實用的合作的作文（集合）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的合作的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

　　一節(jié)節(jié)竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。

　　昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學(xué)已不滿坐在教室里浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節(jié)竹竿出現(xiàn)在講臺上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著�！按蠹乙部赡茏⒁獾搅耍�這2節(jié)竹竿是干什么的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習(xí)。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。

　　幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的`差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落�？墒�，按照我們親近的趨勢，最后一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習(xí)就結(jié)束了，每個人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什么——合作。

　　老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領(lǐng)先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最后，結(jié)果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個“第一”。

　　但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責(zé)，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。

　　所以，當(dāng)你成功時，是團隊中的什么力量支持你？當(dāng)你失敗時，想把責(zé)任推卸在隊友身上時，請不要忘了當(dāng)時他們?yōu)槟惴瞰I過的力量——合作。

合作的作文 篇2

　　人類從哪里來？這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時間內(nèi)，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類，認識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

　　是競爭造就了人類！

　　人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的'一種方式�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

　　今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來，合作離不開競爭，競爭離不開合作。有時候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

　　也許大家會說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是競爭的社會，真么能合作呢？雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競爭，但是只有競爭沒有合作，我們今天的生存將會變得傷痕累累。

　　大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。現(xiàn)在是這個故事在經(jīng)濟上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

　　一個善于合作的人，往往都具有團隊精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發(fā)展得飛快，是每個國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進步、共同發(fā)展。

　　朋友，投身競爭是我們無法逃不的命運，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。

合作的作文 篇3

　　星期五中午，老師給我們每個小組都布置了一個作業(yè)——手抄報。

　　放學(xué)回家吃過飯后，組員們在我家開始討論，然后進行了分工。我說：“我們辦一期《動物世界專刊》吧！”大家覺得這個主題和內(nèi)容很有趣，可以將中國的十二生肖設(shè)計進去。

　　分完工后，大家都忙碌起來。兩位男同學(xué)去買工具，我和另一位女同學(xué)在我家里討論還怎樣畫手抄報，怎樣查閱資料……工具買來了，資料收集好了，我便和組員們開始設(shè)計和繪畫了。

　　我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標(biāo)識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學(xué)，我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的`。

　　接著，我們又畫了十二生肖的圖像。鼠，我畫了它又大又圓的耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細細的長尾巴。女同學(xué)又畫了一頭強壯的牛，像彎弓一樣的硬角長在頭頂。

　　我畫了一只兇猛的大老虎，橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一只肥肥的白兔，它長著長長的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。

　　我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業(yè)交了上去，得了班上的第一名。

　　這次手抄報作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團結(jié)就是力量”的道理。

合作的作文 篇4

　　俗話說：“人多計謀廣，柴多火焰高�！边@句話讓我明白一個道理：一個人的`力量太小，只有團結(jié)合作，才能取得成功。合作就是力量。

　　美術(shù)課上，我和李靜怡、李藝琳、裴煜、張夢容、時旭澤共同畫了一幅美羊羊和喜洋洋，我和李靜怡、張夢容畫美羊羊，時旭澤和裴煜、李藝琳畫喜洋洋，我們畫完了，就去讓美術(shù)老師看一看，美術(shù)老師一看說：“畫得很好�！�

　　我回到座位對李靜怡她們說：“合作能讓我們收獲燦爛的笑容�！�

合作的作文 篇5

　　一天，我和同學(xué)一起植樹。我們買好了工具和樹苗，來到了山上。我找到一個好地方，拿起鏟子挖樹坑。我挖呀挖呀，就自言自語地說：“啥時候能挖好啊！”突然，高瞰、張倚浩和阮昊晨一起過來了，他們拿起鏟子幫我一起挖。

　　我們挖呀挖呀，很快就挖好了樹坑。我把樹苗栽在樹坑里，高瞰埋土，其他兩個人去提水。齊心合力的力量可真大啊！我們分工合作，很快大家的`樹苗都栽好了。大家可高興了，最后我高喊一聲：“團結(jié)就是力量！”

合作的作文 篇6

　　俗話說團結(jié)就是力量，團結(jié)力量大，其實一點也沒有錯。

　　有一天，小動物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题�和小山羊都很口渴，因為它們只帶了一點干糧，后來它們離開了團隊，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著走著小刺猬看見了一棵蘋果樹，于是它就想了一個主意——把自己裹成一個圓球，從上面滾下去，誰知力氣不夠大，這時刺猬坐在樹旁垂頭喪氣地坐著。這時它想了一個辦法，爬到樹上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個又大又紅的蘋果，可是，不管怎樣努力都被摔下來了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機一動，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動起來，一左一右地如同一個大肉球在樹干上緩緩蠕動著�！鞍。〗K于爬到上來了�！毙〈题�才松了一口氣，伸手去摘果實，一不小心又從樹上掉了下來。小刺猬嘴里說：“我真不辛呀！”這時小山羊走過來了，誰知它們吵起來了，小山羊說：“刺猬你真傻呀連蘋果一個都怎不下來。”小刺猬：“你說我笨，那你來呀！”于是小山羊使出自己最大的力氣，誰知小山羊沒有把蘋果給接住，還摔了一下，于是有一個過路的人說：“做什么事都要團結(jié)�！庇谑牵�小刺猬說：“小山羊你來撞，我來接�！毙∩窖蛲�意了。

