實用的和諧的作文合集（7篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的和諧的作文7篇，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
家是什么？老人說：“家是 夕陽下的攙扶，家是燈光下照耀的絲絲銀發。”
中年人說：“家是 一只風帆船，為我們遮風擋雨，家是一個大澡堂，為我們洗去一身的疲倦�！�
兒童說：“家是爸爸的肩膀，媽媽的懷抱，家是一百分的鼓勵與不及格的責罵�！�
家會很大，宇宙是星星的家在；家會很小，螺絲是蝸牛的家。
我既不是星星，也不是蝸牛，但我有一個溫暖的家，我愛我家！
在我的家里，到處充滿了愛，充滿了歡樂。
爸爸的幽默，媽媽的和諧，弟弟的淘氣，奶奶的包容，爺爺的理解使我們這個家更加溫暖。
記得剛上學的時候，每天上學時媽媽總要替我背上書包，替我整理好衣角，囑咐著我：“上學要好好學習，認真聽講……”這話雖然簡單，但字字蘊含著媽媽對我的愛。
放學后，爸爸坐在一旁，陪我學習，當遇到不懂的題目，爸爸便會耐心的給我講解。爸爸非常疼愛我，不論我要什么，他都會盡量滿足我的要求，特別是學習用品，他總是有求必應，對待弟弟也一樣。不過爸爸總喜歡與弟弟開玩笑，每次都弄得弟弟哈哈大笑。
奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛。這是我對奶奶的印象。我的奶奶平時總給我買許多好吃的，好玩的。她是一個非常慈愛的奶奶。
爺爺在我心中也是慈愛的.，他是守信的，是幽默的。爺爺的皮膚很粗糙，他古銅色的臉上，刻畫著許多皺紋。一雙和善的眼睛雖然深陷了進去，但仍然顯得神采奕奕，顯得十分可愛。
這就是我和諧美滿的家。我愛這個和諧美滿，到處都充滿了愛，充滿了歡樂的家！
和諧的作文 篇2
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構建和諧校園需建立和諧師生關系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。系構建和諧校園需建立好的學習，好的`校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構建和諧校園需建立誠信，文明的作風，同學之間相互信任，坦誠相待，說實話，做實事�？荚嚂r堅決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。
和諧的作文 篇3
這是最好的時代，也是最壞的時代。
年少之時，我們懷有一顆澄澈透亮的心，飽含著對未來熱切的希望。年歲漸長，便越來越多地在他人眼中重新認識自己。隨著科技的發展，人與人之間的聯系更加密切，每天都有許多外界的聲音在影響著我們做出選擇與改變。因此，如何處理外界與內心世界，關系到我們能否造就和諧自我。
外界有時候會暴露出自我存在的問題，發現我們意識不到的個性盲點，使自我近乎和諧。蕭伯納在看了當時文藝界的“毒蝎”赫里斯給自己作的傳記之后，并沒有氣憤地燒掉手稿，而是小心翼翼地保存下來，反復修改并自己增添內容，準備出版。盡管害怕自己的名聲會因此書遭到破壞，然而他卻“更怕試圖阻止別人批評自己”。在生活中，我們沒辦法時刻反省自己，也不可能站在局外人的角度對自己作出評判，這時外界的作用就尤為重要。他人對于我們的指責和批判，會反映出我們的不足。他人對于我們的肯定，會讓我們發現新的綠洲，在生命的漫漫長路上勇往直前。
外界有時會干擾選擇，使我們偏離軌道，迷失自我。網絡世界的開放性，使我們越來越多地受到周遭事件的暗示，把他人的行為作為自己行動的參照，不知不覺中，我們就變成了烏合之眾的一分子。這種表面上的和諧，恰恰是最危險的存在方式。每一個身處其間的個體都忘記了獨立思考，丟失了最基本的判斷能力。
