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紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想（精選29篇）
當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，從中我們收獲新的思想，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 1
《讀書的力量》中，序言說(shuō)到：不少人因?yàn)槟潮緯蚰炒螘売绊懭松踔粮淖兠\(yùn)的記憶。這記憶不會(huì)隨歲月的流逝淡化，會(huì)成為領(lǐng)悟和提升人生價(jià)值的火種，成為向前進(jìn)的力量，成為生命中寶貴的一局部。
回首千年歷史，那些活潑了鄉(xiāng)間或讀教書育人，或救死扶傷，無(wú)形之中影響著中國(guó)最廣闊的群體，其中不乏李漁、顧炎武、金圣嘆、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書人的視野和胸懷建立其中華文明，寬厚深廣的底盤，成為這個(gè)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻綿延不斷的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
讀書是一個(gè)民族復(fù)興，持續(xù)開(kāi)展最為根底，最為關(guān)鍵的力量，在支持經(jīng)濟(jì)鉑金的今天，讀書不僅關(guān)乎個(gè)人修身養(yǎng)性，還將決定一個(gè)人的最終高度，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。正如書中所說(shuō)，假如將人類的.100萬(wàn)年壓縮成24小時(shí)，那么書籍伴隨人類還缺乏幾分鐘，但就在這短短的幾分鐘卻發(fā)生了前所未有的巨大變化，可謂“換了人間”，這些都來(lái)自于讀書的力量。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 2
首先介紹介紹了文字，從倉(cāng)頡造字到甲骨文的奇異故事，當(dāng)現(xiàn)在人們對(duì)古代甲骨文的認(rèn)識(shí)到一定程度，如同回到了古代。文字的重要，它記載了古代的文化，即先有字后有書，文字可以說(shuō)是讀書最重要的局部之一了。
對(duì)亞洲文化思想影響深遠(yuǎn)的孔子，諸子思想也在這時(shí)誕生，儒家思想是最符合絕大多數(shù)中國(guó)人的價(jià)值取向，對(duì)于對(duì)于我們的影響是十分重要的，希臘的蘇格拉底的哲學(xué)啟發(fā)了西方的文明，對(duì)其影響重大，所以讀書是十分重要的。
現(xiàn)在的翻譯外國(guó)文字，國(guó)富論的人十分偉大。國(guó)富論對(duì)世界的影響是十分重大的，如同開(kāi)啟了新的世界，牛頓的.著作解釋了所有的自然現(xiàn)象，這些不讀書是不了解的，所以要讀書。
全民閱讀是一個(gè)偉大的目標(biāo)，也不是沒(méi)有盼望，現(xiàn)在人們也漸漸認(rèn)識(shí)到了書的重要性，讀書的力量無(wú)可匹敵，我們要讀書，讀好書！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 3
“讀書改變命運(yùn)。”這是多振奮人心的一句話。在歷史上，有不少人依靠長(zhǎng)達(dá)幾年的寒窗苦讀改變了人生軌軌跡，成為了一代人才。一部名為《讀書的力量》的紀(jì)錄片，就此打開(kāi)……
要想讀書，就必須要有文字。清代國(guó)子監(jiān)王懿榮在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了龜甲上的甲骨文，這可是人類文明的.根脈，是一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，讓后人一探古代人類曾經(jīng)的生活，打開(kāi)了文明的大門。
隨著時(shí)間的推移，歷史的一幕幕展現(xiàn)在眼前，從古代的孔子到近代的錢學(xué)森。這些傳奇人物充分體現(xiàn)了讀書的力量。干相偉能《站著上北大》，甕氏家族在七年里出了兩位狀元。錢氏家族更是人才井噴，“子孫鼎盛”，人才數(shù)不勝數(shù)。
憶“古”，讀書似乎只是唯一一條出人頭地的出路。看今，讀書儼然已經(jīng)成為了全國(guó)人民生活必不可少的一部分，它像柴米油鹽一樣，人人離不開(kāi)。甚至有400許多個(gè)城市開(kāi)展了讀書活動(dòng)，還開(kāi)辦了“農(nóng)家書屋”，解決了人們看書難，看報(bào)難的問(wèn)題。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書里，留著祖先的經(jīng)驗(yàn)心得，正是因?yàn)橛辛藭庞辛宋覀兊慕裉臁?/p>
