創(chuàng)建和諧校園作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的創(chuàng)建和諧校園作文，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建和諧校園作文 1
世界沒有了戰(zhàn)爭，只有和平。但在我們的校園里，卻仍然存在著“戰(zhàn)爭”。為了一點小事鬧的不可開交，這值得嗎？如果我們的校園整天處于硝煙彌漫之中，我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？沒有。
不信你看，放學(xué)了。在校車邊，大同學(xué)小同學(xué)都在擠。這時他們都存在著一個心理，都想擠到座位，懶得站著，只有坐著才舒服嗎？看，大一點的同學(xué)仗著自己個兒大，把小同學(xué)擠倒在地。小同學(xué)哭了，找來了家長，家長找來了老師。如果當(dāng)時大家都謙讓一些，讓讓小同學(xué)，這些就不會發(fā)生了。
同學(xué)與同學(xué)之間不也一樣嗎？常常為了芝麻綠豆大點的.小事而吵得不可開交，甚至動起手來打架。例如，一個同學(xué)在另一個同學(xué)背后說了壞話，那個同學(xué)知道了，他們誰都不理誰，他們之間的關(guān)系變得僵硬。或許還打起來。那時，你對同學(xué)說的話就那么信以為真嗎？大家都寬容一點，對那些空話只需淡淡一笑，事情不就解決了嗎？
在我們學(xué)校里還有一種不良習(xí)慣，將個人恩怨發(fā)泄到班集體上。有一次，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽，當(dāng)時我們班上的兩名大力士常常鬧矛盾，前幾天他們?yōu)檎l力氣大還吵了一架，到那天還在賭氣，結(jié)果，我們班依靠的兩個大力士都沒有發(fā)揮出水平，然而我們班便成為了全年級的最后一名，要是當(dāng)時他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們班指不定獲得第幾名呢！
我們的校園應(yīng)該充滿歡聲笑語，不應(yīng)到處彌漫著硝煙。讓我們的校園成為和諧校園，那不是靠那一個人的努力能行的，那是我們每一個人的共同愿望。得靠大家的共同努力。
讓我們的校園不再有“戰(zhàn)爭”吧，讓我們共同努力創(chuàng)建和諧校園，讓我們的校園充滿和諧的氣氛！
創(chuàng)建和諧校園作文 2
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長。在秋高氣爽的日子里，我們將用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂譜；在秋高氣爽的日子里，我們一起手拉著手，走進(jìn)了這個充滿著歡聲笑語的校園，我們一起歌唱著這個充滿著快樂的校園。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。然而，調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的目標(biāo)。
那么，今天就由我來說說如何構(gòu)建安全和諧校園吧！
在校園里，同學(xué)們總愛爬欄桿、爬窗等等，也許他們會為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個典型的事例：劉某是個頑皮的孩子，平時在學(xué)校老愛和同學(xué)打鬧，回到家里也沒怎么聽話過。這天放學(xué)了，他又和同學(xué)鬧了矛盾，那個同學(xué)索性把教室門鎖上，不讓他進(jìn)去，劉某圍著教室兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)窗戶開著，就爬了上去，那個同學(xué)又把窗戶關(guān)上，劉某一放手，就摔了下來，腿部嚴(yán)重受傷，住院一個多星期才有好轉(zhuǎn)。看，多么可怕呀！在這里，我想給這類同學(xué)一些警告：爬欄桿、爬窗看起來是很容易，但當(dāng)你一失手時，就會受傷，盡管傷得不重，但它始終還是在你的身上，并不在他人身上，俗話說得好：“不怕一萬，就怕萬一。”萬一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄桿和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學(xué)在s和同學(xué)之間發(fā)生碰撞，一但撞到頭、腿的話，那后果就會很嚴(yán)重了。
在秋高氣爽的`日子里，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長，我深信，我們的未來不是夢——只要我們攜手共進(jìn)。
創(chuàng)建和諧校園作文 3
有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美，她——無處不在。
這便是和諧之美。
我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對老師的尊重和對學(xué)生的關(guān)愛，是教學(xué)互長的體現(xiàn)。
初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次……
不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的'工作自然也就少些力度，少些干勁兒。“琢玉，是不舒服嗎？”王老師注意到了我的矛盾。“老師，說實話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學(xué)太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理。”我一口氣大膽地說完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多。”
那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個人在校園里擦身而過，當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。
創(chuàng)建和諧校園作文 4
“創(chuàng)山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風(fēng)吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的'校園，來到了我們的班級。
“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。
我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當(dāng)然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。
