和諧校園作文

時間：2024-12-23 14:25:07 曉鳳和諧我要投稿

和諧校園作文（通用32篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的和諧校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧校園作文（通用32篇）

　　和諧校園作文 1

　　校園是我們小學生溫暖的懷抱，它是如此溫馨，可是，近年來，校園滿地污垢垃圾，昨日那個干凈整潔的校園卻不見了。

　　那個歡聲笑語干凈的校園哪去了？這是怎么回事？打開記憶的大門，進入反思的空間。校園花壇、角落中、操場上，同學們歡快的玩耍嬉戲，吃喝玩樂，而吃完的`垃圾袋卻從他們的手中悄然落下，落到了干凈的草坪上！我又怎么沒有做過做過這種事呢？校園就是這樣被破壞的，假如一人扔一片垃圾，那么一千人扔一千片垃圾，校園怎么會干凈？

　　同學們！我們喜歡這樣的校園么？難道你們忍心讓那個干凈整潔的校園一去不返嗎？讓我們從小事做起，動手彎腰隨手撿起一片垃圾，不亂丟垃圾，讓這個溫馨的大家庭干凈起來吧！

　　其實，仔細想想每個人都有自己的優點。比如我也有優秀的品質！每天完成了學習任務后，我會幫老師做一些力所能及的事，慰問老師，這時，老師總會露出欣慰的笑容。

　　是啊！正是因為有了人們的這些優等品德，我們的校園才這樣活力四射、和諧、美好。我們青少年是祖國的未來，讓我們從此刻做起，揚長避短，共建崇廉尚德的校園。

　　和諧校園作文 2

　　和諧的校園，才是美麗的校園。

　　和諧是真情

　　記得那是一節音樂課，我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍，豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學們聽課，我強忍著。同桌發現了我的異常，立刻向老師報告，班主任二話沒說，將我送到醫院。在檢查的過程中，老師背著我，在樓道之間穿梭，還不時地安慰我，鼓勵我。經過一個星期的治療，我回到了熟悉的'校園，剛踏進教室，同學們便圍了上來，親切地詢問我病好了沒有，有的同學還送給我好看的賀卡，讓我感到溫暖。

　　和諧是團結

　　在四年級的時候，學校組織運動會，張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點感冒，跑到一半時，體力不支。同學們紛紛跑到跑道旁帶著她跑，她感受到了團結的力量，原來酸軟的腿有了勁兒，漸漸超過了對手，第一個沖到終點。

　　和諧是友愛

　　前幾天學校開展了為貧困學生捐款活動，我主動把自己的零花錢都拿出來，捐給貧困學生。老師要求每個同學帶一本課外書給圖書室，我就在家里挑了一本最好的書。李坤同學沒有作業本，我就讓媽媽給他買了一個。有了友愛就能創造和諧。

　　如果和諧是燈燭，那它將照亮黑暗的角落；如果和諧是太陽，那么，它一定用光芒穿透厚厚的云層，把溫暖帶給人間。

　　和諧校園作文 3

　　我們的校園像一個和諧的大家庭。到處充滿了團結友愛的氣氛，充滿了老師們和藹可親的笑容，充滿了同學們嘰嘰喳喳的歡聲笑語……

　　還記得去年的秋季運動會上，我們全班同學齊心協力，心往一處想，勁往一處使，終于取得了全校第二名的好成績，同學們歡呼著，跳躍著，因為我們用團結才換來了我們的勝利呀！

　　還記得學校組織我們打掃街道那熱火朝天的場面：有的同學在掃地，有的同學在灑水，有的同學在擦街邊的椅子……雖然同學們都累得滿頭大汗，可沒有一個人叫苦叫累的，一個個臉上都笑開了花，老師也和同學們一起有說有笑的勞動著，好一幅熱鬧的場面啊！

　　還記得我們學校舉行的扶貧捐款活動中，同學們爭先恐后的拿出自己的零花錢：1元，2元，5元，10元，100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢雖然不多，但表達了我們每個人的.一份愛心啊，我們期盼著貧困山區的小朋友也能早一天上學啊！

　　在這個和諧的校園里，在這片純凈的天空下，我們茁壯得成長，我們快樂的翱翔！

　　和諧校園作文 4

　　環境與學習是有緊密的關系。良好的環境對學習起促進作用。所以，創建和諧校園至關重要，人人有責。近來，我校開展了以“創建和諧校園”為主題的征文活動。同學們也都積極投入其中。

