【熱門】海洋作文（通用39篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的海洋作文，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
我喜歡白鯨的可愛，海豚的自由自在，鯨鯊和魚兒們的自由相處，企鵝走起路來的滑稽，水母們顏色的多姿多彩，更喜歡激流勇進的刺激。
當太陽正高高掛在天上時，我們便乘坐酒店專車到達了海洋王國，天氣很熱，知了在樹上鳴叫仿佛在吐槽太陽的毒辣，排隊的人很多很多背上及臉頰的汗一滴一滴往下流，眼看就到自己，心中好像百花齊放。
一進去，人山人海，遠處有一只很大的鯨鯊模型，藍色的，就像海洋的領導者。我們飛奔去海獅館的超級激流，擁有一個垂直的激流勇進，我迫不及待地奔向隊伍。由于一次可以坐比較多的人，所以進展比較快，時間一下子就過去了，我已然坐在了激流勇進車上上坡的速度快得讓人驚訝車在最高處倒了過來，進入一個微“u”型滑板，雖然這個難度系數并不大。唉，該來的總是會來，車子在類似垂直的滑索道上停留了五秒，時間仿佛在那一刻靜止了，坐在車上的我似乎能聽到周圍同伴的心跳聲。繼而車子開始下滑……我感覺心臟脫離了我的胸腔，整個人的身體已經飄了，知道如針般的細雨輕柔的漂在我的雨衣上，灑落在我的手上時，冰冷的觸覺才將我拉回到現實。
剛從驚險刺激的車上下來，卻又進入了傳說是全國最恐怖的過山車。
本與小妹約好的，可在遠處聽到過上車上人們的一聲聲尖叫，心里又猶豫不決。最終，恐懼戰勝了我的好奇，我還是放棄了。看到妹妹凱旋而歸，我又不甘心。我心想：她都能做到，為何我不能？加油，去搏一把，讓自己將來無遺憾！
當自己赤著腳懸掛在空中，經歷了不知多少個360o旋轉，還有幾乎是“死亡式”的滑道，及倒掛在空中后，我終是憑借著堅強的毅力，一路挺了過來。
在鯨鯊館里，鯨鯊和許多種類的海洋生物和諧地生活在了一起，他們一起進食，一起玩耍，就像我和身邊的妹妹小的時候，雖然偶爾會打打鬧鬧，但我們卻最終是這般不可分割。
海洋生物的生活不比我們人類復雜，畢竟，她們只是單純的活著，不受世俗的困擾。
海洋作文 篇2
太陽才剛剛升起，發著朦朧的光，我們就起床了。我和家人們商量好今天去海洋王國玩，我的心里面有一點兒小激動。海洋王國，難道有國王嗎？這個國家是在海洋里嗎？我心里有這種種不安。
爸爸開著車，我為了克制住自己的小激動在車上面睡了一覺，心里總是覺得等我睡著了媽媽會不會不叫我呢，又爬起來再三叮囑媽媽叫我。媽媽連忙說：“好！好！好！你睡一下等一會兒才有力氣玩。”我聽了馬上又躺了下來。
不知不覺就到了。一進門，剛剛無精打采的我瞬間活潑可愛起來，那可愛的噴泉好像很歡迎我們一樣，噴的水花好像大了一些，上面有幾只可愛的企鵝玩具在向我們揮手呢！
咦？不是說是海洋王國嗎？這是游樂場吧！在我失望時爸爸忽然說：“四點了，可以去看動物了。”
“什么？我沒聽錯吧！有動物？”我驚訝地看著爸爸，弟弟也驚呆了。我又看看媽媽，她就只笑了笑，爸爸牽著我，媽媽牽著弟弟來到了冰川動物館里，“啊！好冷，好冷。”我驚叫著。媽媽聽見我叫冷就拿了一件衣服給我。
那一只肥嘟嘟的小企鵝，慢慢地向我們走過來，左一搖右一擺的真好笑，我有一點兒害怕了。我小聲問媽媽：“媽媽，這個玻璃不會碎的呀？”媽媽帶我來到了一個玻璃框旁邊叫我看，啊！有十三厘米那么厚呢！我也不在擔心玻璃了，“看！北極熊！”弟弟大聲叫。我看了過去，哇！牙好鋒利呀！
媽媽帶我來到了真的“海洋”前邊，這里有鯨、小魚兒，有各種魚類，我的眼睛應接不暇，看了這條又錯過那條，看！那只錘頭鯊，害羞地把頭埋進了沙子里……
晚上，我們就要戀戀不舍地離開了，我還是忍不住回頭看看那一束束迷幻般的霓虹光！
海洋作文 篇3
曾幾何時，再一次遨游于符文海洋時，遇見了你，有了一次奇妙的邂逅，鮮有的，我的好奇心被你勾起，開始了對你的鉆研，因為你與眾不同的特質，也為了你的奇異名稱，“π”。
據傳言，你有兩個神奇的特性，無限，和不循環，你還有一個特別的身份，圓在實踐的代言，也曾費盡心思挖掘出了你的身世，在利用高科技設備反復推算后，再用顯微鏡仔細地觀察了你的“基因”結構后，我不得不承認了你的獨特，卻也從你的身上看出了幾分自我，看到了你的幾分優點并期望可以化為己用。
不循環
一成不變的數字是枯燥的，一如既往的日子是單調的，不循環確實一種可以驅除無聊的獨特方式，一種追尋探求的樂趣也會在枯燥數字不枯燥的循環中于心底滋生，那么生活呢?周而復始地過著一樣的清晨，一樣的正午，一樣的傍晚，一樣的深夜，猶有樂可尋，那么永遠變化的日子又將帶來何種新奇呢?當“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”變為“花生百姿俏爭妍，人衍千行笑河天”時。不知你心中是否涌現出幾分期待，幾絲豪情?有了“π”我的人生不再單調。
圓
圓這個圖形，于道家可謂至高無上的存在，象征周而復始，生生不息，而在結識“π“以后，卻又了解了另一種含義，包容，圓潤，包容萬物，圓潤于世，若在加些道家色彩即為包容天下可容物，圓潤道法自然成，容，容善而誅惡，潤，潤心而喻神，容天下而忘我，潤萬物而遺身。亦有人言：圓包容下了圓內之物，但當你真正懂得它你會發現圓亦包容了圓意外的廣袤世界，在“π”的指引下以內心為半徑畫一圓，忘記了自我，卻容下了世界。
漫步于紛繁多姿的世界，我興奮激動，歡呼雀躍，“不以物喜，不以己悲”的圣賢之道雖不能為，包容天下之心卻已具備，目光堅定，步履沉穩，千事萬事一笑而過，不滯于心，因為，有“π”同行。
海洋作文 篇4
我的爸爸媽媽非常愛我，他們的愛，時時刻刻伴隨著我。我在愛的海洋里幸福快樂地成長。
平時爸爸媽媽很疼愛我。記得那還是我很小的時候，有一天晚上，我的耳朵疼，在床上翻來覆去睡不著，只知道哭。耳朵連碰一下枕頭都不能。爸爸拿來手電筒對著我的耳朵一看，大吃一驚，說：“你的耳朵流膿了，怎么搞的?”爸爸很焦急，就跑到衛生所拿藥，可是衛生所沒有那種藥，怎么辦呢?爸爸看我很疼痛的樣子，就推出自行車要去街上藥鋪里買藥。這時，外面很黑，天已經很晚了，而且還下著大雨，媽媽說：“你路上小心，快去快回。”就這樣爸爸冒雨騎車走了。沒過多久，爸爸終于回來了，我看他滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身上下淋濕透了，他顧不上換衣服，就趕緊給我滴了一種特制的耳朵油。然后又用棉花把油擦干凈，反復滴了好幾回，我覺得不怎么疼了，就慢慢睡著了。第二天，爸爸想讓我快點好起來，又親自給我打了吊瓶。沒過多久，我的耳朵不疼了，漸漸地好了。但這件事，在我的腦海中永遠也忘不掉。
