描寫荷花450字小學(xué)生作文（通用39篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫荷花450字小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 1

　　荷花是一種美麗的花，炎熱的夏季正是它最美之時(shí)，每當(dāng)夏季來(lái)臨，只要站在河岸上，就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香；看見(jiàn)一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。走近仔細(xì)一看，那一朵朵已展開(kāi)花瓣的荷花，好像在綠油油的荷葉上爭(zhēng)艷呢！一陣陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈，美麗極了！或許，人們愛(ài)荷花就愛(ài)它這一點(diǎn)吧！

　　荷花一身全是寶：它的藕和蓮子能食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥，可治多種疾病。或許，人們愛(ài)荷花就愛(ài)它這一點(diǎn)吧！

　　荷花正如古人所說(shuō)的一樣“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。這正是我喜愛(ài)荷花的原因。荷花是圣潔的代表，雖然它長(zhǎng)在水底的淤泥里，但卻不受淤泥的影響，長(zhǎng)出來(lái)的花仍是那么的`潔白，那么的純潔，那么的美麗，那么的神圣！雖說(shuō)它只是一種普通的植物，但從它身上找到的精神品質(zhì)卻與眾不同，它象征著正義，象征著神圣，象征著純潔！荷花的這種品質(zhì)、精神，難道不正是人們愛(ài)它、贊美它的主要原因嗎？

　　我喜愛(ài)荷花，喜歡它的花、葉，更喜歡它的精神、品質(zhì)！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 2

　　在炎熱的夏天里我站在荷花池邊放眼望去，到處都是美麗的荷花和碩大的荷葉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉和荷花隨風(fēng)搖曳，像是在跳著美麗的華爾茲。

　　荷花有美麗的外表和婀娜多姿的姿態(tài)，那美麗的外表讓人陶醉不已，有的人在荷花池邊一動(dòng)也不動(dòng)地欣賞著美景，好像把自己當(dāng)成一株荷花了。荷花有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚、純潔的品質(zhì)。

　　荷花在池中搖擺著，幾條小魚躲在荷葉下和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲，還有幾條小魚躍出水面，隨身帶出的水珠落在荷葉上，然后滾進(jìn)了池里，青蛙也在自己的舞臺(tái)上高歌著。

　　你們知道嗎？其實(shí)荷花到處都是寶。荷花既有觀賞價(jià)值又有極高的食用和藥用價(jià)值。蓮子和藕營(yíng)養(yǎng)豐富，可以做成可口的菜肴，人們還把藕制成藕粉方便食用。荷花的'根莖、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥，能治多種疾病。我知道用荷葉泡茶喝可以減肥的噢，不過(guò)我們這些小朋友還是不要輕易嘗試去喝噢。

　　荷花給炎熱的夏天增添了一份美麗和清涼，還給人們帶來(lái)豐富的果實(shí)。我愛(ài)荷花！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 3

　　在炎炎夏日，驕陽(yáng)似火的暑假里，觀賞荷花當(dāng)然別有一番情趣，今天，讓我們共同目睹荷花的美麗、芬芳。

　　走進(jìn)荷花池，一大片荷花就映入我的眼簾，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花的顏色有粉色，紅色，還有罕見(jiàn)的'紫色和橙色。一片紅色和綠色相互交織著，宛如一幅絢麗的水粉畫，真是五彩繽紛啊！

　　荷花的花瓣又大又嬌嫩，亭亭玉立，好似一位素雅，清新的仙女，它不與百合比高低，不與玫瑰斗尊卑，但它寧?kù)o，淡泊，散發(fā)著它特有的清香和魅力。每一片花瓣都一層層往外展開(kāi)，溫柔地包裹著那可愛(ài)的花蕊，讓人越看越愛(ài)看。一朵朵盛開(kāi)的荷花，嬌艷欲滴，婀娜多姿；也有含苞待放的花蕾上立著蜻蜓，真是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景啊！

　　荷葉也是綠油油的，又寬又大，清晨的露珠散落在荷葉上，滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光的照射下晶瑩剔透，好似小精靈在跳舞。要是把荷葉摘下來(lái)倒著頂在頭上，變成了一頂漂亮的帽子

　　花池里還蓋著一層翠綠的蓮葉，一片緊挨著一片，悠然漂浮于水面。在蓮葉下，還有幾條活潑可愛(ài)的小魚，它們游到荷花下面一會(huì)碰碰蓮葉，一會(huì)擺擺尾巴，那靈動(dòng)可愛(ài)的樣子，好像也在贊美荷花的美呢！

　　這么多的荷花那蓮蓬也必不可少，蓮蓬有大有小，個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，上面有許多小孔，一顆顆蓮子就“睡”在里面，好像在對(duì)我們說(shuō)“快來(lái)摘我們吧！”

　　美麗的十里荷香，真是讓人流年忘返，這個(gè)暑假的七月，在我腦海里，十里荷香總是那么美！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 4

　　“九里松這次曲院風(fēng)，荷花開(kāi)處照波紅。”在星期六，我和同學(xué)、老師來(lái)到曲院風(fēng)荷，到這兒觀賞荷葉，還有荷花。

　　走在曲院風(fēng)荷的一條小徑上，兩旁是綠油油的大樹(shù)。走了一會(huì)，便來(lái)到了一大片池塘旁，池塘綠綠的，長(zhǎng)著一大片植物，葉子尖尖，時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只小蜻蜓，落在它身上。乍一看，原來(lái)是許多荷葉。整池子的綠，唯有遠(yuǎn)處有點(diǎn)點(diǎn)粉紅，好似裝飾著那一層綠綠的`地毯。

　　再往里走，又是一片綠。瞧，是睡蓮！它們蓮葉可不像荷葉那樣尖尖的，而是一片片平平的，像一個(gè)個(gè)浮于水面的大玉盤。蓮花也很美。它們的顏色從粉到白，花瓣里是尖尖的，自信地向外展開(kāi)，靠近一點(diǎn)，說(shuō)不定還能聞見(jiàn)陣陣清看呢！當(dāng)然，在它上面，也有許多蜻蜓在玩耍，把蓮葉當(dāng)成了它們的停機(jī)場(chǎng)。

　　邊走邊賞，又遇到一片荷，擁擠得像湖水變綠的了。可那也有一些不起眼的小荷花，它們躲在荷葉里、荷桿后，好像很害怕，只露出紅紅的小點(diǎn)兒。突然，從一片荷花中露出一個(gè)小小的腦袋，東張西望地看了一陣，好像在偵察外面的情況，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事后就游了出來(lái)，原來(lái)是一只野鴨，它身后又露出幾個(gè)腦袋，原來(lái)它們?cè)谟斡灸兀?/p>

　　“世間花葉不相倫，花入金盆葉作尖。”但荷花不是這樣，無(wú)論是葉還是花，總是帶給我們快樂(lè)和驚喜。

　　我愛(ài)荷葉，我愛(ài)荷花，我愛(ài)曲院風(fēng)荷！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 5

　　立夏過(guò)了，又迎來(lái)了一個(gè)新的夏季。我們家鄉(xiāng)的涼亭變得人山人海，去哪里的人不但去喝茶，乘涼，去那兒的人最大的一個(gè)目的就是觀看那兒的荷花了。據(jù)我們的幾個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，知道荷花有個(gè)盛開(kāi)期。雖然荷花整個(gè)夏天都有，可在這個(gè)時(shí)候看荷花，那可是最好的呦!

