和諧的作文（精選34篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧的作文，歡迎大家分享。

　　和諧的作文 1

　　我家住在白氏坪一個寧靜的小山村，這里雖然沒有大城市的繁華和喧鬧，但我從小生活在這里，和他有著密不可分的感情，特別是家鄉(xiāng)的人們更是讓我難以忘懷……。

　　瞧！那胖乎乎的蘭嫂邁著企鵝般的步子向我家走來。手中不知拎的是什么，累得她氣喘吁吁！“芬子，芬子”唉，她又喊著我媽的名兒。媽媽連忙出來相迎，“啥事兒啊，蘭嫂？”媽媽以我的喚法叫了她，“嗨，沒啥事兒，我家蒸了一大閣饅頭，前天聽你家趙夢說想吃饅頭，這不，給你們送點來！”“不，不，這怎么能行呢？”媽媽一口回絕，看著那鼓鼓的塑料袋，我早已垂涎三尺，拉著媽媽的衣服，嘴里嘟著“媽……”。這時，媽猛叫一聲：“哎呀，我的菜……”說著向廚房奔去，蘭嫂笑了笑：“夢子，這個我就放這兒了”！說著，她把口袋抖了抖。我想去，又不敢動，只好眼睜睜地看她把東西放在桌上。媽來了，“你蘭嫂呢？哎呀，東西怎么還在這兒！真拿她沒辦法！改天你給她送點咱家的柑橘去！”“為什么？”我不懂地問。媽媽一邊遞我一個白花花的饅頭，一邊說：“這叫禮尚往來呀！”我點點頭，大口大口地咬著饅頭，心里甜滋滋的。

　　“啊……”我打了一個大大的'哈欠，“快起來，小懶蟲”聽這聲，我又不得不從被窩中鉆出來，洗漱完畢，我背上書包，爬上車座，揉了揉眼睛。這才發(fā)現(xiàn)，媽媽根本不在車上，在乳白色的濃霧中，看見媽媽帶著一個比我矮的小男孩走過來，我放下書包，跑了過去。問道：“媽媽，這誰家的小孩啊！”“哦，他呀，是你大勇叔的侄子，他媽前天在油菜地里把你背回來的，你忘了？”我歪著腦袋，拼命地想。“哦，謝芬阿姨吧！”“嗯，雨兒昨兒個睡晚了，今天沒趕上車，我們反正上學(xué)去，幫著把他帶上學(xué)！”嗯……我高興地點了點頭。

　　還有更有趣的呢，最近我家周圍出了許多“怪事”：“垃圾堆放地”里的垃圾不見了，地上還殘留著一大堆粉灰；小道上的坑坑坑洼洼也不知是哪位好心人給用土填上了，現(xiàn)在過往十分方便；一片荒蕪的空地上，突然出現(xiàn)了一大片樹苗；村委會會廳里的桌椅亮潔如新，地上的灰塵消失了！你說，這些事怪不怪，其實大家都明白，爭做好事，爭做文明人已成了我家鄉(xiāng)一道獨特的風(fēng)景。

　　如今，一幅幅動人的畫面時時溫暖著我的心房，它將激勵著我們一代又一代的青少年茁壯成長，我相信，在愛的感召下，我們的家鄉(xiāng)一定會更和諧、更美好！

　　和諧的作文 2

　　溫馨，和諧的家廣東省汕頭市東廈小學(xué)四年二班林嘉帆溫馨、和諧的家庭

　　每個家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！

　　我的家也算是一個溫馨和諧的家。

　　美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！

　　“不不不！應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲：嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的`吧？”“這提議不錯！媽，您說呢？”我不加思索地說。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。

　　這就是我們溫馨和諧的家！

　　和諧的作文 3

　　太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

　　那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊！

　　一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的'校園，多么美麗啊！

　　一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊！

　　一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我?guī)湍�拿作業(yè)本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”！同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊！

　　我們的校園，多么美麗，多么和諧啊！那保護草坪的“護綠使者”；那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”；那尊敬師長，主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正體現(xiàn)出我們實驗小學(xué)的風(fēng)采嗎？他們不正是我們學(xué)校的代言嗎？

　　和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護。

　　同學(xué)們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校園，從點滴做起！

　　和諧的作文 4

　　古希臘哲學(xué)家、美學(xué)家畢達哥拉斯認為“整個天體是一種和諧美”。我國古代的賢哲也是很講美的，早在春秋末期，楚國大夫伍舉就給美下了一個定義，《國語·楚語》對此作了記載：“夫美者，上下、內(nèi)外、大小、遠近皆無害焉，故曰美。”這個定義就道出了美的本質(zhì)特征──和諧。

　　一座園林，如果花草樹木與樓臺亭樹分布得體，互相照應(yīng)，就能給人一種和諧的感覺。日本京都有一座知名的禪園，建筑師將這個禪園建造完成后，請皇室前來游覽。其中一位皇子在禪園里走了一遍說：“這里真美，真是全日本最漂亮的庭園。”他一邊贊嘆一邊指著園里池塘邊的一塊石頭說：“這塊石頭，是整個庭園里最綺麗的石頭。”建筑師聽完，馬上叫人將這塊最綺麗的石頭搬走。他詫異地問：“為什么要這么做?”建筑師恭敬地回答：“庭園里如果有一樣?xùn)|西特別顯眼，就會破壞這里的和諧，我把它移走，這里才算是完美無瑕了。”

　　在《紅樓夢》中也不乏和諧的蹤跡。一日，賈政率領(lǐng)眾清客前去檢視剛剛興建好的大觀園。開門只見一帶翠嶂擋在前面，使得整個園景不是整整齊齊，一覽無遺，而是山環(huán)水抱，曲徑通幽，錯疊成趣。山有蜿蜒起伏之勢，水有流連忘返之曲，路有柳暗花明之態(tài)；藍天白云之下，粼粼波光沁涼人心，自成一種風(fēng)韻。故賈政興嘆：“非此一山，一進園中，所有之景，悉入目中，更有何趣？”在藝術(shù)表現(xiàn)里，這翠嶂就是藝術(shù)間隔，帶來相隔而又相通的和諧美。

　　北京四合院作為北方民居的典型模式，從建筑外觀到室內(nèi)格局分布都有特定的形式和內(nèi)容。四合院左右兩側(cè)的廂房，猶如人的兩臂成環(huán)抱之勢，是“山環(huán)水抱必有氣”的'一種情態(tài)體現(xiàn)；而室內(nèi)的布局擺放，或屏風(fēng)，或花架，或幾案，安放有致、曲徑通幽，象征著有情、簇擁、積蓄和勃勃生機。所有這些，都恰如其分地體現(xiàn)了中國建筑和諧的美學(xué)意蘊。

　　“建筑是凝固的音樂，音樂是流動的建筑”形象地說出了建筑的形式美是有法則可循的，其最高層次的法則就是和諧美。而現(xiàn)代有些城市建筑，高矮不一、參差不齊，外觀造型也缺乏整體統(tǒng)一，加之一些縱橫交織的電纜電線和顏色眾多而又雜亂無章的住宅門窗等，嚴重破壞了整體的和諧美，使生活不禁失去了原有的生機，間接地產(chǎn)生了人們注意力不集中、生活紊亂、神經(jīng)錯亂等問題。倘若我們在創(chuàng)設(shè)家園時，追尋古人的足跡，汲取他們的智慧，巧妙地運用古典園林構(gòu)建中的方法，創(chuàng)造出一室超脫世俗的情懷想必也是不難的。

　　當翻飛的思緒與古老的真理相撞，我們會發(fā)現(xiàn)建筑因此而增添靈性；當對稱與參差相遇，我們會發(fā)現(xiàn)建筑因此而富有生機；當中國建筑美學(xué)與其他傳統(tǒng)文化相通，我們會發(fā)現(xiàn)建筑因此而獨具魅力。世界不斷翻新，而唯有和諧屹立在美學(xué)之巔，指引著人們不斷探索向前，創(chuàng)造出一個又一個的建筑奇跡。

　　和諧的作文 5

　　拉近心與心的距離，體會人與人的和諧——題記

　　無私

　　在一所醫(yī)院里，有這樣的一幕，有無數(shù)的好心人都在募捐箱旁邊來來回回，他們用無私的心，不求回報的心情向募捐箱里投入一張張紙幣，也投入了一顆顆無私的關(guān)愛之心。他們不求回報為這即將要離開人世的陽光少年黃舸奉獻上自己的祝福。“是的，我們的心又拉近了，雖然我們不知道你的姓名。”

