有關(guān)荷花小學(xué)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的荷花小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
荷花小學(xué)作文 篇1
5月25日 星期五 晴
下午放學(xué)后，我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場(chǎng)。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌艷可愛的花瓣，現(xiàn)在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片美麗的荷葉，我真擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)開。但我堅(jiān)信，只要秋天沒來(lái)，荷花一定會(huì)開放。我真想看看荷花長(zhǎng)什么樣，有什么味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)，一眼望去，美麗的荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬(wàn)千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見動(dòng)靜，美麗的荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會(huì)開放。盡管這樣，美麗的荷葉的長(zhǎng)勢(shì)卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什么大的變化。美麗的荷葉卻在慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。第一缸的美麗的荷葉長(zhǎng)得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片美麗的荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的美麗的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來(lái)看美麗的荷葉時(shí)，河面中心點(diǎn)上總會(huì)出現(xiàn)幾位常客，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來(lái)翻去，玩的十分盡興。
5月30日 星期三 晴
今天，我關(guān)注了一缸生長(zhǎng)比較緩慢的`美麗的荷葉。來(lái)到崗前，我十分震驚，三缸美麗的荷葉的差距竟然有這么大!仔細(xì)看看，這缸美麗的荷葉怎么都讓人心疼。細(xì)小的莖看起來(lái)弱不禁風(fēng)的。它艱難地?fù)纹鹨黄⌒〉拿利惖暮扇~，浮在水面上。那可憐的美麗的荷葉也許只比半個(gè)手掌大一點(diǎn)，上面的葉脈纖細(xì)得根本看不清。葉子上沾著幾顆黑點(diǎn)，它們就是蟲子。這淡綠色的葉子上，沾滿了小蟲子，美麗的荷葉只能默默忍受，自己不能大聲傾訴痛苦，滑落而下的露珠也許就是它傷心的淚吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆來(lái)到雨荷農(nóng)場(chǎng)。我不再欣賞睡蓮的花瓣，不再贊嘆美麗的荷葉的旺盛，而是牽掛著那缸弱小的荷。我趴在缸沿靜靜地注視著那片被咬的葉子。在一片完美無(wú)缺的葉面上，有一個(gè)小小的圓洞，水很容易滑到葉子上，很快落了下來(lái)。可是那些可惡的蟲子依然悠然自得地躺在美麗的荷葉上，沐浴著陽(yáng)光，卻不知美麗的荷葉有多痛。我不能為美麗的荷葉做什么，只能希望它少些病痛，快樂健康地生長(zhǎng)。
荷花小學(xué)作文 篇2
夏天，在人們眼里，荷花是美麗的，是純潔的，但荷花最使人高興的是它在夏天開。也許你會(huì)說：“在夏天開有什么了不起呀?”可是，在夏天這個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣里，誰(shuí)不在家里避熱?可荷花仍傲然地立在池塘中央，這難道不可貴嗎?荷花是粉紅色的，也有的是白色的，她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎?
啊，荷花!你好美麗啊!我贊美你、欣賞你、更喜歡你!
