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場面描寫點面結合作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的場面描寫點面結合作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
場面描寫點面結合作文1
“‘飛花令’比賽現在開始！”主持人董卿大聲宣布道，“請張淼淼和王婷婷上臺。”
掌聲如雷，守擂者張淼淼和攻擂者王婷婷已站在舞臺中央。第一場比拼的字是“春”。王婷婷先發起挑戰，她自信滿滿地說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”一陣掌聲響起，只見張淼淼隨口說道：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”觀眾們點頭微笑，王婷婷也在想，怎么沒想到這么簡單的詩句呢？王婷婷又發起了一波進攻：“好雨知時節，當春乃發生。”大家都在思索時，張淼淼脫口而出：“人閑桂花落，夜靜春山空。”兩波攻擊都被打退了，王婷婷有些急躁，最終她因為重復了張淼淼說過的詩句而被淘汰了。
第二場開始了，守擂者是在上一次《詩詞大會》獲得冠軍的陳更，她經驗豐富，口吐蓮花，時秀元顯然不是陳更的對手，最后戰敗。
第三場更加激烈，兩位選手的.實力旗鼓相當。那些帶“月”的詩句紛紛被他們行云流水般地說出來。這時，攻擂者陳思婷局促不安，她想不出帶“月”的詩句了，最后陳思婷遺憾地敗給了武亦姝。
中國詩詞大會可真精彩，不僅有趣，還能讓我學會更多知識，我希望以后我也能站在比賽的舞臺臺上。
場面描寫點面結合作文2
9月28日，在全體師生的注目下，陽東廣雅小學《希望風帆》體操比賽終于拉開了帷幕。
大家都規規矩矩地認真看著，而坐在旁邊的五（6）班的部分同學卻在對低年級同學的表演指指點點，嘲笑起來，的確令我感到十分氣憤。
過了好久，終于到我們上場了，大家都開始緊張起來。音樂一開始，我專心地投入到做操中，努力把每一個細節都做到完美，仿佛全世界只有音樂和動作。
退場后，我們觀看了六年級大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齊、有節奏感、富有活力的體操表演，完全把我震撼住了。
最后的結果令大家十分失望——我們只得了全年級的`三等獎。大家立即轉過頭去看李老師的表情，有的同學大膽地問：“李老師，您不生氣嗎？”李老師只是笑著叫我們坐好。
回到教室，李老師對我們說：“人生有很多場比賽，勝負總是要有的，重要的是你如何去對待每一場比賽。有沒有拼盡全力去完成它。你們得了第三名，老師仍很高興。”
體操比賽雖然結束了，但老師的話卻永遠地刻在我的心中。這也是我參加過的最令我難忘的體操比賽。
場面描寫點面結合作文3
顯眼繽紛的羽毛在空中旋轉，我們目不轉睛地盯著那在緩緩下降的羽毛，我們在干什么？老師出了個新招，組織我們舉行了一次吹雞毛游戲。
老師宣布比賽規則：一條線將我們一分為二，雞毛吹落到哪邊，哪邊就輸了。
老師將雞毛高高舉起，手一松，嘴又用力一吹，雞毛飛得老高。雞毛飄在空中，蕩蕩悠悠，像幽靈一般往下落，同學們瞪大雙眼，兩腿分開、彎曲，做好了迎戰的準備，就在這千鈞一發的時刻，我們組的一位同學騰空而起，不等雞毛落下，就對準雞毛一吹，雞毛還沒落下就又被吹上去了。其它同學看見了也不管三七二十一，拼命地對著羽毛吹，唾沫橫飛，羽毛一會兒到那邊，一會兒到這邊，同學們全神貫注地盯著羽毛，嘴巴卻不聽使喚地拼命吹著羽毛。旋轉、跳躍，羽毛在空中狂舞，觀眾也在撕心裂肺地喊著：＂快吹！＂＂上一點，跳起來！＂羽毛在我們的注視下飛過那一根線，接著就是一陣震耳欲聾的歡呼聲，我們贏了！
第二輪，對方像打了雞血一般，目光中充滿殺氣。而我們則得意忘形，他們以迅雷不及掩耳之勢，用力把雞毛吹過來，我們反應過來時，已不知所措，手忙腳亂地應接著雞毛，可還是輸了。
快樂的`時光總是那樣短暫，時光在我們的歡呼中悄悄溜走……
場面描寫點面結合作文4
“發考卷了！”不知誰叫道。我心里很緊張，不知道考得怎么樣。
只見數學老師略帶嚴肅的神情說：“這一次很簡單的題，李明霈和李濟川扣了4分，以后要細心。”聽到這，我心里一緊，真希望不要考90分以下，因為老師說過希望我們考90分以上。
老師開始發試卷了，我們全班愁眉苦臉的，有的'人唉聲嘆氣地說：“我肯定考了70分。”有的人沉默不語。
老師把試卷發在我手上，我一看，考了96分，我高興得差點跳了起來。老師笑著對我說：“考得不錯，不過還可以向100分進軍！”
老師的笑容像花一樣燦爛：“這一次全班考得最好的是李濟川、李明霈、徐益陽，大家要向他們學習。”同學們都為我們鼓起了掌。
我看看徐蕊茜，她才考了83分，心里好像很不開心，臉色蒼白，坐在那里傻呆呆的。
我再看看考了97分的李濟川，他心里好像很得意，笑瞇瞇的臉蛋紅彤彤的，像火紅的太陽，我很羨慕他。
