合作的力量作文通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的合作的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作的力量作文1

　　一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿(mǎn)園春色。

　　合作，在生活中無(wú)處不在。A百貨大樓與B百貨大樓的銷(xiāo)售模式、經(jīng)營(yíng)模式非常的相似，兩家百貨大樓也一直存在著水火不相容的關(guān)系，類(lèi)似與你家打八折，我家打七折等等。兩家的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)雖有上漲，但銷(xiāo)售利潤(rùn)一路降低，最后竟低于了成本。兩家百貨大樓的管理者為此急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有心提高價(jià)格，卻無(wú)力阻止對(duì)方的低價(jià)格出售。于是，兩家百貨大樓的各自管理者都向?qū)Ψ桨l(fā)出握手言和的邀請(qǐng)。兩家管理者在見(jiàn)面后，一致達(dá)成協(xié)議：兩方不得惡意打擊，不得攪亂市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)，甲乙兩方可以走持續(xù)發(fā)展路線(xiàn)，甲方負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，乙方則負(fù)責(zé)宣傳與銷(xiāo)售······此后，兩家百貨公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)持續(xù)上漲，銷(xiāo)售額也一直打破預(yù)算。百姓們買(mǎi)的放心實(shí)惠，百貨大樓又賺得好名聲，何樂(lè)而不為呢？

　　試想，如果兩家百貨公司繼續(xù)惡意競(jìng)爭(zhēng)，那么只會(huì)相互搏擊，最后只能倒閉關(guān)門(mén)，卷鋪?zhàn)呷恕：献鳎�于己，于人，于集體，都有而百利而無(wú)一害，我們?yōu)楹尾话l(fā)揚(yáng)合作的精神呢？

　　說(shuō)說(shuō)自己與他人合作的事吧！在小學(xué)時(shí)，老師曾建立一個(gè)互幫小組。何為互幫小組？類(lèi)似于語(yǔ)文好的但數(shù)學(xué)較差的同學(xué)去幫助語(yǔ)文較差但數(shù)學(xué)好的同學(xué)。記得自己曾幫助一位語(yǔ)文較差的同學(xué)，在幫他為不懂的語(yǔ)文題目解答時(shí)，自己也發(fā)現(xiàn)自己思維上的漏洞。通過(guò)這樣的方法，既能幫助同學(xué)又能讓自己再?gòu)?fù)習(xí)鞏固或是查漏補(bǔ)缺，很好！在最后的考試中，我與我的那位互幫成員成績(jī)雙雙提高。所以說(shuō)，成功的秘訣在于合作。

　　無(wú)論是百貨大樓的故事還是互幫小組的故事，都離不開(kāi)合作。是的，共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生一起抵抗風(fēng)暴的力量。合作不一定成功，但成功中必須得有合作。

　　一家上市公司的經(jīng)營(yíng)離不開(kāi)背后整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持，一次實(shí)驗(yàn)的成敗離不開(kāi)背后科研團(tuán)隊(duì)的計(jì)算，一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)每一位同學(xué)的努力。

　　合作才有力量！

合作的力量作文2

　　“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話(huà)說(shuō)明了合作的重要性，與別人合作會(huì)有意想不到的收獲和成就。

　　去年的暑假，我和媽媽?zhuān)�爸爸，姐姐，一起去了東北，回到了姥姥家，見(jiàn)到姥姥和姥爺，我們高興極了！姥姥知道我們要回來(lái)，準(zhǔn)備了一大桌子好吃的，全是東北特色，我非常感動(dòng)，想著哪一天，也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的，我不會(huì)做怎么辦呢？想著姥姥姥爺年紀(jì)大了，還是吃一些軟點(diǎn)的東西比較好，于是我們商量，為姥姥姥爺做一頓柔軟的面條。我們準(zhǔn)備好面，面盆和面板，開(kāi)始做面條，我心想，這還不簡(jiǎn)單！把做面條的面放到做面條的工具上，開(kāi)始拍面條不就行了嗎？

　　說(shuō)做就做，姐姐負(fù)責(zé)洗菜，我負(fù)責(zé)搟面條，做面條，然而并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單！媽媽說(shuō)：”搟面條，首先，面要放在盆里，加些水，進(jìn)行和面，因?yàn)槲姨�小，力度不夠大，面一�?huì)兒軟一會(huì)兒硬，最后在媽媽的幫助下，面終于和好了，開(kāi)始放在面板上，進(jìn)行搟面條，我搟面條一會(huì)兒薄，一會(huì)兒厚，面條切的，一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，最后還是在爸爸媽媽的幫助下，面條終于搟好了，雖然不是太好看，可我依然高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了搟面條。

