實(shí)用的和諧作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的和諧作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友．1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬人的會(huì)場(chǎng)上沒有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬人啊！那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的．我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧．
人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)人．圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”．中國(guó)也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人．”談到這里，讓我想起了一件事．
那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？
開展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得、更全面的知識(shí)．李老師為我們班上開辦了一個(gè)讀書活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書，讓我們?cè)跁纠镲w翔，讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間，讓我們了解了讀書的好處，在這樣一個(gè)和諧的校園里，我們學(xué)到的知識(shí)．
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！
和諧作文 篇2
鮮花有了綠色的襯托才顯得奪目；藍(lán)天因有白云的裝飾而美麗；大海因有波浪的翻滾而雄偉……。世間種種令人感覺和諧美妙的食物不是只有單一組成的，只有把彼此相配的糅合在一起才會(huì)更加完美與和諧！植物的和諧美花開花謝是大自然亙古不變的定律，我們不會(huì)因失去她而感到悲傷，因?yàn)榛ㄖx了明年他還會(huì)再開。
古人有多少贊美花的詞語和詩(shī)句，花也因自己的多姿多彩而備受青鑀。如果他們只是千篇一律，那么誰還會(huì)在此為它們而揮灑香墨呢？正是他們的花開花謝的定律才是他們更加和諧，更加美麗！動(dòng)物的和諧美蝴蝶因有自己的多彩羽翼而笑傲森林，丹頂鶴因有自己的鶴頂?shù)ぜt而美麗動(dòng)人，如果動(dòng)物也只是千篇一律毫無特點(diǎn)，那他們的存在不也就沒有意義了嗎？大自然是神奇的，他所創(chuàng)造的萬物也各不相同，他們憑借著自己所擁有的奇異特點(diǎn)來裝飾和回報(bào)大自然，當(dāng)然，他們也豐富了人們的視野。正是他們的這種獨(dú)一無二的特點(diǎn)，才使得大自然更加神秘，更加和諧！他們?yōu)槲覀兎e累了一大筆精神財(cái)富，他們的力量雖然很小，但他們的作用卻不容小覷。
建筑的和諧美坐落在悉尼的悉尼歌劇院因有她獨(dú)特魅力的身軀而聞名世界，她就像一片片貝殼伏在海灘上等待著海浪的洗禮，陽光的沐浴，柔風(fēng)的撫摸。她有著亮潔的白色和柔和的線條，她就像在迎風(fēng)飛翔。她那么安靜，卻又那么美！坐落在北京的故宮是我們中國(guó)的驕傲，它是我們中華民族五千年來的文化結(jié)晶。那屋頂上的金黃琉璃瓦和鮮紅的宮墻無不展示著我們民族的強(qiáng)大和文化的博大精深。雕欄上的飛龍圖騰、宮門上的紅木雕花、屋頂翹首的飛檐……一一展示了皇族的氣派與奢華。“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”是李煜的詩(shī)句；“角樓零落拱日月，雄門架起青冥軒。銅獅蜷身俯彤首，空閣凌霧納飛鳶。”更是描寫了故宮的美麗與奢華。是它們共同組成了悉尼歌劇院和故宮的魅力，這難道不是建筑的和諧美嗎？
