題呢?”我那時回答不出來，因為我對數學還是挺感興趣的，在我回答不出來的那一瞬間，他又說了一句：“害怕嗎?”也許是，也許不是，我含糊地回答了。可我的回答告訴了我，人既然學會放棄，就應該學會不放棄，人生就是這樣，坦然去面對失去的，放棄一些沒有意義的東西，但絕不能放棄自己，放棄自己，就等于自己是一個失敗者，但在失敗的條件下，在成功地信念中，勇于改變自己。失敗并不可怕，怕的是你不相信自己。
從此以后，重新振作的我，也再不向困難低頭，漸漸地，認識失敗，尋找自我。那種無聲無息的失敗，也變成了成功的喜悅。是他，我的老師，鼓舞著我“與困難作斗爭，走向成功。”
花開了作文 篇13
“一年最好是春天，一朝最好是清晨，一生最好是少年！”這是李大釗的金典詩句。話說了人一生中的最美時光。
我們一路跌倒，一路爬起，我們不怕輸，我們帶著夢想出發，走著一顆純潔的心靈。因為我們還年輕，知錯還可以改，失敗了還可以再站起。十八歲，花開的雨季。
十歲是一支花枝，沒有裝飾，只有綠葉搭配，顯得單純，卻又不失活力。看，男孩正在和女孩打鬧，女孩哭了，隔天又好起來了，就是這么簡單與幼稚，然而這直率天真的性格也只有兒童才會具備，所以有的人害怕長大，喜歡小時候吵完過后又和好的愉悅感。這就是十歲的花枝，簡簡單單。
十五歲是發芽時期，容易結不成花，但它是一個重要的階段，不可缺少的階段。看，孩子們與老師父母為敵，整個世界都變得黑暗，這是個叛逆的階段，既幼稚又可怕，既脆弱又倔強。或許是渴望被關心，又不想打開心靈，常常把心封住，稚嫩的少年，有著一個大大的夢想，有人說他們是妄想，這個夢想形成的過程中受到了許多人的質疑，但他們不放棄，因為他們也想開花。
十八歲是花期，最美好的時期，一條孩童與成年人很明顯的分界線。不再那么幼稚，不再活在自己的'夢幻王國里，現在更是多了一分成熟與穩重，現實不再那么美好，認清了自己的實力。懂得有些事有野心卻沒有能力，所以我們腳步不敢停留，不停奔跑，勇敢追夢，這是花期的寫照，雖然會預想到會凋謝，但也不枉通通快快活一場，這就是十八歲的花期。
祖國的未來是花朵，我們有義務擔任這朵花朵。從年少起，我們就要學會堅強與愛國。
珍惜青春，十八歲，花開的雨季！
花開了作文 篇14
那年，那花，靜靜開。——題記
又是一年花開時節，我依舊站在那兒。耳畔，微風襲來。我不禁一怔：“你，還回來嗎？”
那年春天，百合花盛開。你剛搬到這個小區，人生地不熟，唯一的愛好就是種花養花。每每上學前，總能看見你忙碌的背影，我好奇的問道：“為什么你這么喜歡花？”片刻，你抬起頭，淡淡的說了一句：“因為媽媽很喜歡花，她說，花很堅強，很美好。”我不解，難道喜歡花的理由就這么簡單嗎？我記得好奇的我也問過愛花的爸爸，問過許多愛花的人，他們的回答大多都一樣，應為養花能陶冶情操，使人心情愉悅。隨之，你摘了一朵百合花送給我，笑著說道：“我最喜歡百合了，沒有奢華的顏色，沒有濃郁的`香氣，但卻特別堅強。”
伴著幾聲蟬鳴，夏天到了。我們一起談論天文，地理，歷史，常常為了一個小小的問題爭得面紅耳赤。當我遇到困難時，來到我面前，告訴我如何度過難關；閑暇時，你把心中的秘密毫無保留的告訴我；當我不高興時，你總會努力引導我，逗我開懷；每當我考試失敗時，你總是給我取勝的信心……每每做完作業，在夜里一起下樓散步，兩只耳機，你一只，放進右耳，我一只，放進左耳。友誼的位置，對你我來說，就是你左我右。
那片空曠的土地，經我們一番精心改造，儼然成了一座小花園。
秋風蕭瑟，那座小花園里的花也漸漸枯萎了，而你，也要走了。臨走時，你來找我，讓我好好好照顧這些花兒，我問你還會來這個小區嗎？你說：“花開時節，我會再來。”
一陣風把我從回憶中拉了回來，一陣清脆的笑聲縈繞在我耳邊，我抬起頭，看見一個熟悉的笑容，如花般在空中飄散開來……
花開了作文 篇15
迎春花的枝頭攀上綠色，這些新綠喚醒了花苞，一眨眼之間，一簇簇淡黃擁滿角角落落，像一面面自然形成的燦爛的花墻，樹下，處處是落下的殘花，組成一張鮮艷的地毯，倒也別有一番風味。
最燦爛的莫過于桃花，杏花，梨花了，有粉，有白，有大，有小，有香氣漫溢的，也有清香淡雅的，每一朵都是那樣的惹人喜愛，讓人浮想聯翩。遠遠望去，一樹的雪白，走近看，也依舊姿色未減。風吹過時，枝丫微微傾斜，雪白的花瓣隨風飄去，真是柔媚而又浪漫！
樹下的花呢？“零落成泥碾作塵，只有香如故。”真是堅強的花朵！
所有的花都在比美，但誰也沒有注意到角落里的她，也許是最美的，卻只是孤芳自賞；也許是最清香的，卻只是默默散發著自己的香氣。她是誰？這么不引人注目？不錯，她就是丁香。有多少人忽視了她，寧愿去追求玫瑰，又有多少人離開了她，去尋找“最美的`花”？古代的詩歌，又有幾首為她而詠？但她卻毫無怨言，在春天，守時地開放，默默地奉獻。如果你先離開熱鬧的百花比美大賽，到四處可見的草叢中看一看，會有更大的發現，或許你又問：草有什么可看的？那你便錯了，你應扒開草叢，你會發現幾枝小小的花兒，你會被它們感染。瞧！它們的枝莖那么細，花兒是那么脆弱，但它們又多么多啊！沒有幾個人會看見它們，但它們也在履行著自己的職責，我相信，春天若是失去了它們，也會減色不少，它們是春天默默的襯托者。
春天來了，花也都開了，正是因為有眾多的花兒，才組成這樣一個五彩繽紛的春天，各種花兒一個也不能少，否則春天也會突然黯然失色的。
花開了作文 篇16
我守在這里，靜靜地等待。
夏天已經不在，陽光再也無法溫暖我這朵即將敗落的花朵，但是我，依舊在這里等待，等待一個承諾的實現，等待她的回來
記得春風悄悄喚醒我的時候，睜開雙眼的瞬間，我就被這個世界深深地吸引住了：天是這么的藍，云是這么的白，水是這么的清！一切的一切，都是我在花苞內無法想象的`奇妙，讓我深深的迷戀。
當我正驚異著這個世界時，一對彩翼從我眼前掠過，優雅地倚在我的身上。我，不知所措，卻深深陶醉于她的美麗。她告訴我什么是山，什么是海，什么是彩虹，什么是流星其實，我并不在意到底什么是什么，我只在意她的身影。記得她說過，明年還會來這里，于是，我守候在這里。
風，還是那個風。只是少了點柔情；太陽還是那個太陽，只是淡了點光明；我，還是那個我，只是多了點憔悴的身型。
看著日升日落，聽著風唱風吟，歲月也已在我身上留下了不滅的印記，茫茫的草原上再也不見任何的身影，唯見我獨自等待，守候著一個承諾，守候她的回來，守候傳說中的花開不敗。
我的花瓣不再紅潤，我的身子不再挺拔，花下那同樣孤單的葉子也開始泛黃我累了，真的累了，看著太陽在西邊慢慢沉下，在風中顫抖的我，笑了。
等待，也未嘗不是一種勇氣，那是對希望的肯定，對命運的反抗。也許這路途上有過分的辛苦，也許結果也不會隨人愿，但曾經為之努力過，就不會后悔，曾經為之守候過，也就不會傷悲。
等待一首歌的停止，等待夜的結束，等待一個人的到來，等待一個夢的實現，等待生命與希望，守候著自己的色彩。
花開了作文 篇17
雨絲飄落，潤物細無聲，路在腳下蔓延，思緒在傘下蕩漾開來，淡淡的若有若無的花香偶爾在鼻尖略過，我扭頭，看見路邊有一簇開著的花。
