(熱)和諧的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的和諧的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文 篇1
在我們的生活中，處處都可以發現和諧。我就有過親身經歷……記得我很小的時候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，對人有禮貌。我點點頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面，可在生活中，我一直也沒幫助過誰。直到有一天……
有一次，媽媽帶我坐公共汽車出行，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長時間，有一位滿頭銀發還拄著拐杖的老爺爺蹣跚地上了公共汽車。這時，車上已沒有了空位，我立刻站起身來，從容地走到老爺爺身邊，溫柔地說：“老爺爺，您這樣站著很危險的.，您做我的座位吧！”
“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝，不用謝！這是我應該的！”我微笑著說。 這時媽媽也轉過頭來看著我，她的眼神告訴我：你真是個懂事的孩子。這一天，我感到好快樂啊！因為我為社會增添了一份和諧，增添了美麗……
和諧的作文 篇2
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的'美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
和諧的作文 篇3
當E-MILE漸漸取代傳統書信，減少了樹木的亂砍伐現象；當人的素質越來越高，人們之間不再冷漠相對；當社會更加穩定，人們與社會更加和諧！讓我們一起來發現和諧的美吧！
人與自然的和諧
我們在物質生活得到滿足的情況下，越來越追求精神生活了，我們愛護花花草草，我們收留流浪貓狗，我們懂得愛護環境，我們愛好旅游觀賞……不再做違反自然規律的事：不砍伐樹木，不踩踏花草，不遺棄動物……我們已和自然和諧地統一了，并努力為更美好的自然發光發熱！
人與人之間的和諧
人與人之間都見面微笑示意；不再為了討價還價而爭吵；擺攤的小販也能聽從城管的指導，為了人們的安全，不亂放攤位；讓座的人越來越多了；
病患和醫者之間能很好溝通，關系越來越近了；鄰里之間互幫互助，矛盾越來越少了；孩子與父母之間都以朋友相稱，沒有所謂的 “代溝”了；學生與老師之間溝通更順暢，升學率更高了；“路怒”越來越少，人們生命更安全了……人與人之間的和諧體現在生活、學習的方方面面，雖然我們是獨立的個人，但我們還是通過跟別人的聯系，來創造出更多的人生價值！只有和諧了，我們的生存環境才能更好！
人與社會的和諧
我們是社會中的一份子，要不斷提升個人的.素質，用法律來規范自己！遇事要多問個為什么？做一個有理想、有抱負、有責任感的人。我們穿馬路走人行道；我們在公共場所不大聲喧嘩；我們幫助弱勢群體……我們與社會更加和諧了！
自然、人、社會，他們是互相聯系，密不可分的，我們要為建設一個誠信友愛、安全有序、人與自然和諧相處的社會添磚加瓦。和諧的力量會讓學生再創佳績；會讓人們積極生活、擺脫貧窮；會讓每個人都散發著智慧的光芒，勇往直前；會為我們子孫后代造福！
和諧的美麗你們都感受到了嗎？
和諧的作文 篇4
夏秋之交，是稻子熟的時候。風一吹，金黃一片的波濤。有些稻田里，三五個人在一起，打著稻谷。家鄉沒有打谷機，是人們辛辛苦苦用手打的，雖然累，但也其樂融融。小孩在已經打過稻子的田里，捉泥鰍，土里來，泥里去。弄得滿身都是泥巴。雖然，回家免不了是打罵，但是也玩得挺開心。有時，還會受父母表揚。滿身的泥巴，換來的是歡樂的笑容。溪旁的落葉，飄在水上，捉泥鰍捉累了，就在那里，捧一把清涼的水喝下，舒服，在用水把泥巴洗凈，就更舒服了。
晚上，躺在涼椅上，數在星星，慢慢的，睡找了。涼快又帶有一絲悲傷的風中，刺骨，但也舒服。秋風襲人，秋風中，彌漫著早菊的香。不是很香，但一樣令人心醉，淡淡的`，雖然不是菊花爭奇斗艷的時候，但同樣讓人心曠神怡。幽幽的風，上面乘著枯黃的落葉，飄過。原來小溪那魚，再也不從湖面山越過，只有枯黃的野菊草。天空的星星，倒映在溪面上閃閃的，似燈塔。偶爾，蜻蜓點水，波出漣漪。月光下，一晃一晃，讓人感到無比的和諧。
秋之戀，寸漣心。
和諧的作文 篇5
“小敏快點，寫完作業媽媽帶你到小公園，那里的花開了，我們去拍幾張照片，”媽媽邊拿著相機邊說。“真的？”我一蹦三尺高。
