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合作的二年級(jí)作文200字（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的合作的二年級(jí)作文200字（精選27篇），希望對(duì)大家有所幫助。
合作的二年級(jí)作文200字 1
合作，不是一個(gè)人能解決的，需要同伴，和同伴合作。比如：今天我和媽媽合作。有一個(gè)好大的靠墊包裹，撐得圓鼓鼓的、滿滿的`。媽媽拉一頭，我拉一頭，分別往相反的方向拉。我差一點(diǎn)兒就坐了個(gè)屁股蹲兒，媽媽坐在椅子上還使不上勁兒，最后只好用大剪刀把包裹兩邊剪開(kāi)，才把靠墊拿出來(lái)。再比如：拔河比賽中，不但我們參賽的小朋友要口號(hào)齊、動(dòng)作齊，同心協(xié)力，而且啦啦隊(duì)喊的號(hào)子也要跟我們合作，保證心齊。合作還有很多，需要我們?cè)诤献鬟^(guò)程中摸索合作技巧。
合作的二年級(jí)作文200字 2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，小雞、小鳥(niǎo)、小鴨、小貓一起去動(dòng)物俱樂(lè)部在路上看見(jiàn)了三個(gè)水果籃，里面是滿滿的水果，有葡萄、桃子、火龍果、獼猴桃、草莓、藍(lán)莓、西瓜、檸檬、哈密瓜、琵琶、梨子、蘋果、菠蘿等等，它們想把水果籃帶去俱樂(lè)部，餓了就吃。
它們每人找來(lái)一根繩子在水果籃上打一個(gè)結(jié)，在拉住繩子的`另一頭，跑向俱樂(lè)部，小鴨走水路，小雞走大路，小鳥(niǎo)飛去俱樂(lè)部，小貓走小路，它們拉的非常用力，可是水果籃一動(dòng)也不動(dòng)，拉了好幾分鐘，它們沒(méi)有力氣了，就坐下來(lái)休息了，小雞說(shuō)：“我們走小路去聚俱樂(lè)部，好嗎?”小鴨、小鳥(niǎo)、小貓一起說(shuō)：“好的。”，他們就走小路去俱樂(lè)部，過(guò)了幾分鐘就到了俱樂(lè)部。
合作的二年級(jí)作文200字 3
什么是合作?合作即是團(tuán)結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團(tuán)結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。
一個(gè)人總是孤單的，一個(gè)孤單的個(gè)體獨(dú)自生活，獨(dú)自做事，缺少了人生的樂(lè)趣。到最后總是落到成事不足敗事有佘的下場(chǎng)。如果幾個(gè)孤單的'人湊合在一起了那么就成了一個(gè)整體，你說(shuō)，一個(gè)整體能與“孤單”這個(gè)詞連上線嗎?
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“團(tuán)結(jié)就是力量”故事吧!一個(gè)人就不了的事，幾個(gè)人結(jié)合起來(lái)就能把它完成，俗話說(shuō)得好：“一人難挑千介擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山”所以說(shuō)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能戰(zhàn)勝眼前的種種困難。
“一股合作的精神”是僑聲中學(xué)十個(gè)一要求之一。所以僑聲中學(xué)的每一個(gè)人都應(yīng)該心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把僑聲的精神發(fā)揚(yáng)光大!
