小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇1
像晨曦倚在綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)露珠，閃爍著晶瑩透明的光華；像曙光里響徹密林里陣陣?guó)B鳴，充溢著新奇喜悅的快意。轉(zhuǎn)眼間，十三年已過(guò)。十三年，看似漫長(zhǎng)，卻在不經(jīng)意中如強(qiáng)弩般飛快彈走。經(jīng)歷了十三次四季輪回，十三度葉落雪飄。這十三年間，有太多太多感想。如今，我們已初一。正值風(fēng)華正茂，正值青春！
青春，毫無(wú)疑問(wèn)，如春天般生機(jī)勃勃，煥發(fā)活力；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是一年中最美好的季節(jié)。這是一年的開(kāi)端，在春天，我們也總有新的希望，新的目標(biāo)。
我們從無(wú)憂無(wú)慮的童年走向漸漸懂事的少年，再由少年走向穩(wěn)重的青年。正值青春，在閑暇時(shí)是否會(huì)游山玩水？是否會(huì)漫游書海…
青春的我們，也應(yīng)有自己的夢(mèng)想。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”從小便對(duì)自己的未來(lái)有著信心，有著憧憬，便會(huì)注定為此而奮斗。希望如明媚的陽(yáng)光，夢(mèng)想如浩瀚的大海。
縱觀古今，花木蘭用青春譜寫了孝勇二字，身披戰(zhàn)袍的她演繹了一首感動(dòng)古今的千古絕唱；李白用青春在廣闊的山水中揮灑不羈情懷，寫出了一篇篇傳世文章；有“發(fā)明大王”之稱的愛(ài)迪生，一生發(fā)明了一千多件新產(chǎn)品，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗。
青春如一江濤水，抒寫了熱情與奔放，讓人意氣風(fēng)發(fā)；青春如一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞與不屈，讓人不斷追求。追求是一種幸福，也是一種享受。青春的我們，也許會(huì)喜歡讀書，讀飽經(jīng)滄桑的名著，讀詩(shī)情畫意的詩(shī)集，讀浮想聯(lián)翩的散文，讀感動(dòng)人心的小說(shuō)。青春的我們，也許會(huì)喜歡旅游，不受家長(zhǎng)的束縛，游覽名山大川，觀賞名勝古跡……
我們，正值青春，有成功的歡樂(lè)，有失敗的痛苦，有艱辛的奮斗，有平淡的踏實(shí)。郭沫若說(shuō)過(guò)“誰(shuí)能保持住永遠(yuǎn)的青春，誰(shuí)便是偉大的人。”驚鴻一瞥是生命的美妙，細(xì)水長(zhǎng)流是淡淡的快樂(lè)。
青春，是生命的又一次開(kāi)始，是人生的又一次旅程，在人生的棧道上，我們是趕路人，卻忍不住貪看山色，然而對(duì)于我們的未來(lái)，我們有信心也有能力去超越一切，做到最好。
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇2
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書包，我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。”我可喜歡聽(tīng)這首兒歌了。聽(tīng)著聽(tīng)著，我總覺(jué)得是在說(shuō)我自己，因?yàn)槲揖褪切W(xué)生了。自從上了一年級(jí)，我總能聽(tīng)到爺爺奶奶、爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我的話。
記得有一次，放了學(xué)回到家里，我看見(jiàn)奶奶正在擇菜。我匆忙放下書包，沖過(guò)去，幫奶奶擇菜。奶奶就說(shuō)：“乖孩子，不用你擇菜，小心臟了你的衣服。”我不服氣的說(shuō)：“奶奶，我不怕臟，我們老師教導(dǎo)我們‘長(zhǎng)大了，當(dāng)了少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助家人做力所能及的事情’”就見(jiàn)奶奶笑容滿面地說(shuō)：“好！熱愛(ài)勞動(dòng)！來(lái)，奶奶叫你怎么擇菜。”
