【實(shí)用】海洋作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的海洋作文6篇，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　還記得在二年級下學(xué)期的春天，我們班去了海洋王國。

　　海洋王國在珠海長隆，我就先講講那兒的5d影院吧。那時(shí)導(dǎo)游買好票后，我們一起進(jìn)入了5d影院，開始放映了，電影院里像一艘飛船，去探索主人公的故事，就像是在偷聽，偷看。如果看到有一些驚險(xiǎn)的地方，你會(huì)覺得害怕，因?yàn)楦杏X壞人像，在朝你走來，要是一直在劇烈的搖動(dòng)，你可能感覺到了，但你不信相信，相信我，那真的是真的。有時(shí)你會(huì)突然覺得下面一陣清涼，但是你腳底下噴水呢，不過不是很大，非常的驚險(xiǎn)，好玩。

　　我全神貫注，忽然一只巨大的野獸向我襲來，我猛然往后縮，然后我把我的腳，用力向前踢。踢完了才發(fā)現(xiàn)這是假的，這真的是有驚無險(xiǎn)。嗯哪，但是感覺真刺激啊。

　　接下來就是海洋了，海洋主管像一條隧道，我們看到了魔鬼魚，彩色水母……各種各樣的魚，有的色彩斑斕的黑白相間，真美麗，你要是去了，一定永遠(yuǎn)忘不了。

　　海洋王國，那是一個(gè)美麗，驚險(xiǎn)，好玩的地方，是你帶給我刺激，歡樂。非常感謝，給我?guī)�來了這段經(jīng)歷。

海洋作文 篇2

　　“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海！”

　　——題記

　　在走向未來的道路上，或許會(huì)荊棘密布，但為了那片海，縱使前方風(fēng)雨飄搖，我也要走得堅(jiān)定從容。

　　初相遇，她一襲白裙婀娜多姿。沒有彩排，句句話都是現(xiàn)場直播。她齒如編貝，妙語連珠。從此，那個(gè)能說會(huì)道的身影就常在我心頭浮現(xiàn)，讓我的內(nèi)心蕩起了層層的漣漪。“將來，我也要當(dāng)像她那樣的主持人。”我心里暗下決心。這，就成為了我心中的那片海。

　　不久，學(xué)校迎來了一場文藝匯演，對我而言真是一個(gè)好機(jī)會(huì)。為了競選主持人，我拼命練習(xí)：從發(fā)音到感情，從節(jié)奏到重音，從表情到動(dòng)作，我一絲不茍。那段時(shí)間，復(fù)讀機(jī)、小鏡子成了我最忠實(shí)的閨蜜。終于，我順利通過海選。或許上帝總喜歡和人開玩笑，在給了我一把糖后又毫不留情地給了我一記耳光。復(fù)賽現(xiàn)場，我被無情地淘汰了。夜?jié)u漸來臨，天慢慢變黑，心也越來越沉重……晚上街巷里擠滿了人，孤獨(dú)的男男女女以及上班一族，都在道旁昏暗的燈光下吃著羊肉串，聽著小店里播放的流行音樂很是陶醉。我背著書包穿梭其中，任影子在路燈下變長變短、變短變長……為了心中的海，我已翻過了山，但“山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了個(gè)零分”！

　　怎么辦？怎么辦？不，我還沒看到海呢！“山的那邊是海”！我堅(jiān)信既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。正如許巍在歌中所唱“你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切”。從此，課間沒有了追逐打鬧的我，卻多了一個(gè)照著鏡子練口型的我；早讀課上少了一個(gè)默讀課文的我，卻多了一個(gè)大聲誦讀的我。為了練習(xí)，我常常嗓子干啞，額頭密密的汗珠滴答滴答……勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，終于，我贏得了屬于自己的掌聲。文藝匯演的舞臺上，我收獲了成功，收獲了喜悅，收獲了離那片海更近一步的階梯。我更加堅(jiān)信“在山的那邊，是海”！現(xiàn)在想想，那些走過的路，吃過的苦，在當(dāng)時(shí)看來是一記耳光，在今天看來卻是一把糖。雖然跌跌撞撞，落得了一身傷，但卻為青春畫上了最美的盛妝。

　　后來，我代表學(xué)校參加中學(xué)生演講，又獲得了全縣第一名，當(dāng)金燦燦的獎(jiǎng)杯捧在我的手里，我感到手里的獎(jiǎng)杯已經(jīng)開始越來越重了，我也知道，我離那片海又近了。我要大聲告訴世界：“朋友們，山的那邊，是海！”