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 4
“知識(shí)就是力量。”這是培根的名言。這幾天，老師給我們看了紀(jì)錄片《讀書的力量》，一共有五集，分別是“文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生、全民閱讀”。圍繞讀書這個(gè)主題給我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的故事。
我印象最深的'就是“書寫人生”一集中介紹的錢氏家族，真正靠讀書改變了家族命運(yùn)。家族有一本家訓(xùn)名為《錢氏家訓(xùn)》，管束歷代錢氏子孫，倡導(dǎo)讀書的重要。重視教育的錢氏子孫人才輩出：史學(xué)四大家之一錢穆、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父錢偉長(zhǎng)、兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者錢三強(qiáng)……據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2015年成為科學(xué)院院士的錢氏子孫，數(shù)量高達(dá)百余人。
另一個(gè)讓人印象很深的是在“全民閱讀”這一集中介紹的：在深圳，有一個(gè)中心書城，位于深圳市中心，面積達(dá)8.2萬(wàn)平方米。中心書城宣布售書時(shí)，短短一個(gè)月內(nèi)竟有10萬(wàn)人前來(lái)，總數(shù)目達(dá)到2112萬(wàn)元。
這個(gè)紀(jì)錄片系列的視頻知識(shí)面積廣，給了我很多啟發(fā)，我要象前人一樣人熱愛(ài)閱讀，虛心好學(xué)，成為博學(xué)的人。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 5
今天我看完了紀(jì)錄片《讀書的力量》，一共有五集，分別是“文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生、全民閱讀”。
“子孫雖愚，詩(shī)書不可不讀。”這是我在這部紀(jì)錄片里聽(tīng)到的印象最深的一句話。我們的子孫雖然笨，但書不可以不讀。每個(gè)人都要經(jīng)歷讀書，哪些名人不是從讀書中走出來(lái)的.呢？讀書就像空氣，我們離不開(kāi)空氣，也離不開(kāi)書。就像高爾基說(shuō)的“我撲在書籍上就像饑餓的人不在面包上一樣。”的確如此。
讓我印象最深的情節(jié)是“干相偉，站著上百大“。干相偉應(yīng)聘了北京大學(xué)的保安，在成人高考中以優(yōu)異的成績(jī)考入北京大學(xué)，成為一名本科生，真了不起。
還讓我印象深刻的一章就是“全民閱讀“中的一段。在湖北省的某一個(gè)鄉(xiāng)村，村民在自己家中建了一個(gè)圖書館。村里的人都到他家的圖書館去看書看報(bào)。可見(jiàn)書對(duì)人的影響力有多大，在數(shù)字時(shí)代，人們看書和看電子書的百分比相上下。有人會(huì)在乘地鐵時(shí)拿上一本書，有人無(wú)時(shí)無(wú)刻的在看書……
看了這部紀(jì)錄片，我的收獲頗多。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 6
讀書，是一個(gè)民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)勃興的今天，讀書不僅關(guān)于個(gè)人修身養(yǎng)性，還將決定一個(gè)人的最終高度，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
《讀書的力量》分為“文明根脈”“精神底色”“歷史之輪”“書寫人生”“全民閱讀”五個(gè)方面，從書的前世今生，到讀書對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)個(gè)人的深遠(yuǎn)影響，深刻闡述了讀書的重要性，
像孔子老子為后人留下萬(wàn)世智慧的書，讓我們知道做人做事的基線，儒家思想，“仁義禮智信”是中國(guó)人信奉的人生信條和行為準(zhǔn)則。像翁同龢叔侄學(xué)而優(yōu)則仕的進(jìn)取，像蒲松齡李漁那樣的另辟蹊徑，像嚴(yán)復(fù)那樣為亂世指明道路的擔(dān)當(dāng)，像地鐵上人人捧書的.靜謐祥和。書籍，讓愚人智，讓智者圣，充滿力量。
書籍是創(chuàng)造，是承載，是傳承。思想，技術(shù)，通過(guò)書籍傳播交融，影響人生，影響歷史。