星期日，同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點，開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)？刊頭設(shè)計挑了。在我的帶動下，有的同學(xué)收集資料，有的繪畫，還有的同學(xué)寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協(xié)力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫啊！
評比那天，大家都帶著各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細(xì)心地觀察著，不時還指指點點，嘖嘖稱贊。“比賽結(jié)果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學(xué)跳躍著，歡呼著，擁抱著。“下面請第五組的代表談?wù)勊麄兊墨@獎感言。”劉老師笑著對全班說。我被同學(xué)們推上了講臺，心里激動不已，不知說什么好，看著同學(xué)們期待的目光，我大聲地說：“同學(xué)們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚著我們每一個人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對大家說：“是啊！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)的力量大，團(tuán)結(jié)就是成功，團(tuán)結(jié)就是勝利，只有團(tuán)結(jié)互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實現(xiàn)……”
第二天，從實驗小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……
創(chuàng)建和諧校園作文 5
校園盛開和諧之花北京奧運圣火正在全球激情傳遞。大家熱切期盼著圣火把全世界友誼、和平帶到我們美麗的家鄉(xiāng)——南京，我甚至夢想著圣火能走進(jìn)我們的校園。 春天的校園，鮮花盛開，一片生機(jī)盎然。為迎接奧運圣火來到南京，學(xué)校精心準(zhǔn)備，師生們踴躍參加“創(chuàng)建和諧校園”的主題活動。然而，就在上周五，一位低年級的小朋友被撞倒在地，頭破血流，很快被老師送往醫(yī)院救治，這件事一時轟動了全校。
稍后，我才知道原來是我們班的一名同學(xué)跑得太猛，一不小心釀成了這次不應(yīng)該發(fā)生的事故，給平靜的'校園增添了不和諧的音符。可貴的是，這位同學(xué)撞人后，在第一時間報告了老師，主動承認(rèn)錯誤，這種誠實的品格不正是我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具備的嗎？ 就拿我來說吧，上個星期三放學(xué)時，我走到校門口，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張100元錢，當(dāng)時，我彎下腰撿起來，心里想：“這會是誰掉的呢？他一定非常著急吧？”于是，我高高地舉起錢，一邊四處張望尋找失主，一邊大聲地喊：“這是誰掉的錢呀？”周圍的同學(xué)聽到喊聲齊刷刷地看著我，可是沒人來認(rèn)領(lǐng)。我站在原地等了一會兒，還是不見失主。于是，我拿著錢轉(zhuǎn)身往老師辦公室奔去，在說明原委后，班主任看著我手里的錢，想了想對我說：“這么大面值的錢啊，你還是直接交給大隊輔導(dǎo)員吧！”我照老師說的做了。過了幾天，學(xué)校廣播站報道了這件拾金不昧的事，我受到點名表揚，當(dāng)時心里充滿了自豪。
這件親身經(jīng)歷的事，同樣也教育了我，讓我懂得一個道理：創(chuàng)建和諧校園不正是要從自身做起，從點滴小事做起嗎？ 人人參與，校園就會盡情綻放出和諧之花。在這樣的環(huán)境里健康成長，快樂地學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們這些祖國的花朵，明天會開得更加鮮艷奪目。我們更高、更強(qiáng)、更快、更和諧，共同期盼奧運圣火早日來到南京！
創(chuàng)建和諧校園作文 6
陽光從綠葉的間隙中照射而來，調(diào)皮地在臉上跳躍著。時光如白駒過隙，當(dāng)我躺在校園綠油油的草地時才后知后覺，我已跨進(jìn)高中的校門。
我喜歡這片樂土，我喜歡這湛藍(lán)的天空和隨風(fēng)飄蕩的白云；我喜歡那排成排的芒果樹和垂下胡子的大榕樹；還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板，這是一個和諧校園，一個綠色校園，一個文明校園。
走近圖書館，每一天同學(xué)們都捧著一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲，這是我對圖書館的感覺。有人稍微走動也是慢腳步，提高步伐，輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜，放慢步子，腳尖微抬走到圖書管理員處借閱圖書。當(dāng)她抬頭致于我善意的微笑時，我感到和諧就在身旁。
我喜歡籃球。當(dāng)同學(xué)們一起在球場揮汗如雨時，一起開懷大笑時，友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽，同學(xué)們互相了解，從毫不相識到敞開心扉這個過程就是一筆財富。打球累了，坐在球場邊休息，嗓子里干得冒煙，多想現(xiàn)在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手里抓著一瓶礦泉水向我遞來。我實在渴得說不出話，接住礦泉水，擰開瓶蓋，頭一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此著急不禁哈哈大笑并關(guān)心地對我說：”慢點，慢點，別噎著了。”我稍微緩了一下，對小甲露出感激的笑容也不忘向小甲說謝謝。
緊張的高中生活，為了三年后的高考，上課絲毫不能放松，不錯過任何高考信息。同學(xué)們集中精神聽課，老師滔滔不絕地講著知識點。這節(jié)數(shù)學(xué)課，枯燥煩悶的數(shù)學(xué)一個個在黑板上跳躍著，而我的目光已經(jīng)越出窗外，看向湛藍(lán)的`天空，時不時飛過幾只向南去的大雁，孤寂地鳴叫幾聲，只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子，夏與秋的過渡期。正在我望著窗外發(fā)呆時，同桌輕輕敲我的課桌，我回過頭望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表達(dá)的意思。
