和諧的作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的和諧的作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文1
一折
雨過天晴，沒有了烏云，太陽播灑著陽光。天空是藍(lán)寶石般的色彩，仿佛要把人融進(jìn)里面。
這里沒有人的腳步。葉子在肆無忌憚地生長(zhǎng)。微風(fēng)撫過，它們開始搖著曳著。整個(gè)葉面都活躍著生命。葉下的陽光如碎銀一般清澈，在草尖上蔓延開。綠絲卷須上常常滴下水珠來，劃破了此地的寧靜，水珠落地又消失，卷須壓彎又彈直。花無聲無息地開放，沒有誰聽到它在盛開后的噓唏和自殘后的呻吟。周而復(fù)始之中，一顆小漿果在灌木叢中安靜地看著這一切。
美，的確美。然而一個(gè)美字又怎么形容得了？于是，懷疑產(chǎn)生了發(fā)展了，這是不是傳說中的綠野仙蹤？
二折
蒲公英被吹散了，種子帶著小傘散開，他們飛了，帶著夢(mèng)飛了。一顆種子落到了石縫中的泥土里，他沉沉地睡去。他又要忙碌一冬了。他自己都不知道為什么要這樣，雖然茫然卻又不得不這樣。
于是，又一次冰雪融化，南雁北飛。泥土的溫度開始升高。他努力向外伸展。終于，石縫間長(zhǎng)出兩片綠芽。就在那一瞬間，他明白了，自己的展轉(zhuǎn)苦行，為的就是光明。即使是剎那光明，他也愿意。
三折
一個(gè)嬰兒在陽光下爬著，但很久她都沒有繼續(xù)。一只蝴蝶吸引了她，這是一只斷翅的蝴蝶。它掙扎著，它最后的心愿就是再飛上天空，但現(xiàn)在已經(jīng)做不到了。嬰兒觀察它了很久，她伸出了手，把蝴蝶捏住，揚(yáng)上了天空。蝴蝶在空中死去，可它卻沒任何遺憾了。
墨跡：
常常在嘆息自己身邊有太多不和諧，但賞完這畫屏，是否明白了和諧就在身邊？
和諧的作文2
和諧——人類追求的目標(biāo)。
和諧的校園是我們廣大學(xué)生向往的樂園。我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，而學(xué)生就是花園里含苞欲放的花朵，而老師則是辛勤的園丁，園丁們用他們獨(dú)特的化肥——“為人處事之道”來慣穿我們的思想；用他們神奇的雨露——“淵博的知識(shí)”來存入我們的腦海。我們這些花朵在園丁的培育下長(zhǎng)大，開放。因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了活躍又有紀(jì)律的課堂。
在我的班級(jí)，老師與學(xué)生之間既保持著嚴(yán)肅的師生關(guān)系，又維持著親密的朋又之情，正是因?yàn)槔蠋焸兊膰?yán)謹(jǐn)教學(xué)，和藹可親，和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)才配合的天衣無縫。課堂上，老師精心設(shè)計(jì)提出問題，同學(xué)們都會(huì)積極動(dòng)腦，思考，踴躍舉手回答，課堂進(jìn)行的井然有序，而不乏熱烈。課余時(shí)同學(xué)們相處融洽，一般說來，我們都會(huì)在下課時(shí)跳大繩，老師也回加入我們的隊(duì)伍。
我們班猶如一個(gè)大家庭，同學(xué)之間如兄弟一般，親密無間，明明是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，有一次他的父母出差了，他每天就著開水吃方便面，被我們同學(xué)們知道以后，都熱情邀請(qǐng)他到自己家來吃飯，甚至有人還不舍得他走，晚上也留他在家里，讓他成為自己家庭中的一園，既使父母不在身邊，也能讓他感到班集體這個(gè)大家庭的濃濃愛意。
同學(xué)謙讓，師生皆是和諧，和諧如空氣一般，無出不在，將老師的心與同學(xué)的心緊緊栓在了一起，共建了一個(gè)具有和諧美的班集體。
所以說和諧產(chǎn)生美。
和諧的作文3
最近我讀了一本書，書名叫做《走進(jìn)和諧的春天》，在這寒冬臘月、寒風(fēng)刺骨的冬季，它就猶如一道金色的光輝，溫暖了我們所有人的心扉。
