【必備】海洋作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的海洋作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋作文 篇1

　　歲月流逝，人類已在地球上生活了近700萬(wàn)年，地球給予了人生存的環(huán)境，也給人類帶來(lái)了無(wú)盡的好奇。在人類邁向宇宙之前，地球在人們眼中是一個(gè)土黃色的星球，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)來(lái)到宇宙的人告知人類地球是藍(lán)色的，人們驚訝不已，而覆蓋著地球的藍(lán)色就是海洋。前些天，我讀了《走向海洋》一書，讓我對(duì)海洋有了初步的了解。

　　海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過(guò)海洋的美景吧，在沙灘，海風(fēng)帶來(lái)了別具一格的味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，讓人心情好不舒暢。而在深海中，海藻搖曳，魚(yú)兒們結(jié)隊(duì)無(wú)憂無(wú)慮地游著，一切都被藍(lán)色包圍。

　　海洋是個(gè)寶藏庫(kù)。從很早以前，人類就開(kāi)始利用海洋，但由于技術(shù)局限，并沒(méi)有取得很大成就，但人們對(duì)海洋的探索與好奇從未減弱，到后來(lái)，人們開(kāi)始真正利用海洋，人們學(xué)會(huì)了用海中的動(dòng)植物治病癥，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。又在海洋中發(fā)現(xiàn)了許多礦物質(zhì)，石油，天然氣，甚至在海上建了一座座潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，于是海洋又變成了人類能源的儲(chǔ)存庫(kù)。

　　海洋是生命的發(fā)源地。一個(gè)細(xì)胞慢慢變成氨基酸，后匯入海洋，在其中演變，慢慢成了生命，然后再隨著環(huán)境的變化而變化，成為了不同的生物，再有海生變陸生，人類身上也有許多海洋的特征，我們?nèi)祟愐彩呛Ｑ蟮暮⒆印?/p>

　　海洋雖然給我們帶來(lái)了無(wú)盡的好處，但也有未知的災(zāi)難。就像每個(gè)人一樣，都不會(huì)十全十美，海洋也不是完美的，它也會(huì)無(wú)情地奪取一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命，“海嘯”，“龍卷風(fēng)”等都是可怕的，所以有時(shí)人們也只能“望洋興嘆”。

　　中國(guó)的文明也與海洋密切相關(guān)。世界上第一個(gè)航海家鄭和就是中國(guó)人，他對(duì)中國(guó)的航海事業(yè)作出了極大貢獻(xiàn)。中國(guó)在唐，宋時(shí)期“海上絲綢之路”極其興盛，促進(jìn)了中中國(guó)與世界文明的交流，但明清后便斷絕。總所周知，我國(guó)領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方公里，但還有300萬(wàn)平方公里的海洋面積卻是鮮為人知。第一，二次世界大戰(zhàn)時(shí)，列強(qiáng)曾占領(lǐng)我國(guó)多處海域。新中國(guó)成立后，其他國(guó)家也多次挑釁，但都一一被殲滅。到二十一世紀(jì)，我國(guó)更加加強(qiáng)了海洋防御，已成為了一個(gè)海洋強(qiáng)國(guó)。隨著科技的發(fā)展，我國(guó)也更重視這片藍(lán)色的土地，將投入更多的精力研究海洋。

　　海洋對(duì)人類有那么多的好處，但也讓我產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，海洋的資源是用之不盡的嗎？現(xiàn)在人類開(kāi)發(fā)了海洋，也破壞了海洋。圍海造田，在海中排放有毒氣體，過(guò)量捕撈海中珍稀動(dòng)物，這一切都讓海洋變得不再美好，不再清澈，而且人類無(wú)止境地濫用資源，開(kāi)發(fā)資源，為自身利益不顧海洋安危，最后會(huì)毀了海洋，它會(huì)帶給我們無(wú)窮的災(zāi)難！