匆匆地走在校園綠蔭道上，夕陽的余暉親吻著這片樂土，偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業(yè)時，我也會想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》，也會以悄悄的思念寄托于這片和諧之土。
創(chuàng)建和諧校園作文 7
老師說，今年我們龍泉要創(chuàng)建"文明衛(wèi)生城市"。我們是小學(xué)生，能做些什么呢？前思后想，還是讓我們一起來建設(shè)和諧校園吧！想建設(shè)和諧校園，就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個別同學(xué)愛打架，有的同學(xué)愛充當(dāng)他的“打手”；而有的同學(xué)還總是愛激化一些矛盾。
這些不良行為會影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就說“對不起！”，而別人一定會說“沒關(guān)系！”如果很嚴(yán)重的話，應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。
要是你是故意去撞別人的，你就會失去很多朋友，而假如你能夠誠心誠意地悔改，那老師和同學(xué)就都會原諒你。想建設(shè)和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運動的時候，千萬不能去推別人，這樣會讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時候，一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱，否則會影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識的.海洋，我們學(xué)生就是一塊塊海綿，如饑似渴地不斷地汲取更多的知識。我們要在和諧的校園里，快快樂樂地學(xué)習(xí)，幸幸福福地成長，長大后做對社會有用的人。
創(chuàng)建和諧校園作文 8
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構(gòu)建和諧校園需建立誠信，文明的'作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，說實話，做實事。考試時堅決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。
創(chuàng)建和諧校園作文 9
一個充滿歡樂和笑聲的地方；一個令我們健康成長的地方；一個互敬互愛充滿憧憬的地方；一個使我們終身難忘的地方――這，就是我們過去的校園！
從前，我們的校園是和諧、溫馨的。校園里處處綠樹成蔭、鮮花遍地，幾幢宏偉的教學(xué)樓佇立在校園里。教學(xué)樓后面還有一個可以容得下幾千人的操場。操場呈橢圓形，是同學(xué)們做早操以及課間活動的理想場所。每天早上，同學(xué)們早早地來到校園里，有說有笑地走入教室中，然后一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起做早操，一起吃早餐，一起……
從前，我們的校園，花草相間、鳥語花香，展現(xiàn)著環(huán)境的優(yōu)美和諧，我們同學(xué)互相幫助、有說有笑，充滿著人際的和諧；我們愛護(hù)環(huán)境，愛惜校園里的一草一木，我們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，展現(xiàn)著人與環(huán)境的和諧。
如今，由于學(xué)校的兩幢教學(xué)樓都被檢測出是“危樓”，所以，自從我升上六年級的第一個學(xué)期起，我們的學(xué)校就被分割成為了三部分：幼兒園和學(xué)前班在我們原來的學(xué)校上課；1~4年級在“電大”上課；而我們5.6年級則在“財經(jīng)中專”上課。但是，由于財經(jīng)中專離我們的家太遠(yuǎn)，上學(xué)、放學(xué)都不方便。雖說這兒的教室很寬敞，黑板也很大，上課也挺舒服的。可是設(shè)備不齊全，比如說電腦就沒有，我們都不能夠上最喜歡的電腦課了！再說了，那的操場不大，讓我們的.活動空間也跟著減少了。
雖說是這樣，可我們的校園也在建設(shè)中啊！我想，我們的新校園一定是教學(xué)樓、辦公樓井然有序，花香草綠，鳥叫蝶香的校園；我們的校園一定是一個教育措施完備，活動場所寬闊、整潔美麗的校園；我們的校園一定是一個笑聲朗朗的校園；我們的校園一定是一個充滿活力與魅力的和諧校園；是一個綠色的校園！
創(chuàng)建和諧校園作文 10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過了近三個春秋，在這近三年的時間里，我們收獲了知識，收獲了快樂，也收獲了文明與誠信。
其實，文明誠信只是一個細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時的一步距離；就是深情問候時的一句話語；就是洗手時的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時的一個表情，是按時還書時的一個動作，是愿賭服輸時的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽講時專注的眼神，是幫助別人的一個動作……文明誠信，只會拉近你我之間的.距離。其實在我們的校園內(nèi)文明誠信處處可見：
看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在文明做人；聽，下課后輕聲細(xì)語地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在尊重他人；讀，路上相見時臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在真誠待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟誦詩詞美文。我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。每一個學(xué)生都是這個大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個學(xué)生都是一顆獨一無二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿詩意的地方，校園是孕育祖國花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠信、幫助他人、愛護(hù)校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠相見、文明誠信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律。看，第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝。”
