感動與和諧中學(xué)生作文

時間：2025-04-24 16:45:52 詩琳和諧我要投稿

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感動與和諧中學(xué)生作文（通用32篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感動與和諧中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

感動與和諧中學(xué)生作文（通用32篇）

　　感動與和諧中學(xué)生作文 1

　　記得在一篇文章中讀過這樣一段話：感動是真愛的源泉，感動是心靈的拔高，感動是思想的洗禮，感動是和諧的共鳴。

　　當(dāng)你看到一個月薪只有750元的酒店服務(wù)員李萍撿到49萬無密碼的存折，苦尋失主18個小時時；當(dāng)你聽到洪戰(zhàn)輝用一副13歲的單薄肩膀，撐起困境中的家庭，帶著妹妹走進大學(xué)校園，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強時……你是否曾感動過，是否能感受到一種和諧的溫馨和美好。每一個感人的故事都給我們帶來了心靈的震撼，讓我們看到了和諧的力量。當(dāng)一個社會由無數(shù)的感動音符串連成和諧的樂章時，這個社會就會變得生動而美麗。為了和諧社會，為了愛，越來越多的人走到了一起，我也加入了他們的`行列。

　　以前我也參加過義工活動，但只是義賣之類的，這次卻是讓我們更直接的去幫助他人——看望聾啞兒童。早上8點，我和媽媽準(zhǔn)時到了博聞?wù)Z訓(xùn)幼兒園，那兒有許多聾啞的弟弟、妹妹，他們用清純的眼神望著我們。我和志愿者們爭相拿出玩具和零食分給小朋友們，教他們發(fā)音，跟他們做游戲。天氣很熱，大家不停地流汗，但大家的心更熱。一切是那么和諧，那么平凡……卓越電腦學(xué)校校長宗紅艷捐贈了兩臺筆記本電腦；樂施會網(wǎng)站捐贈了400元錢；臨走前那些殘障的小朋友拉著我們的衣角，不舍得我們走……這一切都讓我感動著。

　　原來"感動我們的，往往是那些最平凡的...."是啊，若在這個莫大的社會里，人人都能伸出你的手幫助別人，那么這就是全社會的和諧和感動了。人生因為和諧而感動，因感動而更和諧。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 2

　　感動的事情無時不刻不在發(fā)生在，那片天空中吹出一曲曲和諧的樂章，觸動人心。

　　陽光灑進五月的日歷，一個醒目的12號，那場突如其來的特大災(zāi)害，震動了我的心弦。一場里氏8.0級的大地震，奪去了多少人的`生命，讓多少人妻離子散；昔日里，書聲瑯瑯的教室，早已被廢墟掩埋；溫馨美滿的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，無畏前行，這一幕一遍又一遍上演在四川，悲歡離合無數(shù)次的感動著我。

　　在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

　　在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學(xué)生，望著已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災(zāi)難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。

　　這樣催人淚下的故事，從5月12日12：48起，就無時不刻不在感動著我。

　　我們需要感動，需要感動來充斥我們空虛的內(nèi)心。這些感動，有我們共渡難關(guān)的堅定，是我們重建家園的信心，因為感動，我們的心貼得更緊，和諧的樂章才會越來越美麗。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 3

　　善待生靈，哪怕他只是一只流浪貓或流浪狗也是讓人無比感動。

　　——題記

　　寒風(fēng)凜冽，行走在回家的路上，忍不住將手揣進口袋，一陣寒風(fēng)讓我不竟打起了寒顫，我不禁加快了腳步。

　　風(fēng)中似乎可以依稀辨出幾聲狗的哀鳴，尋聲望去，映入眼簾的是一條渾身臟兮兮的流浪狗，它奮力地奔跑著，踉踉蹌蹌，躲避著幾個大孩子的追打，一陣追逐笑罵后，他們顯然失去了興趣，一轟而散。雪地上只剩下那只疲憊不堪的流浪狗，他癱軟在地上，發(fā)出嗚嗚的哀鳴，渾身瘦得只剩皮包骨頭，身上布滿了傷口，一股濃烈的腐臭味，右眼里還流著黃黃的膿水，饑餓，寒冷，疼痛，折磨得他躺在雪地里一動不動。我湊過去，真想幫幫它，可另一種聲音在耳邊想起，“他那么臟，身上可能還有跳蚤，萬一是瘋狗咬了我怎么辦？”，我猶豫了，退卻了，我不忍直視，狠心地扭頭跑開了，回到家中，心里還念念不忘它那求助的眼神。風(fēng)嗚嗚得嚎了一夜，下起了鵝毛大雪，那只狗，他會凍死嗎？我開始后悔，自責(zé)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　清晨，我早早地起床，用塑料袋帶上火腿，面包和奶，我想見到他，我想去幫他，等我急沖沖跑到昨天我見到它的地方，什么也沒有，只有厚厚的積雪，難道他已經(jīng)……，失望，傷心，淚水模糊了我的雙眼。

　　“汪，汪……”幾聲狗叫吸引了我，循聲而去，只見屋檐下，一個婦女正在侍弄一只黑狗。我懷著好奇湊了過去。“真的是他”，我差點驚呼！只見他躺在軟軟的.墊子上，旁邊的盆里放著吃剩下的火腿和牛奶，一個微胖的婦女正在用棉簽給他清理傷口，一只手撫摸著他，一只手蘸了藥水給他涂抹，嘴里還和他絮叨著，那么親切，好像那不是流浪狗，而是他的孩子。可能藥水使他略感不適，他只是汪汪地叫幾聲，一點也不反抗，安閑地躺在那里任由那個婦女“擺布”，人與狗，一幅和諧的畫面，讓我感動，讓我釋然！雖然我錯過了幫助，卻有幸目睹了這份感動，我不忍打擾這幅和諧的畫面，放下食物悄悄離去！心中默默地為他祝福。

　　幾天后，當(dāng)我在校園里再見到那只流浪狗時，他已經(jīng)完全恢復(fù)了，和先前相比，判若兩人，歡快地在草地里奔跑，我想他一定也還記得那張慈愛的臉，那份真實的感動！

