荷花初中作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的荷花初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花初中作文1
花兒是美麗的象征。
--- 題記
可不，古人也非常愛(ài)花，常常用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)花的愛(ài)戴。
比如有贊美那芳香，在冬天也能開(kāi)放的梅花“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；有歌頌粉嘟嘟，在春天盛開(kāi)的桃花 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，而我最喜歡的花，非夏天的荷花莫數(shù)！
炎炎夏日伴隨著知了的鳴叫，悄然而至。荷花在春天里長(zhǎng)出的淡綠色嫩莖和嫩葉不見(jiàn)了，取而代之的是大又圓的，綠熒熒的，像碧綠的翡翠盤樣的荷葉,還有許多淡粉色的，含苞待放的花骨朵。
隨著一天天過(guò)去，花骨朵開(kāi)始慢慢地、慢慢地越變?cè)酱�，顏色越變�(cè)郊t。
終于有一天，在黎明的曙光中，荷花張開(kāi)了它那粉紅色花瓣，一股股淡雅的幽香撲面而來(lái)。幾天后，花瓣張開(kāi)得更大了，花兒開(kāi)得更繁了，顏色也更加艷麗了。有的大，有的��；有的開(kāi)得很繁茂，有的才開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)；有的紅，有的黃；有的花團(tuán)錦簇，有的孤芳自賞……
在陽(yáng)光的照射下，湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，真是美不勝收。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。
雨后的荷花更加美麗，一顆顆晶瑩剔透的小水珠在荷葉上跳著輕快的舞步，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)美麗的少女隨著翩翩起舞。荷葉下面的池水里，聚積了很多可愛(ài)的小鯉魚(yú)，它們也快樂(lè)地扭動(dòng)著身軀，跳著舞。
我喜歡荷花，不是因?yàn)樗膵善G，而是因?yàn)樗m然艷麗，但不妖嬈；
我喜歡荷花，不是因?yàn)樗ǘ浜艽�，而是因�(yàn)樗鲇倌喽蝗荆?/p>
我喜歡荷花，不是因?yàn)樗姆枷�，而是因�(yàn)槲腋囱鏊逵駶嵉木瘢?/p>
荷花初中作文2
外婆家的對(duì)面，是一個(gè)荷花池。她就像一塊吸鐵石不斷地吸引我，令我不知不覺(jué)進(jìn)入了使人心曠神怡的仙境。
平日里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼中滿池的翠綠。風(fēng)兒一吹，便像前擁后擠的綠濤翻滾著，十分有趣！近看，那荷葉既像一把把倒撐著的傘，又似小女孩旋轉(zhuǎn)著的衣裙。一眼望去，密密麻麻，“沙沙沙”，這是荷葉在挨著、擠著、鬧著。在這樣動(dòng)人可愛(ài)的綠葉襯托下，有著更絢麗的荷花。瞧，那一朵朵荷花整齊有序地點(diǎn)綴在荷葉間！紅的、粉的，還有白里透紅的，各有各的姿態(tài)�？矗∧且欢洳卦诤扇~身后，若隱若現(xiàn)，好像故意和我玩捉迷藏；那一朵開(kāi)出了一兩瓣，似乎正用花瓣向我招手；那一朵，只開(kāi)出了外圍的一圈，似一口雕刻精細(xì)的玲瓏杯子；還有那一朵，是一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆插在荷葉中，顯得雄姿勃勃，光彩奪目，透露著一身正氣；還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收！
夜晚，天空中拉上了深藍(lán)色的帷幕，月亮升起來(lái)了，星星也眨起了眼睛。月光下的荷花似乎籠罩著一層乳白色的輕紗。荷花都沉靜在夜色當(dāng)中，只有一兩朵，還不時(shí)地探著腦袋，像是在探查周圍的動(dòng)靜，又似在欣賞這美麗的夜色。真是令我如癡如醉！
一陣小雨過(guò)后，荷花像洗了一次澡，精神抖擻，嬌嫩欲滴！一張張荷葉上，調(diào)皮的露珠悠閑地躺著，在陽(yáng)光的照耀下，像是珍珠撒在了碧玉盤里，閃爍著金光。輕輕一聞，空氣里彌漫著荷花醉人的香氣，沁人心脾，使我不由地有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
這么美的荷花，使我想到它竟出于污泥。是多么純潔、優(yōu)雅！我更喜歡它的品質(zhì)——出污泥而不染！
荷花初中作文3
有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我，卻喜歡那平凡的荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。
荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。還有的潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤。清晨，你打開(kāi)窗戶一看，會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。
到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來(lái)，包一個(gè)吃一吃，你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。
在根底下的藕是我最愛(ài)吃的食物。我也同樣愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。
我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。
陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。
傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門”。
是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
荷花初中作文4
在湖面上，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠波，如片翠玉。湖面上碧綠的茶葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒結(jié)白如玉，花里又托著深深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。茶葉像一個(gè)個(gè)翠玉的大圓盤，有的高出水面，有的在水面上，高高低低鋪滿了湖面。茶葉看上去又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，有的像飛碟，有的像一把傘，無(wú)邊無(wú)際的茶葉碧色連天。大片的荷花開(kāi)出白色，粉紅色的花朵。
荷葉都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。荷葉中冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有幾個(gè)睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。
一朵朵荷花緊緊地依偎著碧綠的，滾圓的荷葉，在陽(yáng)光的沐浴下，顯得更加雅潔，嫵媚，清秀，真是可愛(ài)極了�？矗嵌涿利惖姆奂t色的荷花，從水中鉆出來(lái)，微笑著，活像一個(gè)粉妝玉砌的瓷娃娃。這些荷花從一只只大圓盤中冒出來(lái)，有的花瓣全部張開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，才展開(kāi)兩三片花瓣的荷花有著小姑娘般的羞澀，像一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，一步一步試探著往前走，惟恐會(huì)跌上一跤。還有那還沉浸在美夢(mèng)中的花骨朵，但是它們看起來(lái)飽脹地快要破裂似的。
荷花池里的水真綠啊，好像是荷葉映綠的，在池里歡快地流動(dòng)著，毫無(wú)一點(diǎn)雜色;荷花池里的水真凈啊，凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，互相追逐、嬉戲，時(shí)而吐出一串串水泡，時(shí)而用尾巴拍打著池面，發(fā)出“啪、啪”地響聲。
荷花才有一個(gè)花苞的時(shí)候似乎非常羞澀，總是躲在一片非常寬大的荷葉下，似乎是不鳴則已，一鳴驚人，它亭亭玉立，最初的時(shí)候被一層綠色的東西包裹著，讓人感覺(jué)很平常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展開(kāi)了，也靜靜從荷葉下鉆出來(lái)拋頭露面了。從遠(yuǎn)處一看，感覺(jué)非常寧?kù)o。
荷花初中作文5
正是荷花綻放的季節(jié)，它的華美、脫變與驚艷上場(chǎng)帶給人賞心悅目的震撼和無(wú)限的遐想，像少女般婀娜多姿，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相綻放。
這個(gè)季節(jié)，荷花長(zhǎng)大，成熟，由一粒種子經(jīng)過(guò)大地的養(yǎng)育與呵護(hù)，變成了亭亭玉立的大姑娘，它們依山伴水，在荷葉的陪襯下顯得格外亮眼，粉嫩嫩的色彩泛出桃紅色的笑靨，讓人過(guò)目不忘，浮想聯(lián)翩，尖尖的花瓣均勻地露出來(lái)，灑滿滿懷，有種“蓮花寶典”的意境和“觀世音仙天下凡”的浮想。
在平靜的湖面，總有幾只調(diào)皮的青蛙飄蕩在我們的視線里，從一片荷葉跨越另一片荷葉，像是在歡呼雀躍，“夏天來(lái)了，終于可以有地方乘涼了”。名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，就是描述的蜻蜓對(duì)荷花的誘惑。為了搶鏡，賞花的人群在飛奔，掏出武器“咔嚓”連拍式的把畫面升級(jí)成了一幅幅形態(tài)優(yōu)美的畫面，紛紛打包裝進(jìn)了自己的行囊。