　　盡管，我們現(xiàn)在還是青少年，對(duì)海洋不是很了解，但我們深知，未來(lái)的海洋要我們?nèi)ケＷo(hù)，去發(fā)展，所以我們首先要學(xué)會(huì)對(duì)海洋說(shuō)，“你好！”，更多地了解海洋，為以后打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要告訴那正在破壞海洋的人們：只有愛(ài)護(hù)海洋，海洋才會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)它的美好！

海洋作文 篇2

　　背上書包去旅行，7月24日這一天，天剛亮我就開(kāi)始乘車去集中點(diǎn)來(lái)開(kāi)啟這次海洋游學(xué)的探險(xiǎn)之旅。

　　本次夏令營(yíng)是去福建游學(xué)，參觀……旅途是漫長(zhǎng)的，當(dāng)我們坐在大巴車上，不相識(shí)成了我們之間交流的.障礙，但在人們強(qiáng)大的獵奇心理的驅(qū)使下，我們這些小孩們很快打成一片。

　　幾天后，經(jīng)過(guò)幾天的游學(xué)，我們對(duì)彼此都有了一定的了解，我們也不是不作聲，而是跟朋友一樣，歡聲笑語(yǔ)，為這次夏令營(yíng)添加了幾分精彩!

　　游學(xué)的過(guò)程是艱辛的，到福建的每一天，太陽(yáng)每天都出來(lái)“冒泡”，一點(diǎn)都沒(méi)想下雨，曬得我的朋友都想回“南非”。

　　臉曬黑了，衣服濕透了，每天肩上扛著書包，一天下來(lái)，肩酸的要死。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，拓展活動(dòng)才是最有挑戰(zhàn)性的，需要我們親自動(dòng)手，實(shí)踐才能完成。

　　鼓浪嶼----一座完美的島嶼，與廈門隔著海洋，需要乘船橫渡才能到達(dá)彼岸。

　　鼓浪嶼風(fēng)景秀麗，吸引著世界各地的人來(lái)這欣賞“她”的美景，商業(yè)氣息也比較濃郁，隨處一個(gè)地方都能看見(jiàn)擺攤的，畢竟是一個(gè)著名旅游景點(diǎn)，商家怎會(huì)放過(guò)這個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)。

　　讀萬(wàn)里書不如行萬(wàn)里路，書中所以看到遠(yuǎn)不如你親身體會(huì)到的。就比如知道鼓浪嶼是什么，在哪里，書中描繪的有多美，有什么值得去觀賞的地方，可能你卻不知道之中還有什么秘密。

　　廈門五座大橋----集美大橋 廈門大橋 杏林大橋 海滄大橋 在建一條廈漳跨海大橋，這四座和在建的一條大橋，都是通往廈門外的大橋。

　　跨海大橋的長(zhǎng)度大家應(yīng)該知道的，但是橋中間沒(méi)有橋墩，其橋的承受力應(yīng)該是杠杠的，這也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的東西，畢竟對(duì)我們以后建設(shè)祖國(guó)曾加一份力量！

　　有緣千里來(lái)相會(huì)，大家從茫茫人海中相識(shí)，就是緣分，我們應(yīng)該珍惜這段奇妙的緣分。

海洋作文 篇3

　　20xx年，在太平洋的海城，昔日那金碧輝煌的鯨王宮里，海中的水民正在投訴。

　　龍蝦說(shuō)：“皇上，我們東海下面到處是垃圾，連龍王都逃到深海里去了。上海的垃圾越來(lái)越多，不知過(guò)了多少年，東海就要消失了。

　　鯨焦急地問(wèn)：“眾愛(ài)卿，這可如何是好啊？”鯊元帥說(shuō)：“末將愿率軍50萬(wàn)，平定上海，這樣我們就可以擴(kuò)張領(lǐng)土了嘛！”