還有一件事讓我記憶猶新。那是上二年級的時候，學校流行腮腺炎，很多同學都得了這種病。爸爸說腮腺炎傳染。他們都很擔心。一天，我正在教室上課，覺得下巴兩旁很痛，回到家里，我的下巴反而更疼了，還腫了一個大紅包，我嚇得哇哇地哭了起來。爸爸看見后說：“不好了，你也得腮腺炎了。”我心里非常害怕。爸爸又騎車到醫院去買藥，等爸爸回來，把藥膏刷在了我臉上，還用紗布包扎好。聽別人說仙人掌搗碎貼上能減輕疼痛，第二天，爸爸媽媽又拔了幾株仙人掌，把仙人掌搗碎當藥，刷在我的臉上，想讓我好得快一些。不管仙人掌上有多少刺，可爸爸很堅強，一點也不在乎。漸漸地，我的病好了。可這件事，永遠留在我童年的記憶中。
父母關心我，我也要體貼父母，做一個聽話的好孩子。一天中午，我放學回家早一點，看見爸爸媽媽還沒下班，于是我就想干點什么。這時，我看見空著的電飯煲，就走進廚房從米袋子里盛了三大碗白雪般晶瑩透亮的米，放在鍋里打開水管把米沖了幾遍，然后估摸著倒進了一些開水，插上電源按下按紐，開始蒸飯了。媽媽下班了，發現飯已經蒸好了，驚呆了：“我可沒告訴你放多少米，添多少水，你還能把米飯蒸熟呀!真是個讓父母省心的好孩子。”吃著香噴噴的米飯，聽著爸爸媽媽的贊揚，我心里甭提有多高興了。
從這件事中，我明白了：父母關心我們，我們也要報答他們對我們的養育之恩，做一個孝敬父母的孩子。
海洋作文 篇5
天空如同一匹湛藍湛藍的布料，高高地懸掛著。幾縷輕紗似的白云在天空中隨意飄蕩，一陣海風輕輕撫過我的面頰，挾來一股咸澀的海邊特有氣味，令人心曠神怡，坐在金色的沙灘上眺望這如詩如畫的美景，令人浮想邊翩。
未來的海洋水面風平浪靜，水波不驚，在海水中矗立著一座座海洋石油平臺，一艘艘海洋石油船的身影也出現在大洋深處。
據有關資料統計，現已有30%的原地球居民住在海洋中了，他們的房子與地球上的大不一樣，他們有的住的是珊瑚做的房子，有的住的是貝殼堆徹成的房子，還有的住的是礁石建造的房子，珊瑚房新穎、貝殼房美觀、礁石房堅固，它們各有千秋，受到了人們贊賞與親睞。
人們的交通工具也和在陸地上各不相同，小船幾乎是每家必備，就如同陸地的自行車一樣，而家庭條件較好一些的，則會有像快艇這樣的交通工具。
居住在海洋中的人們都會游泳，閑著時，他們將會帶著他們的海豚、海馬、魚等這些海洋寵物在海中游玩，相當于陸在上的散步一般，一切都那么的和諧、美好。
人們在利用開發資源的同時，也沒忘記保護珍惜海洋對人類的貢獻。未來的海洋令我們感嘆高科技力量的神奇，也贊嘆人與海洋的融洽相處景象。
海洋作文 篇6
我愛海洋，愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。
站在海邊，海風迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看!那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲美妙動聽的交響樂。
漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地撿著貝殼，魚鱗似的波紋一起一伏，發出有節奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
我愛海洋，一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風平浪靜。
海洋作文 篇7
你知道嗎？—— 海洋占地球表面積的70%,整個地球上的海洋是連成一體的，巨大的生態系統。
你知道嗎？——海洋中的生物與陸地上的生物大不相同，有個體很小但數量極多的浮游植物，有單細胞的原生動物，也有哺乳動物中最大的藍鯨。
你知道嗎？——海洋在調節方面起著重要作用，并且蘊藏著豐富的資源。所以，海洋未來將成為人類獲取能量，營養，原料的重要來源。
讓我們一起走向海洋，走進海洋生態，讓我們好好的愛著人類未來的安生家園吧！
海洋作文 篇8
又到了油菜花開的季節，腦海中總是不由得浮現去年遇見的那一片金色海洋。
去年春天，我和家人帶著準備去一片油菜花地。我十分興奮，因為馬上就能看見美麗的景色。
盼望著，盼望著，終于來到了油菜花地，放眼望去，一片金色的海洋，讓我感覺似乎所有的煩惱都拋在了腦后。
走進油菜花田，我看到了滿山遍野的油菜花，金色的油菜花發出它特有的清香，纖細的花朵長在嫩綠的枝干上，像害羞的仙女。金色的油菜花映著天，天變成了金黃色；映著地，地也變成了金黃色；映著我的衣服，我的衣服也染上了一層金黃，我感覺仿佛置身在一片金色的世界里。
忽然，迎面吹來了一陣涼爽的風，眼前的油菜花就像跳起了歡樂的舞蹈，旁邊的樹兒發出“沙沙、沙沙”的聲音，就像在為她們伴奏。看到了這樣的畫面，我被吸引住了：那漫天飛舞的油菜花，隨風飄揚，游人們激動地拍下一張張照片，仿佛想要拍下這美好的畫面。
美好的時光總是過得飛快，不知不覺到了回去的時間，我戀戀不舍地離開了那一片油菜花田，但那片金黃色的海洋，卻深深地映在了我的心田。
海洋作文 篇9
相遇，是一種機遇，是一種緣分。一場美麗的相遇令生命充實，讓心靈豐盈。
期盼已久的暑假終于到來了，一向嚴肅的父親居然提出要帶我去大連的海邊游玩，我的心里有說不出的喜悅！往常只能在電視、課本中領略大海的風采，那樣的氣勢磅礴，叫人無不充滿幻想：看，那海水連天，驚濤拍岸，又潮起潮落，心底會有怎樣的澎湃，怎樣的發人深省！
那個下午，陽光暖暖的照耀著大地，我和父親“整裝打扮”來到了海邊，終于與連海相遇，來了一次親密接觸！我迫不及待奔向海潮那，涼爽的海水親吻著我的腳丫，俯下身來，下水尋寶去。有潔白扇子、紫色孔雀屏、環形寶塔樣的彩貝，還有父親告訴我的“黑白相間、有頭有尾、千瘡百孔”的象形石塊，它們身上的印跡，記錄著漫長的歲月，引人深思。玩累了，就坐在石岸上休息，雙腳赤裸裸的踩在沙地上，暖暖的，軟軟的。任海風吹，看海浪涌，呼吸那帶著一點兒腥味的空氣。
父親站在我身旁，凝望著大海，一言不發，他在看什么呢！
懷著好奇心的我，不由的模仿起他來。無邊無際的大海，一眼不能盡收眼底，是有多么的寬闊！海水接連著天空，原來這就是“水天一色”！海風依然吹得盡情，海水卻微微翻漾，它似乎在告訴著我什么。望著這一望無際的景象，心里不知怎的，有種輕松舒暢之意！海，是你打開了那扇窗嗎？你是要告訴我什么嗎？我閉上雙眼，靜心品味著，讓我想起這樣一句話：世界上，最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人心！是這樣嗎？
我睜開雙眼，望了望父親，我們只是相視一笑······
太陽正一點一點向大海靠近，在水天相接的地方出現了一條白色的線，那白線慢慢地變長，變粗，是海潮來了！
