和諧的作文

時間：2021-09-16 08:07:59 和諧我要投稿

關于和諧的作文通用15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關于和諧的作文，歡迎大家分享。

關于和諧的作文通用15篇

關于和諧的作文1

　　每當傍晚，我徘徊在廣電小區大院之時，看到繁星滿天，總有數不盡的美好回憶值得我慢慢珍藏。我一生下來就在這個院子里生活成長，這里給了我太多的愛和歡樂，它在我心里是如此的美好，它是我心中愛的樂園。

　　首先我向大家說說我們院里和諧的環境。我們院子里最令人難忘的就數那桂花了，每當桂花盛開，滿目堆積在疊翠之中，點綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么的大方，那么的素雅，那么的充滿生機，特別是它那濃郁的清香，幾乎滲透了院子里整個空氣，薰得全院子的人都醉了。春天是廣電小區風景最美麗的季節，那高大的檀香樹、梧桐樹全都長出了嫩嫩的新芽，就光是這一院子的綠就讓人陶醉不已，還有花壇里盛開著的五顏六色的花朵更是錦上添花。還有哇，在我家門前的花壇里有一顆珍貴的樹，媽媽告訴我它叫銀杏樹，是被國家林業局和環保局確認的最優經濟環保綠化觀賞樹種，具有大濃蔭降溫、適應強、絕少病蟲害、可保證大氣環境的不受污染、抗煙塵、抗火災、抗有毒氣體、抗離子輻射等價值。媽媽還告訴我用它泡茶喝還可以治病，可以降血壓、降血脂。院子里還種有葡萄、無花果、柚子樹，每當果子成熟的時候，院子里的大人小孩都會聚在一起，共同分享這些豐收的果實。但是，你們知道嗎？這些和諧的環境全都是緣于李爺爺、梅爺爺、劉奶奶、曾奶奶的那雙巧手，是他們不辭辛勞地種植栽培著這些花草樹木，是他們無私的奉獻才讓我們不出院子門就能享受這種大自然的美。

　　正是在這種和諧的環境里才造就了我們和諧的人際關系。每天清晨，裴伯伯、曾媽媽都會把院子里打掃得干干凈凈，我們高高興興地背著書包上學去，每次放學了，我就象一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴里還哼著歌，一想到將要和小朋友快樂地玩耍，我就會情不自禁地笑起來。做完功課后，院子里的小伙伴就會聚集在一起玩踢球、捉迷藏等游戲，有時高年級的姐姐哥哥召集我們溜冰，小伙伴們每人都穿著一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著地面上滾動著五顏六色的彩燈，我們笑著，歡呼著，別提有多開心。我在院里大姐姐、大哥哥的幫助下，學會了溜冰、騎車等很多東西。我們在一起互幫互助，偶爾也會有些爭吵，但是都會和平解決。院子里的大人們也都很好，鄰里之間相處的就象家人一樣。院子里誰家有困難，誰家有人生病了，大家都很關心，都會幫著去想辦法。

　　這就是我們的廣電小區，這就是我們的大家園，這里充滿著和諧、充滿著生機、充滿著歡笑……我愛我的和諧家園。

關于和諧的作文2

　　有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造和諧校園的美，她——無處不在。

　　我認為創建和諧在于“建立新型師生關系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創建了和諧。

　　“建立和諧師生關系”是平等的師生關系，是對老師的尊重和對學生的關愛，是教學互長的體現。

　　初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒。“琢玉，是不舒服嗎？”王老師注意到了我的矛盾。“老師，說實話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學們起到威懾作用，容易讓同學們放松自我管理。”我一口氣大膽地說完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多。”

　　那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創建和諧校園。

　　和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。

　　和諧之美在于真誠。真誠才是人與人交流的基石，學會真誠，才是創建和諧校園的根本！

　　藍天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們每一個人的努力改變來展示她的和諧。在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺；在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章！

關于和諧的作文3

　　和諧是一個多么響亮地詞語，也是一個多么平凡的字眼。和諧猶如一幅畫，好似一首歌，它是人們心中不懈的追求。

　　讀了《熱愛祖國唱響和諧》一書后，我深深地感受到人與自然和諧相處，將是一幅多么美麗的畫面！我們生活在一個大家園里，每個人都有責任去維護它熱愛它，讓這個大家園更加和睦、更加發達。