　　晨讀再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。以前，在那種情形下有誰都會浪費時間，浪費光陰。校園小路上的環境也發生了很大變化。現在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的`紙片了，也沒有了難洗的口香糖了。學校的花壇里多了幾棵小樹，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂趣與生機，真可以說得上是畫龍點睛。看起來讓人爽心悅目……

　　由于環境的改變，同學的學習熱情也大增。現在，在圖書里學習的人越來越多，大家讀書的激情被調動起來了。而這與環境的改變是分不開的。

　　所以，創建和諧校園的任務任重而道遠，大家要從我做起，從點滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設美好環境，把創造和諧校園當著一項功課來認真看待，盡力做到最好。

　　我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會更美麗，更清爽。

　　和諧校園作文 5

　　校園中，冬季是個最快樂的季節。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……

　　艷麗、統一、燦爛、快樂的.四季是一年，我們慢慢長大了，校園里不再有些不文明現象。

　　“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒關系，我們永遠是好朋友！”說著，一對剛鬧完別扭的同學隨著快樂的歌聲走遠了。

　　和諧校園要建立好的同學關系、師生關系，關心幫助同學，將心比心，以心換心，

　　以誠待人。在學海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。

　　和諧校園作文 6

　　在我的學校里，每天都有許多同學之間和睦相處的感人故事。

　　在校運會上，我親眼目睹許多感人的畫面，有人摔倒時，有同學跑過去扶起來，有人流汗時，有同學幫擦汗，有人因參賽失敗難過時，有同學過去安慰……讓我最感動的是二年級比賽跑步時發生的事，當時有一位同學因為跑得太快摔倒了，旁邊正在跑步的同學看見了，不管自己比賽的名次，連忙跑過來扶起那位摔倒的同學，著急地問：“怎么了？”只見摔倒的同學膝蓋被石頭劃傷了，看起來很痛苦，那位同學連忙把摔傷的同學扶到醫藥室給她包扎傷口，旁邊的人紛紛說道：“這個同學真有愛心！”

　　還記得有一天早晨做操時，一位同學一不小心踢到了前面的.同學，前面的同學知道后面的同學不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強忍著痛，面帶微笑地說：“沒事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學自覺走到被踢中的同學面前，真誠地說：“對不起。”那位同學說：“沒關系，我們是好朋友。”

　　校園里和諧的事說不完，道不盡。

　　和諧校園作文 7

　　我，在南湖第二小學也已經將近五年了！我們的校園也顯得那么和諧、溫馨！

　　我們學校的一角有一個小池塘，里面的水可清了！連水底的魚兒都能看清楚！而四周，開著一朵朵美麗的花兒！美極了！尤其是在學校講臺兩側的垂絲海棠！這海棠雖沒有牡丹的.高貴，也沒有玫瑰的艷麗，但她并不是把自己的美顯露在外表，而是樸實無華的美，他給人們留下的，是她那冰清玉潔的品質！這海棠，與我們相處了那么多年，裝點了我們的校園，也與同學們結下了深厚的友誼！不要以為我們學校只是外表美，而同學們呢？也是個個活潑可愛！記得有一次，我與號稱我們班實力最強的孫漢切磋羽毛球，一決勝負！

　　開始了！我先發球！我一開始就使出了最引以為豪的高吊球！原以為孫漢根本不會接到，可出乎意料的是，他竟往后一腿，接住了球，并把球顛倒了“網前”，扣殺！可我也不是什么省油的燈，我利用扣球的沖力，當球微微彈起時，我一會球拍，耶！打回去了！我有點沾沾自喜！

　　又過了幾個回合，我輸了！但我卻輸得很開心，因為，這是同學之間友誼的象征！

　　我們的校園是美麗的，我們的校園是有趣的，我們的校園更是和諧的！

　　和諧校園作文 8

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構建和諧校園需建立和諧師生關系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。系構建和諧校園需建立好的學習，好的'校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構建和諧校園需建立誠信，文明的作風，同學之間相互信任，坦誠相待，說實話，做實事。考試時堅決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。