　　那天，我和小伙伴們和往常一樣，又跑到了那個(gè)亭子里。此時(shí)天色已晚，亭子里只有我們幾個(gè)人。又是一陣晚風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到一陣涼意。觀賞荷花有個(gè)要點(diǎn)：要默不作聲。這出污泥不讓的植物是有靈性的，一聽(tīng)到聲音就會(huì)晃動(dòng)，就把最美的一面折起來(lái)，這樣看荷花就沒(méi)意思了。

　　我們屏住呼吸，靜靜地看著荷花。這是天色已暗，和這種小生靈在月光的照射下還是那么清晰。一只蜻蜓在荷花周圍飛過(guò)，劃出一道優(yōu)美的.弧線。“不會(huì)吧!晚上都有蜻蜓啊?”一個(gè)，同伴推推我，指著蜻蜓向我示意。我明白了他的意思，看荷花不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)自己的意思。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。

　　在月色下，已看不清荷花的顏色，只能用心去感受，用腦去想象。出污泥不讓，這是我在這兒呆得那么長(zhǎng)時(shí)間早就知道的一句俗話，早已聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)這句俗話了，現(xiàn)在在這里我終于證實(shí)了這一點(diǎn)：雖說(shuō)是在晚上，可水里的污泥還是那么的清晰可見(jiàn)，荷花卻一枝獨(dú)秀，挺拔的站在淤泥中間。

　　我趴在欄桿上，靜靜的觀察著他們，想：我們現(xiàn)在要的也不就是這樣的精神嗎?

　　描寫荷花小學(xué)生作文 6

　　我的家鄉(xiāng)在榆中縣青城鎮(zhèn)三合村，那里有一大片荷花池，不論春、夏、秋、冬那里都非常美麗，我特別喜歡它。

　　春天，我來(lái)到荷花池，我看到荷花池周圍有許多柳樹(shù)，春風(fēng)一吹，她們就舞蹈起來(lái)，荷花池里有幾片荷葉，個(gè)個(gè)都像害羞似的，遮遮掩掩的。

　　夏天，是荷花開(kāi)放的季節(jié)，初夏，我來(lái)到荷花池邊，看到荷葉已經(jīng)長(zhǎng)的碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，再看看周圍，蝴蝶在荷花上翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌。夏末，荷花開(kāi)了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到荷花池，看到一望無(wú)際的荷花，有紅的、粉的、黃的、白的……真是五彩繽紛。我看的入迷了，我仿佛感覺(jué)我就是一朵荷花，春天在水里等待夏天，初夏時(shí)正在花苞里打扮自己，而夏末才會(huì)出來(lái)看看美麗的世界，清晨享受荷葉姐姐準(zhǔn)備的早餐，中午陪伴小魚嘮嗑，傍晚聽(tīng)小青蛙唱唱歌真好。過(guò)了一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我不是荷花，而我只是在看荷花呢！

　　秋天，我又來(lái)到這里，秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的.葉子嘩啦啦地飄下來(lái)，就像是漫天飛舞五顏六色的蝴蝶，荷花也枯萎了，滿池的荷葉個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，觀賞的人也不見(jiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷花池一片荒涼。

　　冬天，我來(lái)到荷花池，看到有許多小朋友在池子里滑冰，有的在打雪仗，有的在堆雪人，我也加入了他們的行列。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)！我更愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 7

　　荷花是人們最喜歡的一種花。

　　春天來(lái)臨，荷葉就會(huì)從水中鉆出來(lái)，正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去，晶瑩剔透的小水珠一會(huì)兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

　　嬌陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成群結(jié)隊(duì)自由自在的游來(lái)游去，引來(lái)了幾只翠鳥(niǎo)，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。

　　秋天來(lái)了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開(kāi)始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來(lái)劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚(yáng)的山歌，好一個(gè)漂亮的秋天荷塘。

　　轉(zhuǎn)眼寒風(fēng)習(xí)習(xí)，殘酷無(wú)情的冬天來(lái)了，原來(lái)漂亮的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，只看見(jiàn)忙忙碌碌的'農(nóng)友們?cè)诔靥吝叞阉�抽得一干二凈，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見(jiàn)證，再看農(nóng)友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來(lái)，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。

　　看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻(xiàn)給人們，變老的荷花心靈美。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 8

　　如果說(shuō)荷花是春天的仙子，那么荷花呢？就是夏天的君子。

　　站在荷塘邊，一眼望去，千千萬(wàn)萬(wàn)的荷花鋪滿了整個(gè)河塘。一朵，兩朵，三朵，四朵……白里透紅的荷花屹立在河塘中，像是幾位亭亭玉立的小姑娘似的。一股淡淡的清香隨風(fēng)從河塘里飄了出來(lái)，頓時(shí)使人神清氣爽，

　　荷塘中的荷葉不計(jì)其數(shù)，挨挨擠擠；高高低低；錯(cuò)落有致。荷葉有大有小。有的大的像是一把撐開(kāi)的雨傘，有的卻小得像一個(gè)個(gè)精致的小圓盤。荷葉上有許多不規(guī)則的條紋交錯(cuò)在一起，那幅畫，無(wú)論哪位畫家也臨摹不出來(lái)，而這幅畫，是大自然這位畫家的'作品。荷葉的顏色像翡翠一般晶瑩剔透，好看極了。荷花上有許多顆圓潤(rùn)飽滿的小水珠，風(fēng)輕輕拂過(guò)，荷葉搖擺了起來(lái)，水珠在上面滾來(lái)滾去，仿佛把荷葉當(dāng)成了滑冰場(chǎng)。

　　碧綠的荷葉襯托出粉紅的荷花，顯得更加耀眼奪目了，有的荷葉是花骨朵兒，荷葉就側(cè)著身子，仿佛在期待著荷花的到來(lái)。花骨朵兒就像一只蘸滿墨水的毛筆，在寫著對(duì)夏天的贊歌；有的荷花半開(kāi)著，上面的荷花像是給金黃色的蓮蓬蓋上了一床被子；有的荷葉全開(kāi)了，像是把自己的臉朝著天空。

　　荷葉枯萎時(shí)，也就是蓮蓬盛開(kāi)時(shí)。嫩綠的蓮蓬看起來(lái)青翠欲滴。把剝開(kāi)，橢圓形的蓮子就從里面鉆了出來(lái)。剝開(kāi)皮，放進(jìn)嘴里，一股甜中帶有一絲苦的味道在舌根游蕩。

　　我愛(ài)這夏天的“君子”

　　描寫荷花小學(xué)生作文 10

　　有的人喜歡雍容華貴的牡丹；有的人喜歡迎寒吐芳的梅花；有的人喜歡小巧清秀的.蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，送絲絲清涼的荷花。啊！我喜歡荷花，我喜歡它亭亭玉立的姿態(tài)，更喜歡她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。

　　荷塘里的荷花真美啊！有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對(duì)路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開(kāi)了兩三片花瓣躲在荷葉母親的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。

　　青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉母親說(shuō)：“您真幸運(yùn)，有一個(gè)這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)。”荷葉母親說(shuō)。活潑的小魚一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉母親身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”