“嘩啦啦······晃蕩——”海潮一個接一個的撞擊來了。清脆而有節奏，像是大海在彈撥著巨大的琴弦，那每一朵飛濺的浪花是一個跳躍的音符，一陣陣濤聲匯成了一曲曲壯志樂章。海潮拼命地沖向沙灘，在沙灘上留下了翻騰的泡沫。海，終于在此刻迸發了，不再平靜，不再溫柔！
這似乎只是自然景觀，可他卻給了我不一樣的感受：海，你不是能納百川，從容不驚嗎？“不以物喜，不以己悲”的你也會因勢而變嗎？你在發怒？在哭泣？我們也應和他一樣啊！要學會寬容，但是，到了極限，該發怒，該站起來的時候決不退縮！決不包容！像海一樣該出手時就出手！不是嗎？
是的！
父親給予我這次機會，讓我與大海有了一場美麗的相遇，原來是有意而為！海，這一次相遇，令我的生命充實，讓我的心靈豐盈！
海洋作文 篇10
海邊無限的遐想空間帶給人們清新的視覺體驗，也同時帶來無與倫比的快樂與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會貫通。那么多的海產品隨地可見。豐富多彩的貝殼飾品應接不暇。海風把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無處藏身。大海可以包容一切可以包容的事物，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；
一艘艘輪船從遠方駛回來，來來往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽光沐浴著，蒸騰的海水越發的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護才能獲得更大的收益。漁民愛自己的家園更熱愛創造價值的船只與造物主一起開創更加美好的未來；
我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來了涼爽的感覺，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來更多的物質享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環境下神清氣爽，精神抖擻呢。
海面上時而平靜時而波濤洶涌，時而平靜如鏡，時而大浪淘沙，時而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創流不息，一艘艘漁船滿載歡樂的喜悅與豐厚的禮物，魚兒，蝦蟹個個體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰會舍得離開呢？
祖國的大江湖海都是天然的生態旅游資源，讓你在忙綠工作的同時，增加了歡樂的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費用的喲
海洋作文 篇11
我這個人郁悶慣了，所以對什么都想不沒那么敏感。
今天沒事到文化藝術中心去逛了一下，因為此去那里剛建好，一些系統的東西還不完善，但是我看見了那里有好多我喜歡和可以追求的，所以閑來也想去走走，就是感受一點氣氛也罷。
加班多了老是給自己找借口說沒時間，現在不過也還是多，休息了一下子還得要去外面轉轉，就算是調節心情吧，人嘛：累一點，是好是壞我暫時不知，就算是認命也行。
我這個人好像太認真了，對什么都想要一點進展，自己如果有點不進取的話，我也常常感到不安，于是就想好好的把握自己和所處的環境，有時可能真不是我自己所想，但是我好象從來不曾放棄般去追尋，我不知道我這是不是在努力，而且說我是不是我真的可以把握，至少現在是這樣。
生活的藝術我可能有好多是不能理解的，包括人也一樣，我總是真的，純的，而世界是浮躁的，夸大的，還有我們世人的眼光的時不時的都一樣有些世俗的東西，好象入這個社會太久了就越來越染得太深，要怎么去洗也洗不清年少的清純。
說了這么多好象都沒有進入到主題：我的歡樂海洋。是的，這是一片歡樂海洋。
走在寬廣的廣場，晚上的燈光是暈眩的，不那么徹底的刺眼，也不是那么燈紅酒綠，這必競只是廣場，但我們可以在高空灑下的燈光的看到這片天地的歡樂：成雙成對的散步，擺弄各種玩兒的，時而穿梭于人群中間溜冰的，還有好多少圈起來跳各種探戈的，等等。
海洋作文 篇12
暑假里，我和家人去海邊度假，我穿好泳裝，興奮地跳入大海，暢快的游了起來。
不知不覺，我來到了一條狹窄的隧道，我是個膽大鬼，毫不猶豫的鉆了進去，眼前突然一亮，我來到了一個神奇的世界！哪里有各種水草，紅白相間的、綠里透黃的、紫里溶白的……魚兒也是千姿百態、顏色各異，有橙白相間的小丑魚、藍黃相配的藍唐王魚、藍夾克上長白斑點的魔鬼魚……此外還有海葵珊瑚等植物。我突然發現海葵里有一個東西在動，游過去一看，原來是一只小丑魚。我友好地詢問它：“你叫什么？”它回答：“我叫歡歡”“名字不錯啊！”我回答。
“既然你來了，不如我做導游，給你開個參觀海洋的旅行團吧！”“太好啦！”
我們游著游著，看到了一只頭上長著燈泡的魚，問我的導游：“這是什么魚？”“它呀！是燈籠魚，是一只有發光器官的魚”“那么這只呢？”我又指著一只尾巴很好看的魚，“它是孔雀魚，怎么樣，你們陸地上有孔雀，我們也有！”此外，還認識了美麗的燈籠水母，雖然美麗，但是如果它升得太高，就會瞬間爆炸，還認識了有趣的寄居蟹，它們每個年齡換一次殼……
參觀完了海洋，我們都餓了，于是，歡歡說：“海底有許多植物，經過加工都能制作成可口的食品。我們先吃這些海帶吧！”我嘗了嘗，味道還不錯，脆脆的，很有嚼頭。
揮手告別的時間到了，我和歡歡都依依不舍，我對它說“海底原來還有這么多魚兒，我很多都不知道，海底真是個景色奇異、物產豐富的寶庫！”
海洋作文 篇13
當我讀完《與環保同行之哭泣的海洋》這本書之后，使我深受啟發。對海洋素不知道的我，通過閱讀，我了解了許多關于海洋的知識。
2003年10月15日，北京時間9時，中國首次發射的載人飛船“神舟5號”沖破大氣層，遨游太空才發現，地球并不是想象中，土黃色的星球，恰恰相反，地球的大部分都是蔚藍色的海洋，說它是“地球”不如說它是“水球”更恰當些。
海洋中的魚、蝦、貝、蟹等許多海底生物都有著豐富的蛋白質，例如：從某些海葵中能提取出抗凝血劑，有一些海葵的提取物可治白血病，另外它還能治療皮癬；河豚的卵巢、血液和肝臟有劇毒。從河豚身上提取河豚毒素，在醫學上是一種良好的局部麻醉劑……在海洋中有許多珍寶，使人類的生活變得更充足，正因這樣，那些貪婪的人就不惜一切代價來捕捉這些動物，使它們都頻臨滅絕。
我舉個書中的例子：近海養殖業產生的殘餌、殘骸、養殖集體排泄物污染海水之后，而每只毛蚶一天過濾120升海水，當人類食用被細菌附著的海產品，在通過食物鏈進入人體，就會導致人群生病甚至死亡。1988年年初，上海爆發的轟動國內外的“甲肝事件”就是人們食用了病毒感染的毛蚶所致。
