描寫荷花的作文15篇(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫荷花的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫荷花的作文1

　　今天，黃老師讓我們?nèi)ビ^察荷花玉蘭。所以我們中午一做完作業(yè)就去小河邊觀察荷花玉蘭。

　　荷花玉蘭的葉子很特別，葉片很大，葉脈也很粗。荷花玉蘭正在茂盛時(shí)期，好像把它的所有生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。荷花玉蘭的葉子極為奇特，都是五片五片成一組的，就像一朵朵很大的綠梅花。葉子兩面的顏色是不一樣的。正面是翠綠的，綠得似乎要流出油來(lái)；背面是土黃色的，和泥土的顏色沒(méi)什么兩樣。葉子兩面的感覺(jué)也不一樣，正面是光滑的；背面是粗糙的.。樹(shù)的最上面是嫩綠的葉片，中間的是翠綠的葉片，下面是墨綠的葉片，而最下面已經(jīng)有幾片枯黃的葉子了。

　　它的花也很有特色。有的還是花骨朵兒，飽脹的快要破裂似的。有的含苞欲放，像一只白鴿停在枝頭休息。有的欣然怒放，像一只白鴿要飛起來(lái)似的。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，荷花玉蘭成了我最喜愛(ài)的一種會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我真希望它能和我一起成長(zhǎng)，一起生活啊！

描寫荷花的作文2

　　夏天到了，池塘里鋪滿了荷葉，荷葉圓圓的，綠綠的，一朵朵荷花張開(kāi)了粉紅色的'笑臉。

　　小青蛙來(lái)到荷葉上，呱呱的放聲歌唱。一只小蜻蜓，停在荷葉上休息，就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，時(shí)刻準(zhǔn)備起飛。一群小魚笑嘻嘻的在荷葉下你追我趕。一顆顆小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，真是太美了!

描寫荷花的作文3

　　夏天，是荷花的盛會(huì)，荷花有花中君子的美名，古代的文人墨客為他寫下一首首著名的詩(shī)篇：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清亭亭凈植。”荷花在每個(gè)不同的詩(shī)人筆下，都展現(xiàn)出與眾不同的一面。

　　可問(wèn)題來(lái)了，為什么荷花可以出淤泥而不染?為什么它的葉面上沒(méi)有泥呢?

　　我抱著這些問(wèn)題，查閱了各種資料，終于在我快放棄時(shí)找到了一篇文案，上面寫著：

　　第一點(diǎn)，因?yàn)楹扇~上有一種特殊的蠟質(zhì)結(jié)晶，可以減少淤泥的粘附，也可以防止有害物質(zhì)進(jìn)入。第二點(diǎn)，可能出水時(shí)的泥讓水沖走了。

　　原來(lái)荷花有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.自凈特性，怪不得被古今眾多士人所贊美，把它描繪為品質(zhì)高潔、堅(jiān)守本心的花中君子。

　　在歷史中也有人的品格像極了荷花，那就是“不為五斗米折腰”的陶淵明，陶淵明與荷花有一樣的品質(zhì)，在那亂世上他遠(yuǎn)離官場(chǎng)黑暗、不與世俗同流合污，過(guò)起了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡生活。

　　這是荷花的品質(zhì)，古有陶淵明，今也有很多人，相信也還有未來(lái)的人，可能是我或你，我們都要努力成為荷花那種品性高潔的人。

描寫荷花的作文4

　　世界上有許許多多的花，有水仙花、有曇花……可我最喜歡荷花。

　　春天，人們把種子投入池中，到了夏天，一個(gè)個(gè)小傘似的荷葉先冒了出來(lái)，由卷曲變得越來(lái)越平展，顏色也從淡淡的綠色變成深綠色，過(guò)了幾天，滿塘一片綠色，再過(guò)幾天，荷葉上長(zhǎng)出了莖，慢慢的就長(zhǎng)出了含苞待放的'花骨朵兒，有紅的、白的……五彩繽紛，再過(guò)些日子，荷花盛開(kāi)了，那種濃淡相宜的清香，令人仿佛置身于畫中！

