和諧的樂章作文

時間：2022-08-04 09:30:52 和諧我要投稿

和諧的樂章作文（通用26篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的和諧的樂章作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的樂章作文（通用26篇）

　　和諧的樂章作文篇1

　　和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。

　　和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。

　　和諧是一顆糖，請你嘗盡友誼的滋味。

　　如果說班級是一個音樂團，那么每一位同學就是音樂的演奏者，在老師的指揮下，他們團結合作，創作出和諧的樂章。

　　和諧的樂章中，演繹著團結、演繹著付出。

　　在校運動會上，同學們拿出了最佳水平，心中只有一個念頭：拼搏！為班級取得榮譽；為同學老師取得榮譽；為自己取得榮譽。看，那是我們最可愛的運動員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場，為班級爭光！聽，那是來自我們拉拉隊員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。

　　和諧的樂章中，描繪著友誼、描繪著真誠。

　　在我二年級時，有一位同學名叫施剛剛，在一次音樂課上，我因為匆忙沒帶音樂書。可她卻將自己的書借給了我。最后自己在音樂課上受了批評。

　　這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……

　　聽，這就是我們演奏的樂章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的松柏。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自我們的合作。同學們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會最經典的華章而努力奮斗吧！

　　和諧的樂章作文篇2

　　和諧是一首詩，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，讓人回味無窮。

　　和諧是歡快的樂章，人間祈求和平發展幸福未來，大地祈求春光明媚鳥語花香。

　　社會是一個大樂團，而每一個人都是樂團里的成員，人人只有相互尊重，相互關愛，和平共處，才能奏出多姿多彩的樂章。

　　我的奶奶，她樸素無華，極為平常，唯一的不同就是她有一顆善良的心。奶奶利用小區后面開發商閑置的土地，種了玉米、土豆、蘿卜、青菜等許多無公害的蔬菜。每到收獲的季節，奶奶每天拎著一袋袋的蔬菜挨家挨戶地送上門去。今年過完國慶節，是收獲紅薯的時期，奶奶一個人忙不過來，我們全家一起去挖紅薯、分紅薯，整個小區都充溢著歡聲笑語。平時奶奶只要是發現樓梯扶手臟了，就會主動拿起抹布，小心翼翼地擦盡扶手上的灰塵；只要發現樓梯走道上堆積了垃圾，就會立馬拿起掃把，仔仔細細地打掃干凈；只要知道鄰居沒有時間送小孩，就會主動要求護送，安安全全地將小孩子送到學校。

　　前幾天，奶奶膽結石開刀。真是全樓大動員。樓上的叔叔幫忙聯系主刀醫生，樓下的王奶奶幫忙燒飯，媽媽守護在奶奶身邊，左鄰右舍都去醫院看望奶奶。同病房的病人都羨慕地對奶奶說：“老人家，你家親戚真是多！”

　　聽，這就是我們家庭、我們鄰里之間奏出的樂章：它溫馨，如春日煦風；它強勁，如冬天的松柏；它燦爛，如夏日的朝霞。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自樂手們的精誠合作。

　　生命因關愛而美麗，人間因感恩而和諧。如果社會上每一個成員都能做到從小事做起，從我做起，踐行中華美德，那社會奏出的就是歡快和諧的樂章。

　　和諧的樂章作文篇3

　　和諧是一條條鮮艷的彩虹，和諧是一片片碧綠的原野；和諧是一朵朵盛開的花兒；和諧是一個沒有硝煙的美好世界；和諧是一篇美妙的樂章。

　　這座城市正下著傾盆大雨，天空上烏云密布。一位中年婦女和一個捧書的年輕的大學生站在大樓前，中年婦女撐著雨傘，而年輕的大學生沒有雨傘，就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學生沒有雨傘，便走到她身邊，讓她和自己在這把傘下避雨。有時候，多一點分享，對他人就是一種幫助。

　　一輛公交汽車停靠在車站旁，一位白發蒼蒼，年逾古稀，臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來。司機通過反光鏡明白了老人的意思，就耐心地等待著老人爬上車后坐穩，才繼續開車。有時候，多一些耐心的等待對他人就是一種關懷。

　　公交車上，一位年邁的老太太上車后，找不到坐位，只好站著，周圍的人無動于衷，誰也不肯讓就在這時，一位中年人站了起來，走到那位老奶奶的身邊，輕輕地挽扶著她坐到位子上，老奶奶連連道謝。和諧社會不就是從這點滴小事開始建立起來的嗎？

　　校園里，同學們也要和諧相處。一位二年級的同學在水泥地上奔跑時，不小心摔了一跤，一位正在掃地的六年級的大姐姐看到了，馬上放下掃把，把那個小同學扶起來，幫他拍掉了身上的灰塵，并幫他揉了揉膝蓋，然后讓他回去了，自己就繼續掃地。雖然，只是這么一個小小的動作，但卻讓和諧充滿了整個校園。

　　湛藍的天空上點綴著朵朵白云，溫暖的陽光照射著大地，小溪的水潺潺地流著，鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會多么美好。

　　讓我們譜寫“和諧”的樂章，奏響“和諧”的樂章。

　　和諧的樂章作文篇4

　　有人問我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風在窗外輕盈地飄飛，我推開了門。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。

　　蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽光下追逐著，嬉鬧著。我在長椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風中輕快的擺動。它是在笑呢！長空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽的照耀下緩緩的移動。

　　蝶兒在孩子們間輕快地舞動，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽光飛去。我笑了——這就是和諧啊。

