和諧小學(xué)作文

時(shí)間：2022-01-26 11:18:22 和諧我要投稿

和諧小學(xué)作文(匯編15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的和諧小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和諧小學(xué)作文(匯編15篇)

和諧小學(xué)作文1

　　春節(jié)期間，我興奮地踏上了美麗的海南島，那風(fēng)影婆娑的椰樹(shù)、嫵媚澄碧的海空，深深地吸引著我。我貪婪地呼吸著濕潤(rùn)清新的空氣，吮吸著熱帶水果的陣陣撲鼻清香。風(fēng)光旖旎的亞龍灣海岸，尤其令人目不暇接、留連往返。

　　我赤腳踩在柔柔的細(xì)沙上，沙粒將我的腳丫子隱埋起來(lái)。銀白色的沙子中，偶爾會(huì)鉆出一兩只色彩斑斕的貝殼。我俯身采擷，別提有多高興。

　　我歡快地跳著、蹦著、歡呼著。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處沙灘上有一堆堆或鮮紅或暗紅的“血跡”。咦！

　　柔白綿延的沙灘上，怎么會(huì)有那么多“血跡”呢？我不由自主地拽緊了媽媽的手，心撲騰、撲騰跳個(gè)不停。

　　這時(shí)，一位老太太向我們走來(lái)，手上拿著一盆姿態(tài)各異的貝殼，嘴里不停地咀嚼著什么。她那“血盆大口”，著實(shí)讓我嚇了一大跳。天哪！

　　難道她是傳說(shuō)中心狠手辣的巫婆？我情不自禁地畏縮在媽媽的身后觀看。她正將一個(gè)個(gè)紫紅色的果子送進(jìn)口中，細(xì)細(xì)品嘗。一連串鮮紅色的果汁從嘴邊流出，紛紛落在沙灘上。原來(lái)，這果子是檳榔，檳榔汁就是鮮紅色的。如此迷人的沙灘上，就有了這樣一道不和諧的風(fēng)景！

　　于是，我的心里有了一種深深的失落感。

和諧小學(xué)作文2

　　從前，在沙漠的一端，有一片浩瀚的綠洲。那里住著許多人，也住著許多罕見(jiàn)的白象。

　　一天清晨，當(dāng)村民們還沉醉在美夢(mèng)中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，大家立即起床，去尋找那慘叫聲的“來(lái)源地”。

　　終于，在后山半山腰上，村民們發(fā)現(xiàn)了一頭瘦骨如柴的小象，它躺在地上掙扎。一個(gè)村民說(shuō)：“唉！太可憐了！”另一個(gè)村民說(shuō)：“快！快拿食物來(lái)！”“馬上檢查，看它哪里受傷了？”村長(zhǎng)說(shuō)。緊接著，一部分村民去找食物給小象吃，一部分村民給小象做全面檢查。大家手忙腳亂，巴不得快點(diǎn)知道小象的傷勢(shì)。結(jié)果出來(lái)了，令村民們大吃一驚：小象身上居然有9個(gè)子彈孔。所有人都驚呆了，村長(zhǎng)怕小象再受傷害，便叫村民們幫忙，把小象抬到自己家里養(yǎng)傷。

　　這可忙壞了村長(zhǎng)，他每天上山給小象采最好的草藥，找最好的食物。給它治傷，給它煮食，幫它按摩。為了照顧小象，村長(zhǎng)夜以繼日地工作著,經(jīng)過(guò)村長(zhǎng)的精心照料，小象的傷一天一天地好起來(lái)了，直到它完全恢復(fù)。最后，村長(zhǎng)帶領(lǐng)村民們依依不舍地把小象送走了。

　　春天來(lái)了，村民們想蓋房子。大家上山找了許多木材，卻搬不動(dòng)。正在大家十分著急的時(shí)候，突然從森林里傳出一陣象鳴。噢！原來(lái)是村民們救助過(guò)的那頭小象來(lái)了。只見(jiàn)它身后緊跟著一群大象。原來(lái)是要來(lái)幫村民們運(yùn)木材啊！頓時(shí)，森林里一片歡呼！