荷花，我想對(duì)你說(shuō)，如此看來(lái)，你成了青蛙王子仰慕的偶像，你是蜻蜓休閑的伴侶，你是大自然喜歡的色彩，你是人們追逐的明星，習(xí)慣了你的出現(xiàn)并圍著你嬉戲打鬧，別樣風(fēng)情。
荷花，此刻多想贊美你，你的出現(xiàn)，讓大地變得更豐富，更韻味。放眼望去，一幅廣闊無(wú)垠的山水畫躍然紙上，紅綠相間，填滿整個(gè)視眼，你用紅綠色彩點(diǎn)綴著湖面，時(shí)而深情款款，時(shí)而含苞欲放，時(shí)而熱情奔放，你的各種姿態(tài)都是你與生俱來(lái)的個(gè)性與常態(tài)。
荷花，我要贊美的不是你的美艷與色彩。我想說(shuō)，不管氣候多么炎熱，地勢(shì)多么險(xiǎn)惡，你依然傲然挺拔，盛開(kāi)在每一個(gè)枝頭，直至覆蓋整個(gè)湖面，你的綻放都是你勝利的微笑。我欣賞你的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，如何在逆境中獲得自我，如何掙脫世俗的殘酷，你依然挺立在每一個(gè)夏季，這個(gè)季節(jié)是屬于你的，也是屬于每一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人。
荷花初中作文6
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。從古至今，像這樣的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，有多少名人雅士贊美過(guò)荷花，她的美不知讓多少人折服，為之驚嘆。在我朋友家不遠(yuǎn)處也有一大片荷花池，每年夏天，站在橋上放眼望去，就如一片綠色的海洋。
夏秋之交，水面上大片大片的荷花開(kāi)出白色、粉紅色的花朵。有的躲在荷葉背后，不肯露頭，像個(gè)羞怯的小姑娘；有的從荷葉中探出頭來(lái)，含笑怒放，散發(fā)出陣陣清香；有的含苞待放，看起來(lái)飽滿得馬上就要破裂似的。一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)翠玉雕刻的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水上。荷花的姿態(tài)各式各樣，猶如一個(gè)個(gè)少女亭亭玉立。
夏天的風(fēng)是涼爽的，微風(fēng)拂過(guò)，荷葉隨風(fēng)飄動(dòng)，就如一卷卷綠色的波浪，煞是好看。夏天的夜是多變的，剛開(kāi)始天空還很晴朗，月光皎潔，一切景物都是那么的美好和諧。不一會(huì)兒功夫，濃厚的烏云遮蓋了半邊天，狂風(fēng)之后暴雨來(lái)臨，原以為荷花肯定垂下頭，被狂風(fēng)暴雨給征服，可雨停后一看，荷花竟出乎意料的昂然挺立，身上沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨吹打后的傷痕，有的只是被洗濯后的潔白與純潔，荷花顯得是那樣的堅(jiān)忍不拔，在現(xiàn)實(shí)生活中，咱們所需要的不也正是這種精神嗎？
荷花不僅把她的美奉獻(xiàn)給了大家，她還把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們。她的葉咱們可以用來(lái)當(dāng)鍋蓋，煮出來(lái)的米飯，光是聞上一聞，就讓人垂涎三尺，吃起來(lái)更是可口極了，荷葉的清新都浸到了米飯里，讓人愛(ài)不釋手。她把果實(shí)也默默的埋到了淤泥中，讓人們吃到香脆的藕，清火、祛熱�？梢哉f(shuō)，它一身都是寶。
我愛(ài)荷花，代表純潔的荷花，我要學(xué)習(xí)她不隨波逐流，堅(jiān)忍不拔的精神。
荷花初中作文7
今天早上，我和父母再次游覽了紫荊山荷花池。
我們從東門進(jìn)入，沿著池的南岸走，只見(jiàn)一片片荷葉簇?fù)碓诔靥林�，一望無(wú)際；與前幾天不同的是，今天的荷花要多得多，在朝陽(yáng)的映襯下顯得格外的嬌艷。真正讓我體會(huì)到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙意境。荷花的顏色有白、有粉、有紅、有紫。白的皎潔，粉的俏麗，紅的活潑，紫的神秘�；ǖ念伾呀�(jīng)讓人浮想聯(lián)翩了，花的形狀更是千姿百態(tài)。有的狀如棉桃；有的形如壽桃；有的含羞待放；有的裊娜盛開(kāi)；有的花瓣零落蓮實(shí)已結(jié)……蓮篷也毫不示弱：有的坐臥花中如金杯盞盞；有的花瓣稀少，金杯已成綠碗；有的花瓣凋落蓮子初成，像一個(gè)碧玉做的淋浴頭；有的果實(shí)脹滿，呼之欲出；有的果實(shí)迸落，狀如蜂窩……
過(guò)了橋，到了北岸，就是睡蓮的地盤了。高高的荷花的枝蔓不見(jiàn)了，取而代之的是漂浮在水面上的睡蓮。如果說(shuō)荷花的葉子像亭亭的舞女的裙，那么睡蓮的葉子就是浮在水上的綠玉盤。仔細(xì)一看，玉盤的一邊開(kāi)了個(gè)小嘴巴，像用剪刀剪出來(lái)的一樣光滑、圓潤(rùn)。如說(shuō)荷花碩大像滿月，那睡蓮的花色彩斑斕更像多彩的星星。