今天有幸遇到這個(gè)紀(jì)錄片，特別是歷史與人生這兩集，它讓我有種，“震耳欲聾”的感覺(jué)，我覺(jué)得，不會(huì)再有比讀書更好的興趣了。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 7
看了紀(jì)錄片《讀書的力量》受益匪淺，其中印象最深的就是錢氏家訓(xùn)。
有人用“一個(gè)諾獎(jiǎng)、兩位外交家、三大科學(xué)家、四個(gè)國(guó)學(xué)大師、五位全國(guó)政協(xié)副主席、十八位兩院院院士”來(lái)形容錢氏子孫人才井噴，家族鼎盛長(zhǎng)久不衰的現(xiàn)象。其實(shí)還不止這些，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，錢氏家族科學(xué)院士達(dá)一百多人，分布在五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。錢氏家族成員科學(xué)家錢學(xué)森、博學(xué)鴻儒錢鐘書、思想家錢穆、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父錢偉長(zhǎng)，這些都是我們熟悉的名字。
家訓(xùn)的制定者系吳越開(kāi)國(guó)國(guó)君錢镠，他在臨死之前留下了這部家訓(xùn)。家訓(xùn)雖只有短短532個(gè)字，卻涵蓋了個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家四大部分。對(duì)錢氏子孫立身處世、持家治國(guó)的思想行為進(jìn)行了全面的規(guī)范和教誨。在家訓(xùn)里錢镠提出“家富提攜宗族，置義塾與公田，歲饑賑濟(jì)親朋，籌仁漿與義粟。”為保障后世子孫都能有書讀，設(shè)義莊、義田（相當(dāng)于今天的'基金會(huì)）幫助貧困的子弟讀書。
這一辦法被他的后代子孫嚴(yán)格遵守，一直以來(lái)，錢氏家族都以/義莊的方式保障著族人讀書的權(quán)利。
家訓(xùn)要求每個(gè)錢氏后人背誦，背不下來(lái)就罰跪，子孫雖愚，讀書不可不讀，再笨的子孫，不管天賦如何，都一定要讀書。
錢氏家族長(zhǎng)盛不衰，由此可見(jiàn)讀書的重要性，也同時(shí)反映了家庭教育的重要性。多少人通過(guò)讀書，實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)遙不可及的人生夢(mèng)想。，這便是讀書的力量，讀書，是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的最佳途徑。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 8
最近，我讀了《讀書的力量》，受益匪淺。這個(gè)故事講述了一位老師在講《我的教育理想》時(shí)，用一句話概括了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這個(gè)道理就是“書到用時(shí)方恨少”。讀完這個(gè)故事，我不禁想到了自己，在平時(shí)生活中，不管讀多少書，都是讀一些名著或者是一篇文章的讀后感，在讀的過(guò)程中，總是不知不覺(jué)地把自己從書中抽離出來(lái)，一邊哭一邊笑的.，有時(shí)甚至在讀書的過(guò)程中不知不覺(jué)地就把書扔進(jìn)了水里，這個(gè)時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生兩種情緒，一種是“一讀了《紅樓夢(mèng)》就不再讀”，一個(gè)是“一讀了《西游記》就大吃一驚”，這個(gè)時(shí)候就會(huì)有兩種不同情感來(lái)自我的身邊，有些時(shí)候我讀《我的教育理想》的時(shí)候就會(huì)把這個(gè)“不要緊”當(dāng)做一個(gè)借口，認(rèn)定了這個(gè)借口就可以讀書，這也就是“讀書的力量”，有時(shí)候我讀《水滸傳》時(shí)，只是在讀一本名著。讀完《教師的力量，最強(qiáng)大的力量》后，就會(huì)覺(jué)得自己在教育孩子方面的能力還是不錯(cuò)的。
我想，如果我們能以《讀書的力量》一書中的故事來(lái)教育孩子，讓他們?cè)谧约旱恼n堂上能輕松愉快地學(xué)習(xí)，也許他們的成功離不開(kāi)自己的老師們的努力，我相信，孩子們一定會(huì)比我更喜歡自己的課，也會(huì)更喜歡老師，他們的未來(lái)一定更美好。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多讀一點(diǎn)書，多讀一點(diǎn)好書，多讀一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是莫大的幸福。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 9