　　當我讀到“人與自然共筑和諧家園”這一篇時，讓我感受到大自然的無窮魅力，也深知愛護大自然的重要性。文章通過記敘丹頂鶴、青蛙、水等故事，讓我們明白了一個道理：我們要熱愛花草樹木、熱愛河流、熱愛動物、熱愛每一寸土地，要從小成為大自然的守護神，與大自然共筑和諧家園。

　　丹頂鶴，國家一級保護動物，書上寫到：小朋友到“鳥的樂園，鶴的故鄉”去度假，他們與保護區的叔叔阿姨一道與丹頂鶴、白天鵝進行親密的接觸，讓我們體會到了，當人類與大自然融為一體的時候，那將是一幅多么和諧的畫面啊！

　　水是生命之源，有了水才有了生命，才有了人類，才有了世界上的一切。希望每個同學都要養成節約用水的習慣，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水！不要讓放蕩的罪惡降臨到我們身上。科學家列出了一組數字，讓我們震驚，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97。5%是海水，在余下的2。5%淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、和冰雪。人類真正能利用的只是江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源總量的0。26%。聯合國一項報告說：全球淡水消費量在20世紀已經增加了6～7倍，人口增加了2倍。到20xx年，年人均用水量將減少1/3，世界40%的人口將面臨用水緊張和長期缺水的危機。現在，世界上每天有6000人因為得不到足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢得不到控制，20年后世界人口的2/3將面臨無水可用的危險。不要誤以為水是無窮無盡的，事實上水荒在世界各地不斷加劇，已經威脅到我們人類的生存和發展。我們必須珍惜水資源，不要讓它白白浪費掉！

　　保護動物和植物，節約每一滴水，節約每一張紙，節約每一顆糧食，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……從我做起，從小事做起，也不失為熱愛祖國之舉。既要金山銀山，又要綠水青山，已成為人們的一種眼光和境界；但存方寸土，留與子孫耕，已成為人們的一種理念和追求。熱愛祖國，熱愛大自然，讓人與大自然更加和諧，讓偉大的祖國更加繁榮昌盛。

關于和諧的作文4

　　他，有彈鋏狂歌的豪放，有以酒澆愁的蒼涼，有洞察古今的睿智，有不拘禮法的瀟灑，有曠世彪炳的文章，有玉山將傾的偉岸，有眾人欣羨的頎長。在他身上，有凝聚的良知，有熔煉的憂世，有洶涌的才思，有看慣世俗的冷眼。一封《與山巨源絕交書》，流瀉了多少他對“割袍斷義”的痛苦，一曲《廣陵止息》，隱秘了多少他對世代的徹悟……。風流、瀟灑、優雅、不群，這些詞配得上他，嵇康。

　　生于亂世，注定了他的心是苦的。朝廷對前代遺臣，毫不手軟，但對于文人，也舉刀相向。多少好友命喪禮教，多少知音魂斷鍘刀。山濤走了，空留下他在林間長嘯；劉伶去了，只留他在月夜孤獨的彈琴。時代，不允許他發表過多的言論；恐怖，不允許他放浪過多的瀟灑。

　　他的行為，看似與禮教不合，其實，是因為他已達到禮教所追求的境界。阮籍母親亡故，阮籍飲酒數升，又吐血斗量，何等的孝義！嵇康忽然明白，亡人不需要淚水，只要顆緬懷的心。于是，他帶酒挾琴，去安慰阮籍，兩人引為知己，嵇康大喜，卻又大悲。他喜于發現了一位與自己一樣的人；他悲于這昊昊乾坤，堂堂中原，也就兩人能夠肝膽相映。

　　嵇康還與向秀一同打鐵，赤膊上身，汗如雨下，周身己被炭火熏得骯臟，世人都不知這是個才華橫溢的文士。別以為這種行為在為中華文化而“抹黑”！其實，中華文化太清孤，太高傲，以至背離常規，再這樣下去會垮的！“燒燒者易折，皎皎者易污。”那好，倒不如往中華文化上抹些炭灰，使之趨于正常。中華文化至今，我都聽得見那脆亮的鏗鏗鏘鏘。