　　和諧校園作文 9

　　清晨，迎著初升的太陽，同學們穿著綠白相間的校服來到了校園，值周的老師和同學在校門兩旁向同學們點頭問好，美好的.一天開始了。

　　語文課上，同學們全神貫注地聽講，把老師的話一字一字地記在心里。當老師提出問題時，同學們各個都認真思考，踴躍發言，課堂氣氛好極了。老師孜孜不倦的教育著我們，我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂體育課上，也處處充滿了友愛。一個同學做仰臥起坐，另一個同學就幫他按住腳，這樣就可以做得更快更省力了。跳繩時，我因為忘了帶繩子，正著急時，旁邊的同學已經把繩子遞過來了。體育課雖然很累，但同學的舉手之勞讓我忘記了疲勞，我們在文明和諧的團隊精神中陶冶了情操。午飯后大家就開始打掃教室了，同學們都爭先恐后地掃地，拖地，擦窗，倒垃圾，大家不怕臟不怕累，片刻后我們的教室就變得干凈又漂亮了，我們在和諧文明的勞動氛圍中培養了動手能力。

　　我們的校園到處充滿了和諧美，美麗的校園，和諧的校園，我愛你！。

　　和諧校園作文 10

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　花開的'日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　和諧校園作文 11

　　我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

　　早晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里充滿笑意。陽光鋪在刻有“云霄實驗小學”的銅牌上，又把柔和的陽光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時常碰見自己的同學或是外班的`好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會聊一聊最近做了些什么。

　　在校園里，不僅充滿了鳥語花香，到處綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添的一份美景。一進校門，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱圖書，并貪婪地看著，以此來充實他們的知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時，走廊、操場上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時機成熟時，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。

　　我們的學校就像一個金魚池，我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的！

　　和諧校園作文 12

　　和諧是中華民族傳統文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統一，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物之共同特點，和諧就是美。和諧校園就是應該團結互助，保護環境，愛護公共財務，共同維護校園，尊敬師長等等。團結互助這個詞也許在有些人眼里不算什么。但是在我的心里它擁有純潔和寬容。

　　在平常的學習中，我們難免有一些磕磕碰碰，踩一腳碰一下這都不是什么大事，一旦發生這種情況后，要及時學會道歉，而被踩到或碰到的同學也要學會寬容，原諒他們的不經意，這樣大家在一起才會更加親密。保護環境美化校園也是和諧的一部分。不亂丟紙屑和垃圾是我們每個同學必須做到的。愛護花草樹木是每個同學的美德，看到有的同學去損壞花草樹木，我們無論是誰都要及時去勸阻。要記住，美化環境人人有責。尊敬師長，要懂禮貌，見面時要問好。學習要努力，作業要認真完成，做到老師的`要求，成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。創造和諧校園，人人有責。

　　要從小事做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們一起創造一個美麗和諧的校園吧！

　　和諧校園作文 13

　　我們的學校是一個和諧的校園，走進我們的校園，有小鳥在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜。“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。”這美好的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安的校園里愉快地歌唱；我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章。回想20xx年的三月中旬，我校的“春之聲”藝術節又在我們這些神采飛揚的威風鑼鼓隊員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開了序幕。

　　同學們在這個大舞臺上發揮了特長，展示了風采。難忘那熱火朝天的趣味運動會上，同學們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學校的老師可敬可親，我們學校的同學積極進取，團結互助。記得有一天，課間活動時，我看見不遠處三個女同學并肩緩慢地走過操場，中間的那一個很快地吸引了我的目光，因為她的左腳跟處纏著厚厚的繃帶，只能用單腳跳的`方法前進。另外兩個女同學則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問，這才知道她們幾個并不是同班的同學，我似乎明白了，互助的現象有我們的校園里并不新鮮，而我以被這一幕深深地感動了。

　　是啊！這個和諧的校園，便是我最留戀的地方。

　　和諧校園作文 14

親愛的同學們：

　　大家好！綠樹成陰，青草成從，香花成畫。林蔭道上，學子們相聚在一起，討論著、思索著、詢問著…他們是那么的和諧。體育場里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽光。

　　圖書館里，同學們相聚在一起，指導著、介紹著、認真著…他們是那么的求知若渴。課堂上，學生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、仔細著…他們是那么的專注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說，老師們您們辛苦了，構建了這么美麗和諧的校園。我想說，老師們您們辛苦了，為我們創建了這么溫馨的讀書環境。

　　我還想說，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒有顧及自己的'勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫。

　　謝謝大家我的演講到此結束！

　　和諧校園作文 15

　　語言是人類用以傳承文明的工具，是人們喜怒哀樂的情緒表現方式之一，是人與人之間傳遞信息的載體，是溝通你我的橋梁。語言也是人們聽覺環境中的重要組成部分。人們對美麗的風景都會心曠神怡，不相信有人對垃圾場和臭水溝會心馳神往。