人的和諧美人與人之間的關(guān)系微妙復(fù)雜，有時(shí)自己稍不小心就可能傷害到對(duì)方，也有時(shí)自己一句簡(jiǎn)單的問候就會(huì)使人倍感溫暖。在這個(gè)社會(huì)我們不應(yīng)該處處提防著他人，應(yīng)多與他人溝通，與別人更好的相處，更合理的處理彼此的關(guān)系。只有我們的關(guān)系處理得當(dāng)，我們才能享受到生活的樂趣，使自己的每一天都過得很充實(shí)。人與人的和諧將會(huì)使我們的生活更加精彩！和諧以它獨(dú)特的魅力牽引著我們的心，我們所要做的就是不斷的完善和欣賞它，相信明天和諧之花將會(huì)綻放得更加燦爛！
和諧作文 篇3
從楊學(xué)長(zhǎng)家出來時(shí)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)半了，我四點(diǎn)鐘要到火車站搶票回家，這意味這我只能在福利院待一個(gè)半鐘，唯能以珍惜待之了。
剛剛到那就聽到樓上傳來小宇的哭聲，我趕到樓上時(shí)看見兩個(gè)女生面對(duì)著呱呱不停的嬰兒而無可奈何，作為干媽的我按照以前領(lǐng)悟出來的抱法順手把小宇擁入懷中，并不停地輕晃，他霎時(shí)便不哭了，表情也安靜了下來。不停地打哈欠，嘴巴張的好大，極其可愛又可憐。聽那兩個(gè)女生說是剛剛抽完筋，一定很累了。小宇的眼神遺留著對(duì)先天而來的痛苦的恐懼與絕望，他除了哭泣別無其他的方式來向我們闡述他無時(shí)不刻所遭受的痛苦。哭聲，是他與這個(gè)世界唯一的交流方式，至少目前為止哭聲中一直都包含了對(duì)這個(gè)世界的疑問與控訴，而我能做的只能是輕輕晃著他瘦小的身體，讓他在一個(gè)彌漫著汗餿味的懷抱里安然，盡管那兩個(gè)女生如何逗他，撫摸他，他也不會(huì)輕輕笑一下，駱軍甚至把小宇的嘴角捏上去也于事無補(bǔ)，或者說，小宇眼中的世界里還沒有教他如何去笑。
今天下午去的人更少了，剛開始的氣氛也沒有以往的那樣熱鬧，大家都圍著那三個(gè)孩子，喂他們飲料和零食。由于波波還不能走，他扶著一把椅子在眾人的鼓勵(lì)下慢慢挪步，或者說波波還不能理解大家的好意還是他覺得這樣對(duì)他很不公平，忽然便趴在那大聲哭起來，楊學(xué)長(zhǎng)在他旁邊依然鼓勵(lì)著，可越鼓勵(lì)波波哭得越厲害。我在樓上抱著小宇看著他們的無奈，不禁感傷起來。在這里很容易就會(huì)感傷，而且念頭一起就容易沒完沒了。但我們不允許感傷，努力笑起來是我們使命的責(zé)任與義務(wù)．
很快，阿姨提了一桶熱水上來，她要為小宇洗個(gè)澡，即使有了個(gè)專門的浴盆，但我依然說我想回避一下，當(dāng)小宇轉(zhuǎn)移到阿姨手中時(shí)我就下樓去了，剛下到樓梯口就聽到了樓上傳來的哭聲，那個(gè)小家伙雖然那么小，才六個(gè)月，可哭出來的聲音卻能像雷電一般不停地打擊我的`內(nèi)心。在之后回家的火車上我看到一位媽媽抱著一個(gè)熟睡的嬰兒，情不自禁地問阿姨寶寶多大了，她說才一個(gè)半月。一個(gè)半月的孩子就長(zhǎng)的和小宇一樣大了。我又接著問寶寶洗澡時(shí)會(huì)哭么？她笑了聲，說：“怎么會(huì)哭呢？寶寶最喜歡洗澡了，泡在水里多舒服啊！”
前幾天福利院又來了一個(gè)孩子，不過四五歲，被爸媽直接拋棄在門口，像生他那樣那么干脆，聽說也是先天性羊癲瘋，經(jīng)常抽筋。我看到他一個(gè)人靜靜地坐在石椅上，也沒人去理會(huì)他，可能是因?yàn)樗饷渤蠡蛘叽蠹覍?duì)他不熟，整個(gè)下午他都在那不知所措。我看了不忍，走過去搭理他，可他默而不語，只給了我一個(gè)極其絕望的眼神，似乎含著淚卻不敢流出來，因?yàn)橐呀?jīng)絕望，淚有何用！那種眼神我在小宇眼中也看到過，在上個(gè)星期天的下午，剛洗完澡，在我懷里待了很久也沒有睡著，所以我把他放回到床上，蓋好被子，卻見他依然睜著眼睛，睜的很大，呆呆地看著天花板，或者是絕望地看著，表情很痛苦，濕潤(rùn)的眼睛毫無光澤，真的好冷，好冷……
待到哭聲漸漸緩和下來的時(shí)候，我立刻跑上樓去，阿姨快為小宇換好尿布了，阿姨一邊換一邊向我們嘮嗑自己怎么累，我偽心說了聲阿姨辛苦了便立馬把哭聲還未消盡的小宇抱入懷中，輕輕晃著他，之后他就停了哭，恢復(fù)到看不出表情的表情。依然不停地打哈欠，喝了幾口牛奶，就緩和了下來，我哼著催眠曲哄著他，即使我唱得不好或者被寶寶聽了還可能會(huì)提他神，但是到最后他真的在我懷里睡著了，嘟囔著兩頰，輕閉著眼睛，睡得香香得。而我甚至有了做了父親的感動(dòng)，等到確認(rèn)他已經(jīng)睡著了后小心翼翼地把他放回床上，蓋好被子，還不忘說一聲：
“baby，明早見……”