　　動(dòng)物也會(huì)報(bào)恩啊！和諧，是多么美好的境界啊！

和諧小學(xué)作文3

　　我是一名司機(jī)，今天艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和家人準(zhǔn)備去兜風(fēng)，不一會(huì)兒，我駕車(chē)來(lái)到一條鄉(xiāng)村公路上。

　　路邊垂柳依依，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，河水清的能照出人的影子，水里的魚(yú)兒怡然自得地游來(lái)游去。村莊的農(nóng)民都養(yǎng)著雞、鴨、鵝、牛、羊等家禽、家畜。農(nóng)民下地干活了，公路上的汽車(chē)川流不息。突然對(duì)面來(lái)的車(chē)都停了下來(lái)，我也緊急剎車(chē)。下了車(chē)，才知道發(fā)生了一件有趣的事——鴨群過(guò)馬路。

　　一身雪白的鴨媽媽仰著脖子，身后跟著十多只穿著淺黃色衣服的鴨寶寶，正橫穿馬路，它們好像去玩耍，又好像去尋找食物，還好像去學(xué)游泳……鴨媽媽看到車(chē)都停了下來(lái)，嘎嘎叫了兩聲，好像與我們打招呼。然后又嘎嘎叫了幾聲，似乎對(duì)鴨寶寶說(shuō)：“孩子們快點(diǎn)走，別耽誤了人們的工作。”鴨寶寶聽(tīng)了媽媽的呼喚，加快了步伐，向?qū)γ嫘『幼呷ィ萨唽殞毝歼^(guò)了馬路，鴨媽媽回頭向我們深情地看了一眼，透過(guò)這眼神，我深深體會(huì)到，它對(duì)人們的感激。

　　是啊，人類(lèi)能夠多一點(diǎn)等待，就會(huì)給其他生物多一些生存的希望，人與動(dòng)物、人與植物，人與環(huán)境和諧相處，大自然才會(huì)更加美好，地球才能長(zhǎng)壽，我們?nèi)祟?lèi)才能免去滅頂之災(zāi)。

和諧小學(xué)作文4

　　那一夜，寧?kù)o，和諧

　　傍晚，心情煩躁的我，獨(dú)自抱著涼席到樓上的陽(yáng)臺(tái)去納涼．鋪開(kāi)涼席，我席地而坐，陽(yáng)臺(tái)受太陽(yáng)照射了一整天，坐在涼席上面有微微發(fā)燙的感覺(jué)．空氣中也彌漫著一股太陽(yáng)留下的炎熱的氣息．讓人有些壓抑，有些沉悶．但那一陣又一陣的微風(fēng)卻是清涼的，爽快的，徹底的．它吹亂了發(fā)梢，吹涼了面頰，有種透心涼的感覺(jué)．陣陣微風(fēng)，把枕邊的那本小說(shuō)吹得“嘩嘩”作響，我不禁想問(wèn)一句：“清風(fēng)不識(shí)字，何顧亂翻書(shū)？”

　　夜，已緩緩的拉開(kāi)了序幕．但在昏黑的夜空中又夾著一縷淡紅，我猜那也許是夕陽(yáng)留下的腳印吧！夏日的夜空好象下沉了不少，仿佛一伸手就可以摘到星星，張開(kāi)雙臂就能擁抱月亮．星星掛在天邊，就像夢(mèng)想來(lái)不及實(shí)現(xiàn)．我不敢說(shuō)星空是什么，我只能說(shuō)星空像什么．如果說(shuō)今晚的星空是一張棋盤(pán)，那么滿(mǎn)天的星斗便是那棋子．如果把夜幕比作五線譜，那么滿(mǎn)天的星辰便是那閃動(dòng)的音符，譜出了一曲和諧的夜曲。

　　四周的樹(shù)木已在漆黑中連成一片，那些地上的，樹(shù)下的，水邊的小蟲(chóng)子，凡是能夠扯著嗓子喊上幾句的，都在“引亢高歌”，開(kāi)了場(chǎng)昆蟲(chóng)大合唱．“嘶嘶”聲，“吱吱”聲．此起彼伏，不絕于耳．真是你方唱罷，我方登場(chǎng)，好不熱鬧。