一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書的力量，或許感受不到，但看了這部紀(jì)錄片，你一定會(huì)恍然大悟。
這些天，錢老師給我們看了一部紀(jì)錄片——《讀書的力量》。這部紀(jì)錄片有五集。從第一集《文明根脈》到第五集的《全民閱讀》，無(wú)不讓我們深感震撼。
第一集的開(kāi)篇講到了一位名人，他就是費(fèi)孝通先生。從小，他的祖母就告訴他“敬惜字紙”。人們對(duì)紙片上的文字都保留著敬畏之情。片中說(shuō)“字是世界至寶，能使凡者圣，愚者智，貧賤者富貴，疾病者康寧。”而這些附著字的紙張，不但記錄了當(dāng)時(shí)的文化和歷史，同時(shí)還印刻著人類文明的'密碼。從在石頭上的刻字直至天一閣的藏書。不論是遠(yuǎn)古文明還是古代文明，都是字字相傳而下，集成書。這也讓我重新認(rèn)識(shí)到了文字的魅力，書籍的魅力。
第五集中介紹了豐富多樣的圖書館。可以說(shuō)讀書發(fā)生了翻天覆地的變化。從藏書樓到現(xiàn)代化圖書館再到數(shù)字化閱讀，那些承載著智慧與力量的書籍，漸漸融入了百姓生活中。當(dāng)然，其中也出現(xiàn)了很多與眾不同的圖書館。比如在湖北，有一位村民自助開(kāi)設(shè)的鄉(xiāng)村圖書館，為村民在閑暇之余提供閱讀的書籍，營(yíng)造了讀書的氣氛。還有武漢的地鐵圖書館，創(chuàng)造了有史以來(lái)的先例。國(guó)家全民閱讀形象代言人朱永新先生說(shuō)：“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器。”
在中國(guó)走向世界的今天，文化跟進(jìn)是必然的，社會(huì)要提升文化的根本，就是閱讀的力量。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 10
從約公元前4000余年的美索不達(dá)米亞，到刻在獸骨上、龜殼上的象形文字，再到如今，已經(jīng)過(guò)了6000余年的時(shí)間。其中文字記載內(nèi)容，最重要的是兩大部分文化、科技。
在《讀書的力量》這部紀(jì)錄片中，令我印象最深的是“書寫人生”與“全民閱讀”兩部分內(nèi)容。其中，錢氏家族與范氏家族那深厚的文化積淀讓我驚嘆不已。
錢镠，五代十國(guó)中吳越國(guó)開(kāi)國(guó)帝君，被江浙百姓親切地稱為“錢王”。他非常重視文化教育，為以后的錢氏后人打下的基礎(chǔ)。他在臨終時(shí)留下了短短500余字的《錢氏家訓(xùn)》，這篇看似短小的'文字，似乎含有巨大的魔力：國(guó)學(xué)大師錢穆、科學(xué)家錢偉長(zhǎng)，博學(xué)的錢鐘書再到三錢中的錢學(xué)森、錢三強(qiáng)無(wú)不是錢氏的后人，無(wú)一沒(méi)有讀過(guò)《錢氏家訓(xùn)》，無(wú)一不把《錢氏家訓(xùn)》深深的烙在了骨子里。
而天一閣，則是范氏千百年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)守護(hù)，增添的讀書的文學(xué)圣庫(kù)。其中有兩條規(guī)定：不得攜帶煙酒，外姓人不得入內(nèi)。這兩條規(guī)定，成功的守護(hù)了藏書閣中那寶貴的資料。千百年來(lái)，戰(zhàn)亂不休，封煙四起，而天一閣就如同狂風(fēng)驟雨下的一片寧?kù)o的港灣，守護(hù)著這書籍，這也無(wú)愧于它“亞洲歷史最長(zhǎng)的私人藏書”是這一榮譽(yù)稱號(hào)。
那么，在這個(gè)全民閱讀的今天，讓我們來(lái)聽(tīng)一下那些大城市的一些小事兒吧。深圳已開(kāi)展地鐵借書這一功能，在市中心有一座書城，真正實(shí)現(xiàn)了文化的中心。此外，讀書月也是深圳第一個(gè)舉行的，真是一個(gè)文化大市，截止到目前已經(jīng)有五萬(wàn)多個(gè)鄉(xiāng)村（鎮(zhèn)）圖書館興起，為鄉(xiāng)下的人帶去一絲福音。
在當(dāng)代，我們又如何才能跟時(shí)代的步伐邁向新世界呢？套用冰心的一句話：讀書好，多讀書讀好書！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 11
大型紀(jì)錄片《讀書的力量》以跨越半個(gè)中國(guó)的現(xiàn)場(chǎng)采訪，豐富的歷史素材，數(shù)十位學(xué)者的采訪和生動(dòng)的三維動(dòng)畫，對(duì)“讀書的力量”這一偉大主題展開(kāi)千年縱深與全球視野的發(fā)掘與展現(xiàn)，還原人類通過(guò)書籍，改變命運(yùn)的文明史詩(shī)。