　　在今后的道路上，縱然萬山重重、荊棘密布，我也步履堅(jiān)定，去追尋我的主持夢。因?yàn)椤霸谏降哪沁叄�是海！是用信念凝成的海”�?/p>

海洋作文 篇3

　　海洋孕育了生命，從這一點(diǎn)來說，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對于人類而言高深莫測。

　　書中說：人類形成海洋意識經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是占有與開發(fā)。我不以為然，我認(rèn)為，人類現(xiàn)在處于的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。

　　先不討論說我這樣說是否過于偏激，我們可以從現(xiàn)實(shí)中得出結(jié)論。

　　1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進(jìn)海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。

　　這只是人類破壞海洋行為的一個(gè)極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。

　　海洋蘊(yùn)藏豐富的生物資源，于是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著富饒的油氣田，于是人類又動(dòng)了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境………這樣類似的情況層出不窮。

　　所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當(dāng)人類正沾沾自喜，自認(rèn)為自己征服了自然，殊不知，自然對于每一次我們這樣的無知都進(jìn)行了報(bào)復(fù)。海嘯的頻繁發(fā)作就是其中的表現(xiàn)之一。

　　仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常說，“21世紀(jì)是人類爭奪海洋的世紀(jì)”，也是人類認(rèn)識海洋的時(shí)代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點(diǎn)……，只因?yàn)槿藗冊诤Ｑ笊砩习l(fā)現(xiàn)自己的利益，掌握了海上運(yùn)輸線也就掌控了海上運(yùn)輸貿(mào)易。海洋更直接的利益表現(xiàn)在它豐富的資源，現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機(jī)，既而把目光投向海洋。

　　讓我們走向海洋，加強(qiáng)對海洋的合理開發(fā)與利用，因?yàn)檫@是國家發(fā)展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強(qiáng)對海洋的保護(hù)，因?yàn)楹Ｑ箅m大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續(xù)發(fā)展才是人類的出路。

　　讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！

海洋作文 篇4

　　讓我告訴你一個(gè)秘密吧，我從小就夢想變成一條小海豚，自由地遨游在浩瀚神奇的海洋母親的懷抱里，去海底觀賞五光十色的珊瑚；去和百歲的大海龜漫步龍宮；還要去找美麗的小丑魚玩耍、嬉戲…哈哈，今年的國慶節(jié)，我呀，終于圓了這個(gè)夢！

　　假期我和媽媽住在風(fēng)光秀麗的三亞灣海闊天空。三亞的天空是那樣的透藍(lán)，海水是那樣的澄澈，椰子樹是那樣的婀娜，沙灘是那樣的潔白細(xì)膩…面對蔚藍(lán)的大海，我大口、大口地吸著帶著陽光的香味的新鮮空氣，迫不及待地?fù)Q上了鮮艷的游泳衣，跟當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兂嗄_在沙灘上跑呀、跳呀、追逐著沙坑里飛快地鉆來鉆去的小螃蟹，跳過一個(gè)又一個(gè)卷著雪白花邊撲面而來的海浪，我真想大喊一聲：大自然是多么的慷慨呀，一點(diǎn)也不吝惜把快樂源源不斷地送給我們！

　　有一天，我在夕陽照射的沙灘上撿拾著各色各樣的小貝殼兒、小海螺，我看著海水不斷地把這些稀奇古怪的小玩意兒送到我眼前，突然想到：它們究竟是從哪里來的呢？它們的家是什么樣的呢？我眺望著遠(yuǎn)處海鳥翱翔的地方，不由得對大海深處向往起來。我可是總也忘不了海底總動(dòng)員里那個(gè)讓人目眩神馳、絢爛多姿的海底世界!可那是真的嗎？

　　“媽媽，我好想去潛水，我想游到大海的肚子里，去看看那里有沒有海龍宮？有沒有小美人魚?”我跑去央求媽媽，媽媽撫摸著我被太陽曬黑，海風(fēng)吹紅的臉蛋兒，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她答應(yīng)了，我一下子跳起來，“哦，太棒了！我可以去潛水嘍！”

　　第二天，天一亮，我就早早起來，跟著媽媽來到了著名的百樂國際潛水俱樂部，這里的一切都讓我覺得新鮮、好奇。

　　我和媽媽在工作人員的引導(dǎo)下，辦理了手續(xù)。來到了海灘上，原來在這里，我們還要在泳衣外面再穿上一套連體的，厚厚的，密實(shí)的潛水服和鴨子一樣腳蹼。我穿上了合體的潛水服，媽媽開心地笑著說：“寶寶，你可真神氣，象個(gè)小潛水員，呵呵”……接著一位叔叔帶我們上了一艘快艇，劈波斬浪開出了幾海里，來到了真正的潛水區(qū)。一路海風(fēng)吹拂在臉上，涼爽而舒服，我的心情按捺不住地激動(dòng)起來。