這本書是圍繞著“和諧”這個(gè)主題，層層剝開，層層深入。書中寫道：“和諧”是人們樸素而美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快。和諧是平安、安寧的出發(fā)點(diǎn)。“和諧”是時(shí)刻以自己的方式，向你致意。和諧社會(huì)需要誠(chéng)信友愛；需要有人付出；甚至需要付出生命。
11月30日中午11時(shí)，駐進(jìn)化某部軍官孟祥斌，為救一名素不相識(shí)的輕生女子，縱身跳下了10米高的城南橋下，最終，輕生女子得救了，而我們這位偉大的英雄孟祥斌叔叔卻永遠(yuǎn)離我們而去了……孟祥斌叔叔這壯烈的一跳，使深藏在人們心中的真情都一起放發(fā)出來，悲痛中，每一個(gè)善良的人都用自己獨(dú)一無二的方式來表達(dá)對(duì)英雄真誠(chéng)的敬意和深深的敬佩……
整個(gè)金華市因此感動(dòng)！整個(gè)中國(guó)因此感動(dòng)！“和諧”體現(xiàn)在各方各面，如孟祥斌叔叔這樣，以自己的生命譜寫和諧的“樂章”，將永遠(yuǎn)蕩漾在我們的腦海里。
作為我們小學(xué)生來說，創(chuàng)建和諧社會(huì)需要我們做很多：遵守交通規(guī)則，在學(xué)校遵紀(jì)守法，提倡綠色環(huán)保，樂于助人……最后我想說的是：讓我們行動(dòng)起來，一起創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)、和諧的環(huán)境吧！
和諧的作文4
家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛巢。家，是我成長(zhǎng)的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。
在我們家，一般都不會(huì)發(fā)生什么爭(zhēng)吵，白天大家各忙各的，只有在夜幕降臨的時(shí)候，大家都像歸巢的小鳥一樣，回到了家里，晚飯后媽媽陪著我寫作業(yè)，爸爸看看報(bào)紙，玩玩電腦，一家人真是其樂融融。
不知從什么時(shí)候開始，爸爸成了位標(biāo)準(zhǔn)的股民了，只要一有時(shí)間就會(huì)坐在電腦前，研究起股票來，股票市場(chǎng)一路飄紅時(shí)，爸爸媽媽喜笑顏開地討論著他們的“股票經(jīng)”。可是好景不長(zhǎng)，前段時(shí)間股票開始起起落落，他們的情緒也就跟著起伏不定了。 這幾天，股票像飛奔的瀑布一樣，一落千丈，爸爸看著低陷的日線圖愁眉苦臉，媽媽也是滿臉的不開心，為了股票他們開始相互埋怨，你一言，我一語，后來越說越生氣，聲音也就越來越大。眼看著一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)“就要開始了，這樣下去可不得了，我得制止呀，于是我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，跑到他倆的中間，拉著他們的手，然后清了清嗓子，搖頭晃腦地說道：“別吵啦!別吵啦!沒聽說過黎明前的黑暗嗎?現(xiàn)在就是那最黑暗的一段時(shí)光，你們得沉得住氣，耐心地等一等，總有一天還會(huì)漲上來的，黎明會(huì)來到，太陽會(huì)升起來的”。爸爸媽媽一聽先是一愣，接著哈哈大笑起來。爸爸還一個(gè)勁地夸有遠(yuǎn)見。
是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無數(shù)的和諧家庭，將越會(huì)來越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會(huì)。
和諧的作文5
每當(dāng)傍晚，我寫完作業(yè)在小區(qū)花園里散步時(shí)，看到滿天的星星，我總有很多美好的回憶。我在這個(gè)小區(qū)里生活三年了，這里給我?guī)砹撕芏鄽g聲笑語，它就是我心中的和諧樂園。
在我們小區(qū)里，令我最難忘的就是那小花園了。小花園被一幢幢高樓包圍著，顯得很渺小。花園里有碧綠的的小草，每當(dāng)春天來臨時(shí)，花園就象被鋪了一層綠色的地毯，一朵朵潔白的小花襯托著綠葉是那么的清新、淡雅，一陣風(fēng)吹來，它們搖曳著，一股幽幽的清香飄向遠(yuǎn)方。兩旁長(zhǎng)著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的的小樹，如同一個(gè)個(gè)‘衛(wèi)兵’守衛(wèi)著我們的家園。夏天的傍晚，許多爺爺，奶奶，叔叔，阿姨在花園里散步打球和鍛煉身體。冬天下雪時(shí)，我和小伙伴們?cè)诨▓@里堆雪人，追逐著打雪仗。正是這里美麗的環(huán)境才有了我們今天的和諧、融洽的鄰里關(guān)系。