寫完作業，來到小公園。哇！小公園人還真不少，這時一個聲音吸引了我的視線……“寶寶別怕,走過來,……對，很好……只見一個剛剛學步的小寶寶,正一步一步地向他媽媽走去,每走出一步,可愛的小寶寶就會揮動著他的兩只小手,小寶寶高興極了,快速向他媽媽那邊沖了過去……,只聽“啪”的一聲，小寶寶摔倒了，他用求救的目光看著他的媽媽，也許他會認為媽媽會立刻跑過來，把他扶起。而他的媽媽沒有這樣做，他的媽媽伸出雙手說：“寶寶，勇敢點，你是‘大男孩’你能行，站起來，媽媽相信你，寶寶是最棒的！”小寶寶看了看他的媽媽，他沒有哭，用兩只小手撐著地，慢慢地他爬了起來。又一步步向媽媽走過，終于走到媽媽的面前，媽媽張開雙臂，小寶寶撲入他媽媽的懷抱。這時小寶寶綻開可愛的'笑臉，而他的媽媽也露出欣慰的笑容……看到這一幕我也為之感動了,我拿過媽媽手里的相機記下這美麗的瞬間……
我和媽媽來到花多的地方，準備拍照片。媽媽讓我站在花前，正準備拍，這時跑來一位年齡大約六、七歲的小朋友，她一看見花就要摘。“可可，不能摘”她媽媽邊走邊制止道。小朋友轉過頭來問：“為什么呀？”她媽媽蹲下身子溫和地說：“你看這花多美呀！要是今天你把它摘了，那明天別人就看不到這朵美麗的花了。如果每個人到這里都摘一些那這里還有花嗎？這里還會那么美嗎？”小朋友聽了媽媽的話點了點頭，拉著媽媽走開了……
我看到這一幕幕,我覺得我的收獲很大,不是因為拍下了這美麗的景物,而是因為我拍下了比這景物更珍貴的東西。
和諧的作文 篇6
每個人，都有一個最溫暖的加油站，那便是家，我家就像幸福和諧的小筐，而里面的和諧美事也有滿滿一籮筐。
春天，迎春花的芳香飄入窗口，我們一家三口終是禁不住誘惑，舉行了一次春游!在杜鵑花的招搖下，我們進入了一片森林，那里就像是花仙子的家一樣，有在身邊飛舞的蝴蝶，有成片成片的花海，有散發著嫩香的青草。爸爸在樹下放聲高歌竟然賽過劉歡;媽媽在花前舞蹈像二十幾歲的姑娘;我的笑聲像玉珠一般灑落在田野上。春光燦爛，花香撲鼻，暖暖的陽光照射在我們一家人的身上，我們感受到了人與自認和諧的幸福，感受到了和諧之家的幸福。這可謂是我們家的和諧美事了。
月光照射在被風拍打的沙沙作響的樹葉上，在和諧夜晚。我們一家人在溫馨的燈光下，圍坐在一起包餃子。爸爸搟皮媽媽包。坐在一旁的我閑不住了，非要和媽媽一起包。可是我的手特別笨，媽媽包的餃子豐潤圓滑，活似個小元寶!而我包的呢，又干又小，還破了個洞，像個經歷了許多風雨的破船，我心里很傷心。這時，爸爸用大手攥住我的小手，開始教我包餃子，性子急的爸爸一下子有了耐心，對于不開竅的我不急不躁，告訴我不要放太多的餡，捏起來的力度也要適中。經過反復的練習，我終于學會了，包的餃子也像媽媽一樣好了。激動的我一手抱住爸爸，一手抱住媽媽，往自己懷里一摟，也不顧手里的'面粉，左親了一下，右親了一下。此刻的我們無比幸福，這真是一件和諧美妙美妙的事啊!
寒冷的冬季來了，寒風刺骨，爸爸天天送我上學，我穿著厚厚防寒服笨重如同企鵝，爸爸背著書包，我們大手拉著小手，走在剛剛下過雪的小路上，留下彎彎曲曲一大一小兩排腳印，爸爸口中吟這《沁園春 雪》我也配合的鼓掌，擊打節奏，風來了，爸爸弓這身子把我擋在身子后面，用自己身子筑起一道愛的防線，我的心暖暖的那是爸爸對我的關愛，多么幸福和諧冬日早上
有人說：小好攢成大愛。也許就是我家的這些小小的和諧美事才攢出我們這個和諧幸福的家庭吧。而我家的和諧美事接連不斷，真是和諧美事一籮筐啊!
和諧的作文 篇7
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長。花開的日子我們走進小學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在小學校園這個知識海洋，和老師一起學習知識；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園里的老師引導我們來到知識的海洋，讓我們在學習中快樂成長。我們要珍惜老師給我們的'一切，才能塑造將來的我們。在快樂中構造校園中師生的和諧。
在校園里，我們必不可少的是同學的陪伴。在上課一起學習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關心、幫助那些有困難的同學。在愛心中構造班級里同學與同學之間的和諧。
在校園里，有花草樹木，校園才這么美麗。
校園里鳥語花香，我們一邊聞著花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹木，愛護校園環境。構造我們人與自然的和諧。
花開的日子讓我們快樂的學習，花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
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