規則的作文

時間：2023-07-05 17:45:34 規則我要投稿

規則的作文匯總15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的規則的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

規則的作文匯總15篇

規則的作文1

　　別看“遵守交通規則”這六個字很不起眼，但是，這六個字的作用特別大：只要你遵守交通規則，交通事故就會離你越來越遠；只要你不遵守交通規則，那么交通事故就會離你越來越近。

　　隨著社會的發展，現在馬路上行駛的車輛越來越多，交通事故也就越來越多。前幾天，在一個十字路口，一位老爺爺過馬路時，被一輛出租車給撞了，雖然被及時送往醫院，但因搶救無效，這為老爺爺遺憾的離開了人世，他本應該帶著歡樂的笑容過晚年，現在卻被交通事故搶走了生命，他的家屬面對這樣的現實非常痛苦。

　　交通事故造成的后果有兩種可能性：重則死亡，輕則受傷。可想前者的情況是：失去親人后家人痛苦萬分；后者的情況是：傷勢給自己帶來的麻煩因而感到痛苦。聽了前面的事例，你應該明白交通規則的作用很大吧。

　　交通規則里需要遵守的'東西特別多，如果有人不遵守，造成的后果會非常嚴重，并且給自己或別人帶來麻煩。

　　前幾天，我聽了一位警察叔叔的報告，報告里說：根據統計，20xx年只有半年時間全市總共發生一千多起交通事故，其中有幾百人死亡，也有大量的人受傷。聽了之后你是不是覺得非常害怕，如果你不想讓這種事情發生，那么就請遵守交通規則吧。

　　在這里，我也提醒一下全國各地的朋友：為了您和您家人的生命安全，請不要違反交通規則，一定要記住您的家人還在等著您安全回家。

　　遵守交通規則，遠離危險，快樂自己。

規則的作文2

　　寒假沒過幾天，我們小組已經準備好了活動，一月13號上午，我們百花組的成員都來到學校后門集合，一起去中心書城當義工，我們不會忘記老師給我們布置的任務，不會給學校的名譽受損，爭取給那里的叔叔阿姨們留下好的印象，把自己的工作做好。

　　一大早我就來到學校后門，章蓉彬、韓劉、李依霖、吳鋇瑩，一個個熟悉的面孔，我們一起有說有笑的來到了中心書城。一進門我們就找到經理，讓經理安排我們工作，我們的活動如期的開始了。

　　我現在體會到義工的工作是不容易的，我要把整個書架的書都整理好，現在我明白以后來看書一定要把書放回到遠處，不能亂放。有些買書的人隨便翻了一翻，書就亂了，我和我的同學跑東跑西，忙了一下午才收拾好，才把書擺的整整齊齊，感覺到工作是多么的`不容易，一天下來，我們體驗義工的工作室多么不容易。

　　這次的義工活動，是一件多么有意義的事呀！我們做事要認真仔細，不能有一點馬虎，為我們學校爭光，給別人留下好的印象。讓我們度過一個有意義的寒假！

　　每一個人都有夢想，每一個人的夢想都不一樣，我的夢想就是做一個發明家。

　　學校里每次考試后，得分高的同學就有可能會驕傲、自滿、高興；考的不好的同學就會傷心、沮喪。我想發明一個愛心魔力卡，它能猜到你的心思，它會根據你的想法，給你送去溫暖的話語。

　　我知道，每個人都希望自己學習好，考試考第一，那我們用什么方法去實現這個愿望呢，我想發明一本多功能的教學書，第一頁是問題大口袋，只要遇到不會的題，把題寫在第一頁的問題大口袋里，3秒鐘后，最后一頁的解題卡上就會出現答案，2秒鐘后，它就會自動給你講解這道題。

規則的作文3

　　早上，我看到窗外還黑著呢，心想：我還是再睡一會吧。“7:00了”，爸爸喊時我嚇了一跳，穿好了衣服在外面。鵝毛大雪停了下來，我發現整個世界都成銀裝素裹的了。

　　我和爸爸走在大馬路上，爸爸生氣的對我說：“都怪你，小鬧鐘不干了你就睡懶覺，現在可好了，都已經7:10分了。”我沒理爸爸就繼續向前走了。

　　終于走到了十字路口，我和爸爸焦急的`趕著，剛走到紅綠燈那里，綠燈馬上變成了紅燈，我等呀等呀，還是沒有變成綠燈，我告訴了爸爸，爸爸說再等一等就好了。時間越來越快，我的表出現7:15的數字了。一分鐘過去了，可我感覺像是一個世紀都過去了。“滴答滴答”的聲音從后面傳了過來，我往后一看是一個老大爺要闖紅燈，我非常煩躁，老大爺來的時候，我就說：“不許闖紅燈。”而老大爺卻說：“小朋友讓一讓，我是向左去。”我聽了臉紅了，趕緊給老大爺讓了讓位置。