　　下一步是煮面條，媽媽把鍋里接上水，放在火上，開(kāi)始燒水，一會(huì)兒水燒開(kāi)了，我把面條下在鍋里，媽媽說(shuō)，面條快煮好的時(shí)候，放一些青菜和雞蛋，再放一點(diǎn)調(diào)味品，最后放點(diǎn)香油，面條就做好了。在媽媽和家人的幫助下，我們一起把面條做好了，哇！面條出鍋了，好香哦！即使長(zhǎng)相不太好看，可吃出來(lái)的卻是合作的味道，合作的力量，真是美味呢！姥姥姥爺也在不斷的表?yè)P(yáng)我，我高興極了！

　　通過(guò)這件事，讓我明白了，合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大，Yeah！”同學(xué)們，快去和別人合作吧，也許會(huì)有意想不到的收獲喲！

合作的力量作文3

　　在一個(gè)大雪紛飛的寒冬里，北風(fēng)呼嘯著穿過(guò)田野，時(shí)不時(shí)撞在幾戶(hù)人家的玻璃上，發(fā)出“哐哐”的聲音。時(shí)不時(shí)會(huì)從門(mén)縫里鉆進(jìn)別人的屋子，調(diào)皮地把壁爐里的火給吹滅。

　　這時(shí)，北風(fēng)正在猛烈地吹打著掛在樹(shù)梢上的精致蜂巢，溫度迅速下降，蜂巢內(nèi)的蜜蜂被凍得直發(fā)顫。可此時(shí)的蜂巢內(nèi)不是只有一只蜜蜂，而是有一群蜜蜂，一只和一群可不一樣。這些蜜蜂伸出自己冰冷、僵硬的手，熱情地?fù)肀г谝黄稹Ｒ恢弧�兩只、三�?.....成百上千只蜜蜂歡呼呀，擁抱呀，溫暖頓時(shí)傳遍每一只蜜蜂的全身。一層、兩層、三層......數(shù)不清多少層，每一層都疊加在一起，形成了一個(gè)巨大的蜂團(tuán)。只要?dú)鉁卦降停�它們就抱得越緊，蜂團(tuán)的溫度也在不斷上升。

　　此時(shí)最里層的蜜蜂們感覺(jué)溫暖極了，仿佛它們現(xiàn)在正躺在春天的草地上，沐浴著明媚的春光，差點(diǎn)都快睡著了。可就在昏昏欲睡之時(shí)，它們想起了外層的同胞們會(huì)不會(huì)冷呢？肯定會(huì)冷的。于是它們又抖擻起精神來(lái)，穿過(guò)蜂群往外走，與外層的蜜蜂循序漸進(jìn)地調(diào)換位置。漸漸地，外層的蜜蜂到里面去了，里層的蜜蜂又調(diào)到外面去了。這樣輕松而有序的運(yùn)動(dòng)不但讓所有蜜蜂都感受到了中心的溫暖，而且運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的熱量又溫暖了大家。這時(shí)候，每只蜜蜂的身體都暖了起來(lái)，心里更是特別的溫暖。

　　過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂們餓了。可如果整群蜜蜂紛紛離開(kāi)各自的崗位，各顧各的去覓食的話(huà)，就會(huì)全軍覆沒(méi)。就在這時(shí)，外層的蜜蜂們鎮(zhèn)定自若地安慰大家 ：“嗡嗡嗡，沒(méi)關(guān)系，我們離蜂蜜很過(guò)，一張嘴就能咬到，我們喂你們吃。”說(shuō)完，它們每只咬下一大塊，卻不急著自己先吃，而是送到里面一層蜜蜂嘴里，然后又被傳到更里面一層蜜蜂嘴里......一層層傳遞下去，直達(dá)最中心的蜜蜂。不必解散溫暖的蜂團(tuán)，但所有蜜蜂都吃到了甘甜的蜂蜜。每只蜜蜂的嘴里都甜了起來(lái)，心里更是特別的甜。

　　就這樣，聰明機(jī)智、同甘共苦的蜜蜂們?cè)跍嘏�的巢穴中�?zhàn)勝了天寒地凍，迎來(lái)了屬于它們的陽(yáng)春三月。

合作的力量作文4

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話(huà)告訴了我們。在日常生活中，我們也需要合作，是巨大的。

　　第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳，一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我們團(tuán)體之間的合作，也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次，我感受到了。

　　第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運(yùn)球，我守?cái)r，他投球，每個(gè)人的分工明確，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球；有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了！但我是個(gè)門(mén)外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績(jī)！

　　第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺(jué)得隊(duì)太散了，便讓我們?cè)倥芤蝗Γ〉谌�圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì)，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下，隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩�比賽了。如果同學(xué)們自顧自跑的話(huà)，我們是跑不齊的。所以說(shuō)，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的！

　　真大，如果沒(méi)有五根手指的合作，我就會(huì)拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書(shū)上所說(shuō)的那樣，“合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。”

　　合作力量大！

合作的力量作文5

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”每次聽(tīng)到這首耳熟能詳?shù)母瑁�一些�?huà)面就接兩連三的浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　小時(shí)候過(guò)元宵節(jié)時(shí)，大家都忙活起來(lái)，小屋里射進(jìn)來(lái)兩三方的斜斜的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)無(wú)所事事地站在枝頭，歪頭探腦地望著我們。