這件事讓人們更重視對海洋的保護，同樣也讓我意識到我們因該號召每個人都要保護海洋，不要往海里扔垃圾讓海洋恢復到原本生機勃勃的容貌。
海洋作文 篇14
25世紀后，深海已被全方位開發設計，它的資源認為人們惠及。
25世紀后，全世界再也不會了荒漠，取代它的的是一片片海藻田。你很有可能會覺得怪異，海藻如何會生到人跡罕至的荒漠里呢？原先生物學家用大海里的海藻做為原材料，培養了一種新科技海藻，它能在談水中存活，并且耐旱工作能力能夠和仙人球相提并論。要是這海藻補滿了水份，能夠一個月無需澆灌。
那時候的深海是受人操縱的，當大家都會海灘日曬時，大海被設置成寧靜型，并且也有一些小小海浪，讓小朋友們暢快的玩樂。在游泳比賽是時，大海也有被設置成刺激性型，有時會擊起人高的浪頭，讓選手在適合的地址充分發揮出自身最好是的水平。當有敵人來侵害的情況下，大海也有被設置成狂怒型，在這類形狀的大海會顯出無窮無盡能量：大海并不是會刮起數長個子的驚濤駭浪撲向敵人，乃至還會繼續產生幾千米的大海嘯，將敵人一舉擊潰。
25世紀，路面上的摩天大廈已寥寥無幾，而大海最深處卻十分熱鬧：一座紫水晶玻璃燈罩，外罩里的人到商業街上交易物件。深海的房子也沒有中央空調，冷了，可以用海底火山發燙；熱了，將海底火山發熱器關閉，大海的溫度會給你覺得十分清涼，那樣大大減少了耗電量。
將來的大海已是了人們的聚寶盤，因此我們要維護大海，使他始終展現自身的魅力。
海洋作文 篇15
伴隨著高新科技的發展和時期的發展趨勢，一個開發設計海洋的新時期已經到來。現如今，我正與我的爸爸媽媽住在新的海底城市呢！
“啪啪”一陣陣聲響把我在夢境中拖了回家，我揉了揉若隱若現的睡眠坐站起來呀，哎喲，原來是鯨魚圓溜溜這一淘氣鬼在窗前要我呢！我這才猛地記起來：上星期剛和爸爸媽媽從擁堵的城市搬至這座漂亮的“深海耀眼明珠”城市。城市由一層獨特的全透明薄膜包圍著成的圓球，“深海耀眼明珠”的市名從而獲得。這類薄膜看起來盡管全透明綿軟，事實上卻十分堅毅，海面猛烈的沖洗、鯊魚銳利似刀的牙的啃咬都怎奈不上它。而在市區的大家觸碰到的薄膜卻如一片薄薄霧水能夠伸手來與蟹兵蝦將玩耍、玩樂。大家根據薄膜還能見到一個多種多樣的海洋世界，各種各樣奇特的魚兒，排列成隊的福美來，揮舞長肢的烏賊，伴隨著流水一扭一扭的各類植物······
吃過早餐，我道別了爸爸媽媽，就根據在建的夾層玻璃安全通道，去上學了。院校是一座書形工程建筑，代表著我們在書的海洋里遨游。五彩繽紛的花草植物緊緊圍繞校園內的周邊，那就是用有機肥水晶果凍種的，可香了！
晚飯后，我拉著自身的魚兒在海洋中隨意地散散步，多么的悠閑自在。假如你的小寵物是大白鯊、鯨魚得話，還能夠像騎著馬一樣坐著他們的的身上轉上兩圈。返回陸上上，還可以讓魚兒在街上像小狗狗、小貓咪一樣散散步。
哦，海底城市真幸福！假如人們再再次科學研究，大家還會繼續住在什么地方？
海洋作文 篇16
在這個美麗的夏季，我隨著樹葉，經過風的洗禮。我已悄然的從我的家鄉來到這片美麗的大海。
在人們的意識里，大家都并不知道海有多深，海有多神秘，然而我卻親眼目睹了海的美麗和神秘。水——大海的守護神，太陽即將落下了，釋放出萬道金光，哪落日的余暉仿佛正朝海面上落去，那水也被染成了金黃色。
隨后，那太陽似乎正在釋放出最后的力量，把整個海洋染成了猩紅的顏色，夜幕降臨，太陽也該休息了，月亮姐姐帶著星星們出來了，星星們把眼睛一眨一眨的，看著海面上的倒影，好像在說：誒，這個一閃一閃的東西時什么啊？隨著時間的推移，爸爸媽媽叫我去賓館休息了。我歇下了，期待明天的黎明。第二天，我早早的起來了。還在困乏中的我，隨著霧又走向了那片海洋，海鷗喚出天邊的霞光泛起紅色的波浪，微風留下昨晚絲絲的涼意，樹葉被吹的嘩嘩作響。太陽升在平靜的海面上，云霧是他美麗的衣裳。
浪大了，打過一朵，又一朵。風狂了，吹起一浪又一浪。可愛的貝殼，被浪打在了金色的沙灘上面，時間流逝，這里成為了人們的海洋。老人在沙灘上漫步，小孩開心的在這里歌唱、玩耍、歡呼。漸漸的，太陽出來了。潑灑出金色的光芒，海，變藍了。天，變藍了。大海有迎來了新的一天。
我又隨著夏雨，從美麗多彩的大海又回到了我的家鄉，如果有人問我，大海的景色如何？我會毫不猶豫的回答，那是充滿了色彩的大海。
海洋作文 篇17
大家都對大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達一萬一千五百二十一米，四個主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關系密切，生物的演變進化離不開海洋。時至今日，人類的生存和發展也離不開海洋了。地球的表面積為5.1億平方千米，其海洋的面積就有3.61億平方千米，占整個地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1。49億億平方千米，僅占整個地球表面積的29%，海洋對自然界，對人類文明社會的進步有著巨大的影響，人類社會發展的歷史進程一直與海洋息息相關。人類進入21世紀的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無論是它的物質資源價值還是政治經濟價值，都遠遠超出人類原有的知識。人類對海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現在科學技術的高速發展，人類有條件以進軍的姿態走向我們的海洋。
海洋未來將會成為我們人類的糧倉，有些人可能會想，在海洋中不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養豐富的蛋白食物。
目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。
海洋作文 篇18
大家好，歡迎來到2030年，我是這里的導游劉悅彤。我要帶領大家參觀2030年的海洋，希望大家玩的愉快。話不多說，讓我們開啟旅程吧！
來到海邊，第一印象就是藍，各種各樣的藍色印在海水里，使人心曠神怡。近海的藍是天藍，水天一色。藍的透明，能清晰地看到水底——成群的魚兒游來游去，好不自在；珊瑚靜靜地立著，妖嬈多姿。遠海是沁入心脾的深藍，顯得更加神秘莫測，寬廣無比。
咦，那是什么？怎么會有一座座灰色的平臺矗立在海面上呢？嘻嘻，這就是專門用于抽取海底石油、天然氣等礦物質的鉆井平臺啦！別看海面上什么都沒有，可抽取出來的資源可以供全球99%的人民衣食無憂呢。大家跟我一起向大海致敬！