創(chuàng)建和諧校園作文 11
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的`心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
創(chuàng)建和諧校園作文 12
校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的`，比如有的學(xué)生個人修養(yǎng)差；比如，有的學(xué)生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長。
那么，作為一名初中生，我們每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學(xué)生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學(xué)取“外號”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護(hù)意識，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。
讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
創(chuàng)建和諧校園作文 13
校園不僅是知識的搖籃，也是我們學(xué)習(xí)生活的第二個家。在這個家里，不僅要做到環(huán)境幽雅，而且?guī)熒⑼瑢W(xué)相互之間都要和睦相處，才能稱得上和諧校園。
構(gòu)建和諧校園，我要從自身做起。我是一個熱心的孩子。一天早晨進(jìn)班前，在小賣部門口，我看到一名一年級殘疾女生上臺階非常不方便，我就主動跑過去攙扶她。她卻說：“謝謝你，以后你不用再幫助我，我要學(xué)會自立，學(xué)會堅強(qiáng)。”聽了她的話，我很受感動，很佩服她這種生活的勇氣。我把這事告訴同學(xué)們，同學(xué)們都表示要好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，用好的學(xué)習(xí)成績回報家人、老師和社會。
在我們班集體里，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，不過不用害怕，我們的班主任張老師是個管理班級能手，她會將大事化小，小事化無。記得上學(xué)期剛開學(xué)時，我們有"丟"作業(yè)本現(xiàn)象，張老師"火眼金睛"，兩天時間就將"案件"成功告破。出于對學(xué)生的愛護(hù)，張老師并沒有在眾多同學(xué)面前說起此事。這事我還是從張老師與我媽媽課余時間交談的'話語中了解到此事的。
還有一次在課間時間，我們班的張宇與李曉波打架，李曉波無意中將張宇的褲縫跺開了。張老師并沒有大聲呵斥他們，而是從學(xué)校門口的小賣部借來針線，像慈母一樣為張宇縫好褲子，張宇非常感動，李曉波也后悔不已。之后老師才語重心長地教導(dǎo)他們：同學(xué)之間應(yīng)該相互寬容忍讓，不應(yīng)該斤斤計較。他們聽了連連點頭，從此班級同學(xué)之間很少再發(fā)生類似的事情。
構(gòu)建和諧校園，我們都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，去帶動影響全校同學(xué)，共同維護(hù)好我們這個共同的家園，也算是為構(gòu)建和諧新鄭再增添一道亮麗的風(fēng)景線。
創(chuàng)建和諧校園作文 14
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相開放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的.夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定會不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺小；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？
創(chuàng)建和諧校園作文 15
每個人都向往著和諧的社會環(huán)境。和諧就是沒象征，從遠(yuǎn)古的男耕女織，到如今的信息時代，和諧的環(huán)境人們才可以生存延續(xù)，和諧校園先應(yīng)該充滿無限生機(jī)和活力。
學(xué)校是我們生活學(xué)習(xí)的場所，所以我們要愛護(hù)它、珍惜它。現(xiàn)在我們學(xué)校的大操場上全是灰，太臟了。只要穿一雙干凈的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋馬上就變成臟臟的小黑鞋了。學(xué)校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很嚴(yán)肅。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度不是都很端正，學(xué)習(xí)熱情不高。我們學(xué)校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經(jīng)壞了。
如果全校的'老師能再溫和一點點，這樣我們的壓力就不會那么大。課堂多些放松的小游戲，我們就可以每節(jié)課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學(xué)校的操場上多種幾棵大樹，就可以美化環(huán)境，讓空氣更清新。把大操場上的沙子地?fù)Q成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學(xué)校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會被破壞了。同學(xué)們要尊敬老師，看見老師要說：“老師好！”。不論在學(xué)校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學(xué)校把教室里的課桌換成單人課桌，那么同學(xué)之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那么教室就更干凈了。
和諧校園里充滿著誠信和友愛。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不小心踩到腳，不小心相撞，還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態(tài)度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。
創(chuàng)建和諧校園作文 16
