童年的故鄉作文

時間：2024-06-22 14:28:18 故鄉我要投稿

童年的故鄉作文（通用）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的童年的故鄉作文，希望能夠幫助到大家。

童年的故鄉作文（通用）

童年的故鄉作文1

　　凋零的樹，露不出一點雜質。它度過了春的纏綿，夏的任性，深知抵擋不住冬的寒冷，方才收斂起來，享受著秋的安寧。秋天的小山丘，每一寸地都是我們曾經滾過、摸過，爬過的，兒時玩耍的天真爛漫，現在回想起來，別有一番滋味在心頭。

　　秋天的山丘上，平地上，野徑上，處處充滿童年的趣味和家鄉的野味。

　　秋的小山丘，楓葉綴滿在山丘的泥土上，飄揚在紅色的楓葉樹上。一陣秋風吹來，是誰吹響了號角？紅色流動著，宛如一攤熾熱烈紅的屏障，印在了小山丘上。我們鄉村的孩子很野，但并不是人們所說的壞孩子。我們會在小丘上爬樹，樹的枝干那么粗，幾個孩子仰頭望著大樹，怎么能爬得上去呢？我們一個接著一個，努力著，和樹枝一樣努力的向上生長。太陽烤著這片山丘，爬累了，爬熱了，我們這群野孩子干脆直接躺在楓葉鋪成的'床上入睡了……

　　秋天的平地上，有著一大片麥田。這是我們的避難所，每當遇到自認為天大的事，我們就會來到這里，坐在兩根麥穗劍。一陣涼風吹來，吹干了我的眼淚，卻吹不彎麥穗，麥穗在風中搖曳著，告訴我要像它一樣，心里空空的，不要裝任何心事，這樣，任憑風怎么吹都吹不倒。

　　秋天的野徑，兩旁鋪滿了落葉，這就是秋釋放出的信號——葉落歸根，該回家了。可是，樹葉們也許不知道，它要回歸的家不僅僅是那棵樹的根，這一片野徑都是它的家，只要有故鄉泥土的地方，都是它的歸宿，因為，這是它曾用生命滋養過的土地。就像我一樣，被我踩過的每一寸泥土，都有關于家鄉的回憶。

　　被秋雨沖刷過的記憶，已不能輪回。兒時的我們與兒時的山丘、麥田、野徑結下了不解之緣。等我們長大成人，相約再次牽手來到這片土地。

童年的故鄉作文2

　　仲夏的艷陽，遍灑在山莊上，暖暖的南風倦了疲憊的雙眼。突然，一聲長鳴震醒了我。我搖晃著從車上走到這思念已久的故鄉。

　　一看到這美麗的故鄉，我一路上的疲勞消失得無影無蹤。

　　來到爸爸兒時的小屋，屋里已破爛不堪。看到門口這無邊無際的原野，感覺心曠神怡。步入田野，一股清香撲鼻而來。咦？是什么？原來是大片大片的`油菜花發出的清香。再看，到處都是小白菜、番茄、玉米、土豆、花生……還有許多農民在擺弄那片屬于他們自己的小田地。

　　走到那鄉間的小路上，有一種漫步在寧靜的天堂里的感覺，在這里走路，可以隨意地走，隨意地跳，隨意地跑。這里的田野里什么都是自由自在的，都是無拘無束的，一切似乎都有生命力。隨意地問一聲，好像旁邊的油菜花也會回答。

　　花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。萎瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房，就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高，就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

　　這里的湖水清得能看見魚兒在水里自由自在地游來游去，用手輕輕一點，便從我的手指處輕輕漾開一圈一圈的波紋。用手輕輕一劃，后面的波紋追著我的手在嬉戲。

　　這美麗的故鄉，純樸的故鄉，可愛的故鄉，你永遠在我的腦海里！

童年的故鄉作文3

　　我童年的故鄉

　　我生長在農村，我的家鄉是一個極為平常的小村莊。他的名字也是極為平常不過的了，因為村里姓雷得多，而且是雷氏最初在這里定居建村的，所以就叫雷莊村了。

　　這樣的村子在我們這邊占的比例相當大，在全國也不在小數。在我童年的時候，村子里家家戶戶都是養蠶的，村子的周圍是密密麻麻的桑樹。再向外一點種植著小麥蔬菜等作物，麥田里每隔幾十米會有一行的梧桐樹。村子四周是井字型的黃土路，路的兩邊是高高的楊樹；

　　村子的南面有一條東西方向的小河，水是向西流去的；緊西頭有一個小池塘，那時已承包到戶，種滿了蓮藕，周遭又有楊柳之類的樹木；東面是學校，石頭屋子，內有石桌和學生自帶的小凳子，最初老師的講臺也是一塊相對大點的石板，院子里有簡陋的花壇和高高的楊樹槐樹，老師的辦公室門口有一顆棵最老最大的槐樹，斑駁的大樹杈上掛著一個大大的老鐘，一根細細的麻繩斜拉在門口的大洋釘子上。學校門外隔著東西大街有一眼深深的水井，這樣的井整個村子里有三四眼。

　　所謂的大街，有五六米寬吧。貫穿村子的東西，直通那個小池塘，約莫二百多米。在村子中間，還有一條南北方向的街道，和東西大街十字交叉，短了許多。那里相對寬廣一些，算是一個小廣場吧。北面是高大的主席臺，有毛主席的畫像在上面，非常的神圣；東面是一個石碾，又圓又大，那是農家用來碾碎五谷雜糧的，這在全村也有四五個；西面是一個小戲臺一米多高，五六十個平方的樣子，農閑季節總有許多的戲班子了來這里唱戲，這是全村人最喜愛的`地方，也是我和伙伴們最喜愛的地方，是我一生回憶最多的地方......