記得還有一次，是星期天，爸爸媽媽帶我出去玩。我非常高興，一蹦老高，嚇得爸爸媽媽連忙阻止我。還是像以前那樣，去到了我最喜歡的游樂(lè)園。樂(lè)園里到處嬉嬉鬧鬧，吵吵嚷嚷的。可我怎么也提不起玩的精神來(lái)了。最后，在我的要求下，我們?nèi)チ藞D書館。爸爸媽媽簡(jiǎn)直不敢相信他們的耳朵，爸爸撫摸著我的頭，說(shuō)：這才是小學(xué)生應(yīng)該有的樣子，就應(yīng)該熱愛(ài)閱讀。好樣的，孩子！爸爸為你感到驕傲！”
聽(tīng)了我的故事，你是不是也覺(jué)得我長(zhǎng)大了？對(duì)了，還要告訴你：我現(xiàn)在都能和我爸爸殺一盤棋了。誰(shuí)讓他總瞧不起我！老刮我鼻子的？
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇3
在咱們班3班，天才不少，但“白癡”也有不少，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些“天才”與“白癡”的故事，好吧。
體育電腦奇才—董偉
說(shuō)起董偉可是全年級(jí)皆知，這家伙真是讓人又愛(ài)又恨。他動(dòng)不動(dòng)就來(lái)打擾四方好友，不弄得雞犬不寧決不罷休。但是我們班沒(méi)了他可不行，他可是咱們班開(kāi)心部長(zhǎng)。為了大家更好的認(rèn)識(shí)他，我不就筆墨了。
他電腦很棒，上次全市中小學(xué)計(jì)算機(jī)比賽，董偉初露頭角，奪得全市優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)吳老師報(bào)告完后，每個(gè)人都掐了自己一把，這是真的嗎？
雖然董偉還很小，但是大家都知道他電腦水平絕不比老師差，我們期望他能再次為我們班爭(zhēng)光。
英語(yǔ)怪才—付陶沙
付陶沙，女，相貌平平，才藝平平，家境富裕。她喜歡英語(yǔ)幾乎到了如癡如醉的地步。每次看見(jiàn)英語(yǔ)老師她都纏住不放，以此英語(yǔ)老師見(jiàn)了她才才避其鋒芒。在我們班英語(yǔ)老師都成了她的私有財(cái)產(chǎn)。
她決心要專研英語(yǔ)留學(xué)國(guó)外。
付陶沙，我祝你心想事成。
文學(xué)歪才—喻琪堔
喻琪堔不是別人，真是鄙人。我老爸老媽給我取這名，是為了我能想錢琪堔那樣有外交才能，可惜我有負(fù)雙親大人。只對(duì)文學(xué)有點(diǎn)小歪才。本歪才6歲發(fā)表作品，8歲入少年作家班學(xué)習(xí)，并一路順手牽來(lái)《百家作文指導(dǎo)》，《讀寫知識(shí)報(bào)》，《中國(guó)少年報(bào)》等報(bào)刊雜志舉辦的國(guó)家級(jí)賽事大獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)文章皆是我興趣來(lái)時(shí)，信筆涂鴉所得，完全是“下筆如有鬼”。
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇4
當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)校門，其他的盒子也一同步入那一方沃土，開(kāi)始新的耕耘。偶爾的一次，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)粗心的我竟然遺失了“美好”！
我每天每天帶著堅(jiān)定的微笑，在來(lái)的路上尋找我遺失的“美好”。但是，由于時(shí)間的推移，連一點(diǎn)蛛絲馬跡都沒(méi)有。“美好”！我的“美好”！你在哪兒？！
隨后的日子里，我曾經(jīng)一次次在陽(yáng)光下呼喚：“美好”，你快回來(lái)；我曾經(jīng)一次次在黑夜中流淚：“美好”，你回來(lái)吧；我曾經(jīng)一次次在睡夢(mèng)中驚醒：“美好”，我不能沒(méi)有你！
但是，盡管如此，我的“美好”仍然沒(méi)有現(xiàn)身。因此，我曾經(jīng)一次又一次敗在語(yǔ)文考場(chǎng)上；我曾經(jīng)一次又一次倒在人生道路上。這時(shí)的我，已是遍體鱗傷。我再?zèng)]有成本，能在語(yǔ)文考場(chǎng)上戰(zhàn)敗；我也再?zèng)]有勇氣，能在人生道路上跌到。可戰(zhàn)敗和跌到依然進(jìn)行著，進(jìn)行著……
直到有一天，“美好”來(lái)到我的夢(mèng)中，她帶來(lái)了小荷。她說(shuō)小荷會(huì)幫助我找到她。我重新振作起來(lái)。認(rèn)識(shí)了小荷，和小荷里的朋友們。我找回了一點(diǎn)點(diǎn)信心，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的尋找“美好”之旅——寫作。
