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互幫互助和諧社會作文（精選19篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的互幫互助和諧社會作文通用，希望對大家有所幫助。
互幫互助和諧社會作文 1
一支花的獨放，體現不了春天的的生機，只有百花齊放才可體現勃勃生機；一顆小樹無法阻擋狂風的侵略，只有成片的森林才能阻擋狂風的腳步；一個人的力量微不足道，只有千萬人的力量才可撼天動地。團結、互助，才能體現自己的價值。互利、共贏，才能體現你的強大。所以只有互相幫助、共同進步，才能讓力量更強大。
幫助別人也是幫助自己，曾有一個故事說，有一位人很想了解地獄和天堂的不同，就讓上帝帶他去看看，上帝同意了，就帶他先去了地獄。此時地獄的人正在吃晚餐，但桌上的湯沒有一人動，這位人就問：“為何你們都不喝湯”？有小鬼就回答說�！昂炔坏��！痹瓉硭麄兠媲暗纳鬃佣继L，無法送到嘴邊。之后，上帝又帶他去了天堂，此時天堂的`人也正在吃飯，但他們的湯沒有了，而且勺子也很長，人就又問：“為何你們可以喝到湯？”就有人說：“我們拿著對方的勺子喂對方不就可以了�！睅椭鷦e人也在幫助自己。正因為天堂的人相互幫助，才都喝到了湯。
幫助別人也是幫助自己。有一次一艘船在海上出事了，有四位人被海水沖到荒島上，他們在島上找遍了找到了兩筐魚與兩支釣竿，他們便把這些東西分成兩份，每兩人一份，第一組人，一個拿著魚竿，一個拿著魚，后來拿魚的人吃完魚后就餓死了，而另一個拿魚竿的人也因為沒有釣到魚餓死了。第二組人，他們把東西放在一起，魚一起分享，釣到的魚也一起分享，最終這兩個人得到了救助。如果第一組的人懂得互相共贏的話就不會餓死了。正因為第二組的人學會了分享，才能讓生命之花繼續綻放。
幫助別人也是幫助自己，《伊索語言》在你小時候就告訴過你這個道理。有一頭驢子與一頭馬駝東西，但馬覺得自己東西太多想讓驢分擔一些，驢不愿意分擔。最后馬因為東西太多累死了。人就把馬的東西又放在了驢身上，驢也因為東西太多累死在了路上。幫助別人也是幫助自己，正因為驢不懂得互相幫助，所以最終自食其果。
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白：一枝獨秀不是春天，百花齊放才是春天的景色；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白：一枝獨秀不是美景。成排成行才能遮風擋雨；即使自己是一艘即將遠航的帆船，也要明白一舟獨行不算壯觀，只有千帆齊行方可顯出大海的遼闊，所以，為了讓明天的世界變更強大，讓我們互相幫助共同進步吧！
互幫互助和諧社會作文 2
以前，我是一個調皮的小男孩，由于我在家里最小，所以家里的人都很疼我，被幸福包圍的我，卻不懂得關心別人，只知道接受別人對我的關心。記得那次我小時侯，半夜忽然發熱，我臉色蒼白，嘴唇發紫，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。找不到藥，不知如何是好，就把我送往醫院，在醫生沒有得出結論之前，媽媽的心像十八個吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到醫生說沒太大題目的時候，媽媽心里懸著的'石頭才著了地，回到家后，媽媽精心照料我，我的病慢慢的好了，媽媽才放心。那時侯我很小，不懂得關心別人，直到慢慢長大后才懂得關心他人。
我懂得了關心媽媽。媽媽生我后，身體一直不好，經常生病，還患有腰肌勞損，天天坐臥不安，非常痛苦。媽媽腰痛的時候就躺在床上，我幫媽媽推拿，我問媽媽舒服點了嗎？
媽媽說：“舒服點了�！庇谑俏腋袆帕�，雙手放在背上，用力向下推，固然很累，但是為了媽媽的舒服，要繼續按。我經常給媽媽推拿得滿頭大汗，再動作越來越遲鈍的時候，我心里默默數著，一二一二。這股勁使我堅持為媽媽推拿，推拿得手都軟了，也要堅持下往，媽媽覺得舒服后，叫我不推拿了，我才肯罷休。媽媽生病的時候，媽媽要吃藥，我就給媽媽吃藥，媽媽要喝水，我就給媽媽喝水。在我的照料下，病好的很快，我看到媽媽好得這么快，心里很興奮。
我還懂得了關心婆婆，婆婆生病的時候，我關心得問：“你有什么不舒服嗎？婆婆沒有說話，我就知道婆婆非常不舒服。我再問他：“你吃粥嗎？”婆婆說：“不吃”我說：“為了身體著想，你還是吃點吧！”婆婆聽了我的話吃了一點粥。婆婆睡的時候我說：“你還有什么不舒服的嗎？”我們千叮萬囑，終于，經過我們不懈努力，婆婆的病終于好了。我們因此感到慶幸。
我還懂得了關心同學。一次我的同學陳思杰在做數學作業，他做到最后一題的時候，陳思杰迷惑不解，我就上往問他：“你什么題不會做。”陳思杰指著作業本說：“這道題。”我耐心的教他怎么做。我說：“這道題應該先算這個，然后算這個，最后把這兩個的和加起來，再除2就是答案，陳思杰恍然大悟。以后碰到這種題知道該怎么做拉吧！碰到比較難的數學題要自己動腦筋。