　　理解

　　黃舸希望父親能夠帶上他用他有限的生命去感恩那些曾幫助過自己的人。作為一位父親，他是多么希望兒子能夠幸福的在床上睡著，把自己的愛全部獻上。但這位父親卻沒有拒絕黃舸，而是含著淚答應(yīng)了他。他理解兒子，理解他的心。為了完成兒子的最后心愿，再苦再累也值得。“爸爸，謝謝您理解我，您的理解讓我們的父子情更近了，我們的心更近了！”

　　感恩

　　父親騎著一張破舊的三輪腳踏車，帶著黃舸走上了感恩的旅程。父親帶著黃舸走了20多個省份，花了三年的光陰，找遍了那些曾幫助過他們的好心人，為他們獻上一束花，一個躬，感謝他們的幫助。“感恩的人，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，你們的.幫助，讓我們的心更近了，雖然我要死了！”

　　無私、理解、奉獻拉近了人與人之間的感情，讓我們體會到人與人之間的和諧，我堅信：“只要人人都奉獻一份愛，世界將變成美好人間！”

　　拉近心與心的距離，體會人與人的和諧！讓我們的心更近，讓我們的社會更美好！

　　和諧的作文 6

　　今天，我一早起來，剛穿好衣服，媽媽就從外邊回來了。她手上還拿著三只小狗。我立刻問媽媽：“這是誰家的小狗，你為什么帶來？”媽媽說：“這是你小舅舅家的小狗，母狗一天都沒有回家了，八成是給汽車壓死了。你小舅舅又要去上班。今天，他一早就去上班了，來不及喂，所以，托我?guī)Щ丶襾眇B(yǎng)。還有幾只都送了人，這三只他想要，我就給他養(yǎng)著。”我說：“這三只狗還沒有斷奶，我們要去買奶粉給它吃。”媽媽說：“對。”我說：“奶粉有好一點的，有差一點的，價錢不同，相差很大。我們?nèi)ベI哪一種呢？”媽媽說：“當然要買好一點的。去超市看了再說。”“好！”

　　我跟著媽媽走出家門來到萬家福超市。我們在柜臺前挑選了好一會兒，才挑中了三元的一瓶和九元的一瓶。我們買了兩瓶回家去給小狗吃。

　　這時，我想：到現(xiàn)在媽媽都沒有買給我牛奶吃，卻一下子買了兩瓶牛奶給小狗吃。真是對小狗太好了，卻對我從來沒有這么好過。我想我是吃醋了。我轉(zhuǎn)念又想：因為小狗太小，還沒有斷奶，買牛奶給它吃是應(yīng)該的；而我卻長大了，不應(yīng)該吃小狗的醋。

　　金魚在我家的陽臺上，放著一個養(yǎng)金魚的魚缸。一缸清澈透明的水，里面躺著兩塊鵝卵石，一株水草靜靜地飄浮在水面上。在這讓人賞心悅目的環(huán)境里，生長著兩條寸把長的小金魚，一條紅艷艷的，一條黑乎乎的，真像是“紅白配”呀！那條紅色的小金魚有一雙大的眼睛，這雙是長在腦袋兩側(cè)的。這條小金魚呀，我管它叫“貪吃”。你不知道，它可能吃呢！

　　每天清早，我給它倆喂食時，這條平時動都懶得動的家伙，居然首先活躍起來。它的嘴一伸，連食帶水就把飼料吞了下去，不到一分鐘，它竟吃了五粒了。我總共才給它們喂了六粒，它竟然就吃了五粒。哈哈！

　　它實在太貪吃了，這也可憐了那位“好動”。

　　其實“好動”是那條黑的小金魚，名思義，它十分好動。別說，它還真像個多動癥患者呢。它平時總是東游游，西逛逛，魚缸只有那么一點大，可是它卻像是剛來到這兒的樣子。對什么都看不夠，瞧不完。

　　可是它的.進食量很少，每天只吃一粒飼料，（可能是飼料都被“貪吃”吃得差不多的緣故）卻有那么大的活動量，實在叫人驚嘆。

　　“貪吃”與“好動”剛好相反。在平時，“好動”特別活潑，但一到了吃東西時就不肯動了，“貪吃”在平時紋絲不動，可一吃東西就狼吞虎咽。所以，看起來“好動”十分精干，“貪吃”卻十分乖巧。

　　有一次，我，把飼料多喂了幾粒“貪吃”立即上前把食物一搶而空，根本不管同伴是否有食物。哎，我無奈地搖了搖頭，對這條名符其實地貪吃的家伙，我實在沒有辦法。星期五我放學(xué)回家以后，又來看它們。只見那“貪吃”有時在原地搖尾巴，有時在缸里游來游去。我原以為它在逗我，可越看越不像呀！哎呀，它不會是撐著了吧！我一下子慌了神，急得眼淚快流下來，我急急忙忙為它換水，節(jié)制它的飲食。后來總算保住了它的命，這時我也放下心來。從此，我再也不敢多喂它吃的了。

　　還有一次，我換水的時候，一沒留神兒，一塊鵝卵石滾下來，正中“好動”尾部，半天不見“好動”

　　在動，我又一次慌了神。立刻對好像一個傷員似的 “好動”做特殊護理。唉！總算從鬼門關(guān)那兒撿回了它的一條命。

　　有喜有憂，有笑有淚，從中我深深地感受到了動物帶給我的快樂。動物是可愛神圣的，動物是憨厚老實的，動物是兇猛威武的，動物是勤勞勇敢的……動物為人類付出的有很多很多：蜜蜂為人類釀蜜，青蛙為人類捕蟲，貓頭鷹為人類捕鼠……人類與動物和平相處不好嗎？為什么非要到動物快滅絕時再來保護呢？像我和“貪吃 ”、“好動”一樣吧，讓所有動物與全人類成為好朋友，真正的好朋友吧！

　　和諧的作文 7

　　“同學(xué)們，我們將進行‘海邊拾貝’的綜合性學(xué)習(xí)，請大家與小組成員合作編本小詩集。”老師溫柔地說。聽了老師的話，同學(xué)們立刻躍躍欲試，來到各自的小組開始制作。

　　“我們畫鮮艷的配圖怎么樣？”張?zhí)m說著，眼神中流露出一絲得意。“好啊！”大家立即擊節(jié)稱快，只有我輕輕搖頭，說：“我們做的是詩集，要有意境，應(yīng)該畫黑白畫。”“可是鮮艷的畫真的很美……”“不行！”此時的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來，憤憤不平中，我獨自走向一邊。

　　“呵呵！”一陣歡聲笑語吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢！只見王紅和李亮一個查閱資料，一個負責(zé)記錄，忙得不亦樂乎！看著看著，我的心頭一顫，他們組能產(chǎn)生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍？“伙伴們，太棒了，讓我們組繼續(xù)合作吧！”又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見而我們卻為一點小事爭執(zhí)不休；別的小組能合作完成一項工作，而我們卻依舊我行我素；別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后……此時的我，腦海中寫滿了自責(zé)和后悔，淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂的雨露，只有合作才能使我們成長，只有合作才能讓心中的花兒綻放笑臉……

　　想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，“沒關(guān)系，這樣吧，讓詩集樸素與艷麗結(jié)合，一定很好！”張?zhí)m笑著說，大家也表示贊同，我們便開始制作了。“寫哪個好呢？”劉慧焦慮地說，我忙跑過去問：“怎么了？”“唉，詩中的幾個字我總也拿不準……”她滿臉愁容的抱怨道。“我?guī)湍悖　蔽逸p輕說，拉住了她的手。小慧把她拿不準的字告訴了我，我則通過字典和她仔細推敲，終于想出了一個最妙的字。“小慧，這個字應(yīng)該這樣寫！”我拍了拍她的肩，為他做起了示范，“哦，謝謝！”她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽般溫暖。回頭看看，大家都沉浸在合作的快樂中：小作家寫詩歌，小麗為他裁紙，小畫家的畫有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個好標題，張云主動來幫他……多和諧，此時，大家忙得不亦樂乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著我們心中的`合作之花。

　　“完成了！”我們大聲說，一起望著這本小詩集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著看著，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強大的力量，它讓詩集精美，讓我們綻開笑臉，讓每個人把合作刻入心頭。

　　遙望那本詩集，眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結(jié)晶披上朦朧的色彩；撫摸這本詩集，手掌中有種熱乎乎的感覺，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情……我點點頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧！

　　和諧的作文 8

　　流水，遇狹則緩，與千變?nèi)f化的地勢和諧統(tǒng)一；蓮花，置身淤泥，但能與其和諧地融合；種子，崖壁石縫，瘠地沃土，都可成為讓它和諧適應(yīng)的安居之處。與身邊的事物和諧相處，融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，是自然界萬物必備的能力。然而，水的“和”改不了它勇往直前的執(zhí)著；蓮的“和”改不了它“出淤泥而不染”的高潔；種子的“和”改不了它生根發(fā)芽的力量。堅守本色，和而不同，是自然界萬物能生生不息的重要因素。