和諧小學(xué)作文5

　　2月2號(hào)的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當(dāng)我起床時(shí)，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“快一點(diǎn)呀，等一下我?guī)愠鋈タ囱！薄鞍。昧耍f(wàn)歲！” 一聽(tīng)到去看雪我高興得一蹦三尺高！

　　下午，雪停了，爸爸帶我到公園里玩兒，我向遠(yuǎn)處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準(zhǔn)備，去一所小學(xué)里打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經(jīng)超過(guò)我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背后有多少辛苦的勞動(dòng)。只見(jiàn)，前面許多人拿著鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動(dòng)啊！

　　走著走著，我又看到非常感人的一幕，一個(gè)人走路一不小心摔在了雪地里，一位路人從她身邊走過(guò)，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉(zhuǎn)身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’啊！

　　我們又走到黃龍?bào)w育中心，忽然，我又看見(jiàn)了一位熱心者。只見(jiàn)一輛小轎車(chē)快速地行使過(guò)來(lái)，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來(lái)用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”熱心者說(shuō)：“不用謝，不用謝。” 說(shuō)完就向遠(yuǎn)方離去。

　　我相信每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，都能伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助別人，那么整個(gè)社會(huì)就和諧了。

和諧小學(xué)作文6

　　和諧像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫(huà)，勾勒人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒！

　　電梯上的美

　　在一個(gè)樓層的電梯間里，我看到了一幅溫暖人心的畫(huà)面。一個(gè)手提公文包，身著西裝的叔叔匆匆跑進(jìn)電梯間，似乎有些急事，這是電話響了，他急忙拿出電話接通后正準(zhǔn)備說(shuō)話，突然他的目光落到了一個(gè)正在睡覺(jué)的小寶寶身上，他幾乎同時(shí)下意識(shí)的拿右手擋住了手機(jī)小聲地對(duì)手機(jī)那邊的說(shuō)：“我在電梯里，等我到了樓底下再回你。”他掛了電話，慈愛(ài)的看著那個(gè)睡著了的寶寶。到了一樓，電梯門(mén)剛一開(kāi)那個(gè)叔叔就跑了出去。望著他離的身影，我感覺(jué)生活是那樣的美好，人和人之間是如此的和諧。

　　和平鴿

　　在華盛頓的和平廣場(chǎng)上，有許多和平鴿在廣場(chǎng)上空盤(pán)旋，一個(gè)美國(guó)男孩，手捧一些玉米不住的往空中拋去，那一粒粒像一顆顆流星在空中飛舞，和平鴿們爭(zhēng)先恐后在空中“搶奪”玉米。這時(shí)一只潔白無(wú)瑕的.和平鴿落到了男孩的肩膀上，啄著男孩手中殘余的玉米，。那一幕是那樣和諧像一首小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)回味無(wú)窮。

　　遠(yuǎn)去的身影

　　每當(dāng)我早上去補(bǔ)習(xí)班時(shí)，都能看到一對(duì)老人，坐著小區(qū)里的長(zhǎng)椅上聽(tīng)音樂(lè)談話。又一次，我看到了老爺爺在給老奶奶剪指甲，那個(gè)爺爺似乎剪的不舒服，老奶奶一皺眉頭，搖搖頭說(shuō)：“回家吧。”她慢慢的站起身，扶著老爺爺手挽著手，一起朝著回家的路走去。

和諧小學(xué)作文7

　　和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請(qǐng)你嘗盡友誼的滋味。如果說(shuō)班級(jí)是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè)的演奏者，在老師的指揮下，他們團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作出和諧的樂(lè)章。和諧的樂(lè)章中，演繹著團(tuán)結(jié)、演繹著付出。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！

　　為班級(jí)取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)。看，那是我們最可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光！