我懂得了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的努力往幫助別人。關心是一股東風，熱著每一個人的心。關心是一把火把，照亮了每個人的行程，關心是一座港灣，安撫著每個遠航回來的人。
互幫互助和諧社會作文 3
人與人之間，究竟是什么樣子的呢？難道，是我錯了么？
我站在天橋上，看著下面繁華商業街上來來往往的人群，尋找著今天第一個下手的目標。
沒錯，我是個扒包的，也就是人們常說的“小偷”。在我的眼里，人就是一臺臺的取款機，里面除了錢，空空如也。
“被我搶了的，都是活該！誰讓你們拿這么多錢？有錢的沒一個好東西！你們這些城里人，一個個爾虞我詐，人與人之間只認錢！”我在心中重復著這句話，腦子里只有仇恨和憤怒。
得手了！我如往常一般，拎起包就跑，直到確定那中年胖男人再不可能追上來為止。成功了！這是我第一次成功得手！以前，我總是失手，被失主暴打一頓，甚至掛個牌子游街——補充一下，我還是個新手，才入道一個多禮拜。
我興奮地搜索著戰利品，看來這次收獲不錯。正當我翻動著提包向前走時，忽然聽見背后一個稚嫩的童聲：“叔叔，你的錢掉了！”
我回頭一看，剛才包里的幾張票子不小心掉到了地上。再看說話人，是個四五歲的小女孩，一臉的稚氣。
“叔叔，走路要小心，不能把錢丟了，不然別人會揀走，你媽媽會責怪你的�！�
我尷尬地笑笑，心頭一顫：“小朋友，謝謝了。”
“不用謝。老師說了，人與人之間就要互相幫助，互相關心，這個世界才會更加美好。你看，這個世界是多么美��！是不是，叔叔？”
我心頭又是一顫，心中最痛的那根弦繃了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬，轉身向前跑去，留下莫名其妙的小女孩。
難道，難道是我錯了嗎？
上個月的那一幕又浮現在眼前。我拿著大學錄取通知書，從小鎮來到了這個大城市，準備追尋我的.夢想。誰知，剛一下火車站，就遇到兩個騙子，騙走了我一年的學費……我站在街上仰天長嘯：“人與人之間，原來不過如此……”于是，我決定走上了這條路……
“不！”我大吼了一聲�！拔�，出租車！”
“師傅，去哪里？”
“市公安局�！�
我坐在后排座上，臉上竟帶著微笑。因為，這才是我要走的路。我只是看錯了方向，而正確的大道，還一直存在著……
“人與人之間，原來一直是這樣子的……”
互幫互助和諧社會作文 4
“社區是我家，互幫互助才是佳”。社區里的橫幅提醒著我們：每一戶人家都要互相關愛。我家和隔壁人家也成了好鄰居。
隔壁人家只有兩個人，錢澤比我小兩歲，他媽媽獨自帶著他生活。一天傍晚，我們聽見幾下敲門聲，打開門一看，是錢澤媽媽。她微紅著臉，難為情地說：“你們……可不可以……借我一千元錢？我在坐公交車時錢包被偷了，一下子我也找不著人借，你們能不能先借我一千元錢，等我發工資了，馬上就來還！”爸爸正要答應，就被媽媽拉到小房間里。媽媽說：“會不會是假的，騙人的？下次不還呢？”爸爸說：“不會的，要相信人家，有錢了總會還的'，先幫人家度過難關。再說，都是鄰居，真不還錢也就算了�！卑职终f完，匆匆拿了一千元錢給錢澤媽媽，說：“還有什么需要，盡管來和我們說�！卞X澤媽媽激動地連聲說謝謝。在媽媽的半信半疑中，過了一個月，錢澤媽媽果然來還錢了。她開心地說：“有你們這樣的鄰居真好！”
我們幫助鄰居，鄰居也會幫助我們。暑假的一天，我們全家去公園玩。忽然，烏云密布，傾盆大雨從天而降。我們急忙找地方躲雨。媽媽急得直跺腳：“家里還曬著許多衣服，棉被也還曬著，這下都要成落湯雞了。”雨一停，我們就趕回家。媽媽跑到陽臺上去收衣服，結果大吃一驚：衣服全沒了。媽媽以為雨把衣服打到樓下去了，附身看了半天也不見衣服的蹤影，怎么衣服會不翼而飛呢？我也是丈二和尚摸不著頭腦。就在這時，響起了敲門聲。開門一看，錢澤媽媽捧著一大堆衣服說：“剛才下雨，我幫你們把衣服收了。”媽媽連忙接過衣服和棉被，驚奇地問：“你怎么收到我家的衣服？兩個陽臺離那么遠呢�！卞X澤媽媽笑著說：“我在衣叉上綁了根竹竿，慢慢收。就是被子重了些，差點掉到樓下去�！�
我們和隔壁人家互幫互助，成了好鄰居。如果大家都能互相關心、互相幫助，我們這個世界將會變得更加美好。
互幫互助和諧社會作文 5
“書籍是人類進步的階梯”，書既然能夠使我們進步，那我們也應使書籍永久地保存在人們心中，流轉在這世界上�！}記
書籍，先是一張張白紙縫合在一起，然后才是將人們的心血、智慧，一個字一個字地印在白紙上，逐漸填滿，然后繼續印在下一頁。紙上的字雖是沒有生命的，但它記錄的語言卻是某位學士的靈動的語言。是學士的語言，幫助了書，使它被世人捧讀；還是書記錄了學士的一生，使得學士的事跡傳頌下去。到底是書幫助了人類，還是人幫助了書，亦或是他們互幫互助。