每天的清晨，清潔工李伯伯都會(huì)把小區(qū)打掃得干干凈凈，我們高興地去上學(xué)。每天放學(xué)，我都象一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣往家走，嘴里哼著小曲，一想到將要和小朋友們一起玩耍，我就情不自禁地笑起來。做完功課后，小區(qū)里的小伙伴匯聚在一起玩游戲，我們笑著歡呼著，甭提有多高興了。小區(qū)里大人們也很好，誰家有人生病，有困難，大家都爭(zhēng)先恐后地去幫助別人。
有了這樣充滿生機(jī)，充滿歡笑的環(huán)境，我們的家園會(huì)更美好，我愛我的小區(qū)。
和諧的作文6
和諧與誠(chéng)信在我們的人生道路上扮演著舉足輕重的作用，是我們生命的基石。我們需要和諧誠(chéng)信伴隨我們一起成長(zhǎng)，為我們保駕護(hù)航……
記得這學(xué)期的一天放學(xué)后，我和五班的同學(xué)去車站乘車準(zhǔn)備回家。在等車時(shí)，我看到路旁有一棵長(zhǎng)得很直的小樹，樹上的一些枯葉被秋風(fēng)吹落了下來，就突發(fā)奇想，轉(zhuǎn)身對(duì)五班同學(xué)說：“咱們玩兒個(gè)游戲吧！”“好呀！”那名同學(xué)欣然同意，“秋風(fēng)吹落的是枯葉，咱們看誰能先從樹上搖下綠葉來，好嗎？”“行啊，開始吧！”于是，我倆你搖一下，我搖一下，早把老師家長(zhǎng)的教誨和自身的道德修養(yǎng)拋到了九霄云外！不一會(huì)兒來車了，我上車做在車窗邊，一歪頭看見車站旁光禿禿的小樹，心里像打翻了五味瓶，難受極了！“我剛才都做了些什么！”在路上，我想了許多許多，老師常教育我們說，做人要有愛心。我們?cè)谡n堂上大聲地答應(yīng)了老師，而現(xiàn)在我們卻不講信用了，我們欺負(fù)小樹，沒有了最基本的愛心，也沒有講誠(chéng)信，這是個(gè)不該犯的錯(cuò)誤呀！
回去之后，我整完睡不著，我一直在后悔，我沒有勇敢地站出來保護(hù)小樹，答應(yīng)老師的事情沒有做到，我是一個(gè)不講信用的孩子。明天，我一定要主動(dòng)去找小樹道歉，去找老師道歉，不管他們接不接受，我一定要對(duì)她們說對(duì)不起。
我們需要一個(gè)和諧的生活環(huán)境，我們更加需要誠(chéng)信來維護(hù)我們的和諧生活。做人一定要講信用，答應(yīng)別人的事情要做到！
和諧的作文7
相信還在中小學(xué)、幼兒園讀書的學(xué)生們一定注意到了吧，五一小長(zhǎng)假后，每校的校門口都會(huì)有若干名保安或公安干警全副武裝地在維持校園安全。保護(hù)學(xué)生安全，這當(dāng)然是政府和學(xué)校義不容辭的責(zé)任。
作為一名學(xué)生，我為能受到如此的關(guān)愛而感到欣慰。但與此同時(shí)，我們還應(yīng)該再想些什么呢？ 如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆雷o(hù)措施難道僅僅是為了維持上下學(xué)秩序？不，絕不是。而是為了防止出現(xiàn)安全隱患。曾幾何時(shí)，我們見過如此陣勢(shì)的校園安全保護(hù)措施？這樣大動(dòng)干戈，不計(jì)成本的保護(hù)究竟能持續(xù)多久？如果哪里又出現(xiàn)類似“一男子在某幼兒園屠殺十余名幼兒和一個(gè)醫(yī)生殺害八名小學(xué)生”的事，我們又該實(shí)施怎樣的安全措施呢？是否這樣就能保證永遠(yuǎn)不出事了嗎？公辦學(xué)校有了保護(hù)，那民辦學(xué)校呢？……事情背后太多太多的問題應(yīng)該引起政府部門的深思。日常生活中，我們經(jīng)常可以聽見一些大人在抱怨：不是房?jī)r(jià)太高了，菜價(jià)油價(jià)又漲了，就是工作實(shí)在太難找，工資怎么就是不見漲等等。是啊，正如一首歌中唱的：“這個(gè)世界有些人一無所有，有些人卻得到太多。”我覺得，導(dǎo)致社會(huì)安全問題頻頻發(fā)生的真正原因在于社會(huì)的不公平，當(dāng)然，絕對(duì)的公平是沒有的，但這種不公平如果任其發(fā)展到一定程度，就可能會(huì)讓一些一無所有的人破罐子破摔，他們會(huì)覺得是這個(gè)社會(huì)拋棄了他們，從而出現(xiàn)仇恨社會(huì)的想法，以致做出報(bào)復(fù)社會(huì)的錯(cuò)誤行為。