　　鯨又問(wèn)海豚：“豚愛(ài)卿，你有何高見(jiàn)？”當(dāng)時(shí)已被封為丞相的海豚回答道：“我們應(yīng)該派夏威夷群島的飛機(jī)編隊(duì)清除垃圾，在長(zhǎng)江口扔掉，這樣……”河豚的話還沒(méi)說(shuō)完，突然，一位傳信兵從日本海前線坐潛水艇回來(lái)，說(shuō)：“皇上，大事不好了，我們正在與森林王國(guó)的人交戰(zhàn)時(shí)，來(lái)了一群人，有的是捕魚(yú)的，有的是打獵的，真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利啊！我們兩敗俱傷啊，而人們有砍掉那片我們用血肉換回來(lái)的森林。我們已無(wú)屏障，森林王國(guó)又重整旗鼓，一舉奪下來(lái)日本的北海道。”

　　鯊將軍在一旁咬牙切齒，說(shuō)：“必須要把人類殺光，要為死去的弟兄報(bào)仇。”

　　軍事專家海龜說(shuō)：“我們的子彈是厲害，但是人們的魚(yú)雷更厲害。我們的士兵是強(qiáng)壯，但人們的海軍更強(qiáng)壯。這樣只是白費(fèi)力氣。”

　　“那怎么辦，”鯊將軍有些失望，“難道我們就這樣屈服嗎？”

　　鯨說(shuō)：“我們只能遷移到澳大利亞附近的羅羅城了。”

　　從此，海洋王國(guó)一蹶不振，有十萬(wàn)多海洋人民死在了打掃垃圾的崗位上。

　　鯨嘆了口氣，說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急，人類，你們也是從動(dòng)物過(guò)來(lái)的，為何要把其他動(dòng)物趕盡殺絕呢？海洋和森林是你們的根，為什么要破壞呢？”

　　不知道過(guò)了多久，世界末日來(lái)臨了，地球變得死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)……

海洋作文 篇4

　　小時(shí)候，時(shí)常幻想著自已能有一間書房把所有自已喜愛(ài)的書都放進(jìn)去。長(zhǎng)大后，“太平洋”的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但我正在把自己的“游泳池”擴(kuò)大為“小梅沙”。

　　書，從小就伴著我成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大，書的種類也開(kāi)始慢慢增加。我看書很快，但我想自己不是一目十行，而是書太妙了，我什么書都會(huì)去嘗試著看，看看自己能不能在更廣擴(kuò)的領(lǐng)域找到自己喜愛(ài)的書。

　　五年級(jí)時(shí)，在爸爸那找到一部書，叫做“貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)”，當(dāng)時(shí)以為是關(guān)于金融的，就翻翻，抱著想學(xué)學(xué)操盤的心態(tài)。可當(dāng)我打開(kāi)時(shí)立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而對(duì)于現(xiàn)在找不到書看的我正準(zhǔn)備去溫習(xí)一下呢！

　　提起書，對(duì)于我現(xiàn)在面言，想到的第一本書便是《明朝那些事兒》。去年年底買的，新版本共9部在上個(gè)月終于看完了，這本書寫的真是好，剛開(kāi)始我還以為是什么不入流的小說(shuō)，看了之后發(fā)現(xiàn)，根本停不下來(lái)呀！當(dāng)我看到后面對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，沾沾自喜之風(fēng)逐漸來(lái)襲。現(xiàn)在，我把它收藏著。

　　最近，我在網(wǎng)上看到一本愛(ài)麗比。門羅獲諾貝爾獎(jiǎng)的作品立刻買了下來(lái)，名字叫《逃離》，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我真的還得歷練歷練，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)外國(guó)名著我也看不過(guò)都是老師推薦的，什么《羊脂球》《歐也妮葛朗臺(tái)》之類的。可《逃離》我翻到第三頁(yè)便看不懂了，然后發(fā)現(xiàn)自己一般是看中國(guó)書，所以就準(zhǔn)備多進(jìn)購(gòu)幾本外國(guó)名著來(lái)看……