“書籍是人類進步的階梯”，從高爾基的話中，我們得到的答案是：書幫了人。那書又為何能幫人類呢？是書的幾張白紙，還是書的內蘊——文字。答案當然毋庸置疑，那這些文字，是來自巧匠的手，還是文人的意蘊。當然來自文人。這樣一來說，豈不是人們互幫互助，書沾不上邊？
那可不是，書難道不是這世上最好保存的物品？古人用甲骨來記錄，最終也會腐爛。有人刻在木板上，雖有“入木三分”但木頭也還是會隨時間消失。你看，文人們用自己的筆墨，寫下自己的想法。后人閱讀他們的書，就如同傾聽前人的教誨，這可不是極好？
書能記錄人們的言語，但人們有感憤發，卻無人傾聽時，書便成了它們的'伙伴，傾聽他們慷慨心中之語。又或人們心中難解疑惑時，無人能知，書便又能幫助它們解開疑惑。還有在古時，人們的遠大抱負，總是無人能懂，無人傾聽，他們就寫在書上，使他們流傳，使后人知道他們的理想，為他們所感嘆。所以“書”也能連接古今中外。
也許人們不愿接近枯燥的書籍，可書中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟。人們發現這些時，就自然愿意與書交朋友。我們幫助書的方式很簡單，只要閱讀他們，做它的知音，不讓它塵埃落世，讓它在人們之間傳誦。幫助了它，它也能給我們相應的知識，那我們就是互幫互助。
互幫互助和諧社會作文 6
這天，雨下得很大很大，我望著密密的雨簾，思緒不禁飄到了那個同樣下著大雨的夜晚…
那是一個風雨交加的夜晚，我舉著我的小雨傘，快步在雨中行走。這時候，天空中刮起了狂風，狠狠刮著我的傘，調皮的雨點也直往我脖子里鉆，我不禁抓緊了傘，緊了緊衣領，繼續向前走去。就在這時，我一個沒抓住，猖狂的風就帶走了我的小雨傘，我急得直跳腳，正在我發愁的時候，迎面走來一個老人，他也舉著一把大傘，面帶慈祥，臉上刻著歲月的痕跡。見我這般焦急的樣子，他走了過來，顫巍巍的說：“小姑娘，你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一樣，急切的說：“是這樣…”老人慈祥的臉一下子變得嚴肅，他若有所思的想了一會兒，沉吟道：“我去幫你把傘撿回來，你就打著我這把傘回家吧，對了，你家在哪兒，傘找到了我送過去。”我巴不得有這樣的好事，可轉念一想，他要是騙我呢?再者說，這么麻煩一個老人怎么行?他把雨傘給我，他自己用什么呀?一大串兒的問題在我的腦海中回蕩。好半天，我才猶猶豫豫地說出了我家的住址。晚上時分，我聽見敲門的聲音，小心翼翼的打開了門，是我的那把小雨傘!我拿起雨傘，十分感動，很想找個機會感謝這個老爺爺。
又過了一段時間，我在路上又碰見了這位老爺爺，可這時的他顯得很虛弱，還不住的咳嗽，我連忙跑過去，關切的問：“老爺爺，上次感謝你幫了我，你現在怎么樣了?”他略帶顫抖的說;“沒事，有點感冒，我去買點藥�！蔽乙宦�，馬上追問：“什么藥呀?我幫您買去吧�！本瓦@樣，在我的再三要求下，他終于同意了，我沒有接過他給的`錢，而是掏出自己辛苦積攢的零花錢，直奔前面的藥店，不僅買了藥，還私下買了一些水果和牛奶，當我把東西交給老爺爺時，老爺爺激動的說不出話來，我不容他推辭，說了一大堆理由，硬是把東西塞給了他，還把他送回家…
每當想起這件事，我就會心里很舒服，我不僅被老爺爺的善良品質所感動，自己還收獲到了前所未有的快樂，這讓我感覺到，人與人之間的真摯感情，和善良美好的品質。
互幫互助和諧社會作文 7
有人說，生活需要陽光；有人說，生活需要關愛；還有人說，生活需要誠實，而我卻說，生活需要互幫互助。不信，你看！
有兩個班一起參加了拔河比賽，一個班級團結一致，找出各自的不足和優勢，體重比較重的站在兩頭，瘦弱一點的站在中間；另一個幫卻松散不已，每個人都只想著展示自己，都不滿意自己的位置，有些干脆在比賽的時候一點勁都不使。結果自然是第一個班輕松地贏得了比賽，每個人都在感謝對方的幫助；第二個班卻仍然在互相埋怨，最后不歡而散。
其實這樣的故事在我們的生活中不少見，每一次的互相幫助，都能讓生活變得更加美好。
做值日時，懂得互幫互助的班級每個同學都會主動自覺的值日，萬一哪天有同學忘記了，另一個同學也會毫不猶豫的去幫助他。教室里總是干干凈凈的，老師的臉上也總是掛著滿意的笑容。而另一個班，大多數人都在推卸責任，誰不愿意干值日的活，這不，一個小時過去了也沒干完。教室里總是亂糟糟的，不止老師，同學們臉上也都陰云密布的。
快期末了，大家都在復習。瞧，那個互相幫助的班級一片和諧，別人有不會的'題，會的立刻過去講，講不明白就多講幾遍，所以考試的時候大家的成績都很不錯。而另一個班呢，復習的時候都遮遮擋擋的，別人一來問，會的人也會擺擺手，裝作不知道的說：“我不會，自己研究去！”生怕別人會超過自己，結果，這個班考試考的一團糟，還被老師狠批。
運動會上，懂得互幫互助的班級方隊走的很整齊，每個人都會用余光瞟著身邊的人，一發現誰走快了就立馬提醒。比賽后，一旦運動員回來，就立馬有同學過去遞水，遞毛巾。而另一個班級呢，方隊走的亂七八糟，每個人都等著看別人笑話，誰也不管誰，只顧走自己的，有時候還忍不住推推嚷嚷的，比賽時，誰也不幫誰加油，誰也不關心，整個班級都冷冰冰的。