　　緊鄰廣場的西北角是大隊村委的所在，三間大瓦房青磚的門邊窗邊，厚厚的黃土墻頗有古味，大隊的院子西邊是衛生室，那本是三間瓦房子的配房。

　　這就是我的故鄉，魂牽夢繞的地方。

　　現在一切都變了。改革開放三十年，不惟國家大城市發生了翻天覆地的變化，我們的小村莊也不再是過去的那番景象了。滄海桑田的變換，在這里顯得如此的短暫。

　　而我還是懷念那童年時走過的每一一條小巷，和每一個伙伴。那是我心中的詩和畫，永遠也不會忘記的了。

童年的故鄉作文4

　　我的故鄉是陜西省西安市，古稱長安。它是我國歷史上建王朝最多，時間最長的一個古都，許多現代人眼中的“老古董”。

　　故鄉留下了我五彩的童年。小時，老媽領著我參觀了西安眾多名勝古跡，什么大雁塔呀，小雁塔呀，鐘樓呀，碑林呀，我都去過。現在看來那些地方確實不錯，可我一直不明白，媽媽為什么帶那么小的我去參觀，她認為我懂嗎？還是認為我大智若愚？想不通啊！不過，我至少在我的記憶里印下了那些地方的大概樣子，沒白去。

　　我最開心的事情莫過于和媽媽逛街。其實，最主要還不是因為可以買東西，當時的'商店實在是破爛。真正的原因是逛街就可以到小食店品嘗那美味的“西安風味小吃”，如：烤羊肉串、豆腐花，都是我的最愛。坐在店里的小木凳上，大嚼特嚼，那感覺真是回味無窮！尤其是冬天，還可以靠近烤肉的爐子暖和暖和我凍僵的小手。因此，我天天盼望和媽媽逛街。我突然感受到這種愿望是多么樸實，而這種樸實的愿望往往是最純真、最美好的。要不，怎么說孩子是天真無邪的呢？

　　雖說，我從小就生在西安，但對于陜西話(方言)可謂是一竅不通。別說自己講了，聽也聽不懂幾個詞。媽媽總是說，西安人，應該學會說一些陜西話，否則，就不正宗了。我卻仍然滿不在乎，有一套自己的理論，一是因為再學也學不會了，二是因為我總覺得陜西話不好聽，講起來很古怪，根本就不想學。最后，直到我離開故鄉，也不會說陜西話。

　　童年，只有一次，在故鄉的那一段日子，將永遠留在我記憶的長河里。

童年的故鄉作文5

　　夕陽西下，天空滿是溫馨的暖紅色，云朵像是醉了，飄飄蕩蕩，臉紅紅的。

　　天開始變熱了，整個小院像蒸籠一樣，但還好，院里有棵樹，樹蔭下總是涼快的。姥姥的蒲扇輕輕揮動。“哼……”，悠閑的時光，墨色的屋頂，燥熱的夏天，小孩扎著雙馬尾。外婆的哼鳴和嬉笑的玩樂聲，讓人暖洋洋的。

　　日暮中，原本鮮橙的天空好似潑了一層黑色，但夾雜著些許艷紅。我總是喜歡在一旁看姥姥跳舞，姥姥一邊哼曲一邊跳。趁著空閑時間，我摸到了廚房，眼下所有人都出去干活賞月了，唯獨我在偷吃。口有些渴，卻發現桌上有一瓶“飲料”，好像是大人喜歡喝的飲料，看上去顏色怪好看的，就是味道怪怪的。終是好奇心和嘴饞，便拿起來喝了一大口，沒想到卻是另一種風味。

　　等再走到小院，卻發現只剩月亮在守護天空，彩云易散，晚霞也是曇花一現罷了。有的時候，我也會像小時候一樣，一個人坐在院子里看月亮。故鄉的.歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。

　　可能，有人曾想仗劍走天涯，有人想在山林間享受生活，當我們開始面對生活，學會承擔責任時，就已經成長了。隔著一座山，有人洞穿了故鄉的封閉，隔著一道峽，有人感知了故鄉的思念，我們在不斷遠行，但內心永遠在回望。

　　夜晚有月，所以夜晚是心的故鄉，存放著童年的夢。

童年的故鄉作文6

　　“悠悠天于曠，切切故鄉情。”二十年未回故鄉的我，心中的思鄉之情已如翻滾的波濤般洶涌。今天，我終于回到了故鄉。

　　我思念我的家，思念那個我成長的地方，思念那熟悉的環境。我來到家，一股熟悉的氣味飄進我的腦海，這是家的味道！父母不在家，可能出去了吧！想到那蒼老的白發已爬上了父母的雙鬢，我不禁流下了思念的熱淚。走進自己的房間，它雖小，但很整潔。書架上的書排列有序，《三國演義》、《水滸傳》我像走進了……我像走進了書的王國，難以自拔。書架的一邊，便是我的書桌，它上面的一切布置都沒有發生改變。兒時的每天晚上，當我奮筆疾書時，媽媽總會敲敲我的房門，然后微笑著走進來，為我端來一杯牛奶或者熱茶。然后一聲不響地都出我的房間，毫不打擾我的思考，我很思念那段無聲兒溫暖的.時光。右邊，便是一扇掛著橙色窗簾的窗戶，窗臺是大理石支撐的，閃閃發亮，可見父母每天都在精心打理著，我的淚源源不斷流淌……

　　我看著我的小床，它依然溫暖舒適。不一會兒，我的目光被床頭柜上的盆栽吸引了，里面的花朵長著一個小小的花苞，可它已經枯萎了，經不起歲月的磨練。

　　我走出了家，輕輕地帶上門，對它說了聲“再見！”便帶著哀傷和思念走下樓去。

　　我來到了樓下的小花園，此刻的場景立刻讓我的心情快活起來。花園中的小垂柳一改往日病怏怏的樣子，經歷了二十年的時間，它已變得朝氣蓬勃，充滿生機，風吹過，滿樹的細葉“沙沙沙”地奏響動聽的自然之歌。

