關(guān)于和諧的作文600字合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的和諧的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文600字 篇1
那一幕，是友好的一幕，是和諧的一幕，但也是能令所有國(guó)民反思的一幕。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽坐公交車到鄰鎮(zhèn)去購物。上了公交車，我們看到了一個(gè)黑人一聲不吭地坐在座位上，他一直沒說話，很安靜，盡管車上有人對(duì)他議論紛紛。可能，安靜是他們那兒的一種基本禮儀吧。
“XX中學(xué)站，到了！”那位“特殊”的乘客——那位黑人下了車。他下了車沒多久，又向司機(jī)招了招手，他依然很安靜，沒吼也沒叫，只是招了招手。他要干嘛呢？我心里想著，懷疑了他，腦海里不斷浮現(xiàn)出恐怖的畫面。這時(shí)，只見后面跑來了一位婦女，她的右手抱著一個(gè)嬰兒，左手牽著一個(gè)梳著羊角辮的小女孩。原來他是在幫助這位婦女啊！我竟懷疑了他！這一幕是多么的和諧，多么的溫暖啊！
一路上，我都在回想著那和諧的一幕。但是在司機(jī)和別人的談話中，我無意中知道，原來司機(jī)是一早就看到那位婦女的！
突然，我的心里像被尖刀捅了一下，很痛，很痛。為什么黑人能做到的，我們身為同胞的也不能做到？為什么我們要嘲笑別人的所謂“另類”膚色卻看不到別人的良好品質(zhì)？試問，我們這樣，又能憑什么去嘲笑別人呢？我很驚訝，一路上我都在想，為什么別人下車了也肯為那名婦女招一招手，車上卻沒有一個(gè)人肯為那名婦女喊一聲“停”。人和人之間，應(yīng)該是互助互愛的，這位黑人同志能平等地對(duì)待我們，為什么我們就不能夠平等地對(duì)待他們，甚至不能夠平等地對(duì)待我們的同胞？我不停的反思，終于，我做了一個(gè)重大的決定：我要把它寫下來！我要讓人們反思自己！
這一幕，雖然和諧，但更值得我們?nèi)シ此肌?/p>
亮點(diǎn)透視：速寫生活見聞，抒寫?yīng)毺匦造`和感悟，高！
和諧的作文600字 篇2
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來一天的好情緒。同學(xué)們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好……完美的一天開始了，讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
課上，我們?nèi)硇牡睦斫饫蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問題各抒己見，爭(zhēng)論不休。師生互敬互愛，讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來。讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力。
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié) 的開幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言。因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采。讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。
和諧的作文600字 篇3
春天，春風(fēng)輕拂柳條兒，跳著和諧的舞蹈;夏天，夏雨滋潤(rùn)大地，唱著和諧的歌曲;秋天，秋葉簌簌地飄零，收獲著和諧的果實(shí);冬天，冬雪漫天飛舞，裝飾著和諧的世界。從這四季中，我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里，我聽到了和諧演奏的樂章。
春風(fēng)，和諧
春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖，她細(xì)柔地拂過你的臉龐，喚起你燦爛的笑臉。她吹過山澗，河水便開始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過草原，大地便開始冒出嫩綠的草芽;她吹過城市，街道上便開始有了靚麗的蹤影;她吹過農(nóng)村，農(nóng)田里便開始有了忙碌的人群。
和諧便是那春風(fēng)的柔美和細(xì)膩。
夏雨，和諧
當(dāng)雷吵醒干涸的土地，那調(diào)皮的雨珠便從天上墜落，然后義無返顧地?fù)湎虼蟮亍：堂鐝澲娣叵粗?鮮花伏著背，痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著腦袋，美美地睡個(gè)好覺。