體育課長跑時，懂得互幫互助的班級中，一旦有人跑不動了，就立刻會有同學去扶一把，兩個人相互攙扶的向終點跑去。而另一個班呢，看見有人跑不動了，其他同學哈哈大笑“笨蛋”，一會就沒勁兒了，體質也太差了“也沒人去幫他一把”。
一個人也許能辦成一件事，但肯定辦不好一件事。只有懂得互幫互助了，我們才能共同取得成功，才能揚帆遠航！
互幫互助和諧社會作文 8
一個男孩和一個小女孩是一對鄰居，也是一對很要好的朋友，平日里聊天、玩游戲，結下了很深的友誼。
小男孩和小女孩跟同齡孩子一樣，有自己的“玩具王國”。小男孩的王國里有玩具恐龍、玩具槍、充氣棒……小女孩的王國里當然少不了玩偶、木偶之類的玩具了，他們都很喜愛自己的玩具，除了上學時間，他們幾乎都拿著自己的玩具。簡直是形影不離。
一天，小女孩正抱著自己最最心愛的玩具皇后——芭比娃娃酣睡時，一個翻身，芭比娃娃脫手了，過了一會兒，小女孩起身想喝水，喝完水，回到床上時，只聽“咔嘣”的一聲兒，芭比娃娃的.手被踩掉了，小女孩一見自己玩具王國的女皇壞掉了，心里十分心疼，立即大哭了起來，眼睛哭腫了，那個芭比娃娃可是她媽媽送給她的生日禮物呀！
第二天一大清早，小男孩得知了這件事，覺得應該幫助小女孩修好芭比娃娃，因為他們是好朋友，小男孩來到小女孩家，借走了芭比娃娃，臨走時對小女孩說：“等會兒你就準備開心吧�！毙∨⑹钦啥蜕忻恢^腦，一頭霧水。此時，小男孩在家里是賣了命地把芭比娃娃的手往她“母體”里塞，因為芭比娃娃的物與身體接點處有個槽，所以十分難進去，小男孩咬緊牙，臉脹的通紅，用牙把手接頭處咬緊，使出了吃奶的勁，塞進去好了。
小女孩看著小男孩費了九牛二虎之力才修好的芭比娃娃十分感動，抱著芭比娃娃開心地跚著跳著，小男孩也笑了。又是一天，小男孩帶著他的寶貝玩具來到了小區里的花園玩起他的寶貝——遙控車來，可剛玩了半天，玩具車突然失控了，橫沖直撞，撞到墻上，車子的外殼裂成了幾塊，不再像以前那么威風了。
小男孩整天抱著遙控車沉默不語，小女孩見了，想起上次小男孩幫助她修好芭比娃娃的事，心想：他幫我，那這次我就幫幫他。小女孩說干就干，跑到小男孩家，借走了遙控車，對小男孩說：“玩玩看�！比缓蠹膊阶哌M了屋子里，找來了膠水，把車殼粘好了，可有一部被撞飛了，小女孩十分著急，突然，小女孩想了個好辦法。她找來彩紙粘在車殼上。還給了小男孩，玩具車也變得更加威風了，那彩紙如一道別致的裝飾品。
孩子間的互幫互助是多么的美好呀！
互幫互助和諧社會作文 9
《筑夢路上》有一篇文章叫《愛心無國界獻血續生命》，我被這篇文章深深地感動了。它描述了2013年的時候，76位柯橋市民義無反顧地為患病的印度男子無償獻血。這種行為深深地打動了在柯橋工作的印度商人尼拉杰帕瓦尼。2015年，12歲的中國女孩佳佳患白血病，印度商人尼拉杰帕瓦尼組織發動100多名印度人前來獻血捐款。真是人間處處有真情啊！這讓我不禁想起“幫助別人的人，能得到別人的幫助�！�
這篇文章讓我想起了我們班的'一個同學，他叫小軍。他長得很高大，經常打人，同學們都很怕他，背地里叫他“混世魔王”。有一天課間休息的時候，他趴在桌上，一聲不吭。同學們議論紛紛。有的說，今天他怎么了，好奇怪��？有的說，他不會在搞惡作劇吧？還有的說，他不會生病了吧？我偷偷地湊進去，一看，他的臉通紅通紅的。“啊，不好，他生病了！”我大叫一聲。周圍的同學紛紛圍了上來，都很焦急。有的同學去找老師了，還有幾個高大的同學七手八腳地把小軍抬到校醫室。小軍太胖了，同學們好不容易才把他抬到校醫室。小軍發燒了，同學們有的給他捂上毛巾，有的給他端水，還有的給他吃藥。
第二天，退燒了的小軍走到教室，害羞地對同學們笑了笑。叮鈴鈴，上課了，這一節是美術課�！鞍�，糟了，我忘帶畫筆了！”我煩惱極了！突然，旁邊同學遞給我一支畫筆，我回頭一看，原來是小軍。我不敢接，他不是很小氣的嗎，他不會在捉弄我吧？小軍紅著臉不好意思地說：“拿著吧，我那里還有很多畫筆呢！”我在心里暗暗地想，小軍的變化真大呀，原來誠心能讓石頭落淚，實意能讓枯木發芽呀！下課了，黑板太高了，值日生怎么也夠不到。只見小軍飛快地站起來，把黑板擦得干干凈凈。同學們都驚呆了，然后爆發出熱烈的掌聲。
這不由地讓我想起了毛爺爺的一句話：“人是要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫�！币粋�班級，同學之間的互幫互助，能讓班級變得更加溫暖；一個社會，人們之間的互幫互助，能讓社會變得更加和諧；一個世界，國家之間的互幫互助，能讓世界變得更加美好！
互幫互助和諧社會作文 10
暑假里，媽媽送了我一本好書，書名為《小英雄雨來》。一拿到書，我就迫不及待地翻開第一頁，興致勃勃地讀起來。
