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海洋世界研學之旅作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的海洋世界研學之旅作文，歡迎大家分享。
海洋世界研學之旅作文1
終于，盼望已久的秋游來了，我十分興奮，而且目的地正是我感興趣的溫州極地海洋世界。
一路歡歌笑語，我們很快就到達了目的地。剛到大門口，大家便被震撼住了：藍白相間的大樓，仿佛是一座神秘的海洋城堡，在等待我我們探訪。高高的房頂上寫著“溫州極地海洋世界”八個藍色的大字，格外引人注目。大門前有一個高高的噴泉，噴泉上方是幾只海豚躍出水面嬉戲的雕像。
我們在大門口拍好集體照就迫不及待地往海洋館里跑。一進大門，便看到一個圓柱形魚缸，里面游著五彩斑斕的魚兒。經介紹，我才知道這些魚叫七彩吊，它們的`頭上都有一條橫過來的“V”形花紋，十分好看。
再往前，便會看到一個超大的魚缸。我走近一看，嚇得魂不附體，里面竟然是海洋霸主——鯊魚！那些鯊魚體膚呈棕色，肚皮白，我一眼就認出這是檸檬鯊。這魚缸里還有許多別的小魚，好像跟檸檬鯊相處得很好。我很奇怪：問什么檸檬鯊不吃這些小魚呢？
再往里走，是一片熱帶雨林場景，里面有鱷魚、大嘴鳥等動物，我最感興趣的是蜥蜴。蜥蜴，別名變色龍，身體的顏色會隨周圍環境發生變化，變得跟周邊景物相仿。這樣，有利于獵食和躲避攻擊。那些蜥蜴有的很小，有的很長，還有一些藏得很隱蔽，我費了九牛二虎之力才找到它們。蜥蜴們有的懶洋洋地趴在樹枝上，有的機警地潛伏在小樹叢里，還有一些我怎么也找不著。
最后，我們還去看了種類繁多的水母，聰明活波的海獅、海狗以及很多沒見過的小魚……快樂的時光總是匆匆，我們戀戀不舍地踏上了返程的大巴。這場海洋館之行讓我大開了眼界，也讓我學習到了很多海洋生物知識，真是不虛此行！
海洋世界研學之旅作文2
一年一度的秋游研學終于來了。清晨，隨著鳥兒清脆的鳴叫聲，我們歡快地來到校園。胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，身穿統一校服，排好整齊的隊伍，在陳老師的帶領下大家踏上了這次的'研學之地：溫州極地海洋世界。
大巴車緩緩前行，四十分鐘左右便到達目的地了。海洋世界真讓我們大開眼界哇，只見大門口的小海豚噴泉像沖天水柱，噴出的水花柱像一根擎天柱直沖云霄。在工作人員的帶領下，我們陸續進館。首先來到海豚劇場，主持人簡單地介紹了這次研學的主題及計劃，接下來就是觀看海豚表演了。
只見兩只灰色的海豚，它們先在水中向觀眾跳了個舞，然后表演了投籃和用頭部轉呼啦圈。當訓練員拿起一根橫竿，離水面一米多高時，海豚從水中鉆出一躍而過，靈巧的鉆過了吊在空中緊挨著的圈子，最后像跳水運動員一樣優雅地落如水中。最精彩的是離水面四五米高的空中掛著兩只紅色的皮球，只見兩只海豚從水里縱身一躍，準確地用嘴擊中了紅球。隨后落入水中，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動，觀眾們都歡呼起來。
然后我們進入了海底隧道。一進海底遂道，我立即感到頭暈目眩，啊！四周全是魚。頭頂上，魔鬼魚笑盈盈地掠過，身旁幾條兇猛的大鯊魚飛快地游過，無數小魚成群結隊地游來游去，讓你感覺就像進了海底一樣，又如夢幻中的感覺。