　　感動與和諧中學(xué)生作文 4

　　我已經(jīng)走過了人生中13年的旅途。13年，似乎并不是很漫長，但是，就是在著13年中，我漸漸的明白了許多事理，漸漸長大……

　　這13年中，有許多的人曾給予了我?guī)椭Ｔ诩抑校o予我?guī)椭俏业哪棠獭Ｄ棠淌且幻诵萁處煟挲g已經(jīng)快七旬了，身體一直不太好。但奶奶的心并沒有因為年齡的逐漸增大而衰老起來，她的心仿佛還是少年時，經(jīng)常與我開開玩笑，下下棋，或討論數(shù)學(xué)題，在她的身上，我絲毫找不出長輩的威嚴(yán)。奶奶對我十分疼愛，因為爸爸媽媽常常不在家去外地，所以，我一直跟著奶奶住。13年中，大概有七八年的時間是在跟著奶奶度過的。奶奶對我的飲食起居照顧的井井有條，她最擔(dān)心我的個子，因為爸爸和叔叔在小時候，家中生活貧苦，爸爸與叔叔的個子都比較矮，奶奶覺得自己最對不起的是爸爸，因為爸爸小時候沒能過上幾天好日子，奶奶常常懷著一絲歉意而嘆氣，于是，她吸取了以前的教訓(xùn)，現(xiàn)在的生活好了，她無論如何也不能讓我重蹈覆轍。因此，她一有好吃的，就留給我，可她與爺爺，卻似乎仍然吃著貧窮時期的產(chǎn)物——“雜燴”。看到這些“雜燴”，我就感到惡心，設(shè)置想吐，但奶奶卻不嫌棄。我問她為什么要吃這樣的飯，她總是十分從容的回答：“孩子，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也不能浪費啊，要知道，在以前，如果能夠吃到這樣的飯菜，也是很不錯的。”

　　在學(xué)校里，給予我?guī)椭娜擞泻芏啵纾豪蠋煟瑢W(xué)等等。但是，我印象最深的是孟繁梅老師。

　　孟繁梅老師是我在二、三年級時的班主任，她比較嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中又不乏慈愛。在三年級時，孟老師曾讓大家重新推選班干部，在大家的推舉下，我當(dāng)上了班長。但是，就在我剛剛當(dāng)上班長，對班里的大小事務(wù)還不熟悉時，曾有很多男同學(xué)私下商量，如何撤掉我這個班長，于是，那一段時間，我經(jīng)常受到這些同學(xué)的指指點點，心里簡直就是有苦說不出。后來，孟老師知道了這件事情，于是，她便出面替我擺平了這個局面。那些同學(xué)看到這個情況，也不再說什么了。還有一次，我與一個同學(xué)曾發(fā)生了一點矛盾，于是。我受到了很大的打擊，想不當(dāng)這個班長了，并且也對孟老師說了，孟老師把的叫到辦公室里，語重心長地對我說了一段話，那時的情景，我至今歷歷在目，我是抽噎著聽完老師講完那段話的。于是，我聽從了老師的教導(dǎo)。

　　除了應(yīng)該感謝個人以外，我還應(yīng)該感謝黨和政府。現(xiàn)在，每個人都應(yīng)該接受九年制義務(wù)教育，而且免除一切學(xué)費和雜費，這給每一個家庭都減少了一筆較大的開銷。

　　和諧的`人是一顆種子，只有在和諧的環(huán)境中才能孕育出來。當(dāng)然，一個和諧的環(huán)境也應(yīng)該有和諧的人來創(chuàng)造，一個和諧的環(huán)境和許多和諧的人是密不可分的。這次的汶川大地震，各行各業(yè)的人都紛紛支援災(zāi)區(qū)，不正體現(xiàn)了人與人之間的和諧嗎？和諧不止體現(xiàn)在這一個地方，而是處處存在的，看，給予你幫助的人與你之間難道不是一種和諧嗎？學(xué)會感恩有何嘗不是和諧呢？要想創(chuàng)造一個和諧的家庭，一個和諧的學(xué)校，乃至一個和諧的家庭，都需要每個人的努力。那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

　　一個人都會慢慢長大，在成長的過程中要逐漸擔(dān)起一些責(zé)任。在學(xué)校中，應(yīng)該做一名嚴(yán)于律己的好學(xué)生；在家里，應(yīng)該做一名好孩子。漸漸的，我長大了，即將成長為14歲，14歲，正是花一般的年齡，14歲，誘惑也漸漸變多了，在人生的十字路口，誰能告訴我哪一條道路才是通向人生的綠色通道呢？哪一條才是適合我的綠色通道呢？能夠告訴我這一切的只有我自己。14歲，應(yīng)該學(xué)會對各種誘惑說：“Good,bye!”畢竟這只是一顆流星罷了，轉(zhuǎn)眼間即將消逝，正可謂“來也匆匆，去也匆匆”我在慢慢長大，可是，家長卻在慢慢衰老，因此，在家中，我應(yīng)該做我應(yīng)該做的事，應(yīng)該負(fù)起一個男子漢的責(zé)任，一個晚輩的責(zé)任；在學(xué)校，我應(yīng)該負(fù)起一個學(xué)生的責(zé)任，負(fù)起一個班干部的責(zé)任。應(yīng)該對家庭負(fù)責(zé)，應(yīng)該對班級負(fù)責(zé)，當(dāng)然，也應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起學(xué)會感恩，學(xué)會創(chuàng)造和諧，學(xué)會負(fù)責(zé)吧！

　　感動與和諧中學(xué)生作文 5

　　記得在一篇文章中讀過這樣一段話：感動是真愛的源泉，感動是心靈的拔高，感動是思想的洗禮，感動是和諧的共鳴。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 6

　　那天，我經(jīng)過篩選，成功的參加了鑼鼓隊，經(jīng)過數(shù)日訓(xùn)練，村里的市場重新改建，因為要剪彩，所以我們鑼鼓隊被邀去演出。那天的太陽很大，在下面站久了好似被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒吃早飯就去了。

　　等了很久，終于開始表演了，那時我的肚子已經(jīng)感覺到餓，而我并沒有注意，大家都盡情的發(fā)揮，周圍也很多很多人圍觀，每個人都拿起手機拍攝，我開始覺得身體有點不舒服，但我堅持到了最后，終于完畢了，我微笑著就慢慢眼睛迷糊了，我覺得自己要倒下了，卻沒力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來，我的團隊發(fā)現(xiàn)我快暈倒了，馬上叫兩個人扛我回訓(xùn)練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的.白糖水。

　　因為我不愛喝甜的，在迷糊中也不肯喝進去，可她們還是一直堅持著喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來了醫(yī)生，醫(yī)生說：“你是不是沒吃早飯。”我點了一下，然后醫(yī)生說了個總結(jié)：你沒吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會暈倒的。這時所有人的心也就放下來了，我也開始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過來時，心里不禁的感動，慢慢的流下眼淚···

　　再見到她們時，我能說的只有謝謝，我從小就沒人理，暈倒了就在那暈一會兒然后自己爬起來，我不知如何表達我的感謝，向她們鞠了個躬說：謝謝！

　　感動與和諧中學(xué)生作文 7

　　撩開心湖神秘的面紗，點點滴滴都凝聚著老師的愛。

　　我的老師是一位樸素大方的人，她善于觀察，很了解我們。她有一雙炯炯有神的大眼睛，兩彎吊梢眉和一張很厲害，說話一句連著一句的'嘴，可我們都知道她心地善良，刀子嘴豆腐心。我和老師在一起生活了兩年，現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)去教育局工作了，我們經(jīng)常通過電話聯(lián)系，她就是李老師。