再往前走，迎面看見(jiàn)了荷花仙子雕塑，她通體潔白，手挎花籃，被層層的白蓮簇?fù)碇�，讓人�?lián)想起白蓮夫人“步步生蓮”的故事。
最令人嘆為觀之的當(dāng)屬睡蓮中的巨無(wú)霸——王蓮。王蓮的葉子直徑達(dá)2m，葉子邊緣向上整整齊齊地翻起，宛如盆狀，讓人不僅想到難道這是荷花仙子的浴盆嗎？
在荷花仙子?xùn)|側(cè)，有倆小童撐著船從層層疊疊的荷葉鉆出，船頭有兩只白鷺飛舞。只可惜現(xiàn)在不是傍晚，要不然活一幅“晚歸圖”：貪杯的李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。
池塘南岸高，北岸低。南邊是高高婷婷的荷花，北邊是伏臥水面的睡蓮，這樣的設(shè)計(jì)，不僅利于觀賞，還讓整個(gè)池塘高高低低錯(cuò)落有致，如一首和諧的樂(lè)曲！
荷花初中作文8
暑假的一天早晨，天空中還彌漫著白茫茫的晨霧，我們一家人就早早地起了床，在新安江坐上汽車，去建德大慈巖鎮(zhèn)的里葉村賞荷花。
大約半個(gè)小時(shí)侯，我們到了目的地。一下車，一股淡得幾乎聞不到的清香伴著清新的空氣迎面撲來(lái)，我趕緊往荷花塘邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有粉有白，有高有低。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似得。荷葉挨挨擠擠得，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。上面還滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，好像一個(gè)個(gè)玩皮活潑的小精靈似的。碧綠的荷葉襯托著婀娜多姿的荷花，再加上陽(yáng)光的照射，正應(yīng)了大詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中的一句詩(shī)：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽曳路鹩X(jué)得自己就是一朵荷花，在陽(yáng)光里沐浴，在雨水里洗澡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就隨風(fēng)舞動(dòng)。小鳥(niǎo)從頭上飛過(guò)，我向它炫耀我那優(yōu)雅迷人的舞姿，小魚(yú)在腳下游過(guò)，我向它傾訴做荷花的快樂(lè)。
荷花全身都是寶，當(dāng)然不只是外形美麗。荷葉根部的'蓮藕是家家戶戶都愛(ài)吃的蔬菜。荷葉不僅可以入藥，還可以用來(lái)做各種各樣的美味佳肴。蓮蓬也給人們很大的貢獻(xiàn)呢！等荷花慢慢枯萎后，花瓣中包著的蓮蓬就成熟了！這時(shí)的蓮蓬樣子可愛(ài)極了，從一個(gè)個(gè)小小的洞眼里探出它們的小腦袋，好像想來(lái)看看外面多姿多彩的世界。用手輕輕一撥，蓮子就像球一樣地滾了出來(lái)。這時(shí)候，用手指甲一嗑，外面的青皮就掉掉了。把白白胖胖的蓮子放入嘴中一咬，甘甜的汁水就流了出來(lái)，讓人吃了還想吃。而且，聽(tīng)媽媽說(shuō)，蓮心還有滋陰潤(rùn)肺、清熱解毒的作用呢！
玩了大約半個(gè)小時(shí)之后，我們準(zhǔn)備返回新安江，我戀戀不舍的上了車，眼前依然浮現(xiàn)著那一幅幅美好的畫面。
荷花初中作文9
艷麗的陽(yáng)光從天際傾瀉，灑亮了一片的，是池塘中“出淤泥而不染”的夏荷。
自古對(duì)荷花的描寫就數(shù)不勝數(shù)，古今多少文人墨客對(duì)荷花的喜愛(ài)達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，不為別的，就因?yàn)樗蔷又畱B(tài)。
夏天的荷花是最美的一道風(fēng)景線，它們成片的怒放引了多少人的駐足觀望，它們?cè)谒懈甙恋淖藨B(tài)讓人不忍褻瀆，它們或粉或白的花瓣都滿是純?nèi)�，在金色的�?yáng)光下，它們綻放，世界都成了它們的舞臺(tái)。
我站立在池塘的古亭之中，在這午后的寂靜下宛若能聽(tīng)到，它們的花瓣在陽(yáng)光中綻放的聲音，或許它們也在歌唱，歌唱這份美妙。微風(fēng)拂過(guò)，它們?cè)谒蠐u曳，陽(yáng)光照射下，它們透在水面上的影子都滿是情調(diào)，在凌凌波光中荷影錯(cuò)亂，像在顫抖，也像在為挺立的夏荷鼓掌，一顫一顫的滿是激動(dòng)，表達(dá)了最大的熱情。
池水搖晃著荷影，荷花是在水下孕育出來(lái)的生靈，一池夏水都在為它們感到驕傲。