　　“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉了過來。一只顯然餓了幾天，毛發都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來，迅速地跑開了。我一走遠，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹上落了下來，灑在了貓身上。柔和的陽光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。

　　一個小女孩突然向貓跑來，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來，警惕地環視四周后，開始“嗚嗚”叫的猛吃起來。我笑了——這就是和諧！

　　坐在家里，屋內溫暖而明凈，春風從窗外輕盈地送來花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽光正好。

　　和諧的樂章作文篇5

　　事后人們不斷傳誦這些英雄，更把他們的壯舉作為學習的榜樣，追求完美的人生，使得我們身邊不斷涌現出一幕幕感人的先進事跡。

　　《走進和諧的春天》這里是一個名人匯聚的殿堂，更是見義勇為者的熔爐，是道德的升華、和諧的結晶。在這里，人們用生命和道德譜成了一首首和諧的樂章。

　　南宋杰出的抗元英雄和愛國詩人文天祥說得好：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。讓我們大家一起行動起來吧！不要白白糟蹋珍貴的生命，不要讓生命留下遺憾，讓美妙和諧的樂章響徹天地間。只有這樣才能讓有限的光芒發出無限的光彩，讓有限的生命發揮出無限的價值。

　　我們愛生命，我們更愛和諧！

　　和諧的樂章作文篇6

　　在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄，他就是李學生。他在鄉親們、企業主，同事的眼里是一個很厚道、很善良的人。

　　時間定格在2005年2月20日下午5點。

　　那時，李學生看到兩個年幼的孩子正站在鐵路上，眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來卻不知所措。李學生奮不顧身地沖上鐵軌，把離他較近的男孩甩了出去，正當他返身去拉小女孩時，急剎的火車還是無情地將他與小女孩撞倒

　　男孩得救了，李學生卻獻出了他年輕的生命。李學生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美，卻無比光榮的樂章。

　　或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風雨的打擊，又或許這是一個完美勝利的終結。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷，但李學生給我們留下驚世之作，誰又能說生命不是永恒的呢？

　　流星在天空中劃過，生命在世界上閃爍

　　和諧的樂章作文篇7

　　每當深沉的夜幕覆蓋了燦爛的陽光，在樹上嘰嘰喳喳的小鳥換上了知了知了的蟬兒，我便會情不自禁地仰望著那深藍、恬靜的夜空，捫心自問：生命是什么？是漂流瓶？是溪水？是白紙？還是流星、交響樂？《走進和諧的春天》向我們詮釋了一切！

　　世界如此美妙，生命卻如此短暫。年僅二十八歲的孟祥斌，一個人感動了一座城市。他為救一個素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進冰冷的婺江，時光和生命就在那一刻凝固，女孩得救了，他卻獻出自己寶貴的生命。在城南橋上，他三歲的女兒大聲哭喊著：爸爸！爸爸沒了！

　　目睹壯舉的路人被震驚了，他們呼喊著，感嘆著，悲痛欲絕！然而，痛定思痛以后你有沒有想過，生命每分每秒隨時會與自己擦肩而過，他究竟為了什么？仰望天空，你總會明白的，但孟祥斌給了自己一個詮釋

　　雖然他的生命那么短暫，卻讓自己綻放出最美麗的光芒。

　　為了紀念孟祥斌，金華市民中不斷涌現出一幕幕感人的場景：一個穿保安制服的年輕人，忽然把帽子摘了，咚、咚、咚地在孟祥斌的遺像前磕了五、六個響頭；幾個外來務工者衣衫襤褸，卻湊錢買了一包香煙，然后用火點著，以燒煙的方式來祭奠英雄感人的場景說也說不完，真可謂愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之呀。

　　和諧的樂章作文篇8

　　《左傳·襄》寫道“八年之中，九合諸侯，如樂之和，無所不諧。”千百年來，中國人一直追求政治和諧，社會和諧。

　　在我們的身邊，因為有了和諧，大家才能和睦相處，互相幫助，但是有些人卻破壞了和諧。有一天中午，我和媽媽去超市，看見有一位推著滿滿一車商品的阿姨，她匆匆忙忙將購物車推到收銀臺旁，這時收銀臺正排著長龍，阿姨前面還有十幾個人在排隊等候，阿姨焦急地大叫：“大伙兒都讓一下，我家還有個6歲的小女兒在等我呢，讓我先走好嗎?”其他人都面面相覷，投來同意的目光，這說明深圳人民還挺希望和諧。這時，這位阿姨正準備過去，突然，一只胳膊擋住了她，原來是站在他前面的一個小伙子，他說：“你應該按順序排隊，你不應該擁有特權。”阿姨又不滿意了，吼著對他說：“大家都同意了，哼，你憑什么擋我。”就這樣，他們吵了起來，就因為一件小事，他們不再和諧相處，這是為什么？如果阿姨或者小伙子隨便一個順從對方，和諧就在無形中產生了，這都是一個面子觀點在作怪，才導致了吵架。

　　我們為什么不想想陶淵明筆下的桃花源人“怡然自樂”，這是一種和諧之美，只有當今社會穩定，和諧發展，我們才能盡享生活之美。

　　和諧的樂章作文篇9

　　社會需要和諧，漳州需要和諧，校園、家庭都需要和諧。和諧如風，看不見，但它不像水無味，它用著溫暖的心，點亮世界上每一張臉，重心找回笑容，讓世界充滿著快樂。同學之間有和諧：我們班有一位優秀的學生——吳毅鳳，她不拋棄不放棄每一位后進生，每天她都認真地幫助著同桌——張錦榮，監督他上課，幫他講解難題，用著微笑點亮他心中的濕柴，發出星星般迷離的光點。