　　文明總會同化野蠻，但之前常常被之所征服。嵇康干脆的打鐵聲，擾亂了歌臺的絲竹管樂；嵇康案臺的濁酒污染了王廷的瓊漿，嵇康放達的灑脫，刺激了縛束的禮教。終于，朝廷以“不孝”罪給嵇康定死罪！面對三千太學生的送行，嵇康依舊不說話，臨當就命，顧視月影，索琴而奏了一曲《廣陵散》，那神秘琴聲鋪天蓋地，扣擊著士子脆弱敏感的心靈。

　　嵇康，為中國文化留下了一脈清音。嵇康不說話，風月也陪他緘默，淡淡地看著他飲酒，悲歌，彈鋏，撫瑟。嵇康是沉默的，但他的言語早就融合在他的行為中，他的樂曲里。嵇康不說話，但我聽得見。

關于和諧的作文5

　　相信2008年北京奧運會開幕式上那個巨大的“和”字，仍深深刻在每個中國人的腦海中。在中華民族五千年的文明中就有“和為貴”、“天時地利人和”、“家和萬事興”……“和諧”是一代代炎黃子孫吟唱至今的美好心聲。“建設和諧社會”正是順應了這樣的民心民意的偉大號召。可是，作為小學生，我又能為建設和諧社會做些什么呢？我迷惘了。我問媽媽，媽媽笑而不答，卻告訴我一會兒帶我去超市購物。

　　周日的人氣特別旺，超市門口的停車線內車子排得老長，像一條長龍似的。門口還有點空位，不過要放輛車是不太行，得要超出線外，占據門口一點地方了，這樣似乎不太文明。但是不放這里的話就得放到很遠的車尾了。衡量再三，我還是和媽媽一起把車放到了那一排車隊的后面。超市里很熱鬧也很安靜，說是熱鬧吧，你看，推著車挎著籃，人來人往；說是安靜吧，你聽，諾大的超市里回蕩著悠揚的音樂，卻聽不到喧嘩的人聲。該付款了，收銀臺前也排著對，人們安靜地等候著。收銀員阿姨動作很麻利，一會就輪到我們了，她微笑著問：“你好，有會員卡嗎？需要購買購物袋嗎？”我連忙回以微笑，遞上會員卡，說：“有。購物袋我們自己帶了。”在阿姨的一聲“請慢走，歡迎下次光臨。”中。我也道了再見，幫媽媽提著東西回家了。

　　回到家里，媽媽說：“今天的測試你交了一份滿意的答卷。”啊？測試？我丈二和尚摸不到頭腦。媽媽說：“那排放整齊的車輛中有你的一份努力；收銀臺前靜靜排隊的人中有你小小的身影；與收銀員阿姨交流時你很有禮貌；自備購物袋，說明你有環保意識；能幫媽媽提袋子，你有一片感恩體諒之心，這些都是和諧社會的表現形式呀！”

　　我恍然大悟：建設和諧社會不是一句句豪言壯語，也不一定要轟轟烈烈，它就體現在我們每個人的一言一行中。和諧是一個友好的微笑，能拉近人與人之間的距離；和諧是別人有困難時的舉手之勞，帶給人寒冬里的溫暖；和諧是即使沒有車輛也停駐在紅燈前的身影；和諧是一個駟馬難追的諾言，是一杯端給疲乏的父母的熱茶……和諧源自這一切大大小小的細節！讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，使和諧之花愈開愈盛！

關于和諧的作文6

　　從小我就“戀上”了閱讀。《風和太陽》、《弟子規》等等許多關于友善的童話故事和書籍伴我度過幼兒時光。上學后，在學校滿園書香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下，閱讀對我來說已達到了“癡迷”的狀態。最近，在學校的圖書室我從《傳承中華文化，共筑精神家園》一書中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。