　　微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。

　　荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 11

　　正所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”人們都說(shuō)荷花是美麗的仙子，我也這么認(rèn)為。

　　今天，我和爸爸媽媽來(lái)到公園看荷花。到了荷花池邊，首先映入眼簾的是挨挨擠擠的荷葉“帥哥”們，真是帥到?jīng)]朋友。突然，一大波“美女”“涌”來(lái)，紛紛展示自己的笑容：有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣；有的大大方方地展示自己的笑容；還有的臉蛋粉紅粉紅的，像害羞的少女，不肯露面……荷花仙子千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的美景看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　荷花仙子還有清新脫俗的性格，正所謂出淤泥而不染。荷花的根扎在散發(fā)著腥臭味的淤泥之中，卻那么潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。這種脫俗讓賞花人也為之汗顏。

　　我忽然感覺(jué)自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣風(fēng)拂過(guò)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的.荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè)，小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

　　荷花不像玫瑰榮華富貴，不像梅花迎寒吐芳，也不像蘭花小巧清秀，而他默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣清香，送絲絲清涼。我愛(ài)荷花，我愛(ài)它的千姿百態(tài)；我愛(ài)荷花，我更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 12

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我從小就特別喜愛(ài)荷花。

　　在仲夏之際，滿池的荷花盛開(kāi)了。碧綠色的荷葉鮮嫩可愛(ài)，猶如一把把圓傘撐開(kāi)在水面上，托出一朵朵亭亭玉立的荷花。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它純白吧，又似乎有一種淡淡的粉色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，她又顯得那樣柔韌可人。微風(fēng)拂來(lái)，空氣中流淌著荷花的幽香，使人如癡如醉。

　　荷花千姿百態(tài)，潔白柔嫩。有的含羞欲語(yǔ)，含苞待放；有的只開(kāi)了一半，另一些花瓣則簇?fù)碓诨ㄈ锱裕皇㈤_(kāi)著的荷花，宛如一個(gè)個(gè)身著潔白素凈裙子的姑娘在翩翩起舞；還有一些花瓣雖凋零了，但綠色的`充滿生機(jī)的蓮蓬卻顯露了出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一大片的荷花就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

　　荷葉一望無(wú)際，就像那綠色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，“綠的海洋”便波濤起伏，一浪高比一浪。有了它的襯托，花朵便顯得格外玲瓏，格外純潔了。

　　荷花不僅純潔美麗，而且用途廣泛。它的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕和蓮子則可食用。總之，荷花全身都是寶。

　　荷花雖不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣凌寒獨(dú)放，也不像蘭花那樣小巧清秀，但她卻默默無(wú)聞地為酷暑送來(lái)絲絲清涼，陣陣芳香，點(diǎn)點(diǎn)美麗。

　　啊！我愛(ài)荷花那綽約的倩影，更愛(ài)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 13

　　時(shí)間飛逝，又到了一年一度的夏天。

　　蟬躲在濃密的樹(shù)蔭間，一起唱著一首首“優(yōu)美”的歌兒。池塘成了青蛙的地盤，他們張開(kāi)大嘴，“呱呱”地合唱著一首“夏之歌”。

　　一大早，我和家人一起乘車去海通鄉(xiāng)觀賞荷花。

　　下了車，沿著木頭棧道往前走，嗬! 映入我眼簾的是怎樣的一幅場(chǎng)景喲。從遠(yuǎn)處望去，湖面上是一片熠熠生輝的綠色，許多白色、粉色、黃色的荷花綴在其中，紅頂?shù)男〈�穿梭在里面，使這綠色并不顯得單調(diào)，倒是別有一番風(fēng)趣。一陣風(fēng)輕輕掠過(guò)，仿佛一陣音樂(lè)，荷花和荷葉便扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的，裹著綠紗衣的腰肢翩翩起舞。看著這幅場(chǎng)景，我不禁想起了一首詩(shī)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　走近瞧，清晨晶瑩的露珠在荷葉上滾動(dòng)，蜻蜓在空中自由自在的飛翔，落在荷葉上，不禁使人產(chǎn)生愛(ài)慕之情。一朵粉色的荷花盡情的向人們展示著自己的美麗。花瓣的形狀是水滴形，薄薄的，朦朦朧朧，像一位亭亭玉立的蒙著面紗的少女。說(shuō)它的顏色是粉色吧，那淡淡的粉色中又透露出絲絲的潔白，說(shuō)它是白色吧，那純潔的白色中又分明顯露出幾縷粉紅，它的`顏色是僅憑幾個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)是無(wú)法形容的，樸素，又不失美麗，使人賞心悅目。它真是出淤泥而不染，沒(méi)有一點(diǎn)淤泥的土色，只有純潔的白色，優(yōu)雅的粉紅色和燦爛的黃色。

　　聞著淡淡的花香，我和家人都贊嘆著荷花的美麗，荷花的潔凈和嫵媚。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 14

　　今天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去看荷花。

　　我們到了看荷花的地方以后，我首先發(fā)現(xiàn)：大部分的荷花還沒(méi)有開(kāi)放，只有非常少一些荷花已經(jīng)開(kāi)放了。

　　現(xiàn)在，我給你們出一個(gè)謎語(yǔ)，河中生長(zhǎng)著一些好像玫瑰的百合，果實(shí)生長(zhǎng)在好像黃蜂窩的莢里。有很多好像橄欖核大小的果實(shí)可以使用，既可以吃鮮的，也可以吃干的。你猜一猜，這是什么東西呢？呵呵，不用說(shuō)大家也知道，這肯定就是荷花。

　　爸爸媽媽租了一條小船，我們一起到了湖中間看荷花，荷花有的是淡黃色的，有的是深紅色的，有的是深黃色的，有的是白色的，還有的是粉紅色的。它們都由肥大的荷葉托著，如同一個(gè)羞澀的少女，靜悄悄的立在荷葉上方。有的展開(kāi)幾片花瓣，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了。露出淡黃色的.蓮蓬，有的還是含苞欲放的花骨朵。

　　這些荷花有的由大約一尺高的荷枝托出水面，是那樣亭亭玉立；有的緊緊貼在荷葉上，是那樣雍容華貴；還有的直接浮在水上，是那樣悠閑自在。

　　荷花不僅美麗，而且還有很多作用，它是工業(yè)廢水良好的的瀏覽器，能夠吸收大量的有害物質(zhì)。古人曰：出淤泥而不染。這句話是錯(cuò)誤的，荷花在淤泥里生長(zhǎng)，它的表面有很多有毒物質(zhì)，因此，大家吃蓮子時(shí)一定要把表面洗干凈了，才能夠食用！不過(guò)，荷花為什么能夠保持自己高貴的形象呢？答案是荷花的表面有一層蠟質(zhì)，可以不受泥水的污染。

　　已經(jīng)兩點(diǎn)多了，要回家了，我只好戀戀不舍的看著荷花池回家了。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 15

　　啊！這是哪兒來(lái)的清香？竟是這樣的沁人心脾，鉆進(jìn)了我的鼻子，并久久不能散去，可謂“余香繞鼻”。我急忙跑出門一看，原來(lái)是荷花盛開(kāi)了。