　　師生之間也有和諧：每一位老師責任重大，他們用著一生的心血，呵護著祖國的花朵，在一次升旗儀式上，邱志鑫同學因低血糖而昏倒在操場上，是我們的園丁，把他背進門檻處，讓他及時喝下了白糖水，不然他的生命將有可能受到病魔的攻擊。

　　上課時，老師就像彎彎的月亮掛在夜晚的天空中，我們就是星星，分部在四周吸收著光茫。家人與你之間同樣有著美好的和諧生活：當你生了一場病，父母的表情是那樣沉重，那樣著急，有時徹夜難眠，時時刻刻想著你，當你的病好了，他們又是那樣欣喜若狂；天氣漸漸轉涼，如果你還穿著件單薄的衣裳，父母總會板著臉說：“大冷天的，穿這么少，待會兒感冒，多穿幾件！”雖然父母板著不高興的面孔，但這也是一種和諧的體現；當你因為挫折而感到悲傷時，家人總會用最貼心的話語，鼓勵你重新站起來，也許，那才是對你最大的安慰…………

　　和諧就像一把神圣的火炬，在世界人民間傳遞。

　　和諧的樂章作文篇10

　　和諧的足跡在公共汽車上，看，一位阿姨把自己的座位讓給了老奶奶。這就和諧的足跡吧。和諧的足跡在哪里？和諧的足跡在人行橫道線上，少先隊員扶著盲人過馬路。

　　或許，這就是和諧的足跡吧。和諧的足跡在哪里？和諧的足跡在家里，孩子們給父母捶捶背，敲敲腿。也許，這就是和諧的足跡吧。和諧的足跡有很多，很多，我們數不完，說不完，看不完，寫不完。

　　和諧的樂章作文篇11

　　生活是一面鏡子，你伸出一只手，它絕不會打出一只拳。—題記為什么我要提到和諧呢？因為我就經歷過這樣一件事情，銘記在我的心中，永遠也忘不了。現在我就重新尋找那段深刻的記憶，來給大家說一說吧。記得那時我還上幼兒園，我有一個從小玩到大的好朋友，我們經常在一起跑跳、玩耍，真是不亦樂乎！現在想起來都十分的懷念。有一次我們又在一起玩，那個地方有很多的花草樹木，石頭也像要排方陣一樣繁多。就在我玩得高興到極點的時候，已經忘記了正前方有石頭。忽然我一腳邁在石頭邊上，一個趔趄把我重重的摔在了地上，膝蓋也被撞出了血，十分痛。因為我的那位好朋友家是開醫館的，于是便連忙將我扶到他家，讓他父親為我包扎了傷口，還告訴了我的家長，幫我回了家。若是人人都像我和我朋友這樣和諧相處，那生活不是更溫馨了嘛!

　　記住，生活因和諧而精彩！

　　和諧的樂章作文篇12

　　和諧！這個多么美好的詞語，它講述了我們國家的和平，你看，就從小事情說起：那邊，一群小同學們正在踢足球，他們踢的是多開心啊，可是，小名被王將撞倒了，被撞倒的小名馬上扒起來，那個王將看見了，馬上去扶起小名，一看，小名的腳，皮摔破了，王將立刻扶小名去醫務室，去的路上小名一直在笑著。

　　王將不向其它不付責任的小朋友那樣把責任推給別人，而是自己的責任自己辦！

　　說了學校里的事情在說說家里的事情：

　　有一次，我和媽媽爸爸還有姐姐一起去奶奶家吃晚飯，我們說說笑笑吃完了奶奶燒的菜，奶奶燒的菜可好吃了，尤其是紅燒肉和紅燒的魚可鮮了！我準備寫作業的時候，奶說：“奶奶，我來洗碗好了！您去休息。”我一聽吃了一大驚，姐姐只比我大幾個月，卻比我懂事上千倍，我應該向姐姐學習，做一個能幫助大人，懂事的孩子

　　和諧，你讓我懂得了要團結！

　　和諧的樂章作文篇13

　　和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構建文明和諧的校園環境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。

　　清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好......美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關系中健康成長。

　　課上，我們全身心的接受老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉悅的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，為了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

　　勞動中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養了能力。

　　課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節的開幕式作準備。老師邊示范邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言。因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采。讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。

　　遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。

　　和諧的樂章作文篇14

　　所謂“民生”，就是著重解決“老有所養，住有所居，病有所醫，學有所教以及通水、通電、通路、通電視”等突出問題。

　　在我看來，“農村計劃生育家庭獎勵扶助”計劃是民生中的一項重要工作。只有嚴格控制人口增長，積極實行計劃生育政策，才能保障我國宏偉大業的成功實現。實行計劃生育提高人口素質，有利于發展社會主義社會的生產力；有利于增強國家的綜合國力；有利于提高人民的生活水平。

　　在民生工程中，另一項重要的政策是“校舍安全工程”。正值青春年少的我們就如一根幼苗，脆弱到了極點，很容易受到意外事故的傷害。據《中國教育報》報道，教育部，公安部對我國10個省、市的聯合調查聲明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件，全國僅因交通事故每年死亡的中小學生就達4140人。是的，校園安全工程直接影響到我們的健康成長。也許正因為如此，黨和政府才如此重視校園安全建設。