晚自習(xí)再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰會浪費時間像以前一樣，浪費光陰呢？校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化。現(xiàn)在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了。花園里多了幾棵小樹，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂趣與生機(jī)，真可以說得上是畫龍點睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來讓人爽心悅目。
由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也大增。現(xiàn)在，在圖書里學(xué)習(xí)的`人愈來愈多，草坪上晨讀的也絡(luò)繹不絕，大家讀書的激情被調(diào)動起來了。而這與環(huán)境的改變是分不開的。
所以，創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把創(chuàng)造和諧校園當(dāng)著一項功課來認(rèn)真看待，盡力做到最好。
我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會更美麗，更清爽。
創(chuàng)建和諧校園作文 17
校園中，冬季是個最快樂的季節(jié)。把校園的`房前屋后都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說著，一對剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，
以誠待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。
創(chuàng)建和諧校園作文 18
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的'是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)建和諧校園作文 19
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你心中的和諧校可能是一部風(fēng)情萬種的小說，也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數(shù)堅不可摧的基石。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù)恚嘤成x，代表著億萬炎黃的赤誠之心，大家人人獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)繁榮，相互支持，相互提醒，相互幫助。這是構(gòu)建大廈的堅實根基。
構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石，是取之辛勤老師之間的文化石，他們?yōu)槲覀兡母冻觯磺蠡貓螅Ｍ魑煌瑢W(xué)能夠快樂成長，他們是中華民族堅強(qiáng)不屈，正義和平的`化身，是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的另一邊，把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識文化水平，有手握正義的利劍，心中還有一桿公平的稱，邁步走向民富強(qiáng)國的美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。
構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石，是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪，具有最廣博的胸懷，最堅毅的性格，引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，指導(dǎo)老師的工作，教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容，有與時俱進(jìn)的遠(yuǎn)見卓識，他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實創(chuàng)新。只有這樣，才能有人際和睦，校園和平，人類與社會和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中，其實構(gòu)建和諧校園大廈，你我他都是最好的基石，讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來的引路石，從親密同學(xué)之間采來的友誼石，讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧：不僅為了你我他今天的安寧與幸福，更是為了子子孫孫千秋萬代的安寧與幸福。
創(chuàng)建和諧校園作文 20
溫暖的春風(fēng)，明媚的春光，望街頭，霓虹爍閃，一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀，飄揚的旗幟，觀操場，花紅柳綠，鶯飛草長，一派欣欣向榮，萬物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓；為創(chuàng)建和諧校園，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)！
中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著，世紀(jì)的中國正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現(xiàn)在談建設(shè)祖國仍為之過早，再學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)，伴著跳躍的青春音符為創(chuàng)建和諧校園，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
說道創(chuàng)建和諧校園，有的人會想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學(xué)摔到了你跑過去扶。不在乎你的`功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學(xué)生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設(shè)和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一起建設(shè)我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
