話題和諧佳作「」

時間：2021-08-15 10:50:43 和諧我要投稿

話題和諧佳作「2篇」

　　和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。

話題和諧佳作「2篇」

　　和諧你我他作文

　　小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著;小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著;人兒，創造了生氣勃勃的社會，他在世上幸福地樂著……只有更多的和諧，才有更多的美!

　　你和我

　　你是那正在揮動手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學的學生。車剛騎到路口，"刷!"紅燈亮了，盡管我正在趕路以防遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過紅燈去，盡管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點了頭。也許是因為你看見了我緊皺的眉毛，也許是因為你看見了我背上的書包，也許是因為你看見了我正在不停地看著手表。我輕快地踏著車離開了……

　　紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心!

　　我和他

　　他是我的親弟弟，由于父母的重男輕女，他來到了這個世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對他比對我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因為我知道，他會和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認為，我和弟弟一定處不來。可事實恰恰相反，我們從未吵過架，從未爭奪過。因為從我的角度看，那是不和諧的。

　　溫馨的家中，我和他和諧地相處，快樂地成長著!

　　你我他

　　你是我班的班主任，我是一班之長，他是一個過去常常犯錯的學生。一次，學校里要來上級領導，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯錯。我走進教室，對全班兄弟姐妹說了一句："兄弟姐妹們，明天將有大領導來我校視察呀!"他沖我微笑地做了一個"V"字手勢，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛生，認真地收發作業，你會心地將嘴角輕輕上揚。

　　你是社會一員，他是生活一角，我是五彩中的一點，你我他是構成和諧社會的重要因素。因為我們努力配合，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了花兒盛開的自在……

　　生活像是一塊五彩的調色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，于是，才有了和諧社會的欣欣向榮!

　　愿一切重歸美好

　　苗兒在龜裂的土地上瀕臨死亡，知了在干枯的樹枝上無奈地長鳴，焦黃的樹葉在風中無力地墜下。這，就是2006年特大干旱的回放。我至今仍記憶猶新。

　　是誰讓天公不作美?是誰讓地球如置火海?是誰讓萬物受此煎熬?是人類!是人類讓地球不再擁有隔熱外衣，是人類讓萬物難以生存。隨著科技的發展，時代的進步，人類不斷地摧殘著自己的家園，自己的朋友。

　　當干涸的河里躺著翻白的魚兒，人類是否注意過?當森林不再繁茂，只剩樹樁，人類是否關心過?當土地沙化，黃河斷流，人類是否反省過?人類啊，為什么還不反省呢?

　　環境在一天天惡化，人類也在一天天失去良知。或許，人類也反省了，也在重新拾起丟棄的良知，逐步為地球著衣。但是，覆水難收啊，釘子從木頭里拔出，痕跡猶在。人類闖下的禍，留下的傷疤依然醒目。人類縱然有回天之術，也無法再回到過去。

　　還記得鳥語花香的時候，我們曾在草地上放風箏，在花叢中捉蜜蜂。今天已不再存在，被人類的大道所取代。那些快樂的時光也只剩下回憶。看看今天，人類種下的苦果--大地干旱、洪澇、泥石流，這都是大自然在懲罰，在訴說，在哭泣。她要對人類說："人類，你們聽到了嗎?你們感受到了嗎?你們的惡果，已經累累!"

　　未來是否會依然美好?眼前何時才能出現一道道亮麗的風景?樹苗何時才能長成大樹?"十年樹木，百年樹人。"人類，從現在開始，去努力培育人與自然的和諧，為子孫后代留下可貴的遺產吧!

　　火山爆發，是自然在發怒，你感受到了嗎?海嘯來臨，是自然在報復，你感受到了嗎?冰山融化，是自然在淚流，流到你的心里了嗎?

　　愿人與自然世世代代和諧相處，愿一切重回美好!

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