　　書，一直都伴著我的成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始的《三只小貓》到三四年級(jí)的《第四十八個(gè)腳趾》到五六年級(jí)《紅巖幣戰(zhàn)爭(zhēng)》到現(xiàn)在的《明朝那些事》到以后規(guī)劃的外國(guó)名著，他給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，甚至讓我在收煩意亂時(shí)丟掉煩惱。

　　他幫了我很多，教會(huì)了我很多，是我一生的摯友。

海洋作文 篇5

　　海邊無(wú)限的遐想空間帶給人們清新的視覺(jué)體驗(yàn)，也同時(shí)帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂(lè)與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會(huì)貫通。那么多的海產(chǎn)品隨地可見(jiàn)。豐富多彩的貝殼飾品應(yīng)接不暇。海風(fēng)把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無(wú)處藏身。大海可以包容一切可以包容的事物，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；

　　一艘艘輪船從遠(yuǎn)方駛回來(lái)，來(lái)來(lái)往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽(yáng)光沐浴著，蒸騰的海水越發(fā)的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護(hù)才能獲得更大的收益。漁民愛(ài)自己的家園更熱愛(ài)創(chuàng)造價(jià)值的船只與造物主一起開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)；

　　我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來(lái)了涼爽的感覺(jué)，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來(lái)更多的物質(zhì)享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環(huán)境下神清氣爽，精神抖擻呢。

　　海面上時(shí)而平靜時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而大浪淘沙，時(shí)而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創(chuàng)流不息，一艘艘漁船滿載歡樂(lè)的喜悅與豐厚的禮物，魚(yú)兒，蝦蟹個(gè)個(gè)體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰(shuí)會(huì)舍得離開(kāi)呢？

　　祖國(guó)的大江湖海都是天然的生態(tài)旅游資源，讓你在忙綠工作的同時(shí)，增加了歡樂(lè)的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費(fèi)用的喲

海洋作文 篇6

　　在一艘船上，坐著一個(gè)小女孩，他把一只皮靴放在了水里。那只靴子飄來(lái)飄去，小女孩開(kāi)心極了，把它當(dāng)做小船用力的劃了起來(lái)，但是沒(méi)有想到靴子越飄越遠(yuǎn)，就快沉入水面了……

　　靴子很快就沉到了海底，一只螃蟹游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好奇怪的東西啊！”一個(gè)個(gè)伙伴聽(tīng)了，都圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)伙伴說(shuō)：“咦？這是什么東西啊？”另一個(gè)伙伴說(shuō)：“這個(gè)東西好像是一個(gè)房子耶！”“對(duì)呀！我們可以送海馬爸爸，當(dāng)他和寶寶們的房子。”小螃蟹說(shuō)道。“真是個(gè)好主意。”他們就開(kāi)始打掃這個(gè)“房子了。

　　突然，靴子說(shuō)：“謝謝你們。”伙伴們嚇了一跳說(shuō)：“是誰(shuí)？”“我是一只靴子。”“原來(lái)是你呀！太對(duì)不起啦，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意就……”“沒(méi)關(guān)系，我喜歡做一個(gè)房子。”“是嗎？那太好了，我們一定個(gè)你弄得漂漂亮亮的。”最后，他們剪了一個(gè)小洞當(dāng)窗口。

