合作作文

時間：2022-05-30 13:04:45 合作我要投稿

實用的合作作文錦集8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的合作作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的合作作文錦集8篇

合作作文篇1

　　今天我在看書的時候，無意中看到書中有介紹到一種花，叫做“香水百合”，這種花，在我們平時生活中也能見到，比如鮮花店，什么門店開業(yè)的花籃，婚禮的花車上，等等。都能見到這種花，這花讓人一看就情不自禁的喜歡上它。就我知道的有白色百合，粉色百合。

　　書中有介紹它長得樣子，白中透綠的花骨朵，長長的葉子綠的像要冒出油來一樣；含苞欲放的花蕾，白中透著淡綠；盛開的時候花瓣兒雪白雪白的，花蕊兒金黃金黃的；一朵朵百合花就像一個個小喇叭，讓人很是喜歡。

　　看到書中將百合花介紹的如此美妙，我就在想，如果家里每天都能泡上一束百合花，永不調(diào)謝，那該多好了，它不僅僅能散發(fā)出清淡的花香味，還能美化室內(nèi)環(huán)境，很是讓人舒心。

合作作文篇2

　　在第五次金筆作文的課上，老師說下星期玩夾豆子，每人帶一雙筷子。

　　一星期后，我們早早的來到教室里。我想，我們期待已久的游戲終于可以馬上開始了。在游戲開始時，老師和我們說了些規(guī)則。

　　游戲開始了，老師把我們兩個人的腿用膠帶粘在了一起，看到這種情況，我們都大笑了起來。老師給我們起了一個奇怪的口號“八路，八路！向前進！”我們開始夾豆了，老師總是說預(yù)備不說開始，這時我們的心情都緊張起來。忽然，老師說出“開始”這兩個字，我們都沒反應(yīng)過來。遲疑了一會，才興高采烈的夾了起來。我的搭檔是我的好朋友張喆。我們夾的是粉筆，很輕松地夾了起來。他夾完了，我也夾了起來，然后我們團結(jié)地、飛快地、跑了起來。但是我們的粉筆也沒有掉。一會兒，我們把粉筆都夾完了，只剩下了那些淘氣的豆子了，他們生氣地看著我，好像在說：“夾不著！夾不著！氣死你！”結(jié)果我一下子就把它們夾了起來，但是我的手一滑，那顆小小的豆子又回到了自己的老家。我們不勝其煩，我做出了一個大膽的決定。就是把它推到一邊，然后一夾，就夾上來了。我們一次又一次的用這個方法，結(jié)果全夾上來了。

　　最后，我們隊因為犯規(guī)扣分，所以輸了，但是，我覺得三人兩腳這個游戲真的很好玩，因為它讓我明白了要想取的勝利，必須通過大家共同的努力！

合作作文篇3

　　請問，你去過三江匯合處么？你見過三江匯合的春夏秋冬么？你見過三江匯合的早晨中午，晚上的景色么？沒有？那今天我來告訴你。

　　三江匯合春天的早晨，可以說是寒氣逼人，江心處，三江的顏色看得一清二楚：紅色的，綠色的，黃色的，整個江面江清見底，絲毫看不出黃土的沙黃色。

　　三江匯合春天的中午，江面飄起一個個水葫蘆，早上，安安靜靜的江面，又變得江坡涌起了。

　　三江匯合春天的晚上，透過淡淡的薄霧，我們看見江面終于退潮了……

　　三江匯合夏天的早晨，已經(jīng)就是烏云密布了。其它看不出有什么變化。

　　三江匯合夏天的中午，江本是文靜的小姑娘，可一會兒，就變成了奔騰萬里的千里馬了。

　　三江匯合夏天的晚上，夕陽照在江面上，本是三色江的，最后又被夕陽照成了波光粼粼的紅色江了。

　　三江匯合秋天的早晨，已經(jīng)像大宛馬一樣一瀉千里了。

　　三江匯合秋天的晚上，可是另一番景象：一條條長龍般的船，在夕陽映照上的江面，開始了采禮三江的活動……

　　三江匯合冬天的早晨，走到江的旁邊，寒風刺骨，可是三江匯合處的江水卻好像熱血沸騰，顯得十分可愛。

　　三江匯合冬天的中午，雖說是冬天，可還是把人曬得汗流夾背。江面像一面明凈的鏡子，綠樹青山，倒映其中，連那飛翔的江鷗，也仿佛在水天之間遨游。

　　三江匯合的冬天的晚上，三江仰視著月亮，告訴著一天的快樂……

　　啊！三江匯合是多么神奇啊，在春，夏，秋，冬，也表現(xiàn)地生機勃勃！

合作作文篇4

　　“長頸鹿！老是在叫你，快來呀！”長頸鹿也就是唐景路，偏偏“景路”跟“頸鹿”是同音，難怪大家這么叫他了。

　　說起唐景路，他也真是名副其實的長頸鹿。又一次我們在考試，唐景路竟然伸長了他那長長的脖子，東張西望，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很生氣地說：“你真是長頸鹿。”