　　五顏六色的荷花與綠油油的荷葉相映成趣，異常美麗。花中央那小小的蓮蓬好似一個(gè)小寶寶，微風(fēng)乍起，好似小寶寶在玩耍，水里的魚兒四處游動(dòng)，好像紅寶石一樣，荷花把美徹底奉獻(xiàn)給人類，它那出淤泥而不染的精神更令人贊嘆不已。

　　荷花除了能供人觀賞外，還對(duì)人們的生活有益處。你吃過(guò)藕?jiǎn)幔磕鞘呛苫ǖ牡叵虑o，非常爽口。據(jù)說(shuō)，魯班還跟據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

　　荷花渾身是寶，而且它出淤泥而不染，所以我愛(ài)荷花。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　本文作者細(xì)致地描寫了夏天荷花的成長(zhǎng)過(guò)程，介紹了荷花的美麗外形及功效。本文不但語(yǔ)言生動(dòng)形象，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，而且表達(dá)了作者對(duì)荷花出淤泥而不染精神的高度贊揚(yáng)。

描寫荷花的作文5

　　暑假的一天上午，天，灰蒙蒙的，我隨爸爸、媽媽一起到西湖看荷花。

　　剛走近西湖岸邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股撲鼻的香氣。哦!是荷花。你瞧，湖面上長(zhǎng)著一片片挨挨擠擠碧綠、圓圓的荷葉，綠色荷葉把整個(gè)湖面都蓋住了，那一片片荷葉像一把把撐開(kāi)的小綠傘。小水珠兒躺在荷葉上，自由自在地滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光照耀下，眨著亮晶晶的圓眼睛。

　　一朵朵粉紅色、白色的荷花笑瞇瞇地站在荷葉上，美麗極了!

　　紅色的、黑色的蜻蜓飛來(lái)了，立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀，使我自然想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩(shī)句。

　　小魚兒在荷葉下，笑嘻嘻地游來(lái)游去，一會(huì)兒嬉戲在荷葉的東邊，一會(huì)兒嬉戲在荷葉的西邊，一會(huì)兒又嬉戲在荷葉的南邊，一會(huì)兒又嬉戲在荷葉的`北邊。

　　小青蛙披著碧綠的花衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，蹲在荷葉上，呱、呱的放聲歌唱。

　　我喜歡荷花，更喜歡西湖的荷花。

描寫荷花的作文6

　　我家旁邊的公園里有一片非常大的荷花池。

　　夏天的時(shí)候荷花開(kāi)滿了整個(gè)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位亭亭玉立的仙女站在翠綠的池塘上，細(xì)看它的莖像一根根細(xì)細(xì)的麻繩很粗壯。與麻繩唯一的區(qū)別就是那莖是翠綠翠綠的，近看荷花像一個(gè)個(gè)大碗，荷花的花瓣呈桃形像一個(gè)個(gè)粉白的桃子。在花期的盡頭，中間會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)蓮蓬，里面住著一顆顆圓圓的'蓮子寶寶。俗話說(shuō)的好，紅花還要綠葉襯，襯托荷花的是一片片的荷葉，大大的荷葉像一把傘，或高或低的立在粉白的荷花旁，更顯出了荷花的卓越多姿。

　　我喜歡荷花，我喜歡它的美麗多嬌的姿態(tài)，我喜歡它的出污泥而不染的高潔品質(zhì)，我也喜歡我家門前的公園。

描寫荷花的作文7

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”這是古代的文人墨客對(duì)荷花的贊美。荷花，只是一種很普通的、夏天開(kāi)花的水中植物，但它高潔、淡雅，亭亭玉立，深受人們的喜愛(ài)。

　　荷花被稱為“活化石”。它是被子植物中起源最早的植物之一。它的年齡很大了，大約已經(jīng)有一億四千零五百歲了。可是，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間，它的種子種出來(lái)的花依然這么美麗嬌艷，我真是太佩服它、太喜歡它了。

　　荷花非常漂亮。它開(kāi)放以后，花瓣根部是白色，越往上就越紅，花瓣尖是粉紅色的，非常值得我們?nèi)ビ^賞，去觀察它的葉、花和果實(shí)，觀察它的.每一個(gè)地方。