安全要保護(hù)，公平更要解決。這個(gè)社會(huì)太需要和諧了！只有和諧的社會(huì)才是美好的，只有和諧的社會(huì)才是安全的，只有和諧的社會(huì)才是有希望的。但愿人人都能獻(xiàn)出一份力量來維護(hù)社會(huì)的安全、公平和和諧，讓我們這個(gè)可愛的家園永遠(yuǎn)也不要再出現(xiàn)不和諧的音符了！
和諧的作文8
家應(yīng)是和諧的，家應(yīng)是美滿的。可是對(duì)我來說，能夠擁有一個(gè)和諧美滿的家，似乎是那么的遙不可及。
從我懂事時(shí)起，媽媽和爺爺、奶奶之間就是摩擦不斷。在我還未上學(xué)前，爺爺、奶奶就搬離到別處去住了。雖說兩方關(guān)系不是很好，但畢竟還是一家人，逢年過節(jié)時(shí)，媽媽還會(huì)帶我去奶奶家拜年拜節(jié)。可在我上學(xué)后，一切就都變了。不管是什么節(jié)日，媽媽再也不與我一起去奶奶家了。從小學(xué)到初二，八年來，從未改變。唯一能讓我欣慰的是，爺爺、奶奶還可以時(shí)不時(shí)地來我家住住。
我上小學(xué)后的一天，爺爺、奶奶來我家吃飯，姑姑們也都來了。中途，我吃飽后便上房間去看電視了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“咣當(dāng)”一聲，擰緊了我的神經(jīng)，但卻并沒有太多打擾我的興致，我以為沒有什么的。可如果事情真如我所想的，那該有多好啊。這時(shí)，吵架聲再次傳到我的耳中。我慌忙跑去要看個(gè)究竟。剛出門口，我便愣住了。天哪！媽媽冷著張兇臉，爺爺則氣沖沖地拉著奶奶往外走，桌上很是狼藉，地上也滿是盤子的碎片。我很是不明白，作為一家人的他們?yōu)槭裁床荒芎煤谜f話啊。
后來，我知道了事情的緣由：吃飯時(shí)，媽媽數(shù)落了爸爸的不好，爺爺便氣得要掀圓桌，所幸的是，桌子被眾親戚按住了，只是一些盤子掉落在地。
從此以后，爺爺、奶奶與媽媽之間的關(guān)系總是不冷不熱，而我和爸爸夾在中間，是左右為難。
唉！家，一個(gè)多么溫馨的字眼，可我卻不能完美地領(lǐng)略它。我多么渴望能擁有一個(gè)和諧美滿的家啊！
和諧的作文9
“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園。”自從那一次的國(guó)旗下講話后，我們的學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前，我們學(xué)校的操場(chǎng)上到處都可以看見垃圾，風(fēng)娃娃來了，垃圾就像舞蹈者一樣，在空中跳起了“芭蕾舞”。現(xiàn)在呢？走進(jìn)校園，看不見一片垃圾，只看見，同學(xué)們，拿著掃帚，認(rèn)認(rèn)真真的打掃著我們的校園。現(xiàn)在還有好多同學(xué)不僅在校園里這么文明，在校外更是文明。有的家門口開始，一直撿到校門口。值周老師問他叫什么名字，他卻抹了一把汗，露出那張可愛的臉，笑著對(duì)老師說：“沒關(guān)系！”說完便跑向了教室。這樣的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？就因?yàn)榇蠹叶贾v文明，“她”的臉上從此不再有“污漬”了，垃圾也沒有了蹤影，空氣好像變得更加的清新了，在那邊的婀娜多姿的垂柳似乎挺起了胸，變得更加美麗了，瞧，那的小花似乎開得更加靚麗了。
以前，學(xué)校的秩序非常的亂，一下課或上下樓梯的同學(xué)都像剛出籠的小鳥，推推搡搡，擠來擠去。還有的在樓梯上玩起了CF，這是多么危險(xiǎn)的事呀！現(xiàn)在呢？在老師的.教育下，在自我的控制下，下課和上下樓梯的秩序都變得井井有條，同學(xué)們也不像從前那樣推推搡搡，擠來擠去了，也不像從前那樣在樓梯上玩CF了