　　于和諧中堅守本色，在人類社會同樣適用。有些人總想片面地追求自我的發(fā)展，出類拔萃。然而要知道，每個人都不是獨立的存在，而是生活在社會這個大環(huán)境中。我們總會要借助許多周邊的事物去完成一些事。獨立的發(fā)展，是不存在的。因此，要想謀求自我的發(fā)展，必須先做到與社會和諧相處，適應(yīng)環(huán)境。

　　勾踐在遭受滅國之辱時，一心要立志雪恥，然而首先要做的是適應(yīng)自己落魄的窘境，和諧地與困境相處，才有崛起的條件；姚明在初入NBA賽場時，輿論壓力、人際關(guān)系、正負面新聞、媒體炒作等種種麻煩接踵而至，令他不得不先與這種生活達到和諧的境界，才有立足的可能；中國的對外開放，實施“走出去”戰(zhàn)略，與各國進行經(jīng)濟貿(mào)易的往來，必須先與世界經(jīng)濟局勢，與機遇和挑戰(zhàn)都達到和諧狀態(tài)，融入世界這個大環(huán)境，才有發(fā)展的前提。與周邊事物和諧相處，是一切進步的基礎(chǔ)。當然，“和諧”并不代表隨波逐流，人云亦云，而是把和諧作為自我發(fā)展的`土壤，更好地崛起。勾踐立足“和諧”，臥薪嘗膽，勵精圖治，最終一雪前恥，他沒有隨著困境而頹廢下去；姚明立足“和諧”，堅守勇往直前的果敢，在新環(huán)境中努力打拼，最終成為NBA賽場上的一顆閃亮新星，令世界刮目相看；中國的對外開放立足“和諧”，但堅持獨立自主、自力更生的原則，大力加強自身建設(shè)，提高綜合國力，終憑實力成為國際上頗具影響力的大國。在和諧的基礎(chǔ)上堅守本色、利用環(huán)境使自我發(fā)展得到質(zhì)的提升，做到“不同才是和諧”的目的。

　　水的執(zhí)著，蓮的高潔，種子的力量，都使它們成為了自然界中不可或缺的物質(zhì)。如果一個人能以“和諧”為基礎(chǔ)，以本色為動力，做到“和而不同”，那么他總會是走在時代前列的人物，而永遠不會被社會所遺棄。

　　和諧的作文 9

　　和諧是一首詩，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一條路，每一塊里程碑，都讓人感受到成功的喜悅。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，令人回味無窮。

　　和諧是一首交響樂，演奏者就是家庭中的每一個成員。在和諧的樂章中，演譯著關(guān)心、理解和呵護。

　　一次考試，一向自信滿滿的我，嘗到了考試失敗的滋味??90分，這是我有史以來最糟糕的`成績，更令人傷心的是我在考試前還向媽媽保證這次考滿分，你不知道這本來是我想送給媽媽的最好的生日禮物。因為今天是媽媽的生日，我還親手做了一張賀卡，上面有媽媽最喜歡的圖案，還有媽媽最喜歡的紫色。所有的這一切，我都想給媽媽一個驚喜：因為媽媽很辛苦，她是一名普通的老師，每天早出晚歸，回家陪我看書，陪我練琴，陪我游戲，可現(xiàn)在我該怎么辦？我不知道媽媽看到這樣的成績會有多么失望和傷心，我恨死我自己了。

　　爸爸很準時得在校門口接我回家，車上還放了一束漂亮的玫瑰花，還有蛋糕。我輕輕地叫了一聲爸爸，爸爸看我的神色不對，馬上親切地問我：“騏騏，怎么了？哪里不舒服嗎？”我搖搖頭，爸爸接著說：“那是考試考砸了。”咳，什么都瞞不過細心的爸爸，我只好老實交待：“我數(shù)學(xué)才考了90分。”爸爸見我難過的樣子，溫和的對我說：“沒關(guān)系，我們回頭跟媽媽一起找找原因，不要泄氣，下次再努力。”

　　回到家，我怯生生地告訴媽媽這個壞消息，媽媽摸摸我的頭，說：“騏騏，加油，媽媽相信你。”當生日的蠟燭為媽媽點燃，透出那美麗的光芒時，我們一起唱起了那首動聽的生日快樂歌。歌聲在小小的房間里環(huán)繞，笑意在爸爸媽媽的臉上洋溢，我的心情也隨著快樂起來。我下定決心，我一定要好好讀書，好好孝敬我的父母。我問媽媽：”您許了個什么愿？“媽媽神秘地笑笑說：“我愿我們的家庭永遠和和美美，幸福健康！”

　　和諧的作文 10

　　學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習(xí)情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團結(jié)，妒忌比自己優(yōu)秀的，恥笑不如自己的，就會產(chǎn)生極大的內(nèi)耗，哪還能活潑、愉快地學(xué)習(xí)呢？

　　因此，教師要充分利用班級授課制的形式，組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動，使學(xué)生不同的認識水平在共同的活動中展開思維，相互啟發(fā)，相互補充，團結(jié)合作，共同發(fā)展。這樣，學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理，你追我趕，積極向上，形成生動活潑的學(xué)習(xí)情境。我在課堂上有時不失時機地組織學(xué)生共同研討，合作“攻關(guān)”，讓學(xué)生體會到集體的力量。我還經(jīng)常適時地組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，作業(yè)互查，向家長互報成績，課外讀物互通有無，從而形成團結(jié)和諧的班風(fēng)。

　　另外，還注意把學(xué)生的個人競爭和集體競爭結(jié)合起來，把小學(xué)生好強、好勝的心理引入正軌。如，組織學(xué)生在“數(shù)學(xué)撲克”游戲中進行計算技能的訓(xùn)練，至少要兩三個人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個人奮斗爭第一，在組與組之間是各組內(nèi)部團結(jié)合作爭團體第一。個人努力的.成果，有助于小組取勝；小組同學(xué)互相提高，又能促進個人的進步。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)互助的好友，又是學(xué)習(xí)競爭的對手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績而樂，為同學(xué)的學(xué)習(xí)困難而憂，人人樂于幫助同學(xué)進步。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者保持健康、樂觀的情緒，積極奮進的意志，越學(xué)越高興，越學(xué)越愛學(xué)。

　　和諧的作文 11

　　又到周末，《復(fù)仇者聯(lián)盟》已經(jīng)在各影劇院上映，我纏著爸爸帶我去看，爸爸很高興的答應(yīng)了我。

　　影劇院環(huán)境就是好，坐在舒服的椅子上，看著超大的屏幕，聲音在耳邊環(huán)繞，感覺就是一個字——爽。隨著機器俠、美國隊長、無敵浩克一個個的出現(xiàn)，讓我沉浸到電影中。突然，一陣刺耳的鈴聲響起，然后一個人大聲的說話，我朝說話的方向看了一眼，看到一個人拿著手機大聲的說著什么。我沒有在意，繼續(xù)看我的電影。刺耳的鈴聲又響起，更大的說話聲把我從電影世界中拉了出來，我厭惡的向說話的地方看過去，那個人還很不自覺的大聲說話，旁邊的人都朝著他看。我就聽到有個人對打電話的人說：“打電話的，有事出去說，不要影響我們看電影。”只聽到那個人說：“你看你的電影，我打我的電話，煩什么煩。”大家一聽，個個都生氣了，你一言我語的說起那個人，一直到把那個人趕出劇場。電影繼續(xù)看下去，但剛才那一不和諧的一幕一直在我腦海中回放。

　　回家的路上，我問爸爸為什么會發(fā)生剛才那一幕。爸爸說，剛才那個人是典型的自私自利的人，只顧自己不顧他人，所以做起事情肯定會缺乏基本的文明禮貌。所謂的文明禮貌、社會公德是一種潛在的規(guī)范，讓大家在公共環(huán)境中首先尊重大家的利益，其次才是個人的`利益。但這種規(guī)范又不像法律那樣帶有強制性，只有靠大家自覺執(zhí)行。而現(xiàn)在的社會，由于推崇個人經(jīng)濟價值的實現(xiàn)，而忽視價值的社會性，導(dǎo)致社會的經(jīng)濟在不斷前進，而人的思想意識、社會覺悟在不斷后退。越來越多的人，特別是年輕人將“自我”放在首位，而不是“社會、國家”。你可不能向剛才那個人學(xué)習(xí)。我問爸爸：“怎樣才能做到做事文明禮貌呢？”爸爸說很簡單，不以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　和諧的作文 12