這是一簇我叫不出名字的花。有那么五六朵花，或含苞欲放，或怒放盛開，花朵不大，一點也不起眼，如果不是那點幽香，我根本就不會發現，美景就在我垂眸的那一瞬間。
生活中處處皆美景，抬眼可見鮮花開。
我一直覺得，那些在教育上有成就的老師都是屬于我生活外的傳說，因為他們在教育上做出了不平凡的行動，與我而言，他們是故事。直到今天，我才意識到，不是在教育上成名了才叫有收獲，而是能夠常年如一日的`堅持去干好一件事才是收獲，才是成功。我身邊，一直都有這樣的人，時常有令人感動的故事，他們的行為，就像這無名的小華，花開無聲，馨香彌漫。
我有這樣的同事，他們就像含苞欲放的花朵，剛剛走上工作崗位，滿腔熱情，課堂上，他們關注每一個學生的收獲知識表情，課下，他們靜心備課，向老教師虛心請教，和學生真情交流，教學的繁瑣在他們眼里是一個又一個的九連環，他們不厭其煩的去解決一個又一個的問題。這期間，甚至他們會受委屈，但是他們不氣餒，不放棄，多反思，把工作做到極致，把教學當成生活。
我還有這樣的同事，他們就像怒放的鮮花，繁重的單調的教學工作沒有磨滅他們的斗志，他們把每一天的教學都整理成一部電視劇的續集，手把手教年輕教師駕馭課堂，一點點把自己積累的管理經驗交給年輕教師，雖然他們很忙，很累，可是他們卻能堅持讓自己每天都有收獲。
……
他們的工作很平淡，他們是一群平凡的人，然而正是有這樣一個個平凡的人，教育之花才能一路延伸，一路盛開。
花開無聲，這樣的芳香才更迷人，更需要。
花開了作文 篇18
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哪里會有這么大的動靜？
奇怪，哪里發出的聲音呢？我在院子里東瞅瞅，西看看，可就是找不到聲音是從哪里傳來的。
這時，媽媽走了過來，沖著我笑了笑，“誰會發出嗡嗡嗡的聲音呢？好像是……”媽媽話說了半截兒又不說了，真急人！
會是什么聲音呢？“啊，我想起來了，是蜜蜂！因為只有蜜蜂才會發出這么大的嗡嗡聲。”我興奮地在院子里大叫，把目光瞬間轉移到了櫻桃樹上。
啊，真的是蜜蜂。不是一只，兩只，也不是一對兒，兩對兒，而是一群群的。成群結隊的蜜蜂快把我家的那棵櫻桃樹給包圍了。
天哪，真不可思議，這個景象太壯觀了。幾乎每朵櫻桃花上都有一只小蜜蜂，它們好像商量好似的，竟然一起來了。我還從來沒有見到過這么多的蜜蜂集體采蜜呢，看著眼前的景象，我都入迷了。要不是媽媽喊我吃飯，我還在櫻桃樹下欣賞蜜蜂采蜜呢。
吃完飯，我寫完了作業，忙完了所有的任務，正準備去跳舞的時候，突然發現，這群勤勞的小蜜蜂還沒有走，還在忙碌的采蜜呢，我一下子被感動了。
小蜜蜂真勤奮呀，中午艷陽高照，它還在這里忙碌的工作。也不吃飯，也不休息。怪不得大家都說勤勞的'小蜜蜂呢。
望著眼前成群結隊的蜜蜂，看著它們忙忙碌碌的身影，我忽然想到了我們的學校，想到了我們自己。
如果說課本就是花朵，那我們就是蜜蜂。我們要采集書本里的知識，淳吸甘甜的乳汁。
如果說老師就是蜜蜂，那我們就是花朵。我們在老師的辛勤哺育下快樂地成長……
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，聽，花開了！
花開了作文 篇19
最美的時光，由你的芬芳妝點。
——題記
不經意間，在屋中聞到一股沁人心脾的花香，尋著香味找去，原來是那兩盆風信子。前幾日石榴冒出嫩芽，今日花兒也毫不遜色。
春日，乃是杜甫筆下的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。一株桃樹，密密麻麻被粉紅色的花兒擁簇，蜜蜂來來往往，香氣四溢，纖弱的花兒在細微的春風中挺立，濃郁的香味隨著春風，吹綠了大地，吹開了不敢嶄露頭角的花苞，也吹拂了人們的臉頰，將那“一年之計在于春”吹進每一個人的心房。
夏日，乃是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。湖面，碧波蕩漾，沾著露水的荷葉隨著一陣陣漣漪起舞，同樣為紅色的荷花，展現的是生命的蓬勃。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，扎根于淤泥，卻開出潔凈無比的花兒，因為佇立湖中，其香味不得而知，它展現給人們的，是純凈的`美麗。
秋日，乃是元稹筆下的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。秋風瑟瑟，刮落了枯葉，也吹黃了萬物。菊在風中傲然挺立，站在風頭，像一座雕像般矗立。大雁南飛，帶走了僅存的一點生機，驀然，寧寂，無聲，菊默默地與秋風抗衡，用行動詮釋了生命的意義—無所畏懼的迎風綻放。
冬日，乃是盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。白雪皚皚，大地銀裝素裹，刺骨的寒風扼殺了生命的顏色。萬籟俱寂，一簇似血的鮮紅被銀白色襯托出來，原來是一株臘梅，在如此寒冷，如此惡劣的環境中生長。用手輕輕撣開表面薄薄的一層積雪，觸到的卻是花瓣柔嫩的質感，這就是梅，一種用生命演繹青春的花兒。
每個人的心里都有自己最愛的那一株花，而我，賞花，品得人生。
花開了作文 篇20
就算這次花期太短暫，也要開得芬芳開得燦爛，綻放生死咫尺間……
“花開花落，花期有多長?”冬天的最后一夜，我突然思索起了這樣的問題。冬天的最后一夜，我的確不應該問這樣的問題，明天就是春天了，明天花就開了。明天是屬于花開的日子，明天將有世界上最美的花在最佳的時候綻放，綻放出世界上最美的純真，但愿明天花都開好了。
如果生命如花，如果我正在怒放，如果我正在芳香，我愿我能開得燦爛開得芬芳。生命、時間不知是用什么連接，不知它們有怎樣的聯系。富蘭克林說：你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。我似乎看到了用時間組成的梯子，人們叫它生命!生命!
如果今天是我活著的最后一天，正如海倫·凱勒所說：把活著的每一天，看作生命的最后一天。也許正是這樣想才能成就這樣一位巨人，而我在這短短的24小時中，我的生命之花將如何開放，在最后一秒，我又在做什么?我沉默，我思考……
生命在最佳的時刻才閃現它的光芒，小草長在瓦礫之中才顯出它生命的精彩;駱駝行走于沙漠之中才顯出它生命的頑強……而一個生機勃勃的少年在何時，才顯出他命運的`精彩呢?紙上漸漸映出兩個字：青春!
青春是令人羨慕的資本。憑著你健壯的體魄，你可以撐起一片蔚藍的天空;憑著你頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山;憑著你旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地;憑著你過人的智慧，你可以描繪出一幅優美的畫卷……總之，青春，你什么都可以做。
青春，一切都可以，一切皆有可能。
如果是一朵花，生不為美，那么何謂花;如果是一個人，生不為搏，那么何謂人?趁著現在的美麗青春，好好搏一回，此生無憾!