　　有一首歌叫“懷念過去”，是李老師教我們唱的。她作為語文老師，本來只需要教我們知識的，但她在課余時間還是堅持教我們唱歌。因為我們五音不全，所以天天被老師批評。老師批評我那天，是因為她染了重感冒，而我那天也不是很專心上課，她生氣極了。如果我當(dāng)時知道該多好，至少可以關(guān)心她，然而我那時甚至不知道“關(guān)心”這個詞的意思。現(xiàn)在，我明白了什么是“關(guān)心”，但我們已經(jīng)分別了。為了教我們唱這首歌，老師付出很多心血，學(xué)校里沒有復(fù)印機，她就把歌詞一份一份地抄下來給我們，可惜，那時我們都太害羞，老是不敢動嘴。分別后，我打了一個電話給老師，把這首歌唱給她聽，她高興地哭了出來。

　　老師經(jīng)常教導(dǎo)我們說：只有好好學(xué)習(xí)，將來才能成為一個人才。她千叮嚀萬囑咐，我們一遍一遍地體會，我會永遠(yuǎn)記住老師的話。

　　我敬愛的老師，有您這樣的老師我感到十分榮幸和自豪。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 8

　　生活中并不缺少感動，缺少的而是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善良的心。只要你用心去觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)“人間自有真情在”。

　　去年冬天，我因為晚上睡覺，被子沒有蓋好，著涼了。沒過幾天，我便發(fā)燒了，雖然我穿上了厚厚的羽絨服，但還是感到難受，提不起精神來。那天晚上，我因為鼻子不通氣頭又痛，半夜才睡了過去。過了一會兒，媽媽進門來看看我，關(guān)心的摸了摸我的頭，“哎呀，頭怎么那么燙。”媽媽給我量了量體溫——39度。媽媽趕緊把我從床上拉了起來，幫我穿上衣服，開車送我去醫(yī)院，那時天已經(jīng)很晚了。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了一下我的喉嚨，又去驗了驗血。“去掛水吧”醫(yī)生說道。經(jīng)過近兩個小時的掛水，媽媽一直陪在我的.身邊，一會兒摸摸我的額頭，一會兒看看吊液。媽媽怕我太餓了，就跑去大老遠(yuǎn)給我買面吃。終于可以回家了，這時已經(jīng)凌晨了。媽媽怕我晚上睡覺會蹬被子，便一直陪在我的身邊，照顧著我。早上，我睜開眼睛，看見媽媽坐在椅子上睡著了，而我的頭已經(jīng)不痛了。這多虧了媽媽的精心照顧。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛如果一盞照徹長夜的燈，帶領(lǐng)我們走出黑暗；母愛如同太陽，給我們帶來溫暖；母愛如同清風(fēng)，給我們帶來涼爽；母愛如同肩膀，扛起了我們。母愛是偉大的，母愛是無私的，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情來回報母親，體諒母親。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 9

　　有人說，母親是慰藉、希望、力量、同情，就像歌中說的那樣，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”但世上除了媽媽，其實還有爸爸好。

　　有一個冬天，的早晨，我深深地感受到父親的溫暖，“了零零”鬧鐘響了，我連忙穿衣起床，不像往口賴在床上等媽媽來催。因為今天媽媽病了，一打開門，渾身打了一個寒噤，不禁自言自語道：“天啊”，今天怎么特別冷，忽然，我看見鄰居阿姨正為她的孩子弄飯，心里感覺酸酸的：哎，誰叫媽媽病了呢，沒有媽媽的感覺真像一根無人問津的小草。我一邊接著手，一邊下樓去，借著昏暗的.燈光，我模模湖湖地看見一個身影，難道是媽媽，我有點兒不敢相信，揉揉眼睛一看，啊，原來是爸爸。我望著爸爸感到奇怪：平時不管怎樣，這些鎖事爸爸從來不沾手，今天怎么破例了？看到爸爸那生硬的動作，笨拙的大手，我忍不住撲哧一聲笑了。這時爸爸才發(fā)現(xiàn)倚在門框上的我，笑著說怎么不多睡一會兒，起這個早干嗎？我剛要說話一股焦味堵住了我，急忙大喊：爸，飯焦了，話音剛落，爸爸已手忙腳亂把煤氣灶關(guān)了，接著學(xué)媽媽的樣子把飯盛好，我接過飯，默默地吃著，頓時一股暖流涌上心頭，盡管外面刮著風(fēng)，但是我覺得好暖和……

　　為了我，爸爸破例燒了一頓飯，讓我深深地感受到父愛的感。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 10

　　雨滴滴答答地下，她雙手捧著，接住從傘腳上滴下來的雨水，我正好奇她為什么這樣做，不料她卻叫住了我。

　　“姐姐你瞧，我正接水呢，我們老師說，有些地區(qū)缺水喝，大地都干涸了，我這樣能不能為他們做貢獻呢？”我好奇地打量著眼前的這個女孩，五六歲出頭，小學(xué)一年級的樣子，顯得十分幼稚。我正想對她說：“你這樣做是徒勞的。”但轉(zhuǎn)眼一想，這樣做可能會打擊她幼小的心靈，就沒好意思開口。

　　她又說道：“姐姐，你也出一點力吧，咱們一起接水！”我愣了。我感覺眼角有什么東西流出，一摸，原來——是我的眼淚！我不知道我為什么會感動，也許，有的`時候幼稚的行為，里面也會蘊含著鮮為人知的道理。我慢慢地伸出我的雙手，我不在嫌小女孩幼稚，我也加入到這我曾看似“幼稚”的行列中來。也許蒼天也被感動了，今天的雨下得十分賣力，雙手不夠碰了，我就拿出我的水杯，接了起來，她看見了，高興地忘乎所以，“姐姐真是太好了，這下災(zāi)區(qū)人民不用為水愁了！”

　　我憐愛地看著她的小臉，我是多么想告訴她真相啊，可我自幼心軟，真相就像魚刺一樣，堵住了我的喉嚨！

　　“姐姐，車子來了，我該走了哦！拜拜~謝謝你今天幫我！”望著她上車的背影，我默默地說著：“謝謝你今天教會了我什么叫做幫助，有時，精神上的幫助的力量往往比物質(zhì)上的幫助的力量大許多。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 11