　　“喂喂喂，看著點(diǎn)啊!”“面粉呢?放哪了?”一大清早，我家就已經(jīng)沸騰了起來(lái)，大家都忙得不可開(kāi)交。

　　“咳咳，”一家之主媽媽站在臺(tái)階上，扯著嗓子說(shuō)道：“孩子他爸你去打雜。大姐您去和面，小孩子等著包餃子。”

　　這種時(shí)候，算閑的也就只能我們小孩子了。坐在椅子上，幾雙腿不停地從我們身旁飛過(guò)，喚聲不絕于耳。

　　本來(lái)一碗白白的面粉，在大姨的手下變成了一個(gè)白白胖胖的圓圓的團(tuán)子。又變成一張張扁扁的面皮。

　　終于輪到我們小孩子忙活了。我們一個(gè)輪一個(gè)地從大姨手中接過(guò)面皮，然后一蹦一跳回到座位上，大家都迫不及待地包起了餃子。我拿起了一個(gè)勺子，在裝滿(mǎn)肉餡的盆子里舀了一大舀肉餡，放在皮的中間，然后用手指沾了一點(diǎn)清水，抹在皮周?chē)�，接著，我把剩余的皮都拈在一起。我把包出�?lái)的這玩意放在手上，左右端詳著。

　　這玩意……，可真丑，肚子鼓鼓的，還頂著一小縷白色的頭皮，和表姐們包的那些餃子真是一個(gè)天一個(gè)地。表姐們看了我這個(gè)奇怪的玩意，不禁哄堂大笑，我不好意思地低下了頭。

　　坐在我一旁的表哥對(duì)我說(shuō)：“看好了，取適量的肉餡放在皮中間，然后用水沾濕餃子皮的一周，最后，把餃子皮往上對(duì)折，把多出來(lái)的皮像這樣折回去……。”說(shuō)完，表哥給我演示一遍。

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又拿起一張面皮，默默又試著包一次次，“放餡、沾水、對(duì)折……”我小聲地嘀咕著。

　　哈，包好了，我又放在手上，從上到下，從左到右地打量著。這餃子看起來(lái)可算得上有模有樣了。表哥可有不少的功勞呢。

　　“新鮮餃子出鍋嘍!”爸爸吆喝道，大家坐在一起，滿(mǎn)座風(fēng)生地品嘗自己的勞動(dòng)成果。“團(tuán)結(jié)就是力量……”歌聲又在我心底響起，經(jīng)久不息。

合作的力量作文6

　　年華似水，在身邊緩緩流過(guò)，恍然如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間已有無(wú)數(shù)個(gè)日夜在指縫間溜走。回憶起從前的生活：身邊的伙伴變成朋友只是因?yàn)橐淮魏?jiǎn)單的合作，喜歡過(guò)的組合也是因?yàn)樗麄兒軓?qiáng)的合作精神，和幾個(gè)人搭配在一起的和諧與完美。現(xiàn)在想起也許這就是合作的力量。

　　有時(shí)我想乘上一葉扁舟，隨著歷史的長(zhǎng)河慢慢地漂到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)的齊宣王尤愛(ài)竽吹奏的音樂(lè)，每每竽聲朗朗，無(wú)比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數(shù)的笑談。合作擁有一種的力量能帶給人無(wú)限美的享受，卻也會(huì)因其中一點(diǎn)點(diǎn)的不和諧，被輕易打破。每次看到這個(gè)故事，我都會(huì)想如果沒(méi)有南郭先生這一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，這支樂(lè)隊(duì)留下的一定是一份和諧與完美。會(huì)被人們當(dāng)作合作的典范而不是千古的笑談。

　　我隨著歷史的腳步回到現(xiàn)在的生活。在這里合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現(xiàn)在人們的視野中，他們各具特色卻有著相同的一點(diǎn)――和諧。我想和諧是合作的果實(shí)吧。正是因?yàn)樗麄兊暮献鞑啪喸斐鲆粋�(gè)個(gè)團(tuán)體。有一個(gè)組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時(shí)都有可能響起，無(wú)論多大年紀(jì)的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇――一個(gè)有著高亢聲線(xiàn)的蒙古族姑娘和一個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的湖南人。民族與電子樂(lè)的碰撞，完美的融合在了他們的音樂(lè)中。正是因?yàn)橛辛撕献鞯牧α坎攀顾麄兗矣鲬?hù)曉。