“小寶貝，安睡吧，丁香紅玫瑰
在輕輕爬上床，陪你入夢(mèng)鄉(xiāng)
小寶貝，安睡吧，
愿你睡到天明。”
歸途中我和孩子的干爸駱軍說，孩子爸，這個(gè)學(xué)期的任務(wù)就是逗小宇微微一笑。他說這任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，難度很大，但一定要實(shí)現(xiàn)！
后記：都說造物主對(duì)誰都很公平，但對(duì)于福利院的孩子們，是不是要將他們劃出“誰”這個(gè)范圍才可以維護(hù)造物主的公平性！即“非人”！我質(zhì)問這世界，是不是一直把那么多因?yàn)榛虻哪硞�(gè)片段不同于凡人的同類置于“人”之外，以此虛構(gòu)偽和諧的公平！那我會(huì)為我是一個(gè)健全人而苦惱，我會(huì)為我是這“和諧”社會(huì)的一員而感到恥辱！
和諧作文 篇4
窗外的雪飄著，朔風(fēng)中是趕著回家的人們，屋子里是家人們的歡聲笑語，還有熱騰騰的飯菜……
最不能忘記的是每一個(gè)這樣的春節(jié)，奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹，還有那個(gè)每次過年都吵嚷著要和我下圍棋的弟弟，當(dāng)全家人都聚在一起歡度春節(jié)的時(shí)候，總有一種幸福感從心底涌出，那是家的快樂；總有一種滿足洋溢在臉上，那是家的溫暖；總有一首歌曲回響在耳邊，它叫作—家和萬事興。
家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)塘，是每一個(gè)漂泊的人永遠(yuǎn)揮之不去的夢(mèng)。“和”就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的防浪堤，將驚濤駭浪擋在外，將風(fēng)平浪靜留在內(nèi)。只有家和，我們才有了成功后的肯定，有了失敗后的安慰，我們才能滿懷希望地挑戰(zhàn)理想，才能鼓起勇氣面對(duì)荊棘。如果成功是一個(gè)巔峰，那么，一個(gè)和睦的家就是通向巔峰的路，家里的每一個(gè)人就是在你行走時(shí)推著你，在你瞞珊時(shí)攙扶你，在你摔倒時(shí)拉起你的手。
然而，“家和”兩個(gè)字，雖然寫起來簡(jiǎn)單，卻是要用一生時(shí)間來實(shí)現(xiàn)的諾言。“家和”需要包容，需要允許成員犯一些小錯(cuò)誤；“家和”需要尊重，需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人；“家和”需要團(tuán)結(jié)，需要互幫互助，相互攙扶；“家和”需要無私，需要將好的留給別人，將差的留給自己……“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成員共同努力，才能扛得起“家和”這山一樣的重量，而這樣的家庭，又還有什么東西扛不起來呢？！
每到春節(jié)將至的時(shí)候，到車站去，總會(huì)看到人們拿著大包小包，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍候車的情景。他們來自五湖四海，此時(shí)卻有著同樣的愿望—回家。沒有什么場(chǎng)面比這更浩大，因?yàn)椋瑳]有什么比一個(gè)和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌，這邊是歸鄉(xiāng)的人們，那邊是老母親的守望，是小兒子的期待，是家對(duì)一個(gè)游子的召喚……
我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和睦的家……
[點(diǎn)評(píng)]
“家和萬事興”，多么親切而溫馨的字眼！從自己眼前最熟悉、感受錄真切之處入筆，行文如清風(fēng)流水，流轉(zhuǎn)自如。的成功之處主要還不在于作者確定了這樣一個(gè)充滿浪情的立意，而在于其對(duì)“家和萬事興”獨(dú)到的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。第三段“避風(fēng)塘”的比喻是多么恰切，對(duì)“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要團(tuán)結(jié)、需要無私……”來闡釋“家和太重”，很有深度和分量。
和諧作文 篇5