　　看到建在海里的潛水區(qū)木排，上面很寬敞，大概有幾百平米，頂部有遮陽棚，有兩三間小木屋，排板上擺放著潛水用具，一排排的氧氣瓶。大約有十幾個(gè)身著潛水服的教練員，站在排板上，看到我們的船靠岸，都聲音洪亮的跟我們問好呢。

　　我剛站好，就開始好奇的東張西望起來，這時(shí)候一位黑黑瘦瘦的，走路的姿態(tài)卻很干練的.教練員叔叔迎了上來，他跟媽媽熱情的寒暄，然后對我說：“小朋友，你幾歲了？很勇敢哦，你以前潛過水嗎？”“我十歲了，我不會(huì)潛水，可是我爸爸會(huì)！”“呵呵，那你怕不怕呢？“我才不怕呢，怕就不來了”我往前拉走了一步，向他詢問了很多我感興趣的問題，教練員叔叔耐心地回答了，并且教會(huì)了我水下使用的手語（因?yàn)樗�下人是不能開口講話的，所有的交流必須借助手語來完成。）

　　拇指向上就是要上升到水面，拇指向下就是要向下潛，右手臂伸平左右水平象小船在水面擺動(dòng)那樣的擺動(dòng)，再用手指向耳朵，頭部，胸部等部位，就表示在水下這些部位不舒服，要求上升到水面，而平時(shí)我會(huì)的“OK”“勝利”的手勢含義是一樣的。

　　我十分認(rèn)真地聆聽并且記住了這些潛水的要領(lǐng)和規(guī)則，我們就準(zhǔn)備下水了。我騎上一部外形跟陸地摩托車很相似的海底摩托，區(qū)別就是，海底摩托沒有輪子，在方向把的上方有一個(gè)大大的圓形頭盔，是固定在車身上的，下水前我把頭伸進(jìn)了這個(gè)頭盔，接著就發(fā)現(xiàn)大量的空氣通過一個(gè)氣孔，從氧氣瓶里打進(jìn)來，這樣，我的頭所在的位置就由于氣體壓力的原理，一直保持著充沛的氧氣，在水下也不會(huì)有水涌進(jìn)來，使我可以在水下自由的呼吸，哈哈，原來這就是海底摩托的秘密呀，我終于明白了。于是作了一個(gè)“OK”的手語，信心百倍的跟隨教練員叔叔潛入了海底。

　　我的耳邊響著咕嚕、咕嚕的水泡聲，和嘩啦、嘩啦的海水聲，眼前變暗了，到處是藍(lán)綠色的海水，頭頂?shù)年柟鉂u漸變模糊了，大約到了十幾米的深處，已經(jīng)完全沒有陽光了，而我的眼睛卻忙不過來了，呀！這個(gè)神奇絢麗、異彩紛呈的海底世界，以前只在電視、電影上看到過，現(xiàn)在我身在其中時(shí)，我都不敢相信自己的眼睛了！

　　由于這里沒有污染，海水澄澈明凈，各式各樣，色彩斑斕的熱帶海洋特有的小魚，成群結(jié)隊(duì)地在美麗的珊瑚叢中穿梭，當(dāng)我喂食他們時(shí)，便一股腦向我涌來，在我的手邊，眼前翩翩起舞，真是美極了。我真的以為自己來到了海龍宮了，真覺得自己就像神話里哪吒一樣！哈哈，不過，我不是來鬧海的哦。我伸手去觸摸一種以前從來沒有見過的金黃、金黃的珊瑚，簡直像黃金一樣，濕濕滑滑的表面，好玩極了。

　　在我沉醉入迷的時(shí)候，潛水?dāng)z影師叔叔已在不同的角度及時(shí)地抓拍下我和小魚、珊瑚的水下合影，留下了許多寶貴的鏡頭。

　　大約30分鐘之后，潛水員叔叔的護(hù)送下，我戀戀不舍的升上了水面，沒有感覺到任何的不舒服，輕微失重的感覺，一點(diǎn)也不礙事，看起來，我以后可以當(dāng)個(gè)合格的潛水員，我還要去考一個(gè)正式的潛水牌照呢。

