實用的和諧的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的和諧的作文3篇，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　我家附近的昌里路、歷城路，人來人往，熙熙攘攘，是一條很熱鬧的馬路，兩旁擺滿了各種賣小吃的灘點，有很多人光顧，但人們經(jīng)常把吃剩下的垃圾袋、木頭棒子還有那些盒飯用的盒子扔在地上，弄得環(huán)境臟亂不堪。

　　不過，幸好我們還有勞動天使——保潔阿姨。在很多人看來保潔員是一個“低檔”的工作，其實不然，在我看來那些保潔員的工作，很“神圣”，她們是在美化我們的家園。就比如我家附近的這條昌里路、歷城路，每天晚上馬路旁的垃圾一堆一堆的，骯臟不堪。每天早晨我上學(xué)去就會看到保潔阿姨在那邊掃啊掃。有一次，我在電視上看到一位主持人問一位保潔阿姨：“你們早上幾點起來工作？”。保潔阿姨說：“五點半。”當(dāng)時我聽了，覺得非常驚訝。

　　而且每天如此，想著想著，頓時令我覺得非常感動。我們不能讓保潔阿姨的'工作白費，因此我向人們呼吁：“請大家尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動，不亂扔垃圾，從我做起，大家一起行動，共同保護我們生活的環(huán)境，讓世界更美好！”

　　但我想，要構(gòu)建我們和諧的家園，僅僅做好環(huán)保這一個方面是遠遠不夠的，我們還要在精神文明上多努力，從最簡單的遵守“七不”規(guī)范開始，做一個文明的上海人，做一個可愛的上海人！就讓我們行動起來，努力創(chuàng)建一個和諧家園！

和諧的作文 篇2

　　和諧是詩，喚醒內(nèi)心的浪漫;和諧是畫，描繪社會的和平;和諧是鐘，敲響互助的聲音;和諧是雨，滋潤繁榮的盛景。我認為，人類與自然的和諧，則是一切和諧之根本。人類生活在大自然中，應(yīng)該自覺主動與大自然構(gòu)建和諧，和共同生活在一起的其他生物和諧共處。

　　還記得那一天晚上，我上完課回家。在回家的路上，我遠遠的聽見一聲聲鳥鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力，同時還有一絲絲焦急與無奈。“大概是喜鵲爭窩吧?”“大晚上的爭啥窩!”“走，咱們?nèi)タ纯?”我一邊說一邊拉著媽媽就走。“嗯，大概就是這棵樹吧!”我們一邊說一邊走到了一棵大楊樹下。仰頭望去，只見一個鳥巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來，鳥巢一搖一晃的'，好像要掉下來，這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了，但我的額頭上還是急出了細細的汗水。鳥巢最終還是掉下來了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來，那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時，一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥巢里爬出來。顯然它的翅膀壞了，不能飛了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可憐。我對媽媽說：“媽媽，我們把小喜鵲帶回家吧!我來養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉，那好，你去把它抱過來。我一會就給他包扎!”

　　我們把小喜鵲帶回家，找了一個籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥市場，買了一些肥肥胖胖的面包蟲。小喜鵲見到蟲子可高興了，一點也不客氣，一頓飯就吃掉了一半，還不斷地大聲叫著，好像嫌我動作慢了，在催我“快點，快點，不知道人家餓了嗎，人家在長身體呀。”

　　這樣大約過了三個月左右，小喜鵲的個頭長大了，叫的聲音也變了，不再那樣“嘎嘎”叫了，而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了。“我回來了!咦?”我回到家，看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外。“它老想往外面飛，我讓它在外面透透氣。”“它的傷——”“已經(jīng)痊愈了，老想飛。” “太好了!我們送它回家吧!”

　　于是，我和媽媽一起來到第一次見到它的地方。我既激動又傷心還有一點戀戀不舍，畢竟我養(yǎng)了它三個月啊!它似乎知道了我們的目的，回頭戀戀不舍的望望我，飛走了。小喜鵲，飛吧，飛去找你的爸爸媽媽吧，順便帶去我的祝福，祝你永遠健康快樂!一定要記住，人類永遠是你的好朋友呀!

　　……

和諧的作文 篇3

　　眾所周知，學(xué)校，是培育人才的地方，是一個民族騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關(guān)系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長。像我們班，選個班干部，小組長什么的.，或群眾提名，或報名競選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小 ，卻是學(xué)校班級管理的一個良好舉措，這是對我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正選出來的班干部，在同學(xué)中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕松，如魚得水。

　　構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講誠信。師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。比如，借了別人的東西要及時歸還;損壞東西要敢于負責(zé);作業(yè)忘了做了，一定要補做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學(xué)有困難，大家都來幫助他;有人受傷了，大家都來關(guān)心他;同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠信和友愛的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要相互團結(jié)，同學(xué)之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報復(fù);不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個別同學(xué)像小霸王一樣……如果一個學(xué)校沒有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢?俗話說：“一個好漢三個幫”。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點怨恨，又何樂而不為呢?

　　要構(gòu)建一個和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。大家少一點抱怨，多一點寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園就不是夢想。

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