　　我雙手握住，咬牙切齒，正要闖過去，可爸爸拉住我的帽子告訴我：“闖紅燈是不對的，快回來，如果你一不小心走到了路中間，可是會非常危險的。”我聽了以后，立馬回到了原位。

　　我心急如焚，好想一手把它打回綠燈。突然，中間來了一名交警，為我們指路，我知道了原來紅綠燈失靈了。我回到學校被老師大罵一頓。不過我沒有闖紅燈，還有一點沾沾自喜。

規則的作文4

　　生命只有一次、交通安全不是游戲、生命不是游戲……我看著著一條條請大家遵守交通規則的廣告語，就想：為什么大家不能遵守交通規則呢?想著想著，我就想起了去年發生的三件事：

　　第一件事是發生在我們家小區門口：那一天，媽媽準備帶我去海鹽博物館去玩。可是剛到小區門口，就看見有一輛黑色的小轎車因為闖紅燈，所以與一輛自行車相撞了。我和媽媽發現情況不妙就立刻報了警，才過去了幾分鐘，警察叔叔和醫院的們就來了，醫生們一下車就把受傷的人抬回了醫院。

　　第二件事發生在我上學時的路上：那是一個星期五的早上。我吃完了早飯，就向著公交車的站臺走去，在路上我看見有一輛電瓶車與一輛自行車相撞留下的痕跡，雖然人不在現場，但是我知道她們一定受傷了，并且被抬上醫院了，因為我發現地上有一些血。

　　第三件事發生在解放路的'十字路口那里：那一次，我準備去我的朋友家，參加她的生日宴會。

　　到了解放路的十字路口我們都在耐心的等紅燈，只有一位叔叔不耐心等紅燈，然后就把車一開，可是剛一開車，就把正在過馬路的小妹妹給撞倒了，那個小妹妹還流了一些血。那位叔叔呢?早就嚇得逃跑了。這時有幾位好心的叔叔以便把小妹妹的血擦干一邊打電話給警察叔叔。半個小時過去了，警察叔叔終于把那個撞到小妹妹的叔叔抓起來了。

　　唉，大人們為什不能遵守交通規則呢?難道你們也想受傷嗎?受傷不同苦嗎?如果不是，那就請你們嚴格遵守交通規則吧，因為生命只有一次，生命不是游戲!!

規則的作文5

　　規則在生活中無處不在。比如說，開車要遵守交通規則，上學要遵守學校規定，就連小朋友們玩的游戲也有游戲的規則。俗話說得好，國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。

　　規則是每個人要遵守的，如果大家都不遵守規則，那這個世界就亂套了。最近，我學習了一篇課文《釣魚的啟示》，深受啟發，也讓我想起自己經歷的一件事，至今難忘。

　　記得那是三年級下學期，有一次語文考試，我在做排序題目時遇到了困難。我左思右想也找不出頭緒。此時，坐在我前面的一個同學在檢查卷子時，把卷子舉了起來，我無意間抬起頭正打了個照面。突然我腦海里冒出一個念頭――抄襲別人的卷子。就在我猶豫不決的之時，我眼前忽然出現了一個光明天使和一個黑暗惡魔。光明天使對我說：“千萬不能抄襲別人的卷子，要遵守學校的規定，不然你會變成一個壞孩子的”。黑暗惡魔對我說：“別理學校的'規定，抄別人的卷子吧，不然你會考低分的。”他們說完就消失了。聽了他們的話，我的心里展開激烈的斗爭，到底是抄還是不超呢？我為難了。

　　突然我想起班主任趙老師說過，學生必須遵守校規，不管是做作業還是考試，都不能抄襲。于是我堅定地選擇了正確的行為，憑自己的思考完成了這道題，終于約束了自己。

　　經歷了這件事，我懂得了一個道理：規則雖然只是一個普通簡單的正確或錯誤的選擇性問題，但是實施起來并不容易。我們要從小學會自覺遵守規則，同時我們也要提醒他人。如果人人都遵守規則，世界就會變得更美好。