伴隨著第一篇文章的發(fā)表，我的信心也增加了。同時(shí)，我也看見(jiàn)了我的“美好”，她正在一點(diǎn)點(diǎn)地露出蹤跡。我還要繼續(xù)努力，找回“美好”，并且充實(shí)她，讓她不在輕易遺失。而我要做的，就是寫出好文章。
我感謝小荷，感謝小荷里的朋友。是你們，讓我始終帶著堅(jiān)定的微笑，一路上尋找我遺失的美好。感謝你們！
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇5
有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想時(shí)你經(jīng)歷的過(guò)程。就比如說(shuō)：荷花固然美麗，但其盛開(kāi)的過(guò)程才最為動(dòng)人。此時(shí)池塘里的荷花才露尖尖細(xì)角，而我的夢(mèng)想也將要綻放。
擺臂、抬腿、登身……這都是一名田徑運(yùn)動(dòng)員每天必須練習(xí)的基礎(chǔ)，這每一個(gè)個(gè)動(dòng)作都像跳躍著的音符，連成了一曲奮進(jìn)之歌，催促著我朝著夢(mèng)想前進(jìn)。汗水從臉頰流下，在烈日下仿若一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而在那里有著我的'一個(gè)小小的夢(mèng)想，在3000米長(zhǎng)的障礙賽中使教練為我驕傲！
我一直以為自己可以做到，自己可以做好。所以我一直在努力，一直在奮斗。
可在賽前的幾天前，卻遭到了隊(duì)友的質(zhì)問(wèn)！“就憑你那小短腿，還讓教練給你報(bào)長(zhǎng)跑，你還想得獎(jiǎng)，別癡人說(shuō)夢(mèng)了！”隊(duì)友的嘲笑并沒(méi)有成為阻礙我前進(jìn)的絆腳石，反而成為促使我向前的推動(dòng)器。在那天以后的訓(xùn)練里，別人跑了10圈而我卻圈了15圈，在跑圈中，那嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己，夢(mèng)想就在前方，努力追逐準(zhǔn)能實(shí)現(xiàn)！任憑汗水無(wú)盡的洗禮。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話，“最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。”所以在此道路上，我要一步一個(gè)腳印地走！
賽前幾天停訓(xùn)了，我卻自己來(lái)到了賽場(chǎng)——中華亭園適應(yīng)場(chǎng)地，望見(jiàn)池塘里的荷花開(kāi)了，我不禁仔細(xì)看了一眼，池里荷花朵朵含苞待放，細(xì)小的尖部微微冒頭，頗有些含蓄的美感，我不禁感嘆，這滿池荷花不就向現(xiàn)在的我嗎，蓄力待發(fā)，沖破禁錮。我暗下決心，即使不能有大進(jìn)步，總要突破小進(jìn)步吧！
這幾天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光，每日傍晚，我又在跑道上親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道想要進(jìn)步，必須要有強(qiáng)健的體魄，跑步、跑樓梯，這幾天的練習(xí)讓我離進(jìn)步又近了一點(diǎn)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼到了比賽時(shí)間。我穿好運(yùn)動(dòng)服站在線上，準(zhǔn)備比賽。3千米是一個(gè)長(zhǎng)跑，是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是讓他們佩服我的機(jī)會(huì)。
劉××，第四名。一切塵埃落定，這個(gè)成績(jī)相比之前已經(jīng)是邁了一大步，陽(yáng)光照耀我的臉上，照耀在大地上，照耀在池塘里，池塘里的荷花紛紛盛開(kāi)。
心里的小荷又成長(zhǎng)了一點(diǎn)，我知道，那是離成功更近了一點(diǎn)。
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇6
周六，我和同學(xué)們?nèi)ビ挝骱那猴L(fēng)荷。來(lái)到曲院風(fēng)荷的大門口，就被那的美景所吸引，所陶醉，真不愧為“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
