有趣的極地海洋世界四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的有趣的極地海洋世界四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　離開棧橋，我們坐車來到了青島極地海洋世界。到了目的地，乘著導(dǎo)游買票的時(shí)間，我們這群孩子玩起了游戲，絲毫沒有一夜不睡的困意，反倒有點(diǎn)興奮。進(jìn)了極地海洋世界館，我們參觀了北極熊、喝奶魚、白鯨、海豹、海獅等一些海洋動(dòng)物，接著便觀看了海豚和海獅的`精彩表演。

　　一進(jìn)表演場，眼前全是人。只見看臺(tái)上坐滿了人，走道上也擠滿了人。我好不容易才找到一個(gè)欄桿前的空位，急忙擠了進(jìn)去。表演開始了，屏幕上打出了一排字，“他們是青島極地海洋世界當(dāng)之無愧的表演明星”。

　　館內(nèi)頓時(shí)安靜了下來，我也急切地等待著明星們的上場。首先上場的是海獅，一只只全身油光發(fā)亮的小海獅一搖一擺地上場了，它們可真可愛呀！一個(gè)個(gè)昂著頭，翹著長胡須，一個(gè)子就滑入了水中，然后游到欄桿前，向觀眾們“招手”，引來了觀眾們熱烈的掌聲。主持人還請了一位觀眾上去與它握手，小海獅真聽話，立起身子，伸出手來，彬彬彬有禮地和觀眾握了手，看得我直叫好。海獅剛下場，海豚明星就迫不及待地上場了。主持人讓全場保持安靜，聽正宗的海豚音。海豚們也不客氣，引吭高歌，觀眾席上響起了一片歡呼聲。接著它們立起身子，上半身露出水面，排著整齊的隊(duì)伍，學(xué)起了企鵝走路，逗得我眼淚都笑出來了。它們在觀眾的笑聲中表演起“絕活”。只見兩位馴養(yǎng)師雙手握著它們的背鰭，騎在它們的身上。一聽到指令，海豚像高速快艇一般，在表演池中迅速劃出兩道水痕，而馴養(yǎng)師則完全被頂出水面，看臺(tái)響起了熱烈的掌聲。我羨慕極了，心想：自己什么時(shí)候我也能坐坐這樣的“快艇”？正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，主持人請了一位觀眾上去和海豚比賽轉(zhuǎn)呼啦圈。這還用想，海豚用嘴就贏了那位觀眾的腰，全場再次歡呼起來。最后海豚還表演了鉆圈和頂球都贏得了全場觀眾的掌聲。

　　表演結(jié)束后，大家爭相和明星們合影留念，因?yàn)槲业萌ハ乱粋�(gè)景點(diǎn)了，所以沒得趕上，真有些依依不舍。一路上，我眼前還不時(shí)浮現(xiàn)出這些大明星們可愛而調(diào)皮的身影。

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