　　初看時(shí)，只有滿池塘的荷葉映入眼簾，隱隱約約望見(jiàn)一點(diǎn)兒粉色。走近一看，呵！這些荷花還和我玩起捉迷藏來(lái)了：他們?nèi)�躲到荷葉下了！也許是有幾朵荷花綻放的`太茂盛了，而尋不到藏身之荷葉，只好羞答答地露一點(diǎn)兒粉紅色的花邊兒給我看嘍！

　　經(jīng)過(guò)一番專心致志地尋找，我發(fā)現(xiàn)“藏”起來(lái)的荷花有好多啊！簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)：有的荷花還是花骨朵兒，含苞欲放；有的荷花只開(kāi)出來(lái)少許花瓣，正躊躇滿志，想要越開(kāi)越多；有的荷花已全部開(kāi)放，耀武揚(yáng)威地隨風(fēng)舞動(dòng)……

　　不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了有一朵荷花，它顯得格外的高，格外得好看。我不由自主地細(xì)細(xì)觀察：那粉嫩嫩的花瓣襯著金燦燦的花蕊，真像一位亭亭玉立的少女。

　　荷花在生長(zhǎng)過(guò)程中，要突破厚厚的泥層，才能鉆出水面。它在其過(guò)程中絕不會(huì)因害怕淤泥的“死纏爛打”而放棄出水面的機(jī)會(huì)，總是持之以恒的直到?jīng)_出泥層。而且荷花還為了人們的健康而默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己。例如荷花能清熱解毒，它的果實(shí)——蓮子能養(yǎng)心益腎，荷葉能清暑利濕……難道它所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)持不懈，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，說(shuō)得應(yīng)該就是我面前這如畫一般的景色吧。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 16

　　“予獨(dú)愛(ài)蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”從宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》我們就可以知道，自古以來(lái)，荷花就受到了人們的喜愛(ài)。

　　荷花雖然普通，但它卻擁有美麗的外表與心靈。它花朵純凈，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。荷花適應(yīng)湖泊，荷花的根部雖然生長(zhǎng)在水底的淤泥里，但是荷花卻潔凈無(wú)染，所以得到了“出淤泥而不染”的`美稱。說(shuō)到這兒，我不禁想到了作為學(xué)生的我們，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，杜絕社會(huì)上那些不良作風(fēng)，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)正人君子，得到人們的贊賞。

　　荷花的根節(jié)叫做藕，藕從生長(zhǎng)到成熟一直被埋在水底的淤泥里，直到成熟后才能被人們挖出。成熟的藕可以食用，味道甘甜清香，味美可口。平時(shí)我們只要受到一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)就會(huì)沾沾自喜，而它卻毫不炫耀自己的成果，難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？

　　荷花可謂一身都是寶，比如荷葉可以熬粥，蓮子可以燉湯。它不僅給我們帶來(lái)美的享受，而且還在教我們做人的道理。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該做有荷花精神的人。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 17

　　我看過(guò)百花之王牡丹的嬌艷，看過(guò)張牙舞抓的菊花，聞過(guò)香味淡淡的玉蘭花，但我更愛(ài)的是五彩田園的夏荷。

　　夏天，五彩田園的池塘開(kāi)滿了荷花。你瞧！那一片片荷葉碧綠碧綠的，擠擠挨挨地站在池塘里。一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出一縷縷清香。我走近去看，千萬(wàn)荷花你不讓我，我不讓你，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著。有的荷花全盛開(kāi)，中間冒出小小的黃色花蕊，像美麗的少女在風(fēng)中舞動(dòng)；有的荷花才展開(kāi)三、四片花瓣，像一個(gè)害羞的少女；有的荷花含苞欲放，羞答答的，細(xì)小的'花蕾發(fā)出若有若無(wú)的淡淡香味，像一個(gè)包裹著被子的嬰兒；還有的荷花開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了。花朵已變成金黃色，就像姑娘頭上戴著黃色的發(fā)髻。這些花在默默地散發(fā)著香氣，花兒枝條在風(fēng)中搖擺，悠悠的清香令人著迷。

　　荷花又香又美又艷，多色多樣。你看，紅的像火，讓人感到熱情奔放；粉的像霞，讓人覺(jué)得嫵媚動(dòng)人；白的像雪，讓人感到純潔。一陣清風(fēng)拂來(lái)，荷塘飄來(lái)沁人心脾的香氣。我朝荷塘跑去，非常想摘一朵荷花，但又不忍心摘。我想荷花也是有生命的，凡是生命都應(yīng)得到保護(hù)。

　　啊！美麗的夏荷，我愛(ài)你！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 18

　　我們的小區(qū)有一個(gè)荷花池，因?yàn)橛辛撕苫ǔ兀�所以小區(qū)的風(fēng)景才美麗。

　　荷花池的面積并不大，是長(zhǎng)方形的，特別漂亮。荷花池的荷花，中午開(kāi)的最好看了。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，里面還有一些活著的小海螺緩緩地在水中飄著。偶爾也會(huì)看見(jiàn)一些小魚苗在水中自由自在的游著，從這個(gè)荷葉下面游到那個(gè)荷葉下面，像是在捉迷藏，又像是在探索神奇的世界。夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，一朵朵荷花亭亭玉立，爭(zhēng)先恐后地展示著自己：紅色熱情而奔放；粉色淡雅而高潔；白色潔白如玉；細(xì)膩的花瓣，淡黃色的花蕊，文雅大方，楚楚動(dòng)人。這些顏色各異的'荷花簇?fù)碓谝黄穑�像一張美麗的壁毯�?/p>

　　荷花在碧綠的荷葉之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓬蓮，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲的好像馬上要破裂似的。

　　微風(fēng)吹過(guò)，美麗的荷花像穿著五彩的衣服，站在陽(yáng)光下跳舞，這時(shí)，荷花池就像是多彩的舞臺(tái)，給人心曠神怡的感覺(jué)。

　　荷花池就像小區(qū)中的一顆明珠，感嘆設(shè)計(jì)者的別具匠心的同時(shí)，也感謝他們給我們帶來(lái)了這么美麗的風(fēng)景。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 19

　　世上的花有很多種。有高貴艷紅的玫瑰；有芬香四溢的迎春花；還有傲霜斗爭(zhēng)的梅花。但我最喜歡的一種花，就是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花的顏色是淡粉色的，腳下踏著一片片綠洲似的荷葉，站在水上，如同一位亭亭玉立的仙女。它的形狀是許多片橢圓形的花瓣疊在一起，有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，還有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲在媽媽的身后。還有一些花半苞半開(kāi)，更像是一位高貴的.小公主。

　　荷花開(kāi)放的時(shí)候，先是一個(gè)花骨朵，然后漸漸地形成了一個(gè)似乎馬上要破裂似的花苞，到最后的時(shí)候才慢慢揭開(kāi)了自己美麗動(dòng)人的面紗，出現(xiàn)在我們的面前，為初夏增添了一份光彩。

　　荷花不僅美麗，而且還用途廣泛！

　　荷花幾乎全身是寶。根是蓮藕可以吃，莖可以用藥，花朵還可以供人欣賞，荷葉也可以用來(lái)泡茶，清涼解火。花凋謝之后，長(zhǎng)出來(lái)的蓮蓬中的籽還可以煮飯。荷花，把它的一生都奉獻(xiàn)給了人們，荷花是無(wú)私的！