相傳很久以前這個(gè)世界上是沒(méi)有書的，別說(shuō)書了，連字都沒(méi)有，人們通過(guò)結(jié)繩記事和口耳相傳，來(lái)簡(jiǎn)單記錄生產(chǎn)和生活，但隨著這種方法不能滿足記錄的需要，黃帝便命令手下的史官倉(cāng)頡創(chuàng)造文字，倉(cāng)頡日苦思冥想，一次他在河邊看到了小鳥(niǎo)的腳印，受到啟發(fā)，便仿照鳥(niǎo)的爪印發(fā)明了文字，因?yàn)橛辛宋淖郑斑M(jìn)化不能藏其秘，故天雨覆；靈怪不能遁其形，故鬼夜囂。”從此人類走上了福禍相依的快車道。
人類的軸心時(shí)代，不同的地域的'古老文明都發(fā)生了終極關(guān)懷的覺(jué)醒，人類從哪里來(lái)？又將去向何方？精神上的突破幾乎同時(shí)發(fā)生在幾大文明板塊，以不同的文字形式與思想內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng)和精神底色，也一直影響這人類，至今的生活觀念，我們通過(guò)收集，與先哲對(duì)話，而先哲則毫不吝惜的為我們的精神世界涂抹上豐富的底色，有些色素已經(jīng)如基因般沉淀為不同民族的性格要素。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 12
《讀書的力量》中，序言說(shuō)到：不少人因?yàn)槟潮緯蚰炒螘売绊懭松踔粮淖兠\(yùn)的記憶。這記憶不會(huì)隨歲月的流逝淡化，會(huì)成為領(lǐng)悟和提升人生價(jià)值的火種，成為向前進(jìn)的力量，成為生命中珍貴的一部分。
回首千年歷史，那些活躍了鄉(xiāng)間或讀教書育人，或救死扶傷，無(wú)形之中影響著中國(guó)最廣大的群體，其中不乏李漁、顧炎武、金圣嘆、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書人的視野和胸懷構(gòu)建其中華文明，寬厚深廣的'底盤，成為這個(gè)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻綿延不斷的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
讀書是一個(gè)民族復(fù)興，持續(xù)發(fā)展最為基礎(chǔ)，最為關(guān)鍵的力量，在支持經(jīng)濟(jì)鉑金的今天，讀書不僅關(guān)乎個(gè)人修身養(yǎng)性，還將決定一個(gè)人的最終高度，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。正如書中所說(shuō)，如果將人類的100萬(wàn)年壓縮成24小時(shí)，那么書籍伴隨人類還不足幾分鐘，但就在這短短的幾分鐘卻發(fā)生了前所未有的巨大變化，可謂“換了人間”，這些都來(lái)自于讀書的力量。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 13
些最基層的文化傳播者與守望者，那些立志“想看看自己能夠走多遠(yuǎn)”的追夢(mèng)人，那些希望自己居住的城市“因熱愛(ài)讀書而受人尊重”的讀者，他們展現(xiàn)的正是文明中國(guó)的一個(gè)個(gè)閃光路標(biāo)。而一個(gè)民族復(fù)興最為基礎(chǔ)也最為核心的憑依，就是讀書的力量。在家庭教育中，個(gè)性化問(wèn)題層出不窮，沒(méi)有任何一種方法能夠完美適配所有的'家庭。因此，家長(zhǎng)還應(yīng)通過(guò)堅(jiān)持閱讀，提升自身教育認(rèn)知，為自己的家庭量身打造一套科學(xué)的家庭教育方法論;同時(shí)，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，也有助于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