　　和諧是一首詩，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，讓人回味無窮。

　　和諧是歡快的樂章，人間祈求和平發(fā)展幸福未來，大地祈求春光明媚鳥語花香。

　　社會是一個大樂團，而每一個人都是樂團里的成員，人人只有相互尊重，相互關(guān)愛，和平共處，才能奏出多姿多彩的樂章。

　　我的奶奶，她樸素?zé)o華，極為平常，唯一的不同就是她有一顆善良的心。奶奶利用小區(qū)后面開發(fā)商閑置的土地，種了玉米、土豆、蘿卜、青菜等許多無公害的蔬菜。每到收獲的季節(jié)，奶奶每天拎著一袋袋的蔬菜挨家挨戶地送上門去。今年過完國慶節(jié)，是收獲紅薯的時期，奶奶一個人忙不過來，我們?nèi)�家一起去挖紅薯、分紅薯，整個小區(qū)都充溢著歡聲笑語。平時奶奶只要是發(fā)現(xiàn)樓梯扶手臟了，就會主動拿起抹布，小心翼翼地擦盡扶手上的灰塵；只要發(fā)現(xiàn)樓梯走道上堆積了垃圾，就會立馬拿起掃把，仔仔細細地打掃干凈；只要知道鄰居沒有時間送小孩，就會主動要求護送，安安全全地將小孩子送到學(xué)校。

　　前幾天，奶奶膽結(jié)石開刀。真是全樓大動員。樓上的叔叔幫忙聯(lián)系主刀醫(yī)生，樓下的王奶奶幫忙燒飯，媽媽守護在奶奶身邊，左鄰右舍都去醫(yī)院看望奶奶。同病房的病人都羨慕地對奶奶說：“老人家，你家親戚真是多！”

　　聽，這就是我們家庭、我們鄰里之間奏出的樂章：它溫馨，如春日煦風(fēng)；它強勁，如冬天的松柏；它燦爛，如夏日的'朝霞。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自樂手們的精誠合作。

　　生命因關(guān)愛而美麗，人間因感恩而和諧。如果社會上每一個成員都能做到從小事做起，從我做起，踐行中華美德，那社會奏出的就是歡快和諧的樂章。

　　和諧的作文 13

　　一篇好文章，總會讓人從中得到生活的啟示。我之所以喜歡閱讀，想必就是這個原因吧。

　　今天，我讀了當代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章——《珍

　　珠鳥》。

　　文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥，在“我”的悉心照

　　料下，變得膽大起來，甚至跳到我的身上睡起了大覺，給我?guī)�來了無盡的歡樂。

　　作者對珍珠鳥的愛心與耐心，使它對人類恢復(fù)了信任，繼而成為了人類的好朋友，這讓我很感動。

　　仔細想來，人與動物確實是可以成為朋友的。你看那忠心耿耿地看守家門的狗，辛勤勞作卻不求回報的老牛，它們是多么的`值得我們敬佩呀！姑且不說我們家中圈養(yǎng)的家畜如何與主人感情融洽吧。你看那深山里的動物何時主動攻擊人類了？其實，動物也是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會樂意親近你，就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。

　　記得有一次，因為老師布置我們寫一篇有關(guān)于動物的作文的緣故，我去了動物園的“猴子山”。當我興致勃勃地準備動筆記錄時，卻發(fā)現(xiàn)里面連一只猴子也沒有，正覺得奇怪的時候，看到一只小猴子躲在樹上偷偷地看著我。我靈機一動，將手中帶的香蕉悄悄地放在了地下。只見那只小猴子探頭探腦地看了好一會兒，終于慢慢地向我靠近了……

　　你看，動物是可以看出人類的善與惡的。只要你是真心地對待它們，那么你必將收獲一分信賴！

　　《珍珠鳥》文末有一句話“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。是呀，如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處，那么這個世間將會多么的美好啊！

　　和諧的作文 14

　　就在我們身邊的和諧陳秋漪和諧，我想大家并不陌生，在我們身邊點點滴滴的和諧都在譜寫一篇篇優(yōu)美作品。瞧，多一雙手的幫助，多一個腳步的彈跳，多一個順手扶持，就形成了人間的和諧……看，一位老爺爺正在拉貨。看他的架式，貨物的重量是不可想象的，再看旁邊的人，個個無動于衷。呀，上橋了，沒人幫助他，再加上沉甸甸的貨物，萬一……，果然，離橋頂還有一點點路，輪胎開始“打滑”，穿梭在橋上的人沒有理會，更沒有人去幫助他，眼看著車子往下滑，轉(zhuǎn)機來了，一雙手托住車后那沉甸甸的貨物，幫助老爺爺順利通過橋的“考驗”。瞧，她倆在打羽毛球，玩得多開心啊，我也好想加入。

　　咦，羽毛球呢？剛才還在飛舞，一會兒長腿跑了？哈哈，羽毛球啊！羽毛球，你怎么飛上了樹梢筑了“窩”？那么高的樹，你要你的主人怎么辦？失去你，可就沒有玩游戲的意義了。“真沒意思。”我有點不耐煩，剛想回家。咦，羽毛球怎么回來了，原來是一位高個子叔叔來了一個精彩的跳高，羽毛球便物歸原主，我又可以欣賞一場精彩的羽毛球大賽，還當上了裁判。路旁的自行車倒了，車子像多米諾骨牌一樣，一輛壓在一輛身上，形成一處“壯觀”的景點，誰也沒有去扶起它們，任它們“懶散”地躺著。這時跑過一位“運動小子”，待他走后，地上便出現(xiàn)一排排整齊的.車子，再也不“懶散”地躺在地上。和諧就在我們身邊，就像春天的明媚陽光，一個甜甜的微笑，一句輕輕的問候，一份真心的關(guān)懷，一個順手的幫助，行動起來，讓和諧創(chuàng)造出一個更美好的世界。

　　和諧的作文 15

　　老師用慈母之心愛護我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個集體，充滿了歡樂。我愛這個和諧而快樂的班集體。人類與自然的和諧社會，在人類的相像中是一個沒有硝煙，人與自然和諧相處的社會，而今地球母親在哭泣，雖然人類的社會進步了，但并沒有正真的達到人類與自然的和諧。

　　今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態(tài)和環(huán)境問題。全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。

　　大量的森林被砍伐，大量的水被污染`浪費，大量的野生動物被獵殺……頭頂?shù)奶炜詹幌褚郧澳敲次邓{了，腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會干？多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎？人類究竟是聰明還是愚蠢？

　　在人與自然的'關(guān)系中，人類已處于主動地位。當人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧。長此下去，地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。人類的生存須要依賴自然，我們是否該給她多一點關(guān)心，愛護呢？我們和自然必須平等對待，必須和自然結(jié)成一體！我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補償以前的過失。善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友—動物……

　　要想長久地生存在這美麗的地球，要像對待朋友一樣善待地球，這是你我的責(zé)任。最后，讓我們一起：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。”

　　和諧的作文 16

　　每個人的心中都有一個和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！我曾看過一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。

　　藏羚羊原本是一個龐大的家族，可是由于人們的隨意捕殺，它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次，在盜獵者捕殺藏羚羊下，一只藏羚羊的爺爺想讓自己的`孫子先走，可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后，藏羚羊的孫子終于走了，它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲，仿佛在哭泣，又像在詛咒盜獵者……有那些沒有愛心的人生活的地方能叫和諧家園嗎？那些可惡的盜獵者只能給世界帶來淚水和悲傷！其實，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進垃圾箱里；不隨地吐痰；保護花草樹木，不隨意踩踏；公工場所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……

　　只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！圖書館里，人們都沉迷于書的世間里，安安靜靜的，沒有爭吵聲，沒有打鬧聲，是多么的和諧、安寧啊！公共汽車上，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興的笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不會有矛盾。樂于助人，是一種美好的品德，也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著盲人過馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察，創(chuàng)建和諧家園并不難！其實，創(chuàng)建和諧家園不僅僅是這些，還有很多很多等著人們?nèi)�實現(xiàn)。

　　總有一天，這個美好的幻想就會成為現(xiàn)實，地球?qū)�會變成和諧的世界，和諧的家園！

　　和諧的作文 17

　　滾滾長江，是我們中華民族的見證；波濤黃河，是我們祖國的搖籃；萬里長城，是我們炎黃子孫的脊梁！

　　話七十年前，可恨的侵略者司機進攻，占我中華，奪我江山。他們燒殺搶掠，欺負黎民百姓，慘無人道，侵蝕我們祖國的江山，欺凌我們祖國的人民，宛如強盜猛虎，榨干我們的財富，奴役我們的`人民。炎黃子孫失去了美好的自由，失去了一切！在這危急的關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨挺身而出，保護了群眾，解放了人民，即使拋頭顱，灑熱血，依然義無反顧，依然奮勇向前，踩著先烈的步伐，繼續(xù)前進，視死如歸······終于，艱苦奮斗的他們，趕走了“強盜”，建立了一個和諧的社會！

