和諧作文

時間：2022-02-07 14:06:24 和諧我要投稿

實用的和諧作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的和諧作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的和諧作文錦集8篇

和諧作文篇1

　　疾而后有醫，醫之義在于健康；蠻而后有教，教之義在于文明；亂而后有治，治之義在于和諧。醫必據望聞問切而藥，師必因情智趣好而教，君必依諫訪體察而治。不審病況而欲藥其健康，不察學情而欲塑其品行，不諳民意而求國之興旺，吾雖愚鈍，知其不可，而況于明哲乎？君子當國命之重，享百姓公仆之榮，不法自然，不遵物理，斯亦修甲以求足勁，誨盜以求德厚也。

　　科學之道即自然之道，和諧之音亦自然之音。法自然，遵物理，以致物竟天擇，人盡其才；人物輩出以致科教發達；科教先進以致神物（精神與物質）文明；神物文明以致社會和諧。

　　構建和諧社會，必先富人神物，欲足人神物，必先發展科教；欲重科教，必先物競天擇，人盡其才；欲人物輩出，物盡其用，必先效法自然，遵循物理。

　　所謂自然者，天之本性也，物理者，物之規律也。天之本，春暖秋涼，夏炎冬寒；物之理，春萌夏茂，秋槁冬眠；人之性，涵七情而滋六欲。法天之本，而獲五谷，獲五谷而足食，足食以安民；法物理，而知興衰，知興衰而善更替，善更替以業昌，法人性，而知揚抑，知揚抑而弘正氣，弘正氣以和諧。

　　梓木性直而細膩，伐之宜柱宜具；枧木性曲而多疙，伐之無用，移之市則蔚為奇觀。法自然，遵物理者，有若伐梓木以為柱具，移枧木以求奇觀，各適其性，各盡其利。悖自然，逆物理，有若伐枧木以為柱具，移梓木以求奇觀，逆其本性，兩害其材。此法悖自然之辨也。

　　方今之世，人才濟濟，猶萬木蔥郁，或參天，或匍地，或獨桿如筆，或錯枝若傘。高矮粗細曲直，千姿百態，不一而足。然量材以錄用者，蓋以一紙試卷為標尺，難免伐枧移梓，害其本性也。俗語云：“人難量，水難量。”人皆天才，男女有別，老幼不同，才情各異，斗量尺度，所宜深慎。

　　興國之本在于人，人才興則國興，育人之本在于教，教育興則人才興；教育之本在于法自然，遵物理。法自然者，必先革一紙之標尺，倡多元之評價也。多元評價者，必先懷敬畏萬物之心，而后不拘一格，直則直尺，曲則曲度，各盡其利也。遵物理者，循物生長之序而漸進，因材質之理而施教也。鳥之雛，不辨雌雄，人之幼，不明長短，當輔之以基礎百科，求其全面發展。及至少壯，長短顯露，當揚其長而避其短，因勢利導，以求至善。

　　人皆得其教，則國有至于文明；人皆專其好，則國有至于富強；人皆用其長，則國有至于和諧。

和諧作文篇2

　　天空的和諧，是穿一身的藍;森林的和諧，是披一身的綠;陽光的和諧，是如鉆石般耀眼;落日的和諧，是給人們留下最后的美麗;而我所追求的和諧，是一種永恒的美麗。

　　童年的記憶是一片片葉子，從樹上悄然飄落，便再也無法回到樹上。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是非常和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。

　　現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，然而卻很少有時間和精力細細欣賞。偶爾抬頭仰望天空，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，心中不免平添了幾許憂傷。歲月也讓我明白了一個道理：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去尋找和諧之美呢?