紀(jì)律片中甘相偉感動(dòng)了我，可否感動(dòng)了大家？站著上北大，如果沒(méi)有一種韌性，就會(huì)覺(jué)得心力不濟(jì)、精神憔悴。換位思考，假若是我，會(huì)不會(huì)拉下面子去北大當(dāng)一名普通的保安?即使當(dāng)了保安，會(huì)不會(huì)有足夠的毅力，克服重重困難繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)?一邊做保安，一邊做學(xué)生，甘相偉形色匆匆忙得不亦樂(lè)乎，在兩個(gè)角色之間快樂(lè)地切換著。雖然辛苦，但他總算找到了內(nèi)心的“抓手”，找到了精神的棲息地，心中有所寄托，所以苦累并存，但內(nèi)心是豐盈的，是滿足的，是幸福的。小人物也能夠成才，草根也有自己的豐采。甘相偉用他的經(jīng)歷向世人證明:外在的不利條件并不一定能夠阻擋一個(gè)人向上的心，關(guān)鍵是一個(gè)人想不想真心去改觀。社會(huì)的進(jìn)步也很需要這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、克難奮進(jìn)的精神。世間眾人，多數(shù)是草根階層，身為草根無(wú)需自卑，經(jīng)過(guò)櫛風(fēng)沐雨的歷練，均能綻放葳蕤的生機(jī)。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 14
古人云：“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”。完成此過(guò)程的途徑便是“讀書”，而此紀(jì)錄片也講述讀書便是力量，這股暖流可以在我們陷入谷底時(shí)給予希望。
打開(kāi)書本，書好像是個(gè)指引方向的路標(biāo)，帶我們走到奇異美妙的世界，帶領(lǐng)我們進(jìn)入各式各樣喜怒哀樂(lè)的世界，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品讓我們能夠均衡的學(xué)習(xí)，讓我們靈活運(yùn)用，讓我們知道生活的新知。
喜歡讀書的人總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來(lái)，而不喜歡讀書的人可能剛拿起書本就睡著了，他們可能很痛苦，看到書，他們可能會(huì)無(wú)精打采的，一點(diǎn)愉悅感都沒(méi)有，閱讀的滋味真令人難想象，有多么美好，一定要用心體會(huì)去感受，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，閱讀的滋味，像宴會(huì)的'餐點(diǎn)豐富又多彩多姿美好，又廣闊，總使我的心也明亮了起來(lái)。
讓讀書成為一種生活方式，讀書可以構(gòu)架你的人格，塑造你的人格，讀書培養(yǎng)你學(xué)習(xí)的能力，讀書還可以鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項(xiàng)的處理，每一項(xiàng)新技能的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)閱讀，故讀書的好處很多，讀書就是力量。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 15
因?yàn)橛袝猿砷L(zhǎng)路上從未感到孤獨(dú)，陶醉書中，縱可體會(huì)千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情，我們的思維能在書中遨游，情感能在書中起落，心靈也能在書中得到充實(shí)。
讀書能培養(yǎng)出一種獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適隱秘，是李白的`“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴，是李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的惆悵迷離，正是周敦頤的“出污泥而不妖”的潔身自好，讀書所散發(fā)的氣質(zhì)是高潔而神圣的。
讀書背后有一道不容侵犯的光，他的名字叫力量，沒(méi)錯(cuò)，讀書是一種力量，一種支撐人積極向上的力量，是一種正能量，我們能從讀書的過(guò)程中獲得啟迪，明白哲理。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 16
“今人不見(jiàn)古明月，今月曾經(jīng)照故人”。書籍是人類知識(shí)的論述，智慧的集萃，文化的傳承，讀書是充實(shí)思想，提高生命效率的最好方式。
文字、造紙術(shù)和印刷術(shù)，當(dāng)人類文明的三個(gè)偉大成果在同一時(shí)空不期而遇，現(xiàn)代意義上的書籍便橫空出世，它既是文明累計(jì)和相互作用的產(chǎn)物，同時(shí)又肩負(fù)著傳承文明的.巨大使命，從此讀書變成人類生活的重要組成部分。
文明如涓涓細(xì)流，匯成了一瀉千里的奔騰江河，千百年來(lái)中國(guó)很多地方仍然持續(xù)著“敬惜字紙”文化傳統(tǒng)，有的城鎮(zhèn)還有專門用于焚燒字紙的惜字塔，可能這些只是曇花一現(xiàn)，文明的火種可能被熄滅于漫漫長(zhǎng)夜中了。