　　我喜歡荷花，不僅喜歡它的美麗身姿，更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 20

　　有人喜歡歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡山坡崖畔的迎春花，還有人喜歡香氣撲鼻的桂花，但我喜歡優(yōu)雅而美麗的荷花。

　　荷花開(kāi)放的時(shí)間應(yīng)該是在盛夏之中。它一般是粉紅色，花瓣像一張張紅潤(rùn)的小臉蛋；荷葉又肥又厚，像一顆顆飽滿的寶石。它的莖在水下的淤泥中生長(zhǎng)，又細(xì)又嫩；還有那小樹(shù)一般的根。俗話說(shuō)得好：“出淤泥而不染”，它的花十分大，像腳掌一樣。花瓣還沒(méi)有張開(kāi)時(shí)，樣子就像一個(gè)個(gè)小包囊，里面藏著美味的糖果；當(dāng)花瓣張開(kāi)時(shí)，就像一個(gè)小孩兒脫下了帽子。花蕾黃黃的大大的，香味兒十分誘人，真是芬香撲鼻啊。荷花盛開(kāi)后，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)結(jié)出黃黃的小蓮蓬，里面的'小籽兒可以吃，根莖成熟后就成了蓮藕，吃起來(lái)格外鮮。

　　有一次我到了公園，在荷塘里看見(jiàn)了粉紅的蓮花，忍不住想摘它，但媽媽趕緊阻止我：“不能破壞荷花，大家也要欣賞，美好的東西要分享！”，我眼巴巴得看著荷花，戀戀不舍的離去……

　　我愛(ài)荷花！我愛(ài)它那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神和出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 21

　　一天，在花園里，我被含苞欲放的荷花深深吸引。我想他們要多久才開(kāi)放呢。想不到第二天那些花就全部開(kāi)放了，真是夜來(lái)風(fēng)雨聲，花“開(kāi)”知多少啊！

　　出于好奇，我開(kāi)始研究那一朵朵荷花。那碧綠的荷葉真像一個(gè)個(gè)圓圓的大玉盤。那荷葉上的露珠，被太陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，仿佛是一粒粒珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片荷 葉擠擠挨挨地在水中飄蕩，在微風(fēng)的“邀請(qǐng)”下，荷葉跳起舞來(lái)。池塘成為了一座寬大的舞蹈廳。最美麗的.就是含苞欲放的荷花了。那根筆直的莖碧綠碧綠的，頂著 一花苞，真像一位少數(shù)民族少女戴著圓帽。荷花的花瓣更美了，像在炫耀自己美麗的身姿，

　　花瓣也粉紅粉紅的，輕輕搖曳，好像在和蓮藕做游戲呢。

　　你可別小看荷花，它不光好看，還有很多用處呢。它的花瓣和葉子可以做藥，也可以放在開(kāi)水里泡，吹干的荷葉荷花可以制成香水或香苞。荷花的藕可以做粥，也可以做藥，多著用處呢。味道美極了，它的用途還有很多了。我最喜歡荷花了，因?yàn)樗�既美麗，又�?duì)人類做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　評(píng)：思路清晰，描寫細(xì)致，比喻句用得很精彩。從荷花外形、顏色、氣味和用途方面介紹了荷花的特點(diǎn)。寫得還真不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 22

　　有的人喜歡潔白如瓷的櫻花，有的人喜歡艷麗無(wú)比的玫瑰，還有的人喜歡多姿多彩的小野花……而我卻喜歡夏日盛開(kāi)的荷花！

　　站在池塘中間的小木橋上，一睹荷花的多姿多彩。

　　快看！池塘里的荷花形態(tài)各異。有的荷花才張開(kāi)兩三個(gè)花瓣，像一個(gè)害怕見(jiàn)人的小姑娘，在荷葉叢中東張西望；有的荷花還是個(gè)花骨朵兒就像又大又甜的'水蜜桃，誰(shuí)見(jiàn)了它都想咬一口；還有的荷花盡情綻放，像一位美麗的舞蹈家，在溫暖的風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　荷花的顏色也很多。從遠(yuǎn)處看，水面上紅色的荷花，像燃燒的火種，在風(fēng)中擺來(lái)擺去；潔白如玉的荷花，像穿著白裙子的姑娘，展示著自己的美麗；如果仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)碧綠的荷葉中還藏著像小姑娘臉蛋似的粉色荷花呢！

　　聽(tīng)！開(kāi)始下雨了，小荷花們仰起頭，只聽(tīng)“吧嗒吧嗒”的聲音，荷花姑娘正在痛快地喝著水雨。過(guò)后，荷花們便開(kāi)始了比美大賽，“沙沙沙”的聲音引來(lái)了許多的小金魚來(lái)圍觀當(dāng)裁判呢！

　　啊！荷花，我不僅喜歡你的美，更欣賞你那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 23

　　自古以來(lái)，許許多多文人墨客都夸贊過(guò)荷花“出淤泥而不染”的品質(zhì)，我也要說(shuō)說(shuō)荷花亭亭玉立的美貌！

　　有一次，我和媽媽去荷花池賞荷花，讓我至今難忘的是荷花的美麗與高貴，那天，我剛到荷花池邊，就聞到了荷花淡雅迷人的清香，仿佛讓人變得清涼舒服。荷花有的是花骨朵，有的含苞欲放，有的早已盛開(kāi)。它們紅的似火，粉的`似霞，白的似雪，……它們各有各的姿態(tài)，各有各的顏色，仿佛在池塘中比美呢！荷葉上有幾滴露珠，好像一個(gè)淘氣的孩子，在荷葉上滾來(lái)滾去，又像一串美麗晶瑩的珍珠，一陣清風(fēng)拂過(guò)，滿池的荷花就像一位位美麗的仙子，穿著粉紅色的裙子，綠色的裙擺在池塘里翩翩起舞。我呆呆地站在那里，仿佛我也是一朵荷花，在隨風(fēng)飄舞，盡情享受夏日的熱情。我陶醉在那美麗的花海里，任由淘氣的風(fēng)兒吹著我的頭發(fā)，那感覺(jué)十分舒服，仿佛在松軟的云里躺著，時(shí)不時(shí)還有一陣清風(fēng)拂來(lái)。

　　媽媽喊我了好幾聲，讓我回家，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我戀戀不舍地望了一眼荷花池，仿佛我早已和它融為一體了。

　　荷花，你真美呀！我愛(ài)你的尊貴與圣潔！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 24

　　七月中旬，艷陽(yáng)高照，我經(jīng)常呆在家里不出門。聽(tīng)說(shuō)紫荊山公園有一年一度的荷花展，媽媽決定帶我去觀賞荷花。

　　進(jìn)入公園的大門，只看見(jiàn)了幾盆荷花擺成的景觀，更令我失望的是，只有一朵荷花在開(kāi)放。這就是遠(yuǎn)近聞名的荷花展？我垂頭喪氣地走開(kāi)了。我們給潔白的鴿子喂食，在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，不知不覺(jué)的.走到了公園的盡頭。公園的盡頭是一大片湖水，眼前的景象讓我驚訝極了，湖面上竟然開(kāi)放著成千上萬(wàn)朵荷花。