　　夏天，七八月荷花盛開(kāi)的時(shí)候，路旁的荷花池可是最亮麗的一道風(fēng)景。荷花有的白得似雪，有的粉得似霞，加上綠油油的荷葉的陪襯，更是美不勝收。有的荷花中已經(jīng)冒出了小小的、綠綠的蓮蓬，它們探頭探腦的從一朵或幾朵荷花中冒出來(lái)，顯得幼小、脆弱，但也很可愛(ài)。有的荷花還只是一個(gè)粉色的花骨朵，風(fēng)一吹，就搖搖晃晃的動(dòng)起來(lái)，跳起尚顯青澀的舞蹈來(lái)。有的卻是含苞待放，或是已經(jīng)全然開(kāi)放了，與花骨朵一起跳集體舞時(shí)，就顯得自然、流暢多了。風(fēng)，還將蓮子的香味送進(jìn)我們的鼻子，好清香的味道啊！再加上美麗的荷花，我們的心情立刻就飛揚(yáng)起來(lái)。

　　我愛(ài)荷花。它有時(shí)平淡、優(yōu)雅，有時(shí)卻靈動(dòng)、活潑。我愛(ài)荷花。它具有美好的、“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)。啊，荷花，我愛(ài)你！

描寫荷花的作文8

　　荷花，是高潔的象征。《我與荷》說(shuō)了作者與荷花的一段往事。下面我們來(lái)看看這篇《我與荷》。

　　我的故鄉(xiāng)不屬于這燈紅酒綠的城市，而是遠(yuǎn)方。那個(gè)溫馨的小鎮(zhèn)，我的外公就生活在那里。

　　鎮(zhèn)上有個(gè)荷塘，夏日，碧綠的荷葉簇?fù)碇�粉紅的荷花。微風(fēng)拂過(guò)，荷花翩翩起舞，荷葉也隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)和那泛起波紋的水面親密接觸，。我和外公坐在荷塘邊的樹(shù)下，享受這難得的清風(fēng)荷韻。

　　外公拿著大蒲扇，坐在椅子上，一會(huì)兒就睡著了，。呆待在一旁的我總是閑不住，每次都經(jīng)常喊醒他，叫他給我摘荷葉。

　　外公迷迷糊糊地站起來(lái)，被我三步并作兩步拉到荷邊，。外公彎下腰去，在水中找到荷葉的莖，輕輕一折，一片荷葉隨著一聲清脆的.聲響倒了下來(lái)，他把荷葉遞給我，用力直起身子，而我早已在岸邊又蹦又跳起來(lái)，。外公看到我這么開(kāi)心，他也笑了。

　　每天直到太陽(yáng)的余暉將天邊染紅，歸巢的鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我才扯著外公回去，回去的路上，拉著荷又是摸又是拉嗅(前邊已經(jīng)有“拉”的動(dòng)作了)的，在一旁的外公問(wèn)道：“孫孫，你知道為什么荷花盛開(kāi)在池塘里嗎?”天真可愛(ài)的我立馬回答道：“因?yàn)樗�喜歡水。”外公的嘴角輕揚(yáng)，笑著說(shuō)：“不是啦，是因?yàn)楹苫ǖ男貞焉鷣?lái)寬闊，不與其他的百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)奪“花中之王”的桂冠，孫孫以后也要像荷花一樣大度，有寬闊的胸懷，好嗎?““好!”

　　外公生在農(nóng)村，家里并不富裕，但只要鄰居家少了什么用具，他二話不說(shuō)全給他們，而且從不會(huì)要他們還。他總是說(shuō)：“都是鄰居，這點(diǎn)東西不算什么，更何況做人要大度，千萬(wàn)不能小氣。”

　　直到長(zhǎng)大，我才明白外公小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話，。如今到城市求學(xué)，外公一個(gè)人守在池塘邊，而坐在城市公園荷塘邊的我，總會(huì)想：我也要像荷花，像外公一樣，成為一個(gè)心胸寬廣的人。

　　童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而故鄉(xiāng)的那片荷以及外公教誨我的話始終留在心間，這些回憶蕩漾在心頭，泛起陣陣漣漪。