“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園。”的那一次的國(guó)旗下講話，就像一股溫暖人心的春風(fēng)，吹暖了每個(gè)班級(jí)，吹暖了同學(xué)們的心，她把整個(gè)校園都吹得溫暖無比。來吧！同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)校園的環(huán)境。讓天更藍(lán)，讓草更綠！來吧！請(qǐng)你伸出你的雙手，傾注你的熱情，讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗，漂亮！
和諧的作文10
家庭和媽媽生病了，躺在床上。傍晚回家說她頭疼，渾身不舒服。爸爸拿來溫度計(jì)量體溫，啊！38度。他捧來一堆花花綠綠的藥，我提著熱水瓶、涼水壺和一個(gè)杯子，跟在后邊。爸爸問她要不要上醫(yī)院打針，“算了吧”媽媽回答。“那就多喝點(diǎn)水。”我說著倒上滿滿一大杯水，媽媽只好乖乖地把水喝了。家里人都非常體貼她，讓她靜靜地休息。媽媽在家里休息了一天，這一天我都陪著她，希望她早日康復(fù)。鄰居和前幾天我們鄰居小弟洋洋的太太去逝了，那個(gè)太太非常喜歡我。逝前幾個(gè)禮拜，聽見我放學(xué)上樓的聲音，還特地讓人把她抱出家門來看我。
爸爸媽媽和我都非常難過，送了一個(gè)花圈，為太太焚香送行，好人有好報(bào)，愿太太在天堂一切平安！社會(huì)和前幾天，一場(chǎng)特大暴雪降臨人間，回家過年的路全都被封閉了。許多農(nóng)民工滯留在火車站、汽車站，心急如焚，束手無策。天災(zāi)無情人有情，杭州的市民紛紛出錢出力，為他們安排住處，提供各種方便挽留他們?cè)诒镜剡^年。我問爸爸：和諧到底是什么？和諧社會(huì)能用一句話來描述嗎？爸爸陪著我回想起上面三件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我想想三個(gè)故事有什么共同之處。我又一次回到三個(gè)故事的情景中，故事里的每個(gè)人都是用自己熱忱的心溫暖身邊的人。正是這種友善、寬容和仁愛，凝聚起一股無形的力量，戰(zhàn)勝病痛、戰(zhàn)勝天災(zāi)、超越死亡。哦，原來和諧一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)，一點(diǎn)也不空洞。為人即為己，沒有戒備和隔閡，只有親近與互助。和諧，就是你我心手相擁！
和諧的作文11
一個(gè)美好的夜晚，我舒舒服服地躺在沙發(fā)上美滋滋地看著電視，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，“嘩！嘩！”一陣不和諧的聲音傳入我的耳朵，“真是的！誰這么煩，攪亂了我的電視！可惡！”我煩噪推在門一看，只見隔壁奶奶一手拿一個(gè)掃把，一手提拎著一只袋子闖入我的眼簾，原來，隔壁奶奶準(zhǔn)備清掃樓梯，沒有人告訴她“垃圾太多，需要掃掃哩！”，也沒有人叮囑她“掃一下，垃圾真多，快掃一掃！”沒有人對(duì)隔壁奶奶這樣講過，而她卻自覺的做到了，因?yàn)楦舯谀棠讨雷约菏巧鐣?huì)的一份子，社會(huì)是個(gè)大家庭，自己也應(yīng)該盡一點(diǎn)力，哪怕只有一丁點(diǎn)兒，也無人會(huì)責(zé)怪太少。這動(dòng)人的舉動(dòng)在我心上烙下了印，鮮線的印！同時(shí)，這些垃圾就好像被施了魔法似的，乖乖聽命令服從，也不跑東跑丁，承著掃把的方向進(jìn)入袋子，從而這位奶奶在平凡的舉動(dòng)中表現(xiàn)出了她的不平凡，在和諧的聲音中顯露出這舉動(dòng)是多么和諧，和諧的氣息更濃重了！
夜晚，在街道上那幕動(dòng)人的場(chǎng)面，在我的腦海中永不忘！那個(gè)深夜的漆黑襯托出了天上的月亮與星星是多么皎潔無瑕，是多么美！我抬頭仰望著天空，欣賞著天上亭亭玉立的月亮，回味著星星每一次頑皮的對(duì)我眨巴眨巴時(shí)快樂。突然，兩個(gè)黑影出現(xiàn)在行道上，我湊緊了年，“哦，”是兩位老爺爺正在巡邏呢！兩位老爺爺滿臉嚴(yán)肅的神情，一絲不茍地環(huán)視著四周，就連一個(gè)小角落也不肯放過。