　　話七十年后，我們親愛的祖國再創(chuàng)當年的輝煌，東方的雄獅已頂天立地，嘹亮的吼聲傳遍世界。我們的祖國多么的和諧，社會多么的和諧，人們多么的和諧，家庭多么的和諧，一切美好，一切燦爛，在這背后，我們不應(yīng)該忘記那些先烈，他們英勇，他們輝煌！

　　我們的社會多么富強！人民多么團結(jié)！前七天，電視上播出了抗戰(zhàn)七十周年閱兵儀式，望著祖國的宏偉，那一輛輛坦克代表著強國，那一架架飛機代表著祖國的和諧。祖國多么偉大！中華人民相互和諧，創(chuàng)造了一個驕傲的社會！多么自豪！在中國，人們互相互助，團結(jié)友愛，同甘共苦，為祖國為人民，貢獻出自己的一份力量，大家平等友愛，和諧融洽，齊心協(xié)力，改革開放，為了和諧的社會，永遠堅守。

　　我相信，祖國將會越來越和諧，人民越來越團結(jié)，世界將會以中國驕傲！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國貢獻出自己的力量，當千萬個力量擰在一起，就會產(chǎn)生無窮的力量，中國夢將徹底實現(xiàn)！我相信，只要和諧，中國就會更加美好！和諧，中國的見證！

　　和諧的作文 18

　　讓生活變得更美好的方式有許許多多，只要是自己能夠知足生活一定會變得更加美好。社會的和諧、家庭和諧、人與人的和諧都會讓生活更美好。

　　當我們生活在一個和諧的社會環(huán)境中與一個動亂的社會中，我們都會覺得和諧的社會讓生活更加美好。只有社會和諧了，我們的生活也將更得更美好，和諧是讓一個社會更美好的物質(zhì)前提下與人的精神基礎(chǔ)的奠定。

　　我們生活在家庭中，如果不和諧我們的生活就變得如同一攤死水一樣變得沒有活力。家庭的和諧才能讓我們的生活更美好，只有維護好家庭的和諧，我們生活才能變得充滿活力與朝氣。保持一份和諧的情懷，營造一個和諧的家庭環(huán)境，創(chuàng)造一個和諧讓家庭生活更美好的氛圍。

　　在當代競爭激烈的'和諧社會中，如果不營造一個和諧的環(huán)境，我們的社會將會變得動亂。只有在和諧的環(huán)境中，人人都會變得有誠信，有愛心，這樣的社會才會使我們的生活更美好。一個好的社會環(huán)境離不開和諧的氛圍，和諧使人們變得謙讓與禮貌，使社會變得更加有文明。

　　只有堅持和諧的氛圍，才會使我們的生活變得更加美好。國家與國之間也是同樣，如果大家不講和諧我們的生活將會充滿仇恨與報負。在激烈競爭的國際環(huán)境中，名國都講究和諧，因為和諧是一個國家繁榮富強的基礎(chǔ)與前提。如果一個國家不講和諧，那么他將難以在這個世界中立足，他將會遭到了別人的侵略，只是有和諧的國家才不會遭到別人的侵略。

　　和諧，讓生活更美好，是因為和諧是我們?nèi)伺c人之間交流是最基本的方式。只有國家、社、家庭和諧了，我們的生活也會變得更美好。保持一份和諧的心態(tài)，讓自己的生活變得更美好。

　　大家堅持這個和諧的理念，讓我們的生活更美好，堅信和諧使生活更美好的原則。

　　和諧的作文 19

　　“古老的東方有一條龍，它的名字叫長江，遙遠的東方有一群人，他們?nèi)�都是龍的傳人。”在世界的東方有一片神奇的土地，它孕育出了奔流不息洶涌澎湃的黃河；還孕育出了勤勞善良熱愛它的人民。它——就是中國——屹立在東方的一只雄雞——一塊哺育著千千萬萬個中國人的偉大的土地。

　　從地圖上看，它就像是一只正在打鳴的雄雞，抬起他那高傲的頭，挺起它那結(jié)實的胸脯，扇動著它那五彩繽紛的羽毛，好像在和人們問好。 作為一個中國人，一名中學(xué)生都應(yīng)該熱愛自己的祖國——中國，因為它美麗；無私；偉大。 它的`美麗在于它有壯麗的山河，大興安嶺，有著無邊無垠；一望無際的森林，它就像一朵綠色的大花點綴在祖國的頭上；張家界，高大而奇特的石頭，讓人嘆為觀止，這難道不是大自然的鬼斧神工嗎？那奔流不息；氣勢磅薄的母親河——黃河，難道不是中華民族自強不息的象征嗎？

　　它無私，是因為幾千年來，它孕育出了肥沃的土地，讓人們耕種糧食；它孕育出了江河海洋，讓動物們有了自己的家園；它孕育出了許多豐富的煤礦，滿足了人們?nèi)找嬖鲩L的物資需要，它把它的一切都無私的奉獻給了熱愛它的人民。 你看，那巍峨聳立的泰山，不正是它強壯的臂膀嗎？它用自己的身體——世界屋脊——青藏高原，為我們筑起一座天然的屏障。連飛鳥也無法穿越的珠穆朗瑪峰，不正是大自然最壯美的奇跡嗎?那九曲迴腸的黃河，波濤洶湧的長江，不正是中華民族偉大的象征嗎? 時代的接力棒，代代相傳，祖國的未來就是我們。把握今天，回顧昨天，展望明天，頑強拼搏，積極進取，為把我國建設(shè)成一個富強民主文明和諧的現(xiàn)代化社會主義國家而奮斗。

　　和諧的作文 20

　　學(xué)校明天準備要搞一次義賣活動，主題是“讓他們重返校園”。我聽了這個消息，突然覺得好興奮，我也可以通過自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了，讓那些和我一般大小沒有書讀的同學(xué)們都能夠重返校園，我好高興呀！

　　一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買的“芭比娃娃”，平時我都舍不得玩，難道要把她捐買了嗎？那不行！還是這個筆記本吧，可不值幾個錢呀？老師說了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學(xué)習(xí)的地方，晴天太陽曬，沒有風(fēng)扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰能想象到邊讀書邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學(xué)費也交不起！一想起這個，我就毫不不猶豫地把我心愛的“芭比娃娃”拿起，塞進了書包。

　　第二天盡管交易時候買了個好價錢，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對于我來說，它只是一個玩具，而我這玩具換來的錢卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學(xué)們一起買起其他的玩具了。雖然同學(xué)們把自己心愛的玩具捐買了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻出了一點愛，世界將變成美好的人間……”

　　義賣完的第二天，清晨，學(xué)校校園里顯得格外的干凈，往常的紙屑沒有了，教室里傳出了朗朗的早讀聲，辦公室里，老師們正在整理已批改完的`作業(yè)和備好課的課本，球場上籃球隊的隊員們正在積極的訓(xùn)練，準備參加市級的籃球比賽……校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說著：“寶寶，再過幾年你就可能到這個漂亮的學(xué)校讀書了，聽聽，哥哥姐姐們讀書的聲音好聽不？……”

　　和諧的作文 21

　　一個美好的夜晚，我舒舒服服地躺在沙發(fā)上美滋滋地看著電視，正當我看得起勁時，“嘩！嘩！”一陣不和諧的聲音傳入我的耳朵，“真是的！誰這么煩，攪亂了我的電視！可惡！”我煩噪推在門一看，只見隔壁奶奶一手拿一個掃把，一手提拎著一只袋子闖入我的'眼簾，原來，隔壁奶奶準備清掃樓梯，沒有人告訴她“垃圾太多，需要掃掃哩！”，也沒有人叮囑她“掃一下，垃圾真多，快掃一掃！”沒有人對隔壁奶奶這樣講過，而她卻自覺的做到了，因為隔壁奶奶知道自己是社會的一份子，社會是個大家庭，自己也應(yīng)該盡一點力，哪怕只有一丁點兒，也無人會責(zé)怪太少。這動人的舉動在我心上烙下了印，鮮線的印！同時，這些垃圾就好像被施了魔法似的，乖乖聽命令服從，也不跑東跑丁，承著掃把的方向進入袋子，從而這位奶奶在平凡的舉動中表現(xiàn)出了她的不平凡，在和諧的聲音中顯露出這舉動是多么和諧，和諧的氣息更濃重了！