　　記得八歲那年，我和叔叔嬸嬸一起去寧夏沙湖景區(qū)玩。我站在船上，看著兩岸青青的山、綠綠的樹，湖心黃色的沙漠，心想，好一幅塞上江南的美景圖啊！

　　“奶奶，熱！”一聲清脆的童音飄進我的耳朵。循聲一看，是一個大約四五歲的女孩和一個老人。老人背有點兒駝，穿著一身運動服，頭戴一頂老式布帽，手里拿著一把薄扇。小女孩兒躺在她的懷里，老人正忙著給女孩兒扇扇子。女孩兒頭枕著老人的胳膊，一會兒就睡著了。老人安詳?shù)目粗∨海苍S她的胳膊已經(jīng)酸了，也許她也想好好欣賞這沙湖的美景，但她首先想到的是她的孫女，讓這可愛的小人兒睡安穩(wěn)，所以她一邊扇扇子，一邊還哼著什么。船上的'游人仿佛也被老人的小曲催眠了，一時間安靜極了。又過了一會兒，老人的聲音沒了，扇子也不動了，原來是夢神騷擾著她，最后夢神占了上風(fēng)，老人睡著了，薄扇掉到了地上……小女孩兒熱醒了，夢神被嚇跑了，老人先是拍拍被熱醒的孫女兒，然后努力的伸出手去撿起了扇子，費力的抬起扇子，一下一下繼續(xù)為小孫女兒扇著……小女孩兒又睡著了，夢神跑了出來，老人時而打著瞌睡，時而直起身子搖搖頭……

　　雖然當(dāng)時我才八歲，但看到這番情景，心中不禁充滿了感動。啊！這平凡的老人，在我眼前卻煥發(fā)出最美的光輝，老一輩人對我們的愛惜之情，我們?nèi)绾尾拍軋蟠鹚麄儭?/p>

　　噓，小聲點兒，讓他們睡吧。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 12

　　不需要驚天動地，讓人落淚。周圍的一切都可以觸碰到你，從中吸取養(yǎng)分。

　　隨著年齡的增長，接觸的`東西越來越多，接觸的次數(shù)越來越多，了解的東西也越來越多。

　　07年，家人來到黑龍江，在機場附近待了一兩天，準(zhǔn)備坐火車去滑雪場。一上車就看到一個大姐到處問什么。我問旁邊的人，就知道他在家里著急，買了車票上車。但是她暈車了，坐的方向和火車的方向相反，就四處打聽，看能不能有人換個地方。我們是不可能的，因為我們和她是一個方向。這時，一個叔叔對妹妹說：“嗯，過來。我會和你交換位置。我不會暈車。”大姐一聽，連忙感謝叔叔給他換了位置，表情很奇怪。她先是低頭嘆了口氣，然后苦笑了一下。我發(fā)現(xiàn)了，但沒想原因。我只是覺得他有點不對勁。

　　晚上，我發(fā)現(xiàn)叔叔在喝一種藥。我仔細(xì)看了看：“暈車藥”。我很驚訝，問他：“叔叔，你沒有暈車吧。為什么要喝暈車藥？”但是，舅舅的回復(fù)讓我大吃一驚，讓我受益終身。大叔回答：“傻孩子，我其實和那個小姐姐是一樣的，只不過我?guī)Я藭炣囁帲瑳]人要，我就和她換了。”我突然意識到，我也被那種美德感動了。就像季羨林先生說的“人人為我，我為人人。”如果每個人都這樣做，世界會變得如此美麗。讓我們創(chuàng)造更美好的明天。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 13

　　每一個人都曾流過眼淚，原因可能有千千萬萬種，也許因為感激，也許因為激動，也讀因為高興，也許因為悲傷……不管是怎樣的淚水，它總是讓人回味無窮。

　　我曾流過無數(shù)次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因為深深的感動。那時我才上小學(xué)二年級，年幼的我每次走過清潔工身邊時都會避而遠(yuǎn)之，因為我覺得他們肯定和垃圾一樣又臟又臭。有一次，我又老遠(yuǎn)就看見了清潔工，當(dāng)我又想繞道走遠(yuǎn)時，看到一年青小伙子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身后剛掃得干干凈凈的地面又給涂上了污點。我正為那不知廉恥的'小伙子感到氣憤時，只見那清潔工默默的回轉(zhuǎn)身撿起餐巾紙把它丟進垃圾桶。此時我的心里頓然間感到了無比的羞愧，為之前對清潔工的蔑視進行了深刻的反省！也由此感悟了，我們能生活在這干凈的環(huán)境中，都是這些默默無聞的清潔工，在做任勞任怨地?zé)o私奉獻呢！這種無怨無悔的精神是多么的偉大呀！我被這種精神感動了，也再次為自己無知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，淚水直在兩眼眶打轉(zhuǎn)。從此每當(dāng)遇見清潔工時，我再也不會對他們避而遠(yuǎn)之了，也不會瞧不起他們了，反之我會向他們問好，同時也會做些力所能及的事，用行動來尊敬他們。

　　現(xiàn)在我明白了，其實為社會做貢獻的不只有像科學(xué)家這樣光鮮的人，更多的是像清潔工這樣默默無聞但卻依然傾盡一生的小人物。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 14

　　生活中有許多令人感動的事情，其中有一件深深感動著我。

　　有一次，老師說：“明天有一次臨時加的考試，請大家回家好好復(fù)習(xí)，迎接考試。”老師剛說完話，就聽見微微地一陣嘆氣聲，隨著嘆氣聲會發(fā)現(xiàn)原來是常常考“第一名”的尼妮。

　　尼妮是我的同學(xué)，他長著一雙十分秀氣的大眼睛，戴著一個眼鏡，像一個小博士，但他的同桌陳翔才是班上學(xué)習(xí)最好的。

　　放學(xué)回家的時候，我看見尼妮和他的同桌都沒有要走的意思，我看見尼妮把他的課本從書包里拿出來，平放在桌子上，陳翔正在一個字一個字的給她講解。陳翔嚴(yán)厲的說：“《生命》這一課主要講了三件事情，分別是飛蛾求生、磚縫中香瓜子生長、靜聽心跳三個故事，你明白了嗎？”尼妮格外認(rèn)真地說：“Yes，長官。”然名陳翔又說：“你看《生命》這一課的'生字中哪個難？”尼妮說：“應(yīng)該是壘這個字。”陳翔又說：“應(yīng)該算是吧！”陳翔不耐其煩的給她講著，我們的衛(wèi)生都打掃完了，太陽漸漸地躲到云層，天色越來越暗，我看見陳翔的媽媽一直在樓下等陳翔。我看著這一幕幕，心里十分感動。

　　第二天，開始考試了，我沒有想到尼妮竟然考了100分。

　　感動像一縷陽光，溫暖著人的心靈，感動像一滴甘露，滋潤著我們的心田，讓我們在成長的道路上，時時刻刻激勵著我們向更高的目標(biāo)邁進。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 15