風(fēng)之精靈也被荷花的身姿折服，輕拂過(guò)它們，帶著欣賞，帶著贊嘆，擺起它們潔凈的身姿，讓它們?cè)谧约旱闹敢缕鹞�，頓時(shí)一片夏荷在明亮的池水下?lián)u曳，風(fēng)奏起了聲樂(lè)，荷花在音樂(lè)中有節(jié)奏的舞動(dòng)，天上的白云也來(lái)助勢(shì)，飄過(guò)空中明亮的太陽(yáng)，帶來(lái)的暗影為夏荷起舞的舞臺(tái)帶上燈光的明暗，這時(shí)，風(fēng)更起勁了，池水更熱情了，白云飄得更歡了，太陽(yáng)也亮得更熱烈了，而所有一切的主角，荷花正散發(fā)著它們無(wú)限的魅力。
它們迎著風(fēng)，蕩著水，它們自信優(yōu)雅，它們讓一切生物自行慚愧。
就連我，都忍不住鼓起了手掌，為這一幕荷舞表達(dá)自己最大的嘆服。
荷花，夏日里的荷花當(dāng)之無(wú)愧的美景！
荷花初中作文10
又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱“菡萏”，是百花中名稱最多的花之一。
荷花的品種也不少，據(jù)老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷，還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營(yíng)養(yǎng)豐富，清香可口。剝開(kāi)蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧�，里面就是雪白的蓮子仁。我最�?ài)吃它，所以一到蓮子八成熟時(shí)，我就鉆進(jìn)荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
荷藕是一種高級(jí)蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更是別有風(fēng)味。不過(guò)我小時(shí)候?qū)?ài)吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花還是一種很有價(jià)值的中藥。我的老中醫(yī)爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節(jié)還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實(shí)，無(wú)一不可入藥。他把自己的一切毫無(wú)保留的全都貢獻(xiàn)給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花。遠(yuǎn)望，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。近看，荷花點(diǎn)綴著綠波，有風(fēng)作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)呈梟娜之姿。雨過(guò)天朗，珠玉滾動(dòng)，更加風(fēng)雅。綠中點(diǎn)紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見(jiàn)。花謝蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來(lái)之花，亭亭玉立，洗人耳目。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中對(duì)荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花，大力養(yǎng)殖荷花吧！
荷花初中作文11
外婆家的小區(qū)里，有一個(gè)池塘，風(fēng)景無(wú)比優(yōu)美。
每日清晨我睜開(kāi)眼睛向遠(yuǎn)處望去，首先看到了一片碧波，幾朵粉的，白的荷花隨風(fēng)搖曳，淡淡的花香，仿佛是個(gè)讓人心曠神怡的仙境。
出了門，向池塘望去，滿池青翠，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，荷葉像綠濤似的翻滾著，走到池邊一瞧，荷葉像小女孩旋轉(zhuǎn)時(shí)翻飛的衣裙，密密麻麻地布滿整個(gè)池面。
6月左右，明艷動(dòng)人的荷花就不只那幾朵了。開(kāi)始只有幾朵花點(diǎn)綴在綠葉中，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，就是這個(gè)意思吧，像美麗的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)吸引著別人，又過(guò)了幾天，就變成了滿天的繁星，讓人眼花繚亂。白的，粉的，千姿百態(tài)；一朵藏在荷葉后面，若隱若現(xiàn)，還有一朵花苞，猶如一支神筆插在池塘中央。
一陣大暴雨之后，荷花的花瓣也被打落不少，四處飄零，而荷葉卻沒(méi)有半點(diǎn)事，雨珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像玉盤里的珍珠，在光的照耀下，閃爍著金光。荷花反倒成為了陪襯，花瓣飄蕩在池塘里。
我一直對(duì)花瓣的凋落而感到傷心。