　　民生工程中，貼近生活的政策數不勝數：農村五保供養，城鎮居民醫療保障，農民工技能培訓……他們的諸多益處，真是使人獲益匪淺。

　　總之，民生工程符合歷史發展潮流，符合歷史發展的趨勢；從現實上看，民生使人們獲得了幸福安康，穩定了社會，夠建立和諧，為中國全面邁向小康社會奠定了一個堅實的基礎。

　　和諧的樂章作文篇15

　　書究竟能教會我們什么呢？也許，你不知道，甚至于你連看也沒看過。不過，自從我看了它我就知道我讀書是為了什么？

　　——題記

　　在暑假里我一次又一次地把《愛的教育》這本書合上。而每一次我合上這本書的時候，這表示了我又領悟到了一些生活的知識。

　　而《愛的教育》中有一段小故事令我的心情久久不能平復，這個故事是那么地熟悉啊！這個故事主要描述了：科羅西上學以來一直受到了同學們嘲笑，諷刺的事情。有一次，科羅西比以前更早地來到了學校，剛剛放下書包后。立刻，被三四位同學圍了上來，并不停地嘲笑他。這究竟，是什么回事呢？同學與同學之間不是應該和睦相處的嗎？為什么呢？原來科羅西生在一個貧窮的家庭里，一家的支出全是靠媽媽賣菜的菜錢來支付的。而且，科羅西不同于常人，他是一個殘疾人。由于，科羅西種種不同而令人心酸的遭遇，令他被人歧視。不一會兒，他們又做起了往日折磨人的手段來捉弄科羅西——用尺子戳科羅西。但是，科羅西已經對這種帶有熟悉的感覺的折磨手段不再懼怕了。而是，他在心里默默地向祈求上天能給片刻的安寧給他，他一會兒望望這兒，一會兒望望那兒。可是，他們卻變本加厲地欺負科羅西。這時候的科羅西已經失去了理智，他隨手拿起墨水瓶兒向某一個同學扔過去，但是那位同學機靈地躲開了。而，那瓶墨水瓶兒卻打在剛進教室的老師的胸脯上。這時候，本來吵得像鬧市的教室，卻變得鴉雀無聲。老師憤怒極了，喘不過氣兒地說：“是誰干的。”他再望望那四個“搗蛋鬼”一直低著頭，靈機一動就猜想到是他們干的。于是，他就走到他們的身邊說道：“你們肆無忌憚地欺負一個從不打擾你們的同學，嘲笑一個可憐巴巴的孩子，打了一個毫無自衛能力的弱者，你們的行為是最卑鄙無恥的，實在是玷污了‘人’這個美麗又神圣的字眼！一群膽小鬼。

　　其實，我們身邊有許多類似這樣事情。比如：有一次，我看見班里有幾個同學欺負一個同學，但是我并沒有幫他。因為，我不想因此惹上麻煩。往往，一些人遇見這種事情的時候，也有我那樣的心態。所以，無知的欲望把我們的善意埋沒了。

　　即使，一個知識不全的人可以用道德來彌補，可是一個道德不全的人卻無法用知識來補償。

　　正所謂：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”如果我們處處都讓人一步，那我們的生活就會更加和諧。難道，看了這一小故事你還沒有覺悟嗎？有了這個故事作為我們先例，那我們就要懂得引以為鑒，切勿，再掉下這一個比萬丈深淵還要可怕的陷阱里頭。讓我們一起與新莞人展翅高飛，飛出這可怕的陷阱。只要，我們懂得和諧相處。那我們就好比天上正在拍翅的雄鷹，讓我們手挽手，心連心，一起在那晴空萬里的天空里自由翱翔。

　　我渴望讀書就代表了我渴望明理。而你們呢？

　　和諧的樂章作文篇16

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。

　　走向和諧在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能夠無私奉獻，從不計較，她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　走向和諧在于誠信，誠信是一顆珍貴的鉆石，。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！

　　有一種美，給生命帶來溫暖，和諧——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”讓我們一起走向和諧吧！

　　和諧的樂章作文篇17

　　時間飛快地流逝，我們共同走過了2008年和2009年，又迎來了2010年。我們堅信明天更美好。在2008年，我們有喜也有悲。喜的是：2008年8月8日晚上8時的北京奧運會，開幕式正式開幕了，鳥巢變成了歡樂的海洋，五顏六色的煙花成了一道最耀眼的風景。當奧運圣火點燃的那一刻，全中國人民都熱血澎湃，激動不已。悲的是：2008年5月12日14時28分發生在四川汶川的8級大地震。

　　那一瞬間，山崩地裂，房倒屋塌，建筑物都變成了一片廢墟，到處彌漫著尸體腐爛的氣味。截至2008年9月25日12時，汶川大地震已確認69277人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。這些可怕的天文數字讓全中國人民的心都在流血啊！從那以后，四川汶川，便有了許許多多忙碌的身影，他們共同擁有一個平凡而又偉大的名字——志愿者。他們總在傷員不開心時搜腸刮肚地找讓傷員寬心，開心的事，抹散傷員臉上的愁云，使傷員擺離痛苦，悲傷，難過。

　　一個4歲的杭州小女孩金鷺佳，因為青川木魚中心小學的男孩張洪洋，她有了第一個儲錢罐，第一次把零花錢都放進了儲錢罐，捐給災區的小朋友。在此之前，她并不知道世界上有一種叫儲蓄罐的東西。一位叫做李雨昂的初三學生是一名志愿者，他每天早上六點到醫院，晚上近10點才回家。他當志愿者的原因就是：以后他兒子看到災難紀錄片時，他總不能說，那時我啥事也沒有去干吧。小倩也是一名志愿者，她在照顧一位哥哥時，不僅給他喂飯，還幫他上廁所。這樣的事跡，真是舉不勝舉。正是人與人之間的關愛，世界才會變得這么美好幸福，快樂和諧！