花開了作文 篇21
這一年的春天，我戴著墨鏡，靜靜傾聽著——花開的聲音。
在曾經的這個春天，我生了一場病。還記得，我躺在病床上，什么也看不見，好像在黑屋子里一樣。我不停地尖叫，摔東西，把能摔的東西都摔了。我認為自己不應該活著，三番五次想要自殺，幾次吞下一罐罐；幾次跳下樓去；幾次割腕……我感到無助與悲傷，當然，也包括絕望。
這種情緒直到他，出現在我的生活里。當我們第一次見面時，他送我一束迎春花。那束花，并不是完全開放的。只有一朵，它開得格外燦爛。而那朵花，就像我，就像曾經的我，就像曾經完好的我……
于是，我開始嘗試學起了——盲文。他送我一本盲文書籍，并且一個字一個字地教我。從最簡單的開始，難度一步一步提升。他就這樣，日復一日，年復一年，似乎永無止境，他的耐心也似乎永無止境。
在他的幫助下，我的心慢慢地明亮了，黑色的屋子里點燃了一支支蠟燭。
紅色的楓葉，緩慢的飄下。那把他送我的迎春花早已化成了灰燼。他，要走了，去一個無人知曉的地方。我輕輕觸摸著他的臉，是那么的冰涼，如同冬天的白雪。他平靜地躺在棺槨里，我輕輕敲打著木質的棺槨。一陣酸楚，上了鼻梢。兩行滾燙的.熱淚，從我的臉上流下去，砸在了棺槨上。我拿出他第一次送我的那本盲文書籍。那本書，早已失去了曾經的光彩，只剩下了暗淡的顏色。我翻到第一頁，上面寫著“好好珍惜獲得的一切，不要等到失去了才知道珍惜。”我在那一頁上夾上一朵迎春花，放在了他的身旁……
風吹過，迎春花又開了，我靜靜地聽著花開的聲音。
花開了作文 篇22
四年過去了，我已經由一個一年級的小娃娃變成了一位五年級的大姐姐。故鄉的小草碧絲般青綠，走在魚塘邊，魚塘邊的垂柳搖著那長長的頭發，這時，我會想起了我小時候。
那是幾年前的一個夏天，四五月份的天氣，應該是陽光明媚的，馬上就要進入盛夏的孤島，一片生機勃勃的景象。這天下午，爸爸一覺醒來，說要帶我去采槐花，我興奮不已，高高興興地與爸爸出去了。
故鄉的槐花又開了，那朵朵幽香，朵朵雪白的槐花，是我陶醉了。
來到了槐林，我的鼻子這嗅嗅，那聞聞，我禁不住喊了一聲：“啊！好香啊！”這時，我想起了馬致遠的一句詞：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
我與爸爸爬上了山，見到了幽芳的依依多情的槐樹。我順手牽下了一束綻開的潔白的槐花，戴在了頭上，轉過身去問爸爸：“爸爸您看，我漂亮嗎？”“真漂亮。”爸爸笑著說，“來爸爸給你照個相！”我高興極了，便小心翼翼地采下了兩朵花，沖爸爸擺了個造型。
我這走走，那轉轉，不是從樹上采下幾束槐花。那潔白的槐花，無比的美麗，又散發著芳香，可以算得上是我最喜歡的`花之一了。呀，那邊有大束的槐花，我哦吧它采來。一、二、三，跳，夠不著，這束槐花長得好高啊，我怎么也采不下來。
我一直在槐花林里轉著，傍晚的涼風拂著我的發梢。我愛我的故鄉。看那！故鄉的樹，故鄉的花，故鄉的草，一切都在對我笑，一切又那么親近、溫馨。
走在路上，路不再像以前一樣有點凹凸不平。走在街上，這完全與以前的故鄉不一樣，空氣新鮮了，大地一片繁華的景象，此時，我更愛可愛的故鄉了。夕陽西下，素不相識的晚風從我耳邊拂過，我不禁喊了一聲：“我愛你故鄉！”
花開了作文 篇23
昨夜風吹處，落英聽誰細數——題記朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經意間熱情的開放。美麗的青春年華，在我們忽略中，一點點的流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。
游絲軟系飄香榭風不停，綠樹陰，陽光晃眼，天真藍。
一群不知天高地厚的我們，在運河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風，夾帶著幽香迎面撲來。“好香啊！“百合的鼻子最尖，“看！“我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風吹過，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。“好美呀！““嗯，立刻就能夠吃桃子了！“躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。“好想像桃花一樣快快長大。““嗯，當大人真好，不要被人管，時間多得太慢了……“此時的我們卻怎能注意到大樹旁一棵小桃樹上，桃骨朵兒正在默默開放。
風刀霜劍嚴相逼剛步入初中的我倚在桃樹旁，天空中的`白云也噙著思念輕輕拍打在樹葉上。
一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望像絲一樣包裹著我。
“好難過，這就是成長嗎？這就是青春嗎？好煩……“我喃喃而搖頭。
此時的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。
翠減紅衰愁殺人這個夏天仿佛是一步步的挪過來的，但終究還是來了。畢業前一天，在學校中漫步，桃花又開了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然倩影，一朵朵紅暈在對我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？應對一場分別，我恍然大悟：我們的花季在我們的不經意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的東西，美麗的青春年華。
又見桃花開了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是否有前年的殘花敗葉？花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在此刻，開始緊抓現有的年華吧，不要讓忽略的，再次成為最重要的。
花開了作文 篇24
金秋十月，丹桂飄香，這時候的城市沉浸在一片桂花的海洋里。我們的學校也不例外，桂花的芳香在整個校園彌漫開來。
剛進校園，一縷清香撲鼻而來，催醒了我還是一片混沌的大腦，帶來不一樣的清晨禮物，如沐春風，如飲瓊漿。踏著這花香，我漫步在校園，慢慢追尋著它的足跡，不知不覺間來到了體育館前，只見一排桂花樹整齊地排列在花壇里，它們枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一片片水滴般的淡黃色花瓣圍成一朵朵美麗的小花，那朵朵金黃的`小花擠在一起，一團團，一簇簇，就那樣優雅地綻放著。
經過一場秋雨的洗禮，一顆顆晶瑩剔透的水珠掛在花瓣兒上，壓的花朵們不得不半傾著身子，殊不知這種姿態愈發顯得它們溫柔嬌媚了。而有的桂花卻被打落在地上，身上沾滿了泥土，為秋天平增了幾分凄涼與飄零。但我覺得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，滿身泥垢的桂花，只是換了種形式綻放它的價值。
隨手捻起一簇花朵，聞了聞，那清香沁人心脾，使人不禁陶醉其中，無法自拔；又如一股甘泉，從你心田流過，讓人心曠神怡；還似一陣清風，為你帶來舒爽清涼。此刻，我的嘴里心里都充滿了這甜甜的花香，瞬間學習的壓力，生活的煩惱全都拋卻腦后，愜意無比。
桂花雖不似高貴典雅的荷花，也不比雍容華貴的玫瑰，更不及富麗堂皇的牡丹。它身材嬌小，深藏于萬千綠葉之中，但它不自卑不自憐，在屬于自己的季節里盡情地散發著自己的芳香，成就了“桂子花開，香飄十里”的盛世美景。
生活中，我們也應像桂花一樣，雖平凡，但努力向上，腳踏實地，積聚力量，把握機遇，從點滴做起，不斷實現自我超越，為美好明天付出不懈努力。我相信，終有一天，我們也會造就屬于我們自己的“香飄十里”的傳說。
花開了作文 篇25