　　校園里，常聽到有刺耳的語言在同學之間的對話出現，甚至有的同學將對父母的辱罵當成“口頭禪”，不知不覺地就成為開口說話的信號或發語詞。自己很是“自然”，而全然不顧同一環境中其他人的感覺。出口成“臟”，“臟”從口出，于人于己有害無利。禍從口出，往往就是因為我們的語言粗俗而招來不必要的矛盾或糾紛甚至是大打出手。古人說：“己所不欲，勿施于人”。誰又喜歡別人與自己打招呼說話的時候使用那些侮辱性或不文雅的語言？既然這樣，那么從自己做起，試著用文明的語言來與別人交流，讓自身的`修養在語言之中悄然流露，以一個受教育，有文化，有修養，頭腦清醒有著健全思維和正常心態的形象，塑造一個完美的自我。時代在進步，進步呼喚文明，90后的我們擔負著歷史的重任，讓我們從一舉手，一投足，一開口做起，凈化環境，美化心靈，和諧優美的世界需要我們每一個人的共同努力，讓我們攜起手來，相約、相諾，做文明少年，從文明語言做起，凈化我們的校園語言環境。

　　秋風的腳步已經跨進了校園，用不了多久，校園里就會滿目金黃碩果累累，那么，讓文明語言的秋風吹遍校園各個角落，使我們的家園更加美好吧！

　　和諧校園作文 16

　　“藍天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長……”你聽，這美麗的平安校園歌曲旋律在啟明小學校園回蕩，回蕩……

　　花開的日子，我們走進美麗校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。

　　花開的日子，我們遨游在美麗校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。

　　花開的日子，我們用快樂心情的音符，去譜寫和諧校園激動的樂章。

　　啟明，和諧的校園！校園中處處洋溢著那濃濃的.師生情誼。師生間互敬互愛，同學之間更是友好相處。有同學摔倒了，一雙雙熱情的手將他扶起；有同學受傷了，一張張真誠的笑臉撫平他的傷口……我們感受著和諧校園愛的溫馨，我們在校園中快樂地度過每一天，感受著真摯的情誼，感受著自己的成長。

　　啟明，營造著和諧的校園學習氛圍。良好的學風，激勵每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學校為我們倡導了一種蓬勃向上的團隊作風、一種腳踏實地的學習精神，促使我們在良好的環境中成長。課堂上，一聲聲教誨，是老師在指引我們挖掘知識的寶藏；是老師開啟了我們智慧的門窗，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟；是老師給了我們知識的甘露，我們快樂地吮吸著，勇敢地成長！

　　我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的熱血去奏響和諧校園美麗的樂章：

　　花開的日子，我們在和諧校園的教育氛圍中愉快地學習。

　　花開的日子，我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。

　　花開的日子，我們在和諧校園中健康成長。

　　和諧校園作文 17

　　談到這里，讓我想起了一件事．那一天，我們上體育課．我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興．如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

　　我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩定、公平的校園；是協調、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧靜、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導員”、“魅力少年”。家長和社會上的人比現在能更經常地來學校互動，輔助我們的學習。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書本知識相聯系的實物和場景。就算是校園藝術節、運動會這樣的.大型活動，家長、老師、同學和社會人士離開后，地面還是整潔的，沒有白色污染，沒有破壞公共設施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護下，有更多的小鳥能來校園安家，能經常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動感。希望我們的理想，能順著小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來！

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關中心小學成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

　　和諧校園作文 18

　　人與自然，一個多么幸福的詞匯，一種多么幸福的境界。“人與自然”就像那春風，使堅冰融化，萬物衰退；“人與自然”又似那柔雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。建構人與自然校園須要創建人與自然的師生關系。是老師給了我們文化科學知識的啟迪，使我們從愚蠢南北成熟期。建構人與自然校園須要創建人與自然的同學關系。關心協助有困難的同學，讓他們感受到人與自然校園的溫馨。保持良好的心態，尊重待人，用一顆誠懇的心去換回另一顆誠懇的心。同學之間友好相處，從而打造出人與自然的人際關系。建構人與自然校園須要創建誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待。考試時極力杜絕作弊現象，用真誠和實力給自己和老師交上一份失望的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造出人與自然的校園。同學們、老師們，建構人與自然校園必須我們大家共同的希望，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學海中，我們要做到勇氣的水手，乘風破浪、同赴前程。讓我們做到生命中的.每一天，向人與自然校園的彼岸前進。如果校園是一棵樹，那么人與自然乃是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那么人與自然乃是空中成群結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么人與自然乃是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。人與自然可以匯聚人心，人與自然可以團結一致力量，人與自然可以讓每個人都身心愉快！