合作的二年級(jí)作文200字 4
你有過(guò)合作的經(jīng)歷嗎?我有過(guò)一次，下面我給你說(shuō)說(shuō)吧。
一天下午，我在學(xué)校里和同學(xué)們玩兩人三足的游戲，我感到了合作的快樂(lè)。上課的時(shí)候老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”同學(xué)們好奇地問(wèn)：“什么游戲?”“玩兩人三足的'游戲。”說(shuō)完老師拿來(lái)三條繩子，讓我們分成三組。
游戲開(kāi)始了，老師先講了游戲規(guī)則，我們都站在起跑線上后，老師說(shuō)一聲“預(yù)備—開(kāi)始。”我們就跑了起來(lái)。我先伸右腳，王喆邁了左腳，我們動(dòng)作沒(méi)有配合好，結(jié)果落后了。
我們要求再來(lái)一次，這回我和王喆商量好了，我先伸左腳，王喆也伸左腳，照這個(gè)方法合作，我們果然勝了。
通過(guò)這次合作，我知道了做什么事都要合作，它會(huì)讓我們勝利。
合作的二年級(jí)作文200字 5
星期一下午第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的美術(shù)課。終于聽(tīng)到上課鈴響了，美術(shù)老師面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)用橡皮泥做幾道菜。”同學(xué)們趕緊拿出橡皮泥開(kāi)始做。
一開(kāi)始同學(xué)們都做的不是很好。老師說(shuō)可以分組合作完成。我和支嘉懿合作。她用白色橡皮泥做盤子，我用橙色做蝦，她做完了盤子，我把蝦放到盤子上。支嘉懿說(shuō)：“蝦沒(méi)有胡子不好看。”她幫我把蝦的胡子粘到蝦上，這樣就更像真的`了。我們總共做了四道菜。最后我還用橡皮泥做了“今日菜單”這幾個(gè)字。老師看見(jiàn)我們做的這么認(rèn)真，顏色這么豐富多彩，給了我們A+。
這讓我體會(huì)到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的力量才更大。
合作的二年級(jí)作文200字 6
春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了人間，她用那溫柔的聲音喚醒了大地，一切都像剛睡醒的樣子：小草偷偷的從土里探出了小腦袋，柳樹(shù)擺動(dòng)著她的一頭秀發(fā)，花兒張開(kāi)了燦爛的笑容。
春天是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，她頭上戴著花兒的花冠，身上帶著花兒的芳香，在大地間飄來(lái)飄去。她走到哪里，那里就變得生機(jī)勃勃，充滿綠色。春天十分美麗十分迷人，就像她燦爛的笑容。
如果你在春天中漫步，要用心去感受，你就會(huì)有一種朝氣蓬勃的.感覺(jué)，當(dāng)清風(fēng)吹來(lái)，衣衫隨風(fēng)擺動(dòng)，你就會(huì)有一種涼爽的感覺(jué)。當(dāng)鳥(niǎo)兒在枝頭上的時(shí)候，你就會(huì)感到有一種輕飄飄的感覺(jué)。
這就是春，帶給人們無(wú)限的遐想。她是綠的象征。總是那樣有生機(jī)，和花兒一樣美一樣燦爛。
合作的二年級(jí)作文200字 7
去年暑假里，我去音樂(lè)班學(xué)習(xí)鋼琴，我們要辦一場(chǎng)文藝晚會(huì)。鋼琴老師讓我和張樂(lè)彤合作一首《草原英雄小姐妹》。
張樂(lè)彤比我小一歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生。我們彈琴的進(jìn)度差不多，所以老師讓我們合作。剛開(kāi)始，我們不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快就是慢，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不和諧。在老師的指導(dǎo)下，我們慢慢地找到了感覺(jué)，一遍又一遍的練習(xí)，我們終于四手聯(lián)彈彈得非常嫻熟自如了。
晚會(huì)辦得很成功，我和張樂(lè)彤密切的合奏受到了大家的熱烈的掌聲。這是我人生中的第一次合作，我將終生難忘，在以后的.學(xué)習(xí)和生活中，我要好好把握每一次合作，開(kāi)創(chuàng)我魅力的人生!
合作的二年級(jí)作文200字 8
有一次，上美術(shù)課時(shí)，劉老師教我們做鐘表，因?yàn)槲业臇|西沒(méi)帶全，所以我選擇合作，我和田依然合作，一開(kāi)始我和田依然先把我的`月餅盒子包裝好，再把1、2、3、4、5、6、7、8……都貼在表上，再把表裝飾起來(lái)，就完成啦！
做完了以后，我的腦海里又閃出了一個(gè)念頭——加一個(gè)把手。
說(shuō)干就干，我和田依然先剪了一個(gè)不長(zhǎng)也不短的紙條，然后用膠水把把手粘上，這樣一個(gè)完美的小鐘表就做好啦，我們做好了以后把小鐘表交給了劉老師，劉老師拍了幾張小鐘表的照片，金老師又拍了一張，拍完照片金老師說(shuō)：“真漂亮，我喜歡。”