說道資源，還要跟大家談一下食物這個令2017年的同胞們煩惱的“問題”。2030年的近海有一塊磷蝦養殖區，是專門為人類養殖并加工磷蝦的。那里每年食物的總產量高達全球的50%是人類名副其實的“糧倉”。有了磷蝦，更少不了各種藻類、浮游生物。由它們加工出來的食品不僅能填飽肚子，還營養豐富呢。來！來！大家嘗一嘗嘞！
天色不早了，也是我們“大海一日游”結束的時候了。玩的開心嗎？別忘了給我好評哦。還有，記得好好保護21世紀的海洋，不然，未來可就真的成為虛幻了。
海洋作文 篇19
在夜晚，我在窗前仰望著蔚藍的天空，看著這繁星點點的天空，不禁感嘆起來——夜晚真美啊！不知怎么的讓我浮想聯翩起了大海。
在我的幻想中未來的大海是這樣的：望著海洋只見大海一望無際，還看到了幾個機器人。低頭看著附近的海，只見大海清澈見底，沒有半點雜質，還看到幾條小魚歡快的在海里嬉戲。咦？這海里的礦物質還有一些別的東西怎么都往一個地方去？
哦，原來是海里的礦物質和食物都被機器人吸了過去，那么這機器人是干嘛的呢？機器人分成兩種——采食機器人和采礦機器人，顧名思義，采食機器人就是在海里采集食物的，采礦機器人就是在海里采集礦物質的。采食機器人往往都是采集海里的微生物、魚蝦及別的東西，稍作加工就可以吃了。采礦機器人是采集礦物質的，往往都是一些人體所需的礦物質，也是要做加工。不過采集的東西也要適量，不然就會生態失衡。采集完的食物往哪去呢？采集完了之后，就會把東西送往專用通道，再傳給人類所在的城市。
還有一種東西——潮汐發電站，潮汐發電站是用海水所改變的溫度，及海水所帶來的壓力來發電的，這種電很低廉，不想現在用的電一樣，既保護了生態也享受了低廉的價格，還有無窮無盡的電力，真是三全其美啊。
這就是我想象未來的海洋的樣子，當然，人們現在也在努力變成那樣。
海洋作文 篇20
學完海洋—２１世紀的希望？這篇課文，我坐在課桌前，不禁浮想聯翩——未來的海洋會是什么樣呢？
蔚藍的海面水平如鏡，在陽光的照耀下閃著銀光，微風拂過，泛起一圈圈漣漪。海是那么得藍，那么得清澈，一眼望去，只見成群的魚兒自在地游來游去，讓人心曠神怡。一座座充滿金屬質感的平臺矗立在海濤之中，一艘艘輪船駛向大海深處。海洋就是個聚寶盆，有取之不竭的能源和高蛋白食品，能為我們人類提供許多資源。
未來，就連在在水中呼吸、參觀海洋也不是夢想。我眺望海面，咦？那是什么？一個個透明的、想滑梯一樣的通道和一座平臺連在了一起，那些通道會通向那？。我乘船上到那座平臺，一位工作人員介紹到：“這些是水下通道，全部通向海底。在海里，通道會向四處蔓延，大家可以參觀到各種海中的動物、植物，每人只要吃一顆避水丸，就可以在水下呼吸……”
我咽下有股青草味兒的避水丸，進了通道。“呼”，先是一陣風聲在耳邊，緊接著就是“嘩啦啦”的水聲，真是神奇，我真的可以在水下呼吸了。通道一點點地變平，等完全變平后我往深處走去。沒走一會，我便看到了大片大片的珊瑚，在水中婀娜多姿地起舞；接著又看見了一大群小丑魚…。
“叮鈴鈴”，一陣急促的上課鈴大響，我揉了揉眼睛，慢慢地清醒過來，原來剛剛只是夢啊？
海洋作文 篇21
海洋，浩瀚無邊，望不到頭。書也是這樣，世界上有許許多多本書，等著我仔細地去看，認真地去讀。書又好比我的另一雙眼睛，從書中我可以發現另外一個藍天白云、豐富多彩的世界。
我看的書非常多：童話類呀、故事類呀、作文類呀、歷史小說類呀等。列寧說書籍是巨大的力量！我覺得書給予我很大的樂趣，給予我豐富的知識，讓我在書的海洋里遨游，這是任何玩物都賜予不了的，只有書才有巨大的本事留住我的心，讓我廢寢忘食。
記得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙發上看書。7：00了，我正沉浸在書的海洋中，如癡如醉地讀著書。時間一分一秒的過去了，轉眼間又到了7：30。媽媽叫我吃飯了，我回答說：“媽媽，我想多看會兒書，”媽媽就先吃著。過了一會兒，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完飯，拔腿就跑。到了學校，幸好沒遲到，我才長吁了一口氣。
冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”一篇文章上寫：書籍是全世界的營養品。書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。讀一本好書，有時是一次秘密的旅行。讀書，是精神上的補鈣。愛書吧，它是你飛翔的翅膀。
是呀，讓我們從書中仔細聆聽世界，從書中仔細觀察大自然，體驗書帶給我們無窮的快樂吧！
海洋作文 篇22
有一天，我正在學校上課，不知什么時候下起了傾盆大雨。放學了，因下雨會淋濕我們，老師允許我們不用站路隊，可以直接走出校門。
我走出教室，發現吳老師和幾個同學站在教室陽臺上好象在看什么東西。我快步走到那里，向樓下定睛一看，哇！好多好多傘啊！簡直象傘的海洋。我又仔細觀察，發現這不只是傘的海洋，也是愛的海洋。父母對孩子的愛是給孩子們送來雨傘；老師對學生的愛，是老師用雨傘幫學生擋雨；而朋友對朋友的愛就是兩個人合用一把傘。我看到這種動人的情景，我不得不在心里夸贊那些家長、老師、同學們，他們多么偉大、多么無私啊！可我又看到了另一種景象：一個小同學跑到另一個大同學傘下，可那個大同學沒有和他共用一把傘，而是將他一把推開。
我到了樓下，看到一個小同學的媽媽給他帶傘，還給小同學的朋友也帶了一把傘，這種精神多么可佳啊！有的小同學給了另一個大同學一點錢，那個大同學才和他打一把傘。這種“友誼”不是真的，這不是愛，這和買東西是一個道理，買東西就是用錢得到服務，這不和買東西一樣嗎？
這一天，我看到了很多好的東西與壞的東西．有愛、有無私、有偉大、也有關心、還有自私。我們要學習那些愛、偉大、無私、關心的人，不要學習自私、貪小便宜的人。情是靠行動得來的，一切都要靠行動才行，用金錢得到的情實際上一文不值。
海洋作文 篇23
隨著科技的飛速發展，到海洋中去定居已不是夢想。2090年的人類將移居到海洋深處，生活在“海底城鎮”中，與魚蝦為群，鯨鯊為伍，生活無拘無束，安逸舒適。
清晨，人們一打開窗戶，就會望見小魚、小蝦從身邊游過，機器保姆早已準備好了早餐，洗漱之后就能夠吃到營養而又美味的高蛋白食品，什么魚阿，蝦阿，藻類阿……應有盡有，但是地地道道的“海味”。到了七八點鐘，海底城鎮的居民們都陸陸續續地走向街頭，登上“鯨魚公交車”向各自的目的地出發。學生們背起書包坐在巴士上，前往珊瑚叢中的海底校園學習，與小丑魚為伴，自由自在地嬉戲。
未來的海底將是綠油油的，一派勃勃生機。每一棵植物都是從陸地上移植過來的，有粗實的大樹，有秀麗的鮮花……它們在海底扎根，長得枝繁葉茂，構成一片片無邊無際的森林。小鳥、蝴蝶、蜻蜓快樂地飛翔在林間，構成一幅和諧而美妙的風景畫。