　　《情系汶川》這兩則故事讓我體會到了二句話：一是“一方有難，八方支援。團結的力量才是無窮的。”二是“關愛他人的人，才能得到他人的關愛。真所謂是，幫助了別人就等于幫助了自己；快樂別人也快樂自己。”同學們，讓我們都行動起來吧，為美好和諧的社會而貢獻出自己的力量！

　　和諧的樂章作文篇18

　　人類的和諧美是獨特的風景，只有在和諧社會中生活，我們的幸福感才能延伸下去。

　　數學中以圓為完美的圖形，正是它體現了數學上的和諧美。而在當今世界主題中，也存在著和諧的主標。構建和諧社會成了人類的一種共識。

　　社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。如今的社會雖達到了更高文化的程度，但隨著經濟的發展，貧富兩極分化日趨嚴重，影響和諧進程的因素也在增多。在這樣的情況下，構建和諧社會的工作必定堅持下去，將我們的社會變得更美好。

　　一百多年前，魯迅先生在其《狂人日記》中痛批“人吃人”的社會。到了現代化的今天，政治制度得到了完善，可是，新型的“人吃人”社會現象有了起色。甘肅農民工王斌余自辯工作待遇不公，后討要工錢未遂而激憤殺人，最終還是被判決死刑。從王斌余一案可得出中國大陸民工處于弱勢群體，大多權益得不到合法保障。深一層去反省，這是由于當代中國在農民工保障制度還不算成熟，加上農村經濟的發展得不到政府有關部門的重視，城市與鄉村的分化懸殊，一定程度上為農民工增添了更大的壓力。有調查顯示，中國的富人數量比一些發達國家還要多，但經濟總體水平仍是較低。綜合上述因素，構建和諧社會的步伐刻不容緩。

　　再放觀世界，局部沖突與戰爭時常發生，社會中青少年犯罪率攀升，各國為了資源利益犧牲環境……影響和諧社會建設不再是單一因素，而是已發展為多種因素共同阻礙下的結果。

　　總的來說，在某些政治制度跟不上經濟發展、人類追求幸福的意識逐漸增強、當今社會主題為和諧與合作以及發展的情況下，構建和諧社會是其成長和鞏固的前提。此外，當社會秩序得到和諧化，我們的政治秩序才能夠保持良性狀態，社會治理模式的過渡性變化也更為理想。人類的和諧美是獨特的風景，只有在和諧社會中生活，我們的幸福感才能延伸下去。

　　和諧的樂章作文篇19

　　當我們的祖先從蒹葭蒼蒼，白露為霜的河畔順流而下，幾步間已然千年，歷史進入了先秦時代。

　　先秦，仁者智士和諧的時代。

　　他們各自揮灑自己的才情，共同譜寫縱橫的史詩。諸子百家間的觀點雖有出入，但他們有共同的目標——探求生命意義，彰顯個人價值。所以，百家爭鳴，鳴出的是一曲和諧的笙歌；百花齊放，綻放出的是智慧的火花。

　　當歷史的清風吹散了秦皇漢武的赫赫武功，京杭大運河由盛極一時走向暫時的沉寂，盛唐的最強音已悄然奏響，一個波瀾壯闊的時代開始了。

　　盛唐，社會和諧的時代。

　　盛唐的君主用他們海納百川的胸襟吸收漢胡文化，包容儒道佛的差異，并用他們卓然的見識加以調和，使得盛唐的一切都像唐三彩那樣流麗。

　　有絲綢之路的駝鈴不斷，有李白的絕妙辭章，有泉州繁盛的海外貿易，有顏柳的謹嚴碑帖？整個時代都呈現出勃勃的生機，開創者的高蹈胸懷和得風氣先的偉大慷慨。

　　當五代的硝煙彌散，宋朝在一片凄風冷雨中開國了。徹底消散了兩漢的氣勢和盛唐的余熱，偏安的宋王朝像一杯茶，清淡，苦澀。

　　失意的文人忽然發現，昏庸的君主根本不需要他們的壯志和抱負，要的只是他們的辭章裝點生平，于是徘徊，彷徨。但無心插柳柳成陰——他們在不經意間構筑了個體生命的和諧。

　　兩宋，士人個體生命和諧的時代。

　　于是蘇軾奉儒家而出入佛老，談世事而頗作玄思，行云流水，初無定質，嬉笑怒罵皆成文章；林逋結廬西湖，梅妻鶴子，“幸有微吟可相呷，不需檀板共金樽”；馬遠、米芾指點江山，畫中一片清氣。

　　他們用道家的出世撫慰自己被世俗灼傷的心，用儒家的入世指導自己的處世原則，進則兼濟天下，退則獨善其身，進退偃仰之間士人的和諧盡現。所以當元兵的戰火燒亮半個中國時，士人們依舊寫得出“潤花小雨斑斑”這樣煙濃雨潤平和沖淡的佳句。

　　當歷史翻過近代沉淪屈辱的那一頁，我們進入了現代社會。生活節奏在加快，人與人，人與社會，人與自然的關系都像彈到高亢處的箏弦——太緊張。自古弦太緊易斷，所以不妨偷得浮生半日閑，讀一讀中華民族千年的文明史，讀一讀那卷和諧史，讓我們從中試圖悟得心靈的平衡。