在二樓四周環繞著很多玻璃幕墻，里面展示著很多小的海洋物種。在珊瑚幕墻中生活著龐大的珊瑚家族，它們的形狀和顏色各不相同，非常美麗。水母館水母種類繁多，色彩繽紛，形態各異。有月水母，絲帶水母，蛋黃水母……每個種類的樣子都不一樣，可是在燈光的照射下，它們卻都一樣的美麗好看。
這次研學之旅除了讓我們領略奇妙的海底世界，認識有趣的海洋生物，更讓我們懂得了大家攜起手來，共同創造一個人與動物和諧生活的美好世界，為我們的世界環境美好共同發展。
海洋世界研學之旅作文3
秋天到了，天空飄著朵朵白云，給我們帶來了無盡清涼，我期待已久的秋游終于到來了。
走進海洋世界的大門，四周都是藍色的，我仿佛潛入了海底，往旁邊看，一個大柱子，里面游著各種各樣的魚，有腮很大的魚，還有長得像扇子似的魔鬼魚，還有水母在水中游來游去，各種海底生物在海水中穿梭……
接著我們走進了表演區，首先出場的是海豚公主，她可以用她的嘴巴頂起一個皮球，還可以單手支撐著整個身體，我們連忙鼓起掌來，接著，她得意洋洋地“滑”了過去。到了最精彩的時刻：只見訓養員跳進水里，又從水里漸漸地露出身體來，看！他踩在小海豚的背上，“嗖”地一聲訓養員沖出水面，晶瑩剔透的水花濺起，原來訓養員早已站在海豚身上，像騎在摩托車上的`架勢，全場的人心潮澎湃。
訓養員又帶著海豹登場了。訓養員雙腳跳，海豹也雙腳跳，訓養員單腳跳，海豹也單腳跳，再難的動作它都模仿地惟妙惟肖，同學們都看得目瞪口呆。
我們又來到了海底隧道，四面八方的魚把我們圍繞，形態各異，五彩繽紛的魚兒們看得我們眼花繚亂。最讓我興奮的是觸摸池，只要我把手伸進水里，魚兒們都會親吻我的手，讓我又興奮又害怕。
海洋是生命之源，讓我們共同保護海洋環境，讓魚兒們有一個美好的家園。
海洋世界研學之旅作文4
今天，我按耐不住歡喜，滿臉歡喜地跑進學校，因為我們要秋游，去極地海洋世界了！
一下大巴，就看見三個巨型“大圓筒”連在一起，哦，原來是溫州極地海洋呀！門口，有一個藍白相間的水塘，水塘中間有幾只“海豚”高高躍起，在溫暖的陽光下，噴泉柔和地灑在“海豚”身上。
一走進去，我便一眼看到了鯊魚，數條六腮鯊目霸氣地游著，尋找著食物。而旁邊的幾十條熱帶魚，一發現鯊魚朝自己游來，眼神里充滿了擔憂，嘴巴微微地動著，仿佛在說：“天哪，大鯊魚！我會不會被吃？還是三十六計，走為上計吧！”說完，便呲溜一聲游開了。
我們先來到了“海豚臺”，我找到了一座位，迫不及待地坐下看著海豚。只見小水池里漂浮著一個空水涌，海豚輪流頂著空水桶，想把它頂上岸。頂著頂著，海豚們累了，休息片刻，玩起了“跳水”游戲。一只海豚先在水里以最快的速度游著，然后猛地躍起，背形成了一道優美的弧線，接著頭朝著水面，最后竄入水里，尾巴拍打著。海豚表演前，天花板上，有一個圓圈。它噴出的水多種多樣：“有的螺旋形，有的是圓筒形，有的是長長的一條線，蔓延開……隨后，噴泉分別形成八個字：溫、州、極地、海、洋、世、界。“哇！”全場不禁喊了一聲，也跟著讀起了八個大字。海豚表演開始了：指揮員先喂了海豚一些食物，然后向右比了一個“走”的手勢，海豚便有序地游了起來。后面還有碰紅球、空中飛人……但我覺得海豚好可憐，不能在湛藍廣闊無邊的.海上自由地游泳，而是要每時每刻訓練著，做著一些高難度，甚至致命的動作。