規則的作文6

　　周未，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區后院撿拾垃圾的老爺爺。

　　他肯定沒來得及回家。這么大雨，他會躲在哪兒呢？他會淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。

　　雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過綠地，剛一轉彎，就看到了那個衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發抖呢！

　　我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，接著伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過藥和傘，動情地說：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽了老爺爺的話，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。

　　啊！給予真得是快樂的！

　　今天從課外班放學回家的路上，爸爸說要給我買兩塊巧克力。我驚訝地問：“爸爸，你為什么給我買巧克力呢？我今天測試考得這么不好，你怎么還買呀？”爸爸說：“你昨天考得非常好啊，所以還是應該獎勵你。”說完，他就從錢包里拿出20元錢給我，告訴我說：“你自己進去買德芙巧克力吧！”然后，我就用很短的'時間買完和爸爸回家了。

　　到家一洗完手，我就迫不及待地把一塊巧克力拿出來。我對爸爸說：“趁它還沒變軟我就快吃吧！既然是爸爸的心意，不吃就叫罪過了！”說完我就大口大口地吃起來。不一會兒，這塊巧克力就讓我“消滅”了。接下來我又說：“可憐的巧克力呀，你多孤獨啊！已經讓我吃了，你倆一個在里（肚里），一個在外（肚外）。我為了讓你倆團聚，就把你也吃了吧！”說完我就把巧克力也給吃了。爸爸說：“你可真像格蕾特（故事里的人物）呀！”然后，我就心滿意足地去寫寒假作業了。

規則的作文7

　　人的生命只有一次，我們必須珍惜它，我們必須珍惜現在擁有的美好。

　　-------------題記

　　“滴滴---滴滴---”汽車鳴笛聲,聲聲入耳;汽車尾氣煙,煙煙環繞。走在這繁華的街道上，望著那鱗次櫛比的高樓，車水馬龍的綠色大道，看著匆忙來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好!

　　可是，望著這日益增多的汽車，我卻怎么也高興不起來。正是由于汽車的增多，不但影響了環境，阻礙了交通，造成了堵車，還使交通事故頻頻發生，悲劇接連上演。我猛地想起電視劇中的情節，車禍!那不是一個鏡頭，一個故事而已。那是每天都在發生的事啊!這難道不能引起人們的關心嗎?我們見過多少因為交通事故而使家庭破碎，妻離子散的例子了?受害者只得與親人生死相隔，引來哭泣。我們見過多少因為交通事故而使受害者殘疾，拖累親人一輩子的例子?受害家庭只得留下終身遺憾。而肇事者也不能好過，被抓住的`要拘留，要付賠償金和精神損失費，要坐牢;幸運的逃過一劫的人就一輩子擔驚受怕，心驚膽戰。這是你可曾想過的嗎?

　　太多人認為：“我很普通，車禍這種事怎么可能發上在我的身上呢?”正因為這種思想的普遍，公路上超速行駛的汽車越來越肆無忌憚，無證駕駛的人們也坐上了主駕駛的位置，而做-假-證、二把刀的司機更是大有人在。有的連轉向燈都不會打，有的拐彎都拐不好，竟然不顧一切的奔馳了起來。

　　在這個時候，人們通常最怕聽到刺耳的剎車聲，最怕看到鮮紅的血色。

　　我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂的玩耍，讓我們的親人安全的駕車，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空。

規則的作文8

　　“媽媽，快點，快點，要遲到了！”

　　這天，媽媽騎著電瓶車帶我去學奧數，眼看著要遲到了，我不停地催著媽媽快點。

　　前面是一個紅綠燈路口，我緊緊盯著前面的指示燈。這時，紅綠燈閃爍了幾下，變成了黃燈。我左右一瞧，此時，路口沒有行人。哈哈，真是天助我也。趁著黃燈我們可以沖過去，這樣會省很多時間。可接下來發生的一幕，讓我大吃一驚。媽媽居然把電瓶車穩穩地停在了斑馬線前。我的火一下子上來了。

　　“媽媽，上課來不及了，你為什么不沖過去！”我生氣地喊著。可媽媽卻像沒聽見一樣，無動于衷。

　　正在這一刻，紅燈還沒有亮，身旁的幾輛電瓶車擦肩而過。我更是焦急不安。

　　“媽媽，要遲到了。”此時，我似乎看見老師已經開始批評我了。

　　而媽媽卻一臉嚴肅地對我講：“紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。這難道老師沒教過你嗎？”