　　聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊(duì)員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂(lè)章中，描繪著友誼、描繪著真誠(chéng)。在我二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè)課上，我因?yàn)榇颐](méi)帶音樂(lè)書(shū)。可她卻將自己的書(shū)借給了我。最后自己在音樂(lè)課上受了批評(píng)。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè)章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅(jiān)強(qiáng)，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè)章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！

和諧小學(xué)作文8

　　我們班級(jí)男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時(shí)候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學(xué)吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級(jí)里都回蕩著歡歌笑語(yǔ)，想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級(jí)生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！

　　下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時(shí)不時(shí)地投著什么東西，一看原來(lái)是在投乒乓球呢！這個(gè)同學(xué)傳給那個(gè)同學(xué)，井然有序。看來(lái)姜還是老的辣，區(qū)區(qū)下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動(dòng)呢，有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，偶爾地還出現(xiàn)幾個(gè)女生。

　　女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽(tīng)話的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著，在談笑風(fēng)生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著，大大咧咧的。“呵呵……”笑聲在教室里回蕩。她們手挨著手，肩靠著肩，一副親密無(wú)間的情景。

　　男生的投球，投出生活的精彩，贏得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級(jí)生活就是這么豐富多彩、爭(zhēng)奇斗艷。我愛(ài)我那和諧的班集體。

和諧小學(xué)作文9

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！我曾看過(guò)一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個(gè)龐大的家族，可是由于人們的隨意捕殺，它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次，在盜獵者捕殺藏羚羊下，一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走，可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后，藏羚羊的孫子終于走了，它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲，仿佛在哭泣，又像在詛咒盜獵者…… 有那些沒(méi)有愛(ài)心的人生活的地方能叫和諧家園嗎？那些可惡的盜獵者只能給世界帶來(lái)淚水和悲傷！其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護(hù)花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公工場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩；遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！

　　圖書(shū)館里，人們都沉迷于書(shū)的世間里，安安靜靜的，沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，沒(méi)有打鬧聲，是多么的和諧、安寧啊！公共汽車(chē)上，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興的笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不會(huì)有矛盾。

　　樂(lè)于助人，是一種美好的品德，也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著盲人過(guò)馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察，創(chuàng)建和諧家園并不難！

和諧小學(xué)作文10

　　和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護(hù)所,是一個(gè)晴天.

　　同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說(shuō)下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門(mén)前,替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房.

　　暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.

　　經(jīng)過(guò)圣母像,就走到中學(xué)操場(chǎng).那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵(lì),掌聲不是只屬於勝方.

　　前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò):「不必計(jì)較他的為人,要可憐的是他這個(gè)人.」無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái).其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報(bào),不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園.

　　和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧?的環(huán)境,而是上至師長(zhǎng),下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容.

和諧小學(xué)作文11

　　我們這一家人，雖各有各的特點(diǎn)，卻相處的十分和睦。

　　“懶蟲(chóng)”我的爸爸

　　我的爸爸有時(shí)特別懶，如果不上班，他不睡到八點(diǎn)半才怪。我的爸爸經(jīng)常動(dòng)口不動(dòng)手，看，剛吃過(guò)飯，我正準(zhǔn)備睡午覺(jué)只見(jiàn)我的爸爸懶洋洋的躺在沙發(fā)上，嬉皮笑臉的說(shuō)：“我的寶貝女兒，今天洗碗的光榮任務(wù)就交給你了。”還有一次，我的爸爸把鞋一扔，笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆大人，我的鞋把地弄臟了，你幫我拖拖吧。”看，這就是我的懶蟲(chóng)我的爸爸。

　　“財(cái)迷”媽媽

　　媽媽愛(ài)錢(qián)如命，哪個(gè)學(xué)校掙的錢(qián)多，就在哪個(gè)學(xué)校干。暑假前夕，媽媽的學(xué)校放了假，閑不住的媽媽在一家幼兒園代課，雖然沒(méi)得了錢(qián)，但那幾頓飯也足讓媽媽滿(mǎn)意了。這不，為了掙夠去廣州旅游的錢(qián)，她現(xiàn)在正在小桔燈作文班里代課呢。