　　在清朝康熙年間，當朝宰相張英收到家里來信，說家里為了修建房屋，與鄰居爭三尺寬的宅基地，互不相讓，并將官司打到縣衙門，要求張英利用宰相的身份和職權干涉此事，打贏這場官司。張英閱完家信后坦然一笑，揮筆給家人回了信，并在信中附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。家人收到回信后，明白了張英的意思，主動讓出三尺宅基地。鄰居得知，也相讓三尺宅基地，結果成了六尺巷。從此這個友善、和諧的故事流傳至今。

　　讀完這篇故事我受益匪淺，感受很深。身為朝廷官員的張英，為了社會的和諧，不但沒有使用自己官員的職權干涉家事，反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們，友善待人、和諧相處對我們每一個人、對整個社會是多么的重要。友善是社會和諧的潤滑劑，他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭端等等。作為一名小學生，我們要從小事做起、從自身做起，用自己友善之心和實際行動來踐行社會主義核心價值觀，做一個友善的人。在學校里，同學之間要相互諒解、相互幫助、相互照應、樂于助人，善待身邊的每一個人。記得一年級的時候，我的同桌經常和我爭“地盤”，在寫作業時我的右胳膊無意中占用到了他的課桌，他很不高興，因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫作業時，他的左手也經常越過“隔離墻”占用了我的課桌，我不但沒對他生氣，還用友善的語氣對他說“沒關系，你寫完了我再寫吧”。正因為我的友善和諒解，他不但拆除了“隔離墻”，在我寫作業時擔心碰到我，還主動的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解，從此我們倆一直成為很好的同學和朋友。在日常生活中、在公共場合、在家里，我們也要善待他人、寬容他人、關愛他人、尊重他人，讓友善之花開遍社會的每個角落。

　　友善相待、和諧相處可以為我們創造一個心情舒暢、穩定和諧的學習、工作和生活環境，只要我們時刻胸懷一顆友善之心，處處伸出友善之手，讓大家感覺到你的友善之舉如春風般溫暖，讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，讓我們的社會成為一個友善、和諧的社會。

關于和諧的作文7

　　和諧無處不在

　　和諧，無處不在，但有的時候它卻像一個頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當這個時候，就需要你用眼去發現，用心去感受了。

　　校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關懷，這也是我們這幫學子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”正正因我們有了老師的無盡關愛，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻，讓無數人都感激不已。老師，如縷縷春風，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細雨，洗凈我們的內心，使它純凈無比。

　　在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一齊，。這時的我們似乎像朋友一般，談論著一天所放生的事情，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會仔細聆聽，并開導著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續前進。家，永遠都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

　　走出校園，走出家門，走進社會，也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我以前就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，但是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，之后，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時的慰問幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個大大的微笑。

　　其實在有的時候，一個淡淡的微笑，一個細微的動作，一句關切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個人的心；如春雨般洗刷每個人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到涼爽無比。它存在于世界的每一個角落，散發出自己獨特的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們的內心時刻充滿愛！

關于和諧的作文8

　　生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會變得五彩斑斕，絢麗多姿。

　　黃色：溫馨

　　家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好可是了，因為她是陽光，時刻照耀著我，關懷著我。

　　每一天放學回家，媽媽會立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，這天過得怎樣樣，學習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時，我會把心里話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。

　　藍色：幽默

　　班級，是一灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個班級的老師最幽默，他必須會毫不猶豫地說是A班，再問問哪個班級的師生關系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽我說說你就明白啦。

　　6月15日19點，初三A班，化學復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發亮：“上課！”“起立！”“請坐！同學們，這是這天最后一節課，來點兒激情，配合一下，好不

　　好？”“好！”大氣有氣無力。Y老師打開課本，向講臺下掃了一眼，發現B同學還在睡覺，于是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個同學：“同學們，化學和生物聯系是十分緊密的，經常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個睡覺的同學也醒了過來，不好意思地笑了。

　　就在這簡單活潑的課堂上，同學們更好地理解了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。

　　紅色：團結

　　我們班風是全年級最好的，自習課上，同學們屏氣凝神，不發出一點兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學們，這天是義務服務日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班用心響應：“這次比賽我們大家必須要力爭第一，為班級爭光！”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個群眾里，同學們互助共進，協手走向完美未來。