我一口氣就把這本書讀完了，讀了一遍后覺得不過癮，又連讀了好幾遍。我的腦海里不時地浮現出一位手拿紅纓槍，目光堅定，與敵人斗智斗勇的少年模樣，他就是小英雄雨來。
這本書里有很多的故事情節讓我印象深刻，也讓我明白了一些道理。有一回，雨來帶著鐵頭、二黑等人去尋找一條漁船。一開始雨來在河邊蘆葦里找了很多遍也沒有找到漁船，有個小朋友埋怨雨來不知道有沒有漁船就把大家帶來，但是大伙兒都不同意這個小朋友的意見，因為他們認為越是在困難的時候越應該團結友愛。大伙兒都鼓勵雨來、安慰雨來，幫助雨來一起尋找，最后他們終于在一片蘆葦里找到了漁船。還有一回，雨來他們去尋找八路軍主營。途中，有幾個年紀小的孩子累得走不動了，叫鐵頭的大孩子就覺得像自己妹妹二妞那樣小的孩子是個累贅，但是雨來認為越是困難越應該團結、互助、友愛，于是他們爭搶著幫年紀小的孩子拿東西或攙扶著走得慢的孩子，大家一起往前走。
讀到這里，我忽然明白了團結友愛、互幫互助的道理。我想到了有一次，潘老師安排我和其他幾個同學一起出黑板報，一開始我們都自顧自地在黑板上畫著、寫著，結果出完后才發現黑板報上的字大的'大、小的小，構圖也不完整。幾個同學爭吵著相互埋怨對方，直到后來有一個同學站出來說：“我們不應該相互指責，要團結，相互配合。我覺得我們先要規劃好板報的結構，再分工合作，不能自顧自地畫，要注意板報的整體效果�！边@時，大家停止了爭吵，都認為那個同學說的非常有道理，便按照他的提議重新構圖，修改字體的大小等等。最后在大家的共同努力下，我們完成了一期優秀的黑板報。
還有一次，我和小鈺同學一起去書法班寫毛筆字，書法老師教了我們同一個字，可是我聽得不太懂，怎么寫也寫不好。當時老師正忙著教另一名學生寫字，我又不好意思去打擾他。正在我急得不知道怎么辦才好的時候，小鈺同學主動到我身邊來指點我怎么寫。果然，按照她的方法，我寫出來的字被老師夸獎了。剎那間，我心花怒放，也非常感激小鈺同學。
讀完這本書后，我更加明白了團結友愛、互幫互助的重要性。我要向雨來學習，和同學、伙伴們在生活中團結友愛、在學習上互相幫助，共同進步,爭做新時代的好少年。
互幫互助和諧社會作文 11
近幾年來，改革新風吹遍了整個神州大地，也吹到了我們榆次城。一座座高樓大廈拔地而起，街上的車輛也與日俱增，一派欣欣向榮的景象。而在這悄然間變化的同時，人們的精神面貌也有了顯著的提高。
一天早晨，寒風凜冽，而我卻等著自行車匆匆往學校趕去。小鳥躲在樹枝的后面，還是瑟瑟的'發抖，不停鳴叫著。柳條無力地擺動著，有時一陣風吹來，幾片葉子飛舞折磨下，我趕緊把脖子縮進衣領，才獲得了僅有的一絲溫暖。
這時，我正好路過一家豆漿店，見店里有熱騰騰的豆漿，不容多想，停下車子，被吸引了過去。店主是一位老婆婆，看上去已經年過花甲了。眼窩深陷，額頭上布滿了皺紋。這幾天生意并不是太好，更是給老奶奶增添了幾分憂愁。我剛向老奶奶要豆漿，一位中年男子，緊接著映入我的眼簾。他二話不說，抽出一把椅子，一陣“吱吱吱”的聲音響起。緊接著，他掏出一張皺巴巴的十元錢紙幣，“啪”的摔在桌子上。粗聲大氣的說：“老太婆，給我端一碗豆漿過來！”周圍喝豆漿的顧客，紛紛向他投去厭惡的目光，他卻絲毫都不在意。
在看那位老奶奶，嘴角掛著一絲淡淡的微笑。她拿出杯子，盛了半杯豆漿，小心翼翼的端給那位中年男子。也許是老奶奶手滑，還是那位叔叔沒有接穩，杯子重重的摔在了地上，豆漿灑了一地。旁邊的一位阿姨的裙子上還濺了幾滴，她氣不打一出來。指責那位中年男子不小心。中年男子一聽，更是火冒三丈！他又指責老奶奶沒有端好豆漿。他們兩人的矛頭直指向那位店主，豆漿店內充滿了火藥味。
老奶奶沒有說什么，默默地拾起杯子，洗干凈，又重新接了一杯，遞給叔叔。我清楚的看到奶奶臉上的微笑。這是對他們的安慰，同時也包含了奶奶的無奈。他們愣住了，叔叔端著豆漿，低著頭對奶奶說：“對不起�！倍俏话⒁逃X得沒了面子，拿起包走了。桌子上還留著一杯沒喝的豆漿。
再一看表，呀！快遲到了！我和老奶奶道別后，繼續蹬著自行車趕往學校。只是一路上，不再寒冷。
互幫互助和諧社會作文 12
和諧是什么?字典里解釋道：相處融洽。協調。那么和諧社會又是什么呢?
“和諧社會，從我做起;，團結也是一個重要的方面。俗話說得好：人心齊，泰山移。毛澤東主席也曾經說過：團結就是力量。可以這么說，社會和諧的基礎，就是人與人之間的理解，及在理解的基礎上所建立起來的團結精神。二零零六年夏天，重慶遭遇了一場五十年一遇的特大旱災。兩個多月里，原來肥沃的土地就干裂了，小河斷流，稻禾枯萎。但三千一百萬堅毅的重慶人民并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志誠成，團結一心。而其他地區的人民更是一方有難，八方支援。在賑災義演會場上，短短數小時，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻愛心友愛互的人群中，有捐款超過百萬元的民營企業家，也有自己還生活困難的低保戶!這就是創建和諧社會的宗旨!