　　荷花的顏色多種多樣。有紅的、粉的、白的、還有黃的……多像一盞盞彩色的花燈啊！挨擠擠的荷葉像一把把綠色的小傘，蜻蜓在傘上休息，小魚在傘下嬉戲。荷花從這些小傘之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這景色真像一大副活的畫呀！

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一朵朵美輪美奐的荷花像一位美麗的仙子，在湖面上舞蹈，在風(fēng)中歌唱。荷花的美，真是令人陶醉啊！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 25

　　在五彩繽紛、五顏六色的花氏家族中，有傲骨的梅花、有黃燦燦的菊花、有美麗的櫻花等等，而我最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它代表高潔、純潔。

　　池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的展開(kāi)兩三片花瓣，心想：哼，你開(kāi)吧！到時(shí)候冷的時(shí)候，你凋謝了，我就能一枝獨(dú)秀了！有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的；有的花瓣全展開(kāi)了，好像在說(shuō)：“看！我多漂亮呀！”

　　人們都夸荷花，我想說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　荷花的花期有兩個(gè)月，中間的蓮子吃起來(lái)像蜜一樣甜，可以直接食用，也可以煲湯、入藥。

　　荷花喜陽(yáng)，不耐陰，為典型的水生植物，需保持一定的水深。荷花的.葉子可以用來(lái)泡茶，泡出來(lái)的茶有一股清香的感覺(jué)，并且經(jīng)常喝這種茶的人能排出身體里的毒素。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像一位亭亭玉立的少女。

　　我看著看著，覺(jué)得自己就成為了一朵白荷花，穿著雪白的衣裳和別的荷花做朋友，蜻蜓飛來(lái)我們說(shuō)悄悄話，魚兒游來(lái)我們一起嬉戲。

　　我愛(ài)荷花！愛(ài)那潔白的荷花。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 26

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天的荷花是最美麗的。

　　夏天午后，媽媽帶我去公園賞荷花。我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，百花們爭(zhēng)得你美還是我美。你瞧，荷花那胖胖的身材，粉紅的臉龐，忽然一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，原本亭亭玉立的荷花已經(jīng)被風(fēng)吹的跳起了舞蹈，瞧一瞧，它左手晃一晃，右手?jǐn)[一擺，風(fēng)停了。它停止跳舞又開(kāi)始亭亭玉立了。

　　荷花姑娘看到小魚妹妹在傷心地哭，便對(duì)小魚說(shuō)：“親愛(ài)的魚妹妹，你為什么哭得這么傷心？”“沒(méi)有人陪我玩，小狗哥哥說(shuō)我丑，貓姐姐說(shuō)我笨。”“荷花姐姐陪你玩，狗哥哥說(shuō)你丑可是你有漂亮的`魚鱗，就是你外表丑可是你心里非常美呀！”“謝謝荷花姐姐，那我游你追我好吧？”“完全沒(méi)有問(wèn)題，快開(kāi)始吧！我都迫不及待了！”于是，它們開(kāi)始?xì)g快的玩了。“快中午了，媽媽讓我回家。”小魚說(shuō)。“那你去吧！千萬(wàn)別讓媽媽擔(dān)心。”

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)來(lái)。喔！原來(lái)我是看荷花看到出神了！以為自己也是一朵荷花。此時(shí)的我心里比吃了蜜還要甜。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 27

　　我家后院有一個(gè)小池塘，里面布滿了荷花，我喜歡在傍晚時(shí)一個(gè)人獨(dú)自欣賞。

　　碧綠的湖水蕩漾著水波，那一片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風(fēng)吹過(guò)托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。池塘里的朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪；有的'粉似朝霞；有的紅的像火……盛開(kāi)的荷花更是千姿百態(tài)，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，花瓣粉嫩得像嬰兒的笑臉，吐露著嫩黃的花蕊；有的含苞欲放，像嬌羞的小姑娘正在試探著把臉上的面紗緩緩地放下；還有的是早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，花瓣零散地落下來(lái)，露出圓鼓鼓的小蓮蓬，真可愛(ài)。

　　在霞光的折射下，一顆珍珠似的水滴，落進(jìn)了池塘消失得無(wú)影無(wú)蹤。池塘中央那一根碧綠的莖，上面長(zhǎng)出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“人在畫中游”。

　　我愛(ài)那美麗的荷花，愛(ài)它的顏，愛(ài)它的美，愛(ài)它獨(dú)有的清香，也愛(ài)她那“出淤泥而不染”。

　　荷花，你真美!

　　描寫荷花小學(xué)生作文 28

　　詩(shī)云：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這句話是描寫荷花這種植物的。你見(jiàn)過(guò)荷花那亭亭玉立的樣子嗎？不管你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天，我一定要好好跟你介紹一下。

　　清晨，我來(lái)到湖邊，聞著荷花的清香，一切煩惱都拋到了腦后。荷花一朵一朵地站立在那里，好似大家閨秀，它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，有的一枝獨(dú)秀，還有的`只開(kāi)了倆仨片花瓣……有了荷花，自然少不了荷葉的襯托，荷葉在陽(yáng)光的照耀下，猶如一個(gè)大玉盤，襯托著清雅脫俗的荷花，美麗絕倫。這正應(yīng)了那句詩(shī)歌：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅啊！

　　荷葉的下面是小魚，小魚‘撲撲撲’地往上跳，好像在說(shuō)：荷花，你那美如天仙的容貌可否借我一看？荷花那輕柔鴻毛的身子被風(fēng)輕輕一吹，便隨風(fēng)起舞，搖曳多姿。就算不能讓別人看見(jiàn)自己的容貌，荷花也要讓人家看看自己那動(dòng)人的舞姿啊！

　　‘啪啪啪’！是誰(shuí)呀？原來(lái)是蜻蜓妹妹來(lái)做客啦！小蜻蜓突然停在了一朵荷花上，站了幾秒后，然后拍拍翅膀，緩緩起飛，繞著荷花仙子翩翩起舞，似乎和大自然開(kāi)起了夏日派對(duì)呢！

　　荷花，你清雅脫俗，美麗絕倫，我愛(ài)你！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 29

　　清晨，我走在熟悉的小道上，一陣荷花香迎面撲來(lái)，我不禁贊嘆道：好香啊！陣陣荷花香，像導(dǎo)游一樣把我?guī)У搅诵〉辣M頭的荷花池旁。

　　這時(shí)，荷花池還籠罩在薄霧中，仿佛一位還在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的小姑娘，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)酣睡的小花蕾，微風(fēng)掠過(guò)，小花蕾與荷葉搖來(lái)蕩去，仿佛在翩翩起舞。

　　陽(yáng)光穿過(guò)薄霧，把萬(wàn)縷金光灑向了荷花池，曬在了花蕾上，灑在荷葉上，灑在晶瑩剔透的露珠上。碧綠的荷葉被風(fēng)弟弟逗得前仰后合，上面的露珠滑來(lái)滾去，就仿佛滑行在綠色的溜冰場(chǎng)上，一不小心跌入了密密麻麻的荷葉中。荷葉挨挨擠擠的鋪滿了整個(gè)荷塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片綠色的海洋，來(lái)了一陣風(fēng)，荷葉時(shí)起時(shí)伏又向涌起了一層層綠色的波浪。