　　夜晚，在街道上那幕動人的場面，在我的腦海中永不忘！那個深夜的漆黑襯托出了天上的月亮與星星是多么皎潔無瑕，是多么美！我抬頭仰望著天空，欣賞著天上亭亭玉立的月亮，回味著星星每一次頑皮的對我眨巴眨巴時快樂。突然，兩個黑影出現(xiàn)在行道上，我湊緊了年，“哦，”是兩位老爺爺正在巡邏呢！兩位老爺爺滿臉嚴肅的神情，一絲不茍地環(huán)視著四周，就連一個小角落也不肯放過。

　　我躺在床上，頭腦中回放著隔壁老奶奶清掃著樓道的身影，垃圾乖乖地舉白旗投降；兩位老爺爺盯著四周，就盯著小偷一樣，嚴肅認真，這些難道不足以讓我們感受到和庇社會人人有責(zé)嗎？和諧之花是需要每個公民的一點一滴來灌溉！

　　和諧的作文 22

　　陽光燦爛，小鳥在樹上“吱吱喳喳”地唱著歌，小草在花園里蓬蓬勃勃地生長，花兒害羞地望著太陽，露出了千年才一回的笑容，一切是那么的美好，但是，就在這美好的一天，我永遠也忘不了那一幕。

　　那時，我正悠閑地走在小道上，草叢中夾雜著那星星點點的滿天星，他們是多么可愛啊！我情不自禁地彎下腰，看著他們沐浴著陽光，心中的煩惱一下子變成一張廢紙，被扔進垃圾桶。正當我沉浸在這美好的.時光里，那不和諧的一幕發(fā)生了。

　　幾個個子大的哥哥們大搖大擺地走到一位正在捉蝴蝶的小弟弟身邊，一個前面頭發(fā)染成白色的大哥哥走上去，一把奪走小弟弟手中的蝴蝶，笑瞇瞇地說：“小弟弟，你知道怎樣玩蝴蝶有趣嗎？”小弟弟有些不知所措，好奇地搖搖頭，那個大哥哥微微一笑說：“這樣！”把蝴蝶往地上一扔，隨后就是一腳，一個小生命就這樣悄無聲息地離開了。小弟弟看著死去的蝴蝶，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，眼神在向蝴蝶道歉，他低聲說：“你為什么要這樣做？”誰知，那個大個子突然揚起大手，“啪！”狠狠地給小弟弟一巴掌，小弟弟“哇！”地一聲哭了，那個大個子開始罵人：“你這個王八蛋，連只蝴蝶都同情，笨蛋。”一邊罵，一邊走了。我不忍心再看下去了，默默地離開了，我知道自己對這件事情無能為力。跟他們講道理肯定行不通，如果，我能長得比他們高，力氣比他們大，我一定沖上去揍他們一頓。

　　人類社會在進步，希望人的思想、精神、文化也要與時俱進，那不和諧的一幕，我希望永遠也不要發(fā)生了。

　　和諧的作文 23

　　“六一”兒童節(jié)的下午，陽光明媚，我和姐姐還有幾個同學(xué)早早地來到了濕地公園。濕地公園真美呀！鵝卵石鋪成的小路上干干凈凈，沒有一點雜物，小路兩邊的樹木高大茂盛、郁郁蔥蔥，不時還能聽到小鳥在樹木間歡快的叫聲。游樂場里更是人聲鼎沸，熱鬧非凡。我和伙伴們激動得都不知道要先從什么項目開始玩起了。

　　一下午，我們幾個人從“搖頭飛椅”玩到“海盜船”，再玩到“激流勇進”，然后我們又踏著金色的陽光來到沙灘旁邊的假山洞口玩起了捉迷藏的游戲。

　　就在我們玩得不亦樂乎的時候，卻看到了不和諧的一幕——

　　一個兇巴巴的少年，站在假山的上方，睜一只眼，閉一只眼作瞄準狀，往小池塘里毫不經(jīng)意地丟下了一個飲料瓶。飲料瓶在小池塘中濺出了一道小小的水花，那在空中飛揚的.水花好像是它哭泣的淚水，它似乎在說：“主人實在太不愛護環(huán)境了！”

　　緊接著，我又看到另一個少年也把手中的飲料瓶灌滿水，又把蓋子扭緊，然后也重重地往池塘里扔去。而就在這兩個少年身邊幾米不到的地方，一個果皮箱就呆呆地在那里站著。

　　我看見兩個飲料瓶靜靜地飄在水面上，飄在一片浮萍和荷花之中，顯得那么的刺眼。

　　看著這個畫面，我們幾個小伙伴都不滿地說：“那兩個‘不良少年’的素質(zhì)實在是太差了！

　　“六一”兒童節(jié)，我們雖然玩得很開心，但是這不和諧的一幕卻也深深的印在了我的心里。多么希望這不和諧的場面越來越少，講文明的人越來越多，我們一起把我們生活的地方建設(shè)得更加美好呀！

　　和諧的作文 24

　　這是一個美麗的森林世界，歡樂的森林世界，和諧的森林世界。

　　萬物復(fù)蘇，大雁歸來。蝴蝶和蜜蜂正在花的海洋采蜜，邊飛邊唱著“采蜜歌”;睡醒的棕熊來回歡跑、跳舞，舉行著一個盛大的“迎春派對”;被子植物使勁生長，好像要和裸子植物一決高低;螞蟻軍團正在搬運建房物資，要修一個大大的別墅，以便在里面修生養(yǎng)息;小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，流向遠方……這是和諧森林世界的春天。

　　蟬歌婉轉(zhuǎn)，蓮花吐蕊。墨綠的樹，墨綠的小溪，墨綠的山……知了在樹蔭里乘著涼，“知呀知呀”，愜意地彈著戀曲;蓮花穿著艷麗的盛裝，在林中的水塘里阿娜多姿地跳著舞;蜻蜓似一架架微型直升機，耍雜技似的在草從來回穿梭;獅子群捕食采用“瞞天過海”計和“聲東擊西”計，收獲頗豐……這是和諧森林世界的夏天。

　　金菊燦燦，瓜果飄香。一群群猴子正在享受大自然個它們的.恩賜——可口的水果，吃飽喝足后呼呼大睡，無憂無慮;雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子，孕育著來年的希望;高粱喝醉了酒似的紅著臉，羞答答地底著頭;獵豹暗中潛伏，一但發(fā)現(xiàn)獵物，便像火箭一樣向前沖，三下五除二就獵獲了可口的食物;……這是和諧森林世界的秋天。

　　北風(fēng)呼呼，雪花飛舞。胖胖的狗熊玩累了，沒精打采地睡覺去了;小溪變成了一塊塊堅硬的冰，蓋著厚厚雪絨被，酣酣的進入了夢鄉(xiāng);這時不斷出現(xiàn)狼的身影，它們是冬天的主人和公爵;一群山雞穿著七彩羽衣，在林間捉迷藏，它們是大自然的精靈……這是和諧森林世界的冬天。

　　多么和諧的森林!這個世界才最好。

　　和諧的作文 25

　　“ 喂、喂、喂 … 注意哦、注意哦 ”， 從身后傳來急促的呼叫聲。一位老爺爺扭頭一看，一輛直行車，直奔自己而來。騎車的老奶奶，已經(jīng)六神無主。老爺爺也不含糊，伸手抓住了老奶奶的車龍頭，但是車子還是撞到了老爺爺?shù)?腿上，老奶奶也摔倒在地。老爺爺瘸著腿，走過去扶起老奶奶。老奶奶忙說：“對不起、對不起，你要去看看嘛？”。老爺爺說：“不要緊的，你怎么樣啊。”老奶奶說：“還好吧，謝謝你扶我一把”。

　　故事到此結(jié)束是多么和諧的一幕，偏偏此時出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的一幕：一個小青年跑過來，對老奶奶說：“那個人，我認識，讓他帶你去檢查，他好幾千一月。憑什么讓他白白走了”。老奶奶：“算了，也不怪人家 。” 那個年輕人好像得理不讓人，還在叫嚷，要老爺爺賠償。老爺爺氣得臉色蒼白：“你 … 你 …。 你要講理啊，我明明沒有碰她，是她撞我的啊！為何要我?guī)�去檢查，要我賠償啊”。 那個年輕人不理會，還是抓住老爺爺。

　　我看在眼里很氣憤，對媽媽說：“這個人好無禮啊，真想教訓(xùn)他一頓”。

　　這時路邊的警察走了過來，對青年人說：“剛才的一幕我看在眼里，是這位阿姨騎車沒有遵守交通規(guī)則，撞了張老師。張老師沒有錯，而且還扶起阿姨的，作為年輕人你不應(yīng)該挑起事端的，今天你必須要向張老師道歉。”青年人還是有點不認賬。路人紛紛指責(zé)他的不是。青年人無奈向張老師道了謙。（后來，我才知道，張老師是響水教育界德高望重的張萬西老師）