　　記得有看到過(guò)一個(gè)組合叫大女孩，三個(gè)唱歌很好聽(tīng)和聲很完美的女孩。只是因?yàn)榕直凰奶幘芙^。他們決定合作，組合在一起覺(jué)得這樣具有了勇氣和力量。現(xiàn)在有三個(gè)少年也組合在了一起，他們有萬(wàn)千粉絲。每個(gè)人都各具特色，和我相差無(wú)幾的年齡使他們充滿(mǎn)朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績(jī)很好的初中生;王俊凱，長(zhǎng)相俊秀有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后;王源，有著暖心聲線(xiàn)和暖暖的微笑的00后。幾個(gè)人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風(fēng)靡。成為新一代的青春偶像。

　　如果為一個(gè)合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海;合作帶給無(wú)數(shù)人成功。他們因擁有了合作的力量，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用合作的力量掩飾自己，被人們當(dāng)作笑談。可見(jiàn)的力量有多大。

　　我們應(yīng)該善于利用合作的力量，而不是用它來(lái)偽裝自己，在團(tuán)隊(duì)中取得成功。

合作的力量作文7

　　人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開(kāi)眾人對(duì)他的幫助與支持，離不開(kāi)相互溝通，團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。

　　曾記否，秦滅六國(guó)就是利用六國(guó)的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)道：“滅六國(guó)者六國(guó)也，而非秦也。”若是六國(guó)能團(tuán)結(jié)起來(lái)抗秦，六國(guó)之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國(guó)君主只顧自己的利益，卻沒(méi)想到正中秦人心懷，這六國(guó)滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見(jiàn)合作是多么重要呀!

　　還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國(guó)人悲痛萬(wàn)分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)的合作之情。

　　我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長(zhǎng)城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢(mèng)想的偉大，看到了用愛(ài)編織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)……在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國(guó)。

　　三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛(ài)迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開(kāi)全身沾滿(mǎn)土灰的工人，中國(guó)社會(huì)主義制度的建立也離不開(kāi)那些為新中國(guó)事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的人。

　　而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿(mǎn)荊棘，你走過(guò)去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎?

　　邁入新時(shí)代雄心勃勃的'你，別忘了合作的力量，合作會(huì)讓你充滿(mǎn)活力與信心。

合作的力量作文8

　　很多在人們看起來(lái)弱小的事物，一旦合作起來(lái)，會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。這充分體現(xiàn)了弱小的事物一旦合作會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。一根筷子是可以被人輕輕松松折斷的，十分脆弱，但是一旦許許多多這樣的脆弱的筷子堆成一堆，就很難被折斷了。

　　不只筷子，天然蘇打和石英砂，可以說(shuō)也很弱小柔軟。但是它們?cè)谌诤峡局坪缶谷豢梢孕纬蓤?jiān)硬的玻璃。大約在3000多年前，一艘歐洲腓尼基人的商船，滿(mǎn)載著晶體礦物“天然蘇打”。中途由于海水落潮，商船擱淺了，于是船員們紛紛登上沙灘。船員們把大鍋抬到島上，又搬來(lái)了木柴，并用幾塊“天然蘇打”作為大鍋的支架，在沙灘上做起飯來(lái)。船員們吃完飯，潮水開(kāi)始上漲了。他們正準(zhǔn)備收拾一下登船繼續(xù)航行時(shí)，突然有人高喊：“大家快來(lái)看啊，鍋下面的沙地上有一些晶瑩明亮、閃閃發(fā)光的東西！”船員們把這些閃爍光芒的東西，帶到船上仔細(xì)研究起來(lái)。

　　他們發(fā)現(xiàn)，這些亮晶晶的東西上粘有一些石英砂和融化的天然蘇打。原來(lái)，這些閃光的東西，是他們做飯時(shí)用來(lái)做鍋的支架的天然蘇打，在火焰的作用下，與沙灘上的石英砂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的物質(zhì)，就這樣，玻璃在無(wú)意間中產(chǎn)生了。后來(lái)腓尼基人把石英砂和天然蘇打和在一起，然后用一種特制的爐子熔化，制成玻璃球。

　　當(dāng)然這種弱小融合合作產(chǎn)生力量的事情，不只在非生物中有，在生物中也很多見(jiàn)。螞蟻是很弱小的東西。只要用腳輕輕一踩，或者用手指輕輕一按，他們的生命就沒(méi)有了。可是，有科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻合作時(shí)所能拖動(dòng)物體的重量，差不多竟超過(guò)了它體重的100倍。以單位體重所拖運(yùn)貨物重量的大小作為動(dòng)物力量的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，螞蟻絕對(duì)名列前茅！從這一點(diǎn)說(shuō)，螞蟻的力量遠(yuǎn)超大象。當(dāng)它們遇到自己搬運(yùn)不動(dòng)的重型戰(zhàn)利品的時(shí)候，總是依靠集體的力量去完成任務(wù)。

　　就像王亞田先生在城市里的樹(shù)中所說(shuō)“水，泥，這是多么柔軟的兩個(gè)字眼，但組合成一個(gè)詞時(shí)，就成為最堅(jiān)硬的一種東西。”合作的力量是無(wú)窮的。