　　不知何時(shí)美麗的荷花姑娘也從夢(mèng)中醒來(lái)了，他們穿著潔白無(wú)瑕的'外衣，帶著鵝黃花環(huán)，楚楚動(dòng)人。散發(fā)出令人心曠神怡的花香，讓我陶醉花香也引來(lái)蝴蝶在上面歡快舞蹈，為荷花池增添了一道亮麗的風(fēng)光。

　　我愛(ài)這美麗的荷花，我愛(ài)這散發(fā)陣陣清香的荷花池。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 30

　　夏日，媽媽帶著我一起去觀賞美麗的荷花。

　　我們興致勃勃地來(lái)到荷塘邊，一大片一大片的荷葉綠油油的，中間冒出幾枝荷花，有的含苞待放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)毛筆似的；有的已經(jīng)盛開(kāi)，粉紅粉紅的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，猶如少女的粉面，紅潤(rùn)可人！

　　其中最引人注目的要屬那朵亭亭玉立的.粉紅色荷花了！粉粉嫩嫩的花瓣層層疊疊，挨挨擠擠。一個(gè)個(gè)金黃金黃的花蕊就像昆蟲們的小觸角在花瓣中央，晃過(guò)來(lái)，晃過(guò)去，真可愛(ài)！花蕊中間立著一只小蓮藕，綠油油的小蓮藕上面有幾個(gè)小洞，我猜那一定是小蓮子們的家吧！艷麗的荷花隨風(fēng)搖擺著纖細(xì)的腰肢，時(shí)不時(shí)低頭看看水中自己美麗的倒影。這時(shí)一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，輕輕地落在了上面。它的身體又細(xì)又長(zhǎng)，黑亮黑亮，兩個(gè)圓鼓鼓的眼睛也烏黑烏黑的，身體兩側(cè)的翅膀潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透，猶如薄紗。它撲閃著翅膀，好像在說(shuō)：好一朵美麗的荷花啊！荷花就羞澀的更加明艷了。

　　我和媽媽漫步在荷塘邊，欣賞著美麗的荷花，被這美景深深地吸引住了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷荷花的清香，令我深深陶醉！我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)美麗的夏天！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 31

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我來(lái)到了荷花池邊，正吟頌著周敦頤的詩(shī)句。

　　八月，正是荷花競(jìng)相開(kāi)放的季節(jié)。快看，荷花多美啊：一朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，有的花瓣全展開(kāi)了，有如天上的仙子一般，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有些還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的，仿佛里面還住著一個(gè)小花仙呢！有的荷花含苞欲放，露出了幾片小花瓣。當(dāng)然，也有些荷花快凋謝了。還有的荷花是白色的，好似穿著白紗裙，簡(jiǎn)直美呆了！

　　八月，天那么熱，荷花給我們帶來(lái)了清涼，讓我們賞心悅目。我好想自己就是其中一朵亭亭玉立的荷花啊！忽然，我覺(jué)得自己就是一朵荷花，穿著雪白的紗裙，站在明媚的陽(yáng)光里，在微風(fēng)中搖曳。小蜻蜓飛來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“荷花姐姐，你是世界上最美的花兒！”我聽(tīng)了，笑容更加燦爛了。小蝴蝶在我的.頭頂上采蜜，對(duì)我說(shuō)：“謝謝荷花姐姐，你的花蜜真香！”我真高興啊！

　　忽然，我從遐想中醒來(lái)，才知道自己不是荷花，而是面對(duì)著一大片荷花呢！荷花池如同天上的仙境一樣！

　　荷花，我贊揚(yáng)你的美貌，我更贊揚(yáng)你的品質(zhì)！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 32

　　在茫茫的花海中，荷花是我最喜歡的花。花瓣白里透紅，花蕊發(fā)出的味道清香四溢。

　　每逢夏天，河里就會(huì)多出幾片翠綠的荷葉。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙，浮在水面上的荷葉，好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。每過(guò)幾天，就會(huì)有一朵朵纖塵不染的荷花，從水中外出來(lái)，好奇地?fù)u晃著腦袋，宛如一位位向著華麗衣服的少女，羞澀地臥在碧翠的枝葉與波光水影之間。

　　突然，下雨了，那一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠流滾圓的`荷葉，在輕柔雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)。

　　雨停了，水里的荷花上的水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。荷葉上也有不少的水珠，被風(fēng)一吹，像無(wú)數(shù)顆珍珠滾動(dòng)在荷葉上，然后消失在水中。

　　在許多荷花中，有一朵最引人注目。那朵荷花筆直的莖碧綠碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)，它的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開(kāi)，內(nèi)部的一層花瓣圍著一個(gè)圓圓的、淡綠色的蓮蓬。花瓣頂部是深紅色的，再往下就是淡紅色的了，好像畫家用一支畫筆飽蘸了粉紅色從上往下，由深到淺畫出來(lái)的。

　　啊！荷花，美麗的荷花，你裝扮了水面，還使空氣更加清新、更加怡人。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 33

　　現(xiàn)在正值夏令，請(qǐng)問(wèn)夏天的名花是什么？答案一定是——荷花。

　　美麗的荷花，只要在池塘里你就能見(jiàn)到，并且一開(kāi)就是一大片，就像楊萬(wàn)里詩(shī)里寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)荷葉像一座座綠色的亭子，一個(gè)個(gè)縱橫交錯(cuò)，婷婷而立。上面的小水珠像一個(gè)晶瑩的珍珠，一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，他們?cè)诤扇~上來(lái)回滾動(dòng)，甚是可愛(ài)。還有在池塘水面上的浮萍，更加給綠色添加了光彩。

　　最耀眼的還是荷葉上的荷花，荷花不像其他花一樣，小小的一朵，它是如同一枚炮彈立那里，粉中透白，白中透粉。有的'荷花已經(jīng)開(kāi)放，非常嬌氣。有的荷花還是個(gè)花骨朵，含苞待放，真是千姿百態(tài)。

　　與荷花作伴的河邊的蘆葦，他們一叢一叢的長(zhǎng)在一起，好像河岸的守衛(wèi)戰(zhàn)士。走近一看，蘆葦上長(zhǎng)的香蒲像一個(gè)個(gè)搟面杖，只不過(guò)摸起來(lái)毛茸茸的，手感很好。

　　荷花不僅能觀賞，還能產(chǎn)出肥大的蓮子和蓮藕，真是一物百用啊！

　　荷花的品質(zhì)在于“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這就是這么多人喜歡荷花的原因，因?yàn)樗�不僅有外在美，還有內(nèi)在美呀。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 34

　　有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。

　　那是一個(gè)夏日的午后，我和一家人還有小姨的一家去了植物園。我們一邊欣賞著美麗的花草樹(shù)木，一邊往前走，不一會(huì)兒就來(lái)到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花。“哇，好美麗啊！”我情不自禁地贊美道。

　　只見(jiàn)滿塘的荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時(shí)打的雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無(wú)間。荷葉襯托著荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的.如霞。有的荷花還搶著開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個(gè)個(gè)粉紅的桃子，真想吃一口啊！

　　荷花下面的根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來(lái)甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶啊！

　　啊，我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)她出淤泥而不染的高貴品格！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 35