　　“可是……可是，要遲到了。”我的聲音一下子輕了下來。

　　“誰叫你出門前浪費時間，催了你這么久，是你自己造成的。不管時間來不來得及，都不能違反交通規則。”

　　最后，我只能遲到，只能被老師批評了。

　　晚上回家，媽媽拿著手機走到我旁邊，說：“那，給你看看。”我一頭霧水，不知所云地看了起來。哦，是段錄像：有個人騎著電瓶車，利用黃燈亮著的最后幾秒沖過斑馬線。這不就是跟我早上的情況一樣嗎？就在最后的一瞬間，天哪，竟然被一輛呼嘯而來的大卡車給撞飛了。我不禁一個哆嗦，害怕地捂起了嘴巴。如果早上，我們沖過去，是不是也會遇上這樣的`危險？我偷偷地望了望媽媽，發現她正靜靜地看著我。

　　此時，我終于明白媽媽的用心良苦：一定要遵守交通規格。是啊，馬路如虎口，一不小心就葬送了自己的生命。我們必須得小心，絕對不能存有僥幸心理。牢記：紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

規則的作文9

　　這是一年級時的一次期末考試，監考老師在黑板上寫了幾個大字“認真答卷，禁止抄襲”。這幾個字好像是老師在盯著我們。

　　我做的飛快，心中暗想“可真簡單呀!”可是突然蹦出來個“攔路虎”，就是裂開的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來，越想越模糊，完全想不起來了。就蒙一個吧!一寫，十有八九都錯了，寫一個，擦掉了;又寫一個，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的`腦袋，把正確的答案“敲”出來。

　　手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個念頭閃過—看書吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監考老師咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過了一會兒，我偷偷看了一下監考老師，哦!他并沒有看我，他正在批改作業呢!

　　沒有了“危險”的我，臉竟然發燙，我仿佛感到了同學們正蔑視地看著我;仿佛看見了同學在我的評價冊上寫的“誠實守信”的評語;我仿佛聽到一個聲音在說：“抄出來的成績也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。

　　“丁零零”鈴聲響了，我長長的出了一口氣，雙手捧著試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒有答案的。可是看著這處空白，我心里踏實多了，因為在規則面前，我正確了。

規則的作文10

　　在哈佛大學圖書館的大火中，只有一本被學生違規帶出的書幸存，但是當這名學生將自己“拯救”的圖書交還時，校長在感謝過后以違規為由將這名學生開除。

　　可能有人要說，這位校長過于嚴苛，規矩雖死，人情卻活，難道不應該通融幾分？對于保護了圖書的行為，難道不應該給予減罪處理嗎？

　　誠然，人情常與規則產生尷尬的火花，大多數人更希望看見富有人情味的靈活處理，而不支持規則化的`冷酷裁決。可是人們很少意識到靈活處理常常使規則失去其作用。可以靈活與通融的地方通常是無窮多的，你是救下最后一本書的英雄，那我是圖書館長的親戚，他是校長的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規則，那規則還需要存在嗎？

　　況且，我們難以知曉一個理由究竟需不需要通融，因為情的界限是如此模糊，我們無法判斷這個帶走圖書的行為是過大于功還是功大于過。而規則——以其強制執行性與普遍適應性聞名的產物，將我們從兩難中解放。千萬種情況被分為兩種：合規和不合規。其過程或許不近人情，但是產生的結果是一種統一與公平的美。要發揮規則的作用，執行者就不需要化身為一位不近人情的判官。

　　那么，這位學生就沒有值得辯護之處了嗎？當然不是，情與法的沖突出現時，“情”應當讓步，而“法”更要反思：如何能在保障秩序的同時，接納更多的“情”。僅一次違規就開除是不是過于嚴重了？大學生是成長中的年輕人，經常犯錯，也需要犯錯，而犯錯之后，學校不應僅是懲罰，更應施以教導，給與機會。交出圖書，是艱難掙扎后的誠實之舉，發揚和鼓勵這種品質，是不是應該相應作出獎賞？的確，執行者要冷酷無情地執行規則，但不是天天只執行一套規則，規則應在與人情的沖突中實現合理的磨合。從根本上來說，這兩者是一致的，把握好情與法的界限，調整規則，才能發揮規則的作用。