　　這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽光下，迎接燦爛的明日！

關于和諧的作文9

　　聆聽，一曲鏗鏘的交響樂正在演奏著，多么的悅耳，多么的和諧。那一個個截然不同的音符，還有那一段段波瀾起伏的旋律點綴在這悠揚的樂曲，恰到好處！

　　樂曲上，那是一個高音和一個低音配合得如此默契，互惠互助。

　　一天，鄰家的王奶奶去買菜時，在回來的路上不小心扭了腳，不能走路了，她坐在路邊的花壇上，等待著。過了一會兒，一個騎三輪車的中年婦女路過這里，見王奶奶一臉的無助，走了過來。“老人家，你哪里不舒服？”她扶著王奶奶，關切地問著。王奶奶一邊用手揉著腳，一邊對那位中年婦女說：“姑娘，我老了，不中用了，這不又把腳給扭了嗎。”話音剛落，婦女二話沒說，趕緊把她扶上三輪車送往醫院。事后，王奶奶很想感謝她，可茫茫人海哪有她的身影。直到現在，王奶奶談起這件事來，臉上都不由自主地洋溢著欣慰的笑容，心里總是熱乎乎的。瞧，多么和諧的一組音符啊！

　　交響樂仍在演奏著。樂譜上，本是一個陰陽怪氣的旋律，在中間添上了一個休止符，就會感覺節奏、旋律輕快了許多。

　　一次，我和媽媽在買水果時，發生了一件令人反感的事。一位盲人走了過來，只見他一手拄著拐杖、一手摸著墻慢慢地向前移動腳步。老板笑盈盈的接待了他，用親切的語氣問道：“老大爺，您需要什么幫助嗎？”“老板，我要兩斤蘋果！”老人的聲音顯得很蒼老。老板聽后心里滿是歡喜，嘴角邊露出了一絲詭異的笑容。看，光天化日之下，他竟然從箱子里拿出了幾個爛蘋果濫竽充數，欺負老爺爺是個盲人，他連做一個生意人的基本道德都沒有。許多人看了之后，都忿忿不平，我親眼目睹了這件事，氣得咬牙切齒。氣憤之余我正想為老爺爺挺身而出，突然，一位青年路見不平，“拔刀”相助了。“老大爺，等一等。”他心急如焚地喊道，“那兩斤蘋果有問題。”聽了這話，那老板的臉色馬上變了，青年迅速地追上了老爺爺，拿著那兩斤蘋果去找老板對質。“老板，你怎么可以欺負年老者，生意人應該童叟無欺呀！”周圍的人都被吸引了過來，用鄙視的眼光看著那位老板，老板驚慌失措，變的語無倫次，臉漲得通紅，向老人道了歉，并表示再也不干這種缺德事了。瞧，一組本不和諧的節奏因為一個休止符而變得流暢了。

　　這首鏗鏘的樂曲永垂不朽，一代又一代的人們在演奏著它，相信它會把祖國的明天變得更和諧，更美好！

關于和諧的作文10

　　自1985年建市以來，醴陵城市建設飛速發展，涌現出一批優秀的人物，有的愛護環境有的尊老愛幼……

　　其中，我要感謝奮斗在一線的建設者們，感謝他們使樓房拔地而起；我要感謝老師感謝他們培育祖國的未來；然而，我更感謝辛勤勞動的環衛工，感謝他們給我們創造了干凈的生存環境。如今是和諧社會，處處少不了對老人的關愛，有了這種關懷才是真正的和諧社會。