　　打扮好了“房子”，他們請(qǐng)來(lái)了海馬爸爸，海馬爸爸看了之后，夸他們和小靴子真是好孩子。

　　整個(gè)海洋世界充滿了歡聲笑語(yǔ)，他們和小靴子一起快樂(lè)生活。

海洋作文 篇7

　　每一個(gè)人的心中總會(huì)有一個(gè)蔚藍(lán)色的，純潔的，干凈的夢(mèng)。當(dāng)我第一次看到大海的時(shí)候，那個(gè)夢(mèng)也跟著一起實(shí)現(xiàn)了……當(dāng)你身臨大海深處的時(shí)候，蔚藍(lán)色的大海可以使你看徹海底，那蔚藍(lán)色的海水縈繞在身旁，就似乎感覺(jué)到了天堂……但，當(dāng)你真正看到海洋時(shí)，你不禁會(huì)覺(jué)得那一幕幕令人心痛。海上事故及經(jīng)由船舶進(jìn)行海上傾倒致使各類有害物質(zhì)進(jìn)入海洋，海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡遭到破壞。我國(guó)海域石油蘊(yùn)藏量十分豐富，目前多數(shù)開(kāi)發(fā)者集中在近海海域勘探開(kāi)發(fā)。隨著海洋石油勘探開(kāi)發(fā)的飛速發(fā)展，有的鉆井船和采油平臺(tái)，人為的將大量的廢棄物和含油污水不斷地排入海洋，因此，海洋石油開(kāi)發(fā)也是目前造成海洋污染。而，近幾年來(lái)，在我國(guó)沿海時(shí)常發(fā)生海水赤潮等海水變質(zhì)現(xiàn)象……原本干干凈凈，透透澈澈，明明亮亮的海水，現(xiàn)在變得以近不堪入眼了。

　　我希望，大海是清澈見(jiàn)底的，在海水中嬉戲，穿梭著，無(wú)憂無(wú)慮。不會(huì)擔(dān)心會(huì)在一不小心之間會(huì)被一張大網(wǎng)撈起。我希望大片的魚(yú)兒不再擔(dān)心因赤潮而窒息身亡。我希望，大片的海水不再被污染，讓海洋生物擁有一個(gè)安靜美好的家園。我希望……

海洋作文 篇8

　　今年暑假，我參加了由梅州日?qǐng)?bào)社舉辦的“海洋少年游學(xué)夏令營(yíng)”。這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，我懷著激動(dòng)、興奮和忐忑不安的心情離開(kāi)了爸爸媽媽，和營(yíng)友們坐車來(lái)到了福建省，開(kāi)始了我們六天五夜的“海洋之旅”。

　　在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們先后參觀了博物館、科技館、海洋標(biāo)本館、植物園，瀏覽了愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚創(chuàng)辦的兩所大學(xué)——集美大學(xué)和廈門大學(xué)，還去了廈門的鼓浪嶼和東山島的金鑾灣，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也體會(huì)到了離開(kāi)父母獨(dú)立生活的滋味。在豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)中，給我印象最深刻的是在鼓浪嶼的“搶奪海上明珠”拓展活動(dòng)。

　　“搶奪海上明珠”活動(dòng)是以小組為單位完成任務(wù)表上的三大任務(wù)。一開(kāi)始，我們小組的所有成員都信心滿滿，任務(wù)的進(jìn)度也很順利。可是當(dāng)我們做到最后一項(xiàng)任務(wù)——“尋找外國(guó)人并與他合影”時(shí)，我們犯難了，鼓浪嶼那么大，我們?nèi)ツ睦镎彝鈬?guó)人呀？我們開(kāi)始有點(diǎn)氣餒，隊(duì)伍也停滯不前。后來(lái)我們的指導(dǎo)老師周老師告訴我們，可以到人多的地方去看一看，我們立即到海邊去找。可找了一上午，任務(wù)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，還是沒(méi)有找到外國(guó)人。我們非常喪氣。別的組都能完成任務(wù)，我們組卻沒(méi)有完成。周老師說(shuō)我們這組沒(méi)能完成任務(wù)的原因主要是不夠團(tuán)結(jié)，有些隊(duì)員壓根就沒(méi)參與，還有就是方法不對(duì)，我們應(yīng)該邊走邊找，要團(tuán)結(jié)大家一起去找，想到合適的方法才能完成任務(wù)。我們聽(tīng)了都深有體會(huì)。

　　這次海洋之旅不僅讓我學(xué)到了海洋生物方面的知識(shí)，還讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”等許多人生道理，真是不枉此行！

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