　　一任云卷云舒，花開花落，我自去留無意：我心和諧，我身自在；吾邦和諧，吾民幸福。

　　和諧的樂章作文篇20

　　當今社會人人都提倡“和諧”，但是做起來哪有說得容易。要做到社會和諧，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，要結合大眾的力量才行。你想，要社會和諧，有多少事要做，小到搞好農村衛生，大到村鎮經濟和社會發展規劃。這中間，人們的心不連在一起能行嗎？

　　洪云蘭，她默默無聞，但是她卻在每個人的記憶中留下了深刻的印象。方圓幾十里的人都會親昵叫她“三爺姆”。大家為什么會叫她“三爺姆”？因為她用自己省吃儉用的錢蓋了一間“三爺姆福利院”——一間矮小的平房。三爺姆用這間房子來收養殘疾人和孤寡老人。其中，什么人都有：行動不便的人，就靠三爺姆端茶送水地照顧他們；年邁的老人，將尿、屎拉在了床上，三爺姆把臭不可聞的被褥——清洗干凈；還有精神病患者，剛剛穿好的衣服，立刻又脫了個精光，三爺姆總是不厭其煩給他們穿上……一個個人都在三爺姆的精心照料下，變得沒有憂愁，沒有煩惱。她坐了這么多事，但從來沒向任何一人要過報酬。因為她說：“我從18歲開始做好事，從沒圖過什么，我覺得做好心事心里踏實。”

　　三爺姆的話樸實無華，她對孤寡無助的老人不計回報的付出，就像一泓愛的清泉，不歇不休地流駐世間。現在的社會，就需要像三爺姆這樣無私奉獻的人。我們不必做得像三爺姆一樣，只要做好自己應該做的事情，這個社會就邁進一大步。

　　美國劉易斯曾經說過：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”無論在哪里，我們都要為現在的社會著想。哪怕你看見地上有一張紙屑，你都可以彎下腰撿一下；遇見遇見有人亂踩草坪，亂砍伐樹木都可以提醒他要做一個文明的人；有人有難，大家采取捐款活動，如果你將你那對你而言微不足道的一枚硬幣投入捐款箱，那個被你拯救的人也許會銘記你一生。

　　“和諧”也是生活中的一句問候、一個眼神、一個手勢……這都能讓人感覺到溫暖。我們要將心比心，才能做到“人人為我，我為人人”。

　　“和諧”更是擁有一顆愛心。在此，我想問你，你幫助過別人嗎？就算幫助過一只小貓、小狗，它們也會用特殊的方式來回報你。那種感覺是十分美妙的。你也去嘗一嘗吧！

　　“和諧”社會是人們用雙手創造出來的，不是空口說白話說出來的。讓我們心連心創造屬于我們自己的和諧美滿的社會吧。

　　和諧的樂章作文篇21

　　今天上午在上數學課的時候我們把數學老師給惹生氣了。課后，我們都對自己的行為進行反思。我發現一切的根源都在于“和諧”，如果我們班集體和諧，就不會出現這種情況。于是我陷入思考……

　　萬物的和諧成就了自然之大，流云飛鳥的和諧成就了天空之廣，人與人的和諧成就了社會的均衡……一切的一切，都源于和諧！

　　地球，我們的母親。她辛苦地養育了多少代人類子孫，為我們而日漸蒼老。淘氣的我們像個孩子一樣，對母親所做的一切視而不見。我們在母親那濃密美麗的頭發上踐踏、砍伐；在母親那甜美、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈祥溫和的臉頰上刻下了深深的皺紋……母親還是不忍心懲罰我們，她用輕柔的手拍了我們的頭，讓我們開始為自己的所作所為而懺悔。是啊！終于覺醒了。我們在彌補，在努力，在堅持，讓我們的母親恢復原先的美麗。我們慢慢學會與自然和諧相處，自然與人類，只有和諧，才能對得起地球母親對我們無私的愛！

　　音樂，是我們心靈的源泉。聲音，是我們溝通的橋梁，偉大的音樂家貝多芬，創造了膾炙人口的《歡樂頌》。童聲的稚嫩、內心的坦誠、教堂的圣潔，讓我們深深沉醉其中。是音符的和諧給我們帶來美的感受，洗滌我們的心靈，凈化我們的靈魂。

　　國家，是我們居住之地。沒有了她，我們就沒有家，沒有一個溫馨的小窩。在這大家園里，我們五十六個民族手牽著手，互相團結、互相鼓勵、互相給予愛。我們這大家園，唯有和諧，沒有戰爭。和諧，讓我們華夏兒女就像一大捆木條，怎么折也折不斷；和諧，讓我們炎黃子孫就像一汪海洋，有取之不盡用之不竭的文化寶藏；和諧，讓我們龍的傳人就像那沙漠中駱駝，堅韌不拔、任重道遠。在這個大家庭里，我們付出自己的愛，用一顆寬大的心來包容，我們的家園才會如此和諧！

　　自然、天空、家園、班集體……宇宙間萬物因為和諧才能變得美好，因為和諧才能變得更有愛，因為和諧才能讓我們每個人的笑容更溫暖！

　　和諧的樂章作文篇22

　　中國是一個古老的文明。自古以來，每個人都以禮相待，這也是一個禮儀之邦。我仍然重視禮儀。送一朵玫瑰，你的手就有余香，是關于互助的.。

　　人們幫助我

　　放鞭炮除夕之夜，大街小巷充滿了歡樂和幸福。每個家庭都在慶祝這愉快的一天。我家也不例外。阿姨從外地回來，我們一起吃團圓飯。我的侄女，我們去購物吧。阿姨說著向我招手，我們一起去了超市。

