【精華】河南作文錦集七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的河南作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

河南作文 篇1

　　貼春聯(lián)

　　春聯(lián)也叫門對,春貼、對聯(lián)、對子、桃符,等等.每逢春節(jié)無論是城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼與門上,為節(jié)日添加喜慶氣氛.

　　貼福字

　　在貼春聯(lián)的同時,大家要在屋門上、墻壁上,門楣上貼大大小小的“福”字.

　　拜年

　　人們穿上最漂亮的衣服,扮的整整齊齊,出門走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利.

　　我最喜歡的就是除夕了.

　　因為我喜歡聽那個傳說,我給大家講講吧!

　　相傳在遠(yuǎn)古時候,我們的祖先曾遭受一種最兇猛的野獸的威脅.這種猛獸叫"年",它捕百獸為食,到了冬天,山中食物缺乏時,還會闖入村莊,獵食人和牲畜,百姓惶惶不可終日.人和"年"斗爭了很多年,人們發(fā)現(xiàn),年怕三種東西,紅顏色、火光、響聲.于是在冬天人們在自家門上掛上紅顏色的桃木板,門口燒火堆,夜里通宵不睡,敲敲打打.這天夜里,"年"闖進(jìn)村莊,見到家家有紅色和火光,聽見震天的響聲,嚇得跑回深山,再也不敢出來.夜過去了,人們互相祝賀道喜,大家張燈結(jié)彩,飲酒擺宴,慶祝勝利.

　　怎么樣,看了我們這兒的習(xí)俗,才知道各地習(xí)俗沒多大差別吧!

河南作文 篇2

　　中華民族有著五千年的悠久歷史。在五千年的歷史長河中許許多多的古文物見證著人類發(fā)展與進(jìn)步。帶著對歷史的瞻仰，元宵節(jié)的下午，我走進(jìn)了河南博物院。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，河南博物院的外觀像一座古埃及的金字塔，外墻上的花紋看著好似甲骨文，大門上的圖案更像是千年的古封印，有著很濃郁的歷史文化氣息。

　　走進(jìn)去，一眼就看到了寬敞的大堂中間有一個巨人雙手用力伸開，各扶著一只大象，它的寓意也就是人類的出現(xiàn)占領(lǐng)了長期被野獸統(tǒng)治的中原大地，推開了文明歷史的大門，創(chuàng)造出了燦爛輝煌的古代文化，再者，我們河南的簡稱“豫”不是也包含著大象嗎？

　　河南博物院共有8個展廳，我們先來到了中原古代文明之光展廳。這個展廳主要展覽了新舊石器時代的文物。我走進(jìn)去，認(rèn)真地看著每一件文物，仔細(xì)閱讀文物資料介紹。一抬頭，看見前面有一塊石頭。咦？一塊大石頭怎么會是文物呢？表面磕磕巴巴的，一點也不平整，我猜想它可能是一種工具，果然，我看了資料介紹，這塊石頭是舊石器時代的一種工具，已經(jīng)有大約50萬年的歷史了！

　　大家一定想不到，9000年前，我們的先人還會制造笛子。沒錯，我親眼看到了一只在河南舞陽出土，用獸骨制作的笛子，它做工考究，還能微微地發(fā)出亮光，更讓你想不到的事情是這件骨笛可吹奏7音階，是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早且音樂性能最好的樂器，可謂是中華音樂史的奇跡吧，它也成為我們河南博物院的“鎮(zhèn)院之寶”之一。

　　接下來我來到了春秋時期的展廳，看到有很多人圍聚在一個導(dǎo)游跟前，嘴里還不停的在嘖嘖贊嘆著，我也好奇的擠到前面，眼前的一幕讓我震撼-一個龐大的類似酒器模樣的東西呈現(xiàn)在我眼前，聽導(dǎo)游講它叫“蓮鶴方壺”，也是河南博物院的鎮(zhèn)院之寶。只見它的頂上一只白鶴豎立著，身軀蟠龍花紋，壺底下有2只雄健的昨舌獸，造型奇特華美，被稱作是青銅器的絕唱。蓮鶴方壺有2只，這是其中一只，另外一只被保存在故宮博物院，并且這2只蓮鶴方壺是不允許出國展覽的，可見它的珍貴程度有多么的高啊！