描寫荷花的作文9

　　清晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，東邊的太陽(yáng)紅彤彤的，像著了火，把整個(gè)半邊天都染紅了。路邊的樹(shù)經(jīng)過(guò)一夜的滋潤(rùn)和充足睡眠變得生機(jī)勃勃，精神抖擻。頭頂上的小鳥(niǎo)唱著悅耳的歌，它們?cè)诟桧炃宄康拿篮谩９珗@里的園丁在“嗡嗡”地給小草理發(fā)，散發(fā)出一股股青香味撲鼻而來(lái)，哇！好愜意！我和爸爸漫步在東湖公園，去觀賞美麗的荷花。

　　剛走到湖岸上，一大池荷花映入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里寫得詩(shī)句“接天連日無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這一池荷花大概有幾十里那么長(zhǎng)，順著湖邊生長(zhǎng)，仿佛給明鏡鑲嵌上了綠邊，美麗極了。

　　隨著荷花的指引，我們不知不覺(jué)來(lái)到荷花叢中的小徑上，可以近距離盡情享受給我?guī)��?lái)的美感。荷花的葉子像個(gè)碧綠的大圓盤，挨挨擠擠，層層疊疊。它是小魚兒的遮陽(yáng)傘，是青蛙的歌唱平臺(tái)，是蜻蜓的游戲場(chǎng)所。我不自覺(jué)地摘下一片葉子，舉在頭上，爸爸說(shuō)這荷葉可以給你做遮陽(yáng)冒啊！

　　再往前走，荷花開(kāi)的到處都是，五彩繽紛，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。有粉紅色的，白色的.，紫色的，黃色的。有像累極了躺在水上的，有的像害羞的小姑娘藏在荷葉低下，有的在談情說(shuō)愛(ài)，卿卿我我，還有的在竊竊私語(yǔ)。有的荷花綻開(kāi)了美麗的笑臉，露出綠色的蓮蓬。有的才展開(kāi)兩三片葉子，有的飽脹的馬上要破裂似的，還有的還是花骨頭像個(gè)小姑娘的小腦袋。它們個(gè)個(gè)身材苗條，亭亭玉立，像個(gè)美少女。怪不得人們把出人芙蓉比作美少女呢！今天我才懂得這個(gè)詞的含義。

　　我順著它的修長(zhǎng)的莖往下找他的根，它的根都扎進(jìn)淤泥里，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這不是荷花最可貴的品質(zhì)嗎？由此我想到了在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，有些人思想浮躁，難道不應(yīng)該學(xué)學(xué)荷花的品質(zhì)嗎？

　　荷花它不僅有美麗的外表，而且還有高貴的靈魂，最主要的是它有高尚的品質(zhì)，我很愛(ài)荷花！將來(lái)我我要做一個(gè)像荷花一樣的人，即使沒(méi)有美麗的外表，也要有像荷花一樣具有“出于污泥而不染”的高尚品質(zhì)。

描寫荷花的作文10

　　荷花雖然不及吊蘭婉轉(zhuǎn)；不如月季清淡；不如玫瑰浪漫；不如果樹(shù)桃李滿天下，但卻有它獨(dú)自的特點(diǎn)，也能在驕陽(yáng)似火的夏天把人帶入人間仙境。

　　爸爸帶回來(lái)的荷花，我一共看到它開(kāi)過(guò)三次花。第一次，它完全展開(kāi)了，顏色是粉紅色。中央的花蕊如同剛長(zhǎng)出來(lái)的小豆芽，嫩黃嫩黃的，好像只要輕輕一碰，就會(huì)弄臟它華麗的裝飾。

　　從遠(yuǎn)處看，有著荷葉的襯托、烈日的吹捧，更加鮮艷，還略帶清淡。

　　第二次比第一次更美，遠(yuǎn)看，這正是所謂的晶瑩剔透！紫紅的'荷花無(wú)論是優(yōu)雅可佳，還是奪人眼簾，都勝于粉紅荷花一籌。走近一看，邊緣和最下面的一瓣都是白色，怪不得如此清雅。綠葉中好似一位天仙。

　　第三次它已經(jīng)快合了，稍稍一低頭就能看到荷花的底部。底部是綠色，底尖卻是白色。有一次，我看到它完全合攏，扒開(kāi)一看，里面還還有幾只小螞蟻哩！它們還不到三毫米。

　　每次，烈日當(dāng)空，看到荷花總有一種說(shuō)不出的涼意！

描寫荷花的作文11

　　昨天，媽媽帶我去西湖邊上看荷花，我開(kāi)心極了!一蹦一跳的跟著媽媽去西湖邊上了！接天蓮葉的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，嬌小的白荷花偷偷的從“大圓盤”里面冒了出來(lái)。