　　有人告訴我：

　　和諧在誠信中。翻開浩瀚的中華典籍，先哲們關于誠信的認識，凝結著中華民族的智慧，反映了中華民族人民的道德品質和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們能深切地感受到中華民族傳統美德的無限魅力。當今社會，誠信這一中華民族世代相傳的優秀美德急需倡導。

　　在我們國家闊步走向市場經濟的新時代，誠信美德日漸顯出其巨大作用。提倡全社會發揚誠信美德，必將大大提高全民族的道德素養。

　　和諧產生于友善之中。其實，無論什么年代，無論什么地方，無論什么人，都需要友善。中國的博愛傳統充分反映了友善的理念，先秦儒墨兩家最講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人”，孟子講“惻隱之心”，講由己推人，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。這種博愛的傳統不是來自某種主觀意愿，而是來自于人的天性，因而更容易人為地接受。

和諧作文篇3

　　關愛是一種負責的生活態度。對于我們的同類、動物等一切生命，給予家人般的溫暖，他們的存在讓我們的生活更加多姿多彩。

　　哈麗婭是一個純潔善良的新疆媽媽，她結婚后沒有孩子，便把所有的愛全給了部隊里的戰士和其他孩子。她省吃儉用，就連得了癌癥也直接放棄治療，把省下來的錢全部來資助貧困孩子們。在她隨軍18年間，資助的14位孩子中，有一位叫毛強的孩子考上了上海的大學。

　　在她生前，還在紅十字會辦好了遺體捐贈手續幫助更多有需要的人。哈麗婭一生都在為有需要的人給予幫助，她把愛傳遞向四面八方，讓所有人感受到家的溫暖、母親的愛。

　　張麗莉，是一位普通的中學教師。她待學生就像在待自己的兒女，把學生的生命看得比自己還重要。在帶領學生去公園的路上，為學生擋下汽車，讓自己隨死神遠去，遭汽車碾壓而逝去。在生與死的念頭中，她并沒有“退一步海闊天空”，而是挺身而出，毫不猶豫地保全了學生的生命。那一刻，在場的人震驚了，這個市的人震驚了，全國的男女老少都震驚了，整個世界的人震驚了！是什么愛使你如此堅定，讓你違反人類自救的本能？那是你的母愛，那是你的關愛，那是你對學生的關愛；那是你的關愛；是那偉大的關愛力量讓你如此堅定，讓你毫不退縮，堅持了自我。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”伸出自己的雙手，捧出一顆灼熱的心，將心比心。愛人就是愛己，人可以一無所有，但不可以沒有一顆關愛之心。因為關愛，一位生命垂危的老奶奶被幾位孩子用關愛的心，從死神手中掙脫，在白衣天使的召喚下蘇醒來。惠特曼曾經說過：“把我的眼睛獻給從未見過光明的孩子，把我的心臟獻給在車禍中遇難的人。”讓我們手挽手筑起愛的長城！

　　只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間。”之所以這首歌能永垂不朽，是因為它唱出了多少人民的心聲，關愛讓你我更加親近，讓你我更加友好！

和諧作文篇4

　　自然

　　自然屬于人，人身在自然，自然已與人融為一體。

　　春天的自然，百花露出可愛的笑臉，爭奇斗艷;平常默默無語的小草們也紛紛昂起了頭讓人們欣賞它質樸的美;彎彎的垂柳伸展著柔柔的腰肢，任風兒吹指著它的一頭秀發;春天的人們更是朝氣蓬勃，滿懷希望迎接新的生活。夏天的自然是豐收的前夜，更顯示出它那火熱的激情。灼熱的空氣里，麥苗正經受考驗，揮汗如雨的人們感受著它的威力。秋天的自然一片豐收的景象，碩果累累，遍地金黃。石榴笑破了肚子，麥穗笑彎了腰，那胖胖的玉米娃娃也露出滿口的黃牙。冬天的自然變成一位沉默的老者，他把雪白的棉襖發給大自然的每一個生物，在凜洌的寒風中孕育春的希望。