　　隨后，我又走進(jìn)了盛世榮華的隋唐時期，世俗與理性的宋金元時期以及有容乃大的西漢晉魏南北朝時期，看到那一件件巧奪天工，精美絕倫的古物，我從內(nèi)心由衷的贊嘆古代人民的聰明與勤勞，要知道當(dāng)時并沒有現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備，全靠一雙手為我們后人留下了千古流傳的古物。

　　通過這次參觀，我真真切切地感受到了中華民族的偉大，也見證了古代勞動人民的智慧與勞動的結(jié)晶。我相信我們這一代人，一定可以肩負(fù)起不忘歷史，開啟美好未來篇章的任務(wù)！

河南作文 篇3

　　今天，我和媽媽姐姐一起去八里溝游玩，我們買了門票，坐上景區(qū)大巴去八里溝景區(qū)游玩。

　　下車后我們走了一半的路，太累了走不動了，我們便開始搭小電車了，下了車走了一會兒，到了一個小水溝，我們玩了起來，玩了一會兒，我們又開始走路，走了一會兒，聽到轟隆隆的響聲，我正納悶，這是什么聲音，媽媽告訴我：“那是瀑布的聲音。”再往前走一段路，我終于看到了瀑布，啊，瀑布太美了，太壯觀了，我想起了一句詩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”它像是一條從天而降的一條銀河，所以它的名字叫天河瀑布。

　　八里溝真是個好地方！

河南作文 篇4

　　語文素養(yǎng)提高之我見

　　古人云：“與善人居，如入芝蘭之室。”和一個擁有良好語文素養(yǎng)的人交流，就是一個與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣。可見，良好的語文素養(yǎng)對我們來說是多么重要。

　　那么，如何提高自己的語文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會實踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語文素養(yǎng)才能得以有效提高。

　　首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，五千年的歷史長河中有著厚重的文化積淀。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會了拼音，學(xué)會了方塊字，也學(xué)會了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒有答案，卻因為老師的點撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們感悟了唐詩之莊，宋詞之美，小說之精妙……

　　大量的閱讀對提高我們的語文素養(yǎng)必不可少。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲備，我們的涵養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國哲學(xué)家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收獲。中國也有位作家這樣說道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗了一千種不同的人生。”

　　生活處處有語文，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣�實踐，更有助于提升我們的語文素養(yǎng)，著名的詩歌《觀刈麥》和《憫農(nóng)》就是作者深入社會觀察之后有感而作的，對于我們中學(xué)生來說，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會有更多的機(jī)會參與社會實踐。這對我們來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。走入社會，對很多東西的理解也會大不一樣，白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”就是這個道理。

　　語文素養(yǎng)的提高，并非一朝一夕之事。她需要時間的積淀，需要我們靜下心來，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養(yǎng)中、在社會事件的感知中，一步一個腳印地邁向巔峰。

　　我們是祖國的未來，民族的希望。我們中學(xué)生語文素養(yǎng)的提高關(guān)乎國家的未來。因此，我們要不斷提高自身的語文素養(yǎng)。成為一個擁有良好語文素養(yǎng)的人，一個有氣質(zhì)的人，一個談吐優(yōu)雅不凡的人，一個腹有詩書氣自華的人……

　　提升語文素養(yǎng)，課堂教學(xué)做主

　　語文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個人的一生，那么對于中學(xué)生來說，提升語文素養(yǎng)的.途徑是什么？我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認(rèn)為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和提升。

　　首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語文課堂教學(xué)的始終。聽老師講解《沁園春〃長沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷；聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁；聽同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我

　　們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。其次，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思；在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。

　　再次，“讀”作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語言之美；我們對《拿來主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng)；我們對《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)�面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力，進(jìn)而提升了語文素養(yǎng)。

　　最后，“寫”是語言表達(dá)運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動；我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景；我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升。

　　這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。

河南作文 篇5

　　“五一”假期老爸和老媽帶我去河南石人山玩。

　　我們進(jìn)了山門來到九曲瀑布和黑龍?zhí)叮�那里的水清澈見底像一個又圓又亮的大鏡子。我把手伸進(jìn)去摸了摸水，水冰冰涼涼，潭里面有五光十色的石頭，山上有瀑布流下的痕跡，說明九曲瀑布在很久以前就有了，很古老了。我看著飛流直下三千尺的瀑布，感受到了瀑布的美。