　　美麗的荷花池（張佳豪）我們的小區(qū)有一個(gè)荷花池，因?yàn)橛辛撕苫ǔ兀�所以小區(qū)的風(fēng)景才美麗。

　　荷花池的面積并不大，是長(zhǎng)方形的，特別漂亮。荷花池的荷花，中午開(kāi)的最好看了，池一個(gè)個(gè)荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，里面還有一些活著的小海螺緩緩地在水中走著。偶爾也會(huì)看見(jiàn)一些小魚苗在水中自由自在的游著，從這個(gè)荷葉下邊有到那個(gè)荷葉下邊，像是在捉迷藏，又像是在太探索神奇的世界。夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，一朵朵荷花亭亭玉立，爭(zhēng)先恐后地展示著自己。有紅色的.，像一團(tuán)火，有粉色的淡雅而高潔，有白色的潔白如玉，有紫色的，像是濃妝艷裹的少女。荷花細(xì)膩的花瓣，淡黃色的花蕊，文雅大方，楚楚動(dòng)人。這些顏色各異的荷花簇?fù)碓谝黄穑�像一張美麗的壁毯�?/p>

　　荷葉挨挨擠擠的荷花在這些荷葉之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓬蓮，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲的好像馬上要破裂似的。

　　微風(fēng)吹過(guò)，美麗的荷花穿著五彩的衣服，站在陽(yáng)光下跳舞，這時(shí)，荷花池就像是多彩的舞臺(tái)，給人心曠神怡的感覺(jué)。

　　荷花池就像小區(qū)綠化中的一顆明珠，感嘆，設(shè)計(jì)者的別具匠心。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 36

　　公園的池塘里，荷花開(kāi)了，顯得格外漂亮。

　　粉紅的花瓣，金黃的花蕊，綠色的根莖。周圍是大得像盤子的荷葉，真是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。”翠綠的荷葉從中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗佇立在湖上的`仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。

　　這讓圍觀的人不禁贊嘆道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　還沒(méi)開(kāi)的荷花花骨朵兒也很特別。就像一根古時(shí)候用來(lái)打仗的長(zhǎng)矛，又像一顆穿甲彈。雖然還未開(kāi)放，但花瓣已經(jīng)粉嫩了。有些含苞待放，但已經(jīng)香氣飄飄了，讓人聞了十分的放松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，粉色和綠色夾雜在了一起，就像一幅美麗的粉綠色畫卷。

　　忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，像舞蹈教練在指揮，所有的荷葉同荷花一起跳著歡快的舞蹈。幾只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，落在剛長(zhǎng)出來(lái)的荷上，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”嗎？我心里不禁感慨。

　　公園的池塘，碧綠的荷葉，粉嫩的荷花，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。讓我難忘！

　　描寫荷花小學(xué)生作文 37

　　池塘的荷花開(kāi)了，顯得格外美麗。

　　公園里人山人海，荷花顯得格外誘人，荷花的顏色真是顏色多樣呀！白的如雪，紅的如火，紫的如錦，粉的像涂上了一層粉紅色的顏料！

　　荷花的樣子也是各種各樣的，有的荷花是粉紅的，像一顆子彈，如同馬上就要爆炸了一樣；有一些開(kāi)放的，就像一個(gè)茶壺一樣，中間就是一個(gè)黃色花蕊，真像兩個(gè)人在一起喝茶；一些白色的荷花像少女穿著一件件雪白的裙子，風(fēng)一吹，就像在跳舞一樣，在炎炎的夏日里開(kāi)啟了一場(chǎng)盛裝的舞會(huì)；它們也像一只只形態(tài)各異的小船，在池塘中，隨著微風(fēng)蕩漾，此起彼伏，散發(fā)著甜美的芳香。

　　池塘上面也有很多很多的荷葉，全都是綠色的，像一個(gè)個(gè)碧綠的`盤子。而那些荷花，似乎也想爭(zhēng)奇斗艷，開(kāi)得格外鮮艷。在池塘，那數(shù)不勝數(shù)的荷葉集中在一起，再加上顏色各異的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛底下都是一片廣闊的草原，伴著一些美麗的小花，就像是一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”看著這些荷花，讓我心里開(kāi)心極了。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 38

　　荷花宋代周敦頤曾有言“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”對(duì)于荷花的喜愛(ài)我也不異于此，荷花的高雅出塵同樣讓我心生愛(ài)慕。

　　去年夏天，我和幾個(gè)朋友在公園里欣賞荷花。我們看入迷到恨不得摘下一朵聞一下，但是理智讓我立馬停止了這不文明的做法。荷花是一種長(zhǎng)在水里的草本花卉，它每天的生活就是和荷葉聊天，與蓮藕嬉戲。多么自由自在，多么快活呀！

　　一天早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己置身于一朵荷花里，周遭的墻壁全呈現(xiàn)嫩粉色，夢(mèng)幻般如游蕩在仙境似的'。空氣中同樣彌漫著荷花的清香，中間的花蜜如美酒般讓我沉醉不已。叮咚，我被眼前的一幕震撼到了，荷花竟全自動(dòng)地?fù)伍_(kāi)，藍(lán)藍(lán)的天空瞬間映入眼簾，青蛙、蜂蜜、甲殼蟲等小動(dòng)物涌進(jìn)來(lái)爭(zhēng)先邀我去荷葉上跳舞，懷著萬(wàn)分期待的我坐上了蜂蜜的后背飛出了荷花，來(lái)到了荷葉上。

　　天啊！你看，蜻蜓在打鼓，蜜蜂在吹笛，青蛙在彈琴，一首《夏日之歌》好聽(tīng)極了！甲殼蟲緩緩地扇動(dòng)著它的翅膀，邀請(qǐng)我來(lái)到舞臺(tái)中央，大家都隨著音樂(lè)翩翩起舞，陶醉不已。突然，我被小狗舔醒，不想醒來(lái)的我繼續(xù)抱著小狗，帶著它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，緩緩入睡。

　　描寫荷花小學(xué)生作文 39

　　我喜歡荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的十里飄香，但我喜歡它的端莊典雅。

　　荷花剛開(kāi)始還是個(gè)花骨朵，含苞待放。有的花苞漲得挺著個(gè)大肚子，看起來(lái)要破裂似的。有的.猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地用手遮住了自己嬌嫩的臉蛋。

　　半開(kāi)時(shí)，荷花的花瓣向外展開(kāi)了一點(diǎn)，體積漸漸變大了，沉得使莖彎下了腰。仔細(xì)看，一片片花瓣重重疊疊的，一個(gè)覆蓋著一個(gè)，像一個(gè)小姑娘看到新奇的事情，將紅潤(rùn)的小嘴張開(kāi)了一半。

　　全開(kāi)時(shí)，荷花忍不住將自己的花瓣向四周擴(kuò)散，還露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一座金碧輝煌的舞臺(tái)，演員正等待著表演精彩的節(jié)目。在陽(yáng)光的照耀下，中間的蓮蓬像一盞盞燈閃耀著璀璨的光芒。

　　一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女沐浴在風(fēng)中，不時(shí)擺弄著自己的舞姿。空氣也不時(shí)彌漫著荷花的清香，沁人心脾。

　　當(dāng)荷花枯萎時(shí)，只剩下成熟的蓮蓬，里面的蓮子像一個(gè)個(gè)小眼睛，正對(duì)著我眨眼睛，好像對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)摘我吧，我不想呆在這里了！”

　　我喜歡美麗的荷花，它的美讓我怎么也忘不了。

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