　　滴答、滴答……小雨下了起來，一滴滴雨水細如牛毛。我走向花園中央，那座鐵秋千被別人刷了一層新漆，依然精神煥發。我握著它的把手，回憶著童年與它的故事：小時候，我經常和別的小孩子比賽，兩個人坐同駕秋千，比誰蕩得高。那時我可開心了，握著秋千把手一個勁兒地晃，只見秋千一會兒急速升高，一會兒又飛速降落下……我還沒玩過癮，倒先把被的小伙伴嚇哭了。此時，我只好“灰溜溜”地跑回家去，一連幾天都沒有來公園玩。這架秋千，保留著我童年的天真快樂。

　　“思故鄉，憶童年。”我很快就要回到他鄉，但是，我會帶走家鄉童年的美好記憶。

童年的故鄉作文7

　　假日難得，我回到故鄉。就那么靜靜地坐在院中，享受陽光的親吻、清風的愛撫。此刻，陽光是微笑著的，清風也是微笑著的，疲憊的心靈無限地舒展、舒展，一如藍天上那一縷自在的白云。

　　蘋果花的芳香不絕如縷地飄來了，這是故鄉的請帖吧？一味坐著，豈不辜負了它的盛情？我信步走到街上，熟悉的小路打開塵封的.記憶。這是通往學校的路，懵懂的我正是由這條路開始了求學的旅程。路邊的花依舊星星點點，哪一塊石子我曾踢過？這塊石頭下的小蝎子可還在？“嗨，老鈺昕，再玩一會可就要遲到了！”耳畔似乎又傳來四奶奶的提醒，故鄉的人總喜歡在小孩子的名字前加個“老”字，至今我也沒弄懂這是為什么。

　　學校出現在我眼前。它就這么小嗎？當年我可是覺得它好大好大啊。我仔細端詳著它，恍惚又覺得沒有任何變化。大門是鎖著的，我從門縫望去，記憶中的東西竟還在：兩棵高大的松柏、旗桿、熊貓垃圾桶……恍惚中校園里忽然熱鬧起來，追逐的、打鬧的，還有一群小女孩在跳皮筋：“小皮球，圓又圓，馬蓮開花二十年……”眼睛里一時竟然氤氳起來，我笑著轉過身子，身后是一個打麥場，我們當年開運動會就在這里奔跑、跳躍……

　　我輕輕地離開，正如我輕輕地走來，我揮揮手，告別母校，告別我人生最初的舞臺……

　　高大的柳樹伸展著枝條，撐出一片陰涼，樹下的小狗扭動慵懶的身子伸了一個懶腰，陽光亮亮地灑在地上，蘋果花綻放著芳香……

　　“梆——梆——”賣豆腐腦的梆子聲幽幽響起，這個聲音伴隨了我整個童年。故鄉的老爺爺，十幾年如一日地做著豆腐腦，他從來都是親手制作，親自去賣。從來沒有聒噪的吆喝，這幽遠的梆子聲早已成為一種符號，它是老爺爺，是豆腐腦，是故鄉，是愛。老爺爺似乎又老了一些，眼角慈祥的皺紋又多了幾條。買了一碗豆腐腦，含在嘴里潤滑如脂，品著它，也品著故鄉。

　　童年還在，故鄉依舊。

　　文章最突出的寫作特點是虛實結合，借助眼前熟悉的實景，穿越到童年，喚醒記憶中的故事和情景。比如從腳下的小路，回憶起鄰居四奶奶善意的提醒；比如從學校中不曾改變的景物，回憶起童年的追逐嬉戲；再比如從賣豆腐老爺爺的吆喝聲，回憶起了故鄉的味道。作者由實入虛，將眼前與記憶中童年、故鄉的印象互相疊加，豐富了文章的內涵，也使得回憶津津有味、有血有肉。

童年的故鄉作文8

　　我的腦海里裝滿了有關小時候的回憶，但記憶最深的莫過于三四歲時居住的故鄉。那里布滿了童年時玩耍的足跡。

　　我的故鄉在高山上，那里空氣清新。天，藍得深沉，藍得透徹。當你深深地注視它時，你甚至會忘了自己身處在何處。那里也有一大片一大片翠綠的竹林，每當雨前雨后，山里就會起霧，這時，我總喜歡在竹林里跑一跑。乳白色的煙霧環繞著翠綠的竹林，那朦朧、如煙如霧的感覺令我癡迷。

　　在老宅的前面有片花叢，那兒的.花都是我外婆種的。有一次，我在門邊的碎石堆中發現了一個破水壺，我立馬跌跌撞撞跑向花叢，傻乎乎地拿著破水壺澆水。現在回想起來，覺得小時候實在好傻。

　　有時，我覺得無聊也會去找小表弟玩，那時，他也才兩三歲。我和他一起玩起了所謂的大冒險。我們先到比我們都高出一個頭的木桌上，抓了一把餅干塞進褲袋里，再跑進菜園里，裝作被困的樣子，等待對方來救。得救后又一起分享餅干，互換角色。

　　有一次，在一個月光朦朧的夜晚，我總嫌屋里太熱，外婆就把我抱了出來，我依偎在外婆懷里，外婆一邊搖著大蒲扇，一邊指著月亮，一邊用故鄉的方言對我說：月光上毛，外公偷桃，外婆一叫，外公就逃。我聽后，對著外婆嘻嘻地笑。

　　就在這時，我尖叫起來。原來門口的水泥地上盤曲著一條大花蛇，外婆發現后一把將我抱起來進了屋。那晚我一直哭啼著，害怕蛇進屋來咬我。最后還是外婆告訴我，蛇被外公打死了，我才安分了一點。那晚，一直陪在我身邊安慰我的還是外婆。