　　讓我們攜起手來、共同努力，為建構人與自然校園作出更多的貢獻。

　　和諧校園作文 19

　　“迎奧運，講和諧”，已經成了老百姓的心聲。在我們學校里，同學們處處在講和諧，為北京奧運會做準備。

　　你看：同學們相處的多麼和睦呀！

　　在圖書館里，同學們在安安靜靜地讀書。正在這時，一位小同學找不到他要看的圖書了，著急的抓耳撓腮，都快哭了。一位大同學的到來就像他的救星，幫他找到了書。小同學為了不影響圖書館的.安靜，低聲對大同學說了聲：“謝謝姐姐”。大同學抿嘴一笑說：“快去讀書吧”！整個過程很安靜，好像圖書館里什麼事情也沒發生。

　　同學們來到操場上，自由活動時，一件意外的事發生了：五年級的同學在跳繩時，繩子把一位三年級的同學打破鼻子了，那位高年級的同學把那位三年級的同學帶到醫務室，給他洗了血，用衛生紙把鼻子堵起來，又給那位小同學倒了歉。原本哭著的小同學一下子破涕為笑，對大同學說：“沒關系。”他倆哈哈大笑起來。

　　上玩體育課，同學們來到教室，一位同學沒有帶語文書，他的同桌主動與他同看一本，并且那位同學有看不懂的地方，同桌主動給他講。老師看到這一切，會心的笑了！

　　是呀，兩個人相處需要和諧，和諧使我們的距里越來越近。和諧相處從身邊做起，從校園做起，收集和諧的點點滴滴，我們就會有一個和諧的校園！

　　和諧校園作文 20

　　一進入堂外，我就感到驚訝，這是學校阿，環境太好了。在想想我的小學，媽呀，真是有點慚愧呀，

　　環境太好，這學校也太大了吧，（有點夸張哦）。不過，說真的，這學校真得很好噢。我來到了我的班機，一切的一切讓我陌生，老師，同學，沒看到一個熟悉的。那是很孤單，很孤單。

　　教我們的老師，姓張，很像我過去的班主任。

　　這個學校的老師都很不錯哦，特別是我們班的了哦，（不是我夸大其詞哦，是真的哦）

　　先說我們的張老師，數學老師，是一個很不錯的老師，她滿兇的，可是我覺得她很好，滿關心同學的`很像我的小學班主任哦，很熟悉的感覺呢。她是我們年級的數學的備課組長哦。教得很不錯哦，連續幾次我們班的數學成績都是第一哦。

　　語文老師，姓劉，學校的一個主任，很有威望哦。但待人和藹，特別喜歡笑哦。時不時地弄出一些笑話，好玩極了，他的教學理念是很開放的哦，我們都學得很快樂哦，他教得非常非常的好噢，我們的語文平均分都是前三哦。

　　英語老師，姓陳，她很溫柔哦，教還不錯哦，我們的英語成績也是前三哦。

　　我們棠外的老師，各個都是好樣的哦，都很棒哦。棠外，我的新開始，新的學校，新的一年，新的一期，新的一周，新的一天，魅力的棠外我的和諧校園！

　　和諧校園作文 21

　　清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走進校門，同學們一見面就親切地打招呼，見到老師熱情的問聲好。校園的一天就開始了。

　　我們的校園雖然不大，但是校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設施齊全。長長的走廊，貼滿了我們的榮譽和作品，寬寬的操場充滿了我們的歡聲和笑語，迷人的小花園，給校園添滿了魅力和芳香。在課堂上，我們認真思考，專注的聽老師對難點的分析，講解，教室里時時傳來的朗朗讀書聲悠揚的飄向遠方。在勞動中，同學們有的掃地，有的灑水，有的擦黑板，有的倒拉圾……不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，不一會干凈整潔的教室又呈現在我們面前。在課間中，有位同學筆丟了，就有同學主動遞上一支筆。在游戲中，一位同學不小心摔倒了，看見的同學會主動伸出雙手扶他起來。

