【推薦】和平的作文集合六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的和平的作文6篇，歡迎大家分享。
和平的作文 篇1
我一直無法理解和平，也搞不懂為什么人們這樣地推崇曼德拉，將非暴力不合作的甘地稱為圣雄。我總認為動蕩的年代才充滿奮斗的激情，充滿理想的色彩。
古人有云：亂世出豪杰，時勢造英雄。我多想回到過去看一看豪杰搏擊長空。雖說現(xiàn)在社會不乏理想，種類多樣，花式繁雜，更不缺通向它的捷徑。生命很容易地保存、保鮮，活著多容易啊，價值觀更是被扭曲，我們好像活在一種病態(tài)的安逸里。生活要么得過且過，要么喪心病狂地追求精致昂貴，一條生命就這樣變得不被重視，不被珍惜。
那些人說：“我們有法律賦予我們不被侵犯的權利。”然后心安理得地行使、享受，甚至逾越。這樣所謂的和平年代讓我感到悲傷。
是的，我討厭我所理解的“和平”。我喜歡硝煙四起的戰(zhàn)爭，它讓我覺得我的家國情懷不再遙不可及，亂世之中理想不再庸俗，不是高高在上的.物質享受，絕地反擊的故事一次次上演。我喜歡亂世，它讓所有事物成為可能。打個比方，為什么仍有這么多人愿意北漂，而不選擇離開？盡管濃厚的霧霾漫天，盡管日子苦不堪言，但這座城市給了所有人最珍貴的東西——可能性。盡管大多時候它僅僅只是可能罷了。
只是，我從沒經(jīng)歷過饑餓、貧窮、絕望。我忘記了人性的絕望。原來，在戰(zhàn)爭亂世里的決地反擊故事，這樣的理想只僅僅限于能滿足自己溫飽的人啊。戰(zhàn)爭里，沒有一樣東西可以通過冷靜地分析了。戰(zhàn)亂中的孩子，不幸喪失了父母，他們卑微地守護自己的家園。每當新聞聯(lián)播在播放各地戰(zhàn)亂新聞時，我都不敢看孩子們一雙雙純澈的眼睛和臉上的臟污。我們才十五歲，卻學會了相信人性的惡，更有甚者選擇去適應、去沉淪。
影片《追風箏的人》講述了發(fā)生在兩個阿富汗少年阿米爾和哈桑身上的故事。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力。
哈桑，在經(jīng)歷這么多的黑暗，這么多的屈辱、傷痛，依舊過著溫暖的生活，有著明媚的笑容。他依舊相信美好，相信奇跡，相信他的阿米爾愛他。戰(zhàn)爭中有像阿米爾背負著良心的罪逃離家園。阿米爾善良而又懦弱，有強烈的宗教和尊卑概念。這里有重回好人的路，有一條救贖自己的路。中國文學家、發(fā)明家林語堂說過，一個小小的決定可能在今后的人生里影響巨大。你呢？是選擇救贖，還是逃避。
戰(zhàn)爭中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩，他們握著槍大搖大擺地站在民宅前瘋狂掃射。他們已經(jīng)成了嗜血的惡魔。他們還只是孩子啊，戰(zhàn)爭奪去了他們所有的善與良知。他們被灌輸著基x組織x腦的恐怖思想。
戰(zhàn)爭，我只看見了群體而未見個人，在兩個國家意志沖突中，視百萬人民的行動為全國性的戲劇，從未看作是人類的戲，演員都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母們”。
我們需要和平，去救贖他們。曼德拉、甘地這些精神領袖領導人民反抗，走向和平。為了一個民族，為了戰(zhàn)爭中的人，為了人性，為了善，才覺得更可貴。
我們需要和平！
和平的作文 篇2
現(xiàn)代的社會上，有不少人想成為明星，但明星卻想過平凡的生活，如果讓我選擇，我會選擇平凡。
平凡的味道是有一些苦澀的，但又一些甜的味道在里面，苦澀在于辛苦，別說未來，就算是現(xiàn)在學習，也可以讓我直不起腰來，甜在中，苦過之后，就可以休息了，但是出名的味道呢？也是先苦后甜，苦在出名前的那些訓練和沒日沒夜地演戲或辛苦地開演唱會，甜在出名后或辛苦之后，有了崇拜自己的人，其實平凡或出名中的味道沒有什么差異，同樣會傷心，同樣會經(jīng)歷生老病死，同樣會迎接新生命的降臨……。
平凡和出名最不同的味道，在于平凡的人沒有危險的.味道，但出名的人卻有不安感，平凡的人，不會被人關注，不管是結婚生子都不會被曝光，微信朋友圈上也不會有人罵自己，出名的人卻有所不同，結婚生子會被曝光，微信朋友圈上也有人在罵自己。
平凡的生活，雖然會有小打小鬧，但也缺少不了幸福和愛的味道中，雖然吃虧，吃過苦，但是也有甜，也許這就是平凡的味道，酸甜苦辣，四種味道都有，快樂的幸福，討厭的吵架中，可怕的打架，這些全都會發(fā)生，但是生活就是這樣，唯有把平凡中的所以味道嘗遍了，才能不枉費了這一生。
平凡，好像觸手可得，卻又遙不可即。
和平的作文 篇3
我叫權威，是一位不茍言笑的長者。我的愛好是畫畫和寫作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛好。可是我不是一個人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動動，當然，和他生活在一起，我也過得并不是很愉快，因為他常常把我的話當做耳邊風，一點也不遵守規(guī)矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽我們又頂起嘴來了……
權威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個畫面的意境都弄糟了，我這幅畫體現(xiàn)出來的是敗葉中有生機，體現(xiàn)出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無了，這幅好好的畫給你毀了，叫你不要動我的東西，你偏要瞎動，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動。”
平民：“我說權威啊，你這幅畫畫錯了�！�
權威：“什么畫錯了，你懂什么!我說畫得好就是畫得好，為什么那么多人喜歡我的畫，崇拜我，就是我畫得好嘛!不像你，一輩子只有當平民的命。”
平民：“權威啊，你知道戴嵩畫牛的故事嗎?”