　　在我們班上，有好多同學都有綽號。記得剛上一年級的時候，有一位同學口齒不清地叫“三明治”，大家都覺得奇怪，那里有三明治？同學們不約而同地笑起來，以為那位同學叫錯了。忽然一位胖胖的同學說話了：“你醫(yī)生什么事？”咦！剛剛一個三明治，怎么又來了個你醫(yī)生，當大家一頭霧水的時候，老師笑著說：“各位同學，這位胖胖的同學叫張明智，而這個小個子叫倪一申。”大家一下子就記住了他們的名字。

　　我們班里還有很多有綽號的同學呢！你呢？

合作作文篇5

　　安全文化建設(shè)則成為加強企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容。現(xiàn)結(jié)合實際，就建設(shè)安全文化，提高職工安全素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，構(gòu)建和諧企業(yè)，談幾點粗淺的看法。

　　一、改善物質(zhì)條件，堅持文明生產(chǎn)。

　　一是加大資金投入，改善基礎(chǔ)條件，做到物態(tài)安全。從客觀上看，生產(chǎn)工藝、設(shè)備的技術(shù)水平先進與否、作業(yè)環(huán)境優(yōu)劣和安全設(shè)施是否健全等等，是直接影響安全生產(chǎn)的重要因素。因此，必須加大資金投入，為文明生產(chǎn)提供一個良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是加強生產(chǎn)組織，優(yōu)化要素組合，做到協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。安全生產(chǎn)是一項復雜的系統(tǒng)工程，是人與人、人與物、物與物、工藝流程與操作環(huán)節(jié)等要素組合的結(jié)果，只有將這些組合達到科學、協(xié)調(diào)、順暢的狀態(tài)，生產(chǎn)組織才能在安全有序的軌道上運行。因此，提高企業(yè)生產(chǎn)組織水平，科學配置各種生產(chǎn)要素，是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。

　　二、豐富安全文藝作品。

　　構(gòu)建安全價值體系精神形態(tài)是安全文化的主要表現(xiàn)形式，其核心是安全價值體系。對職工的思維模式、行為方式和生活習慣產(chǎn)生了深刻影響，使職工在生產(chǎn)過程中的思維表現(xiàn)出“安全第一”、“我要安全”等思想特點，行為方式也呈現(xiàn)出“自覺遵章守紀”和“主動追求安全”等趨向，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　一是借助企業(yè)文化載體，豐富安全文藝作品。企業(yè)文化的發(fā)展為安全文化的普及奠定了基礎(chǔ)。因此，借助企業(yè)文化的各種有效載體，通過藝術(shù)創(chuàng)作，對企業(yè)安全工作和安全活動的基本內(nèi)涵，從各個角度進行表現(xiàn)和加工，形成豐富多彩的安全文藝作品。例如，舉辦以安全生產(chǎn)為主題的書法攝影比賽，以文明生產(chǎn)為主題的詩歌創(chuàng)作和朗頌比賽，以質(zhì)量標準化建設(shè)為主題的小品和快板等等，用這些文藝作品的群眾性和通俗性，在潛移默化中提高職工的安全文化素質(zhì)。

　　二是加強理論研究工作，把安全文化價值體系納入企業(yè)經(jīng)營理念中。安全文化建設(shè)和安全價值體系的培育，在很大程度上來源于對各級組織廣大干部職工安全生產(chǎn)工作的理性認識。只有堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，經(jīng)過不斷地實踐，深入地總結(jié)，逐步對安全工作的客觀規(guī)律產(chǎn)生科學的認識，才能形成科學的安全理念、安全思想。在日常工作中，要加強對安全工作的研究，認真總結(jié)公司和本單位安全工作的經(jīng)驗教訓，廣泛吸納科學理念和典型經(jīng)驗，利用全新的理論成果和安全技術(shù)，并將其在確定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，用科學的、理性的安全價值觀指導企業(yè)的安全生產(chǎn)。