在物欲橫流的物質世界中，我們陷身塵世，困厄于名韁利索，維持外我和諧實屬不易。榮格有言：“往外張望的人在做夢，向內審視的人才是清醒的�！迸c其在燈紅酒綠中迷失自我，不如歸去，在紅塵紛擾中，寸心不驚。楊絳先生一方面名滿天下，另一方面人淡如菊。她從不自矜才華，也謝絕暴露于媒體之下。她道：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑�！焙啒愕纳�、高貴的`靈魂成就了她許多膾炙人口的作品。她在文學的世界中守著自己心中的桃花島，講著我們仨的故事，將自己和外界以一條清晰的線條劃分開來，保持自己獨立的人格。
外界的風浪也許會磨礪我們，也許會令我們隨波逐流，忘記本心。然而無論外界如何紛擾，始終記得，我們的路，只能我們一個人走。必須要知道自己的目標和方向是什么，權衡周圍的聲音，與之交好。無論身處混沌還是迷途，保持內在安寧和諧是破除任何困局的最大利器。
人生漫漫，與世界為友，明自我所欲。外我和諧，方得始終。
和諧的作文 篇4
電視里的公益廣告一播再播，翻新再翻新。
有人說，公益廣告是一盞燈，多一盞這樣的燈，我們身邊的黑暗就少一點。
公益廣告處處表現和諧，呼吁和諧。的確，它就像一盞燈，引領我們走向和諧社會。
是的，和諧社會是需要我們去創造的，要我們從小事做起，在身邊延伸。
這是一件小事，大約是上個學期的事。一天，我放學回家，心情非常不好，在學校一不小心和同學鬧了別扭，裝了滿肚子委屈，回到家還沒處宣泄——如果向老媽訴苦，她大概又要說些什么“自身尋因”之類的.話了吧，媽媽一點兒也不會安慰別人！想到這里，我心里的火氣就越蹭越高，一點也不開心。我氣呼呼地朝身旁的一個易拉罐狠狠地踢了一腳，把氣撒在那個可憐的易拉罐上那可憐的易拉罐頓時飛出了十萬八千里，遠遠地落在了河里，“砰”的一聲。我聽著這聲音，心里似乎平衡了些，可看著浮在水面上的易拉罐，心中又多了一份慚愧。這時，我不知不覺走到了一座橋上。于是，我飛快地從橋上橋上沖下去，沒想到卻迎面撞來了一個人：一個30多歲的男人，推著一輛自行車，一副匆匆趕路的樣子。這是座小橋，兩旁又各停了一輛小汽車，便只能容一人通過了。我愣了一下，本想快點兒通過，可又一想，繼而退回到小車旁。那人也愣了一下，繼而羞澀的笑了起來，推著車從我身旁飛快的過去了。我一回頭，看見他對我投來感激的微笑，我分明從那里面讀出了真誠的“謝謝你”。我那糟糕至極的心情一下子明朗起來，那份不快這時便不知飛到哪里去，煙消云散了。
和諧不就在這微笑里嗎？它就似春季的第一場雨，綿綿地下，細細的，滋潤每個人的心田；和諧就如春天的第一陣風，只要吹過的地方，到處都是青青的嫩草。
和諧的作文 篇5
每個人的心中都有一個他認為和諧的家園，其實和諧的家園就在我們身邊，把果皮扔進垃圾箱，不隨地吐痰，愛護花草樹木，公共汽車上給老奶奶讓座……只要人人都講文明，懂禮貌，和諧家園其實就在我們身邊�，F在的人大都對于隨地吐痰、出口罵人的現象習以為常，毫無道德之談……
圖書館里大家都沉醉在書的世界里，安安靜靜，沒有爭吵聲，沒有打鬧聲，是多么的和諧安寧啊！可是現在有的孩子在館內追逐打鬧、有大人在館內吸煙聊天對旁邊禁止吸煙的大牌子熟視無睹……公共汽車上，小姑娘給老奶奶讓座，大家都為小姑娘投來一股贊許的目光�？墒乾F在老奶奶在公共汽車上拄著拐杖站立不穩時居然都沒有人為老奶奶讓座……
創建和諧家園其實并不難，可是偏偏有那么一些人連舉手之勞都不愿去做。其實創建和諧家園十分簡單，只要做一些也許對你來說只是微不足道的`事就行了，比如：隨手撿起果皮雜物、扶盲人過馬路、把撿到的東西交給警察……只要人人都做到這些，你會驚喜的發現，一個嶄新的有條不紊的和諧家園就在我們面前�。� 安泰文學 www。wz—aetna。com ）
我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，總有一天一切美好的幻想會變成現實，地球將變成一個沒有戰火硝煙，人人和平相處的天堂、一個真正和諧、快樂的家園。