暑假，我去奶奶家的荷花湖看荷花。陽(yáng)光照在湖面上，反射著疊疊波光，就像一幅美麗的畫。湖中荷葉田田，清淡美麗。幾條活潑可愛的小魚從荷葉下游過，生怕打破平靜的.畫面。在墨綠的荷葉從中，一支支亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著這彩紗的仙女。
荷花小學(xué)作文 篇3
夏季的荷花的早上，爸爸帶我去河邊玩。風(fēng)吹著路邊的柳樹，吹來(lái)陣陣清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花長(zhǎng)在河的中央。
綠綠的荷葉蓋在水面上，有的圓圓的，像傘；有的扁扁的，像盤子；有的彎彎的，像小船；有的又像一把小勺子……我用手輕輕地碰了一下荷葉，幾滴小露珠調(diào)皮的打著滾聚到了荷葉的中央，變成一顆大水晶，真是又漂亮又好玩！
太陽(yáng)光燦燦的照在荷花上，有粉的'，有紅的，有白的，有盛開的，有半開的，有打著花苞的，千姿百態(tài)亭亭玉立。在碧綠的荷葉下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小腦袋，就像一個(gè)害羞的小姑娘。幾條小魚搖頭晃腦的游過來(lái)，小荷輕輕地抖了抖，抖出一片漣漪，原來(lái)是魚兒在給小荷撓癢癢呢！
一只蜻蜓輕盈的用尾巴點(diǎn)著水，飛到了一朵含苞待放的粉紅色的荷花上。我忽然想起學(xué)過的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
爸爸告訴我，很多人都喜歡荷花，是因?yàn)樗鑫勰喽蝗荆恰盎ㄖ芯印薄Ｗ鋈艘窈苫ㄒ粯樱固故幨帲饷骼诼洹Ｎ业哪_在水中蕩著，聞著風(fēng)中的荷花香，想著爸爸說的話，只愿自己也要像荷一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
荷花小學(xué)作文 篇4
夏天到了，天氣炎熱。媽媽說帶我到公園看荷花，
到了邢侗公園，人挺多，我和媽媽就到了湖邊，找了個(gè)石凳子坐下來(lái)。湖里荷葉遮住整個(gè)湖面，荷花從荷葉里鉆出來(lái)，煞是好看：花瓣是粉紅色的'，有的開得很大，還有的剛剛鉆出來(lái)，含苞欲放。微風(fēng)吹來(lái)，陣陣香氣飄過來(lái)。媽媽微笑著說：“荷葉下面長(zhǎng)著你最愛吃的香脆的藕。”我也笑了。
怪了！剛才還覺得很熱，可是現(xiàn)在覺得涼爽極了。荷花真美！
荷花小學(xué)作文 篇5
聽說上洋的荷花可美了，爸爸媽媽決定帶我去看荷花。
早上，一來(lái)到荷花池邊，我立刻驚呆了，情不自禁地大叫起來(lái)：“哇，好美的荷花啊！”這里的荷花太多了，我的眼睛幾乎忙不過來(lái)，有紅的，白的，還有紅白相間的'，真是美不勝收。荷花的樣子也各不相同，有的已經(jīng)完全盛開了，中間露出黃色的小蓮蓬，好像小娃娃躺在媽媽的懷里；有的正含苞欲放，像快要出生的小寶寶；有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘躲在荷葉中間……
這里的荷葉一大片一大片挨挨擠擠的，像綠色的海洋。“爸爸媽媽，快來(lái)看哪，這里有好多蓮蓬！”他們被我叫聲吸引過來(lái)，媽媽問：“你知道中間那一個(gè)個(gè)窟窿，里面藏著什么嗎？”“當(dāng)然是蓮子呀！”我得意地回答，“我好想掰一個(gè)回去”。“這可不行。”爸爸連忙阻止道。
要回家了，我們買了幾個(gè)大大的蓮蓬。到家后，我把蓮子一顆一顆剝下來(lái)，煮了蓮子湯。啊，清清脆脆的，還真有一種特別的味道呢！
荷花小學(xué)作文 篇6
看過電影《水面莊稼》的人，恐怕都會(huì)被片中綺麗的秀美景色所陶醉。那就是在我的蘇南老家——高淳縣滄溪一帶拍攝的。去年暑假，爸爸、媽媽領(lǐng)我回去看望奶奶，我親眼領(lǐng)略了那迷人的風(fēng)采。
汽車越過新橋，一條曲曲彎彎的好埂，把我們往西引去。首先映人我眼簾的是夕陽(yáng)照耀下滿河的翠綠，像翻滾的綠浪，一望無(wú)涯。仔細(xì)一看，原來(lái)是無(wú)數(shù)的荷葉。那密密的荷葉頑皮地挨著、擠著，一片片如蓋的葉，似一把把倒撐的傘，又像旋轉(zhuǎn)的小姑娘的裙。點(diǎn)綴在荷葉間的花，有白的，有粉的，有的如少女亭亭玉立，有的似明珠若隱若現(xiàn)。月亮升起來(lái)了，荷塘覆蓋了一層乳白色的輕紗。幾只螢火蟲從荷塘里飛出來(lái)，像是天空中閃爍的星星。