　　到了那里，阿姨遇到一個同學，轉頭告訴我，讓我先買。他和朋友聊了一會，我自己去找。料酒，料酒我看著琳瑯滿目的商品，尋找料酒，最后把目光鎖定在貨架的頂端。我心想，我夠不著那么高，這時耳邊響起一個聲音。孩子，要不要買料酒？我盯著它。好家伙，這不是小時候經常欺負我的鄰居的大哥嗎？為什么現在這么高？我回答說夠不著他一伸手，就把料酒拿給我，心里想，他怎么這么厲害？我大吃一驚，對他說了句：謝謝大哥。一起逛街后，我們兩個和阿姨聊了聊，然后一起回家了。我們在路上談笑風生，揮手告別，一直到我們家門口。那一天，我又遇見了他，非常感謝他，感受到了世間的互助。

　　我幫助別人

　　在小學的一次運動會上，看到同學小明一臉緊張，匆匆忙忙的跑著。撲通突然，我看到他摔倒了。我跑去接他，問他怎么了。他告訴我：老師讓我寫比賽規則。我只是寫信送過去，然后就倒了。就要開始了。還沒發到過去。我該怎么辦？我說；別擔心，我會給你送去的。你先呆在這里。我馬上回來帶你去醫務室治療傷口。之后我大踏步的把資料給了老師。然后他回來了，把他送到醫務室。他非常感謝我，我說我應該。幫助別人，我感受到了幫助別人的快樂！

　　傳承中華美德，做一個文明有禮的新時代青年，禮儀之美在于傳承互助。

　　和諧的樂章作文篇23

　　有了綠葉，鮮花才會更加嬌鮮，有了藍天，白云才會更加清晰，有了強大的國家，我們才會有幸福的小家，有了安定和諧的社會，我們才會有快樂的生活，讓我們手牽手，唱響和諧！

　　在5月12日，這個特殊的日子里，我國四川汶川地區發生了8.0級的大地震，無數秀麗的家園變成了一片廢墟，到目前為止，有近七萬人遇難，十幾萬人受傷，但是，我們勇敢團結的中國人在大災面前表現了空前的高尚情操，譜寫了一曲和諧的贊歌。

　　四川大地震發生后，大家為了能早日趕到四川進行救援，有15名子弟兵從4999米高的高空跳下來，這是多么驚人的高度呀，這簡直就是一場生死挑戰，但是他們無所畏懼……“寶貝，如果你還活著，請記住，我愛你！”一位母親躬著身子已經死去。在這位母親的懷里有一個才幾個月大的小孩，他正在熟睡，而就在寶寶的懷里發現了一部手機，手機上面有一條短信：“寶貝，如果你還活著，請記住，我愛你！”這是多么崇高的母愛啊！……就在5月13日上午，人民子弟兵從廢墟當中救出了一個被困80個小時的6歲男孩，當把他放上擔架時，這個年僅6歲的小男孩在第一時間向解放軍叔叔們敬了一個軍禮，小小年紀，就懂得了感恩……下午，救援隊的救援仍在繼續當中，在一塊廢墟中卻傳出了讀書聲，原來，廢墟里面有一位5歲的小姑娘正拿著課本在讀書，小姑娘被救出來后，記者問她為什么會讀書，她說：“我在下面很害怕，看見旁邊有一本書，我便拿上了它讀了起來，這樣我就不會害怕了！……”這嬌小的聲音，稚嫩的手臂，看！他們是那么的樂觀向上，那么堅強勇敢，有了這樣優秀的下一代，中國人將會無所畏懼。雖然這次的汶川大地震帶給人類震撼，但它更讓世界震撼的是，大災有大愛，眾志成城，永不言棄。

　　做為一名二完小的學生，我也向災區的伙伴們捐出了自己的零花錢，我們二完小所有的老師、學生都捐了款，通過電視，我看到了全國、全世界的人都踴躍獻愛心，我覺得我們捐出去的不僅僅是錢，還有愛和希望。我還看到了無數的好心人連夜排隊獻血，更感動的是，無數的哥哥姐姐都成為了志愿者中的人員進入了汶川地區……

　　天災無情人有情，四川災區的伙伴們，現在我們心連心，團結一心，我們雖素不相識，但我們都是勇敢、樂觀的龍的傳人。明天就是“端午節”了，那些沒有父母的同學，是否很傷心？那些變成了天使的孩子們，在黑暗的天堂中，是否過得高興？讓我們一起向黑暗天堂中的伙伴們虔誠地祈禱吧!

　　因為愛，讓我們手牽手，因為愛，讓我們不離不棄，因為愛，讓我們走進和諧社會，只要我們持續這份愛，就能走進和諧社會的愿景。

　　和諧的樂章作文篇24

　　看啊，這些字閃耀著國旗的光輝，回蕩著國歌的旋律，飛翔在歡樂的校園，飛翔在明亮的辦公室，飛翔在繁忙的工地，飛翔在金色的田野，飛翔在每一個中國人的心里!