　　上學期的7月6日是拿通知書的日子。為了能早點到學校，7點鐘就從家出發了。坐在摩拖車上，望著兩旁的街道：街道上的人真多呀，有上學的學生，有上班的年輕人有散步的老人。雖說是初升的太陽可現在的溫度并不涼爽。現在的馬路都上了柏油瀝青。雖然柏油路上的灰塵并不多，但也要經常灑水的。正在這時，一陣風吹來，卷起路上的灰塵，揚了起來。街道上的許多人都掩住了口鼻。“這個鬼天氣，怎么也要來一輛灑水車呀”我埋怨道。說曹操，曹操到，果真來了一輛灑水車。灑水車放著音樂慢慢的駛來。由于灑水車的灑水范圍非常廣，站在街道旁的人們經常“遭災”因此，許多站在街道旁的人們，聽到音樂便紛紛躲開。我也為了免遭其害，讓媽媽跟在灑水車之后。摩托車離學校不遠了。這時，一位老太太映入我的眼簾。她白發蒼蒼，左手提著購物袋，右手拿著一根拐杖，顯然腿腳不方便。她的耳朵似乎也不好，要不灑水車只離她五十米，她怎能感覺不到？灑水車離她越來越近了。三十米，二十米，十米。灑水車幾乎在身后了她才知道。此時躲也躲不及了。我閉傷眼睛，想像老奶奶被水沖后的情景。然而，令我沒想到的事情發生了，灑水車停止了灑水。難道是老奶奶幸運，灑水車的水箱沒有水了嗎？不，當老奶奶躲過灑水范圍后，灑水車又響起了音樂……

　　這就是一個和諧社會的體現，這件事中，讓我看到了一個司機對一個陌生老人的關懷。尊老愛幼是做人的基本美德。當你扶盲人過馬路，體現的是你的善心；當你給老人讓座之時體現的是你的愛心；當你給自己的爺爺奶奶端茶送水時，體現的是你的孝心，每當做這些事時，你招來的是贊揚的目光。你又何樂而不為呢？同學們，讓我們為創造和諧醴陵，而出一份微薄之力吧！

關于和諧的作文11

　　和諧是一篇哲理的文章，深奧得讓人無法讀懂；和諧是一場歡快的玩耍，快樂在瞬間流出；和諧是一條溫馨的路，永永遠遠走不到盡頭；和諧是人類夢寐以求的社會和人生順利的理想，是幾千年來中國人的美好愿望。和諧在生活中無處不在，和諧有時渺小，有時龐大。和諧是人與人，人與社會的交流法寶，我要向往和諧的陽光大道！

　　和諧是從德、智、體、美四方面發展。德是個人的公德和品德好，有一顆樂于助人的心；智是個人的才學好，有一顆奮發圖強的心；體是個人的身體好，有一顆健康的心；美是個人的心靈美，有一顆無私的心。和諧是人類的靈魂，人們都要用和諧的品質才好！

　　和諧來自小康社會，來自與人類的心谷。和諧在于一個微不足道的舉動，在于一句溫暖的問候，在于一顆為他人著想的心。和諧的一切是由人類創造出來的，和諧是凝結著心連心的品格和毅力。　

　　清晨，迎著初升的朝陽，同學們穿著整潔的校服走進校門，同學們一見面就親切地打招呼，見到老師熱情的問聲好。校園的一天就開始了。

　　我們的校園雖然不大，但是校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設施齊全。長長的走廊，貼滿了我們的榮譽和作品，寬寬的操場充滿了我們的歡聲和笑語，迷人的小花園，給校園添滿了魅力和芳香。在課堂上，我們認真思考，專注的聽老師對難點的分析，講解，教室里時時傳來的朗朗讀書聲悠揚的飄向遠方。在勞動中，同學們有的掃地，有的灑水，有的擦黑板，有的倒拉圾……不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，不一會干凈整潔的教室又呈現在我們面前。在課間中，有位同學筆丟了，就有同學主動遞上一支筆。在游戲中，一位同學不小心摔倒了，看見的同學會主動伸出雙手扶他起來。

　　你看我們的校園就是這樣美好。想一下，如果同學們都比吃，比穿，比玩，隨手亂扔拉圾，為了一點小事情就吵鬧，甚至打架，那我們還能有安心讀書的心情嗎！再想一下在農村，在山區的同學們連吃飯，穿衣都很困難，而我們在這美好的校園里，不珍惜這大好時光，不求上進，能對得起我們的爸爸媽媽嗎，對得起老師對我們的敦敦教導嗎！

　　同學們，我們是祖國的花朵，一定綻放自己：相互幫助，相互團結，尊敬師長，少一些爭執，多一份關愛，這不正是在創造我們和諧的校園嗎？

關于和諧的作文12

　　“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人的心靈就像是一個豐富的收納袋，它不斷地收獲自我的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經歷失敗，都不該讓我們的心失去愛的溫度……誠信友愛，是唱響和諧的第一樂章。

