和諧的作文600字

時間：2022-07-03 09:41:19 和諧我要投稿

【精選】和諧的作文600字合集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的和諧的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】和諧的作文600字合集9篇

和諧的作文600字篇1

　　在我們的社會里，幾乎每一天都會發生爭吵，下面，我就來講一件關于修鞋工和一位顧客之間發生的事。

　　這位修鞋子的人身上穿著比較舊的黃色的T恤衫，但在這件T恤衫外，又套了一件深藍色的圍裙。他每天就坐在菜場的過道旁，一邊捧著一本書，一邊等待著需要修鞋子的人的到來。

　　一天，我發現有一位中年人到他那里去修鞋子，只見他在認真地看書，便沒有打擾他，就一直坐在旁邊等待。時間一分一秒地過去了，我和媽媽買完菜后回來，那位想讓他幫忙修鞋子的人，實在等不了了，就只好喊了他一聲。他聽了以后，連忙將書本倒扣在了凳子上，轉過身來說：“對不起，讓您等了好長時間了。您前面怎么不叫我呢？”那個人沒有怪他，也笑著對他說：“我怕打擾您看書，再說我正好沒有什么事，等也會兒也沒有關系。”那位修鞋子的人連忙拿過那個人要修的鞋子開始修了起來，只見他東邊用小錘子敲敲，西邊用針縫縫。不一會兒，那雙鞋子便修好了。

　　當這位修鞋工把鞋子交到那位中年人手上的時候，那位中年人連聲道謝。當那位中年人想要付錢給他的時候，他卻拒絕了。他對那位中年人說：“我剛才讓您等了半天，真是不好意思，這雙鞋就算是我特地給你縫的，也就是你等了我那么長時間的補償吧！”那位中年人聽了，心里感覺很過意不去，便和這位修鞋工推讓了半天，那位中年人見說不過這位修鞋工，只好拿著錢，向這位修鞋工道了謝，便離開了。

　　我覺得，如果每個人都很善解人意的話，那這個社會里，也就不會發生和出現一些爭吵和爭斗，那么這個社會該會是多么和諧啊！

和諧的作文600字篇2

　　當E-MILE漸漸取代傳統書信，減少了樹木的亂砍伐現象；當人的素質越來越高，人們之間不再冷漠相對；當社會更加穩定，人們與社會更加和諧！讓我們一起來發現和諧的美吧！

　　人與自然的和諧

　　我們在物質生活得到滿足的情況下，越來越追求精神生活了，我們愛護花花草草，我們收留流浪貓狗，我們懂得愛護環境，我們愛好旅游觀賞……不再做違反自然規律的事：不砍伐樹木，不踩踏花草，不遺棄動物……我們已和自然和諧地統一了，并努力為更美好的自然發光發熱！

　　人與人之間的和諧

　　人與人之間都見面微笑示意；不再為了討價還價而爭吵；擺攤的小販也能聽從城管的指導，為了人們的安全，不亂放攤位；讓座的人越來越多了；

　　病患和醫者之間能很好溝通，關系越來越近了；鄰里之間互幫互助，矛盾越來越少了；孩子與父母之間都以朋友相稱，沒有所謂的 “代溝”了；學生與老師之間溝通更順暢，升學率更高了；“路怒”越來越少，人們生命更安全了……人與人之間的和諧體現在生活、學習的方方面面，雖然我們是獨立的個人，但我們還是通過跟別人的聯系，來創造出更多的人生價值！只有和諧了，我們的生存環境才能更好！

　　人與社會的和諧

　　我們是社會中的一份子，要不斷提升個人的素質，用法律來規范自己！遇事要多問個為什么？做一個有理想、有抱負、有責任感的人。我們穿馬路走人行道；我們在公共場所不大聲喧嘩；我們幫助弱勢群體……我們與社會更加和諧了！

　　自然、人、社會，他們是互相聯系，密不可分的，我們要為建設一個誠信友愛、安全有序、人與自然和諧相處的社會添磚加瓦。和諧的力量會讓學生再創佳績；會讓人們積極生活、擺脫貧窮；會讓每個人都散發著智慧的光芒，勇往直前；會為我們子孫后代造福！

　　和諧的美麗你們都感受到了嗎？

和諧的作文600字篇3

　　“和諧”這個詞人們早已耳熟能詳，而在我家中，也會露出它的影蹤。

　　有一次，爸爸在“網上”與別人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。眼間，爸爸與對方的“戰爭”已進入白熱化，雖然無硝煙，但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過茶，似乎又打起了精神。我則目不睛的盯著屏幕，尋找制勝之法。“車，馬，炮，走哪個好呢？”我苦思冥想。這時，我瞥見了邊角的炮，靈機一動，暗想：“不如給他來個雙管齊下吧”于是我說道：“爸爸，我看應~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯嘛，和你爸想到一塊了。”“那當然我不無得意地說道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對方亮起了白旗。