接著，我們還去了海底隧道、夢幻龍宮、極地世界等地方。
今天雖然很開心，但我總覺心里空落落的，很不是滋味。
海洋世界研學之旅作文5
秋風颯爽，終于迎來了期盼已久的秋游。這一次，老師要帶我們去溫州極地海洋世界，雖然我已經去過兩次了，但還是阻擋不了我對這次秋游的憧憬。
叮鈴鈴，鬧鐘清脆的鈴聲剛響起，我便“騰”地從床上跳了起來，像一顆出了膛的子彈那樣一頭沖出臥室，三下五除二地洗漱完，叼起一塊面包，背上裝滿零食的包，箭一般地“飛”出了家。
我們上了車，一路上歡聲笑語，不知不覺就到了今天秋游的目的地——溫州極地海洋世界。
我們第五小組迅速地整好隊伍，迫不及待地來到了我們最感興趣的夢幻水母宮。
哇！這里簡直像仙境一般！只見一只只可愛的水母像果凍一樣在透明的'玻璃缸里伸展著，暢游著。它們先把身子縮起來，而后用力地撐開，就能彈出好長一段距離。真是小身體也有大能量呢！它們的觸手隨著水波輕柔地漂動，真像舞姿優美的芭蕾舞演員啊！
我們繼續觀賞，來到了極地世界。忽然，一群憨態可掬的企鵝吸引了我們的眼球。它們為了適應極地的低溫，長了一身濃密又柔軟的絨毛，讓人看了就想伸手摸一摸。它們走起路來，一搖一擺的，可愛極了。有一只在冰面上的小企鵝，不小心滑了一跤，然后又不慌不忙地爬了起來，逗得我們哈哈大笑。
隨后，我們又去了金魚宮，金魚們悠哉悠哉地游來游去，向我們炫耀著它們那獨一無二的長裙。我們還去了瑤魚仙境，那里的瑤魚還沖我們做鬼臉呢！
還有海底隧道，美人魚表演，海豚表演……每一處都精彩萬分。
快樂總像烏龜一樣來，又像兔子一樣去。終于還是到了回家的時間。我們坐上了歸途的大巴，揮手告別海洋世界。今天的探索之旅深深地刻在我心里，成為我成長旅途中一道美麗的風景線。
海洋世界研學之旅作文6
當驕陽剛剛放射出萬丈光芒的時候，老師帶著我們出了校門，準備去“溫州海洋公園”也叫極地海洋公園。我興奮不已，終于可以如愿以償地目睹海洋世界風光了。害得我前一晚上怎么也睡不著，心中一直惦記著里面有什么魚類，什么樣子呢？怎么也甩不掉。
在極地海洋的外邊，酷似一個巨大并扭曲的大冰庫，里面可能裝著一些奇特動物，還有一些不可告知的秘密。但我想：里面東西肯定不止是只有這些，肯定還有一些我從未見過的`生物。
我們進去之后先來到一個“水母宮”，你可別小瞧這個地方，它不僅名字美，如同一個皇宮一般，如果你不認真看，你還真看不出它的美。一個個精致小巧玲瓏的小水母寶寶們，紅的似火，綠的似植、藍的似水。在這個碩大而平靜的水箱里快活地游動著，飛舞著。有些似小巧的帽子，有些如巨大的降落傘、有些甚至像一個輪胎呢！這里猶如仙境，我在這兒發起了呆。
隨后我們來到熱帶雨林，里面的魚類數不勝數，令我眼花繚亂。但最令我捧腹大笑的是一只綠蜥蜴。我們來到一個養蜥蜴的小地方，里面有一只綠蜥蜴居高臨下的站在一個大樹枝上，令人一眼就看到了，仿佛是一只蜥蜴王。最搞笑的不是這里，而是有一個牌掛在上面，上面寫著“猜猜我在哪”？真把我當傻子。
我還去了很多地方，在金魚宮看著許多條小金魚快活的游泳，在鯊魚館看著鯊魚炫耀自己的獠牙，在海底世界望著許多魚兒正活潑自在的團團聚，仿佛在聊著天。但時間似水一般，很快就流失了，我登上大巴，望著海洋館見小的身影，戀戀不舍的閉上眼睛。
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