　　有些話說的好：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”孟祥斌，他就是個主動去鋪墊愛的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽光下熠熠發光。照片旁還有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個人感動一座城。”孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自我卻獻出了年輕的生命。他，把生的期望讓給別人，把死的可能留給了自我；他盡管沒有穿軍服，但仍沒有忘記作為一名軍人的職責，他為人真誠，有著一副熱心腸，當噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時，他說“祥斌這樣犧牲光榮啊……。”是啊，孟祥斌真有著硬漢子的高尚情操。一個人感動一座城。正是孟祥斌的這一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎？

　　有人為自家美麗的花圃煩惱，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜，卻又無可奈何。父親明白后，拉來煤渣墊好了小路，樂呵呵地說：“再有雨天，我們的花圃就安然無恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。我們把路修好了，他們自然不會再踩進來。”人和人指尖的交往，也是這樣的道理，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　每個人的心靈都是花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個人在努力經營自家花圃的同時，不僅僅要學會尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自我的私心，多為別人想一想，不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也能夠主動去鋪墊那些愛的`“煤渣”，與人方便，給人溫暖。

　　牽手你我，與“愛”同行，和諧的社會就是需要“誠信與友愛”，讓我們一齊乘坐“和諧”的小舟，在“愛”的海洋里徜徉吧！

關于和諧的作文13

　　這一天，陽光明媚，風和日麗，一只大鴨子后面跟著一群小鴨子，看起來，那只大鴨子子因該是小鴨子的媽媽把!一些憨態可掬的小鴨子正在媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭呢!它優哉游哉的走著，它們走過來，汽車還給他們讓路。

　　這時可是早晨，上班的高峰期，在這是上班上學……的人們會給這幾只不起眼的小鴨子讓路，可見溫哥華的人們很愛動物。

　　走著走著，鴨媽媽發現一個下水道，那個下水道的蓋子沒有蓋上，所以經過那里還要繞著走。鴨媽媽走過去后向小鴨子們叫著：“嘎嘎。”仿佛在說：“看到這給下水道了吧，要繞著走。”可是小鴨子哪有聽呀!它們太好奇了，這有車，有房……突然，一只小鴨子跌入下水道里;后面一直來不及也跌入下水道;第三只看見了，但是第四只沒有察覺，一不小心一起跌下去了。鴨媽媽見了急忙趕到下水道旁可這是乎來得晚了點這是它心想：“怎么辦，怎么辦?小鴨子們嘶聲喊著：“媽媽，快來救我們哪!”另一只小鴨子嚇的臉色發白尖叫著：“這里又臟又臭，媽媽我們受不了啦!”鴨媽媽記得先熱鍋上的螞蟻_團團轉。這時它鎮定下來，向四周張望了一下。

　　它發現正好有一個巡警，頓時眼前一亮，仿佛在想：“人類有事找警察，那我也可以。”于是剛到巡警的身邊，鴨媽媽用自己的肢體語言向巡警求救。可是巡警畢竟是人哪!他壓根看不懂鴨媽媽在干嘛。可是鴨媽媽依然那樣沉著冷靜，它在地上轉了一圈然后自己跳進去，一直拍打翅膀。巡警明白了，鴨媽媽叼著巡警的褲腿，把他來到下水道旁，巡警可算是知道該怎樣做了。

　　巡警把自己獻給了社會，她不嫌棄那又臟又臭的下水道，用各種方法來就小鴨子，可是沒用。這是他發現有一家金魚店，他去借了一個網。他把網放入下水道里可是小鴨子還很怕，一直避開。鴨媽媽喊了一聲，仿佛在說：“別怕，快游進去，于是幾只小鴨子紛紛游了進去，巡警把它們從下水道里救了出來。

