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有關(guān)海洋作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的海洋作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海洋作文 篇1
斗轉(zhuǎn)星移，我決定用忙碌來(lái)充實(shí)自己的生活、，每天行走在月光下，望著靜謐的夜空，眨著眼睛的小星星，那種感覺(jué)我很喜歡，月半彎，心相連，那是一種怎樣的歡樂(lè)與激動(dòng)，甜蜜與濃郁。喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走在漆黑的夜晚，喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)。
最近一周我有了新同桌，他和我關(guān)系處得不錯(cuò)。他地理學(xué)得好．因此我拜他為師。之所以和他坐在一起真正的原因是為了互相幫助彼此的薄弱環(huán)節(jié)，共同走向高考，走向自己的理想學(xué)府。
“忘記，承諾，拼搏”是的，應(yīng)該這樣，為了步入大學(xué)，體驗(yàn)豐富多彩的校園生活，去見(jiàn)見(jiàn)霓紅燈閃爍的大都市，我決心要努力，努力追求自己的生活，自己的幸福未來(lái)！
“嗨！別忘了哦！我們五個(gè)姐妹十年后在這美麗的月光下團(tuán)聚”這些話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊，為了這一天的到來(lái)，我在一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的陌生城市努力拼搏著，只為了實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)小理想。
溫暖的陽(yáng)光傾斜在大地上，一束陽(yáng)光路過(guò)窗戶溫和地照在我的臉上，如母親的雙手撫摸女兒細(xì)嫩的臉頰一般，那感覺(jué)溫馨，讓我充滿了無(wú)限的希望與遐想。
徜徉在知識(shí)的海洋中，漫步在無(wú)人的月光下，沒(méi)有海浪與礁石奏成的的精彩樂(lè)章陪伴，沒(méi)有潮汐與舟鳴吟誦的精彩詩(shī)篇為伍，惟有一顆甘為寂寞的心獨(dú)自在月光下想象她的未來(lái)，想象她所向往的圣土！
海洋作文 篇2
放學(xué)回家的路上，我讓媽媽給我在小攤上買了一包海洋寶寶。這是一種芝麻大的粉紅顆粒，聽(tīng)說(shuō)只要放入水中，海洋寶寶就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，還會(huì)生小寶寶呢。
回到家，我迫不及待地把海洋寶寶放入水中，水漸漸變成了粉紅色，芝麻大的海洋寶寶消失在粉紅色的水中，當(dāng)我輕輕用手去摸的時(shí)候，我覺(jué)得手中的海洋寶寶變成了豆大的顆粒，我興奮地大叫起來(lái)："媽媽！媽媽！快來(lái)看呀，海洋寶寶長(zhǎng)大了！"
第二天早上，一覺(jué)醒來(lái)，我趕快地跑到窗臺(tái)上去看海洋寶寶，我小心翼翼地把海洋寶寶撈起來(lái)，仔細(xì)一看，哇！海洋寶寶不但又長(zhǎng)了許多，而且有的海洋寶寶身上還長(zhǎng)出了小顆粒。我想這大概就是同學(xué)們說(shuō)的小寶寶吧。
海洋寶寶太神奇了，我喜歡。
海洋作文 篇3
游海洋館
6月30日，我和爸爸媽媽去海洋館，到了海洋館，那里是真好看呀！簡(jiǎn)直就像走到了真的海底世界，美麗極了。
那里有近百種觀賞魚(yú)：有兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、橫行霸道的炮彈魚(yú)、好吃懶做的吸盤、四四方方的木瓜魚(yú)、超極怪獸鯊魚(yú)等幾百種色彩斑斕，形態(tài)各異。
那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的魚(yú)，黑色的，長(zhǎng)著2分米的尖嘴吧。吃食的時(shí)候就像死了一樣一動(dòng)也不動(dòng)，等到食物飄到它的嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會(huì)死死的咬住不讓其它的魚(yú)奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。
我們又看了五彩繽紛的熱帶魚(yú)，紅艷艷的小金魚(yú)、長(zhǎng)命百歲的大海龜，還有大圓盤的魔鬼魚(yú)。吃食的動(dòng)作各有不同。
兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚(yú)就不一樣了，別看它鼻子長(zhǎng)的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的'嘴吧就特別的大。吃起食物來(lái)很兇猛，淺起很多水花，你爭(zhēng)我搶，互不相讓。
專家點(diǎn)評(píng):
結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡，中心不突出
海洋作文 篇4
魔幻海洋，是一片很美麗的海。海水既干凈，又十分甘甜。離它最近的海岸，便是維多國(guó)。這是一個(gè)文明的國(guó)度，這里的人民都十分單純、樸實(shí)、善良。可是有一天……
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)維多國(guó)的漁民出來(lái)打漁，他在海上長(zhǎng)時(shí)間航行著，感到十分口渴。他把船艙翻遍了，也沒(méi)有找到水壺。他實(shí)在太渴了，無(wú)意間喝了一口魔幻海洋里的水。啊！一種甜滋滋又異常清涼的感覺(jué)直沁肺腑。這個(gè)漁民立即興奮起來(lái)。他又喝了幾捧水，然后也顧不得捕魚(yú)了，興沖沖地劃著船靠岸，大步流星地直奔皇宮，迅速將這個(gè)消息告訴了國(guó)王。國(guó)王一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放。他立刻給予這個(gè)漁夫一大塊黃金作為賞錢，并通知有關(guān)部門馬上抽取大量海水供應(yīng)給人們。這天晚上，全國(guó)人笑呀，跳呀，好不快活。“太好了。”“以后有好水喝啦！”人們有了這種水，就每天都抽取許多海水。人們不斷地抽取海水，抽呀，抽呀，人們開(kāi)心極啦！
