[集合]和平作文600字6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的和平作文600字7篇，歡迎大家分享。

和平作文600字 篇1

　　以前，我認為這個世界是普普通通的。

　　有人說過，我們生活在一個和平的年代，其實，并非如此，我們只是生活在一個和平的國家之中而已。而這個世界并不和平。

　　我生活在一個和平的國家當中，沒有戰亂，感覺每一天的生活都過得很平靜，沒有什么特別的，仿佛每一天做的事都在無限循環，有時會覺得很無聊。我也就覺得這個世界很平凡，沒有什么特別之處。每天看著這個世界在不停的變化，一座座高樓大廈不停地建起。人潮在街道上川流不息，馬路上車水馬龍。當人們去上班或下班的路上，時常堵車，和汽車那刺耳的喇叭聲，大型汽車排出的黑色尾氣污染了環境，也破壞了保護我們而不被紫外線曬傷的臭氧層，從而使冰川大量融化、海洋面積增加。這就是我曾經認識的這個世界。

　　通過觀看大量的新聞得知世界上有很多戰亂國家。那里每天硝煙四起，戰火連連，許多人在那里喪生，其中也有許多無辜的人。幸存者過得也不是很安寧，每天還得時不時地注意從天而降的導彈。

　　我曾看到一張圖片，上面的`內容是在一個落日之下的土耳其海灘上，有一具小孩子的尸體躺在上面。而照片背后的事情依然與戰爭有關，這是一個生活在戰亂國家中的小孩，他的父母打算離開這個國家，于是他們就乘著自己的小船偷渡，可誰知，小船承受不住巨大海浪的沖擊，翻在了汪洋大海之中。還有一副照片是這樣的。在兩座新墳之間，躺著一個熟睡的兒童，它睡得是那么的安詳，那么平靜，那兩座墳墓與其說是墳墓，不如說是兩座碎石堆，簡陋而凄涼，墳墓里面便是他的父母，雖說他在戰爭中幸存了下來，但是他以后怎么辦呢？像這樣觸目驚心的照片和畫作，包括文章數不勝數。

　　我很慶幸，我生活在一個和平的國家，也就相當于在我眼前的世界是和平的。雖說環境污染很嚴重，但是隨著科學的不斷進步，我們認識到了環境的重要性，我相信我眼前的世界會比以前更加的美麗，更加的完美，更加的和平！

和平作文600字 篇2

　　1931年8月28日，幾架發出嗡嗡聲的日本轟炸機來到了上海的上空，投下了幾顆充滿邪惡的炸彈。中國與日本的八年抗戰就這樣開始。

　　上海是個繁榮的城市。在這里的街上，車川流不息，街上也人山人海。而這突如其來的轟炸機，打破了這繁榮的景象。讓這一切都變成了灰燼，被夷為了平地。

　　“轟隆隆”，一聲爆炸聲響起，頓時，上海就像在平靜的池塘里丟了一塊巨石，轟動起來。人們開始逃亡。其中有一家人本來在火車南站焦急的等火車，但當他們聽到這一聲巨大、可怕的聲音時，也就開始逃亡。

　　他們穿梭在人群中。這轟炸聲越來越近，迫使他們扔掉身上的大包小包。這時，一陣轟炸聲在他們耳邊響起，只見他們的身后，已經是一片廢墟。

　　他們繼續向前奔跑。突然，一枚炸彈正向他們墜去，他們已經來不及逃跑，逃不出死神的魔掌了�？杀е�孩子的母親，并不想讓自己還不會清楚說話的孩子就這樣失去了生命。母親便將孩子向前一拋，喊著：“孩子，再……”還沒說完，罪惡的炸彈就奪去了這夫妻倆的生命。

　　被母親拋出去的孩子獲得了重生的希望，可他的臉上，已經失去了往日的光彩。他的額頭不再發亮，布滿血絲的臉上全是傷口，他那張嘴呼喚著：“媽媽，爸爸，你們在哪兒？”只見孩子的左肩膀已經炸出了一個茶杯口那么大的窟窿，鮮血不停地往外冒。孩子坐在鐵軌上，斷裂的天橋上的`碎片不停地往下掉，鐵軌上也布滿了被炸的房屋碎片。人們的哭聲，喊聲，呻吟聲，斷斷續續的救命聲在火車站上空蕩漾。這原本繁華的城市就這樣變成了灰燼。

　　這個孩子不明白，他們父母去哪兒了？這里為什么會變為灰燼，為什么會被夷為平地？為什么？為什么？為什么？

　　日本人在中國這樣燒殺搶奪，害死了多少無辜的生命！他們不知道，若被侵略的是他們日本，他們會是怎樣！戰爭是如此的殘酷，讓我們制止戰爭，維護和平，讓嬌嫩的和平之花綻放，讓明天的世界真正成為一個充滿陽光、充滿和平的世界！

和平作文600字 篇3

　　世界上還有多少億人生活在戰火的硝煙中？

　　世界上還有多少個國家民不聊生、寸草不生？

　　世界上還有多少億人生活在水深火熱之中？

　　聽！仔細聽，那些熱愛和平者在向全世界發出召喚！我們需要愛，我們需要一個溫暖的家庭，需要一個和平的家園，我們要離開這戰爭的哨煙，我不想生活在這樣的環境中．．．．．．從這些話語中，我們知道了這些地方在同一個地球受到了不同的待遇。