做完了小鐘表，我感覺(jué)，合作很有趣。“
合作的二年級(jí)作文200字 9
合作，是一種快樂(lè)。昨天，我就做了一件有關(guān)合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐說(shuō)她有點(diǎn)餓，想煮方便面，請(qǐng)我與她合作。我們準(zhǔn)備好主料、配料，就忙了起來(lái)。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開(kāi)始切表姐洗好的`菜。我先把菜切成一條一條……哎喲！差點(diǎn)切到自己的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來(lái)。切好后，我又來(lái)了個(gè)“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時(shí)，我和表姐有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎！
切好菜后，我們一起把方便面和菜放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒就熟了。
我和表姐嘗著自已做的方便面，心里甭提多高興啊！這可是我們倆精心合作的勞動(dòng)成果呀！
合作的二年級(jí)作文200字 10
我是一個(gè)恐龍迷，我喜歡的恐龍有兇猛的霸王龍、笨笨的劍龍、反應(yīng)靈敏的甲龍……
一天，我和媽媽去逛夜市，發(fā)現(xiàn)了一種恐龍拼圖，我看到了最喜歡霸王龍，媽媽把它買了回來(lái)。我回到家就開(kāi)始拼恐龍拼圖，一開(kāi)始，我還會(huì)拼一點(diǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越難了，過(guò)了一會(huì)，我就不會(huì)拼了。正在這時(shí)，爸爸來(lái)教我了，爸爸讓我先拼頭，我拿來(lái)頭的`拼圖拼了起來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下慢慢的我把頭拼好了。這不是我一個(gè)人拼的，而是和爸爸齊心協(xié)力一起合作拼出來(lái)的，然后我們又開(kāi)始一起拼身體、尾巴、四肢，一只恐龍就這樣完成了，像戰(zhàn)士一樣站在那里。
我非常感謝我的爸爸，要是沒(méi)有他，我根本就做不出來(lái)。做完以后，我心里比吃了蜜還甜。
合作的二年級(jí)作文200字 11
我看過(guò)一本書(shū)，名叫《綠野仙蹤》，書(shū)里講了多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫“奧滋國(guó)”的地方，還把無(wú)惡不作的.東方魔女給壓死了，在那里她又認(rèn)識(shí)了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等，并最終通過(guò)南方魔女把多羅茜送回了她的家園。
這個(gè)故事就告訴我們要團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理，比如這次泥石流，要不是大家團(tuán)結(jié)合作的話，說(shuō)不定那里現(xiàn)在還在漫水呢，還有汶川大地震，有關(guān)這團(tuán)結(jié)合作的事例隨處可見(jiàn)，比如工人、環(huán)衛(wèi)人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的人。
合作的二年級(jí)作文200字 12
有一次美術(shù)課，我和劉怡杉一起做手工。我們先進(jìn)行了分工，她負(fù)責(zé)裝飾盒子，我負(fù)責(zé)制作表面。
我的主要工作是：第一，在張很硬的白紙畫上花形的圖案，第二，把圖案剪下來(lái)，第三，給花瓣涂上顏色，再把數(shù)字寫好，第四，把時(shí)針和分針剪下來(lái)，貼在表面上。
王怡杉的主要工作是：第一，把好看的彩紙粘在盒子上，第二，給彩紙上畫上圖案，第三，把我做好的'表面貼在彩紙上，第四，給其他彩紙上畫點(diǎn)花，再剪下來(lái)，貼在盒子。
后來(lái)，我們做好了一個(gè)漂亮的鐘表，我們都開(kāi)心極了！也有好多同學(xué)在合作做手工，我覺(jué)得和同學(xué)們一起合作心里暖暖的。
合作的二年級(jí)作文200字 13
今天老師讓我們合作玩游戲，游戲的名字叫：“兩人三足”。
我和王晶晶是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包里拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子，把我和她的腳綁起來(lái)。我和王晶晶準(zhǔn)備好了，老師又從包里拿出秒表，準(zhǔn)備給我們計(jì)時(shí)。只聽(tīng)“預(yù)備”一聲，我的心緊張地就要跳出來(lái)了！老師一喊“開(kāi)始”，我和王晶晶就開(kāi)始跑。我們的步子既快又一致。到了終點(diǎn)，老師又說(shuō)：用的時(shí)間是“3秒30”。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)間是“3秒30”的時(shí)候，我高興地跳了起來(lái)！因?yàn)槲覀兪堑谝幻液途Ьч_(kāi)心地?fù)肀г诹艘黄稹＠蠋熀屯瑢W(xué)們也都開(kāi)心地為我們鼓掌。
