學會合作作文

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實用的學會合作作文【熱】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學會合作作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的學會合作作文【熱】

學會合作作文篇1

　　巴爾扎克說：“單獨一個人可能會死去，兩個人在一起可能會獲救。”的確，一個人就像是一塊磚，砌在大禮堂里，是誰也動不了的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踹開的！

　　一個社會就像是一個區塊鏈，而每個區塊鏈的核心就是合作。合作調動社會，合作促成雙贏。同學與同學，老師與同學，老師與老師之間；買家與賣家，賣家與買家之間。我們生活中的每一件大事小事都離不開合作！

　　一個人來到了地獄，看到這里的人個個面色發黃，骨瘦如柴，但是在每個人面前的桌子上面都有一桌豐盛的食物，和一把長勺，這里的人自私極了，他們每個人都想快點吃到食物，爭著把食物送到自己嘴里，但無奈勺子太長，飯還沒到嘴邊就已經灑落完了；他又來到了天堂，這里也是每個人面前都是豐盛的食物和一把長勺，但這里的人卻個個榮光散發，精神氣兒十足，他看到天堂里的人都把食物用長勺喂到對面的人嘴里，也正是應為長勺的原因，這里的`每個人都能吃到豐盛的食物。這個故事是說地獄里的人之所以認為那里是地獄，是因為他們不會合作；而天堂里的人之所以會認為那里是天堂，是因為他們學會了合作。

　　上下同欲者勝。能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無位于圣人矣。從古至今，合作者雙贏！周瑜和諸葛亮之間有了合作，才能在在赤壁大敗曹軍；廉頗負荊請罪和相如合作，才使趙國有了生存之機。幾位都是有才之人，所以說，不管一個人多么有才能，但是集體往往比他更聰明更有力！

　　如若說成功是河流對岸，那么合作就是舟，助你渡河；如若說成功是浩瀚宇宙，那么合作就是宇宙飛船，助你飛天。單絲不成線，獨木不成林。合作才會雙贏，合作才可能使兩個人都生存下去。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。雙槳單舟總爭渡，千帆競發渡江海。想要成功，先會合作！

　　同學們，合作是成功的必經之路！

學會合作作文篇2

　　每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？

　　在叢林里，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發現樹上的蜂巢，就發出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，導蜜鳥就去享用蜂蠟。

　　他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。

　　我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什么電視節目，大到外出去哪玩，都能引發一場“戰爭”。

　　一天我陪妹妹玩，我們又發生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂的歐式建筑，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂的更好看，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。

　　我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結合在一起，中間搭一個尖頂的`，兩邊再各搭一個方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。

　　從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學會了與妹妹合作，與同學合作，與父母合作……

　　愛默生說：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大。”

　　我們這個時代更應認同這個寓言，隨著技術飛速發展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什么任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。

　　攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！

學會合作作文篇3

　　星期三的時候，有一節美術課，老師叫我們找一個伙伴來合作，我選了黃美溪一起合作。合作的時候我們在那里想做什么呢？我和黃美溪想了好長時間，忽然，有一個漂亮的小天使飛了過來，我說：“哇，你長得好漂亮。”小天使說：“你也長得也很漂亮。”小天使又說：“你們照著我的`來做，肯定做得漂亮。”我們照著小天使的做了，做出來了一個漂亮的鐘表，我們一看“哇”的一聲，太好看了。我們說了一聲：“謝謝。”就去給美術劉老師看了。

　　劉老師一看，夸我和黃美溪做得很漂亮，還拍了幾張相。然后，小天使笑瞇瞇的走了，我也笑了，黃美溪也笑了，我們都很高興。我和黃美溪同時想了一個辦法，給鐘表上裝了一個把手，金老師來了，我和黃美溪一起給金老師看，金老師說：“真漂亮，我喜歡。”我和黃美溪一起說：“原來合作很快樂，合作真有趣。”

學會合作作文篇4

　　今天，我想跟大家談一談“合作”的話題

　　我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國。。。。。。總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的`樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

　　可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

　　同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！

學會合作作文篇5

　　人們常說：“人要要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。“自從我學了《學會合作》這篇文章，才真正明白了合作的重要性：不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人合作。

　　作者在文章中舉了兩個例子，分別是演奏樂團和彩球實驗。這兩個故事都講了一個道理，我從第一個演奏樂團體會到了：依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的習作精神。而我從另一個事例中又體會到一個道理：成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

　　從這兩個事例中就可以看出成功的重要性。在日常生活中像這樣的事例多地多。

　　比如說做實驗，就需要大家的合作才能成功。有一次，老師讓我們四個人一組的去做實驗。每個人都在家準備好幾樣實驗材料。開始做實驗了，大家都拿出早已準備好的材料，大家都一起做實驗，一開始由于有兩個人脾氣不合，就自己做自己的.實驗，誰也不幫誰，于是過了很長的時間都沒有成功。我們好不容易的說服了大家，這才合作，沒過多長時間，這個是研究成功了。我們歡呼雀躍。

　　這說明在日常生活中處處需要合作，一個人學會的與別人合作，也就獲得了打開成功之門的金鑰匙。所以，人們常說：有多大的合作，就有多大的成就。

學會合作作文篇6

　　你讀過《三個和尚》嗎？我覺得這本書十分具有教育意義.《三個和尚》講的是：一個小和尚到寺廟里去，沒有別人依靠，就每天到山下挑水吃，日子過得也非常好；后來又來了一個和尚，他們便有些計較了，但還是兩人一起去抬水吃；最后，一個胖和尚來了，三個人更加計較自己的得失，你推我，我賴你，最后反倒落了個沒水吃的下場。我覺得他們只為自己著想，真是太自私了！