　　三是加強思想政治工作，唱響安全生產(chǎn)主旋律。要在豐富安全文藝產(chǎn)品和強化理論研究的基礎(chǔ)上，廣泛利用報紙、橫幅、標語以及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳媒體，全方位、立體化的開展以安全為內(nèi)容的思想政治教育和新聞宣傳工作，引導職工確立正確的安全價值體系，使員工把自己的人生價值同企業(yè)的命運、社會的穩(wěn)定和家庭的幸福緊密的聯(lián)系在一起。

　　三、完善規(guī)章制度，規(guī)范行為準則。

　　安全文化的組織形態(tài)，是指安全工作的制度規(guī)范。就企業(yè)而言，安全文化的組織形態(tài)包括國家頒布實施的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，行業(yè)制定的安全規(guī)程以及企業(yè)內(nèi)部出臺的安全管理制度等，其目的都是規(guī)范職工安全行為的準則，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)程的習慣，確立企業(yè)安全生產(chǎn)的保證體系，必須在以下三個方面下功夫：

　　一要切實落實安全法律、法規(guī)和企業(yè)安全管理制度。應(yīng)該說，隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，現(xiàn)階段國家在安

　　全生產(chǎn)方面推出了一系列行之有效的法律、法規(guī)，為了貫徹落實這些法定的文件，企業(yè)在長期的生產(chǎn)實踐中也形成了具有本企業(yè)特色的比較完善的安全管理制度，但在執(zhí)行落實的廣度、深度和力度上，一些單位還做得不夠，必須加大力度，在安全制度的落實上下苦功夫，確保規(guī)章制度在安全生產(chǎn)管理過程中發(fā)揮約束、調(diào)整、控制、激勵作用。

　　二要推進管理制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)迸發(fā)活力的源泉，是推進企業(yè)員工全面發(fā)展的不竭動力，制度是廣大員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營實踐中形成的行為準則。隨著企業(yè)自主經(jīng)營范圍的進一步擴大，所面臨的經(jīng)營環(huán)境也越來越復雜，競爭越來越激烈，其生產(chǎn)經(jīng)營不可能是一成不變的，相應(yīng)地，作為企業(yè)管理的重要組成部分的`安全管理應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的不斷變化而作調(diào)整，并在原有的基礎(chǔ)上鞏固、創(chuàng)新和提高。

　　三要制定完善行為規(guī)范和道德準則。經(jīng)過長期的工作實踐，通過安全管理制度的落實兌現(xiàn)等硬性約束，對員工的思想觀念產(chǎn)生了作用，通過宣傳、教育、培訓等軟約束激勵了職工的精神意識，逐漸形成了群體關(guān)注安全的統(tǒng)一規(guī)范。使職工在自覺不自覺中把規(guī)范上升為價值判斷和行為取向的標準，最后發(fā)展為互相作用、互相融合的道德準則。我們要采取措施進一步建立健全和修改完善這些制度規(guī)范，使之更加切合企業(yè)安全管理的工作實際，使企業(yè)安全生產(chǎn)在規(guī)范、科學的規(guī)則下運轉(zhuǎn)。

合作作文篇6

　　一年一度的運動會，在同學們的期盼下到來了。第一天，就是我們五年級男子的四乘一百米接力賽。

　　這時，廣播里傳來了通知：“請五年級男子四乘一百米的選手，到大廳檢錄處檢錄。”聽到廣播的我們，趕緊換上釘鞋，手拉著手，精神抖擻地向檢錄處走去。四個人分別是我、張釬涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個人都穿著釘鞋，速度可能會因此而快一點，但別的班的參賽選手個個也都不是省油的燈。接力賽可是團隊項目，對我們獲得運動會總分第一極其重要，這讓我的心懸了起來。

　　各個班的第一棒選手，都上了賽道。槍聲一響，四個選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動得極快，臉上和身上的肉也跟著抖了起來，手在身體前后不停揮動。他跑動的姿態(tài)真叫我激動，可是忽然間，他就跑完了全程，把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴，衣服被風吹著，一忽兒沾到身上，一忽兒又戰(zhàn)旗一樣獵獵作響。在這時候，四個班速度相差不多，但我還是放不下心來，因為“短跑之王”跟我同樣在第四棒。轉(zhuǎn)眼間棒子就到了張釬涵手里，我也趕緊走上跑道，準備接棒。只見張釬涵的腳下，釘鞋一踩一抬間，激起淺淺的塵煙，他就像踏著“云”向我飛來。

