我愛和諧的校園

　　我經(jīng)常在電視上聽到：共建和諧社會。我問媽媽：“和諧是什么意思？”媽媽叫我自己查字典，我查到了，“和諧”，就是配合得適當和勻稱的意思。可我還是不明白：什么是“和諧社會”？媽媽告訴我說：“和諧社會就是國泰民安、政通人和、人民安居樂業(yè)。大家和平而友好，尊老愛幼。人和人之間會互相關心，互相幫助。”

　　我想：這是一個童話般美好的世界吧！也許就像《綠野仙蹤》里描寫的那樣：所有的人齊心協(xié)力戰(zhàn)勝一切困難與邪惡，才爭取到那種人人都快樂地歌唱，快樂地舞蹈，快樂地生活，每一個人都不知道什么叫作憂愁的生活吧！

　　在我們學校的操場邊，有一條橫幅上醒目地寫著：“營造和樂氛圍，構建和諧校園。”剛開始，我并不在意它。我也不知道是什么含義。

　　開學的第一天，老師們用燦爛的鮮花、迷人的微笑迎接我們。你瞧，在我們的校園里到處擺放著五彩繽紛的鮮花：有火紅似霞的玫瑰，粉白如膚的杜鵑，黃如檸檬的迎春，還有不知名的花數(shù)不勝數(shù)。我的'心被深深地感動了……我想：這大概就是“和諧”吧！

　　我愛鮮花滿地的校園，也愛可愛的同學們。你看：校園里全是花。可是，我沒有看見一位同學摘一朵或折一支。我們的同學，現(xiàn)在也很少吵架了，更別說打架了。這大概就是一種人與人、人與自然環(huán)境的“和諧”吧！

　　你看現(xiàn)在的校園：同學們每天依次排隊乘校車，排隊打飯，沒有人夾塞兒，沒有人擠隊，也沒有人大吵大鬧；同學見面互相問聲“好”，遇到老師問聲“老師好”，老師也會微笑著回一聲“你好”；人人學習努力上進；在運動會上，個個生龍活虎，充滿活力；校園里見不到紙屑、瓜殼；上周五，全校師生春游動物園回來后，胡主任還在大會上表揚我們說：“動物園的管理員稱贊我校師生講文明、愛衛(wèi)生，不亂丟瓜殼紙屑”哩！這大概也是一種人與社會，人與動物的“和諧”吧！

　　我特別想說一件感人的事：去年冬天，山城飯店背后的棚戶區(qū)一場大火，使我們學校的三位同學家里變得一無所有。向校長得知此事后，號召全校師生捐款捐物。同學們排著長長的隊伍把一角、二角、五元、十元、五十元……投進捐款箱里。雖然，我家買房子還欠著幾萬元的債。但是，我把自己的壓歲錢都拿來捐了。我媽媽把她的論文獎一百元也捐了。我故意問一向節(jié)約的媽媽：“你舍得呀？”媽媽毫不在乎地說：“大不了少買一件衣服罷了。可我能看著梅紅不管嗎？”

　　我忘了告訴你們：梅紅是我媽媽的學生。她雖然弱智，雖然來自農村，雖然家里很窮，但她很可愛，很有禮貌，很能干，很愛學習。我還經(jīng)常看見她幫我媽媽捶背呢！是啊！媽媽愛她，不忍心讓她挨凍受餓，我也很同情她呀！“一人有難，八方支援”應該也是一種“和諧”吧！

　　現(xiàn)在，我想：“和諧校園”就是“和諧社會”的一個縮影吧，國家安定，人民幸福、安康；大家像一家人一樣，和和美美、開開心心地學習、生活、工作，這多好呀！我愛和諧校園！更愛和諧社

　　會！