　　走過九曲瀑布和黑龍?zhí)叮�我們來到險惡的青龍背。青龍背這邊是山，那邊是懸崖峭壁。我扶著攔桿一步一步向前走。我向上面看朦朦的霧把陽光擋的嚴(yán)嚴(yán)實實，我向下面看，萬丈深淵。我很害怕，擔(dān)心會掉下來，我不敢再向下看了。懸在半空的青龍背真險惡，如果不小心掉下去就要粉身碎骨。我站在青龍背的龍頭上向遠(yuǎn)處看，一座高山連著一座高山，真像一條青龍在半空中飛舞。

　　石人山有很多風(fēng)景，但我認(rèn)為青龍背是石人山最好玩的地方，走出山門我們再看石人山，真雄壯啊！

　　離開石人山，我還是覺得非常舍不得。希望下次有機(jī)會的時候，我還能來一次石人山。

河南作文 篇6

　　“五一”假期爸爸和媽媽帶我去河南石人山玩。

　　我們進(jìn)了山門來到九曲瀑布和黑龍?zhí)叮�那里的水清澈見底像一個又圓又亮的大鏡子。我把手伸進(jìn)去摸了摸水，水冰冰涼涼，潭里面有五光十色的石頭，山上有瀑布流下的痕跡，說明九曲瀑布在很久以前就有了，很古老了。我看著飛流直下三千尺的瀑布，感受到了瀑布的美。

　　走過九曲瀑布和黑龍?zhí)叮�我們來到險惡的青龍背。青龍背這邊就是山，那邊就是懸崖峭壁。我扶著攔桿一步一步向前走。我向上面看朦朦的霧把陽光擋的嚴(yán)嚴(yán)實實，我向下面看，萬丈深淵。我很害怕，擔(dān)心會掉下來，我不敢再向下看了。懸在半空的青龍背真險惡，一不小心掉下去就要粉身碎骨。我站在青龍背的龍頭上向遠(yuǎn)處看，一座高山連著一座高山，真像一條青龍在半空中飛舞。

　　石人山有很多風(fēng)景，但我認(rèn)為青龍背就是石人山最好玩的地方，走出山門我們再看石人山，真雄壯啊!

河南作文 篇7

　　快樂的十一假期開始了，聞名遐邇的河南博物館是我神往已久的地方，這下可有機(jī)會參觀了。我和爸爸、叔叔、妹妹一行四人興致勃勃來到了河南博物館。博物館門前張燈結(jié)彩，紅艷艷的大紅燈籠上面書寫著“歡度國慶，騰飛中國。”

　　我們迫不及待地進(jìn)入觀賞區(qū)，一件件珍美的文物映入我的眼簾。從公元前八千年的古笛、盔甲、到唐三彩、青花瓷，不同時期的歷史文物應(yīng)有盡有，讓我目不暇接，仿佛置身于歷史時空隧道之中。

　　這是什么？快來看，哇！這是1986年在我們河南永城芒山鎮(zhèn)僖山漢墓出土的金縷玉衣。它由20xx片玉片用金絲穿綴而成，長180厘米，寬125厘米。我觀賞著金縷玉衣贊嘆不已，我仿佛看到了西漢時期的強(qiáng)盛、富有和發(fā)達(dá)的文化。

　　咦！博物館里為什么放了一棵如此青翠的白菜？我疑惑不解地問，走，看看去，不會是那個朝代的白菜保留的這么完好吧？原來，這么逼真的白菜是明清時用象牙雕刻而成的，白菜根上的須一根根的清晰可見，像剛從地里拔出來的一樣。那時的技藝都已經(jīng)這么精湛了，看著真讓人嘖嘖稱奇。

　　河南博物館的文物真是多啊，從這一件件文物中我了解了河南的歷史，領(lǐng)略了中國燦爛的文化和悠久的歷史。我為我們河南擁有這樣的歷史文化而自豪，我驕傲，我是中國人，我是河南人！我要努力學(xué)習(xí)，汲取我們中華文化之精華，用自己的勤奮和努力去發(fā)揚我們的民族文化。

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