又是一年秋天，父母帶著我來到一片菊花田里。這里有許多五顏六色的菊花：白的高潔，黃的淡雅，紫的熱烈而深沉。看到這里，我不禁想起了四年前那個難忘的秋天。
那是在我三年級的期中考試后，記得成績發下來的那一刻，我震驚了，沒有想到，我竟然考得那么低，那可是我有史以來的第一次！
回家的時候，我感到天空灰蒙蒙的，太陽也失去了往日的光彩。路邊的大樹沙沙作響，好像在生氣地質問我怎么回事；樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在不停地對我譏笑；路邊的野花孤零零地耷拉著腦袋，仿佛已經對我感到失望至極。
我再也無法忍受這種感覺，飛快地跑回了家，拉開房門，把書包扔到地上，撲到床上嚎啕大哭起來，也聽不見父母關切的話語。
父母莫名其妙，直到他們看到了我書包里的.成績單，才恍然大悟。但不管他們如何安慰，我都沒有停止哭泣。忽然，父親變得嚴肅起來，大聲說：“聽著，別哭了，你要記住，你是個男子漢！把頭轉過來。”我把頭轉了過去，強忍住不哭，但還是不住地抽咽著。
“人這一生，注定會遇到許多困難與挫折。有些人迎難而上，戰勝了困難，取得了成功；有些人被困難打倒，開始自暴自棄，最終被推向了深淵。我希望你能成為前者，遇到困難的時候，能夠勇敢面對，而不是逃避。懂嗎？”
那時的我，畢竟幼小，只能似懂非懂地點點頭。現在細細品來，卻使我受益匪淺。
母親的呼喚使我從回憶中醒來，看著眼前的一簇簇菊花：白的高潔，黃的淡雅，紫的熱烈而深沉┈┈我不禁輕輕摘下一朵，就這樣注視著、靜默著，回憶著父親的話……
花開了作文 篇26
朋友們，不知你的老師會不會經常提起“寬容”這個詞，反正我的老師會，因為這，寬容之花早已開在我的心間。
記得那是一個星期六，我照常去畫室，因為我那天不用毛筆，所以我就把它們借給了一位剛學國畫、還沒有買筆的小妹妹，當時，我覺得我幫助了別人，心里還很高興，但我萬萬沒有想到，那平時被我當作“寶貝”的毛筆竟遭到了“厄運”。
原來，那位小妹妹今年剛剛七歲，正是好奇心極強的年齡，就連一支小小的毛筆她也想看一看筆桿是空心的還是實心的，于是，她三下五除二，把我那本來就容易掉毛的毛筆支支都拔得“身首異處”，即使這樣，她還沒有意識到自己闖了禍，還在為自己的“發現”手舞足蹈呢！
這時，我有些畫累了，就坐下來休息，我用眼睛的余光看見了許多“殘廢”的毛筆，像我的，我連忙轉過頭，定睛一看，果然如此。當時，我氣得雙手插腰，兩眼直冒火花，真想一口把她吞了。她見我這么兇，嚇壞了，馬上意識到自己的錯誤，剛才的笑容蕩然無存，那稚嫩的小臉上閃出了一絲驚慌。我氣呼呼地向她走去，就在我的`拳頭馬上要打到她時，手又縮了回來，因為我突然想到，她畢竟比我小，而且還是她的好奇心在作怪，況且老師還經常教導我們要寬容別人，我哪能因這點小事而生氣呢？于是，我只是和她交換了一個眼神，然后惋惜地說了聲：“沒事”。她見我變化這么快，有些莫名奇妙，呆了一會兒才緩過神兒來，說了聲對不起，然后繼續畫。
回到家，我把這件事告訴了奶奶，她聽了，笑著夸我長大了，學會了寬容別人。我聽了這些話，心里很愉快，因為寬容之花已在我心中開放了，在愉快的同時，我也愿寬容的花朵開在每個人的心間！
花開了作文 篇27
雪花開了，在我們誰都沒有注意到的時候，她悄悄地開了。雪花飄飄絮絮的，像極了棉花，不過雪花的開放，不是像棉花那樣需要溫暖，雪花的開放，需要的是水汽的凝華和冷冽的空氣。水汽在冷冽的空氣里隨著溫度的變化，凝華成各式各樣的形狀，以至于每一朵雪花都是獨一無二的。
雪花開了，開出的花兒是每一個孩子都好奇的形狀。待孩子們發現雪花開了的時候，雪花就不再是靜悄悄地開放了。孩子們會吵吵嚷嚷地守在大地上等待著雪花的飄落，如果飄落到身上化了，那就再等下一朵雪花飄落到身上來。孩子們總想試著看清楚雪花的模樣，比一比誰抓到的雪花更加漂亮。但沒有哪個孩子看清楚過雪花的模樣，他們只是一直在嘗試著抓住雪花。
雪花開了，路上的行人趕路的速度更慢了。不只是因為雪天地滑，還因為人們止不住的想看看雪花的飄落，感受一下雪花的開放。有時候大人們也會像孩子那樣，等待著雪花的飄落或者說降臨，像是期待一場奇跡的降臨一般，等待著雪花的降臨。或許要有從小孩時代就喜歡雪花的大人，在看見雪花降臨的`那一刻，許下了一個愿望，保佑他的家人平平安安，也保佑他的生活開開心心。
雪花開了，在我注意到雪花開了的時候，雪花已經在地上積了厚厚一層了，她還在下著，我穿上雪地靴站到了被厚厚積雪覆蓋的大地上。想起了小時候學的雪地里的腳印，想起了小動物們各種各樣的腳印，我抬起腳又在另外一塊雪地上踩下去，我想看看我的腳印是什么樣的，像梅花鹿不知道自己的腳印是什么樣的。
雪花開了，我們都不再責備冬天的寒冷了，如果沒有這份寒冷，雪花是不會來的。雪花開了，人們也就原諒了冬天。
花開了作文 篇28
清晨，踏著冬日的積雪沿著舊城背后的巷道走著，太陽雨盡情地揮灑著它的熱情驅趕那一抹抹寒冷，時令正值即將交九，秋花秋草開始進入休眠期，相繼做起封凍的夢來。
突然，我驚喜地發現，在一處不起眼的農家小院的紅墻上，耷拉下來的幾束迎春花枝上，居然開出了些許米黃色的小花，那么心疼兒，那么惹人注目，跟冬天的凝固與嚴肅構成了十分鮮明的比較。那些花瓣顏色鮮艷得有些透明，嫩黃的芽兒好像在透著熱氣，仿佛是一位天真的小姑娘站在一位飽經滄桑的老者面前，那么讓人振奮和意外，悠忽間我的心底升起無限愛憐。
應對此情此景，我真的沒法克制自我的欣喜了。迎春花啊，你為什么來得這么早？難道是因為太急于讓人們看到春天了嗎？一九一芽生，可此刻離交九還有幾天啊！進取的迎春花，熱情的迎春花，稚嫩的迎春花，我被你陶醉了，陶醉于你薰衣草般的芬芳和烈焰般的熾熱。
仔細看著那些美麗的小花，細摸著你的綠枝，我回頭偷望長長的小巷，怕有人掩面竊笑我的癡情。可是半生中我并不是沒見過什么花的呀！紅得滴血的貼梗海棠，黃燦燦如海波般翻滾的雛菊，高昂張揚的虞美人，迎風起舞的荷包牡丹，甚至是高大的白玉蘭和被稱為月下美人的曇花，我也不曾為之驚奇過。
也許，我之興奮，只緣于這一刻的意境是格外的.獨特。緊閉的柴扉，寂寥的空巷，墻內的雞鳴，太陽下站著的我。也許與迎春花的這種偶遇，我的人生路上經歷的太少太少，正如我踏遍故鄉找感情，空留了幾壇子眼淚之后，感情卻在花謝花飛后出現。
迎春花，感激你把春天的喜報早早送給了我，讓我看到了細柳搖曳，燕鳴煙雨，耕牛翻地，金光閃閃的春天。
迎春花，迷人的迎春花，縱然是人世間百媚萬千，我也獨愛你這一種。
花開了作文 篇29
又一年，花又開了，開得那樣艷麗、持久、芳香。
你燦爛、妍美，但也不失高傲、張揚，也僅有你才能將這樣矛盾的美展現得淋漓盡致，你那鮮艷得奪人心魄的紅，永遠都綻放著與生俱來的高貴。你冷酷的外表下，卻有如水般的柔弱；你嬌嫩的身軀下，卻有如鋼般地堅韌。你的每一秒都將生命的色彩發揮到極致。
你燦爛妍美。柳條的綠意尚未濃郁，梔子花的純凈芬芳放佛飛入人的夢鄉。你優雅地抖落一身的灰塵，含著待放的'花苞，靜靜地立在那里，如同天邊的流云可望而不可即。漸漸地伴著空氣中緩緩舒開的濃郁，輕巧地卻又鄭重地旋開你的美麗，一層一層，吐露出芳香撲鼻。當你在纖細的枝蔓上眉開眼笑時，那嬌翠欲滴的紅剎時奪去了世間所有的色彩，明媚又貴重的華美，是任何一個畫家也無法描摹的。
你高傲張揚。夜涼如水，月亮被璀璨的星星捧起，若銀的月光飄灑大地。你將在這夜色中終結，但你美麗的頭顱不曾低下，仿佛這世間沒有什么能打動你。你仍披一身絢麗的紅衣，微風吹來，一片花瓣悠悠落下，襯著微風，借著月光，落到了地上。緊之后，一片又一片。而你卻仍華貴地挺立在那，以無可挑剔的姿勢站立。你纖弱的身軀居然有著這樣強大的靈魂，不因敗落而凋零，不因結束而萎靡。
一年十二個月中，你有十個月在綻放生命。你不會在人面前展露脆弱，你用一身的利刺包裹衣下的靈魂，用冷傲妖嬈的外表掩去內心的柔軟，用生命演繹了一場最燦爛華美的傳奇。你在世間瀟灑地走過，何曾留戀地離去。綻放或凋零，逃不出時間的年輪。