理解是人與人之間消除隔閡，是體現和諧社會對每一個人的尊重，而在理解的`基礎上形成的團結精神又是建設和諧社會的重要保障�？鬃釉浾f過：不患人之不知，患不知人也。這句話的意思是說：一個人不要總是擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領會、做到了這一點，那么建立一個和諧的社會就并不是想象的那么困難。
“和諧社會，從我做起”。不僅僅是人民的團結，還要用自己的行動來證明。尊重自然，親近自然，養護自然，不傷害一株綠色的生命，不浪費一滴寶貴的清水，都是我們應該做到的。夏天，讓我們把空調溫度調高1度，冬天再將空調溫度調低一度�？雌饋硎遣黄鹧鄣男∈�，可是聚沙成塔，累計起來就顯現出非同一般的意義。節約能源，愛護自然，尊重，親近自然，不要再傷害任何一株花草樹木了!
如果說我們是樹苗，社會就是大地，如果沒有大地的哺育，如果沒有大地的養料，我們將在枯萎中死去。讓我們拉起手，一起構建一個和諧社會吧!
互幫互助和諧社會作文 13
如今，要求營造和諧美好的社會，這是人類夢寐的追求。從刀耕火種的遠古時代，到數碼航天的信息文明，幾千年來，人類為之不懈努力、孜孜以求。但是，這對于現在，還只是個夢。那些不文明的行為時時發生在我們周圍，給建立和諧社會這個夢想極大的'諷刺。正想著白天遇到的一些事情，忽覺有些昏昏欲睡………
我出來幫媽媽買東西，天下著傾盆大雨。當我抬頭四處張望時，突然，一個“鏡頭”跳入了我的眼簾：一位中年母親，低低地打著雨傘，雨傘下護著一個女孩。不用說，她們準是母女倆。我向前緊走了幾步，聽著母親和女兒親昵地交談。這時，我才發現母親手中的雨傘，幾乎全為女兒撐著，而她自己的右肩，已經濕漉漉的了。可是，母親全然不顧，雨傘還在不停地向女兒這一邊傾斜著，傾斜著………
多么和諧的畫面啊!和諧無時不在，無處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來。在這個世界上，有和諧才能產生幸福。
于是，我連忙“搶拍”了這個“鏡頭”，并給它取名為“母愛”。
雨，下得越來越大，不得已，我只好乘車回家。車上很擠，一個學生模樣的大姐姐手上拿著大包小包上車，好不容易擠到了車上，一位中年男人見狀忙站了起來，對那個大姐姐做了個“請”的手勢。那大姐姐起初十分不解，后來一想才發現自己手拿著大包小包的，完全不容許有多一只手去捉住那扶欄。
于是，我又“搶拍”了這個“鏡頭”，給它取名為“關愛”。
窗外好多鳥不停叫著，把我吵醒了。這才發現，原來自己此時此刻仍在家里，那么剛才不過是南柯一夢罷了。
天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗。
琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧;和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的山水讓人心曠神怡。
互幫互助和諧社會作文 14
和諧是一種默契之美�？梢鈺豢裳詡鳎缮裢ú豢烧Z達，身無彩風雙飛翼， 心有靈犀一點通。有如此之默契的要數林黛玉和寶兒哥哥。初次見面就有似曾相識之感，于是才有她”冷月葬花魂”的清高。倘若沒有海峽兩岸人民的默契，祖國統一大業很難實現；倘若沒有毛主席和周恩來總理的深刻默契，抗日戰爭可能仍將繼續；倘若沒有全世界人們之間的默契，世界和平與繁榮將無復存在……由此可見，默契對于我們來說十分重要。
和諧是一種淡薄之美。春風大雅能容物，秋水文章不染塵�！辈删諙|籬下，悠然見南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場之中行事三十年。雖然百萬家財，但依然退出官場，隱于山林之中，與酒做伴，與鳥共舞，豈不快哉？被名所累，被利所惑，那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢，能夠大展宏圖，可沒有被大王所重用，又被財酒迷惑，險些誤于深淵之中。
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優美；秋穗披霜，那是一種素雅。那里的美，美在自然，美在和諧。倘若”眾里尋千百度，回首之時，即在燈火闌珊處”，不免會淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。
和諧是一種自然規律與法則。月亮繞著地球轉，地球跟著太陽走。太陽東升西落，周而復始，永不停息……倘若我們人類沒有遵守它，那么必然會帶來嚴重的后果，比如大氣臭氧空洞，洪水來了，冰川融化，海平面升高，龍卷風頻頻來襲……我們務必遵守法則，創造和諧，保護和諧，創造出和諧完美的`社會。
自從我們擁有了和諧，世界就越來越秀麗。我們的生活之中都有它留下的痕跡，只要我們用心去體驗與追尋，你就會發現原先和諧如此秀麗動人。