　　張釬涵跑得離我越來越近，我也跟著越來越緊張了。一接到棒，我就感到心臟突突突地也跑起來一樣。我使出了全部力氣向前沖去，耳朵里都是呼呼的風聲，隱約間傳來張釬涵的聲音：“加油！加油！”這短短幾個字，給我很大力量，讓我終于超過了“短跑之王”，第一個沖過終點線。

　　我們班的同學都過來夸我，雖然我沒說什么，但我心里知道：大家努力、團結(jié)一心，我們共勉才能取得好成績。

合作作文篇7

　　分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目標、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備。”我們一天所需要需眾人的力量完成，也提供我們的能力去幫助別人、服務(wù)別人。如果我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美，也無法借由團隊的合作來凝聚團隊的情感和諧，而且分工合作花費的時間才是精準又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來說也是。

　　有一天，我在下課的時候，老師就派我與一些狂武有力的同學搬重物，這個重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個鐵制的教師柜子。我和同學卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學的力氣，原來有些人扛不起重責索性跑出去玩，但是剩下幾個人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù)，最后，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，終于把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。

　　分工合作才能眾沙成塔，邁進更好的成果，但是，分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度，每個人做事的標準不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠無私，溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來卻又是會碰到問題。有的人說一個人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個人哪能把老師交待的任務(wù)做到？如果只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！

合作作文篇8

　　自從開展了小組合作后，我們班可是一刻都沒歇停過，湯老師將我們分成了九個小組，全班54人，也就是說6人一組，這還不鬧翻了天？原來兩人坐一起時，矛盾就天天發(fā)生，現(xiàn)在6個人圍坐在一起，可真是火藥味四起啊！所以一不小心就會觸發(fā)一場驚天動地的“世界大戰(zhàn)”！

　　我所在的小組名叫：“野狼戰(zhàn)隊”，這個名字是不是霸氣十足？呵呵，本組是標準的男多女少，有4男2女，這些成員可都來頭不小呢！有打架幫幫主——佟安寧，跑步小王子——王博士，魔方高手——夏雨薇，老實人——張澤群，還有愛臭美的田紫雪，雖說我們叫：“野狼戰(zhàn)隊”，看起來應(yīng)該似乎很團結(jié)，其實我們也會發(fā)生矛盾的，我的記憶之門隨之打開……

　　“丁零零”上課鈴響了，我連忙回到自己的座位上，和往常一樣，我拿出英語書擺在桌上，倒一杯水放在桌角，這時佟安寧也慢悠悠的走進了教室，他坐在座位上，將英語書從書包里抽了出來，然后往桌上扔去，也許是桌子太滑的緣故，英語書滑了出去，瞬間將我的水杯打翻了，水向外涌去，如洪水一般撲向了我的英語書，等我回過神時，已經(jīng)晚了。杯中的水已經(jīng)把英語書澆的狼狽不堪，望著濕透了的英語書，我頓時火冒三丈，狠狠地向佟安寧瞪去，他不屑一顧的說道：“我不是故意的，看什么啊？不就是杯水嘛！大不了我賠你！”我怒吼一聲，將杯中剩余的水向他潑去，但沒潑中。佟安寧站了起來，如同一只氣紅了眼的小公雞，舉起拳頭向我，那神情似乎恨不得將我大卸八塊、五馬分尸。我毫不示弱，繼續(xù)和他怒目相望，佟安寧大口大口的喘著粗氣，面紅耳赤的樣子使人不得不打個寒顫，他隨手抄起英語書，狠狠地向我扔來，我連忙一躲，書重重的砸在了地上，最后還是英語老師阻止了我們。

　　后來想一想，大家都是一組人，何必天天吵吵鬧鬧呢？還不如和和睦睦的生活在同一小組呢！世上多少億人，卻只有我們幾個坐在一起，這是多么天大的緣分啊！馬上就要上初中了，大家都會各奔東西，也許見面的機會就寥寥無幾了，我們就得更加珍惜現(xiàn)在這長達6年的友誼了，也許上初中時、上高中時、上大學時，你都不會再遇到這些朝夕相處的同學了，不要等分開了才知道珍惜這6年的友誼，讓我們每個小組都珍惜這份莫大的緣分吧！

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