又一年，又見花開，輕輕低下頭，月光虔誠。
花開了作文 篇30
朱自清喜愛江南的春，因為它溫暖，楊萬里歌頌荷塘的夏，因為它繁華；老舍稱贊濟南的冬，因為它慈善。而我要贊美秋，贊美那藏匿在校園里的秋！
走進學校，漫步在校道上，道旁三三兩兩的樟樹，綠油油的，散發著濃郁的香味。雨后的陽光照射在樟葉上泛出淡黃色的暈圈，格外好看。順著道路往前走，遠遠地瞥見一片“綠湖”，我只有一種感覺，就是幽靜。
那是一處不算太大的花園，園內是各色的樹，它的周邊是有一些作裝飾的竹。一陣風吹來，竹子便沙沙作響。竹葉上尖下圓，全身由綠漸黃，仿佛穿著一件古樸的戲服，跳著華美的舞蹈。雖然竹的葉子，已是枯黃枯黃的，但是那躲在竹后的一抹紅，令人在這個蕭瑟的秋季格外歡喜。
那正是笑得含蓄的紫薇。按理說，它繁華的季節應在夏季，可是在這個初秋的日子里，它依然開得火熱。它并不高大，它不像桂花那樣香氣襲人，然而它卻是特別的。無論是大枝還是小丫，枝枝葉葉都努力向上,就連那綴在枝葉間的花朵也無一例外地向上伸著,從枝到葉到花,都是那樣執著與積極，肆意爛漫著。
紫薇的花很精致，花的'形狀像蘭草的花瓣，清一色的紫紅，一朵一朵密密匝匝地擠在一起成了一個花球，好不熱鬧。風過時，她或許稍稍低頭了；可風過后，她依然執著地向上伸著。
紫薇僅僅是那一樹，卻決不妄自菲薄。她不懈地向上伸著，自信卻又內斂地開著；也從不為風雨氣餒。它就立在那里，動人心弦，就像楊萬里贊頌的那樣：“似癡如醉還佳，露壓風欺分外斜。誰道花無百日紅，紫薇長放半年花。”紫薇的美麗，紫薇的風骨，盡顯其間。
紫薇的美，在于它的樸實。它并不如出淤泥而不染的荷花高貴，但又不失莊重，它也不如十里飄香的桂花，卻無味勝有味。
花開了作文 篇31
花，開了。不聲不響，開的悄然，開的迷醉，似乎整個世界都在洋溢著她們的快樂，每一縷微風都在傳播著她們的清麗高雅。
時間如流水，潮漲潮落，又到花開時，愛花，愛她開時的悄默。
花開時是沒有聲音的，她似乎不愿意宣傳，昨天的她還是花骨朵兒，而今天的她卻是一片片花瓣兒，擁著中間黃色小太陽了。真的很愛她的`悄默，在這喧囂的人群里很少能見到這樣的寧靜，她默默的將那小小的身體，躲在人群的一旁，靜靜地，朝著太陽開放，讓自己成為風景，被人默默欣賞。
時間如飛劍，云卷云舒，又到花開時，愛花，愛花開時的簡單。
看花開時是件趣事，真得會覺得她很簡單，似乎每一秒都在重復著一個動作—花瓣的綻開。雖然簡單，但覺得美麗，當花顫巍巍地綻開時，你的內心一定會涌起緊張與憐愛，怕那小小的動作會不成功，花瓣會落地，會像水晶一樣碎了。因為她的腰是如此的纖細，真怕她支撐不了。可小小的花卻勇敢開放！其實簡單也是一種美。
時間如流星，燕去燕往，又到花開時，愛花，愛花開時的堅強。
我看得出來，每當她用似乎風一吹就會倒的莖挺著對她而言那碩大的花瓣時，應該是累的吧！可當微風來慰問她時，她卻搖一搖頭；而當她完成綻放時，她又揚起她的笑臉，像太陽，路邊的人打著招呼。她，是堅強的吧。不然怎么會難受時還揚起她的笑臉。生活中的淚水似乎把我們擊的崩潰，為什么不去想想花開時的堅強，學花吧，對自己，對生活揚起一張笑臉。
又到花開時，今年的花似乎格外美麗，因為她開時，她便擁有了最美的品質：悄默無聲；最美的品格：簡單；最美的性格：堅強。
花開了作文 篇32
一天中午，我們排著整齊的隊伍去吃飯，路過紫藤架時，一陣微風拂來，把可愛的紫藤花從葉叢中拉出來，天空中也飄落著片片嬌小的紫藤花瓣，多美啊！從此以后，每次路過紫藤架，我都要靜靜地觀賞一下。
四月是紫藤開花的季節，墨綠的葉叢中，那片深紫、淡紫簇在一塊兒，就像一朵朵云彩，給人夢幻般的感覺，又比云彩更顯得輕松、活潑。說它是紫色吧，又滲透出一股潔白的純凈之氣。紫藤花多像一位溫柔浪漫的少女啊！我無法用文字形容它的質感；說它是紫水晶雕刻而成的吧，它又顯得那樣柔嫩、輕盈，總之，千言萬語也不能概括它的全部內涵。
紫藤開花似乎是一夜間的事，前天晚上還光禿禿的只有幾個小花苞，第二天清晨，一串串“紫色風鈴”就掛在的枝頭，排得密密麻麻的，似乎一有風吹就會發出陣陣清脆悅耳的美妙之音；還有些個大色深的呢，就像春日的葡萄，讓人一看就口水直流三千尺，我又被吸引了，情不自禁就踮起腳尖、伸長脖子去聞聞香味，哇！一股香氣撲鼻而來，香氣沁人心脾，令我久久陶醉其中；還有未完全開放的花骨兒，上端鑲了幾顆“紫水晶”，可下端卻還是鮮嫩可愛的“綠翡翠”。總之，不管什么樣子的紫藤花，只要風兒來為它伴舞，同學們的朗讀為它伴奏，美麗的紫藤花少女都會跳起優雅的`華爾茲。
開花過了好幾天，葉片才一叢叢地“亮相”，也就是一片翠綠了，仿佛綠色的瀑布。這些葉片富有彈性，十分柔嫩，中央夾著一小片褐紅，長滿了密密的鐵銹色絨毛，讓人忍不住想摸一摸，那手感好極了，就像天鵝絨般，使人感覺另有一番情趣。有了它的襯托，紫藤花就顯得格外清麗。
我愛紫藤花的美麗與純凈，更愛它不與花爭奇斗艷的樸素精神！
花開了作文 篇33
王子經過五月花公主人窗前用一個微笑破解了魔法。——題記
寫下上面這段話的時候，心里一點淡淡的憐惜，公主多么憂傷傷啊，可是有王了為她破解魔法，也很幸福吧！那個暗夜的公交車上，我坐在最后中排隊靠窗的位置上時，也是這么想，我抱著我的語數外的參考書，虛弱地把頭靠在車的窗框上，我看見車窗外流動的人，幸福地、匆忙地行走。一輛輛車子在橘黃的燈光里川流不息，那個夜里，坐在公交車，頭靠在窗框上的我成為這個城市里最寂寞的風景。
也許我人生最本質的地方，有悲觀因子，就像愛幾米的畫一樣，那些童稚的畫兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個個童話里，那里面有最美好的結局和最寂寞的人，我想我永遠也不會是活在那個美好的故事里，我被關在學習的巨塔里，我只希望父母能放松他愉瓣愿望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆里種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛他們，因為他們會在春末夏初的時候開出細小但很繁茂的粉色小花，它們會在晨風里搖曳他們細碎的花，每一朵都那么小，卻是那么頑強，它們不想放棄生活。但事不隨人愿，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土里永久沉睡，有時我覺得我像那些小小的種子，我現在還睡在泥土里，我并不知道自己在今年的六月會開出小小的、卻頑強的.花，還是會一直沉睡。
我坐在家里的寫字臺旁做作業的時候，看見那個有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不愿看她。我抬起頭，看見淡淡的去影落在我的書上，我想我既不能隔著防盜網親吻藍天，也不能轉身從門走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業，看書，守侯花開。
花開了作文 篇34
校園里的櫻花樹開滿了粉嫩的花朵，一陣暖暖的春風吹過，無數花瓣隨風飛舞。見此，我心中忽然浮現出一個問題：假使櫻花下落的速度是每秒五厘米，那么你我二人將于何時再次相遇？
記得那年剛入學，正值秋風瑟瑟的時節，我穿著校服打著寒噤，這時你出現了。你穿著奇怪的.民族服裝，后來我才知道你是赫哲族。你開朗愛笑，我性格孤僻，你的笑仿佛有種神奇的感染力，讓我覺得分外親切。
還記得那節體育課嗎？我們練習踢足球，球在大家的腳下傳來傳去，我天生不擅長體育，只能不斷地改變方向追著球跑，根本沒有挨上球的份。你發現了我的難處，一腳球傳給了我，我卻沒有任何防備，本想一腳踩住球，卻一下子滑倒了。