　　你看我們的校園就是這樣美好。想一下，如果同學們都比吃，比穿，比玩，隨手亂扔拉圾，為了一點小事情就吵鬧，甚至打架，那我們還能有安心讀書的心情嗎！再想一下在農村，在山區的`同學們連吃飯，穿衣都很困難，而我們在這美好的校園里，不珍惜這大好時光，不求上進，能對得起我們的爸爸媽媽嗎，對得起老師對我們的諄諄教誨嗎！

　　同學們，我們是祖國的花朵，一定綻放自己：相互幫助，相互團結，尊敬師長，少一些爭執，多一份關愛，認真讀書，這不正是為創造我們和諧的校園作出貢獻嗎！

　　和諧校園作文 22

　　和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風暴雨，雷電咆哮，只要在學校就像一個晴天。因為學校永遠是我們的避風港。

　　一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。

　　二、節約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時，用完一定要擰緊水龍頭；看見別的同學在玩水時，要及時提醒他（她）不要浪費水資源；看見水龍頭漏水或壞了，要及時報告老師，好讓老師及時叫人處理。

　　三、勤學、勤勞動。每當下課時，同學們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是；他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你。或玩老鷹捉小雞，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。

　　在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅散了秋天的涼氣，暖暖地撫摸著人間，校園的`草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閑、娛樂、嬉戲。盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。

　　學校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。

　　和諧校園作文 23

　　人人都說我們仙林小學是花園式的校園。一年四季，鮮花不斷。春天，五顏六色的月季花競相開放，桃李芬芳。夏天，曲荷滴翠的荷花靜靜的躺在小池塘中，給我們送來夏日的清涼。秋天，丹桂飄香，整個校園都沉浸在花香之中。冬天，大雪紛飛，臘梅花開放了，真香。在學校的雪地里，一群貪玩的孩子，打打鬧鬧。在看看上課的他們，靜靜的在聽課，認真、仔細。在這個美麗的校園里，還有這群天真的`孩子在茁壯的成長著。現在，你如果到我們的學校來看看，火紅的茶花開的正艷，好像在歡迎您。

　　我們的學校不但美麗而且和諧，我們快樂地生活在這優美的校園里。記得上周五，金老師高興地說“我們班要開展一個活動叫‘愛心義賣’，請大家下周一，帶些玩具、錢。我要統計，如果沒有玩具就捐錢，這些錢是捐給貧困學生的。”終于盼到周一了，一大早，大家就討論帶了些什么。中午，老師宣布：活動開始。大家高興地拿出自己帶的東西，啊！真實應有盡有。我帶了一個玩具“聽診器”、一個玩具小球，上面一只小兔子、還有一輛車子，是拼起來的。我先在班上“窺視”了一下，一眼就看中了方子睿的“八巧板”，很有趣，我連忙買了下來。還有10多個人要買，卻被我占了先。后來，我又買了一個毛絨絨的玩具小馬駒。潘玉看中了我的“聽診器”，我介紹了一下，她以3元的價格買下。我帶來的另外兩樣也都賣掉了。啊！這是多么有趣而又和諧生動的活動！

　　和諧校園作文 24

　　和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。

　　同學之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

　　暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。「牡丹雖好，尚要綠葉扶持。」花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

　　經過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

　　前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：「不必計較他的`為人，要可憐的是他這個人。」無論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立一個和諧的校園。

　　和諧的校園，并不是徒具優美諧？的環境，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。

　　和諧校園作文 25

　　我在一個和諧的校園、老師、同學……是多么熱情呀！如果你想體會我們的校園是如何的和諧，那就聽我一一細說吧同學友情。

　　晚上，雨點像串串斷了線的珍珠，垂直而下。我躺在病床上想著：“他們還會來嗎？”“吱——”門被推開了，他們裹著風雨進了病房，一邊脫雨衣，一邊嘟嚷著：“這鬼天氣！”我坐起來，無限感激地望著他們濕漉漉的臉。“沒什么，最重要的是你的學習。”“噢，今天我們又學習了分數除法一節，你看……”雨繼續下著，風繼續刮，我的心就猶如風雨中的水而不能平靜。綠滿校園：如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的`校園則綠得深沉蒼勁。

　　樹葉落了，為校園鋪上最后一張綠毯。然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗。校園才時時處處彌漫著著綠的芬芳。我們這班：說起我們這一班，無人不知，無人不曉！吵鬧有我們的份，打架是我們最多，老師都說：“這一班啊，真傷腦筋！”但我們這班也有好的一面呢！