合作的力量作文9

　　獨(dú)木不成林，只有千木萬(wàn)樹(shù)才能凝聚成層層松濤；一花不成春，惟有萬(wàn)紫千紅才能描繪出春的色彩。

　　在社會(huì)經(jīng)濟(jì)化迅猛發(fā)展的今天，不斷誕生了許多青春偶像天團(tuán)。從最早的小虎隊(duì)到今天的TFBOYS。轉(zhuǎn)眼間幾十年已逝，樂(lè)團(tuán)組合也在隨著一代代人的成長(zhǎng)而更迭，但他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，因?yàn)槊恳粋�(gè)樂(lè)隊(duì)組合，都在樂(lè)壇上占有了一席重要的位置。而他們之所以能取得這樣的輝煌成就，是因?yàn)樗麄兓ハ嘈湃伪舜耍�并且懂得合作�?/p>

　　唐代詩(shī)人杜牧所著的《阿房宮賦》也指明了不懂合作之害，“滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。”“使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦。”其實(shí)，六國(guó)很強(qiáng)大，但他們并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角。在幾次聯(lián)合抗秦過(guò)程中，各國(guó)心懷鬼胎，“軍合力不齊，躊躇而雁行。”招致慘敗。是秦國(guó)得以發(fā)展，有了兵出函谷，橫掃關(guān)東的資本。這種貌合神離的現(xiàn)象，正是不懂得合作的表現(xiàn)。

　　而儒學(xué)泰斗孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，正是第二次國(guó)共合作，才有了臺(tái)兒莊大捷，平型關(guān)大捷與百團(tuán)大戰(zhàn)。正是這次短暫的合作，才遏住了日本軍隊(duì)的步伐，力挽頹局，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)局面。

　　而在自然界中也不乏相互合作的例子。在海洋中有一種讓抹香鯨也望而生畏的一種植物——海葵。海葵身上遍布毒針，中毒的動(dòng)物會(huì)身體麻痹，失去意識(shí)。可是這種生性孤傲的植物，卻與小丑魚(yú)交好。原來(lái)，小丑魚(yú)身上壞死的上皮細(xì)胞，是海葵不可多得的養(yǎng)料，而海葵也為小丑魚(yú)提供了避難的場(chǎng)所。這種相互合作的關(guān)系，就是合作。

　　“跟著我，左手右手，一個(gè)慢動(dòng)作；右手左手，慢動(dòng)作重播。”隨著TFBOYS耳熟能詳?shù)母枨�在耳畔響起，讓我憶起了他們�(nèi)�人天真、燦爛的笑容。是這個(gè)組合讓我感到了快樂(lè)；是這個(gè)組合讓我明白了3-1=0；是這個(gè)組合讓我感受到了一種青春無(wú)敵的風(fēng)采；是這個(gè)組合讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。

　　“眾人拾柴火焰高。”一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的人需要融入社會(huì)，需要團(tuán)隊(duì)的力量與幫助，只有與人合作才會(huì)感到快樂(lè)，才能收獲成功，才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。

合作的力量作文10

　　人心齊，泰山移。獨(dú)角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個(gè)需要大家團(tuán)結(jié)合作的游戲，添上一筆，讓畫(huà)更加美麗。

　　老師說(shuō)好游戲的規(guī)則后，在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，讓我們按照四人一組來(lái)討論，怎么畫(huà)才能讓三角形變得美麗形象呢？教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我想了想說(shuō)：“要不就在三角行的下面畫(huà)一豎，這樣不就成了一棵大樹(shù)，再讓其他同學(xué)給大樹(shù)添加五官和一些野果，就是很美了。”李雨男點(diǎn)點(diǎn)頭，曹陽(yáng)也覺(jué)得我這個(gè)想法不錯(cuò)，可是，這只是我的個(gè)人想法，只見(jiàn)有的組連著三角形又畫(huà)了一個(gè)三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個(gè)小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫(huà)了一個(gè)冰激凌……真實(shí)八仙過(guò)海各顯神通。接著，我們又紛紛向老師說(shuō)明了本組的想法，唉，最終看到的竟然是個(gè)四不像。

　　但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達(dá)到勝利的彼岸，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓，這下該怎么畫(huà)呢？我思索著，“畫(huà)一個(gè)扁扁的西瓜吧”只聽(tīng)見(jiàn)馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側(cè)面畫(huà)一個(gè)西瓜。可是，張宇一上臺(tái)就畫(huà)了一個(gè)三角形，形成了一個(gè)大蛋筒，接著，顧佳在蛋桶的最上方畫(huà)了一個(gè)精美的圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲冶緛?lái)想畫(huà)西瓜的，但是他們這樣一畫(huà)，不就是被使壞了嗎？正在這個(gè)時(shí)候，幫手來(lái)了，曹家說(shuō)：“我一個(gè)人為蛋筒畫(huà)一只眼睛，讓顧錢(qián)畫(huà)嘴巴，你說(shuō)怎么樣？”我心花怒放，連連點(diǎn)頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)合作，整體的構(gòu)思，使這副畫(huà)美麗生動(dòng)而飽滿(mǎn)。