和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。
秋葉，和諧
秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞，她也如劉禹錫寫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的豪邁，秋葉便是見證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉(zhuǎn)而下，但他那泛黃的葉脈上卻記載著農(nóng)民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無眷戀的離開了他出生的地方，當(dāng)他跳完生命中最后一支舞的時(shí)候，便圓了他“落葉歸根”的夙愿。
和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。
冬雪，和諧
凜冽的北風(fēng)刮起，潔白的雪花就從天際飄然而下，她帶著年末將至感慨和對(duì)來年的希冀降落人間。俗話說：“瑞雪兆豐年。”當(dāng)漫山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候，也便預(yù)示著來年將是一個(gè)豐收年。
和諧便是這冬雪的純潔與希冀。
因?yàn)橛辛撕椭C，四季才會(huì)如此的美麗動(dòng)人;因?yàn)橛辛撕椭C，自然界才會(huì)不至顛倒錯(cuò)亂;也因?yàn)橛辛撕椭C，才會(huì)有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請(qǐng)悄悄地，別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……
和諧的作文600字 篇4
來了，來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了！
小草揉了揉蒙眬的雙眼，從睡夢(mèng)中醒來了。它悄悄地探出小腦袋，睜大了兩只圓溜溜的眼睛，好奇地張望著這個(gè)五彩繽紛的世界。花兒們穿上春姑娘送給她們的連衣裙，迎風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。河邊的垂柳才剛剛冒出嫩嫩的小芽芽，黃黃的，可愛極了。一陣微風(fēng)吹來，垂柳隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕地拂過堤岸，把那柔軟的枝條伸進(jìn)小河里，宛如一位姑娘正對(duì)鏡子梳理她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)呢！收到春姑娘的信，小燕子換上了一身黑亮的晚禮服，也匆匆從南方趕來參加這熱鬧非凡的盛會(huì)，她圍著桃花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，羨慕地說：“桃花妹妹，你長(zhǎng)得真美呀！粉紅粉紅的花瓣，嫩黃嫩黃的花蕊，真讓人羨慕死了！還有，你的味兒是這么的香，我聞了之后都醉了。”聽了小燕子的話，桃花那原本粉嘟嘟的臉蛋就更紅了。“我哪比得上柳樹姐姐呀，她的枝條多柔軟呀。”在一旁“練歌”的黃鶯拍拍翅膀說：“要我說呀，你們搭配在一起才美呢。”聽了黃鶯的話，大家都哈哈大笑起來。
“草長(zhǎng)鶯飛二月花，拂堤楊柳醉春煙。”詩人高鼎一邊吟誦著，一邊欣賞著這迷人的春光。
“放風(fēng)箏嘍！放風(fēng)箏嘍！”一陣銀鈴般的童音從身后傳來。高鼎尋聲望去，只見一群放學(xué)早歸的孩童手持著各色各樣的風(fēng)箏向田野奔去，他們穿者花花綠綠的春裝，臉上洋溢著比春天還要爛漫的笑容。
“飛起來嘍！飛起來嘍！”孩子們高興地叫了起來。你看，那只“大蜻蜓”鼓著兩只大眼睛，連連撲扇著翅膀；那只“老鷹”張開翅膀，做出“蒼鷹撲兔”的姿勢(shì)，虎視眈眈地注視著空中的其他風(fēng)箏；那只“鷂鷹”卻滑稽得很，像喝醉了酒似的，忽上忽下的直搖擺，逗得孩子們哈哈大笑……
那草、那花、那柳、那鶯、那兒童，譜寫了一首和諧的春之韻。
和諧的作文600字 篇5
愛，有很多種，自愛，親人之愛，朋友之愛，熟人之愛，甚至是兼愛和博愛。它看不見，摸不著，卻存在于每一個(gè)角落。
社會(huì)需要愛。一個(gè)個(gè)貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，一個(gè)個(gè)被疾病折磨的窮苦人家，一個(gè)個(gè)無父無母的流浪孩子……他們命運(yùn)悲慘，身陷于不辛之中。然而，社會(huì)是不會(huì)遺棄他們的，媒體大力宣傳他們的事跡，人人都獻(xiàn)出愛心幫助他們，共同創(chuàng)造和諧社會(huì)。是愛，讓生命更和諧。