　　捐款我們爭先恐后、作文報我們不計其數、體育比賽，我們“名揚海外”。老師對我們頭痛，也喜歡我們。雖然你們有好有壞，也那么轟動，但是看在我們還是少年的份上，就成全我們吧。

　　唉！要說我們的和諧校園，成千上萬，“一一細說”看來是不行了，說不完嘛！校園是我們的家，我們的第二個家，我們和諧的家，我愛和諧的校園。

　　和諧校園作文 26

　　近年來，校園欺凌事件頻發，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室里學習的學子們惶恐不安，讓家長們終日擔心。作為一名中學生，我呼吁：反對校園欺凌，共建和諧校園。

　　校園欺凌指的是一種長時間持續的、并對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的`。

　　最近幾年，我國惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡；邯鄲26中女學生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫院……這些同學的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經扭曲，完全沒有了道德底線，讓人深惡痛絕。

　　同學們，面對校園暴力，我們應該怎么做呢？

　　首先要拒絕做欺凌者。同學之間有了矛盾，大度包容，采取和平方式化解，不以大欺小，不以強凌弱，與同學和睦相處。

　　其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時，不忍氣吞聲、逆來順受，及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律的保護。

　　第三拒絕做一名無動于衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發生，我們不能無動于衷，及時告訴班主任或保安或打110，保護受欺凌的同學。

　　同學們，面對校園暴力，讓我們一起行動起來，反對校園欺凌，共建和諧的校園！

　　和諧校園作文 27

　　我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長，擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心愿。

　　在校園，就在我們身邊團結互助友愛的行為隨處可見。在校園春季運動會中，我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般奪得了好成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！贏了靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上奪得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力。心往一處想，勁往一處使，動作協調終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。這就是團結的力量！

　　在“捐助四川”活動主題中。讓我們小學生多一份愛心，讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學習，讓那些失學兒童在鮮花和快樂中讀書。同學們踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元。5元。10元，甚至一百元。雖然我們捐的`錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻。早在兩千多年前，我國的老子。孔子和莊子都曾提出過構建和諧社會的設想。實現社會和諧，構建美好社會，是中華民族幾千年的追求，也是當代人的社會理想。學校是社會的一個重要組成部分，構建和諧校園不僅直接關系到人才的培養，而且關系到未來和諧社會的建設。

　　多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。作為小學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學，與同學團結友愛。互相幫助，讓民族之花開遍祖國的每一個角落！

　　和諧校園作文 28

　　構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的'滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　和諧校園作文 29

　　金秋的陽光溫馨恬靜，微微的秋風和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚。我一直生活在一個大家庭里一一南靖二實小，我們的校園不禁又優雅的環境，壯觀的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……

　　鏡頭一：“咚咚咚！”放學了，我像離弦的.箭一樣飛出了教室，來到車棚。真倒霉，早上上課時老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復習時，車又“癱瘓”了，只能牽著回家了。“你怎么了？”原來是婧儀叫我，我不好意思地說我車壞了，她亦然下了車，幫我修理，修了一會兒，她說不行，這種故障她不會修，我連說謝謝，他卻不上車，和我一起牽著車走，她說：“朋友有難處，我不能丟下你！”我眼睛濕潤了，暗暗下了決心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。

　　鏡頭二：體育課上，我和蘊奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹上，怎么辦？對了，請人幫忙，同學們紛紛跑來幫忙，我們眾志成城，齊心協力，過了十幾分鐘，球終于掉下來了，樹下響起了一片歡呼聲……

　　鏡頭三：我們學校舉行了“陽光伙伴”，由六年級的同學參加。每次放學，只見他們放下了書包，立刻投入訓練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學校爭光，經過不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績，可他們卻對這個成績不太滿意，一心想取得更好的成績。

　　一個和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方荊棘叢生我們也將持之永恒！

　　和諧校園作文 30

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。

　　我們的班集是和睦的，有哪個同學不熱愛自己的班集，不愿意為班集奉獻自己的力量？大家齊心協力，爭著搶著為班里做貢獻。你掃地，我灑水，誰都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛生。做手抄報的同學設計出更新的板面，寫出更美的字跡，大家都為班集獻出小小的一份力，流動紅旗一定非我們莫屬。

　　我們的班集同樣富有激情。班干部認真負責班里的`大事小事，檢查衛生的同學細心班里的衛生情況，各科組長仔細檢查，誰沒有完成作業。每個人都是班里的一員，都要擔當起自己的責任。紀律、衛生和學習，我們樣樣都進步，我們做什么事都富有激情。