　　于是小山羊一撞就掉了四個蘋果下來，都沾在了刺猬的身上，接著小山羊又撞了五次，小山羊數(shù)了數(shù)共２４個蘋果，它們每人分１２個，它倆開開心心地吃著蘋果。

　　沒錯，團結(jié)的力量大，團結(jié)的'力量可真大呀！是無人可比的。

合作的作文 篇7

　　星期四，老師給我們布置了個有意思的事：小組合作辦有關(guān)春天的小報。剛開始我們的意見都不統(tǒng)一：我說：“我打印圖，因為我每次找的圖都好�！倍鴹钤歧髡f：“我打印圖！你那次找的圖都偏離主題了。”……最后，我們決定：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，楊云琪負責(zé)來裝飾。

　　第二天，我們幾個帶來了自己準(zhǔn)備的東西，就開始做小報了。先定好此次小報的主題是：春天的腳步。因為楊云琪的字寫得好，我們決定讓她來寫主題。我們千辛萬苦的`借了膠帶，然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報上。最后開始了裝飾，我們先用熒光筆畫了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫貼加以修飾。

　　我們做完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報漂亮。我們把小報交給楊老師，楊老師看了也點頭稱贊。最后我們的小報被貼到班級外的墻上展覽。通過這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高�！�

合作的作文 篇8

　　“團結(jié)就是力量'這句話的意思大家肯定都懂，在我們的日常生活中只有合作才能有更大的力量，才能順利輕松的到達成功的彼岸。

　　“墻倒眾人推”就是在告訴我們?nèi)硕嗔α看�，在學(xué)習(xí)中，我們肯定會遇到許多的困難和挫折，當(dāng)我們做題時，費盡了腦汁也無法找到做題的思路，這時候，如果自己仍然獨自琢磨是很難做出的，我們就只好請教別人，也許通過他的耐心講解加上你的認真分析會很快的`找出思路，順利的做出這道難題，雖然這件事在我們的學(xué)習(xí)中隨處可見，見得多了也就不會在意，但是這個過程其實也是一個合作，因為如果單靠一方的努力是不行的，只有講者和聽者合作了，才能產(chǎn)生效果，所以，在這小小的事情當(dāng)中合作也起著重要作用。

　　在生活當(dāng)中，合作更是到處都是，因為只有合作才能進步，只有合作，才能發(fā)展。我們知道，一只螞蟻的力量是很小的，它只能搬動一些小的可以吃的東西，但如果碰到了稍大的東西，憑借它的自身條件搬走它是極不可能的，這時候，螞蟻是不會放棄的，它會把這個東西放在那里，然后去尋找自己的同伴來幫忙，一個螞蟻的力量是小的，兩個也是微不足道的，但是三個四個......多了就能顯出力量之大，它們會一起努力，直至把食物搬到洞口，這時，螞蟻會面臨另一個問題，那就是這么大的東西怎么才能讓它進入這么狹小的洞口里呢？它們就會把這個東西一“人”一“口”的咬掉，然后一點點的送進去，看著來來回回在洞口忙碌穿梭的螞蟻，在看看那食物由大變小，由小變大時，此刻，我們能想到的就是‘團結(jié)就是力量’，食物之所以能被它們運進洞里，是因為它們合作了，經(jīng)過它們的合作才有了成功。合作對我們太重要了，我們一定不能小看它，合作，會給我們帶來成功，帶來進步，帶來發(fā)展......

　　合作，一種極為普通的行為，我們在做任何事情的時候，都應(yīng)該記住這句話：只有合作，才能進步；只有合作，才能發(fā)展。

合作的作文 篇9

　　自然界中存在著一種奇妙的互惠互利現(xiàn)象。螞蟻和樹生活在一起，樹為螞蟻提供了安全的住所和一部分食物，而當(dāng)樹遭到害蟲危害時，螞蟻會挺身而出，幫助樹趕跑害蟲。生物之間能相互依存，互惠互利，彼此的生命都得到更好的繁衍。這是一種合作，合作才能雙贏。

　　世界是需要競爭的，但更需要合作生活在一個競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，人們往往相互競爭而忽略了合作，在古代，良好的合作可以在戰(zhàn)爭中大勝。三國時期，曹操手下張遼、樂進共守合肥，二人同等功績同，以前素有矛盾，但面對孫權(quán)的'十萬來軍，仍能互補互助，共進共退，終于大勝敵軍，《周易》中有言，“二人同心，其力斷金”。合作是力量的結(jié)合，最有力量。

　　合作，需要真誠。有時候，也許你不經(jīng)意間，付諸了他人一個善良的舉動，興許你就能英名地收獲到累累碩果。這就要看當(dāng)別人的“心壤”干旱時，你愿不愿意付出一瓢水，當(dāng)他人的“心壤”貧瘠時，你肯不肯向他們播進一粒愛的種子!送人玫瑰，手留余香，贈人火把，溫暖心房。合作是一種無私的愛。鄭和是一個航海家，率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩出所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。送去的是一個古老的東方國度的文化，也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜，鄭和的航海史處處煥發(fā)著“雙贏”的光輝。

　　人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！睂で蠛献魇敲總�人共同的需要，合作促進人類和諧發(fā)展，互利共榮。

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