我正看得如癡如醉，爸爸對(duì)我說：“這就是有名的滄溪河，寬的地方有二三里，窄的也有幾百米，有30里地長(zhǎng)呢。解放前，這是條要害河。它直通長(zhǎng)江，三年五載便要鬧次水災(zāi)，沖垮好埂，吞沒田野和村莊，逼得人們離鄉(xiāng)背井，逃荒要飯。新中國(guó)成立后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)家鄉(xiāng)人民，在河的兩岸修上了大壩，建上了閘門，汛期排澇，早期灌水，降服了這條‘黃龍’；又在河里種藕栽菱，飼魚養(yǎng)蝦，因此才有了這有名的三十里荷花飄香啊！”我一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。
回家后的第二天下午，我正在河邊捉螃蟹。忽然，明凈的天空像是打翻了硯臺(tái)，烏云很快布滿了天空。還沒等我跑回屋，雨點(diǎn)便哄里啪啦掉了下來(lái)。接著，就如瓢撥似的往下倒。我出神地立在門口，望著雨中的奇觀：荷葉被雨點(diǎn)抽打得左右搖晃，卻仍頑強(qiáng)地挺直著身子；荷塘里的`聲音，起初像悶鼓般咚咚作響，接著如萬(wàn)馬般激烈奔騰；荷塘上很快籠罩了一層煙霧，縹縹緲緲，朦朦朧朧，仿佛神話中的仙境。很快，雨停了，滿河的荷葉、荷花更加蒼翠欲滴、鮮艷水靈。“咕咕——呱呱——”，小青蛙又放開了清脆的歌喉，一道七色彩虹，將天地連接起來(lái)。
一只小船攘著荷桿，漸漸地從荷塘深處撐來(lái)。船頭、船尾立著一老一少，都穿著蓑衣，戴著笠帽。原來(lái)是隔壁的二大爺和他的孫子小龍。船艙里躺著一支雪白肥嫩的新藕，像嬰兒潔白的胳膊。
“二大爺，下雨天，還干活啊？”
“它下它的雨，我采我的藕。蔬菜公司還等著要呢！”說著，二大爺拿起一支藕，讓我嘗嘗鮮，還叫我走時(shí)再捎些，讓北方的小朋友也嘗嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
看著他那淳樸的笑臉，青筋凸露的雙手，往下滴水的衣褲，我突然問悟出了一個(gè)道理：“家鄉(xiāng)的秀美雖然有自然條件，更重要的卻是黨的富民政策鼓舞了熱誠(chéng)樸實(shí)的家鄉(xiāng)人民。他們憑著勤勞的雙手，才把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美麗富饒、荷香四溢。”
荷花小學(xué)作文 篇7
夏天，荷花池離開滿了一朵朵雪白、粉紅的荷花，這樣的荷花開在碧綠的荷葉中很有生姿。走過這兒的人都駐足觀賞，還不時(shí)地贊美著荷花開得美，荷葉展地綠呢 ！
可是好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間到了冬天，荷花彎下了腰，荷葉耷拉著腦袋，一片凄涼的情景，沒有了往日的生氣，就連路過的人也只看一眼就走了。
今天，我懷著沉重的心情去看荷花池，只見水上倒映著岸邊的樹和我們的教學(xué)樓，水中的荷莖原本還是直的，可前幾天下了一場(chǎng)雨，荷葉都被雨打趴下了，池上一片狼藉，沒有生機(jī)。荷花池中的荷莖有的像三角，有的像一個(gè)弧形，池上飄著荷花，這些荷葉沒有夏日的碧綠，而且像一張老婆婆的臉，皺巴巴的。
不久下起了小雨絲，這些小雨絲滴在池中，泛起了小小的微波。鴨子在水中快活地游，邊上的.游萍碧綠碧綠的，它們似乎為荷花池增添了許多生氣。雖然在池面上的荷葉很敗落，可我們卻不知在池底的蓮藕正在抽芽，等待著春天時(shí)生根發(fā)芽，再到夏天時(shí)長(zhǎng)出荷花。是呀，荷花只有這一個(gè)冬天的敗落，它才會(huì)有這個(gè)夏日的生機(jī)。看了荷花池，我的心情好了很多。
現(xiàn)在，冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
荷花小學(xué)作文 篇8
夏日的午后，一場(chǎng)大雨過后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。我呼吸著清新的空氣，聞著泥土的芬芳，來(lái)到了公園一角。
我站在石拱橋上，抬頭一望。瞧，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云變化莫測(cè)，有的像一頭熊，有的像一只兔子，有的像一匹駿馬在天上奔騰……真是一位神奇的.魔法師。
池塘邊，小草像一位調(diào)皮的孩子，跑遍了整個(gè)湖岸，像給大地鋪上了一條碧綠的地毯，草叢中開滿了許多不知名的野花，紅的似火，黃的賽金，粉的似霞……，好像是一副風(fēng)景畫。一陣風(fēng)吹過，花兒向我們招手，小草向我們頻頻點(diǎn)頭。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鉆來(lái)鉆去……