　　有時，同學對你的幫助，也是一次小小的感動。我們六（2）班這個大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿愛的班集。每個同學都喜歡幫助他人，一起分享快樂。我就有被幫助過，那種感覺真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。

　　事情是這樣的：那次上體育課，老師讓大家帶作業本，我忘記了帶本，使勁兒的在書包中翻找，卻沒有一本像樣的作業本，眼看組長就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著急。這時，我后面的一位同學遞給我一本她富裕的作業本，使我解決了當時的不堪。事情就是這樣簡單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學會為他人送去關愛，哪怕只是一點點。

　　創和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個大家庭，才學會了分享、謙讓、關愛他人，才有力量為班集做貢獻，和同學團結和睦。

　　和諧校園作文 31

　　生活在一個和諧的環境里是人人都所期望的，為了和諧，我們在努力著，去創造一個和諧的環境。

　　學校也是一個同樣充滿和諧的地方。

　　那天，我在洗手池邊洗完了手，水就沒有關，因為我想后面還有人，要關了再開，多麻煩啊。索性就不管了。但是在我后面的初二的人，卻一臉認真的和我說：“為什么不關水呢？這樣十分浪費啊。”我解釋了一下，但她卻說了：“現在水資源很少了，所以就算是一點也不能浪費呢。”我臉紅了，并且答應了她，以后不會再洗完手，不管水龍頭了。

　　這樣的事件多得數不勝舉，在班上，有同學需要什么幫助，總是有人幫忙的'。

　　我是一個丟三落四的人，經常忘記帶書。為此，我也沒少被老師批評。記得有一次，我又忘帶政治書了，在書包里找了半天也沒發現書的影子，正在急的團團轉呢。有同學問我怎么了，我皺著眉說：“政治書又忘帶了。”她笑著和我說：“沒關系，我幫你去借吧。”說完，就拉著我把整個年紀7個班都轉了一圈，總算借到了一本政治書，我拿著書開心地謝謝她，她說：沒什么，幫朋友是天經地義的事嘛。”說完這話，我們兩又開心的笑起來了。

　　我想只要少一些矛盾，多一些寬容，少一些冷淡，多一些關心，我們的整個社會就會充溢著和諧與美好

　　2008年是中國的驕傲的一年，我們將在北京舉行奧運會，奧運會是一個面向全世界的盛事，向世界的人們展示中國的國力，同時我國國民的素質也將呈現在世人面前，所以我們在這關鍵時刻的到來時：讓我們的社會更加的和諧，在這個美好的環境下快樂，茁壯的成長！

　　和諧校園作文 32

　　校園是我們學習的海洋，是辛勤園丁工作的地方，是讓花兒自然綻放的地方。校園里傳來朗朗的讀書聲、老師批改作業時沙沙的聲音，這些聲音是多么地和諧，猶如許多歡快的音符在樂譜上蹦蹦跳跳，一副副美好和諧的畫面印入眼簾R22；R22；

　　“讓每朵花兒都自然綻放”每個從我們學校經過的人都會看到這句話。它不僅是刻在校門口的標語，更激勵著我們每個人都向太陽花兒一樣自然綻放。我們每個班級都以花兒為名，我們班是紫荊花班，用它特有的精神作為我們的口號，激勵著每個同學。我們小組是奇跡紫荊組，用花兒特有的特點鞭策著每個組員。特別是我們教室外面的展示墻，各具特色，展示著我們每個人的才華，把我們的教室裝扮得格外美麗。整個校園就像一座大花園，我們在這座大花園里自然的呼吸，自然地嘻戲。

　　“讓每個同學都成為學習的主人”是老師對我們的期望。老師在課堂中，大膽地放手，充分地相信我們，讓我們大膽地展示自己的觀點，使我們變得更加自信。在與同伴合作交流中，進行思維的碰撞，在老師的適時點撥下，達到知識點的提升，我們在這和諧的氛圍中學習。

　　“讓每個同學都快樂成長”是我們的心愿。在班級里，我的`同學會隨時幫助我，當我有題不會做，我的對子會給我講解；當我沒有帶東西時，小組的成員會主動借給我。在校園里，我們還可以看到有個別同學沒有完成作業，小組的成員一起督促他完成的情景，大家在一起共同學習，共同進步，就像一個“小家庭”。

　　美麗和諧的校園是通向夢想的第一步！我的夢，中國夢！因為有你們，我的夢想不再遙遠！

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