又過(guò)了幾日，荷花的花瓣又慢慢地開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)，我的心情又愉快起來(lái)，可過(guò)不了多久，又來(lái)了一陣雨，我又擔(dān)心起來(lái)，第二天一早上就起來(lái)查看，它們并沒(méi)有像上次那樣不堪。我對(duì)此倍感興奮，就像大作家林清玄先生說(shuō)的“東風(fēng)是不是再來(lái)，是不是能自破裂的傷口邊長(zhǎng)出更多的新芽。傷口留下的疤痕不可能完全愈合，但會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡 ，萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷生老病死，而不是消逝后永遠(yuǎn)不能重生。我們就像那荷花，那暴風(fēng)雨卻正漸漸淋濕我們?cè)疽磺粺嵫男�，有的人在風(fēng)雨中迷茫，而有的人卻知道撐傘以避風(fēng)雨。
歲月所帶來(lái)的傷痕最后也會(huì)因歲月而愈合。
荷花初中作文12
它是一株野荷。它想要努力生長(zhǎng)，悄然開(kāi)放活在世人的視線中，活在周敦頤“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭玉植�！钡娘h逸而又輕柔的詩(shī)句下。
可惜，它生不逢時(shí)，當(dāng)它剛剛在淤泥中沖破種子，抽出一點(diǎn)綠芽的時(shí)候，就要面對(duì)嚴(yán)冬這場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，它明白，它脆弱的上身是熬不過(guò)嚴(yán)冬的，甚至連一陣大風(fēng)都經(jīng)受不起。于是，它開(kāi)始發(fā)展根系，向深處的淤泥伸去，起碼在嚴(yán)冬中保護(hù)好自己的根系。不久，它脆弱的上身被一場(chǎng)大雪毀滅。周圍的淤泥也被凍得異常堅(jiān)硬，淤泥嘲笑它說(shuō)：“放棄吧，不要再白費(fèi)力氣了，等著一場(chǎng)大風(fēng)把你刮走吧�！�
它忍受著淤泥的嘲笑與根系鉆心的痛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下扎根，終有一天，它碰到了一塊石頭，石頭說(shuō)：“就此罷了吧，你已經(jīng)扎得夠深了，下面尖銳的巖石會(huì)將你切割得支離破碎的�！彼鼪](méi)有說(shuō)什么，只是默默的承受痛苦，慢慢繞開(kāi)巖石向地下扎去。
終于，冬天過(guò)支了，可它又有了新的磨難與挑戰(zhàn)——周圍是污穢的淤泥，頭上是火辣辣的太陽(yáng)，沒(méi)有足夠的養(yǎng)料與水分，大自然對(duì)它的各種考驗(yàn)。
可是，它仍沒(méi)有放棄，它憑著冬天發(fā)展的發(fā)達(dá)根系，以及“出淤泥而不染”的高尚品格，與大自然作起斗爭(zhēng)。它拼命的吸收養(yǎng)分，讓自己壯大起來(lái)，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它絕不低頭，而是頑強(qiáng)的挺立，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)照在它身上時(shí)，它絕不害怕，而是如狼似虎般的拼命吸著，獨(dú)自承擔(dān)痛苦。
一天的清晨，一行人從它身邊經(jīng)過(guò)，忽然，一個(gè)初中生驚嘆道：“這朵荷花可真美，
花朵片片潔白如玉，綠葉精致的像一件件藝術(shù)品，微風(fēng)拂過(guò)，像一位潔白少女在翩翩起舞�！�
它哭了，喜極而泣，一顆顆露珠從它潔白的花朵上落下，同時(shí)它也明白，是自己堅(jiān)強(qiáng)，與對(duì)周圍環(huán)境頑強(qiáng)的抵抗，才擁有了這份“出淤泥而不染”，與眾不同的美。
荷花初中作文13
在這個(gè)夏季，去玩水賞花是最好不過(guò)的了。能在玩水的喜悅當(dāng)中，放松神經(jīng)。玩水又可以讓溫度涼下來(lái)感覺(jué)全身涼爽爽的，而且賞花又可以放松眼睛。真是說(shuō)的“避暑山莊”��！一點(diǎn)都不假。
我期盼去荷花池的日子終于實(shí)現(xiàn)了，四姨開(kāi)車帶我們?nèi)�，在路上我不亦�?lè)乎。到了門口只見(jiàn)那大氣的門上寫著六個(gè)大字“原生態(tài)荷花園”呵！好大的氣勢(shì)。我不由自主地跑了進(jìn)去。哇！這里也太多荷花池了！一個(gè)池塘也有兩畝地。我陶醉在這美景中，姥姥她們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我一轉(zhuǎn)臉看見(jiàn)了一朵美麗的荷花，我跑了過(guò)去。姥姥看見(jiàn)了趕緊把我拉出來(lái)�！白咴蹅兩厦婵慈��！崩牙颜f(shuō)。我們往長(zhǎng)滿荷花的大池子上漫步走去。慢慢的欣賞荷花。只見(jiàn)荷葉挨挨擠擠，如同一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花從荷葉中冒出來(lái)，黃的似艷菊、紅的如胭脂、白的似雪，如亭亭玉立的少女。