和諧的作文 篇6
天時不如地利，地利不如人和 本文將就地區經濟發展在創建和諧社會目標下的新模式進行研究，主要辨析政策型經濟和能源型經濟的弊端，并研究如何發展新的經濟模式以保持地方經濟的可持續性的發展。其中，“天時”代表政策，“地利”代表能源，“人和”代表，“和諧”。 (整理)2，消除貧富差距，以和為貴 本文主要討論主題為消除貧富差距過程。主要內容為預測在消除貧富差距過程中將會遇到的問題，并就問題進行研究，最后提出自己對有關部門和社會大眾的建議和解決方案。 主要觀點為，消除貧富差距不應該是阻礙民間投資和私營經濟的借口。消除貧富差距應該從政策上對民營企業消除政策歧視，并進行政策扶持。對于廣大低收入群體，政府應該盡到自己的責任。同時，修繕法律并嚴格執行法律法規以保障經濟安全和社會穩定。 3，城管，請你不要再來傷害我 本文題材擬為通訊，以一個小商販的經歷為線索，通過對小商販，城管隊員，法律專家，政府官員進行采訪，反映在執法過程中有關各方的處境和態度。就城管執法過程這一細節折射構建和諧社會的必要性和迫切性。討論在這一問題中有關各方所應該履行的義務和應該付出的努力。 4，21世紀最重要的是什么――和諧 本文主要內容為解讀中央關于構建和諧社會的精神，主要引用專家的評論，輔以國內現狀為理論支撐。從構建和諧社會思想的來源，行成過程，主要內容，對中國社會將產生的巨大作用和深遠影響等各個方面展開論述。同時對中央文件精神進行正確解讀和詳細闡述。并對地方政府提出建議。 (整理)5，美與和諧 本文為一篇散文，模仿楊振寧《美與物理》的風格，從美學、藝術、文學、哲學、科學技術、社會等各方面漫談“和諧”的內涵和意義。探索和諧與美的內在聯系和相互作用。
門前的小草坪
我家門前有一片非常美麗的小草坪。 春天，地上全是綠茸茸的小草，中間參夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在地面上。夏天，我和小伙伴們經常在草地上玩耍嬉戲，大家都非常喜歡這片小草坪。 不知何時，人們為了方便把垃圾扔在美麗的小草坪邊。漸漸地垃圾堆積成了一坐小山。蒼蠅在空中嗡嗡地飛來飛去，老鼠在草坪上若無其事地竄來竄去，小草坪成了老鼠的基地。一陣風吹來，一股股臭味撲鼻而來，過路人捂著鼻子，紛紛避開，美麗的草坪不見了。 有一天，一位路過的小孩問：“爸爸，以前的那片美麗的小草坪怎么不見了？”于是人們決定找回以前的小草坪，紛紛動手清除垃圾，大搞清潔并種上五顏六色的鮮花，在草坪邊樹起一塊告示牌：愛護環境，美化家園。 在人們的愛護下，美麗的小草坪又回來了。變得比以前更加美麗了。
玫瑰、郁金香和小草
玫瑰、郁金香和小草 晶晶家有一個很大很漂亮的草坪，許多的小草在草坪里快樂的生活著。 有一天，晶晶把一株玫瑰在進了草坪里，又有一天，晶晶把一株郁金香也在進了草坪里，可是，這 株玫瑰非常驕傲，不把郁金香和小草放在眼里，有一天，玫瑰對郁金香和小草說：“你們看我多么的高貴，再看看你們自己，還沒我一半漂亮呢！”“可是，玫瑰小姐，你太嬌嫩了，一點都承受不了打擊呀！”小草說。就這樣他們左一言右一言地吵了起來。突然，天空中烏云密布，暴雨嘩啦啦地下了起來�？蓱z的小草、郁金香和玫瑰被暴雨無情地沖刷著。過了一會兒，雨停了，頑強的小草和郁金香挺了過去，而玫瑰卻頭耷拉下來，蔫了。
小草,你驕傲些罷
小草,你驕傲些罷——不要總憧憬花朵的.美麗。你可曾知道，紅花也需綠葉陪襯的道理？小草，你驕傲些罷——不要總埋怨自己的渺小。你可曾知道，無論溪澗、山嶺、平地……都有你嬌綠的身影？小草，你驕傲些罷——不要總煩惱自己的平凡。你可曾知道，你能把沙漠染成綠地！小草，你驕傲些罷——昂起你的頭，亮出你的美麗。你可曾知道，世界有了你，才充滿生機。
我不想當小草