由此可見，和諧與我們于是共進，相輔相成。它存在于世界上的每一個角落，散發出自己獨特而秀麗的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們健康快樂、舒適開朗、青春永駐！
互幫互助和諧社會作文 15
“黃發垂髫，并怡然自樂”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明以前在文章中如此說過。這是作者虛構的一個沒有戰亂，人人平等的和諧社會。想想看，老人小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足，這是一個多么完美的生活環境。但是在作者那個時代，這簡直是一個天方夜譚，可如今，這早已不再是一個夢想，因為黨中央已經提出構建和諧社會，創造完美未來宏偉藍圖。
自從這個構想提出后，在社會上引起了必須的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。
來到廈門更加感受到了這點，早就聽說廈門是個禮貌城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了許多人，此時車上挺擠，坐著都很難受，更別說站了，可當有老人上車時，好多年輕人紛紛站了起來，主動讓座，老人連連點頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動了，也許在許多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點點滴滴的.小事，感染著人們，也真正展現了一個和諧禮貌的大家庭的風采。
生活在一個和睦的家庭中的人們是幸福的，心里安定，無后顧之憂，能夠專心于所從事的工作學習當中。同樣，若所在社會是和諧的，我們還用擔心在公共場所丟包嗎？會有在車上站著的老人嗎？有人遇到不幸，還會沒人伸手援救嗎？還需害怕買到假商品嗎？
好一個完美的社會，但是并不是什么事情都盡如人意的，盡管人們正在努力，但仍舊存在一些不容樂觀的現象。
想想紅綠燈旁擁擠的乞丐，這不正是缺乏和諧的社會的產物嗎？如果和諧，怎樣會有不靠自己辛勤勞動，專指望別人施舍的人呢？又怎樣會有人專靠這些可憐的人賺錢呢？
所以說，此刻我們肩負的職責重大，我們要構建和諧社會，創造完美未來，我們的任務還沒有完成，革命尚未成功，同志仍需努力。
互幫互助和諧社會作文 16
祖國變化及和諧社會如今祖國的變化越來越大。高樓大廈在每個城市都隨處可見，交通道路也越來越多，汽車更是日益增多。隨著祖國的變化，我們小區的變化也是很大的。
這是我下樓去扔垃圾的場景：幾個爺爺圍在一起下棋，兩三個奶那你坐在太陽底下聊天，看他們嘻嘻哈哈的樣子簡直就像回到了年輕的時候，那樣充滿干勁。我仍完垃圾又到了廣場那邊走了走，看到了：幾個中年叔叔在為這廣場跑圈，還有幾個在廣場中央練太極的叔叔阿姨們，他們的臉上都洋溢這幸福。我看著她們的樣子都不像五十多歲的.的人了更像是三十幾歲的人；還看到有人在另一邊踢毽子，幾個人圍在一起踢毽子，看見他們滿臉充滿著笑容，我就像跟他們在一起下棋、聊天、晨練······
能感覺到現在的小區越來越美麗、越來越和諧。生活在這麼美麗的小區內，我看誰也不忍心去破壞他們之間那純潔而高尚的友宜。還有在回來的路上，我看見一個需要過馬路的老奶奶，于是我就跑到那里，可是在跑到一半的時候，我呆住了，因為一個男孩已經跑到老奶奶那里幫助奶奶過馬路。沒想到啊，還有比我更先到的，把奶奶扶到對面，看來這個社會上熱心的人還不少啊。在這一上午的游歷中，我發現了很多的好心人，很多快樂的人，很多寬容的人······在這個充滿和諧，充滿忍讓，充滿愛心的社會里我感絕到了我身上的干勁，也被這些快樂的人感染了，我也應該向他們學習，學習他們的愛心做一個好心人，做一個寬容的人······讓這個世界充滿幸福。如果世界上人人都這樣，那麼我們這些小孩子的生活也會充滿童趣；如果人人都像這樣就不會有犯罪的情況，只要有一顆寬容心的人，那麼這個世界將會永遠充滿幸福、快樂。
這就是我的和諧社會，我們每天生活在和諧里，那麼這個社區的發展就會越來越快比起它城市還要高一層樓！
互幫互助和諧社會作文 17
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。 其實自然界處處綻放著和諧帶來的光榮。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間;百合綻放于山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香;鳥兒筑巢于大樹，煥發了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢?