　　自然是美好的，但唯有人與自然的和諧相處，世界才能變得更加美好。

　　和諧

　　所謂“和諧”就是配合恰當、諧調，相處融洽。和諧在生活中無處不在：人與人要和諧，動植物要和諧，人與自然要和諧。人們保護樹木、森林，禁止亂砍亂伐，是為了防止水土流失引起的洪水，泥石流等災難的發生，使人類在一個相對安全的環境中生活，這叫和諧。人們的餐桌上不再出現各種可憐的小動物，不再到可可西里獵捕瀕臨滅絕的臧羚羊，讓他們能無憂無慮地奔跑在一望無際的原野上，這叫和諧。在生物的世界里有一條鎖鏈，名叫“食物鏈”，一種生物的滅絕隨即會引起另一種生物的消亡，環環相扣，最后消失于世界的的難道不是人類自己嗎？想到這里不禁毛骨悚然。也許大家還不知道，我們全人類的母親——地球正在哭泣，她向月亮妹妹訴說她的痛苦;她的兒孫——人類剝奪了她美麗的綠衣裳，將它變成一座座林立的高樓，她純凈的藍皮膚被人類肆意污染。看著地球母親充滿淚水的臉，月亮妹妹搖了搖了頭，替他感到惋惜不已，這都是人類的罪過哪！人類為了自己的利益，破壞了各個生物之間的平衡，使得自然災害頻頻發生，多少生靈遭到涂炭，多少家庭從此失去幸福。人類如果能聽到地球母親的哭泣，反省自己，和諧女神就能永駐人間。

　　因為有了和諧與自然，于是快樂便誕生了。

　　快樂

　　快樂無處不在，生活中隨處都能找到快樂。學校里那塊綠茵茵的草坪沒有人故意踐踏，綠意盎然，看起來讓人心情舒暢，我感到快樂;同學之間通過相處對彼此有了更多的了解，成為了一個和諧的集體，同舟共濟，也能使我感到快樂，看到小動物活潑地玩耍、可愛的面容，我也會感到快樂，大街上空氣清新，陽光燦爛，也感到快樂。只要我們共同努力，保護好我們的家園，然后去仔細觀察，認真體會，小小的快樂都使你感動。

　　快樂、自然、和諧與人們生活息息相關，人們只有學會了與自然和睦相處，與其他生物和平生存，生活的空間才會越來越大，人生的舞臺才會越來越美。

　　如果我有足夠洪亮的聲音，我會站在珠穆朗瑪峰頂高呼一聲——快樂，自然，和諧萬歲！

和諧作文篇5

　　跟著時代的進步，科技的發展，我們的生活越來越好。然而，在我們這個大集體里面，有些人并沒有做到互相關愛，與人和諧相處。

　　先不說我們中國，就說我們校園吧！一年級的小朋友常做危險動作，例如：有些調皮的小男生，教室里的大門不走，非要爬窗，這樣非常危險；有些小男生拿起石頭向別人扔去，對于他來說是開玩笑，但對于別人來說卻處處是危險；還有些小男生爬樓梯，萬一摔了下來可就不得了了……有些行為，即使管理員提醒了，他們還是一意孤行。而高年級同學經常出口傷人，有時還做出打人的樣子，甚至真得動手打架，請問他們：為什么不能營造和諧的校園呢？

　　除了學校，在家里，父母們經常為一點小事而吵架，吵得不可開交，面紅耳赤，一吵就兩三天不理對方，而有時竟動起手來，摔盤子摔物品的，把家里搞的一塌糊涂。

　　問問我們自己，我們為什么不能做到和諧呢？不出口傷人，不吵架，不打架等等，只要我們每時每刻控制住自己，那么，請相信，我們離和諧社會不遠了。

和諧作文篇6

　　有一種和諧，令人驚艷，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它，光彩奪目；有一種和諧，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；有一種和諧，給生命帶來了激情。和諧之美，無時無刻不與我們同在。

　　我經常坐公交車，每次坐公交車的心情都截然不同。有高興的，有悲傷的，但使我念念不忘的是令我的心久久不能平靜的那一次。

　　那是風和日麗的一天，我坐著公交車去外婆家。我興致勃勃地看著窗外的好風景，那些美麗的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，那些可愛的小鳥在引吭高歌……這時，一位手拄拐杖的年邁老人上了車。他在口袋里鼓搗著，好半天才摸出一些零錢，他找出兩枚硬幣投進了投幣箱。之后，他走進了車廂。他走得很艱難，一步一步慢吞吞的，顯得很吃力。突然，一個急剎車，老人嚇了一跳，向后連退了幾步，身旁的阿姨連忙扶了他一把。我看了，驚在面上，樂在心里。驚是怕老人摔倒了，樂是看見老人并沒什么事。我長吁了一口氣。