　　這次海底之旅，讓我經(jīng)歷生命中一次新體驗(yàn)，不僅鍛煉

　　了勇氣和體魄，還打開了一個(gè)新視野，給我留下了深刻的印象，我終于看到了課本之外，我所向往的繽紛美麗、神奇無比的自然世界，知道了蔚藍(lán)的海洋深處還有這么多奇美的生命，它們可以和人類那么愉快的共處，從此我更加熱愛我美麗的祖國，和這個(gè)和諧美好的世界了！

海洋作文 篇5

　　一天，媽媽讓我寫一篇作文，我沒有什么靈感，就慢慢的睡著了。“咦？這是什么地方？”我不可思議地大叫起來。我心想：看這深藍(lán)色的水，又有這么多的魚，是海洋吧？我走著走著，撞到了一個(gè)龐然大物，定睛一看，原來是一只大鯨魚。“嚇?biāo)牢伊恕！�’我邊走邊說，我思索著：我不用氧氣瓶，就能在海里走，我有超能力了。

　　我發(fā)現(xiàn)海里的動(dòng)物還挺溫和，不亂咬人，真好。我開始試著和它們玩。我和找到的小比目魚開始了捉迷藏，我來抓它，它一會(huì)躲進(jìn)珊瑚礁里，一會(huì)躲進(jìn)石縫里，一會(huì)躲到我身后去，真有趣呀。我玩累了，在海洋里開始欣賞風(fēng)景：五顏六色的珊瑚叢琳瑯滿目、種類各異的小魚、美麗的海植物。看著看著，我掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里。“啊”我大叫一聲，我突然醒了，“原來是個(gè)夢呀。”

海洋作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”中午的放學(xué)鈴聲響起0.000000000000001秒后，袁敏就迫不及待地背上書包，沖出四（6）班的教室，到了音樂室。袁敏走進(jìn)去，放下書包，拿起表一看，現(xiàn)在才10：50，還很早嘛！十分鐘后，參加聲樂培訓(xùn)班的同學(xué)們都來了，老師也正好進(jìn)來，于是又一節(jié)聲樂課開始了。“好，今天我們學(xué)習(xí)的歌曲是茉莉花。”教同學(xué)們聲樂的范老師間大家都坐下了，便開始了課程。11：30分了，正好下課，袁敏告別同學(xué)和老師，往回家的路上飛奔而去。“平常都是20分下課，今天卻30了，回去肯定又要挨罵。”袁敏嘟囔著，到了家。袁敏推開門，看見媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，喝著咖啡，便躡手躡腳地往自己房間的方向走去。“站住！”媽媽發(fā)現(xiàn)了袁敏，表情變得凝重起來，手中的咖啡也放在了茶幾上，“怎么這么晚回來？去哪里了？”“沒去哪兒，只是老師拖了課。”袁敏眼神飄忽，手腳不自然。“還狡辯！是不是練習(xí)聲樂去了？”媽媽生氣了，一巴掌重重地拍在了茶幾上。“是。。是。”袁敏的淚珠在眼眶里打滾，她抬頭仰望天空，想讓眼淚流回眼眶，可是，媽媽這么步步緊逼，又怎么能呢？“跟你說多少遍了？唱歌耽誤了學(xué)習(xí)，你只要好好學(xué)習(xí)就行了，去練那沒用的唱歌干嘛？”媽媽的語氣也變得嚴(yán)厲了，眉頭緊緊地皺著。她從小就喜歡唱歌，她的聲音很甜美，可是她媽媽就是不喜歡她唱歌，用她媽媽的話來說，唱歌的人都是“不正經(jīng)”的人。袁敏慚愧地低下頭，道：“媽媽，對不起，我下次不敢了。”“下次，下次，又是下次。行，我就再饒了你這一次，你下次要是再敢，我就去你學(xué)校找你老師。”媽媽得理不饒人。“知道了。”說完，袁敏回房間了。

　　第二天，一大早來到學(xué)校，她就悶悶不樂的。誰都沒有注意到她，因?yàn)樗�在班上一直都沒有朋友，所以關(guān)系不是很好。盡管她的成績在班上也是前十名，但也無濟(jì)于事。“發(fā)紅單了！”班長徐子幀（男的）大吼大叫。紅單一張張傳下來，傳到了袁敏那兒，袁敏接過一看，她驚呆了——今晚要開家長會(huì)！霎那間，袁敏感覺渾身發(fā)熱，頭腦昏沉，身體也失去了知覺，她慢慢倒在了課桌上。醒來時(shí)，只是躺在熟悉的床上，蓋著那裂了一個(gè)口子的被子。媽媽不在啊？袁敏不時(shí)哼了幾句：“好一朵美麗的茉莉花~好一朵美麗的茉莉花……”晚上的家長會(huì)，該如何是好呢？袁敏不得而知……

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