聽媽媽講她小時(shí)候，經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說說新鮮事，鄰里之間的和諧。每逢周末，大家都聚在唯一一個(gè)有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！但如今，家家戶戶都住進(jìn)了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒有了“鄰里”這一概念，搬進(jìn)了新家，連對(duì)門的鄰居都沒見過。
幾年前我們?nèi)野徇M(jìn)了一座新的住宅區(qū)，設(shè)施環(huán)境相當(dāng)齊全，我欣喜地住進(jìn)了新家。但沒過多久，我開始覺得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無法靜下心來看書學(xué)習(xí)，四處彌漫著一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區(qū)，眾多人家還沒有住進(jìn)來，每當(dāng)我走在幾乎沒有其他過路人的小區(qū)里，都會(huì)感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了，新的住戶也搬進(jìn)來了。但緊隨其后的又出現(xiàn)了一個(gè)問題。“吱——”電梯門開了，我一看還沒有抵達(dá)目的地。緊接著又進(jìn)來了一個(gè)人。我和她的目光相會(huì)在一起，立刻像觸電一般地避開。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對(duì)著她，我想不出一句可以說出的話。在電梯間那個(gè)狹小的空間里，我雙眼直直盯著顯示樓層的屏幕，五，四，三，二．．．．．．時(shí)間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著，就像兩個(gè)語言不同的異國(guó)人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們?nèi)玑屩刎?fù)，各奔東西。所以每當(dāng)我乘電梯時(shí)，心里都默默祈禱著不要有人再上來，以便不再面對(duì)那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么？就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實(shí)每個(gè)人都不希望是這樣的。
偶然有一次，社區(qū)里有一個(gè)募捐活動(dòng)。我?guī)е乙璜I(xiàn)錢來到募捐地點(diǎn)，路上碰到一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：“嗬，你也來捐款啊！”我一愣，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時(shí)摸不清頭腦。還沒等我發(fā)出疑問，那位阿姨接著說道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時(shí)碰到過你，我應(yīng)該沒記錯(cuò)吧？”我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無言對(duì)待的鄰居！“原來是那位阿姨啊，我想起來了。”我故作輕松地說，心里卻有些內(nèi)疚。“你學(xué)習(xí)忙嗎？?jī)?yōu)時(shí)間來我們家做客啊！”那位阿姨笑著朝我揮了揮手，離開了。我依然站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對(duì)話，原來鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動(dòng)去和別人溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也是渴望與你交流的。
從那以后，我再也沒有去躲避我的鄰居們，而是主動(dòng)向他們問好。“阿姨好！叔叔好！”“哎，你好！你放學(xué)啦！”“嗯，叔叔阿姨再見！”沒有了拘謹(jǐn)?shù)姆諊?/p>
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