　　如今，我到了縣城里上小學，只有假期里才能抽空回到故鄉，看望外婆。但是，在我記憶里的童年時光，會像天上的星星一般，永遠在我腦海中閃耀。

童年的故鄉作文9

　　有時候，腦海里會出現這樣一幅情景：一條河流從村子中央流過，河水童話般清亮無比，連魚兒的觸須都看得清清楚楚，村子周圍的莊稼茂盛的近乎瘋狂，這個時候，我的心里就會莫名奇妙的溫暖起來。

　　啊！故鄉，童年的故鄉，憶及總會有美好的東西紛至沓來，我們都已漫步在你那溫暖的懷抱。

　　童年的故鄉，就是歡樂的天地。我們自由地奔跑在這片天地里，彼此揮霍著汗水，隔旁的蘆葦似乎也和我們一起奔跑，奔跑完后我們收獲的是滿滿的喜悅與歡笑。我們自由地奔跑在這片天地里，你也毫不吝嗇地將你那甜甜的泉水與我們一同分享，雙手捧起那一片甘泉，輕輕吮吸，啊！我嗅到的是大自然的芳香，那也是我童年故鄉那抹淡淡的味道。混雜著青草，還有昨夜的那片凋落的梔子花的清香，如此沁人心碑，從青草滑落的`那一顆露珠，也不失為一番美意。

　　童年的故鄉是記憶中的搖籃，輕輕搖，輕輕搖，搖醒了我這個什么也不懂的嬰兒，我愿我永遠依偎在我故鄉媽媽的懷抱下悄悄入睡，安心入睡，無慮無憂。

　　童年的故鄉，裝滿我滿滿的童年，的故鄉，你是一位老者嗎？如果是，卻為何不帶著一副眼鏡。但我相信，我們就是你的眼鏡，把裝滿滿滿知識的大腦的我們帶到你的臉上，給故鄉增加一點知識，好嗎？在記憶中報答我養育我多年的故鄉，把長大里的故鄉建設的更加美麗，給童年故鄉好好做一個榜樣。呵呵！

　　雖吾今不在童年的故鄉，但吾者之童心卻也深藏在內心那個小小的記憶倉里，永存，不過期，不變質。

　　來年，吾者與君再度故鄉，可好？

　　童年故鄉，我一生摯愛。

童年的故鄉作文10

　　童年是一個夢，編織著我們花兒般的理想；童年是一首詩，歌頌著我們花兒般的歲月；童年是一首歌，唱出了我們花兒般的年華。歲月啊，我該怎樣感謝您，是您讓我有了那樣一段美好的童年時光，至今都難以令我忘懷。

　　我的故鄉承載著我的最美童年，那里有我童年時光最美好的回憶，我想，打開我的記憶之門，最值得我回味的便是童年生活了。大家都說我是一個有氣質的城市姑娘，但她們卻不知我有一段地地道道的農村生活，那對我來說，是最美的。

　　三歲以前我在故鄉度過了無憂無慮的三年，有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺的貼身陪伴，是最自由的時期。好景不長，好時光都還沒體驗完，我就要進入幼兒園了。剛開始，我的戶口還沒有轉到城里來，我便乖乖地在故鄉就讀幼兒園。那個幼兒園，我記憶尤深，那簡直不是幼兒園，具體來說是一個大院子。這院子里只有一個教室，一塊小小的裂縫黑板，不平穩的'桌子、椅子，但這里卻有一群可愛的孩子。我有幸成為這可愛孩子中的一位，從小，我就勤奮好學，在那間教室里，我曾經當過一名班長呢。沒有下課、上課鈴聲，我們就時刻聽著老師的指揮，在院子里和小同學們玩耍、嬉戲，一聽到老師的叫喊，便立即收起剛才的快樂，又帶著一張嚴肅又充滿笑容的臉乖乖地坐在椅子上，身板挺得直直的，兩手整整齊齊的放在桌子上，這絕對是一個蓬勃向上的孩子啊！充滿著童年所有的天真爛漫，幼稚幼小的心靈對萬物充滿著特有的稀奇感，啊，我想這就是童年！

　　快樂的時光總是那樣的短暫，戶口被爸爸轉移到了城里，我也不得不聽從爸爸的安排。就那樣，我永遠告別了這所學校，這個院子，這間教室，心中滿是遺憾。在城里的幼兒園，才真正算得上是一個幼兒園，頂著故鄉幼兒園的好幾個呢！即使這樣，我認為我再也找不到那種憂慮的感覺，那種讓我久久不能忘懷的深情！

　　幼兒園的生活就在時光的推移中慢慢離我遠去，暑假，我急忙向故鄉奔去，去見見昔日的好友，去見見昔日的校園。一年級，這之間不知發生了怎樣的變故，至今我也記得不清楚了，我竟然又回到故鄉就讀一年級了，我高興萬分。那是村里的唯一一所學校，這所學校對于兒時的我們來說就很大了，大大的鐵門，我至今都記得十分清楚。那時，村里的孩子不算多，一個年級只有一個班級，而一個班級就只有三四十名學生。我所處的教室，正是在我們敬愛的校長的隔壁，所以，平時，我們總是乖乖地。還清楚地記得，那是一個寒冷的冬天，班里還沒有開門，我們班的學生就只好蜷縮著身子站在門外。房頂上結了許多冰，故鄉男孩子們都是個個都調皮，那天下著雨，他們就冒著雨在地上玩，一會爬到樹上，一會跳躍，毫不顧忌傾盆大雨，啊，我想這就是童年！