我愧疚極了，抬頭卻看見你的笑臉，我爬起來，你拍拍我胸前的泥，對我說：“沒事就好，接下來看我的。”說著，你將球帶到對方禁區前，一個凌空飛躍，一招倒掛金鐘，將球穩穩地射入了對方的球門。你笑著向我走來，我由衷地向你豎起大拇指，從那一刻起，你成了我第一個真正意義上的朋友。
平時，你總幫我找丟失的眼鏡，我們出去玩，你總搶著請客。因為你對我的關照太多，總讓我覺得有所虧欠。
一年又一年，櫻花開又落。在你的影響下，我越來越開朗。我們走著走著，春天就來了，櫻花就開了。再走著走著，你去了另外的城市，只將思念留下。而我心中的牽掛之花，也會如期綻放。
我從地上拾起一片花瓣，感受著風的沐浴，隨后揣進兜里，好好珍藏，就好像身旁有你，聽你對我說：“快走吧，趁風停止之前。”
花開了作文 篇35
今天早晨，空氣格外舒適，陽光照耀大地，花也開了，林陰路上飄著淡淡的清香，成了最美的時刻。
體育課的到來使我們驚恐萬分，因為那跳繩兩百個以上并不容易。只見我們的體育老師慢慢的走來，到了隊伍前，男生和女生被分成了兩隊，每組三個一起跳，一聲長哨之后，每個人都爭先恐后的跳了起來，起初都是從一數起，可漸漸的，漸漸的拉開了數目，我本來是第三，可我被繩子一勾，中斷了，我想：如果我不跳的話，別的`同學就會追上我。想到這里，我立即跳了起來，繼續跳了起來。
三分鐘過去了，我和第二名還差十個，我喘著粗氣，繼續跳著，漸漸的，我與第二名差了五個、四個、三個、二個！忽然，我又被繩子勾了一下，我徹底絕望了，難道老天爺有意不讓我跳到二百以上嗎？不、不是這樣的，我站了起來。我想著我是一只小白兔，一只蹦蹦跳跳的小白兔，我飛快的跳了起來。
后來超過第二名后，我又接著與第一名競爭，我們兩個互不相讓，本來和第一名差距是六十個，可，慢慢的，個數變小了。從六十個變成五十個、四十九、三十、二十、眼看就要追上了，可他卻忽然加速，我馬上又像小白兔那樣蹦了起來，我們兩個你追我趕，爭的可激烈了，可就在我和第一名差三個時，體育老師開始了倒計時，十、九、八、七、六、五、四！三！二！一！結束，剛好，我比第一名多蹦兩個。
我贏了第一名，那刻我心中開出了一朵美麗的花，我現在終于明白跳繩和人生一樣，也會有一個個挫折，就看你有沒有勇氣繼續走下去！
花開了作文 篇36
人生路上處處是荊棘，但只要勇敢走過荊棘，回頭一看，皆是芬芳
——題記
那年夏天，我五年級。陽光明媚，知了不停的叫，鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著夏之歌。街上的人們是那么的開心，而我卻異常失落。就算那天，那天上午，身為數學課代表的我交上試卷后走出教室，信心滿滿。可是那天下午，我手里緊緊地握著那張剛剛及格的分數的數學試卷，在那上面，一個個鮮紅的叉是那么的刺眼。放學了，我陰沉著臉走出了教室。六十分。六十分。我心里一直想著這個數字在我眼睛揮之不去。
回到家，我什么也沒有說，就這樣默默地寫作業，默默地吃飯，默默地睡覺，沒有言語，也沒有歡笑。
天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，嬌嫩的月季花苞被打彎了腰。人生就如這花包困難和挫折，將花苞打到。我輕蔑的'笑笑，走了。中午回到家，我驚奇的發現花苞竟然站起來了。可憐的花苞啊你為何如此倔強，你不知前方有何事，卻依然起身勇敢面對。這個星期，天氣預報說還有三四場雨，可悲的花苞啊，完全不知自己所做的一切都是徒勞，正如我們人生。
下午又下起了雨，第一節是數學課，我像那顆月季花苞一樣，等待著暴風雨的來臨。果不其然，老師狠狠地批評了我，這段時間我做了什么都提不起精神，放學后雨更大了不出我所料，花苞被打在了地上，它一連幾天都沒有站起來。努力的結果真的就是徒勞嗎？人生真的斗不過命運嗎？這使得我更加迷茫了。如果花苞在站不起來，就永遠也不會這樣子來了，因為天氣預報說幾天后有一場暴風雨，后來月季花苞再也沒有站起來。
暴雨來了，我躲在屋子里，看著窗外，啊！月季花苞竟然在暴雨中站起來，難道這幾天它一直在積蓄力量，為了和暴雨對抗，為了和命運對抗！我對這種小小的月季花苞肅然起敬。暴雨過后，大地變得清爽極了。空氣清新，鳥兒們又開始歌唱，月季花綻放了那朵經歷風雨，永不退縮的月季花綻放了，我忽然明白了什么。我急急地拿出了被我深深藏起來的那張試卷。望著窗外的月季花，我嫣然一笑。開始努力復習，認真修改我的錯題。果然……
最終我升學考試的時候，數學考了九十五分。
冰心說過"成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而她當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。"人也一樣，我們就像那朵花包，走過挫折與困難，加艷麗綻放，正如題目“走著走著，花就開了”。
花開了作文 篇37
每一個優秀的人背后，有一段沉默的時光，那是付出了很多努力卻不一定有很大結果的日子，我把它叫做扎根。題記
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”“潛心書法，神造詩意。”悠遠的梅香，淡淡的墨香，相互交融，凝成“堅忍”二字。
昨夜西風
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”字帖上的字蠶頭燕尾，每一筆都是那么溫柔協調，卻又不失勁道，透著一股剛勁。每一個字都是那樣的工整，蘊含了天地乾坤之靈氣。第一次看到毛筆，宣紙，硯臺的時候，我便夢想著有一天能端坐桌前，提筆寫出清秀的小楷。
可是
為伊憔悴
“注意行筆的細節。”“多多體會楷書字體吧”“怎么沒有一點美感？”書法老師的教誨聲，訓斥聲至今還縈繞在我的耳畔，窗外的梅，幾朵已經綻放了一半兒，寒風瑟瑟，那細枝上的幾點紅像飄忽不定的燭焰，隨時都要被吹滅了。
當淚的涌潮漸漸退遠，理想的島嶼就會浮現。
我重又翻開楷書字帖，一遍遍地品味著每個字，高山墜石的雄渾，長空之月的清雅，千里陣云的飄逸，勁松倒折的不羈。我躑躅在這一筆一劃之間，心中卻裝有夢想天地。窗外，梅枝一點一點的直起來了，那點點雨珠，像是梅含笑的眼淚。猛然間，發現那“堅忍”二字愈發的明亮起來。冬日的暖陽，照在小梅樹上，給予了他一絲溫暖，小梅樹迎著太陽，在那盤虬臥龍般的枝干間灼灼其華。
提起筆，我仿佛成了一位身經百戰的.將士，在宣紙上鋪開戰場，毛筆成了我的槍矛，縱橫捭闔，沖鋒陷陣，橫折撇捺，每一劃都付諸著希望，提按轉折；每一動作都積存著信心。一遍，兩遍，三遍汗水從手背上沁出，陣陣酸麻從指尖蔓延到手腕，從手腕蔓延到整個胳膊。寒風依舊，但那梅紅卻傾吐出了他內心的想法。“生命的跋涉不能回頭，哪怕畏途巉巖不可攀，也要會當凌絕頂”
每天清晨，我在書房中追逐第一縷陽光，每天傍晚，我在墨香里親吻最后一抹夕陽，曾經多少次，因為疏忽，臨摹的成果功虧一簣，曾經多少次，因為太大意本該勻穩的字失去了美，但心底總有個聲音在回響“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
梅花在寒風中顫抖的更厲害了，他始終沒有放棄開花，一直在努力著，那一刻，寒風里，一朵梅，悄然開放。志不求易者成，事不避難者進。
暮然回首
回憶曾經的付出，我突然發現，我愛上書法，不是因為他筆走龍游的豪邁，不是因為他灑脫舒逸的豁達。雖然我的字沒有達到夢想的高峰，但是，只有生命有裂縫，陽光才能照得進來呀！書法不但創造了文字的美，更見證了我的堅持，見證了我的不懈。原來人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才會覺得美。
“竹影和詩瘦，梅花入夢香。”粉紅色的花瓣中露出了金黃色的花蕊，花瓣紅里透白，柔軟，細膩，放眼看去，像是梅樹笑的酒窩。這幾株梅花，花香四溢，清凈而悠遠，雖然只有這么幾顆，顯得有些突兀。可這何嘗又不是另一番美呢？