　　規則需要嚴格的執行，更要追求自身的合理。嚴格執行合理的規則，讓判官與受判者都露出微笑。

規則的作文11

　　遵守交通規則，才有平安與幸福。——題記

　　陽光很暖和，街道很繁忙，車來人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活地富足與幸福。但忽視交通規則，卻產生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學到些什么。

　　人讓車，讓出安全你看！那位叨著煙，滿臉絡腮胡子地看樣子正要過馬路。此時紅燈似血，晃著人眼。可是他好像不認識這似血地紅燈似地，仍然一個勁地向前走。

　　這時，值勤地攔住了他，說：“這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過吧！”叨著煙地叔叔看都不看一眼，傲慢地說：“管你什么事？快讓開！”說完，一把推開了戴黃帽地叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時，一輛大卡車對著他呼嘯著筆直沖來，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發現了他，也慌了，猛地往左打方向盤，踩著剎車，“哧——”尖利地一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕。可還是晚了一步，叨煙叔叔地雙腿永遠留在了馬路上了！那只吸了一半地香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著清煙。此時，綠燈亮了，可是他地腿再也沒了。

　　唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許不會發生。

　　車讓人，讓出文明

　　咦，明晃晃地紅燈下怎么有人過馬路呢？一輛黑色地小車正朝前頭急駛而去，因為看見有人要過馬路，所以提前減了速。車緩緩地走，可是，行人利用車子之間地間隙，從車前不緊不慢地走過去。沒辦法，車主只得慢慢地開著，讓著幾乎挨著車輪地行人。一個，二個，三個……好幾個行人從車之間地間隙走過去，后面已等了四五輛車了，長長地一條。等到行人全部過完后，車子才開過。

　　陽光依然是那樣暖和，街道依然是那樣繁忙。忽視交通規則，必定會釀成大禍。讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才有平安與幸福。

規則的作文12

　　每當我打開電腦，第一個蹦入眼簾的新聞就是交通事故，因人們或車闖紅燈造成的車禍。我非常不愿意看到這樣的畫面。我常常深思：世界上，每一個人都是平等的，生命都是有限的，為什么不好好的活下去，而去因為工作等事情去闖紅燈呢?難道這些事情比生命更重要嗎?

　　有一次，媽媽下班回來，過馬路時，看到遠處有一輛車疾馳而來，媽媽只是放慢了速度，想：這是綠燈，該我們過了，車怎么著也會讓我們，何況我是在斑馬線上呢?所以媽媽就沒有停下來讓車，可哪里知道，車非但沒有減速，反而加快了速度，沖了過來，試圖想超過媽媽那行人。它成功了，它呼地擦著媽媽的肩膀而過!這把媽媽和其他人嚇了一大跳!個個拍著胸脯說險。早走一秒，就沒命了!我心想：這司機有什么重要的事呢?闖紅燈?他不要命了?這差點就引發了一場事故!有什么比命更重要?

　　呂凱特說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。”說的就是那些失去才知道悔恨的人。沒有重來的'機會，沒有再次的優惠，這就是生命。所以，我們一定要珍惜生命。如果我們遵守交通規則，就算耽誤一點時間，那又有什么關系呢?如果司機也禮讓一點，就不會發生那么多事故了。雖然時間寶貴，但生命更珍貴，不是嗎?沒有了生命，什么也做不了，不是嗎?我們始終要記得，安全才是維護你生命的源泉，而不是別的東西，我們何必要去搶那么一分多鐘的時間呢?如果你事先計劃好，就不用那么匆忙了。

　　遵守交通規則，人人有責，也許，就因為你的一個不經意的舉動——闖紅燈，拆散了兩個幸福，美滿的家庭!到時候，你后悔也來不及。讓我們做到文明出行，平安回家。把交通事故的發生率降到最低吧!