我在湖邊眺望。湖面，滿眼是一片碧綠的荷葉，無(wú)窮無(wú)盡的綠映入眼簾。那一片片荷葉不管是舒展著，還是卷曲著，不論打開(kāi)著，還是合攏著，都別有一番風(fēng)味。眼前的一切美景讓我想到李商隱一句詩(shī)：“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。”蓮葉襯托著花，花扶持著葉，它們是那么和諧美麗。浮在水面上，有不少蜻蜓停靠在那里歇腳，就像一架架小飛機(jī)，在停機(jī)場(chǎng)待起飛。蓮花在水面上，像一個(gè)個(gè)粉燈籠。它們含苞待放時(shí)，就像一位姑娘，還沒(méi)打扮好，就用綠色的面紗罩住自己。
我們?cè)跇?shù)林中走著，突然，看見(jiàn)一只松鼠，它在一棵棵大樹(shù)間跳躍、穿梭。前一秒還在這棵樹(shù)上，轉(zhuǎn)眼間就躍到了另一棵樹(shù)上。
這時(shí)，我彷佛成了一朵蓮花，當(dāng)正午開(kāi)放時(shí)，四周的荷葉襯著我。我呢。穿著粉紅的衣裳隨鳳舞蹈，與蜻蜓玩耍，與魚(yú)兒游戲，那那太美了！
曲院風(fēng)荷景色宜人，讓我至今還沉醉其中。
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇7
我的家在美麗的黎明湖畔，說(shuō)她美是因?yàn)槔杳骱暮硽枇撕系目諝猓瑴剀傲宋覀兊纳睿屛腋杏X(jué)生活在一個(gè)美麗的仙境中。
每至清晨或是日暮，我和媽媽總是手拉著手到黎明湖去散步。清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)聲啁啾，讓你如入畫卷，心曠神怡。傍晚，夕陽(yáng)落山，灑下萬(wàn)丈霞光，黎明湖頓時(shí)成了色彩斑斕的舞臺(tái)，流動(dòng)著霞光異彩。此時(shí)此刻，天上的月亮，湖中的波光，交織成人間最動(dòng)人的美景。于是啊，人們的心中就有了詩(shī)，有了畫，有了歌……
在一碧萬(wàn)頃的湖水中，一個(gè)角落里落戶了一群美麗的天使——荷花。她們嫩嫩的、小小的，宛若新生的嬰兒，在人們的嘖嘖贊嘆中，露出嬌羞的臉龐。黎明湖中的荷花盡顯她們的秀美：有含笑綻放的，有低首沉思的，有呼朋喚伴的……粉色的花瓣，白色的花蕊，綠色的裙裝，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)曼舞。偶爾會(huì)有水中的紅鯉魚(yú)羨慕荷花的引人注目，也來(lái)湊個(gè)熱鬧，跳出水面，“撲通”一聲又鉆入水中，蕩起水中圈圈的漪輪，紅尾巴的側(cè)影還輕搖慢擺的。好一個(gè)人間仙境，好一個(gè)湖中仙景！無(wú)怪乎詩(shī)人楊萬(wàn)里要寫下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，但我心中的荷花開(kāi)在北方，不在西湖。
美麗的黎明湖畔，鳥(niǎo)聲陣陣，白帆點(diǎn)點(diǎn)，荷葉圓圓。身處其中，一日一日，一年一年，于是啊，我的眼中就有了畫，心中就有了情，筆下，就有了華章……
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇8
明天，家里將有貴客來(lái)訪，媽媽突發(fā)奇想，讓我們動(dòng)手做一個(gè)水果拼盤，以示對(duì)客人的尊敬！
接下來(lái)是工作分工：爸爸負(fù)責(zé)采購(gòu)各種水果，這種既費(fèi)力，又要掏錢的事當(dāng)然是當(dāng)家主上前沖了，媽媽負(fù)責(zé)對(duì)各種水果進(jìn)行粗加工，即洗、切、削、割、剝等，這是她平日天天訓(xùn)練的，現(xiàn)在應(yīng)該輕車熟路。我干什么呢？這次果盤的總設(shè)計(jì)師，誰(shuí)讓我花了家里那么多錢，從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫畫到至今呢，更何況這次假期里還有老師布置與這相關(guān)的一篇作文，只不過(guò)他們不知道而已。根據(jù)工作安排，上午是準(zhǔn)備階段，下午是實(shí)施階段。
設(shè)計(jì)圖紙的沙沙聲，切水果的乒乓聲，來(lái)去的奔跑聲，準(zhǔn)備階段宣告結(jié)束，接下來(lái)，本人隆重登場(chǎng)，爸爸媽媽隨我的命令提供各種素材：
“黃瓜一根，分為兩段”
“蘋果、梨各一個(gè)，切十片”
“橙子兩個(gè)，各分兩半”
“葡萄十個(gè)，木棗八粒”
……