在陽(yáng)光的映襯下它們奪目耀眼。我正陶醉的看著，突然四姨高聲嚷道：“文曾，快！快來(lái)看，這邊的魚(yú)真漂亮!”我一下從陶醉中“醒來(lái)”，箭一般沖了過(guò)去。哇！好多好多好多魚(yú)呀！這魚(yú)五顏六色，身上的花紋色彩斑斕，大的竟有一尺多長(zhǎng)，她們?cè)谒杏蝸?lái)游去，甚至有的魚(yú)竟然是透明的。我們繼續(xù)往上走，終于走到了寬大的臺(tái)子上，我向遠(yuǎn)處眺望，四處的荷塘無(wú)邊無(wú)際，滿眼都是碧綠的荷葉，婀娜的荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽覀冇謥�(lái)到了一個(gè)荷花池。突然我聽(tīng)到了知了的叫聲，循著叫聲我走進(jìn)了一片荷花，沒(méi)有逮住知了，在回來(lái)的路上，一朵荷花令我驚呆了，花瓣特別均勻，每一篇都彎成勺子狀，水靈靈、粉嘟嘟，中間黃色的蓮蕊是透明的，用手蘸一下，甜津津的，忍不住想據(jù)為己有，甚至想整個(gè)荷塘都是我的該有多好�。≡诨丶业穆飞衔业难矍斑�不時(shí)出現(xiàn)一幅幅荷塘美景，姥姥不經(jīng)意的說(shuō)：你那屎終于拉出來(lái)了！
荷塘我還會(huì)再來(lái)的！大家你們快來(lái)看看現(xiàn)在門票免費(fèi)！！！
荷花初中作文14
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。這天我們一家來(lái)的一片荷塘里。一進(jìn)荷塘了，立即融入了一片綠色的海洋，一片片綠色的荷葉上才冒出一些小尖芽?jī)海褚粋�(gè)小姑娘羞紅了的小臉；有的已經(jīng)長(zhǎng)成了巴掌大小，粉紅色的荷花在綠色的荷葉上顯得那么自然，那么和諧；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃的。荷花葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難拾”。再細(xì)看，荷花一片片葉子有紅又白，白的純潔，紅的清新荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，它全身都是寶。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在何種環(huán)境下都能潔身自好，不與世俗同流合污的高尚品德不正像那一位位革命英雄嗎？荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花初中作文15
荷花是人們最喜歡的一種花。
春天來(lái)臨，荷葉就會(huì)從水中鉆出來(lái)，正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭臐M池淥油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去，晶瑩剔透的小水珠一會(huì)兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。
嬌陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)自由自在的游來(lái)游去，引來(lái)了幾只翠鳥(niǎo)，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚(yú)兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。
秋天來(lái)了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開(kāi)始變黃了，有些葉子被蟲(chóng)啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來(lái)劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚(yáng)的山歌，好一個(gè)漂亮的秋天荷塘。
轉(zhuǎn)眼寒風(fēng)習(xí)習(xí)，殘酷無(wú)情的冬天來(lái)了，原來(lái)漂亮的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，只看見(jiàn)忙忙碌碌的農(nóng)友們?cè)诔靥吝叞阉榈靡桓啥䞍�，幾筐魚(yú)兒滿滿的，這就是喜悅的見(jiàn)證，再看農(nóng)友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來(lái)，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。
看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻(xiàn)給人們，變老的荷花心靈美。
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