親人之間需要愛。骨肉之情是生來就伴隨的。雖然我們偶爾會(huì)和爸爸媽媽拌嘴，有時(shí)候會(huì)和弟弟妹妹吵架，但是親人的感情是不會(huì)淡漠的，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有愛存在于我們之間，正是因?yàn)閻郏懿艜?huì)化解。我正處于青春期，經(jīng)常會(huì)和媽媽吵架，有時(shí)候鬧得幾天不和，可畢竟血濃于水，很快就和好了。有愛，才讓生命更和諧。
朋友之間需要愛。因?yàn)閻郏艜?huì)使兩個(gè)人走在一起。友誼是美好的，但卻常常出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，甚至于持續(xù)好幾天，但是有愛，這些不和諧的現(xiàn)象就會(huì)消失。愛，讓生命更和諧。
陌生人之間也是有愛的。上公交車，有人主動(dòng)幫老人讓座；下雨了，有人主動(dòng)給你撐傘；拿著重東西上樓，有人主動(dòng)幫你提……，一件件微不足道的事情中，卻滲透者一種關(guān)愛，正是這種愛才使人與人之間和諧。愛，讓生命更和諧。
如果沒有愛，世界會(huì)變成什么樣子。人與人之間互不來往，每個(gè)人都冷漠自私，這個(gè)世界只會(huì)大小硝煙一片。社會(huì)沒有愛，就無法發(fā)展，也無法生存，更別談和諧了。沒有愛，也就不會(huì)有親人、朋友。人與人之間又怎樣和諧。
當(dāng)今社會(huì)，要求得和諧，就因呼吁我們有愛。如今見死不救的事情屢見不鮮，這正是干擾我們和諧的不利因素。人與人之間的交往也是有愛作前提。只要人人心中有愛，就會(huì)使生命更和諧。
和諧的作文600字 篇6
流暢，婉轉(zhuǎn)，靈動(dòng)的音符活躍地跳動(dòng)；
柔美，華美，游絲的線條波瀾起伏；
緩緩，緩緩，之間滑出和諧的音符。
若不是聽過貝多芬的《月光曲》，也許我終不知道人與人之間能有音符的交流。月色籠罩下的小茅屋顯得分外寧靜。耳畔傳來流水般的琴聲，那是一個(gè)狂愛音樂的男子撫出的心靈交響。一旁的盲女孩，雙手合十，靜靜地聽著，她的眼中分明滿是清澈，滿是晶瑩。她似乎是在想些甚么，難道是看到了那日夜期盼的深邃大海……永恒的音符是媒介，也許他們正在用心靈進(jìn)行無聲的交流。交流出一首優(yōu)美的《月光曲》；交流成一曲華麗的五線譜；交流出人與人之間的和諧。
若不是聽過阿炳的《二泉映月》，也許我終不知道人與器之間能有音符的呢喃。無錫二家池沒有漪瀾堂，亦沒有二泉亭。而每每望月前后，月戀水、水懷月，月烽水韻，佳景天成。“天下第二泉”，律音神動(dòng)的泉水此刻傾聽熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入山水秀麗的江蘇無錫，仿佛讓我們觸到二泉之水的舒暢，仿佛讓我們看到，阿炳正拉著二胡坐在泉邊，陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅瘋瘋的飛雪中，傳出柔緩絕領(lǐng)的裊裊之音，拉出他與“二泉”之間的和諧。
若不是聽過周杰倫的《青花瓷》，也許我終不知道人與自然之間能有音符的相輔相成。江南小鎮(zhèn)，炊煙裊裊，驟雨拍打著簾外的芭蕉，門環(huán)之上有點(diǎn)點(diǎn)銅綠。檀香透過窗紗冉冉飄來，宣紙上勾勒的青花瓷慢慢隱去。“色白花青的錦鯉躍然于碗底／臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你／你隱藏在窯燒里千年的秘密／極細(xì)膩猶如繡花針落地。”彈指數(shù)千年，窗外雨聲急，匆匆而過的是時(shí)間，青花瓷里客顏舊，那種美麗，難以釋懷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)又傳來周杰倫充滿磁性的歌聲，為這江南小鎮(zhèn)增添了一份朦朧的詩意，一份可想的和諧。
聽不厭，聽不厭月色里靈動(dòng)的音符連成一片；
聽不厭，聽不厭二泉映月里的纏綿；
聽不厭，聽不厭青花瓷訴說那千年的`秘密……
和諧的作文600字 篇7
有一種心態(tài)叫和諧，有一種生活叫和諧，有一個(gè)世界叫和諧，她能激發(fā)我們自信和無窮力量。和諧是我們想要的，讓家庭和諧，使世界和諧。
我看到了一種和諧：11月30日那天，有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個(gè)落水的柔弱女子，自己奮不顧身地跳下水去，這一跳，結(jié)束了他的一生，弱女子得救了，孟祥斌光榮地犧牲了。這種舍己救人的精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。事后，金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款，總金額八十多萬。為他女兒準(zhǔn)備了一切上學(xué)基金。這真是一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市啊!