　　這是，鴨媽媽，叫了兩聲，先巡警道謝，小鴨子也學著媽媽的樣子做。小鴨子們有高興的上路了，不論是誰都主動讓出一條路……

　　人類屬于地球，所有動物也屬于地球的，而地球不屬于人類。

關于和諧的作文14

　　不是所有的樹木都能成材，并不是所有的路上有一個岔路口。風輕輕地吹，從一個路口到另一個路口。一個在老的樹和老人，世界上有沒有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹，肆意生長在溫暖的陽光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒有人會記得我為一棵樹，有沒有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹一直在貫徹執行，除非它是死的，一切的土壤進行了土壤將它最后的微笑。誰也不知道過了多久，也許自己的生活，誰也不知道樹最后會長成什么可能最終不會成為材料最終留下了一個石窟，但環記住這些年來雕刻，每一個成長的時刻，我們不情愿地

　　沉默了。無意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹上的果子，總是不

　　等待，直到成熟的爬上樹頂，不能等待起飛的未成熟的

　　水果，向前青澀，伴隨著淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我帶來了熱情令人垂涎的果樹已經被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無奈擱淺一天的生活要像一棵樹消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無辜的思想，將自己的一點點的笑容。時刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長的樹可以不知道他們的生活的長度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時候，坐在一棵樹上，隨時樹的跳躍增長和生活，感受快樂和

　　悲傷的樹。“柳往年移位，依依漢南。現在看起來擺脫這樣的傷心

　　難過河流和樹木，其中何以堪。”綠色和Angela石窟旋轉，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹的生長，并最終像一棵樹，趴在地面破壞頹廢。生命是一個漸行漸遠的過程中，伴隨著日落，朝霞，剛一轉身。樹，非常安靜。看起來比天空更大。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著自己的生命力，綻放能趕上樹的生長情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結束的時候，可容納很少。滿手的陽光每天單書，我們逐漸明白一棵樹，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的

　　命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風像一棵樹，像在黑夜里的螢火蟲，照亮自己前路。

關于和諧的作文15

　　和諧，人類共同追求的東西，充滿著協調與完美。

　　在新時代的背景下，構建和諧美好的社會是人們的期盼和追求，和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，是一種發自內心的相互關愛、相互關心、相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑……

　　每當秋高氣爽、菊花飄香的時節，我們又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。為慶祝老人們的慶壽生日會表示心意。我校于10月25日下午組織了一群朝氣蓬勃的少先隊員們帶上親手制作的精美小禮物來到了里水敬老院。慰問院內那些年過七旬的長者公公、婆婆們。

　　老人院的一些公公婆婆們早早地就在前席就坐，滿懷喜悅之情地等待著我們的演出，我們隨之也興奮起來。過了一會兒，長者們都到齊了。主持人宣布慶壽會開始，一首溫馨的《生日快樂》，一個香甜的蛋糕，香味隨鼻尖循回掠過，甜入心脾。開始演出啦！節目可豐富精彩了：悠揚的古箏演奏，讓老人們沉浸當中；動聽的故事演說，讓老人們津津有味；感人的手語操；讓老人們記憶深刻；笑聲不斷的劇場；讓老人們樂此不疲……大家都歡聚一堂，有說有笑。

　　演出結束后，我們還探訪了其他的公公婆婆，為他們送上了禮物，看著他們都露出慈祥的微笑，我們都看在眼里，喜在心頭。我在心底里深深地祝愿天下間所有的老人們身體健康、長命百歲！

　　我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情，愛心源于人的本質，善意折射出道德的高尚，讓我們用愛心去溝建和諧社會，用愛心造出一條條愛心鏈。緊握住它，人們就有了攀緣向上的呵護，就有了生活上風霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。

　　短短的一個下午很快就過去了。老人們好像把我們當成親人一樣，給我們講述他們的經歷……他們的過去……這次慰問老人，讓我體味到了關愛他人是中華民族傳統美得，是較高道德修養的體現，也是當代公民應具備的素質之一。播種愛心，愛心便會長成參天大樹，垂下美麗的綠陰，開滿芳香的花朵。當今社會，科技發達，物質豐富，生活節奏加快，人們倍感生活的壓力，我們這個世界太需要愛心。充滿愛心的人際關系，會使我們的生活變得無限美好！

【關于和諧的作文通用15篇】相關文章：