許多人都說，小草擁有許多值得學習的精神，可我，卻不這樣想……有人說，小草默默無聞地為花兒襯托出了美，它有無私奉獻的美德。可從反面想：小草它缺乏變化，缺乏新穎，永遠是一種單調、平淡無奇的襯托，不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎？一輩子就只能做別人的襯托與隨從，不就是了一種無為和恥辱了嗎？所以，我不想這樣！有人說，小草生長范圍廣，生命力強。的確，小草生命力強，可是，小草卻什么事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶葉可以泡茶，連平常不起眼的仙人掌都有營養利用價值。烏龜壽命雖長，那有鯨魚令人驚心動魄！那小草，不就和“老而不死視為賊”一樣嗎？我想，做人就不應該被拘束，應該發揮自己的特長，發奮拼搏有所作為。李白說得好，“天生我材必有用”我向往這種豪邁的精神！還有人說，小草堅忍不拔，不屈服，這種觀點可就大大的錯了!當風雨來臨時，風把小草折彎了腰，雨把小草壓下了頭，它躲避它屈服！平時，它任人踩在腳下，等人走了，才一臉委屈的抬起頭來。楚霸王烏江自刎，屈原憤世投江，魯迅揮筆斥當道……。“人皆可為堯舜”，我最看不起這種沒有自尊的行為，它令人厭惡！人活著要活得轟轟烈烈，人活著要活得五顏六色，人活著要活得光輝燦爛，“生當做人杰，死亦為鬼雄”！“如欲平天下，當今之世舍我其誰？”我不想當小草，它懦弱，我不想當小草，它無能，我不想當小草，它沒有進取心！我想做一個盛開的花朵，做一個挺拔的松樹，居高臨下地看這個世界！
青青小草
當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被眼前一派生機勃勃的景象所吸引陶醉。當百花盛開的時候，當人們臉上露出滿心喜悅的時候，當花兒得意得咧開嘴笑的時候。正當這時，你是否想起那被人們踐踏，而又那么不起眼的小草呢？你看見了嗎？它積極向上.頑強拼搏的精神比任何鮮花都美。每當寒冬一過，小草就會發出嫩綠嫩綠的芽，不管是在貧瘠的土地上，還是在冰雪未化的高上。它總能生根發芽，讓人們看到一絲綠色，一絲希望。我贊嘆小草，我也愛小草。 在一個閑得無聊得星期天，我邀上鄰居得幾位朋友，一起來到樓下的草坪玩。他們都要求玩跑的游戲，而我的腳又剛好被扭傷了，就只好坐在旁邊看咯。當我看見他們無情的將小草踩在腳下的時候，我有一絲心酸，但是它們卻奇跡般的站了起來，讓我感到興奮。我想：多美麗的小草啊，它又為祖國添加了一份美麗。 青青小草雖然小，但我比愛花更愛它。我們該愛，該尊敬的是心臨美者，而不是表面美的人。
和諧的作文 篇7
子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子與人相處，不盲目附和，且善于用自己的意見去完善別人觀點的不足之；小人與人相處喜歡盲從附和，卻不肯表達自己真正的想法與意見。 春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
從古到今，從傳統到現代，和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。 在學校里，我感受著老師的愛，無論是和藹的笑容，還是嚴格的要求，其中都包含著老師的期望、鼓勵和關愛。在班級里，我享受著同學的友情，我們一起在校園奔跑，在課堂交流，雖然有時磕磕絆絆，但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激勵、相互學習的良好關系。 求大同，存小異。在這樣一個和諧溫暖的大家庭里，我們都有彼此的性格脾氣，都有不同的愛好興趣，但都有一個共同目標：好好學習共同進步！ 我們的班級是一個溫暖的`大家庭。老師就像我們的媽媽，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長！
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