晚上，“天空中”出現了無數閃爍的“星星”——那是游動在“海底城鎮”防水罩外的發光海生物。它們比陸地上夜空中的星星更加秀麗，更加引人遐想，孩子們都會仰望這些“星星”做著一個又一個秀麗的猜想：這天是燈眼魚在開PARTY，還是燭光魚在搞聚會？每一天，都有無數的孩子要枕著這濃濃的“海意”安然入睡……
海洋，人類未來完美的期望！
海洋作文 篇24
我愛海洋，愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。
站在海邊，海風迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看!那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲美妙動聽的交響樂。
漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地撿著貝殼，魚鱗似的波紋一起一伏，發出有節奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
我愛海洋，一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風平浪靜。
海洋作文 篇25
在春天到來時，冬季的腳步已悄悄退去，冰雪已經消融，我獨愛的那深邃蔚藍的大海，給我帯來了無盡的驚喜和歡樂……
春天的天氣也有點冷，晚上我喜歡大海的靜謐夜幕降臨，我獨自一人走在沙灘上，細細地欣賞著大海的美麗，多么的平靜，多么的.安詳，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感油然而生。
張開雙臂，仿佛擁有了這世界上的一切，海讓我的心胸變的開闊，讓我的性情張揚，那種廣袤是無與倫比的，讓我深深的嵌入了那春潮的涌動，那種澎湃仿佛世界被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃，海水沖擊巖石的那種巨響，讓我心曠神怡，我站在海邊吹著海風聽著那大海的交響曲，我心中的喜悅是無法用言語表達的，我喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中也要激起這么一份豪情，去面對生活，面對新的挑戰
“海納百川，有容乃大”海水不擇細流，故成其大。大海的一切都來于她的“納”，她的廣闊，她的深邃，她的無謂，她的源遠流長，來自她的凜性，從她的性情中，我找到了博愛，他的廣闊，從她的言辭中，我找到了深遠，從她的聲音中我找到了慈祥，從她的體魄中我找到了剛毅在她的靈魂深處，我洗滌了心胸，在她的慈愛里，我學會了寬容在她的深遠里，我學會了寬容……
我喜愛大海，不止因為它的澎湃，我陶醉大海不緊因為它的胸懷！
海洋作文 篇26
今天學校組織全體師生去參觀我最喜歡的圣亞海洋世界！因為每次我都有不同的收獲。
走進圣亞海洋世界，仿佛進入了一艘遠航的透明潛水艇。透過玻璃，我看見了海中之王的鯊魚，晶瑩透明的水母，可愛的小海龜，調皮的小丑魚·····我的眼睛都忙不過來了！接下來我們去看王子與人魚公主的表演，開始由一位大哥哥扮演的王子與海豚在水中快樂地嬉戲游來游去。接著一位大姐姐裝扮的美人魚與海豚在水池共舞，游著游著淘氣的海豚竟然在水中一躍而起，用它有力的尾巴尖擊中了掛在高空中的皮球，落下后濺起高高的水花，我和同學們不約而同的都大喊：“真厲害小海豚！”然后老師又帶我們去看了海獅和海豹的精彩表演。看完后我感覺這些水中的精靈都太聰明也太可愛了！時間過得可真快，感覺一會兒就到了中午。老師帶我們坐在一棵樹的下面，讓大家把帶來的好吃的都拿出來一起聚餐。
同學們你吃我一口，我咬你一塊，嘻嘻哈哈不知不覺就給我自己撐到了。吃完午餐后，老師又帶我們做起了游戲。下午我們又坐了旋轉木馬，仿佛置身童話世界當中；驚險的摩天輪，讓我們經歷一場奇妙刺激的冒險······ 再回來的車上，我和同學們都在講著回味著···，奇妙的海洋世界我還會再來看你的！
海洋作文 篇27
2017年9月15日是一個難忘的日子，那天秋高氣爽，陽光明媚。我們全家到烏尤寺參觀一年一度的菊花展。一路上我們全家人七嘴八舌的談論起菊花的悠久歷史，爺爺說：“我國種殖菊花已有三千多年的歷史。待到重陽日，還來就菊花。從孟浩然的詩句中，我們就可以看出，我國很早就養成了賞菊的習慣，”奶奶插嘴說：“我們古代只有黃白兩種菊花，現在已有2000多種了。”“這里面包含著多少人的心血啊！”姐姐在一旁贊嘆地說：“是呵，經過多少古代先人的努力，才培育出這么多的好品種。菊花不僅能美化環境，還能為人類作出多種貢獻。這時，我不禁為古代勞動人民的聰明才智感到十分自豪。
不只不覺的到了烏尤寺門口，我一眼就看到了大門上的菊花簡介，它告訴我們菊花是草本植物，它不但歷史悠久，還是世界名花。它與梅、蘭、竹、松，并列為我國園林藝術的五大珍品。我看見那白、青、黃、粉紅、淺紫的花朵，大的如碗，小的如珠；有的一只獨秀，有的一叢數朵，有的素淡清雅，潔白晶瑩；有的形態奇妙。我目不轉睛的看著欣賞著。
突然姐姐高喊著你們快來看呀，這盆菊花真漂亮！
是啊，真好看我們齊聲議論著。
我們尋聲望去只見一盆紫的發黑的菊花亭亭玉立地站著，我介紹說：“這叫墨荷，這朵花的顏色奇異，姿態優美，得到眾人的贊賞。真是別具一格。
全家人都陶醉在菊花的海洋里。
海洋作文 篇28
經歷了前3天緊張的期中考試，今天一大早我就和同學們都心情放松地坐上了開往歡樂谷的幸福巴士。我的心隨著汽車顛簸跳動，急切地盼望快點到達，經過兩個多小時的行程，我們終于來到了歡樂谷！
剛下車，我一下子就被眼前熱鬧的場面吸引了，很遠處就能聽到游客們刺激、激動、驚險的尖叫聲。在老師的帶領下我們井然有序地排隊檢票入場，我悄悄留意了進門時的導游地圖，里面有許多好地方可玩呢：有香格里拉、上海灘、歡樂時光、陽光港、金礦鎮和颶風灣等主題。門口走進去就是宏偉的“上海灘”，那里演繹著舊上海人們勇氣與力量的巔峰對決。每個項目排隊都是人山人海，東不見頭，西不見尾，我和同學們不約而同地都發出了尖叫聲，雖然不敢玩這類太刺激的項目，但是心情都high得不行了！
我們小學生主要在“歡樂海洋”區域游玩，那里全都是適合我們小朋友玩的地方。我們依次玩了海岸蟻兵隊，瘋狂精靈，海星劇場等，同學們手牽手，男女搭配，個個臉上笑哈哈。一年一次的秋游，讓我們在學習之余互相促進了友誼，放松了心情，和老師們也都拉進了距離。
時間過得很快，一天的放松，在我們的歡聲笑語中很快就結束了，我們個個“累”得戀戀不舍地“爬”上了離開歡樂谷的巴士。歡樂谷真是歡樂的海洋，帶給了我們無盡的歡樂。等我再長高點，我一定要再回到這里挑戰那些更驚險刺激的游戲！I will be back!