和諧社會(huì)需要“關(guān)愛幫助”，如20xx年的5月12日的大地震中，多少人向地震中的災(zāi)民伸出援助之手。而地震中，被壓在廢墟中的災(zāi)民，用一顆的關(guān)愛的心去對(duì)待。當(dāng)電視上播出這個(gè)人被埋在廢墟中148個(gè)小時(shí)才被挖出來，還有一位婦女在地震時(shí)，因?yàn)闆]及時(shí)的躲避好被一快大石板給壓住了，她用自己瘦弱的身軀擋著大石板，一邊抱著剛出生的孩子，一邊拿著手機(jī)打著字，就這樣支撐了一天一夜，等到救護(hù)人員來時(shí)孩子活著婦女卻死了，救護(hù)人員打開手機(jī)，上面寫著一段話，救護(hù)人員看了之后紛紛落下眼淚，他們都被感動(dòng)了。這時(shí)我們的學(xué)校在這期間展開了捐錢的活動(dòng)，同學(xué)們有錢的捐錢，有力的出力每一個(gè)人都焦急萬分，都希望立刻能獻(xiàn)出一份愛心。此時(shí)此刻我想到了，正因?yàn)榫茸o(hù)人員的關(guān)愛，正因?yàn)榫茸o(hù)人員在災(zāi)民的心里埋下了一顆的關(guān)愛種子，使它茁壯成長(zhǎng)。所以，人與間要互相關(guān)愛，互相幫助。這就是和諧社會(huì)的“關(guān)愛幫助”。
“和諧”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏希厍蚴俏覀児餐募覉@，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛她。可是，千萬年來，我們?nèi)祟愔恢罒o窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來越多的污染無情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
和諧的作文600字 篇8
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美-----無時(shí)無刻不與我們同在。和諧社會(huì)在于誠實(shí)、寬容、有一顆友善的心。
和諧之美在于寬容。周恩來說過自以為聰明的人，往往是沒有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。十七世紀(jì)的德國(guó)軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對(duì)他的下屬親同手足，受到士兵和各級(jí)軍官的深深愛戴。一次攻打某國(guó)家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。嚴(yán)寒、饑餓折磨著他以及一些部下，在極度寒冷和饑腸轆轆的狀態(tài)下，王子慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)睡夢(mèng)中王子夢(mèng)見陽光燦爛、溫暖，他醒來了，發(fā)現(xiàn)自己身上被許多件大衣覆蓋，生命得以延續(xù)。
四周一看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早己經(jīng)全部?jī)鏊懒恕：椭C之美在于寬容。屠格涅夫說過不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢?孔子的學(xué)生貢曾問孔子：“老師有沒有一個(gè)字，可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說：“那大概就是‘怒’吧。”‘怒’，用今天的話來講，就是寬容。和諧之美在于有一顆友善的心。解放軍戰(zhàn)士連續(xù)幾天幾夜鎮(zhèn)守戰(zhàn)地，因條件限制沒有辦法喝到水，盡管每一個(gè)戰(zhàn)士都口渴難忍，但是面對(duì)通訊員從路上撿來的一個(gè)紅蘋果，戰(zhàn)士們都紛紛謙讓，讓個(gè)最需要的人，從班長(zhǎng)到話務(wù)員到負(fù)傷的小蘭，蘋果轉(zhuǎn)了一圈，又回到班長(zhǎng)的手中，在班長(zhǎng)的命令下，每位戰(zhàn)士只吃了一小口，大半個(gè)蘋果又回到班長(zhǎng)手中，班長(zhǎng)的眼里閃著晶瑩的淚花，因?yàn)樗钌畹乇粦?zhàn)士們高尚的品德感動(dòng)。和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間。
和諧的作文600字 篇9
和諧教育的實(shí)施，為我們營(yíng)造了和諧的氛圍、和諧的班集體。