我只比他少一分，以后我不能再錯簡單的題了，下次爭取考得比他好！
場面描寫點面結合作文5
今天，我們補習班舉行了一次地震疏散演練，很多同學不明白為什么要舉行這次演練，老師說：“2008年四川汶川發生了地震，有許多同學被埋在廢墟下，為了提高同學們自救的能力，讓悲劇不再重演，所以育苗園輔導中心要舉辦這次地震疏散演練。
老師告訴我們：警報拉響時要迅速抱住頭，跑到寬闊的地方。老師說完，同學們有的很緊張，有的.很認真，有的很嚴肅，有的已經很迫不及待了。
警報聲響了，同學們迅速、有序地跑到樓下那片寬闊的草地，蹲下抱住頭。我也馬上走下樓，邊走邊想：雖然這是演練，但我不能當作游戲。再看看同學們，一個個嚴肅認真，沒有慌亂，也不會摔跤，整個過程沒有人說話，大家做得非常棒。
警報聲解除了，老師說：“同學們，你們每個人做得都非常棒，每個同學聽到警報聲都迅速的跑到樓下寬闊的草地上，然后蹲下抱住頭。相信經過演練，你們的自救能力會提高。”
這次演練，讓我們學到防震自救的方法，還讓我我們對生命有新的理解。
場面描寫點面結合作文6
今天是一個值得開心的日子，因為今天是一年一度的歡樂節日新年也叫春節，那么由我來為大家講一講我是怎么過新年的吧！這天是大年三十所以我爸爸忙著煮美味又豐富的`晚餐、有魚、蝦、肉、年糕、面條。我們拿出了一小鞭炮打是開飯炮，爸爸做好年夜飯我們全家人圍坐在一起，爸爸做的飯菜美味極了。吃完香噴噴的年夜飯我和爸爸媽媽一起看煙花，雖然有點吵但是非常非常好看，有像一個三角形的，邊上有花的形狀像一個三角太陽。有的像一條蛇很長很長，對起來的聲音是劈劈啪啪的。還有的噴出來是金色和銀色的，很漂亮。
打完鞭炮吃完年夜飯我，爸爸和媽媽去外公家玩，外公家也很熱鬧而且也有不少好吃好玩的，好吃的有年糕、紅棗包、蝦、魚等。好玩的是稀奇古怪的鞭炮，我爸爸媽媽還有外公外婆打完鞭炮，我爸爸媽媽就回家了，會家后第一件事就是洗澡，然后看聯歡晚會，非長好看。
這就是我的新年，我相信在新的一年我會更棒，也祝大家新春快樂、羊年大吉、心想事成、萬事如意。
場面描寫點面結合作文7
涼爽的清晨，我們乘著班車前往中心小學去與其他七個學校比賽拔河。
經過漫長的一上午，終于輪到我們上場了，但是我們聽說對方有一個人力氣很大，大家都被嚇到了。我們異口同聲說：“不管了，直接比賽吧！”我們開始第一場比賽很快就結束了。
我們到了第四回合，也是最后一輪的時候，由于前三場都得了優異的成績，最后一場比賽有點懸。第四回合第一次對決還好，第二次我們和對方僵持了30秒鐘以后，前面兩名同學站穩，后面同學把繩往后一拉，我們徐辛莊小學獲得了勝利。
我們滿臉都是勝利的`表情，像醉了一樣，迎著光彩奪目的太陽快快樂樂的回到了學校。
回到學校，我真應該向和我一起努力過的同學們表示真心的謝意，因為我們今天的表現使我明白了一個深深的道理，也讓我親身實踐了這個道理，那就是：團結就是力量。
這句話一直在我心里銘記著，因為我需要它。
場面描寫點面結合作文8
生活就像一個巨大的放映機，放映著許許多多有趣的事情。在我家就發生了一件十分有趣的事——搶遙控大戰。
這天，我正津津有味地看著電視，正趕上精彩的橋段中，只聽“砰”的一聲，頻道變到了足球比賽上。我轉眼一看，爸爸正手拿著遙控器盯著電視。
我對爸爸生氣地說：“干嘛，剛剛才到精彩的地方，你怎么就給它換了？”爸爸說：“電視劇有什么好看的，足球比賽才好看！”
就這樣，我與爸爸搶起來遙控器，只見一只惡魔大手參與了進來，這一下遙控器就被媽媽搶去看電視劇了，我和爸爸都不是媽媽的'對手，只要一動遙控器，小命就可能不保。但是全家唯獨一人不怕媽媽的，那一定是我妹妹！只見她輕而易舉地拿過遙控器，調成了《小豬佩奇》的動畫片。
媽媽試探著從她手里拿過遙控器，但是我妹已經練就了“獅吼功”，只要一碰她，全家都不得安寧！
過了許久，所有人都忍受不了了。媽媽說去洗澡，爸爸打開門說出去透氣，我也只有回房間看書，妹妹不解地問：“為什么你們不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”（靈山學校虞錦輝）
場面描寫點面結合作文9
那一天，是我期待的一天。
多功能廳，一個深不可測的地方，一個高手云集的地方，也是一個令人精疲力盡的地方。
雖說這里有個嚴謹的環境——不停的寫字聲，唰唰的紙聲，或者急促緊張的呼吸聲，甚至是令人憤怒的對答案聲；但也會有令人捧腹大笑的`逸聞趣事。
那次貌似是下午，我們依然沒有半點松懈，在答著一科的題目。忽然，N老師放在桌上那部手機的鈴聲在霎那間響徹全場，順帶揚起一片同學們的笑聲。但N老師久久不來拿起他的電話。
N老師終于來了。只見N老師邁著勻速步子，用一種“N老師專屬”表情拿起電話，又順勢接了電話。這噪音真是令人無法言喻，反正是一個大寫的“奇葩”。我心想：從未見過如此“厚顏”之人！（不愧是身經百戰的老將啊！）一日笑料，百年猶存。歡樂瞬間，終身難忘。
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