權威：“這個還用得到你說，唐代畫家戴嵩是畫牛的專家。戴嵩能表現(xiàn)牛群在野外草地上放牧時的各種動態(tài)，所以畫史上認為他畫牛能‘窮其野性筋骨之妙’。”
平民：“錯了，我要說的是戴嵩的'《斗牛圖》的故事�！�
權威：“錯什么錯!《斗牛圖》的故事用得著你說?四川有一位書畫收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來了不少觀眾，大家都贊賞不已。正在這個時候，一個牧童路過，也擠進來湊熱鬧，看著看著，突然間牧童拍著手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發(fā)起怒來，喝問道：‘你這無知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說：‘我笑這幅畫上的牛尾巴畫錯了。我看牛斗架時，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著，哪里會像這幅畫上的牛尾巴，還在搖來擺去的!’……”
平民：“慢!問題的關鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫得不真實啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫得可是敗竹多哦�！�
我這小弟弟平民說著說著就走了，留下我這權威站在那里干瞪眼。
和平的作文 篇4
今天我看見了一份報紙。上面全是一些戰(zhàn)爭機器。上面中國發(fā)明了核彈潛水艇。日本和美國還有韓國知道了。便聯(lián)合起來反抗中國。他們在不能上中國潛艇過去。分別派飛機偵查。俄羅斯制造了核彈。日本發(fā)射間諜衛(wèi)星間諜全部國家。大家能不能和好。讓地球更溫暖一些。別再拿起戰(zhàn)爭武器了。放下手中屠刀，立地成佛吧!不然和平主義者會把你們干掉的。我要打敗那些侵略者。用和平說服你們。你們那些不喜歡和平的人。我不管你們是誰，是總統(tǒng)，還是公民!我要把你們送上法庭。我有個爺爺就是被戰(zhàn)爭奪取雙腿的！和平主義萬歲！萬歲！大家團結起了，對抗那些不知道羞恥的侵略者，打敗他們！！
我長大要成為和平主義者，號令大家一定要和平。和睦相處，不在讓戰(zhàn)爭吞噬人類。我要再次說，和平是最好的`辦法。
和平的作文 篇5
人類祈盼著和平，但是當今的世界并不太和平，戰(zhàn)爭的陰影還籠罩著一些國家和人民。
“轟隆隆”，聽，俄羅斯的列車爆炸了，電視里又播出那里發(fā)生了第二次爆炸，看，電視里出現(xiàn)了一張圖片，里面有一個雙胞胎，他們兩個孤獨地坐在冰冷的地上，滿臉都是淚痕。原來，是他們兩個坐的地方離爆炸點很遠，所以就沒有受到太大的傷害，而他們的媽媽去別的車廂給他們打水，就被炸死了。聽記者說，這次傷亡人數(shù)很多，僅死亡人數(shù)就有227人，對經(jīng)濟的損失也很大。
真不知道這兩個小女孩的命運如何：有可能被餓死，有可能被一些好心人收留，如果還有親戚，可能去親戚家住。不管他們生活是好還是壞，這兩個小女孩的心靈都已經(jīng)造成了巨大的傷害，心中也留下了陰影。
大家想想，如果沒有那個俄羅斯人，如果他不去干這件事，那227條生命就不會失去，真想問他一下：“如果炸死的是你的親人，你會有什么感受?在你做這件事之前，你想到過別人嗎?”
從孩子們的眼中，我看到了他們幼小的受傷的心靈，他們是多么的恐懼。戰(zhàn)爭給他們的心靈造成了巨大的傷害，給他們心中埋下了陰影，一些剛剛綻放的花朵，就這樣的'凋零了。
因此我想高聲吶喊：“戰(zhàn)爭是人們憎恨的東西，所有的人都不希望有戰(zhàn)爭，在同一片藍天下生活，人們最渴望的就是和平。”
我衷心的希望：在以后的日子里，我們都能聽到草原和牧場上歡快的歌聲，看到徜徉著的羊群、駿馬和奶�！屛覀�?yōu)楹推蕉?!!
和平的作文 篇6
1937年8月28日，日本侵略者的飛機像罪惡的幽靈似的飛到了上�；疖嚹险�，罪惡的炸x像雨點似的落了下來，頓時，繁華的火車站便成了一片廢墟。到人們呼喚兒女，孩子們哭爹喊娘，場面慘不忍睹。
一個被氣浪沖到一邊的兩歲小男孩，坐在已經(jīng)斷裂的鐵軌上。只見他渾身鮮血，手里抱著他心愛的玩具，撕心裂肺的哭喊著：“爸爸媽媽，你們在哪兒，快來救救我，我要回家……”可他哪里知道，他的父母早已被倒塌的房屋壓死了，他再也不能投入媽媽溫暖的懷抱，再也不能聆聽爸爸有趣的'故事。多么可憐的孩子啊！也許他不知道什么叫戰(zhàn)爭，也許他不知道什么叫怨恨，但他一定知道，父母是無辜的！
日本侵略者，你們真的那么殘忍，那么無情嗎？你們真的能對這么可憐的孩子，下這么狠的毒手嗎？世界需要和平，難道你們要毀滅世界嗎？希望你們好好反思一下自己的行為。忠告你們，不要再發(fā)動戰(zhàn)爭了！因為孩子們需要和平！
讓和平之神永駐人間吧！
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