　　有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動無法預(yù)定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。又到了漫長的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠(yuǎn)離學(xué)校，生活更加無聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團團轉(zhuǎn)。把他們喚來呼去，我并不希望把自己的'快樂建立在別人的痛苦之上。媽媽最懂我的心，她并沒有說什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕搖動那把扇子

　　。一陣陣清涼的風(fēng)向我吹來，舒服極了。就在我“享受”這清涼的風(fēng)的時候，那不聽話的“痘痘”又鬧起來，我正準(zhǔn)備去撓，媽媽卻一把抓住我的手，她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清涼起來，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了，可旁邊的痘痘又癢起來，媽媽就一個個地涂著。“吧嗒”，身上覺得有兩滴熱水，一看，媽媽已經(jīng)滿頭大汗了。扇子又輕輕搖起，風(fēng)還是那股風(fēng)，但是心頭卻浮起層層浪花。驀然，我讀懂了那個稔知的詞：感動。我被媽媽對我的愛所感動。感動，如沁人心脾的甘泉；感動如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動，如令人心折的白雪。學(xué)會感動，我們的內(nèi)心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動同行吧！

　　感動與和諧中學(xué)生作文 16

　　讓我感動的人在我的記憶里，有一個揮之不去的人，她是一個令我感動的人。一天下午，我五點多才離開學(xué)校。天陰沉沉的'，眼看就要下雨。

　　前幾天我又把腳扭傷了，我背著書包，慢慢的向家走去。我心里真著急：走的這樣慢，什么時候才能到家啊？我正焦急的走著，忽然聽背后傳來了一個清脆的聲音：“小弟弟，等一等！”聽那聲音挺著急的，我忙回頭一看，原來是一位大姐姐正推著自行車向我走來，等她走近了，我才看清她的模樣：齊耳的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，嘴角還掛著微笑，背著一個精致的校徽，她微笑著對我說：“小弟弟，做我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。

　　“不，不用了，我可以自己走。”我不怨麻煩這位好心的姐姐。“坐吧，不要緊的，快要下雨了。”挺她的口氣，容不得我半點推辭。“那就真麻煩你了。”我有點過意不去。她笑了，扶我上了車后架。她一邊推車，一邊關(guān)心向我問學(xué)習(xí)情況，鼓勵我要好好學(xué)習(xí)。“嘩嘩嘩！”下起大雨了。大姐姐忙從書包里拿出雨衣給我披上，而她自己卻被雨淋著。只見一串串雨珠從她頭發(fā)上往下淌，可她毫不在乎，也顧不上擦了。不一會兒，到了我家，我請她到我家來坐坐。她婉言謝絕了。“那你叫什么名字？”“我嘛......叫”她指了指胸前的校徽，騎車走了。

　　我望著她的背影，心里涌起一股暖流。她深深的感動了我，我一定要學(xué)習(xí)她這種“做好事，不留名”的品質(zhì)。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 17

　　媽媽最懂我的心，她并沒有說什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我的身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕地?fù)u動著，給我扇風(fēng)，一邊還給我講故事。一陣陣清涼的風(fēng)向我吹來，驅(qū)走了暑熱，聽著好聽的故事，舒服極了。就在我“享受”媽媽無私地愛的時候，那討厭的“痘痘”又癢起來，我正準(zhǔn)備去撓，媽媽一把抓住我的手說：“別動!不能撓！會感染的！”她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清亮起來，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了。我說：“媽媽，旁邊的痘痘還癢。”媽媽就耐心地一個一個地涂藥水，可以看出來媽媽臉上充滿了對我的疼愛，恨不得痘痘長在自己的.身上。“吧嗒，吧嗒”有兩滴熱水滴在我身上，我看見媽媽已經(jīng)滿頭大汗，但她全然不顧。扇子又輕輕又搖起來，風(fēng)還是那股風(fēng)。感動，如沁人心脾的甘泉;感動如熏人欲醉的暖風(fēng);感動，如令人心折的白雪。

　　學(xué)會感動，我們的內(nèi)心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動同行吧!

　　感動與和諧中學(xué)生作文 18

　　時光如水，日月如梭，很多記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

　　小時候的我，體弱多病。一遇到天氣變化就容易發(fā)燒咳嗽。一個冬天的夜晚，我發(fā)起了高燒并且咳嗽。媽媽給我吃了退燒藥，照顧我上床睡覺。沒想到直到半夜我還是咳嗽得非常厲害，并且無法入睡。我一邊咳嗽，一邊哭。媽媽看在眼里，急在心里。盡管是在冬天的夜晚，室內(nèi)也非常冷，但她還是坐了起來，披上外衣。然后把我抱起來，讓我靠到她懷里入睡。睡著媽媽的懷抱里，我覺得很溫暖，很舒服，咳嗽也不那么厲害了。于是我很快就入睡了。媽媽就坐在床上抱著我直到天亮。

　　天亮以后，媽媽和爸爸商量著帶我到武漢大醫(yī)院找專家治療。媽媽帶著我搭車到武漢，轉(zhuǎn)了幾次車，才到大醫(yī)院。武漢大醫(yī)院看病的人很多，掛號要排很長時間的隊。排隊的時候，媽媽一直陪伴著我，逗我開心。掛號以后，我們找到了專家。專家給我做了檢查以后，確定我是過敏性咳嗽，給我開了治療的藥。雖然藥費昂貴，但媽媽毫不猶豫的'買了藥，盡管她平時很節(jié)約。回來后媽媽督促我按時吃藥，我的咳嗽漸漸的痊愈了。

　　現(xiàn)在的我很少生病，身體很健康。

　　這件事雖然過去了好幾年，但在我心中久久不能忘記，那一幕幕像放電影一樣，一遍遍的浮現(xiàn)在我眼前，媽媽的愛就這樣點點滴滴的陪伴著我，感動著我，直到今天。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 19

　　初中生活即將結(jié)束，三年來的生活留下了許多令我感動的背影。

　　同學(xué)的背影

　　電腦考試結(jié)束了，所得的分?jǐn)?shù)與接下來的中考的輻射直接照耀著我，心中總有一種難以言語的難受，真的`好難受!直接消磨時間的辦法竟是做題，當(dāng)我還正在握筆奮戰(zhàn)，忽然聽到身后傳來一陣溫馨的提醒"彭凱，你的筆掉了。"低頭一看，只好無奈的撿起，抬頭向其道謝，他卻走來將我的衣服擺正，好感動!忽然才明白，其實全班同學(xué)都裝著其他56個同學(xué)，看著他遠(yuǎn)去的背影我好感動!

　　老師的背影

　　中考以逐漸向我們逼近，其學(xué)習(xí)狀態(tài)也早已進入"白熱化"階段。心里總是莫名的緊張。在這時，老師正以和藹的聲音為我們講解著每一道題，直到下課，仍在為我們講解，在下課短短的時間卻仍要為我們批改作業(yè)，看著她那為我們操勞而失去年輕的背影我好感動!