　　那還是一年級，都是在一個村子里，所以同學們的家都離學校很近，大家都喜歡結伴走。于是，沒過幾天，村子里便有了一個南腔北調的集體。大早上，農村人有一個習慣，就是吃飯時喜歡把桌子搬到院子里吃，那天，我正在興致勃勃的吃著媽媽做的“營養早餐”。門口便有一大群孩子的玩笑聲響起，接著，我便聽到一個女生喊道：“雨鑫，走了，上學去了。”碗里還有兩口湯，我也來不及喝，到屋里拎起書包就向院子外跑去。奶奶拿著碗非得讓我再喝兩口，我掂著沉重的書包，還是咕咚咕咚的兩口，便頭也不回的擺擺手走了。隊伍前面的都是我們班的男生，領頭的還不知是從哪里找到一個破旗子拿著，我們女生們跟在隊伍后面，說說笑笑，童年的我們毫不矜持。我們哼著兒歌，背著古詩，就那樣一路向前走去……

　　一年級，我是一個比較文靜的女孩，學習比較用功，時常追求一點完美，作業一定要認真完成，毫不有遺漏現象。就這樣，我還是班里學習優秀的同學。那次，正在上課，校長把我叫出去，我心中充滿了疑惑。校長略帶激動的說：“這段時間學習成績優異，你知道的，我們學校每隔一段時間就會在全校選出兩位優秀學生，并把照片貼在我的辦公室門前。恭喜你被評為近段時間的優秀學生，先別上課了，先去家里準備一張照片。我帶著難以表達的興奮感，一路上屁顛屁顛的去找媽媽，我熱得汗流浹背，但還是無停止的奔跑。找到媽媽，我氣喘吁吁的說：“快，媽，學校要交一張照片。”“交照片干嘛？”媽媽卻絲毫不緊張，我卻說：“快點，中午放學來家再給你說，現在學校著急要，您快給我找找吧。找到照片，我又以最快的速度找到校長把照片交給了校長，便回去上課。一下課，同學們都來找我，又是夸贊我，表揚我，校長辦公室門前那兩張照片前六個年級的學生已經圍滿了，我也不敢去看。只好到下午來學，學校寂靜的時候，我偷偷跑到門前，認認真真的看著我的照片，心中第一次充滿成就感！

　　當我再次沉浸在童年的回憶中時，我完全忘記我是一個過了童年的少年，完全忘了眼前的紛雜和喧器！

　　我的故鄉，我的童年，我最美好的追憶！

童年的故鄉作文11

　　離鄉八載，我心中時常會想起故鄉。我帶走了故鄉對我的期望和養育之恩，留下了我對故鄉的祝福和童年那美好的回憶。

　　我的故鄉在一個遠離塵囂的小山村。那里沒有城市的繁華，卻青山環抱、綠水縈繞，是個山清水秀的地方。

　　沿著故鄉那唯一的小徑一直走，就到了一個小山林。那小山林叫做「聚寶山」，村里的農作物都生長在那。對于村民來說，那里就是他們的.寶地，而對于我們這些孩子來說，那是樂園，是我們游戲的地方。

　　在山林的北面，有一棵魁梧的古樹。男孩常常爬上樹乘涼；而我們這些女孩則坐在樹下，吹著小葉笛。笛聲瑯瑯，回響在山林之間，甚是好聽。

　　我們是守規矩的，從不去偷摘村里的果子，因為我們知道那是村民們辛勤勞動的成果。我們只會去山間挖那些野生的「人參」。那是一種長著紅色小花的植物，連根拔起，就會看見一個「小人參」，用井水洗干凈就可以吃。其實，那時我并不知道真正的人參是甚么味，也不知道那被山里人稱為「人參」的東西，學名是甚么，只覺得它的味道挺像白蘿卜，是我們愛吃的極品。

　　故鄉的夜是溫馨的，我們總是坐在村里的大榕樹下，聽老人講那不朽的傳說，唱那永不過時的童謠……

　　時光一晃就是八年，那老人依然健在吧？還在講述那古老的傳說嗎？昔日的伙伴現今在何方？他們是否和我一樣，依舊心系故鄉，回味童年？

童年的故鄉作文12

　　四月發表日志：童年時光,外婆的家于莊的記憶,故園難離

　　清的見底的河水，外婆燉著雞飄出很遠的香味，夏日水井中經常冰鎮著的西瓜，站在老屋門樓下呼喚我回家吃飯的外婆，“曉燕哎！……好家來，吃飯哦！”……

　　……這些都已遠去，卻又一幕幕仿佛電影鏡頭般時常會在腦海閃過，分明都是昨天的事情，歷歷在目，不曾遠去。

　　那些小時候在外婆身邊快樂的時光，頑皮闖禍了總會受到外婆的袒護，自己整天意氣滿滿的在于莊，昂著頭，像個驕傲的小公雞，偌大一個于莊是我的兒童樂園，整個十來歲之前的年紀，真的，我很快樂，無憂無慮，每天的日子都充滿陽光。

　　現在回想起來，童年倒不是因為兒時的玩伴多，一起玩得快樂，周圍和我年齡相仿的女孩太少了，小麗如果也去她外婆家了，我們才能碰到一起，還有美紅，雖然比我略小一兩歲，就幾乎沒有一起玩過，周遭那么多都是清一色小子，我又不喜歡他們玩的項目，諸如“摔巴巴”、打彈子、套知了、抓魚、或者打架。

　　于是，傻站在于莊能看見河底游魚的西邊小橋上，那時的我無數次地往水里扔樹葉，小石頭，或者遐想，為什么魚的脊背是黑黑的，肚皮卻是白白的，為什么它們總一群一群的游著。

　　更喜歡鉆在外婆家屋后的竹林里，手腳并用，兩只腳齊蹬一根竹竿，雙手分別各抓牢一根，當腳蹬高過頭，就能玩一個漂亮的后空翻，不斷的翻，即使老摔著，仍要不斷嘗試，一個人玩的不亦樂乎；在竹林摘各式各樣的花；看各種小蟲忙碌，想弄清楚它們都在忙些什么。