海洋作文 篇29
冬天，雖是一個白雪皚皚的季節，但在我們學校里卻有許多美麗的地方。教學樓旁有一個小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會把一些繞成半圓的樹枝當成秋千，時不時地穿梭在樹枝間。每到下課時間，同學們都會來到此處休息玩耍一番。
操場上有一個寬廣的足球場，每到體育課，同學們就像放飛的小鳥，在足球場上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場不遠處有一個玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動的時候都會去那玩上一會兒！
就在操場正對面有一個司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每周一，都會進行升國旗儀式，全校的少先隊員都會敬禮唱國歌！
要說最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個愛心，代表了我們班就是一個溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學的優秀作品并向他們學習。
我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
海洋作文 篇30
在科技發達的22世紀，人類早已把海洋利用起來了——建造了水下城市。今天，就請隨我一起去參觀吧。
首先，每個人下海之前都得吃下一顆“藥丸”，吃下過后，就具有水下呼吸、夜視、在水下自由行走等幾大特異功能。完全不用擔心，下海后會出現什么不好的情況。
好啦！現在可以下海啦！最先映入眼簾的就是與陸地樓房大為不同的水下樓房了。在水下，房子是用五顏六色的“水石頭”做的，這種“水石頭”看似很軟，其實它們有石頭那么硬。
“水下城市”里當然少不了圖書館了。說到圖書館，我問你書是用什么印刷的？普通的紙？NoNoNo，書是用一種叫作“水紙”的東西做的。別看它帶有“水”字，可它印出的字比普通紙還清晰。此外，圖書館里還設置了“瞬移選書機”，你只要在上邊輸入你想看的書，過二秒，就瞬移到這本書旁邊了，是不是很神奇？
“水下城市”還有游樂場呢！游樂場最受歡迎的設施就是“奇妙過山車”了——先坐在過山車上，經過一段軌道的蓄力后，沖出海面，然后過山車瞬間變成一只展翅飛翔的大鳥。帶你飽覽整個海面的風光。
此外，“水下城市”還有海底隧道、海底高科技餐廳等許多景點。
怎么樣？22世紀的海洋是不是讓你大叫“神奇”，希望你常來參觀哦！
海洋作文 篇31
書是知識的海洋，我們每個人都要愛讀書。
讀書要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書。
我們要做到愛讀書。可能有人會問：“我們為什么要愛讀書呢？”我會不假思索的回答：“因為書是知識的海洋，如果沒有書，我們的祖國就不會強大；如果沒有書，就沒有今天美好的世界。”
記得四五歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時要父母買上幾本。我漸漸長大，對那些帶拼音的童話讀物產生了濃濃的興趣，每天都愛不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺，我卻躲在被窩里偷偷看書。到了四年級，我已經不滿足看那些書了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉轉。現在我正看《水滸傳》呢！當然，書要讀得進還要出得來。上課時只要有關那些書，我都能侃侃而談。下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手。
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦。讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一成。
讀科技書，讓我和那些科學家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車到沖上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦和汗水！天文學家布魯諾為了推廣和堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。書使我終生受用。
海洋作文 篇32
學了《海洋——21世紀的希望》這篇課文后，我不由得浮想聯翩。
我想出了未來海洋的樣子，未來的海洋將會是人類的家園，人類的度假勝地，那該有多么奇妙啊！
在未來的海洋里里，人可以無拘無束的生活，不用擔心沒有氧氣，每家每戶都裝有氧氣凈化器，那可以使海水變成新鮮的空氣，人們可以在海底世界里自由自在地玩耍。早上，一打開門，便能看到湛藍的海，還可以輕撫可愛的小魚，也可以捉幾只小魚或海豚當寵物，和他們做朋友，帶著它們去散步。在海底世界里，人們可以騎大魚去想去的地方，只需要將2元人民幣投入大魚的嘴里，說出想去哪，大魚就會帶你去，你只需要坐在它的背上，這樣既方便，又可以不污染環境。
“海水淡化裝置”可以為我們提供每天需要的淡水。“海底網絡超市”是一個網購平臺，每家每戶都有一個，只要在上面選擇你需要的物品，物品就會從陸地上寄過來，貨到付款就可以了。通過“四季循環裝置”，人們可以感受到春天的春暖花開，夏日的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽以及冬天的寒氣逼人。只要有了這幾個神奇的裝置，在海底的生活就和陸地的差不多了，人類就可以在海底生活了。
未來的海洋是人類的生存地。我們現在就要保護海洋，珍惜海洋資源，這樣未來才會有美麗的海底家園了！
海洋作文 篇33
今天我們學了《海洋——21世紀的希望》，學完了這篇課文，不禁讓我想象，未來的海洋究竟是什么樣的呢？不知不覺中，我被引入了想象的世界......
隨著冰川融化，大部分陸地都被海水逐步淹沒了。只有少許海拔較高的陸地留了下來，變成了島嶼。陸地漸漸的已經容不下那么多人居住了。科學家們把目光轉向了許久未曾開發的海洋......
一次，我帶著工具站到大海邊。面前是波光粼粼的海面，時不時有少許白鷗略過海面，蘸一下水，泛起一片漣漪。
我站在大海前面，帶上氧氣頭罩，穿上防水服，腳下踩著沖浪板。一跳，進入了水中。
我向下慢慢的滑行，環顧四周，發現了許多海洋生物。我用以前學習的知識，開始辨認起來：“這是皮皮蝦，那是象拔蚌......沒想到連以前那些表情包都來了。”我又向下看去，看見了海底正中央的城市。城市被一個巨大的透明罩子罩住了，罩子是用來儲存和凈化空氣的。我走進了那個城市，看見面前有著許多人騎再魚或是海馬身上。也有的人坐在自己的小潛水艇里面。
我繼續沿著小路向前走，慢慢的，我感覺肚子有些餓了，便走進了一家餐館。一看菜單，上面有著各種各樣的海鮮，吃法也各不相同。飽餐了一頓后，我一看手表，呀，已經這么晚了啊。只得找個賓館去住一晚。我看著里面的家具，有水做的床，貝殼做的燈，烏賊做的筆......