這個(gè)游戲讓我明白了：合作真美好啊！
合作的二年級(jí)作文200字 14
一天，媽媽領(lǐng)著我和哥哥到公園散步，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一只死掉的毛毛蟲(chóng)。我感到十分好奇，蹲下去仔細(xì)觀察。
有一只小螞蟻在毛毛蟲(chóng)周圍來(lái)回的轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒小螞蟻?zhàn)吡耍沂卦谀抢锬托牡挠^察著。沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)一只、五只、十多只……小螞蟻在毛毛蟲(chóng)周圍越聚越多，不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就被小螞蟻們給抬起來(lái)了。它們齊心合力，把比自己大好多倍的蟲(chóng)子，一步一步的搬回洞里。我真為它們感到驚奇。“人多力量大”這句話再一次得到了驗(yàn)證。
只要大家齊心合力、互幫互助就沒(méi)有什么事情是辦不到的.！李笑雨
合作的二年級(jí)作文200字 15
在一個(gè)晴朗的早晨，一只小螞蟻在青青的草地上找食物。突然它發(fā)現(xiàn)茂密的草叢里躺著一根大大的骨頭，望著如此美妙、香噴噴的肉骨頭，小螞蟻開(kāi)心得在草地上打滾，它想把骨頭搬回家。
可是……小螞蟻使出渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，也無(wú)法搬動(dòng)那根龐然大物。怎么辦呢？它腦子一動(dòng)，想了個(gè)合作的`辦法，立即前往螞蟻洞搬救兵。
螞蟻們排成兩行，把骨頭放在肩上，齊心協(xié)力地邁整齊的步伐，陣陣風(fēng)聲中傳來(lái)了小螞蟻們響亮的“一二一”口號(hào)聲，它們終于把那根幸福的骨頭搬回了家。雖然大家累得滿頭大汗，但是大家能盡情地享受用汗水換來(lái)的骨頭，螞蟻們很開(kāi)心！這就是合作力量大。
合作的二年級(jí)作文200字 16
今天我們的班會(huì)課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個(gè)小游戲。第一個(gè)是一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字。可是一個(gè)同學(xué)被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒(méi)親自體驗(yàn)過(guò)著這種滋味，但我能體會(huì)出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。
下面進(jìn)行第二個(gè)小游戲。就是一個(gè)人綁著手，一個(gè)人蒙著眼睛。綁著手的.人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個(gè)游戲有點(diǎn)小難度，不過(guò)，他們合作的很好，完成得很好。
通過(guò)這兩個(gè)小游戲，我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。
合作的二年級(jí)作文200字 17
聞，素雅的香，聽(tīng)，純潔的心聲，看，無(wú)暇的白。她，只有這些……
她沒(méi)有玫瑰的美麗動(dòng)人，她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，她，只是白……
她的'香讓勞累了一天的人們，感到舒適輕松，她的美讓簡(jiǎn)潔的房子，香氣四溢，氣度不凡，她愿犧牲自己入藥，換來(lái)人們的健康……
但在這樸素的白中，卻是那么純潔，令我陶醉，令我癡迷，令我在潔白中感受清幽，感受淡雅……
她，象征著高尚，她，象征著純潔……
我愛(ài)百合，愛(ài)她的純潔，我愛(ài)百合，愛(ài)她的高尚，我愛(ài)百合，但我更愛(ài)她默默貢獻(xiàn)，不服輸?shù)木瘢?/p>
合作的二年級(jí)作文200字 18
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)空城計(jì)。
可我覺(jué)得，事情并非如此。
我們提出假設(shè)，如果司馬懿當(dāng)時(shí)識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀，諸葛亮一定會(huì)被處死，那么，魏國(guó)沒(méi)有了后顧之憂，司馬懿就沒(méi)有太大的'作用，那么司馬懿又成了曹操的眼中釘。空城計(jì)被識(shí)破后，司馬懿就會(huì)被殺掉。