　　還有外婆家屋后淘米洗菜的河坎，因為就勢鋪了幾塊大石頭，高低錯落，竟也成了我的樂園，可以看小魚小蝦自在的在水里游來游去，或者看到那些在河面爬行的水蟲，總試著把它們摁到水里，但每每總讓它們逃脫。夏日竹林小河邊的清涼勝過現在任何空調，雙腳放在冰涼的石頭上，會不斷有小魚來啄我的腳。要是被外婆知道我一個人在河邊玩，肯定是要挨頓訓。如果有幸得到外婆允許，到河邊幫她洗些小蔥，那屁顛勁兒，呵呵。但記憶中外婆極少會讓我獨自一人去的，多半是她去河邊洗衣服，或者淘米了，我就小尾巴一樣跟著，結束后被外婆催促著回家，就像現在我催促貪玩的女兒回家一樣。

　　在于莊，前面的海洋，海霞家，永遠歡迎我的光臨，奇怪調皮、任性的我在他們家好似另外一個小孩，永遠祥和安寧的家庭氛圍，沒有人高聲說話，那么多書可以隨便翻看，記憶中自己愛看書應該是在他們家受到的啟蒙，他們姐弟玩的游戲我永遠都可以參與，無比羨慕海洋，恨不得海霞是我自己的姐姐，海霞奶奶永遠都那么慈祥，她攤的餅現在還會讓我流口水……他們的家，童年中讓人覺得溫馨的地方，不僅僅是因為玩耍，更多是那樣的家庭氛圍，是我成長過程中所缺失的。

　　周到，忙碌的奶奶，細心照顧全家飲食起居，美麗，溫良的姐姐總能給小弟正確的引導，從小不少待人接物的禮貌、規矩都是海霞奶奶，海霞教給我。女孩成長過程中需要的寧靜，從容氛圍，在她們家我得到了彌補。以至于多年以后，已經工作的我偶爾一次回到于莊，碰到早已白發蒼蒼的海霞奶奶，還是脫口而出直呼“海霞奶奶”，老人家還是習慣性的進到廚房去給我拿好吃的，哈哈！

　　童年的快樂，童年的美好記憶不僅僅只有這些，隔壁的“大婆婆家”，能和表哥“麻建”呆在一塊玩，他講故事，疊飛機，我們一起做作業。上小學時我無比期待放暑假，翻看那時候的日記，寫著，快放暑假了，又可以和麻建一塊玩了。其實比我大好多（應該是大我6歲或7歲）的表哥倒是經常受到我的戲弄，我總先跑遠開去，然后邊跑邊喊他的綽號“麻建，麻建……..”呵呵，如果不慎被他抓到，立刻哇哇大叫，假裝大哭，他肯定要受到大外婆一頓責罵，得逞的我一邊假裝擦眼淚，一邊咧著嘴偷笑，真所謂“一半臉兒哭，一半臉兒笑”。

　　那時候的淘氣勁兒是今天的自己怎么也想不明白的，還記得有一次似乎是因為在大婆婆家的院子里，追著滿院子的雞亂跑被大舅舅訓斥了，我氣呼呼的回到外婆家的院子，拿一根長長竹竿亂捅大婆婆家已經吆進雞舍的雞（因為兩家院子相通，僅用雞舍的蘆葦墻隔著，所以竹竿很容易伸過去），當捅的滿窩的雞亂飛，誤以為是黃鼠狼鉆進雞窩的大舅舅看到是曉燕這個淘氣鬼干的，真的是哭笑不得。很多少年以后，甚至現在我仍是長輩們的笑談。

　　…………

　　現在自己已為人母，逐漸明白一個孩子對大人的依戀是怎樣一種感情，是安全感的需要，是快樂的訴求。知道了自己那些美好過往都是因為外婆的寵愛，如果這一切離開我那永遠好脾氣，善良的外婆，就不會這么美好。

　　后來，上初中了，就不能整月整月的呆在外婆家了，不會像剛記事起，就愛說的一句話“上我婆婆家去啰！”。接著表妹的出世，舅母把她放在于莊，讓兩個老人看著，而這個表妹，她得到了上海退休回老家的外公，專一的寵愛。孩子的心是最敏感的，雖然外公也會關心我和弟弟，我漸漸地就去少了，更多的假期就在唐莊和弟弟在家。

　　而時時跑進記憶中的那些美好，那些專屬于我的快樂，那些外婆身邊海闊天空的日子，只能成為似水年華的`無盡追憶，那樣的日子一去不復返了！

　　……

　　世事總難料，一紙拆遷通知讓我的外婆在晚年痛別家園，從來就耳朵不好，耳聾心不煩，與世無爭的老人……政府的拆遷是強制性的，沒有選擇，讓她八十多歲高齡永遠離開故園，離開她為之廝守了一輩子的老屋，她的傷心，她的痛，她的青春韶華都永遠留在了這片故園。

　　我那抱養的舅舅，把她獨自留在遠處推土機轟鳴，暮色猙獰的村莊上，她翹首仍盼，那仿佛一幅畫，永遠定格在我的心上，雖然痛，卻讓我明白，血脈親情是永遠不能舍棄的愛，我們永遠也不會再讓這樣一個善良、委屈的老人翹首苦盼的。

　　那個暮色黃昏，外婆不要任何人相陪，多年孤寂的她注定要一個人跟老屋告別，凄凄暮色中老屋和她默默相伴，和她相守了一輩子，老屋才是她的老伴，她跟我說：“兒啊，你先回去，我折點紙給奶奶”，她獨自流著淚坐在老屋的門樓里折著紙箔，祭奠那個決定她一生的老太太——她的婆婆，我的外太婆，這個舊社會獨斷、干練持家的老人多年前的決定：外婆改嫁小叔，抱來叔伯養子，幾十年風雨人生是痛，是幸，還是委屈，誰也不知道我的外婆那會兒在想些什么，也無從知道。