眾里尋他千百度，暮然回首，那梅卻在寒風凜冽處，悄然花開了
花開了作文 篇38
擁有了愛，一株小小的月季，也可以傾倒整個季節。
——題記
賓佳雪院落墻角那幾株月季花怒放著，懶惰的陽光投下來，將月季花淡雅的粉映得獨特美麗。月季花開的差不多，隱約的粉依稀可見，朦朧中帶著神秘與美麗。那隨風而來的花香淡淡地在空中飄蕩，飄蕩……
“奶奶，奶奶，去玩水！”“好，好。”田埂里，田里，多了一大一小兩個身影。“輕點，輕點。”孩子坐在“凳子”上，腳丫子用力踢向清澈的河流，與魚兒歡樂地嬉戲。淙淙的流水與雙腳擦肩而過，涼絲絲的，爽極了。輕輕的抬起頭，仰望天空，天上的云彩里寫滿了孩子的夢想。她的笑容里沉淀著彩色的夢，于是整個世界變得童話一般。老子慈愛擦去掛在孫女臉上的露珠，幫她擦掉鼻涕，望著天邊的夕陽說：“孩子，咋們還回家了，家里的月季花已經開了哦。”
“螢火蟲，飛燈鴻，飛上山，砍竹筒，砍竹筒做什么？淋菜……”老人哼著歌，慈愛地摸摸孫女的頭，臉上浮現出淡淡的微笑。墻角的.那朵月季已進入了甜蜜柔和的夢鄉，散發出純凈的氣息，粉紅如霞的花骨朵綴滿枝頭，淡雅得沒有一點裝飾，純凈得沒有一點雜質。來到院子里，青蛙打鼓，蟬兒歌唱，奏成一譜美妙的交響曲。奶奶抱起孫女小心翼翼地放在草地上，然后自己也躺了下來。
草坪上，坐著一個胖嘟嘟的小女孩，臉上浮現出聚精會神的情態，一旁的老人滿臉洋溢著幸福的笑容，笑瞇瞇地給孫女講那過去的事情。月光散下，柔和地照在兩人身上，編織著美妙的夢幻。
那一年，我七歲，父母回家后，把我帶走了，帶到一個陌生的地方去讀書。
讀書后，學業的繁重，使我漸漸淡忘了老家，淡忘奶奶，淡忘月季花。有一次，我的叔叔從老家來，他告訴我：自從我走后，奶奶經常在月季花前，不時說著我，每逢星期六和節假日都在村口，有人問她，她總是說：等我的孫女回來。然而并沒有看到我的身影。
當我聽到這些，我的眼睛濕潤了，在朦朧的淚花中，我看到了村口，有一位老人孤零零地坐在樹叢下，盼望著我。此時，有多少思念，多少期待的目光，都沉淀在這質樸的臉龐中，映在奶奶的眼眸里，她仿佛看到了我歸來，在月季花下玩耍，開心地笑了。
如今，我還記得那月季花，還記得草坪上的童話。今年的月季花又開了，花開得那么芬芳那么濃。
花開了作文 篇39
時間懷抱著一個又一個小花苞，走著走著，花就盛開了！題記
我坐在寬敞的客廳里，平靜地望著那張滿是亂線的素描紙，手指握緊筆端，在紙上輕輕劃過，在不經意間又留下一條彎曲的黑線。此時正是一個嚴冬，窗外白茫茫，沒有春天的生機，夏日的火熱和秋季的清爽，唯有樹頭光禿禿的一片。寒風狡猾地穿過窗縫，如鐮刀一般狠狠地刮在我的臉頰上，十分刺骨，把人的思緒如同冰面般，凍得死死的。剛學幾天素描的我居然被要求要畫出一個幾何體。我的心緊張地怦怦直跳。正當我在低頭咬筆桿發呆時，突然瞥見外面墻角一枝紅梅，花從被冰包圍的枝丫上鉆出頭來，紅得艷麗，還帶著點點晨露，推開窗能聞到它散發出的生機勃勃的香味。那淡淡的幽香引誘出我的靈感，如同燙水澆化了冰面，我立刻提起筆，但也遲疑地自問：那朵“花”真能在畫紙上軒然綻放嗎？
我閉上眼，深吸一口氣，抹去那如同彩帶般彎曲的線，手抵紙面，快速直面向下一拉一收，那朵花開出了小骨朵。定睛一看，原來不是花苞兒，而是一個漂亮的平面呢。我低吟一聲，任筆尖在白紙上肆意游走。天色漸漸暗淡下來，我的雙手已經凍紅了，鼻子使勁地喘著粗氣，眼睛十分酸痛，有些紅腫起來。而我仍然專心致志地觀察著物體，細心刻畫著那一個個美麗的“花瓣”，心中不斷祈禱它們能在紙上競相開放。
我繼續描繪著，慢慢地走著，只剩下一個面的陰影沒涂了。眼看著這朵嬌人的“花”就要開了。可是我手頭一抖，筆尖一斜，素描紙被扎出了一個口子。一剎那，“花兒”支離破碎，獨剩“殘瓣”與“落葉”。我呆呆望著“碎花”，一股強勁的'寒風，吹開窗，迎面襲來，凍得我瞬間不得動彈。我放下畫紙，望見那支紅梅在狂風中有了點凋落前枯敗的模樣。我淚目再看畫，多么希望“花”能再次開放啊！我思考著如何度過難關，最后決定從頭再來。
于是我清理“殘花敗絮”，重提畫筆。“花莖”要細直且一樣粗細。正面的“花瓣”要大點，側面的要符合圖比我繼續走著筆鋒，在幾何體上再次留下優美的線條，輕輕抹去余線，拂去過重的陰影。幾經修整，幾番勾勒，那朵“花”重新再白紙上展現出傲人的身姿。它雖黑白相間，但遠比那五彩繽紛的花朵更加芳香迷人！此時，窗外墻邊枝頭上的幾朵紅梅又重新直起腰桿，逆著風堅韌地在一片銀白中綻放，吐出陣陣幽芳。我猜想，它們那努力舒展花瓣的姿勢定是想越過窗臺，進入我的畫紙，讓我的“花兒”越開越熱烈吧！
在成長的路上，時間懷抱著花苞，一路前行，難免會遇見困難與挫敗。只要堅定信念，坦然面對，堅持不懈，那朵包含希望與汗水的花朵終究會如“凌寒獨自開”的梅花一般，縱使風吹雨打，縱使樹倒枝折，也會迎難開放！
花開了作文 篇40
驀然回首，我看到了風情萬種的玫瑰花，清純淡雅的西府海棠，以及溫文爾雅的九瓣蓮。風輕輕地吹過，一陣陣馨香從我身邊吹過，我再次看向前方，道路旁滿是含苞待放的花骨朵兒。它們朝我點點頭，似是招呼我過去，我走向前不自覺間伸手觸碰了一朵玫瑰，我看到……
玫瑰似是忍耐已久，迫不及待地將花瓣如數綻開。我看到了……我自己？“媽，我想去學舞蹈。”耳邊想起我稍帶稚嫩的聲音。“以前讓你去學你不學，現在就想學了？”“以前不想現在想唄，況且以前是以前現在是現在啊，不一樣了。”之后轉瞬間我看到我和母親在外面散步，看到了一個舞蹈機構，我們聯系了老師準備第二天去試課。次日試完課我就決定在老師這兒學了，一直到現在。現在想想當初是為了什么而去學的呢？哦，好似是因為有了信仰有了夢，有了心之所向。玫瑰的花期到了，我很感謝你。因為你讓我有了夢。
我拉回了思緒，看著眼前的花兒，我又撫摸著西府海棠，他是那么的高雅，花瓣不緊不慢似是十分享受般打開了他的花瓣。果然，我再一次看到了自己。不過這次卻不是舞蹈。“爸，幾點了！快點兒，要遲到了！”我看到我穿著交領半臂襦腰漢服，還隨意地扎了頭發。喲！這是要去做什么？我想不起來了。“走了，走了。”哦，想起來了，是要去古箏十級考級。因為疫情原因我只能進行線上考試。
來到琴房我就開始調音，又開始為準備考級而去再次練習了好幾遍。“啪嗒！”一滴水珠滴在了琴板上，“別緊張，你一定可以的。”哪能不緊張呢，這是我第二次了，要是還是沒有過我真會不喜歡古箏了。“老師，開始吧。”錄了五六遍了，我終于還是沒有繼續。疼，嗓子難受至極。不過沒時間了給我難受了，我還要上課呢。嘖！不過，好在還是過了。以后我們一起去看花兒，專看西府海棠。
九瓣蓮呢？我尋找了好一會兒，終于在西府海棠花下堪堪看到了一朵藏匿的`九瓣蓮。在遇到他的那一刻就是大爆炸的開始，每一個粒子都離開我朝他飛奔而去，在那個最小的瞬間后，宇宙才真正誕生。我靜靜地凝視著，我不想去動他，我的路途還沒有結束，不過……我好像看到了我舞蹈過了十級，看到了中考成績出乎意料地好，好像看到了……
看到了我上了心儀的大學，追上了信仰的步伐。我送你一個珍珠袖扣，你等等我。因為漢白玉佩珍珠扣，只為朝夕與共到白頭。愿歸來仍是少年。
花開了作文 篇41
我第一次見到老師是在那個萬物復蘇，百花盛開的春天。老師踏著春風般的步伐，帶著百花的香味走上了講臺……
經過一個沉寂的冬天，萬物開始蘇醒，渴望春雨的滋潤。我們正仰著的頭，正接受知識的滋潤。老師長發及肩，巴掌大的瓜子臉，甜美的嗓音，燦若星辰的雙眼，猶如一位春的使者把知識撒在我們的心間。不知不覺中，老師的音容相貌已經深深地印在我的腦海里。
老師的課猶如一篇樂章，時而高昂，時而低沉。老師用黃鸝般清脆的嗓音想我們傳授寶貴的知識，讓我們盡情地在知識的海洋里遨游。我們聽得如癡如醉，每當尖銳的俠客鈴聲響起時，我們還是意猶未盡。
下課時，我們總喜歡黏在老師的.身邊，猶如看見花朵的蜜蜂。老師身上總有一股清新，不濃烈是以股若有若無的香味，但它卻讓我的腦海中浮現出春天百花盛開的畫面。