　　節(jié)儉的奶奶

　　奶奶總不讓我們這些晚輩給她買(mǎi)衣服，買(mǎi)了，她就一個(gè)勁的嘮叨個(gè)沒(méi)完。她那幾件衣服雖不是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁，但也洗的發(fā)白，這次去廣州，媽媽偷著給奶奶買(mǎi)了一件衣服，奶奶一個(gè)勁的嘮叨：“這衣服這么貴，還買(mǎi)。”

　　貪吃又機(jī)靈的我

　　我很貪吃，看到那美味的羊肉串就垂涎三尺，兩眼閃閃發(fā)光。我也很機(jī)靈，有一次，我對(duì)我的爸爸說(shuō)：“老爸，你能不能助人為樂(lè)。”我的爸爸拍著胸脯說(shuō)：“我能。”我大聲喊：“老爸同志，請(qǐng)你把廚房里的辣椒醬拿過(guò)來(lái)。”

　　看，我們這一家多么和睦呀。

和諧小學(xué)作文12

　　在我們身邊常常會(huì)發(fā)生一些事情，有一些令人表?yè)P(yáng)，有一些令人排斥，還有一些則令人……這些事情我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，一起來(lái)談一談吧！

　　在公交車(chē)上—— 一位孕婦挺著個(gè)大肚子，好不容易擠上了車(chē)，卻一個(gè)位置也沒(méi)有。唉，沒(méi)辦法，只好站著嘍！那些帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，看了也無(wú)動(dòng)于衷，只管看他們的書(shū)。而一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻站了起來(lái)，讓這位孕婦坐下。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢？在馬路邊—— 一位拄著拐杖，戴著黑墨鏡的盲人叔叔正要過(guò)馬路，“篤篤篤”，一輛想闖紅燈的車(chē)過(guò)來(lái)了。不好，就要撞到叔叔了。在他邊上的人也不吭聲，只管停住自己的腳步，而一位高個(gè)子的阿姨卻急匆匆地走上前去，幫助了那位叔叔停下。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢？

　　在教室里—— 值日生們剛掃完地回家了，一位調(diào)皮的男孩子折著紙飛機(jī)到處亂竄，不一會(huì)兒似乎玩膩了，便把紙飛機(jī)亂扔在了地上，頭也不回地走了，他沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想把紙飛機(jī)扔進(jìn)垃圾桶的想法。我走上前去將垃圾往垃圾桶一扔。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢？

　　其實(shí)，身邊的和諧還有很多，并不止這些，只是等著你去發(fā)現(xiàn)。

和諧小學(xué)作文13

　　人與人之間和諧相處的例子很多，而人與動(dòng)物之間和諧相處的例子卻少而又少。我養(yǎng)過(guò)一只小兔子并和和它諧共處。

　　我在外公家養(yǎng)了一只兔子，它有著一身雪白、光滑、美麗的皮毛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)、毛毛、軟軟的打耳朵。它剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候一直縮在籠子

　　的角落里不愿與人接近，可我非常喜歡它，總總試探著和它親近。到喂食的時(shí)候了我想：“這是一個(gè)和小兔子接近的好時(shí)候。”我一

　　邊想一邊拿出了它最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜和大白菜，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它竟然這么不領(lǐng)情不吃我給它的東西，我只好放下菜走了，又過(guò)了一

　　會(huì)我來(lái)看小兔子發(fā)現(xiàn)那些菜已經(jīng)吃完了。過(guò)后的每一天都是這樣了，后來(lái)它和我接觸的多了也不怕生了。