　　那個青年人所作所為與當前和諧文明社會背道而行，是我們都不愿看到的一幕。人人只有做到講文明、樹新風(fēng)，讓自己變的有素質(zhì)，這樣不和諧的事就不會發(fā)生，也只有這樣整個社會才會變得更加和諧、更加文明、更加美好！

　　和諧的作文 26

　　一個平靜的湖邊，一頭犀牛正懶洋洋地曬著午后的太陽，它的身上棲著幾只犀鳥。犀鳥靈巧地在它的背上跳來跳去，啄去他身上的寄生蟲。陽光暖洋洋地灑在它們的身上，寧靜，和諧。

　　讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向幽靜的海底世界，緩緩爬來一只寄居蟹。它身上頂著一朵美麗的海葵，海葵伸長了觸手捕捉水中的蜉蝣生物，同時又給寄居蟹很好的保護。它們一同在海中旅行，永不分離。

　　你看，游來一對比目魚，它們都只有一側(cè)的眼發(fā)達，所以要一起游也可以看清事物；一對小儷蝦從出生的那天起便生活在一種叫作“偕老同穴”的海綿中，共助共生共死；一種藻類與真菌共生在一起，彼此不能分開，成為了遍布世界各個角落的“地衣”；固氮菌生長在豆科植物的'根瘤中，幫助豆類植物獲取營養(yǎng)，自己也得以更好地生存……

　　世界上的生物之所以能如此和諧地生活在地球上，是因為有了互助。同種之間的合作與互助，異種之間的合作與互助，甚至植物與動物、低等與高等之間，也是互助互利，共同發(fā)展。

　　犀鳥在幫助犀牛的同時獲得了食物，海葵在幫助寄居蟹的同時得以四處“旅行”，比目魚在互相幫助的同時才能生存，固氮菌在幫助植物的同時得到了自己所不能合成的有機物……生物之間的互助無不在向人們詮釋，幫助他人也可以幫助了自己，唯有互相幫助，才可以 更好地生存，發(fā)展，進化。

　　36億年的生命史，36億年的生物互助，36億年的協(xié)同進化，才有了今天這樣美麗、和諧的生命世界。互助，幫助他人，幫助自己，生命才會和諧，才會美麗。

　　和諧的作文 27

　　“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧校園。”自從那一次的國旗下講話后，我們的學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　以前，我們學(xué)校的操場上到處都可以看見垃圾，風(fēng)娃娃來了，垃圾就像舞蹈者一樣，在空中跳起了“芭蕾舞”。現(xiàn)在呢？走進校園，看不見一片垃圾，只看見，同學(xué)們，拿著掃帚，認認真真的打掃著我們的校園。現(xiàn)在還有好多同學(xué)不僅在校園里這么文明，在校外更是文明。有的家門口開始，一直撿到校門口。值周老師問他叫什么名字，他卻抹了一把汗，露出那張可愛的臉，笑著對老師說：“沒關(guān)系！”說完便跑向了教室。這樣的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？就因為大家都講文明，“她”的臉上從此不再有“污漬”了，垃圾也沒有了蹤影，空氣好像變得更加的清新了，在那邊的婀娜多姿的垂柳似乎挺起了胸，變得更加美麗了，瞧，那的小花似乎開得更加靚麗了。

　　以前，學(xué)校的.秩序非常的亂，一下課或上下樓梯的同學(xué)都像剛出籠的小鳥，推推搡搡，擠來擠去。還有的在樓梯上玩起了CF，這是多么危險的事呀！現(xiàn)在呢？在老師的教育下，在自我的控制下，下課和上下樓梯的秩序都變得井井有條，同學(xué)們也不像從前那樣推推搡搡，擠來擠去了，也不像從前那樣在樓梯上玩CF了

　　“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧校園。”的那一次的國旗下講話，就像一股溫暖人心的春風(fēng)，吹暖了每個班級，吹暖了同學(xué)們的心，她把整個校園都吹得溫暖無比。來吧！同學(xué)們，讓我們一起保護校園的環(huán)境。讓天更藍，讓草更綠！來吧！請你伸出你的雙手，傾注你的熱情，讓我們的校園永遠美麗，漂亮！

　　和諧的作文 28

　　自傳唐僧師徒取經(jīng)成功后，便來到如來佛這來報喜。可如來佛卻說：“哎，孫猴子，你打死了好多百姓啊!希望你們轉(zhuǎn)世后創(chuàng)造和諧社會。‘‘唐僧師徒深有感觸，決定轉(zhuǎn)世成為凡人，創(chuàng)造和諧社會。

　　和諧之一：阿豬小小雜貨店

　　取經(jīng)途中，豬八戒因為好吃，被妖怪騙了N次，所以唐僧也被騙N次。而豬八戒又長得超胖，重N斤。所以，其余三人都推薦豬八戒把平時的食物節(jié)約一點，少吃一點，這樣既能減肥，又能做好事（不虧不賺的賣）。豬八戒經(jīng)過慎重考慮，經(jīng)過三人再三要求，終于同意了。

　　全中國知道這事，便坐汽車，火車，飛機來買很多東西，大包小包的提回去。唐僧師徒生意越來越紅火，便做成了世界連鎖。連家樂福，好又多，沃爾瑪?shù)却蟪�市都被打垮了�?/p>

　　經(jīng)過九九八十一天，豬八戒終于減了20公斤。

　　和諧之二：沙僧水工廠

　　沙僧都知道吧!他就是水怪。可以把水吸進肚子里，再吐出去攻擊妖怪。有一天，他坐車經(jīng)過長江大橋。發(fā)現(xiàn)江上有人在用抽水機抽水，便想：“我不是會吸水神功嗎？我為什么不去幫幫他們呢？‘‘

　　于是，沙僧便問：“先生，需要幫忙抽水嗎？‘‘工人們興奮地說：“當然，謝謝你!‘‘

　　沙僧嘴一張，只見江面上波濤滾滾，頓時風(fēng)號浪吼，江水慢慢地滲進沙僧的肚子里。工人們見著情形，急忙叫：“好了，好了。‘‘

　　打這以后，沙僧想了想，我為什么不成為一個免費工廠了？于是，他和孫悟空就成立了一個水工廠。

　　大家知道這事，都紛紛敢過來，負責(zé)接電話的孫悟空也忙得不可開交。

　　和諧社會，讓更多的.人投入到愛護社會的活動中來吧!

　　和諧的作文 29

　　和諧，像一陣被秋水點亮雙眸的秋風(fēng)，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽擁抱大地的一片燦爛。

　　大自然賦予我們美的享受。或聆聽小泉叮咚，或觀看群鳥飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會如釋重負，周圍的一切仿佛和你的生命相同，你的'靈魂會B進泥土和水的靈性中。

　　大自然把和諧抱在懷里，撥動它的琴弦，彈奏生命的樂曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。

　　是誰把清澈的天空變得昏暗黛色？是誰把茂密的樹林變得黃沙漫天？又是誰把清澈的小溪變得渾濁干涸？

　　隨著人類對環(huán)境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0.777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823.31萬公頃，人均耕地面積為0.10公頃，森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個中國，每年因沙塵造成的經(jīng)濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災(zāi)的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動物瀕臨滅絕。

　　大自然失去了生態(tài)平衡，小鳥已無家可歸，再也聽不到清脆動聽的鳥鳴；天空不再空靈清澈；再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢？

　　燕子去了，會不會再來？楊柳枯了，會不會再綠？小河濁了，會不會再清？天空暗了，會不會再藍？

　　和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時才能繼續(xù)下去？

　　重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。

　　和諧的作文 30

　　文明禮讓一小步、社會和諧一大步。“唉呀！”只見一輛自行車和摩托車交錯著，周圍來了一大群圍觀的人。原來是馬路上兩輛車相撞了。

　　我看見一個中年男人緊皺著眉頭說：“看不見路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦啊？”另一個年輕男子聽了他的話更加生氣了，大聲說：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的。”小伙子聽了這話瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說：“嘿！你撞我你還有理了？”他說著就要揪中年男子的衣領(lǐng)。“怎么著？想打架？”說著中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀的人可著急了，有的說：“別打了，別打了。”有的大叫：“要出人命了！”“快來人呀！”小伙子聽著周圍的人說，很不耐煩地說：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說我連你們一塊打！”這是兩個人已打了起來，他們抱成了一個團兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報警了！”他倆一聽迅速站起來，年輕人說：“我跟你沒完！”“等著瞧吧！”兩人不停地互相罵著，推著自己的車向各自的方向走去。