　　老人環視四周，看見座位上都已坐滿了人，便伸出他那枯樹皮般的手拉住了扶手。由于老人的背有點弓，拉那扶手好像特別累，以致于他是踮著腳的。我看了，非常同情老人，對老人說：“老爺爺，您坐我的座位吧。”老人摸摸我的頭，笑笑說：“沒事，你坐吧。”這時，一位青年對老人說：“我讓您坐，我站著吧。”老人剛想說話，另一位哥哥也讓老人坐自己的位置。一時間，很多人都向老人招手，示意老人坐自己的位置。老人盛情難卻，只好選了一位最熱情的姐姐的位置，坐了下來。我看了，心想：老人雖然沒有坐我的位置，但至少我向老人伸出了援助之手。周圍人得到了我的指引，不也都對老人表示了關愛嗎？

　　車停了，老人顫顫巍巍地下了車，我不免地又望了老人一眼，懷著一份好心情繼續坐車了。

　　在公交車上，我感受到了和諧，大家都彼此幫助，互相關心，讓他人感受到了溫暖，同時自己也很快樂。在生活中，這種事情何樂而不為呢？這種和諧的美，是不虛偽的，它包含了人們的關切問候和老人的感激之心。或許，老人永遠會記住這件事，直到逝世。

　　和諧像春風一樣，使萬物復蘇，像春雨一般使竹筍破土而出，我們應該讓這些和諧之美在人世間徘徊、流蕩。

和諧作文篇7

　　生與死，就在你的一念之間。

　　――題記

　　隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，他給我們帶來了前所未有的方便和快捷。在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在鮮紅的車輪下，一個個美滿的家庭轉眼破碎。

　　交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的定時炸彈，一觸即爆，這顆埋伏在我們生活的炸彈，只要你稍不小心就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

　　一個11歲的男孩和他的朋友，騎著三輪車在公路上來來回回的玩耍，他們玩得非常高興，幼小的聲音傳遞著他們的喜悅。突然，一輛“終結者”（大卡車）飛奔而來，無情地結束了這幾個小孩的生命，一瞬間鮮紅的血染紅了“終結者的手”（車輪），幾個孩子當場死亡，一場不應該發生的悲劇就這樣發生了，幾個幼小的生命也隨之逝去。

　　大卡車隨意亂闖，只是為了交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機知道嗎？只是為了工錢，只是為了這么一筆小小的工錢便違反交通規則，剎那間就葬送了幾條無辜的生命，使悲劇上演，鮮血染紅了車輪，受害者的.親人悲痛萬分。

　　生命像音樂，像畫面，暗自挾帶著一種命定的聲調或血色，只有當它遇到大潮的襲擊，聽到號角的催促，此時它才會頓時抖擻，露出本質的絢爛和激昂。

　　生命是美好的，不講安全的生存是危險的。

　　繁忙的市內大街上，道路兩旁的綠樹正在發芽。樹下，若隱若現著一道綠色的防護欄。柵欄內，行人步履匆匆，忽然停下腳步的人要干什么？別忙著疑問，看―他四下張望，最后將目光停在了遠處的那一條人行斑馬線上，一抬腳，便越過柵欄，向著人行的斑馬線跑去。說時遲，那時快，一轎車急速駛來……他大字形倒在地上，腹中的腸子混著血大量流出體外。不多時，活潑的生命奄奄一息地躺在擔架上。

　　時光飛逝，歲月輪回。從歡樂到悲傷，從成功到失敗，生與死的距離何其遙遠，卻又何其相近。也許就是你一個偶然的疏忽，一個盲目的行為，一線僥幸的心理，讓生命付出了昂貴的代價，終生無法彌補！