　　爸爸獨自一人用三輪車搬了一趟又一趟的瑣碎物什，最后在沉沉暮色中把外婆載回唐莊。而我所謂的舅舅匆匆從上海趕回，關心的只是拆遷款，甚至不辭而別。

　　我扶著年邁的外婆，抱著小穎，氣得瑟瑟發抖，都說養兒為防老啊。我咬著牙不讓眼淚流出，流淚解決不了任何問題。我暗暗發誓，不管以后發生任何事情，我都會陪著爸媽一起奉養這個老人，這個一輩子關心，體貼別人，從來不為自己著想，這個受了時代，命運的挫折，堅定，樂觀，善良的老人，這個克制自己，“溫良恭儉讓”的老人，這個呵護我童年成長的老人。

　　每當回憶聚集起來，就像打開的閘門，噴涌而出的不僅僅只有這些趣事和快樂了。現在每次獨自一人在旅途飄零，為了生活在外奔波，對著車窗外飛馳而去的遠景遐想時，想及如此，總會眼角潮濕，現在的自己永遠也沒有那些純粹的、簡單的快樂了。

　　快樂的故園，記憶中的美麗，童年的美好，現在已無法再現的樂土，那些竹林，樹蔭，河邊，那時人和事，真的永遠都成為了記憶中的片段！

　　拆遷檢驗著人性，金錢面前，多少家園的悲歡之事，飄進耳朵里這家、那家的瑣碎繁雜，更多年邁老者的傷心、痛苦，多年以后終會結束，散場，落幕，歸塵。

　　唯一能做的，我那依然健在的外婆，你會快樂、幸福！

　　我們只能做到這些了！

童年的故鄉作文13

　　心還在童年的夢幻里，歲月卻已幻化為春泥，滋潤了一方土，一方人。

　　猶記得的童年故事里充滿著故鄉濃濃的鄉土氣息，淡淡的芬芳彌漫開來，不摻雜一絲一毫的鄉愁。正是那條通往童年故居的路，承載了太多太多童年的真趣，令我難以忘懷。

　　小時候，故鄉的路也是那一般綠油油的味道。我不知那是莧菜或是野草的氣味，還是那些常被我們虐待的青蛙們的氣息……總之，我總能感覺到心曠神怡，如此貼近自然。故鄉的土年復一年地培育出沉甸甸的稻穗，土地年復一年地被開墾，被耕種。以至于，故鄉的路也是松軟的。野花野草肆無忌憚地排列在兩側，路中央還有毛茸茸的一道隆起的路面，那相隔而形成的光禿禿的兩道是那三輪車或是單車走過的印跡。那時候的鄉路不通轟隆隆的汽車，只是默默地肩負著農民的.腳步與農具的身軀。

　　我們愛去路上玩，絕不會有什么危險。路是一代代人踏出來的，難免凹凹凸凸，正適合我們撒野似地嬉戲追逐。從蹣跚學步起，我們就總愛亂跑，絲毫不怕跌。因為故鄉的土是甜的。有時嗒吧嗒吧地踩著，踩一腳陷一腳，現在想來仿佛是行走在松軟的生日蛋糕上。拌一腳，起來捏一捏鼻子舔舔嘴，望望前面幾個已笑得嘻嘻哈哈的伙伴，也咧開嘴偷偷地笑，調皮地吐出兩口便完了事。那便成了跌倒的滋味，嬉戲的滋味，無憂無慮地成長的滋味。

　　后來呀，故鄉漸漸跟上時代步伐了，涌現了摩托車，還有拖拉機。故鄉的路卻落伍了。終于，鎮上的人坐不住了，一揮手一句話，修路的工程隊便浩浩蕩蕩來了。修路那天，奶奶抱著我去看。我的一雙小手自始至終都捂著小耳朵，睜著無助的雙眼觀望著。我誠惶誠恐地看到細小的石塊被整車傾瀉而下，劇烈地砸在原本松散的土路上，發出陣陣痛苦的呻吟。眼見的，一輛輛拖拉機風塵仆仆地遠去，消失在遠處的轉角。縈繞的余音仍令我恐懼。我很不情愿地看到我的“朋友”被填上一層厚重的石子，那感覺仿佛是路越泥濘我越喜歡。我知道我的小伙伴們也不情愿，我們不愿失去只屬于我們的幸福。可后來不知不覺中也就習慣了。原因是我們學會并迷戀上了打彈珠，隨便找一處綠蔭便在路邊撒開一伙鬧開了。一粒粒彈珠在我們的指間穿行著，在故鄉的路的脊梁上滾動著。路上車是多了些，但我們仍不長一絲戒備，總之車總會避開我們的。我們不傻，路是我們的好伙伴，好伙伴會保護我們的。我們便以此調皮地與爺爺奶奶的規勸對著干。

　　故鄉的路漸漸融入了我的童年，成為記憶中抹不去的一部分。故鄉的路在成長，我欣喜地看到了；我也在成長，故鄉的路也一定看到了，我聽到了他在嗖嗖地響，呼呼地吹，呵呵地笑……

　　而現在，故鄉的路變化更大了。不知何時披上了現代化都市的外衣，硬朗了，明亮了，不知何時又寬闊了些。故鄉的路是年輕的，帶給來者新的童年，為我們所無法體驗的；故鄉的路固然也是古老的，上邊布滿了古人的腳印，承載著前者記憶中的美好童年時光。