我躺在床上，頭腦中回放著隔壁老奶奶清掃著樓道的身影，垃圾乖乖地舉白旗投降；兩位老爺爺盯著四周，就盯著小偷一樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些難道不足以讓我們感受到和庇社會(huì)人人有責(zé)嗎？和諧之花是需要每個(gè)公民的一點(diǎn)一滴來灌溉！
和諧的作文12
這個(gè)星期三下午，因?yàn)榉偶伲液蛶讉�(gè)小朋友在院子里玩游戲。今天是陰天，我心中總有一種不祥的預(yù)感，誰知今天下午，不祥的事情便發(fā)生了。
下午四點(diǎn)左右，因?yàn)槲覀兇蠹叶亲羽I，我最大，我就派了一個(gè)比我小明去買三袋蝦條，我便跟著他去了柜臺(tái)，正好那里沒人，柜臺(tái)里的售貨員正在逗孩子玩。小明很有禮貌的說：“阿姨，我買三包蝦條！”只見他一連叫了好幾聲，都沒有回應(yīng)。我們才開始以為她耳朵有問題。他只好大叫一聲：“阿姨，我要買三包蝦條！”她終于站起來了，我還以為她要拿蝦條給小明了。誰知，她眼珠子一瞪，吼了起來：“大叫什么，沒看見我有事，快回家。”說完又逗她的小孩了。
看著那眼珠瞪出來的那個(gè)樣子，又帶著沙啞的呵斥聲我們的心都不由得哆嗦了一下，不由自主的退了回去。我以為這件事就這么過去了，沒想到卻激怒了小明的爸爸。只見他來勢(shì)洶洶，路過的人都讓了下來，而我卻跟了上去。他先模仿孩子的聲音，說：“三寶蝦條！”那個(gè)售貨員又開口了：“兩塊錢四包，省的找錢。”小明他爸見他這口氣，拍了一下桌子說道：“我家兒子說得沒錯(cuò)，聽你這語氣，哼。”那售貨員說：“什么東西？”他爸見她死不承認(rèn)，就動(dòng)手就打，我連忙阻止，才平息下來。小明爸爸怒氣未消，罵了幾句，走了……
晚上到了家，心中想著：“現(xiàn)在的人怎么這么缺德，明明做錯(cuò)事了，還死不承認(rèn)，找個(gè)五角就這么麻煩嗎？今天這一個(gè)不和諧的一幕，真是叫人生氣！
和諧的作文13
我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美麗和諧的校園是大家共同的心愿。
在校園，就在我們身邊團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般奪得了好成績(jī)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!贏了靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上奪得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力。心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量!
在“捐助四川”活動(dòng)主題中。讓我們小學(xué)生多一份愛心，讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學(xué)習(xí)，讓那些失學(xué)兒童在鮮花和快樂中讀書。同學(xué)們踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元。5元。10元，甚至一百元。雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻(xiàn)。早在兩千多年前，我國(guó)的老子。孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，構(gòu)建美好社會(huì)，是中華民族幾千年的追求，也是當(dāng)代人的社會(huì)理想。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)，而且關(guān)系到未來和諧社會(huì)的建設(shè)。
多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助，讓民族之花開遍祖國(guó)的每一個(gè)角落!