創(chuàng)建和諧校園作文 21
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個角落，吹進(jìn)每個人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個家，它是個和諧溫馨的家。
我的學(xué)校——樂安二中雖不是什么重點中學(xué)，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升，跨進(jìn)校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的.學(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開。可見人與自然的和諧對學(xué)習(xí)的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中，就是因為二中的學(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長會，我留下來出板報，并迎接家長。見我一個人忙不過來，許許多多的同學(xué)們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工。看著在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報的同學(xué)們，我很感動。“我們的班級是一個小家庭，一個個小家庭匯集起來，就是一個大家庭”！當(dāng)時我想道。“每個家庭成員若都謙恭禮讓、團(tuán)結(jié)互助、自信友愛，那么這個大家庭必是一個完美無缺的家庭！”
和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結(jié)甜果；和諧是春溪，滋潤心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個角落，吹進(jìn)每一個人的心坎里，使我的第二個家更加溫馨。
創(chuàng)建和諧校園作文 22
朋友，你來過我的學(xué)校嗎？如果說“沒有”，那么就讓我一一向你介紹這座美麗而飽含書韻的和諧校園吧。她像一位讓人沁人心脾的使者，帶給我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚慢慢走向成熟。
清晨，太陽公公露出了燦爛的笑臉，“無錫市胡埭中心小學(xué)”幾個大字在陽光的沐浴下，笑盈盈地張開雙臂，迎接親愛的孩子們?nèi)宄扇簛淼剿膽驯А庫o的校園頓時歡騰起來，許多小鳥，落在樹枝，放聲歌唱……此時的校園生機(jī)勃勃。然而，最動人的“歌聲”卻在教室里，那里長著一棵棵小苗，綠油油的，正在饑渴的吮吸著知識的甘泉，接受著園丁的撫育，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才更顯得芬芳馥郁。
走進(jìn)校園，一條人造小溪涓涓流淌，像一條綴滿寶石的飄帶，晶瑩明澈；溪中，小魚自由嬉戲，睡蓮盡情開放。不禁讓我想起兒時學(xué)的`小詩：魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……童年如快樂的小溪，多么美好和諧的境界！
漫步校園，綠意盎然的草地間，你便會看到刻在石頭上那大大的“恒”字，告訴你，這是我們學(xué)校的小小書法家毛銘鴻親筆題寫的。“恒”字蒼勁有力，氣勢不凡！恒字校訓(xùn)石不斷地激勵和鞭策我們要不怕困難，把困難踩在腳下，勇往直前!它更像一把尺子時刻規(guī)范著我們要堅持不懈，持之以恒！在另一塊石頭上，有一個大墨潭，旁邊有一個筆架，上面架著幾只毛筆，架旁有一個硯臺，真是樣樣齊全呀！上面有著名書法家題的詞：一筆一劃寫好字，一生一世做好人！字里行間告訴我們胡小的孩子時時刻刻要學(xué)會做人 ，鑄就人品！
在校園中，一個剛剛建好的“溫馨家園”——校園文化中心成為師生們向往的地方，里面存放著學(xué)生們的書法等各種優(yōu)秀作品。告訴你，我們學(xué)校的特色便是書法，書法教育已在我們胡小生根，開花，結(jié)果。我們學(xué)校的書韻最濃！
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一泓清泉，那么書韻便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧校園，書韻校園，我愛我的學(xué)校！
創(chuàng)建和諧校園作文 23
藍(lán)天和白云的心一樣，希望鳥兒自由的飛翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方；花開的日子，我們遨游校園這個知識的海洋；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的.歡快樂章。
校園是純潔的，我們是快樂的，校園的景色是多變的，讓我們看看校園四季的景色吧。
春姑娘伴著和熙的春風(fēng)走來了，春天是個艷麗的季節(jié)。看，校園的小草是春姑娘的睫毛；校園的柳枝是春姑娘的長發(fā)；校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了，你瞧，夏姑娘來了。
夏姑娘轟轟烈烈地來了，夏天是個顏色統(tǒng)一的季節(jié)。夏姑娘一來，花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘，校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝，花兒爭奇斗艷，為夏季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了，秋姑娘來了。
秋姑娘高興地來了，秋天是個燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色，把那綠油油的大自然
描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園，樹葉都變成了黃色。校園外，高粱給秋姑娘鞠弓，稻子換上黃澄澄的新裝。遠(yuǎn)看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬姑娘來了。
校園中，冬季是個最快樂的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說著，一對剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，以誠待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。
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