　　父母的背影

　　中考再過一會兒就要開始了。在考場門口，爸爸媽媽仍在不停的叮囑著我"不要緊張靜下心來認(rèn)真的做每一道題""發(fā)揮自己最好的水平，不必太在乎成績!"帶著爸爸，媽媽的叮囑終于走進了考場，回頭望去，仍然依稀的看到父母的蒼老的背影在太陽下直射著，我好感動!

　　如此之多的令我感動的背影如何能不讓我感動。這些背影真的好讓我感動!

　　感動與和諧中學(xué)生作文 20

　　我拖著疲憊的.身體，走向東面的車站。我在那兒站了許久，終于盼來了一輛1路車，我艱難地爬上車，向四周掃射了一下，車上十分擁擠，早已沒有空位。

　　車開了，我的眼皮直打架，可我告訴自己一定要撐著，千萬別倒下。偏偏這時一個急剎車，讓我直往前沖，手沒抓牢，差點……幸好我及時站穩(wěn)，才沒摔倒。腳剛立定，車子又開了，我在車上不停地左右搖晃。突然，我發(fā)覺坐在我左邊的爺爺想拄著拐杖站起來，我連忙將他扶了起來，我以為他要下車，可誰知老爺爺竟說：“孩子，你坐吧。”我一驚，連忙擺手：“不行不行，老爺爺您年紀(jì)大，還是您自己坐吧。”老爺爺笑著說：“我剛才看你直打哈欠，就知道你累得很。孩子，坐下吧。”我心頭掠過一絲感激，但仍堅持說：“老爺爺，我……”還沒說完，老爺爺硬是把我摁在了座位上，雖然老爺爺沒用多少力，但我似乎忘記了謙讓，順從地坐了下來，“放心，我快下車了。”爺爺安慰我。

　　一站又一站，人上人下，老爺爺依然拄著拐杖站著，也沒有一個人想到讓座，許久，老爺爺還沒有下車。

　　終于，我到站了。我站了起來，下了車，老爺爺依然站著，他向我微笑，我也向他微笑，空位早已被人們爭先恐后搶光了。

　　狂風(fēng)吹來，我已感覺不到寒冷，心頭只有老爺爺那慈祥的微笑……

　　感動與和諧中學(xué)生作文 21

　　現(xiàn)在正值鳥語花香的春季，我坐在教室里，卻想起了三年前夏季時，校門口梧桐樹給予我的那翠綠的感動。

　　那是一個周一，我忘記帶美術(shù)課的用具，但幸好美術(shù)課在下午，我便讓爸爸中午在校門口給我送來。

　　中午，太陽毒得嚇人，炎熱得光芒烤著大地，邊上理發(fā)店得人向門外潑了一盆水，那水過會兒便消失得無影無蹤了。我站在校門口等待著老爸，人不由自主地就躲進了一棵大梧桐樹得綠蔭里，頓時清涼了不少。我仔細(xì)地端詳起了這棵樹，微微彎曲的樹干上已有了不少深色的堅硬結(jié)疤。我又一抬頭，滿樹翠綠色的'樹葉嚴(yán)嚴(yán)實實地?fù)踝×嗣恳唤z太陽光，猶如一個巨大的綠傘，為我?guī)砹艘粔K陰涼。

　　看到這兒，我心中竟生出了一絲難以言喻的感動。我并沒有為這棵樹做出一絲一毫的貢獻，而它卻不求回報、默默無聞地為我在這如此炎熱的夏季遮擋著毒辣的太陽光，那翠綠色的、茂密的樹葉們承受著太陽光的炎烤，我十分擔(dān)心它們是否還挺得住。

　　我忽然覺得那在平時并不起眼得大梧桐樹是那么美麗，它每個夏天都在無聲地為人們提供著陰涼與舒適，可人們還是對它們不以為然。我從心里感動著，感謝著這棵梧桐樹……

　　綠色一直給人一種舒適、涼爽的感覺。我覺得這次感動就與綠色一樣，默默地給人提供舒適。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 22

　　每當(dāng)我看到‘‘感動’’這個詞的時候，我心里就有一股暖流。

　　母親像一只鐘，跟著時間的腳步，我們長大了，母親老了，以前那烏黑亮麗的頭發(fā)現(xiàn)在出現(xiàn)了許多白發(fā)，眼睛里也摻雜著紅血絲。

　　每當(dāng)時間停留在早上六點，能看見母親在廚房忙碌的身影。做完早餐，她把我們一個個從睡夢中叫醒。當(dāng)我們走到餐桌前總能看見那豐盛的早餐。早飯后，母親目送著我們?nèi)ド蠈W(xué)的背影，直到那身影越縮越小，到看不見。

　　母親就轉(zhuǎn)過身，開始了一天的家務(wù)。窗戶總是被母親擦的那么明亮，房間和客廳都被母親打掃的一塵不染。記得母親的一位朋友送母親一袋人參調(diào)理身子，母親很高興，一早就去菜市場購菜。人參湯做好了，母親端到我們面前，監(jiān)視著我們喝，說；‘喝了這個，上學(xué)有精神。’

　　非要我們把它喝的湯底都不剩，母親卻一口未喝。父親老是咳嗽，母親每次都要勸父親，父親才肯去，而母親生病時，我們和父親怎么都勸不動母親。母親只會去藥鋪購幾袋廉價的中藥材。深圳的夏天又悶又熱，家里沒有洗衣機，每到晚上，一大桶堆積成小山的臟衣服等待著母親來清洗。就連舅舅那膩如油的`衣服也被母親那雙起了繭的手搓得很干凈。

　　母親是一只‘‘鐘’’，是一只不知疲倦的‘‘鐘’’，整天滴答、滴答的響著。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 23

　　感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈又明亮；感動，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈又寬敞；感動，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得寧靜又平和。看著雨中的一把把傘，又勾起了我那次往日里難忘的'感動。

　　那天，陽光明媚，我和媽媽一大早起來去菜市場買菜。看見了一個老爺爺，他一手提著菜籃，一手拿著找的零錢，銀白色的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。他走著走著，風(fēng)孩子淘氣地向他飛來，將他手中那張二十元的紙票卷走了，老爺爺年老體弱，怎么追得上這張錢，他只好一籌莫展地呆在原地呆在原地，一個大姐姐目睹了這一切，挺身而出，她招呼了一聲，讓老爺爺不要走開，便追了過去，我也跑過去看了看，只見錢飄來飄去，仿佛在玩弄那位大姐姐，過了一會兒，風(fēng)兒好像玩夠了，紙票一下子飄進河里。“只能怪那老爺爺?shù)姑沽耍　蔽胰魺o其事地一邊嘀咕，一邊往回走，認(rèn)為自己沒有什么違心的，似乎認(rèn)為這件事與我也沒多大關(guān)系。回到菜市場，那個大姐姐將一張二十元的紙錢遞給了老爺爺，我知道這是她自己的錢，頓時我鼻子一酸，心中涌出感動，同時“羞愧”也隨之而來。望著那位姐姐漸漸模糊的身影。除了慚愧與感動，我還明白了許多許多……