和諧的作文14
響水要?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)文明城市了，有關(guān)部門號(hào)召?gòu)V大市民做文明人，講禮貌。這段時(shí)間，一股文明之風(fēng)吹遍整個(gè)響水大地。雖然是這樣，但是不和諧的一幕幕還是會(huì)發(fā)生在我們的身邊。
那是一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱，正值放學(xué)時(shí)刻。我隨著涌動(dòng)的人流，擠上了一輛公交車。一個(gè)打扮新潮的“犀利哥”也上來了。只見他穿著一件花格子襯衫，袒胸露腹，一頭紅發(fā)，嘴里叼著一根香煙，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)煙圈，上車后他就把一張臟兮兮的一元紙幣放入了硬幣投入箱里。我不由得皺了皺眉頭：為什么不放到紙幣投入箱里？怎么這么不遵守規(guī)定？“犀利哥”剛找到一個(gè)座位，正準(zhǔn)備坐下時(shí)——“對(duì)不起，這里有人坐了！”冷不丁被人一說，他連忙站起：“噢。”這時(shí)，車上的人越來越多，座位一個(gè)也沒有了，許多人只能一個(gè)挨一個(gè)站著。“犀利哥”也只好抓著扶手。突然，一個(gè)急剎車，一個(gè)中年人撞到了他的身上。
“你沒長(zhǎng)眼呀，敢踩老子的腳！”
“唉，你這人怎么說話呢？”
“怎么著，不爽？”“犀利哥”把下巴一揚(yáng)。
“怎么，想打架？”中年人也來勁了。
……
看到這一幕，我陷入了沉思：文明就在我們身邊，不能光說不做。每個(gè)人應(yīng)該行動(dòng)起來，從小事做起，注意自己的一言一行，從自我做起，各方面都嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，立刻行動(dòng)起來，讓不和諧的一幕消失！
和諧的作文15
我們這些年老在強(qiáng)調(diào)和諧，其實(shí)和諧是一種社會(huì)關(guān)系，包括人與人、人與物、人與動(dòng)物等等。禮貌謙讓乃和諧起點(diǎn)，這在加拿大已成習(xí)慣。在路口，汽車一定禮讓行人，這讓我們這種從小習(xí)慣了人讓汽車的百姓，的確像鄉(xiāng)下人進(jìn)城，有點(diǎn)兒土頭土腦。再有就是人與動(dòng)物，寵物不算，就是自由自在的鳥們，也都與人親近，視人類為朋友。
在溫哥華，幾次海鷗落在窗外，隔著玻璃我們相互張望，我從未有機(jī)會(huì)如此近距離地觀察海鷗，很是滿足；在橡樹灣看海豹，它那雙充滿了萌意的眼睛，讓人心動(dòng)不已，我們買小魚喂它，它做出各種動(dòng)作以示感激；草地上的加拿大雁大搖大擺，樹林間的松鼠悠然自得，還有那些不知名的漂亮鳥飛來飛去，按它們自己的生活軌跡日復(fù)一日，羨煞人也。
最有意思的是朋友帶我去了溫哥華城市動(dòng)物園。此動(dòng)物園非彼動(dòng)物園，養(yǎng)的都是家養(yǎng)動(dòng)物，豬馬羊雞鴨鵝，沒看見一只像樣的野生動(dòng)物，與我們從小見慣的動(dòng)物園大相徑庭。我們傳統(tǒng)的動(dòng)物園以開眼界為主，過去的孩子看不見電視，只有在動(dòng)物園內(nèi)才能看各類野生動(dòng)物：而這種家養(yǎng)動(dòng)物的動(dòng)物園，開眼界不是目的，親近動(dòng)物接觸自然才是本意。甭說孩子們，連我等大人也愿意身臨其中，與動(dòng)物親近，感受久違的感覺。
親近自然本是人類的本性，可惜在文明的進(jìn)程中人類逐漸異化且渾然不知。人與動(dòng)物包括植物的關(guān)系為和諧之本。城市之鳥對(duì)人的態(tài)度實(shí)際上是人對(duì)鳥態(tài)度的折射。在我們的城市里看不見這等悠閑的鳥是個(gè)小小的警示，我們對(duì)此有什么不滿也是在看鏡中的自己，沒什么可埋怨的。
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