　　老師也為我們高興，她為了提高我們的畫(huà)畫(huà)水平與團(tuán)結(jié)合作的力量，就讓我們請(qǐng)同學(xué)上去畫(huà)輪廓，我們一致推薦吳溫文上場(chǎng)。她拿起粉筆，畫(huà)了一個(gè)葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫(huà)只小雞呀，我心里這么想，說(shuō)曹操曹操就到，于浩一上臺(tái)，就畫(huà)了一個(gè)三角形組成的草式發(fā)型，接著，被同學(xué)們畫(huà)上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當(dāng)然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫(huà)了一個(gè)又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多么像童話(huà)中被詛咒的小雞啊。

　　水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個(gè)和他人團(tuán)結(jié)的好少年吧。

合作的力量作文11

　　這是發(fā)生在南美洲草原上的一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。

　　秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火，“呼呼”直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被熊熊火勢(shì)逼得節(jié)節(jié)后對(duì)，包圍圈也越來(lái)越小，它們除了葬身火海，似乎已無(wú)路可逃。但就在這時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了：螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”，沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒得“噼啪”作響，然而，“蟻球”卻越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)一條小河，大多數(shù)螞蟻得以絕處逢生。

　　看到螞蟻這驚人的壯舉，這位大的奇跡，我似乎看見(jiàn)了螞蟻身上升華的一股神力—合作的力量。合作，使它們的大多數(shù)戰(zhàn)勝了烈火;合作，使它們順利生還;合作，使它們成了環(huán)境的適應(yīng)者。合作，其力量之大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國(guó)。合作具有驚人的力量。

　　古有廉頗、藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國(guó);今有我國(guó)南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來(lái)自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了45天，就順利建成中國(guó)南極長(zhǎng)城站，譜寫(xiě)了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)。

　　合作的力量處處都可以見(jiàn)到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活瑣事，他們的成功，莫不由合作而成。劉基云：“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。”薩迪說(shuō)：“蚊子如果一起沖鋒，大象也會(huì)被征服。”這不正說(shuō)明了團(tuán)結(jié)合作力量之大嗎?

　　常言說(shuō)：“人心齊，泰山移。”足見(jiàn)齊心合作，會(huì)產(chǎn)生多么驚人的力量。

　　那么，不好好合作呢?

　　太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，聲勢(shì)浩大，但最終因內(nèi)部不能同心合作而致使太平天國(guó)土崩瓦解，成為我國(guó)歷史上的一大憾事;梁山一百單八將，力量如此強(qiáng)大，先退遼兵，次平三寇，最終因在招安問(wèn)題上不能共同合作，“替天行道”大旗轟然而倒。

　　如今，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，合作就更為重要。困難如同那一團(tuán)火，時(shí)刻包圍著我們，若不像螞蟻那樣通力合作，我們只能葬身火海，終被困難覆滅。

　　合作，于己、于人、于機(jī)體都有百利而無(wú)一害。我們何不發(fā)揚(yáng)螞蟻的合作精神，發(fā)揮我們的強(qiáng)大力量呢?

合作的力量作文12

　　正如《淮南子》中所說(shuō)：“舉事以為人者，眾助之；舉事以自為者，眾去之”。這句古語(yǔ)啟發(fā)我們：只有合作才能共贏。

　　每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鐘子期和俞伯牙的故事，“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”。兩位高尚的隱士，遠(yuǎn)離喧囂的世俗，拋棄眾人難以理解的目光，不去忍受官吏的鞭撻，只去欣賞山水的意境，發(fā)現(xiàn)山水之美，這才為真正的知音。而他們的合作，也成為千古美談。

　　回顧歷史，傾聽(tīng)歷史的聲音，合作共贏成為成就一番大事業(yè)的旋律。沒(méi)落于民間的貴族劉備，豪爽的性格，寬遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)和不時(shí)對(duì)自己身份的暗示，讓他招攬了一批志同道合的兄弟。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，桃園中與關(guān)羽、張飛的結(jié)拜，讓他初步形成了自己的合作團(tuán)體。在有所勢(shì)力之后，他又不惜降低身份，禮賢下士，三顧茅廬，將臥龍諸葛亮請(qǐng)出山，放心的讓他管理軍政，可謂精誠(chéng)合作，金石為開(kāi)，奠定了西蜀的霸業(yè)。

　　不單單是現(xiàn)實(shí)之中，在書(shū)中同樣也有合作共贏的典范。就如中國(guó)古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》中的四人取經(jīng)組合。唐僧至始至終冷靜沉著、一心向佛，是四人取經(jīng)的信息之源；孫悟空的機(jī)智果敢是取得真經(jīng)的根本保證；豬八戒的寬容大度、沙和尚的無(wú)怨無(wú)悔最終使一個(gè)經(jīng)歷了八十一難的組合最終贏取了生命的洗禮。