　　還有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優分都不夠，加之卷子沒看，不知錯在哪兒，怎么辦？先回家再說。“唉，怎么又沒考好！！”媽媽責備道。“試卷讓我看看。”于是我面帶愧疚地把試卷給了她，一同與她看錯題。“唉，你呀，這幾題該錯嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對不起，媽媽。”我謙意更重。“唉，其實我不是要批評你，而是你什么時候才能給我個滿意的結局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認真地問我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅定地答道。“好，一言為定！”某日放學后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來，想象著媽媽高興的樣子~~

　　這，就是我們幸福快樂的一家！

和諧的作文600字篇4

　　這段時光我當真瀏覽了《走進和諧的春天》這標書曉得了“和諧”和我們每集體的生涯是非親非故的。我被書面點的一句句警句格言鼓勵著被一篇篇美文呼引著，被一個個動聽的故事激動著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會須要己取做作和諧相處”，我的`感觸特殊深。

　　“和諧”是我們我類對大從然的珍愛庇護，是不被傳染的洋地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自在棲身成長的性命。我們人類生活在漂亮的地球上，地球是我們共共的野園，我們應當佳惡掩護她，關愛她。可是，千萬年來，我們人種只知講無限無絕地向大天然給予，而不知路往維護她，將越去越多的凈化無情地扔給了她，讓她不堪沉背，制成了很多生物瀕臨滅盡，資源一直耗費，能源緊缺環境污染……

　　昨天，我在小區的草坪上發明了一棵“一枝黃花”，它望上去很美麗，可我知說它是一種滋生才能超強的外來物種。前多少年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地域到處蔓延，重大損壞了利土植被的多樣性和生態均衡，導致綠化地和灌木成片逝世滅，橘樹的大面積增產。我匆忙跑從前細心察看了一番，愉快地說：“還賴花正啟得旺，還沒有結沒種子。”說完，我就使勁把它連根插起，拋進了垃圾箱，省得小區里四處長謙它。實在，環保就在我們生活的每一個細節中，只有做個有心人，我們人人皆能成替環保小衛士。應瞅到地上有垃圾時，彎哈腰順手把它揀起來，分類投進垃圾箱；該我們隨著爸爸媽媽上商店時，要記得帶上一個環保小布袋；天天早上洗完臉，要把洗臉水保留美，這樣就能夠進言二次應用沖廁所了……

　　就讓咱們獨特盡力跟大天然永遙協調相處！從口做訖！從爾干伏！從小事作起！愛護每一滴水、每一度電、每一弛紙、每一棵樹、每一朵花……

和諧的作文600字篇5

　　每個當班主任的也會深深地感悟到一個班級就像一個人一樣，有思想，有精神，有個性，有魄力！它的思想、個性、精神、魄力的形成必須有賴于班級文化的建設。一個班級沒有班級文化，那么這個班級就沒有靈魂和生命，就沒有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。

　　我們每個人都聽說過孟母三遷的歷史故事，從小的時候，孟子住在一個墓地旁邊，孟母知道這種環境對孟子的成長很不利，就搬到一個集市旁邊住，可是孟母還覺得對孟子成長不順利，然后遷居到一個學校旁，結果孟子慚慚養成一位有修養勤奮的好孩子！

　　這個故事告訴我們，為營造一個和諧向上的學習生活環境是很重要的，班級文化建設是一個循序漸進的過程，有班風、學風、班訓、班歌、班級宣言、班規等，有“一幫一”培優輔差小組，興趣特長小組，班級各種優秀的民主選舉，都是班級文化的增效丹。曾經我深刻地比較過，當有一個學期初由于種種原因，班級文化沒有用心建設，整個班級就亂成一團，好像一只沒有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學生違反校紀，整個班級亂成一團，班級管理特別辛苦，特別累！后來我們搬家了，來到一個嶄新的校園，借著這優雅的環境，我與班干部一起營造和集思廣益的從新構建了我們班的班級文化建設，讓學生從新找回一個舒適溫暖的家，讓學生有一種家的感覺，班級管理得心應手，學生特別愉悅。，對比一下，感覺出兩種環境給你帶來的兩種不同境界，和諧、優雅的班級文化是最好的育人文化，良好的班級文化就是內在的強大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動地、自覺地向真、善、美方向發展。

和諧的作文600字篇6

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，五年的光陰如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被陽光蒸融。我也由一個不懂事的孩子，變成一個五年級的小學生。著名的作家朱自清曾寫過：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！一千多個日子里，我又干了些什么？留下一段段快樂的回憶在那和諧的校園里。

　　構建和諧校園，需建立良好的人際關系。除此之外，還需建立和諧的師生關系。同學之間團結友愛，則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處，則是和諧校園的精髓。