從前的我十分任性，在家里爸爸媽媽都得聽我的，我是想當(dāng)然的“小公主”，事事都依我，致使我養(yǎng)成了以自我為中心的利己主義思想，不聽老師的話，動(dòng)不動(dòng)就撒嬌。經(jīng)常和同學(xué)吵嘴，愛斤斤計(jì)較，與同學(xué)、老師的關(guān)系都不和諧。
上了五年級(jí)，我來到了三小五四班這個(gè)集體中。經(jīng)過幾周時(shí)間的相處，我感覺到不僅同學(xué)好，老師更好，和諧的師生關(guān)系改變了我。
記得有一天中午，天太熱。我來到了教室后，覺得很難受，而后便嘔吐起來。出乎我意料的是周圍的同學(xué)們不光沒說什么，還問我有沒有事，甚至有兩名同學(xué)還主動(dòng)地幫我把吐的東西打掃干凈。此時(shí)，我內(nèi)心無比的感動(dòng)，頓時(shí)感覺舒服了許多。同時(shí)我也從這件事中感到了集體的溫暖。從此，我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，和同學(xué)的關(guān)系也越來越融洽。
還有一次，老師為了提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，就讓同學(xué)們自愿讀自己的作文。十多名同學(xué)都讀完了，我也想讀，可就是沒有勇氣站起來。我掃視一下全班，同學(xué)們都向我使眼色，示意我站起來讀，同桌也直捅我。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的目光看著我……終于，我鼓足了勇氣，站了起來。老師立刻帶頭為我鼓掌。是老師、同學(xué)們的掌聲給了我勇氣。從那以后，我回答問題的膽子大了，能力也提高了，和老師越來越親近了。
和諧的班集體徹底改變了我。我也因此懂得了沒有學(xué)校的和諧教育，就不會(huì)有我的今天。我在班里經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我表演的舞蹈也為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，我還被評(píng)為優(yōu)秀特長(zhǎng)生呢。
我要感謝五四班這個(gè)和諧的班集體，我更要感謝三小這個(gè)和諧的大家庭。現(xiàn)在要離開五四班這個(gè)和諧的班集體，我還真舍不得，是它使我成為受人喜愛的優(yōu)秀學(xué)生，它催人奮進(jìn)。
和諧的作文600字 篇10
我愛那片土地，有時(shí)真想融進(jìn)那片純凈的泥土，與它緊緊相連，因?yàn)槟抢锖椭C的環(huán)境，也因?yàn)槟抢锖椭C的人。
春來塘水碧如藍(lán)，浮萍在微風(fēng)中緩緩蕩開，又緩緩合起。誰家的鴨子在池塘里嬉戲，誰家的鵝群在池塘邊覓食，一切都是那么的生機(jī)勃勃！夏天的傍晚，酒紅色的夕陽氤氳著浪漫的氣息，棲息在金黃的屋頂上。炊煙裊裊升起，緩緩飄散，如一塊薄如蟬翼的紗，美麗而迷人。豐收的季節(jié)，金黃早已遍染田野，火紅的收割機(jī)“突突突”吼個(gè)不停，火熱的氣氛籠罩天空，也漫進(jìn)人們的心里。冬天的早晨，瓦楞上的冰霜，池塘里靜止的水，映襯著那晶瑩剔透的雪，在這銀裝素裹的世界里，一切都安詳而寧靜。
誰家的姑娘長(zhǎng)得靚，誰家的小伙子長(zhǎng)得俊，誰家的稻子長(zhǎng)勢(shì)好，誰家的雞鴨長(zhǎng)得壯，誰家的屋頂又翻了金黃的新稻草，誰家的孩子又長(zhǎng)高了，老人們?cè)诖孱^搖著蒲扇，閑話桑麻。在這里，盡可以在吃飯時(shí)，拿著碗從村東到村西，嘗遍百家宴。誰家有了喜事，村里人早早登門祝賀，送上最樸實(shí)、最溫馨的祝福；誰家有了喪事，村里人便會(huì)悄悄地幫助，說些最寬慰人心的話。
我愿意在這片寧靜的土地上生活，去體會(huì)那些溫馨的事，去欣賞那些和諧的農(nóng)家景。然而，這個(gè)世界上有多少人從未有過這種體驗(yàn)？不得而知。
我看見城市里被修整的平平整整的草坪，齊高的樹苗，人造的渠塘，放養(yǎng)的金魚；我看見高樓一座座拔地而起，城市漸漸變成了一個(gè)鋼筋水泥構(gòu)造的密不透風(fēng)的地方；我看見紅男綠女在酒吧里狂歡，而對(duì)門的鄰居卻從未露過笑容。這一切與巨大橫幅“構(gòu)建和諧社會(huì)”是那么不協(xié)調(diào)。是人在變，還是環(huán)境在變？或許，那些和諧的生活早已被人們遺忘，被物質(zhì)、金錢焚燒、毀滅。
我向往那片屬于我的天空，歡樂的事，淳樸的人，和諧的環(huán)境。
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