規則的作文13

　　所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則。學校有學生法則，道路有交通規則，就連玩也有玩的規則。生活中各種各樣的規則約束著我們，讓我們在和諧、美好的社會里生活！

　　就拿今天去剪頭發的事來說吧！在放學不久后，我按老師說的話，回家后打長頭發給剪了。我邁向了理發店，只見很多人在等，我也坐了下來等。在等待的過程中，我等得不耐煩了，我決定實施我的“計劃”，在前面的人快要剪完的'時候，我迅速走上去，在同時一位老爺爺也走了上去，在我回頭看的時候，發現全店比我早來，比我等得還久的人都用一種鄙視的眼光看著我，此時此刻的我感到很慚愧，我用了一秒鐘的時間想了許多：他們會怎么看我呢？他們會說我是個壞孩子……再則我聽見后面一位要上去剪頭的老爺爺說：“孩子，要遵守規則。”我聽了之后，低著頭自覺地走到后面坐了下來。大家一個剪完一個接上去，井然有序，也沒有看見有人插隊。心里洋溢著一種快樂，因為我看到了生活中的規則之美，人性之美！

　　其實，規則本身無美感可言，但是有了人們自覺地遵守規則，才擁有和諧、美好的社會景觀。規則的制定，要靠人去遵守，去維護，才能顯示規則的好處與美麗。讓我們一起去遵守，去維護這個規則的美吧！

規則的作文14

　　在記憶中的那個小妹妹的幾句話深深的刻在了我的腦海里一天早上，我從小吃街出來，急急忙忙的往家里趕，因為媽媽有一件很急用的東西叫我帶回去。

　　在馬路的右側，我騎著自行車著急的往前面的那個十字路口趕，以為只有三秒鐘的時間了，如果在三秒鐘之內不能過十字路口的斑馬線，我就要再等到紅燈時間過后才能過，可是事不隨人愿，就差一點，還是沒過去，三秒、兩秒、一秒。馬上就要亮綠燈時，來了一輛摩托車疾駛而過，我沒有太在意，一看綠燈亮了我就走了，來到斑馬線時看到有好多人在圍在那看，我也好奇的向前去看，一個警察叔叔指著另一個人說：“你闖紅燈了，駕照拿來，再交罰款！”那人蠻橫的說：“我沒有闖紅燈為什么要給你駕照，又為什么要交罰款。”我定睛一看那個人怎么這么面熟，噢原來是我剛才看到的那個人啊。就在那人很不服氣的時候，有一個小女孩走過來，大約八九歲的樣子，她對叔叔真誠的說：“叔叔，如果是我闖了紅燈我會主動承認錯誤，別看我比你小，但起碼的.交通規則我會遵守。叔叔更應該遵守交通規則，給我們做榜樣才是啊。”那人不好意思的說：“叔叔以后一定遵守交通規則，給你們做榜樣。”說完就掏錢交了罰款，街上的人都夸剛才的小姑娘心靈美，是個遵守交通規則的好孩子。

　　是啊，剛才的小姑娘說的對，不遵守交通規則就應該敢于承認錯誤，接受懲罰，只有這樣下次才不會犯相同的錯誤。

規則的作文15

　　天色，越來越暗，院子里的樹成了一個一個黑乎乎的影子。高樓的窗戶一扇一扇陸陸續續的亮了起來。我在老師家做作業。

　　老師指著習題集：“我們今天完成這兩篇。”我一看急了，嘴巴一嘟：“哦！太多了根本做不完。”老師把眼睛瞪圓了：“不做完就不會家，這是規則。”我拿起筆，在題卷上用力一揮，拉了一條橫線又故意在下面一拉，把一寫成了二。把筆往卷子上一放然后，拿起橡皮擦慢悠悠的擦起來。就這樣寫寫停停，過了好半天才做了一小題。

　　天黑漆漆的，樹成了一團團黑影子。看看我的卷子上面只有幾個稀稀疏疏的字。就象遼闊的天空上灑落著的幾顆星星。

　　老師瞧了瞧卷子，眉心縮成了一團，眼睛狠狠的'盯著我：“鄭銳杰你今天沒有做完卷子，休想回家！”聽見休想回家四個字我便害怕老師說話算數便害怕了。拿起筆一手指著習題一個字一個字的指著讀了起來：“彌漫、jie zuo……”沒過多久一張試卷就寫了一半了。我心想：一分鐘能做這么多題！

　　“叮零零——叮零零——”下課鈴聲打想了像一只活波可愛的小兔子蹦蹦跳跳闖了進似的。卷子還剩10分之1，心想：要是早些不發脾氣遵守規則，就能做完了。雖然下課了但是我現在一定要遵守規則。把題單做完。坐在椅子上，背挺直，頭低下，一只手按住卷子，另外一只手拿著筆，一筆一畫認真的寫著，一個字比一個字寫的好。沒多久，就寫完了。

　　四周全黑了，房間里的光更亮，看著做完的卷子讓我明白了，遵守規則會節約時間，不遵守規則只會浪費時間。

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