海洋館之行_初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編整理的海洋館之行_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
又是明媚的一天，我隨著姑姑和姑爺他們一起出去度過這美好的一天。
天上白云朵朵，地上人來人往，我坐著開往海洋館的公交車上觀望武漢的風(fēng)景：世界聞名的黃鶴樓在我的眼里猶如一位威武的武警戰(zhàn)士，他不為刮風(fēng)下雨還是高溫的天氣的一動(dòng)不動(dòng)的守候在那里，還有我們的母親河――長(zhǎng)江像一群快樂的小朋友正高興的去往上學(xué)的路上呢！還有……
“娟娟，到了。”姑姑打亂了我的思想。哇，東湖好美啊，猶如一位的貌美如花的仙女，亭亭玉立，平的又像一面鏡子，真是婀娜多姿，變化萬千。不知不覺，我們便來到了海洋館，姑爺買了票之后，我們跟著姑爺一起走進(jìn)了海洋館。
一進(jìn)去，我就感覺一陣涼風(fēng)向我襲來。哇，好漂亮的.魚啊，有黃色的、紅色的、藍(lán)色的……美麗級(jí)了！我忍不住的跟那美麗的魚合了一張影。接著，我們慢慢的走進(jìn)了海洋隧道，在玻璃鏡中看到的魚是多么的美啊，它們，的在海洋中游著，多么快活，多么幸福啊，你們也應(yīng)該想象的到吧！
突然，一位黃衣天使――海龜向我們游了過來。在我眼里，一直認(rèn)為海龜是非常老的一種龜，自己親眼看見之后才認(rèn)為自己理解錯(cuò)了，它是那么的年輕，那么的小孩子氣顯得格外活潑。
這時(shí)，我聽見了有人說話的聲音，走上去才知道原來是海獅表演，聰明的海獅為我們表演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)都是那樣精彩那樣好玩，得來大家一陣又一陣的掌聲和快樂的笑聲，不一會(huì)兒表演就完了。
看完了海獅表演又迎來了另一個(gè)表演――人和動(dòng)物跳舞。過了十分鐘表演就開始了，一個(gè)潛水員慢慢地向我們游了過來，不一會(huì)兒就有許多的魚過來圍著潛水員團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又過了一會(huì)兒，潛水員帶著鯊魚過來了，大家都站起來觀看，好大的鯊魚啊，大家都趕緊拿起了自己的照相機(jī)和手機(jī)來把這美好的一瞬間拍了下來。鯊魚好像很不情愿似的，不一會(huì)兒就游走了。之后，潛水員又跟我們表演了許多的節(jié)目，都是那么精彩。不知過了多久，一二個(gè)小就過去了，姑姑也在外面等很久了。于是，我們依依不舍的離開了海洋館，坐著108路公交車離開了。在車上我還回憶著剛才看見的動(dòng)物，不停的回想著，回想著……
看見那些魚快樂的在水里游著，讓我想到現(xiàn)在有多少人在大海里打撈這些魚，然后拿去賣錢，使這些魚落在我們的飯碗里，讓它們失去自由。想到這里，我覺得我們?nèi)祟惡妹煨 ⒑米运�。所以，我倡議：讓我們愛護(hù)大自然，愛護(hù)魚兒們，讓它們有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家吧！
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