　　其實感動無處不在，我觸摸到了自己的靈魂。讓我們把感動賦予他人，我相信，只有這樣，我們才能收獲更美好的感動，社會才會有更美好的明天。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 24

　　星期六的早上，陽光柔和地照著大地，我和媽媽一起去菜市場買菜。

　　大老遠(yuǎn)就聽到了一陣歌聲，一聽，還很好聽，很動人。這聲音從哪兒傳來的呢？我循著聲音望去，前面不遠(yuǎn)處圍了一群人。我和媽媽也走上前，嘴里還說著：“借過，借過一下。”

　　好不容易擠進人群，上前一看，一個老婦人，灰白的頭發(fā)，臉上滿是皺紋，手里拿了一個話簡，一只手臂沒了，艱難地在唱歌。她盤坐在地上的一個平板車上。近前一看，我大吃一驚——她竟然沒有腿！車子旁邊睡著一個男的，那個男人手長的可真像腳，滿臉愁容。他的.手扶在車把上，身子卻無法動彈。

　　有許多人看了都在搖頭嘆息，大家紛紛捐上了一元、二元……

　　老婦人依然唱著歌，我被眼前的一幕感動了。

　　他們有親人，有的甚至很有錢，但他們并沒有靠親人來生存！他們也可以把他們的這些情況說給政府，向政府申請資助，但他們也沒有！他們也沒有像乞丐一樣，去到處要錢。而是憑自己的能力，靠頑強的毅力生存。

　　他們可能會遭受人們的白眼，會遭受別人的諷刺。也許晚上還可能沒有地方睡覺，但他們并沒有放棄追求，還在堅持地為生存而奮斗。

　　在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，但我們每個人都應(yīng)該有著頑強的意志，不屈不撓地與命運抗?fàn)帲蜁剩?/p>

　　感動與和諧中學(xué)生作文 25

　　人生最寶貴的是什么？那就是生命。沒有了生命，我們還談什么人生。

　　去年，我們班上有一個小女孩不幸得了白血病，像這種病，很罕見，但是卻很難治療。我們班上這個小女孩名字叫做小雪，小雪是一個善良的女孩子，當(dāng)時，我們得知這個消息的時候，我們都崩潰了，我們都不敢接受這個現(xiàn)實，因為我們都在家里聽爸爸媽媽說：白血病，一般情況下很難治愈，即使是治療好了，也可能會有復(fù)發(fā)的時候，正重要的是治療這種病時間長，花費大。小雪家的家庭條件并不是很好，當(dāng)時，我們都在替小雪擔(dān)心，我們擔(dān)心她自己接受不了，又擔(dān)心因為考慮到家庭條件的問題而放棄治療。但是，小雪卻帶給我們一個不一樣的一面。

　　那天，小雪來到班級里，因為第二天她就要去醫(yī)院接受治療，這是她最后一次來學(xué)校，算是和我們告別吧，治好了，我們可以再見面，治不好，也學(xué)這就是最后一面了。我們看著小雪，她好像什么事都沒有，依舊是那樣的活潑開朗，是那樣的開心，臉上露出天使般的笑容，她對我們說：親愛的.同學(xué)們，謝謝大家的關(guān)心，但是大家不要擔(dān)心，我會積極的配合醫(yī)院的治療，我會堅持，因為我還要和大家一起上課一起玩耍呢。聽到小雪這樣講，我們真的是很佩服她的勇氣，同時還在鼓勵她，為她加油，因為我們相信，她一定可以的。

　　經(jīng)過一段時間的治療，小雪在慢慢地康復(fù)，我們在支持著她，為她捐款，小雪是那樣的堅強，在醫(yī)院一直保持著樂觀開朗的心態(tài)，我們祝福她希望她早點康復(fù)。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 26

　　在我記憶的長河中有許許多多的故事，雖然這些事情都令我難以忘懷，但發(fā)生在幾天前的一件事卻更深深地感動了我。

　　在幾天前，我和媽媽在逛街時就看到了這樣一幕：一位阿姨拿著一個垃圾袋從一家服裝店中悠閑地走到了離一個垃圾箱兩米左右的地方。只見她很隨意地抬起了手，把垃圾袋扔向垃圾箱，可這個垃圾袋沒有進入垃圾箱，而是在垃圾箱旁停了下來。因為垃圾袋是開著的，風(fēng)又很大，這時只見垃圾袋里的垃圾在四周的空氣中跳起了舞，沒過幾分鐘就形成了一個小型的“龍卷風(fēng)”。走過這里的人不是捂著鼻子走過去，就是拔起腿就跑，沒有一個人愿意主動上前去收拾一下這個殘局。這時，有一位兩鬢斑白的.環(huán)衛(wèi)工人走了過來，看著此時的局面，不由得意味深長地嘆了口氣，緊接著他拿起一把掃帚和一個袋子走到了垃圾堆旁默默地收拾起來。這時，有一位高個子叔叔走了過來不屑一顧地瞅了一眼這位環(huán)衛(wèi)工人在他身邊吐了口痰后“瀟灑”地走了過去，環(huán)衛(wèi)工人看了這位叔叔一眼，無奈地?fù)u了搖頭然后又開始打掃起來，周圍的人都用異樣的眼光看著他，可他完全不在意這些目光，只專心做自己的事。又過了幾分鐘，環(huán)衛(wèi)工人就把這里打掃干凈了，他自己看著干凈的地面淡淡地笑了。我看著他的背影在瑟瑟的寒風(fēng)中忙碌著，心中不由得泛起一股暖流……這就是令我感動的環(huán)衛(wèi)工人。他們這種無私奉獻的精神令我們所有的人感動，他們的身影是這城市里最美的一處風(fēng)景！

　　感動與和諧中學(xué)生作文 27

　　在一次政治課上，老師問同學(xué)們：“你們曾被什么事物感動過？”“老鼠”、“小草”“梅花”……同學(xué)們七嘴八舌地答道。可老師卻說：她最感動的是蜘蛛。

　　老師的話音剛落，全班都用驚奇的目光注視著老師，為什么會是蜘蛛呢？人人都懷著好奇的心理等待老師的答案。老師面帶笑容地說：“有一種蜘蛛，它一產(chǎn)卵就是100多個，等卵產(chǎn)好后它要捕食給它的孩子，但又怕別的動物傷害它的孩子，它就把自己當(dāng)作食物，去哺育它的孩子。”