　　還有在一個小巷里，一位大媽正騎著自行車買菜回家，忽然一個年輕人沒注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的`傷先扶起大媽，親切地說：“大媽，您沒事吧？用不用到醫(yī)院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要說年輕人，卻被他的話感動了，反而問：“小伙子，你的傷沒事吧？”“沒事，沒事”小伙子說。這樣兩個人相互攙扶著回了家。

　　其實，只要我們每個人都文明、禮讓，我們的社會會更加和諧，我們的心情會更加快樂，生活會更加美好！

　　和諧的作文 31

　　冬天即將到來，直埠開始變得熱鬧起來。一輛輛大貨車轟隆隆地開進村里，一雙雙鞋被裝成箱運往全國各地，甚至出口遠銷。人們都說：是保暖鞋給直埠帶來了繁榮，我覺得不是鞋，而是勤勞的外地民工給直埠帶來了繁榮。

　　直埠沒有素有“襪都之稱”大唐的發(fā)展快。我的姨夫每次開車來我家，都抱怨直埠的公路太差了，坑坑洼洼，公路不夠?qū)掗煟�不夠平直。但每次都要帶幾雙鞋回去。我在大唐讀書的表哥暑假來我家，總說：“你們直埠的‘外地佬’真多，比你們直埠人還多……”“我們大唐那邊經(jīng)常聽到有人被‘外地佬’搶東西、被騙東西，你們直埠真好……”

　　在我們班級里，有七八個外來民工的`子女。他們和我們一樣在同一個學(xué)校里學(xué)習(xí)，在同樣的教室里上課。我有時想，我們這邊生活消費高，他們的子女在這里讀書，那他們掙的錢不是白賺了。而且我聽這些同學(xué)說，他們繳的錢和我們是一樣的。每次放學(xué)回家，我都要穿過一個弄堂，那里是一排矮矮的平房。偶爾望進去，里面只有一個房間，非常小，但經(jīng)常能聽到有音樂傳出來。路上，因為要經(jīng)過夜市，我常看到這些外地民工都三三兩兩來買菜，他們相互打著招呼。

　　去年的冬天，由于天氣較暖，直埠的保暖鞋不暢銷，許多鞋廠積壓著大量的鞋，但外地民工還是拿到了工資，很開心地回家過年了。今年班里的外地同學(xué)一個也不少，反而又多了一個。

　　又一個冬天到來了，我們直埠又開始熱鬧了。這熱鬧的直埠，和諧的直埠，是那些辛勤的外來民工帶來，感謝他們?yōu)槲业募亦l(xiāng)做出的貢獻。

　　和諧的作文 32

　　每當吟誦東晉詩人陶淵明的《桃花源記》，眼前總是浮現(xiàn)出一幅和諧的畫卷：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。……黃發(fā)垂髫并怡然自樂。”和諧的生活總是極其誘人的，那么，究竟什么是和諧呢？

　　和諧是人與人之間的互相理解。

　　在人來人往的車站，人們都急匆匆的要去忙自己的事，摩肩接踵的人群中，突然有人被踩到了腳，心情敗壞的被踩者瞪大了眼睛，卻被對人滿懷歉意的道歉聲弄的不好意思，連連擺手，說著：“沒關(guān)系，沒關(guān)系…”。

　　和諧是人與人之間的相互關(guān)懷。

　　在洋溢著歡聲笑語的操場上，同學(xué)們在歡樂地做著游戲，歡笑聲越來越高，突然有人大叫了一聲，循聲望去，只見一位同學(xué)坐在地上抱著膝蓋，面部顯得痛苦萬分。同學(xué)們紛紛奔去，幫著撩開褲腿，只見鮮血順著小腿流下來，傷口很深，要立即止血。人群中有人遞過一塊白布，老師順手拿過來快速做著包扎。傷者看著非常慌張，那是一條很貴很漂亮的手帕。傷者被攙扶著去醫(yī)務(wù)室，回頭望著同學(xué)們，不禁落下淚水……

　　和諧是人與自然互相尊重關(guān)懷。

　　在花團錦簇、草木繁茂的公園，老年人在空地上做著早操，打太極拳。幾位提著鳥籠的.老人坐在石凳上一邊賞鳥，一邊交流心得。廣場上成千成百的鴿子，歡樂地從地上啄食游人的饋贈，有的竟飛到人的肩上、臂上，向游人討食，人們也笑容滿面地對動物朋友給予無私的賞賜。頑皮的孩子追趕著它們，引得一陣陣鴿子飛上天空，而后又回到地上，空中蕩著自然的、純真的笑聲……

　　和諧無處不在，像空氣般包圍著一切，只要我們仔細品味，便會深刻地理解和諧的內(nèi)涵。

　　和諧的作文 33

　　和諧無時不在，無處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來。還好，生活中有許多細節(jié)能讓我們感受和諧。每天留點和諧給自己，給你周圍，就會“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”因為在這個世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福，讓我們一起共創(chuàng)和諧吧。

　　書中的內(nèi)容讓我感悟到“和諧”和我們每一個人都息息相關(guān)。我被書里的一句句警句格言激勵著，被一篇篇文章吸引著，被一個個動人的故事感動著。尤其是讀到書的最后一章《和諧社會需要人與自然和諧相處》時，我的感受特別深。“和諧”是我們?nèi)祟悓Υ笞匀坏恼湎Ш亲o，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的`大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們?nèi)祟惿�活在美麗的地球上，地球是人類共同的家園，我們應(yīng)該好好保護她，關(guān)愛她。但是，現(xiàn)在有的人類大面積地砍伐樹木;有的亂扔垃圾，甚至直接從窗外扔垃圾，造成了環(huán)境污染。

　　今天，我去小區(qū)的公園玩的時候，發(fā)現(xiàn)一支黃花，你們可別看它長得很漂亮，其實它是一種繁殖能力很強的外來物種。就在前幾年，聽說它在其他地區(qū)四處蔓延，污染了那里的環(huán)境。于是，我連忙跑到了黃花的面前，左看看右看看，說:“還好，沒有結(jié)出種子，嚇死我了!”說完，我就將它連根拔起，扔進了垃圾箱。路旁的人看見了，奇怪地問：“小朋友，你為什么把這枝美麗的黃花扔進垃圾箱呀?”我大聲說：“這枝花是一種繁殖能力很強的外來物種，它會污染小區(qū)的環(huán)境，所以我們不能讓它在這里生長。”大自然是我們的母親，我們要好好保護她，不要污染她。我們要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……從我做起，從我們做起，讓我們一起創(chuàng)造一個和諧的世界吧!

　　共創(chuàng)和諧，共創(chuàng)美好未來。

　　和諧的作文 34

　　愛，為友誼筑起了一道堅固墻;為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又溫馨和諧的世界里。

　　那是一個天氣晴朗，陽光明媚的早晨。我吃完早點，急匆匆地騎單車飛快地沖向?qū)W校，因為昨天生病了，我沒有去學(xué)校上課，現(xiàn)在早點去學(xué)校，可以讓同學(xué)給我補課。誰知道，老天偏偏和我作對，我根本就不知道今天有美術(shù)課。到了上課時，同學(xué)們紛紛拿出自己準備好的工具，而我卻兩手空空。這下可糟了。沒帶工具，可又不能被老師罰站在教室門口，美術(shù)老師是非常嚴厲的呀!這可怎么辦呢?我愁眉苦臉的。

　　就在這時，在班上和我最好的`朋友突然轉(zhuǎn)過身來，對我說：“怎么了，沒帶工具?”我垂頭喪氣地說：“唉，就是因為昨天生病了，也不知道今天有美術(shù)課，就怪我記性不好。“噢，那我的借你用。”他說。“那，那你不用嗎?”說完，我推推手，連頭帶搖。“我沒事，反正我又不會畫這些，你會畫，這些就給你啦。”“不行，我不可以拖累你的，還是你自己畫吧。”“好啦，給你了。”說完，他立刻把它扔在桌子上了。我沒有辦法，只好接過工具畫了起來。誰知道，老師發(fā)現(xiàn)了我們，便大聲說：“誰沒有帶工具，請站起來。”說完，他便站起來，我剛想舉手，他踢了我一腳，并給我使了一個眼色。老師嚴厲地說：“站到教室門口去。”他就慢慢地走到了教室門口去了。我當時激動得熱淚盈眶，但也不敢再抬起頭來。

　　他的行動讓我發(fā)現(xiàn)了友愛是多美溫馨和諧！我在心底暗暗想到，從此以后我要對我的每個同學(xué)好，我要以我最真摯的友愛來對待他們。我沉醉在這友愛的世界。我愛你們，我親愛的同學(xué)。

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