我的幻想中，未來的海洋是美麗的，是豐富的，是高科技的。
海洋作文 篇34
假如文字是大米，我就是老鼠，假如文字是海洋，我就是在海洋當中游弋的魚，假如文字是天空，我就是在天空飛翔的雄鷹。
文字從幼兒園時候便讓我癡迷。上幼兒園時，老師會時不時給優秀學生發獎品——彩色童話故事書。那時候，凡是給我一本很薄的童話冊子，我也能津津有味的讀上一上午。我視圖書為珍寶，無論如何，手里的書本就無法被拿走。
讀書時，我便有種無法表達于言語的快感，長大后，我便用文字試圖表達出來。
后來，我上了小學，癡迷于家里的書堆里。童話讓我流連其間，寓言讓我懂得做人的道理，文章讓我學會各種知識。于是，我用文字來表達出我那種特別的心情，讓更多的人體會到文字的樂趣。
文字流露出的喜悅、悲傷、快樂、疑惑緊扣我的心弦，令我無法釋懷。
現在，我對文字和書本更是如饑似渴，我仿佛成為了無法脫離水般文字的魚。文字給了我快樂，給了我鼓勵，給了我自信。是文字帶領我走向成功，帶領我走向光明，帶領我走向輝煌！
文字和書籍成為了我生命不可或缺的一部分，它成為了我心中的一抹淡霞，使我奮發圖強，使我頑強拼搏。
言語的表達是遠不及文字的，言語如同湖泊，而文字如同廣闊的大海。我愿成為這片大海上那一條嬉戲的魚，游弋在這片廣闊的天地！
海洋作文 篇35
早晨，太陽剛剛從地平線上升起，將它那橘黃的光芒和溫暖撒向海洋，清澈的海水，像透明的玻璃能見到海的一切，三三兩兩穿著花衣裳的小魚，在花草叢里追逐嬉戲。小丁魚、小爽魚、小英魚就生活在這個美麗的海底世界。
今天，小丁魚、小爽魚、小英魚將到海冰宮去表演節目。一路上，它們三個嘻嘻哈哈，說個不停，可開心了。小丁魚抓抓腦袋說：“我們來玩捉迷藏的游戲，好嗎？”小英魚擺擺尾巴，看了一眼小爽魚說：“好啊！你就是藏到洞里，我也能找到你，你去藏吧！”小丁魚和小爽魚搖動尾巴，一會兒就消失在海藻叢中。小英魚找了半天，才找到了小爽魚，可小丁魚呢，就是找不到。小英魚嘆了口氣說：“難道它變沒了？奇怪？”就在這時，藏在紅色海藻邊的小丁魚大聲地說：“我在這兒呢！你找不到了吧！”小英魚這才發現，原來小丁魚把外衣脫掉了，身上穿的衣服與身邊的海藻一樣紅色，怪不得找不到了呀！
不知不覺，三個人已來到了海冰宮。海冰宮可真熱鬧，小英魚說：“小爽魚，為什么今天這么多人呢？”小爽魚說：“因為今天是星期天呀！很多小朋友都會來看我們表演節目的。”演出開始了，小丁魚、小爽魚、小英魚分別表演了水上芭蕾、單人舞、跳圈等節目，獲得了小朋友們一陣又一陣熱烈的掌聲。
天色漸晚，它們告別了海冰宮的小朋友，迎著秋日的夕陽，一路歌唱著回家去了。
海洋作文 篇36
美麗的校園，好像就是孩子們歡樂的海洋，孩子們就是海洋里的小魚，在大海“媽媽”的懷抱中茁壯成長。
最近，我們慈愛的校長為了我們的健康成長，舉辦了一場全校性的跳大繩比賽。各個班高手如云，這無疑將是一場激烈的比賽。就要開始比賽了，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。老師們興高采烈，忙著調兵遣將。往日里寧靜的校園，一時間成了歡樂的海洋。
比賽開始了，只見搖繩的兩個同學卯足了勁，把大繩掄得呼呼作響、上下翻飛，參加跳繩的同學更是有如下山的猛虎，迅捷地沖向長繩，便又如敏捷的燕子一般，上下騰躍。那連貫的動作，流暢的銜接，如同躍動的音符，構成了歡樂的樂章。偶有失誤，也都相互諒解，摔倒了馬上爬起來，顧不得疼又沖上去。“不怕輸，才會贏”，老師平時的教誨鼓舞著同學們奮勇向前。各個班級的同學們紛紛進場“獻藝”，把平時鍛煉的“絕活”全都施展上了，精彩的場面一浪高過一浪，出現了不斷打破記錄的場面，掀起了一陣陣比賽高潮。看到這場面，誰敢說我們這些小選手將來不會出現在奧運會場上呢？經過激烈的比賽，最終我們班榮幸地以配合默契、動作靈活而勇奪冠軍。在整個比賽中，校園里洋溢著此起彼伏的笑聲、歡叫聲，在操場的上空久久回蕩……
這就是我們美麗的校園，這就是我們歡樂的海洋。
海洋作文 篇37
從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學了，我喜歡自己讀書。在成長的過程中，我無時無刻不在接受著書籍給予我的力量。
小時候，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》給我聽，只有聽到書中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢里，常常走進《格林童話》世界中，經歷著驚險刺激的場面，感動著幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時候，會為悲慘的情節而流淚，也會為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的第一本書。把我帶到了書籍的海洋。
讀世界經典名著《魂斷藍橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級軍官在戰亂時期的愛情故事，讀《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉在封建社會的桎梏下委蜿曲折的愛情故事………主人公凄慘，傷感的愛情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個動人的愛情故事所感動。
讀海倫凱勒在黑暗而以寂寞的世界里，自強不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰勝自我，只要堅持不懈的努力，沒有克服不了的困難，沒有實現不了的事情。
讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的好處。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書便是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累前人智慧，收獲知識帶給我的財富。
海洋作文 篇38
海洋，波濤洶涌，巨浪滔天，無邊無際。書的海洋，心中的海洋！我要盡情去沖浪！
課本，是海洋的淺灘，清澈見底，卻給人一種深不可測的感覺：聆聽長江歌，在波濤洶涌的長江上漂流前進；在三亞欣賞富有詩意美麗落日，感受水天一色的自然景色；去煙臺，和巨浪對抗，感受春的輕盈，夏的浪漫和秋的高遠；踏進金華的雙龍洞，欣賞大自然的天工地斧之作；回望歷史，參與盧溝橋之戰對抗日寇保衛祖國；感受聶將軍對兩位孤女的慈愛和關懷；走進吳承恩的《西游記》，和孫悟空一起三打白骨精；打開宋詞的長卷，體會詩人李清照和張志和對自然的喜愛；百年前的那個夜晚，和斯帕拉捷一起進行夜晚實驗……淺灘，只是一個開始罷了。
課外書籍筑成神秘莫測的深海：駕著馬持著槍和朱元璋一起打天下，和劉伯溫一起議論軍事和計謀；深入叢林，和手斧男孩布萊恩一起探險生存；以上帝的視角來觀看人類崛起之路和千古未解之謎；走進三體星球，探索宇宙奧秘；手持昊天錘同史萊克七怪一同修行；走進昆蟲的世界和法布爾一起研究昆蟲；和匪幫一起去偷畫像；和英國數學家學計量單位，做出自己的正方體；去埃及搭金字塔；和李爾計算概率……啊！書的海洋！
書的海洋！心中的海洋！我要盡情去沖浪！
海洋作文 篇39
今天，我們學習了第十三課——《海洋——21世紀的希望》后，我幻想著未來的海洋世界。
未來的海洋世界一定是十分豐富的。醫院是扇貝的樣子，來醫院看病的人先付費買卡，然后在特制的儀器上面刷一下，大扇貝就可打開。若你是找人，那你還得叫門衛把那人召出。如需等待，可以進入休息室喝喝茶，下下棋。
學校呢？則大有不同了。學校是螺旋形，每個學生想要進入教室，需要刷那個教室專屬的卡，然后坐著“滑梯”，便可直接到自己的教室。老師呢，需要刷職工卡，再坐電梯，就可到達教室。每位職工還都有自己專屬的電梯呢。每個年級至少有10個班，不再讓一大堆孩子擠在一個班。教學可不是坐在教室里就能完成的，是要到戶外去認識海洋動物，去講保護海洋的重要性。順便教大家一些英文，讓大家自己去讀，如果沒有完按要求完成作業，并且又撒謊說自己完成了的，你的誠信度就會減少。考大學，找工作最看重的就是誠信度，也就是說你沒有誠信，連大學都不能上。
在海底吃的食品，不光只有魚蝦，還有一些海草。海鮮可是很多的：清蒸大閘蟹、麻辣小龍蝦、烤魚、冰糖海草……如果是不喜歡吃海鮮的，那可能就只能皺眉頭了。
最重要的就是人類的住所——房子。那時候家家都是別墅，形狀各異。大家不得擾亂鄰居，要不然就要蹲監獄。那時候，大家都變得十分有序了。
這就是我想象未來的海洋世界，一個美麗的地方。
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