　　我抱著小兔子去附近的草坪上玩，它在我懷里不停地亂抓，經(jīng)常把我的手臂上抓得到處都是劃痕，漸漸地，它或許是習(xí)慣了，每當(dāng)我

　　抱著它出去的時(shí)候它就乖乖的躺在我懷里。

　　這個(gè)故事多么感人，是啊，人與動(dòng)物之間缺少的就是這種和諧，讓我們與動(dòng)物和平共存，創(chuàng)造一個(gè)和諧的世界。

和諧小學(xué)作文14

　　快過(guò)年了，家里一直找不到合適的對(duì)聯(lián)來(lái)貼，要知道，貼對(duì)聯(lián)可是我們中國(guó)的特色，沒(méi)有對(duì)聯(lián)就不像是過(guò)年。而且我外婆可是非常注重民風(fēng)民俗的，怎么能沒(méi)有對(duì)聯(lián)呢？快過(guò)年了，幾乎所有的小店鋪都關(guān)門(mén)了，這可怎么辦呢？就在全家人都絞盡腦汁想的時(shí)候，門(mén)鈴響了，是隔壁的奶奶，她一邊說(shuō)一邊把一副對(duì)聯(lián)拿了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“快過(guò)年了，做了一年鄰居了，也沒(méi)什么禮物送給你們。我兒子書(shū)法不錯(cuò)，看你們沒(méi)貼對(duì)聯(lián)就給你們寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，你們不嫌棄吧？”“不嫌棄，不嫌棄，我們謝謝你們還來(lái)不及呢！”我們趕緊說(shuō)道。就這樣，我們這個(gè)年過(guò)得喜氣洋洋，每位客人來(lái)都說(shuō)我們家的對(duì)聯(lián)好！

　　今年年里，我跟隨媽媽去開(kāi)了同學(xué)會(huì)，令我印象深刻的不是同學(xué)會(huì)的場(chǎng)面，而是那家酒店的老板。那天，場(chǎng)面很熱烈，而且小朋友也很多，媽媽說(shuō)：“小孩子待會(huì)兒再吃。”那位老板就刻意給我們布置了一桌，讓我們也自由的吃起來(lái)，我真為老板的貼心服務(wù)而感動(dòng)。飯后，媽媽的同學(xué)喝的爛醉，發(fā)起了酒瘋，打碎了不少盤(pán)子，還吐了一地，那位老板也沒(méi)說(shuō)什么，只是靜靜的把一切都收拾好。

　　我明白了，和諧就在人們的日常工作生活中。不隨地亂扔果皮紙屑煙頭，不隨地吐痰，不毀損花草樹(shù)木，能保護(hù)環(huán)境和諧；辦公區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不隨意串門(mén)閑聊，行走避免噪音干擾他人工作，有利于辦公氣氛的和諧；“紅燈停，綠燈行，斑馬線前停一停”，能營(yíng)造交通秩序的和諧……我終于找到了和諧！

和諧小學(xué)作文15

　　光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間中國(guó)人期盼的2008年終于來(lái)了，奧運(yùn)圣火將在我們偉大的祖國(guó)首都北京熊熊燃起，四年一次的期盼，從浪漫的雅典到神秘的北京，我們祖國(guó)人民為此付出了多少心血和汗水，從充滿(mǎn)魅力的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑“鳥(niǎo)巢”到充滿(mǎn)詩(shī)意、寧?kù)o、祥和的“水立方”……充分向世界展示了我們祖國(guó)自主創(chuàng)新的科技成果，向世界展示了中國(guó)人民的聰明才智和中國(guó)文化的博大精深……

　　在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的五星紅旗無(wú)數(shù)次的升起，為中國(guó)在奧運(yùn)史上創(chuàng)造永久的輝煌……2008年的北京奧運(yùn)，我國(guó)健兒會(huì)再次在奧林匹克賽場(chǎng)創(chuàng)造新的“神話”。在“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號(hào)下，首都北京將會(huì)以嶄新的面貌迎接著奧運(yùn)的到來(lái)……

　　你挽著我，我挽著他，

　　我們將相聚在2008；

　　你記住我，我記住他，

　　我們將相識(shí)在長(zhǎng)城腳下。

　　長(zhǎng)城與五環(huán)相連，

　　世界是和平的一家！

　　無(wú)論是你，無(wú)論是他，

　　將永遠(yuǎn)記住2008；

　　或許是你，或許是他，

　　北京會(huì)伴你走遍天涯。

　　五環(huán)與長(zhǎng)城相連，

　　世界是和諧的一家！