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上表達得淋漓盡致。田間耕作的農民、車間忙碌的工人、醫院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的`人類工程師……不同的崗位，不同的價值，但正是這些不同的價值凝聚成一種力量――整個社會得以和諧運轉。
和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗;和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩;和諧是戰士為保衛祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光輝。
和諧是一個永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構建和諧才能求得開展。我們不也在積極構建和諧社會嗎?，實現社會和諧，建立美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。根據新世紀新階段社會開展的新要求和社會出現的新趨勢新特點，我們所要建立的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間!
互幫互助和諧社會作文 18
老師，同學們，大家早上好：
為迎接“12.4”全國法制宣傳日的到來，我校陸續開展了一系列法制宣傳活動，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，增強法制觀念”這個主題，還向同學們發放了五五普法知識競賽問卷，使同學們深刻了解到學法，懂法的重要性。
青少年學生是祖國的未來，是建設偉大社會主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的'未來。在建設社會主義法治國家的過程中，我們不僅要成長為有知識、有文化的一代，我們更要成為學法、懂法，成為遵紀守法的好公民。青少年自身的特殊性使學校、社會必須加強普法教育。同時，隨著社會的發展，我們不可避免的受到社會中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發了法制教育危機。青少年學生可塑性極強，如果，不抓住時機加以引導，而放任自流，必然要導致社會問題。
今年“五五”普法的主題是落實“五五”普法規則，促進和諧社會，崇尚和諧一直是我國傳統文化的基本精神之一，構建社會主義和諧社會為“和諧”賦予了新的時代內涵：尊重規則和秩序的法制精神。在全社會高調唱響和諧理念的今天，我們即將迎來“五五”普法的第一個全國法制宣傳日。在這一時期，我們要宣傳憲法、學習法律。
作為中學生，我們應該遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法律觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。
讓我們從心里宣誓：我愿意成為一名光榮的普法志愿者。我承諾：踐行志愿精神，弘揚法治精神，普及法律知識，為構建和諧社會貢獻力量。
希望每一位同學都能以這次法制宣傳日為契機，增強法律意識，提高自我素質，培養愛國守法的情操，做一個現代的中學生。
互幫互助和諧社會作文 19
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省長沙市望城縣的一個貧苦農家。解放前，他的父母在敵人逼迫下死去。于是7歲的雷鋒便成了一個孤兒，被村中的一位好心奶奶收養。
雷鋒一次又一次艱難的活下來，長大后終于當上了一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數。雷鋒叔叔看見戰友的棉褲破了，他就在晚上一聲不響的把棉褲補好；大嫂的車票丟了，雷鋒叔叔就用自己的津貼幫大嫂補上車票；當戰友家有困難時，雷鋒卻偷偷以戰友的名義寄錢給他們家；還有，一次去沈陽的路途中，他看見一個小女孩跟媽媽走丟了，雷鋒二話沒說背起哭泣的小女孩就去找孩子的媽媽……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民的服務之中去�！崩卒h叔叔的這種助人為樂的精神多么值得我們學習！
在我們的生活中也有許多“小雷鋒”。一些小同學在馬路上遇到有困難的人，他們會毫不猶豫的去幫助對方；一位好心的叔叔見到有人落水了，馬上丟掉手中的報紙，跳進水里救出小男孩，此時被救上來的男孩和好心叔叔已經凍麻木了；還有，一位五年級學生，她家附近住著一位殘疾的'奶奶，她常常陪著奶奶，逗奶奶開心，讓奶奶的生活充滿了樂趣……這些平凡的人，做出了那么多不平凡的事，為美好和諧的社會做出了貢獻！
可是有些人不但不幫助別人，反到害人。看到老人過馬路，不扶著還故意撞到老人，拿老人取樂。還有家喻戶曉的“小悅悅”事件，一個垂危的生命躺在路中，不少路人經過都可以裝作視而不見，反而一個拾破爛的老太太伸出援助之手。其實是多么平凡的一個舉動呀，可對需要幫助的人可能就是挽回一條生命的偉大之舉！這拾破爛的老太太就是現代的活雷鋒。
雷鋒叔叔就是這么一個平凡的人，可他的全心全意為人民服務的精神是多么的值得我們學習，值得我們去發揚光大，如果我們每個人都有這樣的優良美德，社會將變得更美好更和諧！
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