對(duì)照著圖紙，參考著爸爸媽媽的建議，一盤水果拼圖呈現(xiàn)在我們的面前，我又突出奇想，到前面的花池中摘了幾片嫩葉和果子，用牙簽連接在果盤上，使它看起來(lái)更有立體感，最后爸爸說(shuō)：“這么好的作品，沒(méi)有名字有點(diǎn)可惜了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的秀才兒子給它提一個(gè)名字吧”。看著眼前的勞動(dòng)果實(shí)，想起前幾天讀過(guò)的一篇文章，我說(shuō)：“小荷才露尖尖角”。行嗎？“很好！”爸爸贊許地拍了拍我的頭。
在一陣陣歡聲笑語(yǔ)聲中，我們結(jié)束了今天的勞動(dòng)。它使我品嘗到相互協(xié)作的勞動(dòng)快樂(lè)！
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇9
清晨，我步履匆匆的來(lái)到池邊，荷花沉寂在睡夢(mèng)中，柳樹(shù)伸了伸腰，準(zhǔn)備讓人乘涼，小草從土里探出頭來(lái)，但又因害怕，躲了回去，真頑皮！春天是一個(gè)令人興奮的季節(jié)！
看見(jiàn)了荷花上晶瑩的露珠，好似姑娘臉上精致的耳環(huán)，也似一個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品。它體態(tài)猶如一位身材纖細(xì)的女子，內(nèi)部卻像一個(gè)毛茸茸的倉(cāng)鼠。從遠(yuǎn)處看那真是映日荷花別樣紅，近看每一片花瓣都是大自然的珍寶。色澤呈現(xiàn)出的是那迷人的嫩粉色，花瓣上清晰紋路，像一個(gè)瀑布一樣，飛下三千丈。陽(yáng)光照射在花上面，給人一種心曠神怡的感覺(jué)，陣陣清香，猶如蜜蜂一樣甘甜。摸起來(lái)像云朵一樣松軟，感覺(jué)自己在云中飄動(dòng)。
我被一池的荷花迷住了，微風(fēng)吹來(lái)，仿佛在翩翩起舞，個(gè)個(gè)都是美麗的舞者，在陽(yáng)光下，那一朵朵粉嫩的荷花千姿百態(tài)，有的像小女孩漲紅了臉，有的好奇地探出頭來(lái)望著這平凡而美麗的事界，有的在對(duì)著池面，平靜的梳妝自己
荷花不僅出淤泥而不染，而且依舊是純潔的粉色，沒(méi)有沾染一點(diǎn)土，這跟以前許多英雄一樣，大概我也是喜歡這一點(diǎn)！
看到這一池的荷花，我不禁閉上眼睛，身體飄飄悠悠的，仿佛我也成了一朵荷花。
小荷才露尖尖角七年級(jí)寒假作文 篇10
很久沒(méi)有出門了，都要忘記自然界里跳躍的生命了。前些天陰雨結(jié)束，一個(gè)人趟著明媚的風(fēng)踱去，不經(jīng)意間邂逅了大片綠色中飛舞的花朵。一邊欣賞，一邊徜徉，漸漸越過(guò)紛繁的車流人流，來(lái)到了湖邊。
晴朗的西湖春日，向不乏人，即使雨天，也擋不住旋轉(zhuǎn)花雨的目光。這個(gè)角落卻很好，沒(méi)有花，只有嫩的灌木和喬木，高低錯(cuò)落地圍出了一方小空間，陽(yáng)光透得進(jìn)來(lái)，風(fēng)也溜得進(jìn)來(lái)，正適合我擠進(jìn)來(lái)，獨(dú)個(gè)享受。
一方淺淺的碧水，乍看似乎什么也沒(méi)有，只是綠綠的，仿佛一整塊翡翠。細(xì)看去，尤其是身子俯伏在草坪上，眼睛與水面平行，卻能看到幾點(diǎn)柔和的橢圓的凸起，頂著一根根蛛絲般的尖，顏色嫩到讓心坎發(fā)軟。我久久地凝視著這些小東西，忘記了天空，忘記了鳥(niǎo)鳴。
我在想，是什么讓這些細(xì)小的東西敢于鉆出水面，和未知的世界接觸，固然經(jīng)過(guò)了一整個(gè)冬天的休養(yǎng)，藕們積蓄了足夠多的能量？也許是本能，讓它們捕捉到了春天的氣息；也許是沖動(dòng)，讓它們不顧后果，只是想和陽(yáng)光親吻；也許什么都沒(méi)想，只是順其自然。它們的觸角小心翼翼地向水面上升，它們的身體在和風(fēng)日的接觸中慢慢長(zhǎng)大，它們的顏色也會(huì)由嫩綠轉(zhuǎn)成碧綠。就像一個(gè)孩子，從出生到成人，不管經(jīng)歷多少磨難，都不后悔地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光照在小小的荷葉上面，仿佛一顆顆閃光的碧心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有幾只蜻蜓受到了吸引，撲閃著紅紅的翅膀飛來(lái)。它們?cè)谟淇斓匦χ勚?/p>
我知道，成長(zhǎng)離不開(kāi)他人。
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