幾百年后，魔幻海洋日漸干涸。有一天，海里出現(xiàn)了一種奇怪的聲音：“維多國(guó)的人們，你們好。我是大海姑娘。善良的人們，你們能否聽(tīng)到我的話？因?yàn)槟銈儧](méi)有節(jié)制的抽水，明天早上八點(diǎn)，魔幻海洋就會(huì)干涸。”人們聽(tīng)到后，更加大量地抽走海水。第二天早八點(diǎn)鐘，魔幻海洋果然消失了，只留下了一個(gè)大坑。
后來(lái)，人們又用盡了溪流里的水，而儲(chǔ)備的海水則留著救急用。有一天，儲(chǔ)水機(jī)壞了，流了一點(diǎn)點(diǎn)水到大坑里，奇跡發(fā)生了，水漲高了許多。
“快來(lái)看，快來(lái)看呀，魔幻海洋又有水啦！”
“水！水！好喝的水又回來(lái)啦！”
頓時(shí)，人們醒悟了，不但把所有水放進(jìn)了魔幻海洋，而且大量修筑水利工程，有規(guī)劃地抽水。人們又可以擁有那么甘甜，那么清涼的水啦！
從此以后，魔幻海洋再也沒(méi)有干涸過(guò)。
海洋作文 篇5
鯊魚(yú)是海洋之王，一天他想去旅游，就在那里冥思苦想，我該讓誰(shuí)來(lái)接替我做海洋之王呢？
第二天，他召集了所有海洋生物來(lái)開(kāi)個(gè)選撥大會(huì)。他宣布：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)海洋之王，每個(gè)生物當(dāng)五天。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是海洋之王了。
這時(shí)，海龜毛遂自薦，對(duì)鯊魚(yú)說(shuō)：我來(lái)當(dāng)這一任的海洋之王好了。鯊魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。只見(jiàn)，海龜洋洋自得，立刻下令：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽(tīng)了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執(zhí)行，只好天天爬行，五天下來(lái)，大家苦不堪言。
下一個(gè)五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說(shuō)：你們從今天開(kāi)始，都要像我一樣橫著走路。聽(tīng)了螃蟹的話，大家嚇得直往后退。可是不得不服從命令。五天后，大家相互對(duì)望，只見(jiàn)個(gè)個(gè)撞得鼻青臉腫，全身是傷。
再下個(gè)五天，輪到鯨魚(yú)當(dāng)海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會(huì)不會(huì)命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會(huì)兒，鯨魚(yú)開(kāi)口說(shuō)了一句：從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)生物都按照自己原來(lái)的生活習(xí)慣過(guò)日子吧！話音剛落，大伙兒就高興地蹦了起來(lái)。
鯊魚(yú)見(jiàn)了，樂(lè)呵呵地說(shuō)不用再往下輪了，我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，鯨魚(yú)就是新一任的海洋之王。
指導(dǎo)老師劉少武點(diǎn)評(píng)：
允浩小朋友，想象力非常豐富，課外閱讀知識(shí)豐富，能在課文的基礎(chǔ)上，抓住課文的結(jié)構(gòu)，重新創(chuàng)造出新的故事。能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)出三個(gè)生物擔(dān)任海洋之王的情景。寫(xiě)話中詞語(yǔ)豐富，運(yùn)用準(zhǔn)確。
海洋作文 篇6
知識(shí)似乎是一個(gè)很抽象的物體，但它確實(shí)是個(gè)好東西。它決定了一個(gè)人的文化素養(yǎng)和文化水平。
小的時(shí)候，我們?cè)谟變簣@里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字。例如1+1=2……那時(shí)候我們只知道這叫知識(shí)卻不懂它到底是什么。
上了小學(xué)，才明白什么是知識(shí)，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識(shí)是一種能讓人學(xué)會(huì)事理、明白道理的東西。
知識(shí)，究竟是什么？
上了中學(xué)，才明白，知識(shí)讓你插上理想的翅膀，知識(shí)讓你駕上通達(dá)彼岸的輕舟，知識(shí)讓你掌握改變命運(yùn)的鑰匙。
知識(shí)能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，但我可以在知識(shí)的海洋里自由的穿行。
在知識(shí)的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限地徜徉。就比如說(shuō)，在數(shù)學(xué)這塊知識(shí)領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì)減少。這就是知識(shí)給你帶來(lái)的成功和喜悅。
9年了，知識(shí)一直緊跟著我。從小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)了9歲，是在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識(shí)的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
在知識(shí)的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè)。那象征著一種成功的喜悅，象征著一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。
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