　　后來，寺廟里起了大火，他們的家馬上就要消失了！

　　這時，他們三個人都著急了，爭先恐后地救火，可是缸里并沒有水啊！

　　那時候，他們誰也沒有心思去想誰吃虧誰占便宜了，都爭著搶著的去挑水。由于大家齊心協力，十分合作，大火終于被撲滅了。他們在一起研究、探討，又想出了一個省力、省時又有質量的辦法：用輪滑提水。從此以后，他們再也不會為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！

　　我覺得他們這樣做真好，齊心協力、共同努力畢竟才是最重要的呀！

　　其實，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說學校的大掃除吧，你看，同學們全都動起來了：有的擦窗戶；有的'排桌子；有的掃地；還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但每個人的臉上都充滿了笑容。效果出來了：窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看，這就是合作的成果！

　　通過讀《三個和尚》這本書，我明白了：要從小學會與他人合作！

學會合作作文篇7

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的.合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。

學會合作作文篇8

　　鮮花與綠葉合作，變成絢麗；垂柳與小河合作，變成一道亮麗的風景線；藍田與白云合作，變成一幅美麗的畫卷。我覺得只有人與人相互合作，才能創造一個個奇跡。我就有這么一段經歷。

　　記得那是學校舉行第一屆科技嘉年華，其中有個“雞蛋撞地球”的'項目，需要兩個人合作。于是，我和好朋友劉俊彥湊成了對。

　　下課了，我和劉俊彥商量起“雞蛋撞地球”的點子來。劉俊彥說：“用瓦倫紙把雞蛋緊緊裹住。”我馬上否定說：“老師只允許裝置80克，瓦倫紙可重了，這樣肯定超重。”我想了想，提議說：“要不用棉花裹住，然后用透明膠纏住？”“不行，太薄，容易摔碎。”劉俊彥提醒道。忽然，我一拍腦袋，想出辦法來了：“我爸網上買牛奶，商家用種充氣囊包裝，這種東西又輕又不容易破，就用它了。”

　　第二天，我帶來了材料，和劉俊彥一起拼裝制作。我用充氣氣囊緊緊裹住雞蛋，劉俊彥用透明膠粘住。我們倆你一手來我一手去，配合得很不錯。終于把雞蛋緊緊裹在里面了。我們迫不及待地去試了試，啊，成功了！

　　比賽那天，我們一起合作，完成裝置后，我負責在樓上扔，劉俊彥負責在樓下指揮（因為雞蛋裝置需要落在制定的圓圈內）。輪到我們了，我提起裝置望著劉俊彥，劉俊彥指揮：“再靠左邊點，垂直扔下，不要慌。”我鎮定地一放手，裝置穩穩地落在指定地點，劉俊彥趕忙撿起裝置，讓老師打開檢查。雞蛋沒破！我們成功了。

　　這是合作的力量，是合作的成果。我們嘗到了合作的甜味，我相信在以后的學習生活中，合作一定會帶給我更多的驚喜。

學會合作作文篇9

　　今天早上我去上了一次關于學習方法的課，我覺得這個方法挺好。中午我們吃完飯爸爸帶我去公園玩，公園里的人已經很多了，我拉著爸爸先來到了畫畫的地方，我選了一個麥兜畫起來。

　　一個小時，可愛的，漂亮的，粉嘟嘟的小豬麥兜就呈現在了我和爸爸眼前，我看著我的'作品很開心。你們知道為什么嗎？因為這是我和爸爸的第一次合作哦！

學會合作作文篇10

　　我從《小故事大道理·我要成為最優秀的女孩》里讀到了一篇小故事——《天堂和地獄的區別》。

　　故事說的是，有一位傳教士想知道天堂和地獄究竟有什么區別，上帝就帶他先帶他去看“地獄”，他看見很多人圍著一口大鍋坐著，鍋里面有食物，足夠他們吃的，而且每人面前都有一只湯勺，只是湯勺的柄很長很長，誰都無法用勺將食物送到自己嘴里，他們饑渴難耐，面對吃不到嘴里的食物，他們又悲傷又沮喪；上帝又帶傳教士去看“天堂”，這里也有一口大鍋，也是一群人圍鍋而坐，每人一只柄兒很長很長的湯勺，但這兒歡歌笑語，每個人都很快樂。傳教士問上帝：“天堂和地獄的條件相同，為什么一個快樂，一個悲傷呢？”上帝回答：“你難道沒有看見，天堂里的人都是在互相用勺子喂對方吃嗎？

　　這個故事里明明白白地告訴我們：當今世界，人們是相互依存、共同發展的。我們每個人在享受著他人服務的同時，也在向別人提供著服務。正所謂“人人為我，我為人人”。人和人之間，只有懂得互助和合作，社會才能變得越來越美好，才能變成人間天堂；相反，如果人人都“各人自掃門前雪”，這個社會就會變成冷冰冰的.地獄。

　　在學校里，在生活中，我們應該團結友愛、互相幫助。我們把別的同學放在心里，同學們也自然會把我們記在心中，我們永遠會覺得非常幸福；反之，如果光想著自己，自私自利，我們就會失去所有的朋友，得不到一點兒快樂。

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