遠(yuǎn)處，樹木郁郁蔥蔥，像一把把撐開的大傘，倒映在湖面上，把滿池的水都給染綠了，像一塊巨大的翡翠。池水清澈見底，魚兒在水里歡快地嬉戲，小蝦揮舞自己的小鉗子，張牙舞爪，懶惰的螃蟹躲在石頭縫里睡起了大覺。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，它們是蜻蜓的停機(jī)坪。池里有的荷花已經(jīng)全部展開花瓣，像一個(gè)個(gè)穿粉紅色衣服的小姑娘在那里翩翩起舞；有的才展開兩三片花瓣兒，則像一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘；有的荷花還是花骨朵兒，像一支支小火把。一陣風(fēng)吹過，滿池的荷葉荷花都在舞蹈，傳來(lái)“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“客人們，歡迎你！”此時(shí)此刻，不由得想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”
公園一角的景色真美啊！我愛你，夏日的荷花池！
荷花小學(xué)作文 篇9
我媽媽的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有茂密的樺林，一望無(wú)際的牛浪湖、成片成片的果園，但是我最愛是成片的荷花。
春天的時(shí)候，荷花還沒有完全長(zhǎng)出來(lái)，荷葉還是小小的，橢圓的，它們怯怯地從水里冒出頭來(lái)，可愛極了。
夏天的時(shí)候，池塘里開滿了荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊碧綠的地毯鋪在水面上，但是你走近去看卻全是又大又綠的荷葉。有的像大雨傘、有的像我的小飛碟、有的像太陽(yáng)公公的大笑臉，你從高處看，碧綠的荷葉又像是一塊翡翠鑲嵌在池塘中。
荷花千姿百態(tài)，各不相同，有的像小孩天真燦爛的笑臉；有點(diǎn)像怕太陽(yáng)公公曬，裹上一層又一層花瓣；有的含苞待放，露出嬌羞的半張臉；大多數(shù)荷花是粉紅色的，白色的`極少。我仔細(xì)觀察許久才發(fā)現(xiàn)一朵，它在我眼中像一位穿白色裙子的芭蕾舞者。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉和荷花上的小水珠隨風(fēng)舞動(dòng)；朝霞照射在荷花的小水珠上，反射出五顏六色的光芒，像是在亭亭玉立的荷花舞者布置燈光。一陣風(fēng)拂過，荷花池中的荷葉蕩起綠色的波浪，荷花香引來(lái)許多蜻蜓，時(shí)而立在荷葉上，時(shí)而飛起，時(shí)而圍繞著荷花上下來(lái)回舞動(dòng)，就像上觀眾席上跟著音樂節(jié)拍的激情舞者。
我愛荷葉的出污泥而不染、荷花的清香，喜歡家鄉(xiāng)的美麗荷葉塘，更愛她那如癡如醉的美麗風(fēng)景。
荷花小學(xué)作文 篇10
下午，我從家來(lái)到一品教育上作文課。
老師給我們領(lǐng)到了一個(gè)荷花湖，來(lái)到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長(zhǎng)著一些又大又圓的蓮蓬，小魚兒在下面游來(lái)游去的，仿佛在說：“這是我的涼傘。”小水珠在蓮蓬上游來(lái)游去仿佛在說：“蓮蓬是我的停機(jī)坪，每天飛來(lái)飛去飛累了就在蓮蓬上休息。”
有的荷花剛剛開出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動(dòng)，我想如果把這一大片荷花當(dāng)成一幅畫，那大自然的'本領(lǐng)真的很大啊！
我又看見小魚在腳下游來(lái)游去，才發(fā)現(xiàn)小魚游得方向是有一人在釣魚，我見那人都釣了一桶魚了，我很生氣。于是，和那釣魚的人說：“魚也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚被人釣了，你會(huì)開心嗎？”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事，老師說我是個(gè)善良的好孩子，我們開開心心的一起回到了教室。
放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福，因?yàn)槲医裉焱炀攘撕脦讞l小生命。
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