　　構建和諧校園，需建立寬容待人的處事方式。就說那一次吧！上課時，老是要回辦公室拿點教材，叫班長看一下紀律，就走了。同學們馬上開始吵，有的同學在嘰喳討論晚上直播的球賽；有的同學在說著電視劇中精彩的片段；有的同學在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫，喧鬧聲沒了，大家的目光都落在了小雅身上，坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋：“沒事，就是不小心踩了她的腳。”“對呀！沒事，我們是同學嘛！發生矛盾是在所難免的！”小雅接過話茬，說道。“退一步，海闊天空，如果別人踩到你，然后你就怒氣沖沖地跟他爭執起來，最后還會打起架來，兩敗俱傷，，對自己，對他人都很不利。”這時，老師出現在教室門口，“我拿資料只是個借口，因為我想看看我們班的同學能不能在老師不在的時候自覺學習。雖然紀律還是不行，但在老師心目中，班上的同學在互相體諒著別人。如果學校里每個班的同學都能互相體諒，那我們學校就是一個充滿和諧的大家庭！”

　　構建和諧校園，需建立老師和同學們之間的“知心朋友”關系。同學們上課時沒有完全聽懂老師教的新課，下課了，便可以去問老師；同學們對老師上課時的態度有意見，就可以敞開心扉跟老師談心，勸老師改善……

　　構建和諧校園，對我們來說，并不是件很難的事，努力，我們將攜手創出和諧的校園！

和諧的作文600字篇7

　　和諧是一條條鮮艷的彩虹，和諧是一片片碧綠的原野；和諧是一朵朵盛開的花兒；和諧是一個沒有硝煙的美好世界；和諧是一篇美妙的樂章。

　　這座城市正下著傾盆大雨，天空上烏云密布。一位中年婦女和一個捧書的年輕的大學生站在大樓前，中年婦女撐著雨傘，而年輕的大學生沒有雨傘，就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學生沒有雨傘，便走到她身邊，讓她和自己在這把傘下避雨。有時候，多一點分享，對他人就是一種幫助。

　　一輛公交汽車停靠在車站旁，一位白發蒼蒼，年逾古稀，臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來。司機透過反光鏡明白了老人的意思，就耐心地等待著老人爬上車后坐穩，才繼續開車。有時候，多一些耐心的等待對他人就是一種關懷。

　　公交車上，一位年邁的老太太上車后，找不到坐位，只好站著，周圍的人無動于衷，誰也不肯讓就在這時，一位中年人站了起來，走到那位老奶奶的身邊，輕輕地挽扶著她坐到位子上，老奶奶連連道謝。和諧社會不就是從這點滴小事開始建立起來的嗎？

　　校園里，同學們也要和諧相處。一位二年級的同學在水泥地上奔跑時，不小心摔了一跤，一位正在掃地的六年級的大姐姐看到了，馬上放下掃把，把那個小同學扶起來，幫他拍掉了身上的灰塵，并幫他揉了揉膝蓋，然后讓他回去了，自己就繼續掃地。雖然，只是這么一個小小的動作，但卻讓和諧充滿了整個校園。

　　湛藍的天空上點綴著朵朵白云，溫暖的陽光照射著大地，小溪的水潺潺地流著，鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會多么美好。

　　讓我們譜寫“和諧”的樂章，奏響“和諧”的樂章。

和諧的作文600字篇8

　　外公家的魚缸里，有兩條魚悠閑自在地游來游去，一條大魚渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無間的一家人。可是，一天，外公為它們找來了三個伙伴，一條小紅魚，一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：

　　大黑——我的地盤我做主，我行我素型。只見它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚在瑟瑟發抖。大黑還沒等他們游穩，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個角落。一副“我的地盤我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂世界去了。

　　外公實行的辦法是——關禁閉。他把大黑放到了一個杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動都不能動。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說：“我再也不敢了，放了我吧！”

　　看它那副可憐樣，外公把它關了一天就放了出來，大黑也不主動攻擊同伴了。可是，這一場“水底大戰”還是沒有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型。“篤篤”，小花對著一條大花魚，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點點水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過還好被外婆發現，撿回一條命來。

　　而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場水底大戰中，外公過了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚了。

　　這一場“水底大戰”就此平息，魚兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發動“水底大戰”了，和平地生活在一起。

　　阿彌陀佛，善哉善哉……

和諧的作文600字篇9

　　當人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們人類賴以生存的地球！

　　據天文學家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬個星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。但是，時至今日，人類還是沒有發現哪個星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們人類所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們人類唯一的家園。在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們詩情畫意般的美景：茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒……然而長期以來，人類為了自身和社會的發展，忽略了自然和環境的承受能力，許多發展是通過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來實現的。嚴酷的現實告訴我們，如果我們現在還不提高環保意識，不尊重自然，不以實際行動保護我們賴以生存的環境，大自然將會懲罰人類！

　　試想，如果沒有了優美和諧的自然環境，就沒有了蔚藍色的天空，沒有了鳥語蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術家還能夠找到“美”的創作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會出現嗎？

　　嚴酷的現實告訴我們，人類只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態破壞、環境污染和資源短缺導致的各種社會矛盾，人類社會才能持續發展。同學們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧！

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