司馬懿巧妙的和諸葛亮演出了一場(chǎng)天衣無(wú)縫的戲。巧妙地提出諸葛亮生性多疑不可能沒(méi)有埋伏，一句話敷衍了事，又假裝知道是空城，連忙派兵前去攻打。但是配合司馬懿的諸葛亮也有萬(wàn)全準(zhǔn)備，讓趙運(yùn)回來(lái)支援。
心思，時(shí)間，人物，語(yǔ)言巧妙配合，諸葛亮和司馬懿演出了一場(chǎng)天衣無(wú)縫的戲，三國(guó)的第一次合作。
合作的二年級(jí)作文200字 19
午后，屋里光線漸漸暗了下來(lái)，我向窗外望去，天上的烏云聚集過(guò)來(lái)，雨淅淅瀝瀝地落了下來(lái)。
來(lái)到人工湖的荷花池，朦朧中看見(jiàn)了幾片粉紅的荷花瓣，走近一瞧，荷花在雨中翩翩起舞，那妖嬈的`舞姿，多么美麗，荷葉像一把傘，為小魚(yú)小蝦們遮風(fēng)擋雨，蓮藕像那忠實(shí)的戰(zhàn)士守護(hù)著荷花，小青蛙在池塘間跳來(lái)跳去，十分自在。
走到大街小巷上，兩旁的樹(shù)木吸收了水分，又變得精神抖擻，花草在雨水的呵護(hù)下隨風(fēng)飄揚(yáng)。
天空中的雨水還在不停地傾瀉下來(lái)，滴滴答答地落在雨傘上，奏成了動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
不知不覺(jué)，雨慢慢地停了下來(lái)，久旱的莊稼已經(jīng)喝飽了水，大自然中又充滿了清新的空氣，我喜歡雨中的景色。
合作的二年級(jí)作文200字 20
我喜歡百合花，那是因?yàn)樗菨嵃椎幕ò暧懭讼矚g。 記得我4歲時(shí)，媽媽帶我去迎豐公園玩。剛走進(jìn)公園，我的注意力便被旁邊的百合花吸引了過(guò)去。哇！這么白的花我還是第一次看到呢？我邊看邊想，它看起來(lái)就像一個(gè)特殊的花苞，它那碧綠的.葉子顯得好小。我好奇地向前走去，呀！近看其實(shí)不同，如果把花倒過(guò)來(lái)就像花鈴鐺一樣，葉子一樣有一點(diǎn)點(diǎn)秀氣。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣淡淡的清香撲面而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有許多蝴蝶飛來(lái)，我也情不自禁地和它們翩翩起舞。好一會(huì)而蝴蝶還沒(méi)走，真是留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌蔦恰恰啼。呀！ 百合花我愛(ài)你的美麗！湖南懷化鶴城區(qū)紅星路小學(xué)四年級(jí):陳宛茹
合作的二年級(jí)作文200字 21
合作無(wú)處不在，水滴合作，才能穿石鑿洞；雨后高掛晴空的彩虹之所以美麗，因?yàn)樗钠叻N顏色和諧搭配。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”要想完成一件事，很多時(shí)候需要幫助，需要與人合作。合作的力量與個(gè)人的力量就好比滄海與一粟，好比浩月千里與螢火之光，要強(qiáng)之千百倍！足球是多人運(yùn)動(dòng)，需要與人合作，如果各顧自己，那么你所等待的結(jié)果就只會(huì)輸分。
合作是力量，合作便有黃金，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從身邊的`小事做起，讓我們伸出合作之手，共同創(chuàng)造美好的明天！
合作的二年級(jí)作文200字 22
俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
一天晚飯后，我正在玩拼圖，眼看就要拼好的時(shí)候，有一塊卻怎么也拼不上去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們一起拼吧！”剛開(kāi)始，我們一起找拼圖，可是是，找了半天一塊也沒(méi)有找到，后來(lái)，爸爸出了個(gè)主意，他來(lái)找拼圖，我來(lái)試一試能不能拼進(jìn)去。
就這樣我們找啊、拼啊，終天把拼圖拼好了，看著我們齊心協(xié)力的結(jié)果，我和爸爸臉上露出滿意的.笑容。
通過(guò)這件事我明白了：“人心齊，泰山移。”“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。”
合作的二年級(jí)作文200字 23
今天，我和代童還有方自佳合作。代童畫了一個(gè)“我”，把橡皮泥的'顏色粘在上面，她又做了一個(gè)小櫻桃，我也做了一個(gè)小櫻桃。方自佳做餛飩和蘋果，我看著方自佳做了這么多我也想幫她做，可是我不會(huì)怎么辦呢？我想了想，想了一個(gè)好辦法，我說(shuō)：“方自佳你能不能教我包餛飩呀？”方自佳說(shuō)：“行”。方自佳就教起我來(lái)。方自佳一教我就會(huì)了，這回我可是能幫她了呀！代童把做的“我”送給了老師，我和方自佳把做的玉米和豌豆也送給了老師。
合作完了，大家都回到了各自的位置上，老師把我們做的作品舉起來(lái)，大家都拍手笑。
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