　　我了解到每一分鐘受傷于交通事故有1人，每六分鐘死于交通事故1人。據統計，全世界每年死于交通事故的人上億，直接造成的經濟損失高達幾千億美元，間接損失更遠甚于此。

　　這樣大的數目，這么多血淋淋的事實告訴了我們，人的生命雖然寶貴，但很脆弱，一旦失去了，就永遠無法挽回。每一個人的動作都系著安全，只有把安全記在心中，才能做到珍愛生命，才能讓生命活得更有價值，更有意義。

　　人是堅強的，但也是軟弱的。在面對死亡時，人們可能會勇敢地接受一切，但也許會畏懼，會哭泣……可是當那些死者個個緊閉著眼睛，離我們遠去……他們可曾想過比他們更傷心，更悲痛的是他們的親人……

　　母親給予了我們生命，使我們能自由的呼吸，不斷成長，今天的我們不正是冉冉升起的初陽嗎？充滿著青春活力，散發蓬勃朝氣，但是你們可曾想過，當我們離開母親的懷抱，獨立行走在人生道路上時，我們如此美妙的生命靠的是什么呢？我思來想去，歸結為兩個字，安全！是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利。

　　綠色的交通使我眼中浮現出一個唯美的畫面：在山的那邊，一位少女慢慢走來，她的手中捧著一只白色的小船，漸漸地，她來到了這里，蹲下身，把小船投入了浩瀚無邊的大海中，此時少女跪著，在胸前畫著十字架，神態莊嚴而肅穆的虔誠祈禱。風雨中，小船仍屹立不倒，漸漸地向遠方漂去，最后小船離開了少女的視野。此刻少女慢慢起身，漫步在海灘上，微風吹動著她的秀發，陽光照在她那清純的臉上，一切都顯得那樣的和諧。此時少女的背影漸漸離我遠去。陽光下，這位少女仿佛是天使的化身，她象征著生命的可貴，所有的一切在她的身上都表現得盡致淋漓。無言中，我似乎明白了一切。

　　讓我們共同努力構建一個安全、和平的社會。讓和諧充滿今日，使美麗留在明天，這就是我的夙愿。

和諧作文篇8

　　水火無情。火災一旦發生，對國民生活影響宏大，會妨礙學習、工作的畸形進走，制成不用要的經濟喪失，甚至給人的心靈留下永恒的傷疼。由此可睹，把握必要的消防安全知識很重要。

　　細節決議成敗。火災的發生，大多數皆是在不經意的情形下產生的。果一個煙頭而引發一場火災這樣的例子不在多數。所以咱們在日常生涯中要多多留神細節，留心四周環境中可能領生火災的因艷，并防患于未然。

　　假如實的發生火災，不要惶恐。處變不驚返去會使局勢恍然大悟。這時，我們學習的消防知識將施展主要的作用。這就請求我們在日常生活中高度器重消防安全，控制消防知識，進言遁生、滅火演練，當真看待學校、社會對于消防的運動，防患未然、防微杜漸。發生火災的時候，要有次序地逃生，并及時報警。我們可就近找到水，浸潤棉被、毯子等披在身上從火中沖沒往。此時，要毫不猶豫，切不可當機立斷，免得火勢越燒越大，錯功逃生機會。若身處煙霧中應以濕毛巾捂住心鼻。在消防隊員趕到之前，我們在精力上也要有應該的辦法。性命只有一次，我們不能廢棄，若被圍困在樓上，不能容易跳樓，要激勵本人，只有有一線盼望，就要絕百倍盡力。

　　現患險于明火，防范勝于救災。消防安全這一答題的實質就是打消火災的隱患跟防備火災的發生。因而，我們學生群體須自發承當起校園及社會的防火工息的義務取任務，學習更多的消防常識遵照各項防火軌制，踴躍參加消防農作；使得我己道消防安齊，從而增進全部社會的協調。

　　讓消防平安意識趁著蒲月的東風走入千野萬戶，并在你我口中永駐。讓爾們舉動訖去一伏播下消防保險意識的種子，我們亮天將播種山花爛漫、陽光殘暴的春地！

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