　　而當(dāng)今世界的主旋律更是團(tuán)結(jié)合作。APCE會(huì)議使得亞太地區(qū)各國(guó)在經(jīng)濟(jì)利益上空前團(tuán)結(jié)；金磚四國(guó)再填南非，變?yōu)榻鸫u五國(guó)，讓世界為之矚目。現(xiàn)實(shí)讓世人明白，只有合作才能共贏。

　　當(dāng)然，這些充滿(mǎn)正義的合作、向善的團(tuán)結(jié)贏得了世人的贊取，而那些非正義、阻礙歷史前進(jìn)的合作卻終將被人們所唾棄。二戰(zhàn)給世人們帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難，而造成這場(chǎng)世界災(zāi)難的希特勒等一干人卻采取了一系列種族滅絕政策，讓億萬(wàn)家庭流離失所。以希特勒為首，與他臭味相投的戈培爾、戈林等發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)祝�一個(gè)個(gè)都要受到熱愛(ài)和平的人們的審判。

　　合作共贏永遠(yuǎn)是組合取得成功的真諦。正如韋伯斯特所說(shuō)：“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧十雙手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的”。

合作的力量作文13

　　三年前的那一堂訓(xùn)練課，我們這個(gè)班的每個(gè)同學(xué)都是不會(huì)忘記的。

　　那是我們班入校后，第一次上合奏課。作為我們管樂(lè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么比這更讓人興奮的了。大家拿著各自的樂(lè)器，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)了訓(xùn)練室。來(lái)自南藝的教授已在室中等候多時(shí)一了。

　　“好，同學(xué)們，我們現(xiàn)在上課。”教授站起身，“在座各位學(xué)管樂(lè)已有一段時(shí)日了，我想問(wèn)問(wèn)，你們知道合奏，最關(guān)鍵的一條是什么嗎？”教授十分和藹地笑著問(wèn)。

　　“是要記得譜！”不知誰(shuí)插了一句，頓時(shí)，臺(tái)下一片哄笑。

　　“很好。”老教授依然微笑著，問(wèn)，“那還有嗎？”

　　同學(xué)們嘰嘰喳喳議論了一陣，教室里漸漸沉寂了。

　　“好。”老教授拿起手中的指揮棒，十分輕盈地一點(diǎn)，“我們開(kāi)始演奏。”老教授嚴(yán)肅了。

　　同學(xué)們斂住笑容，拿起手中的樂(lè)器，我也舉起了手中的鈴鼓。此時(shí)，教室中的空氣仿佛凝固了一般，一絲聲音也沒(méi)有。只見(jiàn)，小號(hào)組的男生們挺起了胸脯，長(zhǎng)號(hào)組的同學(xué)們也拉直了銅管，長(zhǎng)笛組的女生們橫起 了笛子，我們打擊樂(lè)組，自然也不甘落后……

　　“一、二、三，齊！”指揮棒在空中優(yōu)美地畫(huà)了一個(gè)弧。

　　于是，我開(kāi)始賣(mài)勁地敲起了鈴鼓，前排的銅管組用勁地吼著，木管組仿佛在無(wú)病呻吟……四個(gè)小節(jié)一過(guò)，教室里形成了三重奏的局面。

　　“停！”老教授一聲令下，所有的聲音戛然而止。我們也慚愧地低下了頭。

　　“好。現(xiàn)在知道合奏中，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是什么嗎？”

　　五十六雙眼睛齊刷刷地抬了起來(lái)。

　　“是合作！”老教授很激動(dòng)地說(shuō)著，“你們有合作精神嗎？一個(gè)樂(lè)團(tuán)，如果沒(méi)有了合作精神，就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂。合作，就是在表現(xiàn)自己的同時(shí)，能更好表現(xiàn)別人。在音樂(lè)上是這樣，做人，也是這樣。”老教授收起了指揮棒，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課！”

　　那次課上，雖然我們沒(méi)能合奏成功，但老教授的指揮棒卻為我們指出了一點(diǎn)：無(wú)論合奏也好，做人也好，我們都需要合作精神。三年的管樂(lè)生涯，我時(shí)刻不忘這點(diǎn)：三年。

合作的力量作文14

　　天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國(guó)以相依為安，家以相依為興。人來(lái)人往，萬(wàn)千氣象，相依是人性的陽(yáng)光，相依是社會(huì)的原理，世間萬(wàn)物，唯有相依，才能永恒；國(guó)家之間，唯有相互依存合作，才能得到發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)中國(guó)人心中的中國(guó)夢(mèng)！