　　與故鄉的路同行，我明白，人的心也許就應該像故鄉的路，逐漸厚實開闊。

童年的故鄉作文14

　　我想要向大家推薦的文章選自7年級《現代文閱讀》第28課《故鄉在童年那頭》

　　推薦理由：

　　故鄉是個美麗的地方，童年是沉淀了的記憶。故鄉在童年那一頭？那頭！同學們你們一定寫過這樣一篇作文吧：《我的童年（故鄉）》那么你寫過幾次呢？隨著你越來越好的文筆，故鄉去了哪里隨著時光的沖洗，童年故鄉越發朦朧了許。

　　《故鄉在童年那頭》讀到這個題目我先是迷惑然后心臟便開始隱隱做痛，作者那淡淡的，略帶憂傷卻又不失柔情的筆調就如同噴香的面包等待我去啃它。它并不算長卻無比感人，多用寫景來渲染氣氛；它結鉤不算太緊湊卻能引人入勝，或喜或悲都只有了寥寥數語來敘述我的童年；它語言夾雜著些家鄉話卻反顯得更加真實親切，有喜似無喜，無悲卻似有悲。它就是這般神秘這般吸引著我，讀起它心中便會有一絲惋惜，一絲無奈，一絲想念。它讓我浮想聯翩！

　　這便是我推薦它的理由，它的韻味是那么悠長，光是我的一面之詞并不能讓大家體會到它的意境，了解它的真諦還需要大家自己去品味。

　　美點回放：

　　五月放天，蟬拉長聲調叫喚，母親低頭拉著車子，上面放著我們的行李，我在后面推著車。爺爺把我們送到村口那顆蓬勃的皂角樹下。村子里靜靜的，沒有一個人影，窄窄的土路上，也看不到人。在兩村界河邊，有一頭羊埋頭吃草。世界安靜極了。

　　賞析：

　　五月天說明天氣極熱，蟬拉長聲調叫喚烘托煩悶的氣氛，低頭表面意思是說：因天氣極熱所以低頭避陽。實際意思是說：作者及母親的情緒極低，心情低落。劃紅線的句子則是四周的景物描寫，以寫物靜來突出人的心中的不平，渲染悲傷，不舍及無奈，失落氣氛。畫黑色雙橫線的句子再次說明了作者的`失落不舍得離開的心理。

　　我的感悟：

　　當我讀到文章的最后一句話當你尋找她時，就只剩下兩個漢字了。故鄉就是逝去的永不會來的那個東西。時，我震撼了，腦袋中嗡的一聲響我的故鄉還剩了什么？眼神變得空洞了。忽憶起我上次回故鄉以是什么了，自從外婆死了以后似乎我就再也沒有回去過了，和作者一樣我得童年也是在小山村里，不同的是我的童年是歡聲笑語編織成的。可我只把故鄉當做我的以前，從未想過它會被沉封。我該怎么辦？茫然還是茫然既然無法挽回就珍惜吧！腦海中冒出了這樣一句話。珍惜？珍惜！趁我心中還留有一點屬于故鄉的回憶就珍惜吧，回去看一看那還在的鄉野，即使已物是人非也去記住吧！這故鄉的景，不用文筆去編寫，用心去記憶還在的美好。你們呢？

　　故鄉在童年那頭，童年被遺忘在夢里頭，那就讓我們學會去珍惜這個夢，即使它只是道夢的痕跡，用心便美麗。

童年的故鄉作文15

　　在我的故鄉，小孩子是可以盡情揮灑他們的天性的；可以說，在我的故鄉，小孩子是無憂無考慮的。所以，在我的童年中，快樂占據了我生活的全部。我每天可以享受草的芳一香，感受泥土的氣息，感受油菜花的清香，聆聽鳥兒的歌聲，看著燕子歸巢尋舊壘，看著夕陽西下時天邊的金光，云的千變萬化，五彩繽紛；這樣的日子伴隨了我的整個童年。這樣的日子也是我一生中最喜歡的日子，最有意義的日子，最悠閑的日子。

　　故鄉的日子，是仙境般的日子，是超脫世俗般的日子，是世外桃源般的日子。故鄉的日子，讓我忽然有一種“富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”的.感覺。

　　在我的記憶中，童年的故鄉給予了我童年的歡樂，童年的懵懂，童年的好奇；而這些卻始終縈繞在我心中，隨著時間的消逝，讓我一生都無法忘懷。

　　我的童年，是伴隨著歡樂氣氛的。記憶中，每當我們放學后，我們可以要這一群小伙伴跑到密布的桑樹下，爬樹摘果；我們可以跑到家旁的小河中，潑水嬉戲；我們更可以將一截河道用泥巴攔下來，摸魚捉蝦；我們還可以背著幾根竹竿，綁上棉絮釣青蛙，然后再用青蛙釣蝦；這樣的日子幾乎伴隨了我的整個童年。

　　我的童年，是伴隨著懵懂度過的。記憶里，我可以不用了解世事的艱辛，人情的冷暖；我可以不用了解生活的艱難，家庭的貧困；我更可以不用了解學習的目的，理想的含義。所以，我的童年是困惑的，也是無憂無慮的。

　　另外，我的童年，是伴隨著好奇度過的。記憶深處，我經常為一件事而迷惑不解，就好像我不知道世界為什么有魚，為什么能用釣竿釣到魚；不了解為什么有樹，為什么樹上能結果；同時我還迷惑為什么地球是圓的？等等，諸如此類的問題還有很多，以至小小的腦袋中有著問不完的問題，好奇伴隨了我的整個童年。

　　童年，是歡樂的，是懵懂的，是好奇的。童年的日子，大概是我一生中最快樂，最悠閑，最無憂無慮的日子。也許，人總是失去過才明白吧；我現在有點明白中國古代道家所提倡的“返璞歸真”的含義了。

　　光陰一去不復返，如果能夠在睡夢中再回到故鄉的童年，我做夢都會笑醒的。

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