　　藍天和白云,幸福的笑臉和快樂的.笑聲，在和平地區放飛和平鴿，這是多么美好的景象��！鄉村呈現出一幅男耕女織的景象，城市的車輛奔流不息，多美好啊！

　　為什么？為什么這個時代的人有那么多的不平？他們本應該在家里享受幸福安康的日子，卻為什么要過著槍林彈雨的生活中？這個世道的正義哪去了？和平之神為什么不居于此地而要遠走高飛呢？

　　同類為什么要自相殘殺，為什么要用核彈去粉碎同類，這自相殘殺無疑是加快了人類的滅亡的速度，戰爭給人類帶來的災難是巨大的。

　　聽！一些侵略者在說：“我們打敗了敵人，我們征服了它，這是多么膚淺的人說的話�。∏致哉哒鞣�了自己的敵人，但他能征服敵人的心嗎？一個個愛國志者的心像太陽一樣的燃燒的那么旺盛，要拯救自己的國家，他們用實際行動向世界證明了——邪惡的力量是世界上最微小而又最薄弱的力量。

　　熱愛和平，向往和平，追求和平是六七十億人類共同的目標。

　　這個目標是偉大的，是為全人類服務的。

　　在這里，我向全世界發出最真誠的召喚，團結起來，結束戰爭。我們用心去溫暖那受苦受難的人，用雙手去幫助他們，全世界人民都熱愛和平，讓和平之神永駐人間吧！

　　黑暗已經快過完了，而黎明的曙光正向人類送著溫暖，送著幸福。

　　和平在召喚，這是全球人類共同的目地，是人類共同的使命，我們要光榮的去完成任務！

和平作文600字 篇4

　　身體健康，每天都開心~!沒有什么比它——。和爸爸一起生活的時光結束了，我將懷念這段難忘的父子生活，努力學習，在初二結業會考中考個好成績，不辜負爸爸對我的一片苦心。我想開窗讓風進來，想開窗讓這束干草返青；再下節是數學課，蘇東坡同學等不及我說，就大呼悲哀，要求回到他的宋朝去，雖然有點不舍得，但為了不讓我們的東坡居士再受煎熬，只好用魔咒把他送了回去。

　　在那廢墟上坐著一個衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周圍橫七豎八地躺滿了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。

　　看著看著，我仿佛出現了當時的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個突然襲擊，隨著幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車南站頓時成為一片廢墟。當時，在火車南站想撤往內地的大約有1800多人�？墒牵�日軍在當天的'兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個小男孩的父母帶著他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來后，發現爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——。”

　　想到這里，我想對日本侵略者說：“你們也有父母養育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”

　　讓我們行動起來吧！制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿愛與和平的人類家園吧！

和平作文600字 篇5

　　一個時代的過去終將成為一段歷史，上個世紀對中國和世界都是一場滄桑浩劫；法西斯的野心使不自覺魔爪伸向無辜人民，侵略者的欲望要用屠殺完成使命，這就是人們涉觸戰爭的悲劇。

　　曾數百年與我國交好的鄰邦---日本，也不知因何迷失掉心性，挑起一場殘暴戰爭。肆意在我國土上燒、殺、搶、奪，制造了令人發指的《南京大屠殺》……骯臟殺戮污沒了千年文明的華夏大地，致使無數人流離失所無家可歸，億萬家庭支離破碎，而戰爭最后帶來的又是什么？雙方國民痛苦、絕望，日本呢還不是同樣遭受無謂犧牲，背負后世罵名。

　　那些狡猾的挑釁者總善抓住一切可能發動戰爭的機會，找著各種理由惹起事端。然后理所當然去攻打別人不顧戰爭帶來的后果把兩國人民推向水深火熱。那些離家報國的將士們一個個倒在槍林彈雨中，就算幸活下來也常恐難見明天朝陽；而他們犧牲與付出換來的卻是把失敗那方欺壓在下，把別人的東西變成自己的東西，他們這樣做不僅沒有一絲毫悔意還時時自喜，更可惡的是隨意顛倒歷史真相把黑的變成了白且極力向外宣傳他們豐功偉績，事實不過就是一群披了狐皮的野蠻人。當然他們只能享受在自以為是的空間中，可后人不會給予他們同情和理解，會以最公正的心態看待這些侵略者，繼而記敘批判血腥的'過去。他們貪圖只能是一時的虛榮，剩下的一切留給后后世評說。

　　如果每人都懷有一顆寬容、博愛、慈善的心去愛身邊的每一個人，那么世界將是其樂融融的和樂一片。各民族沒有恩怨，膚色之間沒有寬廣的界限，希望今后一切的一切都能如愿實現，因為這個世界需要和平。

和平作文600字 篇6

　　 ··· 《戰爭與和平》如果說當我手捧《戰爭與和平》這本書時，是懷著崇敬的心情的話，那么，當我讀完《戰爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜，《戰爭與和平》600字作文。因為，在此之前，關于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰爭與和平》，我已經聽說不少，今天，當我完整地學習了《戰爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認識。

　　俄羅斯作家列夫？托爾斯泰是世界上幾乎無人能與之媲美的偉大作家。他的文學創作，不僅數量眾多，而且體裁豐富，被譽為19世紀俄羅斯社會生活的百科全書，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會生活的.一切矛盾和巨大的社會變動。 《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線索，生動地展現了18XX年至1820年間，

　　俄奧聯軍同法軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現了戰士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結構清晰，具有強烈時代感。 體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個性，如安得烈性格內向，意志堅定，有較強的社會活動能力；彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實際活動能力，更側重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性，也被地刻畫出來，并進行了無情的鞭笞。

　　我覺得，《戰爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點深奧而新鮮，但通過這次學習，我對這樣的世界名著有了初步的認識和學習欲望。

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