　　古往今來(lái)，相依相偎造就了國(guó)家的發(fā)展，無(wú)論是個(gè)人，還是國(guó)家，相依合作，都會(huì)發(fā)揮出巨大的力量，合作是相依的基礎(chǔ)，而實(shí)現(xiàn)和平才能造就合作，“和”是中國(guó)古代哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，《國(guó)語(yǔ)》中有“和實(shí)生物”的說(shuō)法，意思是各種不同的元素，相互協(xié)調(diào)融合，最終都會(huì)得到發(fā)展，生生不息。

　　憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國(guó)的長(zhǎng)治久安；有諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果，有唐太宗與房玄齡的“還當(dāng)葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴(lài)，造就了貞觀之治，一步步推動(dòng)唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對(duì)方生存或立足，以最好的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)和平，造就社會(huì)繁榮。

　　今天，世界的東方，一條巨龍?jiān)诒P(pán)旋，令世人矚目。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)政府正逐步走向更大的世界舞臺(tái)。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持“和平，發(fā)展，合作，共贏”的理念，用中國(guó)獨(dú)特的“和合”思想，感染著全世界，如今，與我國(guó)建交的國(guó)家已有成百個(gè)，中國(guó)與這些國(guó)家相互依存，平等互惠，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，中國(guó)正以自己獨(dú)特的姿態(tài)，引領(lǐng)著世界各國(guó)的發(fā)展，取得了眾多令人矚目的成就，國(guó)家之間唯有相依相存，和平合作，才能發(fā)揮出本國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，走向更廣闊的世界舞臺(tái)。中國(guó)屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的明珠，鑄就了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

　　相依合作，在群體中是不同風(fēng)格者基于共同信念和價(jià)值觀的結(jié)合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發(fā)展；是看重異議，敢于質(zhì)疑，求同存異的方針……人是如此，國(guó)何嘗不是如此？讓我們攜起手來(lái)，共同造就中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

合作的力量作文15

　　在我的記憶中，有著很多心靈震撼的事情，但印象最為深刻的，還是那次驚心動(dòng)魄的合作。

　　那是五年級(jí)的一次體育課。我們剛上操場(chǎng)，體育老師就快步走來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們不跑步了，拔河！”霎時(shí)間，全班由沉寂立刻變得一片歡呼。大家紛紛一蹦三尺高，幾個(gè)男生立馬跑去器材室拿個(gè)麻神，正好有同學(xué)有紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備工作完畢，一場(chǎng)激烈的拔河比賽即將開(kāi)始……

　　接著，老師又分了組。我們這組有張星琪、謝滟濱等大將，我本以為會(huì)穩(wěn)操勝券，可接下來(lái)的比賽，絕對(duì)是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。

　　“各就位！”體育老師發(fā)令了，我們趕緊就位，“拔！”也不知為何，只三秒鐘，我們就慘敗，而原因，竟是因?yàn)橐还赡�名的力！第二局竟也是如此！大家一個(gè)個(gè)心急如焚，如熱鍋上的螞蟻一般。但是，我卻巋然不動(dòng)，仔細(xì)地回想著我們輸?shù)脑�因，再想想�?duì)面是如何用力的，等等，力？將我們莫名推倒的力？噢！我恍然大悟，趕忙聚集大家開(kāi)會(huì)。“對(duì)面之所以能贏，是因?yàn)樗麄兌荚谕�一時(shí)間用力，所以就比我們分散的力量大的多！”，大家聽(tīng)了我的話(huà)，立刻斗志昂揚(yáng)。我說(shuō)“這樣，大家聽(tīng)我口令，我喊一、二，喊每一個(gè)數(shù)字的時(shí)候就一起拉一把”，大家一致贊同。“這是賽點(diǎn)，穩(wěn)住，我們能贏！”

　　我們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待、箭在弦上，“各就位！開(kāi)始！”我們立刻喊起了“一、二、一、二、”，伴隨著每個(gè)數(shù)字的吶喊，我們共同發(fā)力，很寬，對(duì)面就被我們一波波合力消耗的有點(diǎn)乏力，果然，拿下一城。再后，我們有士氣昂揚(yáng)的贏了一局。看看對(duì)面，有點(diǎn)蒙的感覺(jué)，也有點(diǎn)泄氣的意味，納悶兒我們?cè)趺赐蝗蛔兊萌绱藦?qiáng)。重要的第三局終于開(kāi)始了，我們迅速的有節(jié)奏的發(fā)力，吶喊的號(hào)角再次響徹操場(chǎng)。而對(duì)面，也似乎在做著最后的掙扎，變成了一塊既有韌性的牛皮糖，我們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，扭曲變形，堅(jiān)持著、有規(guī)律的發(fā)力著，絲毫不曾懈怠。終于拔河繩中間的紅線(xiàn)慢慢地向我方移了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)、一點(diǎn)一點(diǎn)，終于，對(duì)方倒下了，我們連繩子帶人拖了過(guò)來(lái)，我們歡呼雀躍，成就感爆棚。我們逆襲了，我們成功了。

　　這次活動(dòng)，讓我明白了合作的真諦。合作-堅(jiān)不可摧的力量。

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