第一次踏進老師的辦公室，我有一點小緊張。我深吸一口氣，敲門，走進。我小心翼翼地把作業放在桌上，一抬頭看見窗臺上的花，五顏六色的一溜排開，放滿了窗臺，似乎一個小型的花展。“你喜歡花嗎？”老師笑著問我，“嗯。”我點頭。“那你最喜歡哪種花？”我迫不及待地說：“茉莉！”老師驚喜地說：“我也喜歡茉莉。”真的嗎？我心中一陣雀躍，老師和我有相同的喜好，我是多么榮幸啊。臉上的笑意怎么也受不住。哪一次我和老師談了很多，那時我覺得與她聊天是一件多么愉快的是。最后老師說：“你愿意和我做朋友嗎？”“當然愿意啊。”我不假思索地點點頭。老師是把我當成和她一樣的大人嗎？我心花怒放，她是第一個把我當作大人的人呀。我越想越開心，走回家時都哼著歌。
每次放學我都會幫助老師照顧花朵，每當老師照顧話說臉上總掛在笑。我問老師原因，老師說：“看著自己親手照顧的花茁壯成長，是一件多么自豪、開心的事呀。”我沒有注意到老師一邊說一邊用期待的眼神看著我。我只注意到陽光從窗縫中溜進來照到老師身上，似乎給老師鍍上了一層金光……
那天我委屈地跑進老師的辦公室，“老師，月亮上不是沒有嫦娥嗎？為什么同學們都不相信我呢？”老師摸摸我的頭說了一段至今還不能忘懷的話：“月亮上是沒有嫦娥，但那些神話故事是人們對美好生活的向往，你一定要有一顆向往美好的心，好嗎？”我似懂非懂的點點頭。直到現在我才明白這顆心是多么的寶貴。
又是一年好春光，百花姹紫嫣紅。老師，不知道您種的花長得如何？但您所培育的眾多花中，其中一朵正沐浴著陽光雨露生長，她使終沒有忘記您這位園丁辛勤勞碌的身影！
您看，花又開了！
花開了作文 篇42
三個月了，怎么就沒有看到她呢？疫情無情，隔斷了友情。
認識媛媛也就三年前，她是硬筆書法班的學生，那字寫得讓人怎么看也看不出是個七歲孩子寫的，端莊工整就像她的性格，看一眼就覺得天生麗質。
我是素描班的，那天放學剛好下起了暴雨，我們都沒有帶傘，站在藝校的門口，斜風雨下我們四目相看已經很是糾結了，又插進來一個打傘的男同學，傘上的雨直接打在我們的身上，我們的.拒絕自然有了理由。男同學悻悻地走了，我們就有了話題，原來媛媛就住在奶奶家對面。
自從認識了她后，我待在奶奶家的日子也多了起來。她在新小比我低一個年級，不過我們在一起玩從不談學校的事，暑假寒假我們成了形影不離的一對小可愛，這可是她媽媽說的。
可是去年寒假我就一直沒有看到她，剛剛放學那會還沒有封城，小區里可以來去自由，放假第三天傍晚，我遠遠地看到好像是媛媛的身影在上車，對，是那輛棕色的小車，汗血寶馬一樣的顏色，媽媽說古代的戰神就是騎汗血寶馬，戰神是什么樣我還真沒有見過。
自從那天后小區就隔離了，我也就沒有出過門，也再沒能看到她的身影。
疫情的確診人數在攀升，我的心情低到了極點。媽媽一大早就要去小區當監督員，爸爸經常是幾天幾夜不回來，一直在一線值班和巡查。不能出門，我每天只能寫寒假作業，寫著寫著所有的疲倦都在恍惚間翻過，所有的孤獨都在字里行間嘆息。此時，時間成了一座搬不動的大山，只能圍著它打轉，而不能繞開，從早到晚就這樣耗著。
想起了媛媛，門外就像亮起了一盞燈，當我打開門，想到沒有媛媛媽媽的號碼，很是失望。樓道成了一堵空洞的墻，因為我就沒有看到一個人影了。這樣的日子一晃就是二十來天，那媛媛家這二十多天怎么就沒有一點響洞？
春節也已經過去，春天正緩步走來。奶奶在播放太湖新聞，我突然聽到太湖也有逆行去援鄂的英雄整裝待發，聽到一個叔叔和兩個阿姨的名字，可惜我不認識。這一夜我異常激動，有這群英雄兒女沖鋒陷陣，就沒有戰勝不了的病毒。一個月一晃過去了，當初的期盼也慢慢融化了，樓下的橘子樹也已經開花。還是沒有看到媛媛的身影，當我看到她家門上多出了一張紙條，上面寫著“居家隔離中”……
這個十四天真的很長，好幾次我的手都差點敲到了媛媛家的門上了，我就盼望著那張封條早點掉下來。
“咚咚，咚咚”，這一天是三月十八號，一大早門被敲響，我迅速地打開門。媛媛戴著口罩來不及寒顫就一把抱住了我，她的身后正是電視上的那個援鄂叔叔……
花開了作文 篇43
春風駘蕩，陽光傾灑，嫩綠的草叢鋪就了那寬曠的田野。一放假我就迫不及待和爸爸媽媽一起回鄉下探望外公外婆，一下車，在外婆家門口對面就看到一大片嫩綠中點綴著淡黃的野菊——那是大姐姐最喜愛的野菊花啊！
大姐姐是我的大表姐，和外公外婆還有5個弟弟妹妹一起住在鄉下，舅舅舅媽都在外面打工賺錢。我逢年過節都會和父母一起去探望他們。記憶中大姐姐總是喜歡獨自坐在屋子門前的臺階上，癡癡地望著路邊那一片淡黃的野菊，也不知道在想些什么。
“大姐姐！”我調皮地跑到大姐姐后面大叫了一聲。
“哦呦，原來是妹兒來啦呀！”大姐姐回過神來，收回視線，臉上洋溢著菊花一樣燦爛的笑容。“你看，那野菊花多漂亮，多堅強，從來不用別人照顧就能看出這么燦爛的花朵！”
“妹兒，大姐姐帶你去找好吃的去。”
大姐姐在她的房間里找出一堆好吃的餅干給我，我在外婆家里是最小的，所以大姐姐每次聽說我回去都會買我最愛吃的零食等著我，大姐姐是家里最大的孩子，也是最懂事最勤快的孩子，平時經常幫忙做家務，其他表哥表姐不肯干的`活她都默默地幫忙干了，她的手都顯得有點粗糙。我接過大姐姐的餅干，激動的抱著她。“大姐姐，我好掛念你呀！”
前幾年大姐姐讀高中時，我回去看她，居然發現她的頭上多了好多白發，一頭帶著白發絲的黑發在空中飄揚，述說著讀書的艱辛。后來大姐姐考上了大學去學醫，今年暑假回去探望外公外婆，大姐姐已經在當地最有名的人民醫院實習做醫生了。
我真心替大姐姐覺得高興，野菊能在風雨的挫折中堅強成長，我也相信大姐姐以后一定能當一名出色的醫生，像野菊花一樣開出燦爛的人生。同時，我也暗下決心：一定要向大姐姐一樣勤快做事刻苦學習，將來也要考上自己理想的大學找到理想的工作，笑出像野菊花一樣燦爛的笑容。
花開了作文 篇44
時令已經是秋天，一輪落日順著屋脊緩緩落下，余暉隨著天色，慢慢褪去。一輪明月高高懸掛在天空，將那清冽的月光灑向大地，星星與黑夜的天穹相互交錯。我坐在書桌旁，無意瞟見那張稍微泛黃的照片，不禁暗念道：“其實，走著走著，花就開了……”
那也是一個金秋時節，但天氣陰沉沉的，幾片烏云即在眼前。果不其然，數學老師抱著一疊卷子，平靜的說：“這節課考試，下課必須交卷！”話音剛落，便開始分發試卷。
我一拿到草稿紙，飛快的填好了名字，捏緊筆桿，摸出了草稿紙，將卷子對折，平鋪在桌面上，深深地吸了一口氣，便開始答題。選擇、填空題十分容易，我勢如破竹，攻克了一道又一道題。最后一道選擇題啦，我心想。乘我活動活動手指的時間，我看了眼時間，還有十分鐘下課！我皺了皺眉，認真瀏覽題目：甲乙丙三人從A地去往B地，甲60km每小時，乙……我疑惑的皺皺眉頭，同時在草稿本上飛快的畫圖，設了個方程，很快就解了出來。“嗯，為什么計算結果是個分數？”我冥思苦想，卻還是卡在那兒。“還有最后三分鐘收卷。”老師冷冷地說。“什么？還有三分鐘！怎么辦，這道題我解不出來呀！”我焦急地想。突然，我看見我的同桌好像做完了，長舒了一口氣。“要不我抄他的答案吧，不行不行，如果抄了，豈不是自欺欺人！可是……我多么希望能考一次滿分啊！”我猶豫著，糾結著，思索著……
“收卷！”老師平靜的說。我從容的把卷子交了上去，收拾書包，準備放學回家。在回家的路上，我開心的笑了。是的，在最后關頭，我成功地做出了那道題。在經歷長達十分鐘的思索的我，堅守了自己的良知，在絕望中掘出了一縷希望的曙光。回到家，我突然發現，五天前那青嫩的花苞，竟綻放出一朵艷麗的'花！花上的露水在陽光的照射下，輝映顯露出透明的純潔……
是的，在漫長的成長道路上，你要做的只是不停地向前走。相信終有一日，你走著走著，成功之花就絢爛的綻放了。
思緒飄回來，月色依舊，只不過寧靜中多了一份蟬噪，我笑了，走著走著，花已開了………
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