　　民主法治是社會主義民主得到充分發揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。加強社會主義民主法治建設，就是要使人民成為國家和社會的主人，讓人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業。

　　和諧社會要充分發揚社會主義民主，實行社會主義民主。同時，和諧社會還要求實行法治。法治是社會有序運轉的重要保證，是社會和諧發展的基石。社會主義和諧社會要靠民主與法治兩支彩筆才能描繪出來。良好的金融秩序，是經濟快速發展的重要保障。犯罪分子大肆販賣假鈔的行為，嚴重地擾亂了國家的金融秩序，損害了社會的安定和諧。販賣假鈔是嚴重的犯罪行為，必須依法堅決打擊。

　　誠信友愛就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。構建社會主義和諧社會，一個重要特征就是誠信友愛。我們每天都在做事情，與人打交道。做事情、打交道要有一個基本的態度，就是說真話，做真事。許下的諾言，一定要兌現；承擔的責任，一定要完成。誠信是人們安身立命的根本。有了誠信友愛，人們就能彼此牽起手來。手牽手，就是一座橋梁，是一座和諧的橋梁。

　　活力，森林充滿活力才能綠意盎然，河流充滿活力才能奔騰不息。人與社會更是如此，有了活力才能發展，才能創造和諧。少年兒童是初升的太陽，充滿了生機和活力，充滿了創造力。這樣的年華，值得特別珍惜。我們應當從小活躍思想，勇往直前。

　　“有了心氣兒，明天就是更好的”！這是校長對孩子們的鼓勵。什么是心氣兒？就是積極向上的活力。一個有了活力的人，就能和諧進步；一個社會有了活力，就能和諧發展。創造活力掀動著興腦風暴，興腦風暴推動著科技進步，科技進步改變著我們的生活。生活不斷改善，社會就日臻和諧。把“經濟特區”搬到海外去，是中國經濟發展的新戰略，它顯示了改革開放思想的無窮活力。

　　小學生舉著寫有“讓”字的小黃牌走過馬路，成了城市的一道風景線。這是“中國少年兒童平安行動”的一個生動寫照。校園是學習的地方，需要安定有序。可是總有一些人破壞校園秩序。少年安定，社會才安定。少年們的權益受到了侵害，誰來管呢？人民法院做出了榜樣。法院本來是審理案件的地方，卻把少年維權的事主動承擔了起來。

　　聆聽雄壯的國歌的時候，面對我們的祖國作出回答吧！

　　和諧的樂章作文篇25

　　清晨，窗外鳥聲嚶嚶，空氣非常清新，哎！又要忙碌了，雖然忙碌，可是卻很和諧。

　　而我卻也看到了和諧中的不和諧。早晨我去拎開水，我悠然自得地哼著小曲漫步走著。突然，一個酸酸乳的飲料空瓶從天而降，“嗖——”的一聲不偏不倚砸在了我頭，我火了，立馬放下手中的開水壺已經按耐不住性子，“噔噔噔”，一個勁往樓上竄。我慢慢停下腳步，轉念一想：我又不知道那人住幾樓，總部呢過一個一個敲過去吧！就算可以平白無故敲別人家的門，門開后，我又對別人說什么呢？就當作是糗事一件，反正也沒受什么傷害，算了吧…… ”我對自己說。我走下樓去，把那個酸酸乳飲料空瓶撿起來，?G進了垃圾桶，也不失為一樁好事嗎？！呵呵~就這樣，一場“報仇”風波結束了......

　　下午閑得無聊，我想入非非…… 下課了，同學們一窩蜂似的沖出教室，相互嬉戲。瞧，這邊zi正在跳牛皮筋，她們跳起來真有規律，繩子搖晃的幅度幾乎都差不多！那邊正在踢毽子，毽子的羽毛一張一合，一上一下，在我們的腳下上下飛翔，就是不肯落地，毽子好像也笑了，張開了它粉紅的小嘴，躲在叢中笑。還有的在玩老鷹捉小雞，嘴巴手指不一樣…… 上課了，同學們安靜的坐好，老師認真講課，同學專心聽講，大家公平競爭。在學習上互相幫助；在小事上互相幫助；有困難也互相幫助，爭創和諧社會大家庭！

　　只有和諧的生活才能產生共鳴，才能演奏生活美好的樂章，美哉！讓我們一同兼收并蓄，品和諧之美，譜寫新世紀的和諧之曲！

　　和諧的樂章作文篇26

　　和諧，是一種幸福的畫面;和諧，是一種驕傲的代表;和諧，更是祖國繁榮富強的基石。俗話說：“人多力量大，團結就是力量”。這些經典的語言確實凸顯著和諧的力量。

　　去年我坐上北京的公交車，去看北京的美景。突然，感覺肚子很痛，頭暈，想吐，當時立刻請求售票員給我一個袋子，這是車上的人們都看著我，坐在旁邊的阿姨和叔叔說：“師傅快點，他很難受。”我當時確實顧不上那么多，沒有來的及說謝謝，過了一會兒，汽車到了站，但是我怎么葉下不去車，好心的阿姨和我一起下了車，幫我按著手。疼痛讓我撕心裂肺，走過路過的也有很多給我支招，但是我已難忍受，還有更有一位經驗豐富的大媽，他幫手中的水遞給了我，我服下自己帶的芬必得，當時感覺世界真的很和諧，我真的很幸福，這么多好心人幫助了我，一股暖流涌上心頭!頓時感覺我生長在這么驕傲的祖國!

　　雖然是一件小事過去很久了，但是這個一直縈繞在我的耳畔，借這個機會，我感謝那些幫助過我的人——謝謝你們的雙手!

　　祖國和諧靠你我他，所以請為了自己的幸福，更為了祖國繁榮富強，做一個合格的公民，當遇到困難時，大家都伸出援助之手，困難隨之而解，這就是和諧的力量!

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