　　有的`已經(jīng)睜開(kāi)了明亮的雙眼而且花瓣兒也全展開(kāi)了；有的還剛剛打開(kāi)自己粉紅色的小裙子；有的還是花骨朵兒，肚子鼓鼓的好像馬上就要破裂似的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)荷花不但形狀不同而且全身都是寶：藕和蓮子可以食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥，可以做很多治疾病的藥。讓人們的身體更健康。

　　我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，和同伴一起玩耍；和小鳥(niǎo)一起唱歌；跟微風(fēng)的節(jié)拍一起跳舞；聽(tīng)青蛙講故事；和小魚一起睡覺(jué)……“冰冰！我們要回家了。”忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)我熟悉的聲音“哦！媽媽，我馬上過(guò)去。”我看著荷花心里想：荷花我要走了，我下次再來(lái)看你，今天我要走了！

描寫荷花的作文12

　　我喜歡許多花，如玫瑰、紫羅蘭、牡丹花、蘭花但我最喜歡的是荷花。

　　蓮花大，漂亮，粉色半開(kāi)，像個(gè)害羞的小姑娘。荷花不僅美麗，而且有淡淡的.香味。荷花很高貴，很干凈，古人稱贊它出淤泥而不染。

　　蓮花是全身的寶，蓮花是供人享用的；荷葉可以明目，可以做荷花雞，可以煮荷花粥；蓮藕可以吃；蓮子能清心明目

　　綠色的荷葉，像扇子一樣，在池中展開(kāi)，襯托出纖細(xì)的荷花，十分美麗！荷花的顏色有紅色、粉色和白色。紅如火，粉如霞，白如雪。

　　我喜歡荷花的美，把夏天打扮得那么漂亮！

描寫荷花的作文13

　　自古以來(lái)就有對(duì)荷花贊賞的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。俗話說(shuō)得好“出淤泥而不染”，荷花真稱的上是高貴、清廉、美麗的花了。它雖然沒(méi)有月季、玫瑰花的濃香，但是它卻高貴典雅。

　　今天我和爸爸、媽媽一大早就起來(lái)去人民公園看荷花展了。古代詩(shī)人就有了對(duì)荷花的記載“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”可見(jiàn)荷花深受詩(shī)人的喜愛(ài)。

　　在人民公園里我們看到了無(wú)數(shù)的荷花。荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷，它只懂得把自己做的更好。在夏天，荷花們紛紛抬起頭來(lái)。放眼望去，除了荷花還是荷花，他們多多都是那么美麗，沒(méi)有好壞之分。

　　荷花不但出淤泥而不染，而且它也把自己的身體奉獻(xiàn)給人們：它把自己白嫩的地根——藕，給我們品嘗；它把它那綠色的荷葉給我們泡茶；它又把它那芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈(zèng)送給我們。

　　出淤泥而不染的`荷花，無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花。它是偉大的，它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎？

描寫荷花的作文14

　　秋日殘荷 清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？ 夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂，眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。 秋風(fēng)拂過(guò)．池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。

　　眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的`夢(mèng)。 盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。 “斜陽(yáng)脈脈水悠悠”。

　　風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。 就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。 再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

描寫荷花的作文15

　　今天我去植物園看荷花。荷花的樣子多種多樣，千姿百態(tài)，有的像一個(gè)孩子正在認(rèn)認(rèn)真真地思考問(wèn)題，看那小腦袋瓜兒都快長(zhǎng)出火來(lái)了。

　　有的.像成熟的女孩，正在翩翩起舞，還有的像一個(gè)帥氣的小伙子在邊疆站崗……看，荷花下面又來(lái)了一群小魚兒，多可愛(ài)的小魚兒呀！荷花就像小魚兒的媽媽，小魚兒依偎在媽媽的懷抱里，多幸福呀！去年我來(lái)的時(shí)候荷花還是花骨朵呢！今年就變成了一朵漂亮的荷花了，變化可真大呀！我

　　自言自語(yǔ)的說(shuō)。看了一下午荷花，最后我依依不舍得離開(kāi)了。

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