　　聽完老師的話，有的同學(xué)笑著罵那蜘蛛太傻了；有的點點頭，好像一下子明白了什么道理；還有點連聲叫好。班上，只聽到同學(xué)們的笑聲，掌聲，說話聲。我沒有說話，只是輕輕地?fù)u搖頭。我閉上眼，看到了那只蜘蛛，它在哺育兒女，它嘴角帶著一絲微笑，閉上眼等兒女們來慢慢把自己剝削掉。此時，我仿佛也是一只蜘蛛，我仿佛也在哺育著我的'兒女。我深深感覺到作為一個母親，能為自己的兒女作出犧牲與貢獻是件多么快樂的事啊！當(dāng)看到兒女們一個個長大，作為一位母親的心情會是怎樣？當(dāng)那些小寶寶不奪取自己的食物時，我不再感到悲痛，而是從心里產(chǎn)生一種莫名的欣慰，我咬著牙忍著疼痛但臉上還掛著微笑。

　　我從心里贊嘆這位偉大的母親，從心里去閱讀每位母親的心情，從心里感受到母親的愛。當(dāng)我睜開眼時。我笑了，笑得那么自然，那么美麗，因為，此時，我看見了媽媽……

　　感動與和諧中學(xué)生作文 28

　　轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但那一件事始終讓我記憶猶新，仍歷歷在目。

　　那是一個星期日的下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我去了市場，市場上人山人海的。由于我還要買鋼筆，情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，火急火燎地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！

　　想到這里，媽媽臉上露出了失望而又焦急的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”我不耐煩地說到。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的'燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們?nèi)齻€人開心地笑了。

　　望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老大爺永遠(yuǎn)幸福、天天快樂！

　　感動與和諧中學(xué)生作文 29

　　“一方有難，八方支持”、“萬眾一心，眾志成城”，這是我們民族應(yīng)有的美德。5月12日，四川省面臨了突如其來的7.8級地震，許多人都為他們獻出愛心。

　　當(dāng)時，許多軍人和醫(yī)生都放下自己的工作和家人，冒著生命危險去有余震的四川救人。他們好不容易救出了好多孩子，但是由于山路不通，車開不進來，軍人們束手無策。望著那病危的孩子們，軍人們就把孩子們抬起來，往出口走去。抬著抬著，他們的汗水從臉頰上流淌下來，濕透了衣服。啊，他們是那樣累了，但還是抬起那些增強活力不相識的孩子走向出口，過了好長一段時間，他們才走出了陡峭的`山峰。啊，這件事真令人感動呀！那些軍人真令我佩服，因為他們救出了孩子已經(jīng)很累了，但還是那樣毫不猶豫地抬起他們走出去。他們是那樣默默無聞，不喊勞，不叫累，真值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　還有些人，去獻血、捐款、捐物。有一位種西瓜的老伯伯，他在電視上看到了四川有難，就拿出了自己辛辛苦苦種西瓜掙的血汗錢，辦公無私地捐了出去。啊，這可是他辛辛苦苦掙的錢啊！本來他可以去蓋房子，但是為了四川人民的安危，他還是把錢捐了。四川人民是我們的同胞，讓我們都為了他們獻出一份愛心吧！

　　我祝愿四川同胞能夠早日度過難關(guān)，重建家園。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 30

　　說到感動，我來告訴你一件事。那是我一年級時發(fā)生的。一天下午放學(xué)，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室。忽然，烏云密布、電閃雷鳴，頃刻間，暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)紛紛回家，其他同學(xué)也被自己家長接走了。我沖到大門口，尋找那熟悉的身影，可是我失望了。因為個子矮，力氣小，不知多少次被人擠倒，我哭了，哭得很厲害。我向別人問了一下時間，已經(jīng)下午五點了。往日的'這個時候，我已經(jīng)在家里吃上香噴噴的晚飯了。我想：媽媽怎么還不來接我？難道媽媽不要我？我該怎么辦呀？我該怎么辦？嗚嗚嗚，媽媽，你為什么不要我了？我狠狠地跺了三次腳，頭發(fā)和衣服全濕了。

　　我正準(zhǔn)備一個人離開的時候，一個熟悉的聲音正在四處呼喊我，雖然帶著雨傘，但她全身也濕透了，是媽媽，媽媽來了。我驚喜不已，向媽媽飛奔過去，“媽媽，我在這里。”媽媽也看見了我，把我擁在懷里，見我臉上都濕了，連忙說：“對不起，兒子，我在加班，再加上這雨，我來晚了。”很明顯，媽媽在自責(zé)。可是看見媽媽也全身濕透了，我一點也不怪她。

　　“我們回家吧，兒子！”媽媽溫柔地說，“對了，現(xiàn)在都六點了，我先去給你買一個熱面包填填肚子。”看著媽媽走進面包店，我覺得媽媽是愛我的。

　　我感動得留下了兩行熱淚，滴在了面包上。

　　感動與和諧中學(xué)生作文 31

　　感動是什么？感動是熏人欲醉的海風(fēng)，讓我們內(nèi)心變得純凈而明亮；感動是沁人心脾的甘泉，讓我們的內(nèi)心變得澄澈而甘甜。而我卻認(rèn)為感動是遮風(fēng)擋雨的小傘，讓我的內(nèi)心變溫暖。

　　記得四年級時，正當(dāng)中午放學(xué)的`時候，忽然電閃雷鳴，轉(zhuǎn)眼間暴雨驟然而至，帶了雨傘的同學(xué)都回去了，沒有雨傘的同學(xué)也被家長接回去了。看著他們，我羨慕極了。我只好坐在教室里，一邊茫然地望著窗外，一邊想：今天沒有人會來接我了，因為爸爸有事出去了，媽媽碰巧也生病了，爺爺和奶奶身體又不好，想到這，我不禁趴在桌上哭了。

　　時間一分一秒地過去了，窗外的雨也更大了。正當(dāng)這時，我抬頭往窗戶外一看。忽然，大雨之中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我揉了揉眼睛仔細(xì)一看，原來是媽媽。窗外狂風(fēng)夾著暴雨，好像要把媽媽吞沒似的。媽媽一步步艱難地向我走來。“劉依凡，快把傘拿著”，媽媽一邊走一邊把那把較大的雨傘給了我，自己呢，卻只打了一把小傘。

　　走在回家的路上，我無意回頭看了一眼，此時的這一幕讓我驚呆了：媽媽的臉上、衣服上全部濕透了，像一只“落湯雞”。看著“落湯雞”似的媽媽，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地往下落。

　　一把傘能撐起一片天，媽媽愛的傘給了我許許多多快樂與幸福。事情雖隔三年多，但它依然深深的烙在了我的心中，時時感動著我、鼓勵著我，教我好好做人、好好讀書！