讀書是一個(gè)民族復(fù)興持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)，最為關(guān)鍵的力量，回首千年歷史那些活躍于鄉(xiāng)間，或教書育人或救死扶傷，或著述并傳世的落筆者，無(wú)形之中影響著中國(guó)最廣大的群體，其中不乏李漁、洪昇、顧炎武、黃宗羲、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書的力量構(gòu)建起中華文明寬厚深廣的底盤，成為這個(gè)古老文明，雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻綿延不斷的堅(jiān)活的重要組成部分。
文明如涓涓細(xì)流，匯成了一瀉千里的奔騰江河，千百年來(lái)中國(guó)很多地方仍然持續(xù)著“敬惜字紙”文化傳統(tǒng)，有的城鎮(zhèn)還有專門用于焚燒字紙的惜字塔，可能這些只是曇花一現(xiàn)，文明的火種可能被熄滅于漫漫長(zhǎng)夜中了。
讀書是一個(gè)民族復(fù)興持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)，最為關(guān)鍵的力量，回首千年歷史那些活躍于鄉(xiāng)間，或教書育人或救死扶傷，或著述并傳世的落筆者，無(wú)形之中影響著中國(guó)最廣大的群體，其中不乏李漁、洪昇、顧炎武、黃宗羲、吳敬梓這樣自成一派的大家，他們用讀書的力量構(gòu)建起中華文明寬厚深廣的底盤，成為這個(gè)古老文明，雖歷經(jīng)風(fēng)雨卻綿延不斷的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
用生活所感去讀書，讓讀書的力量，補(bǔ)給我們精神的力量！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 17
看了《讀書的力量》這個(gè)紀(jì)錄片，我知道了許多知識(shí)。比如：中國(guó)古人用甲骨、鐘鼎、竹簡(jiǎn)、帛書和錦書記錄文字，古希臘、羅馬用紙莎草、羊皮書，而古印度用的是多羅樹(shù)的樹(shù)葉——“貝葉”。
我還認(rèn)識(shí)了很多名人。1949年，德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標(biāo)》一書中提出了“軸心時(shí)代”的概念。各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師。古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，以色列有猶太教的先知們，古印度有釋迦年尼，中國(guó)則有孔子、老子等先秦諸子。
這個(gè)紀(jì)錄片共五集，每集短小精練。從01到05講了書籍的來(lái)源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，思想進(jìn)步，書籍能改變?nèi)祟惷\(yùn)，書籍應(yīng)該普及到大眾生活。
看了這部紀(jì)錄片，我不禁想起冰心奶奶說(shuō)的話“讀書好，多讀書，讀好書”。我要堅(jiān)持閱讀，這樣才能豐富自己的`文化底蘊(yùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，成為一個(gè)腹有詩(shī)書氣自華的人。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 18
在《讀書的力量》這部紀(jì)錄片里，給我感受最深的就是“全民閱讀”，視頻先介紹了中國(guó)現(xiàn)存最早的私家藏書樓——天一閣，可惜它是皇家藏書樓，一般人是進(jìn)不去的。而現(xiàn)在的杭州圖書館卻完全相反，那里甚至對(duì)拾荒人、乞丐這樣的最底層人民都打開(kāi)了大門。
這讓我想到我身邊的圖書館，張家港的各式各樣的'圖書館好多，有社區(qū)里24小時(shí)開(kāi)放的圖書驛站、有穿梭大街小巷的流動(dòng)借書車，更不用說(shuō)那藏書豐富的市圖書館了。我最喜歡去少兒圖書館了，門口刷下市民卡就能進(jìn)，找來(lái)《小哥白尼》的全年合訂本，鉆到兒童讀書室的圓筒沙發(fā)里，一次看個(gè)夠，那感覺(jué)真過(guò)癮。
讀書是一個(gè)民族復(fù)興、持續(xù)發(fā)展，最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的力量，作為我們少年兒童，更應(yīng)該利用身邊豐富的圖書館資源，多讀書，讀好書！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 19
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”觀看完《讀書的力量》這部記錄片，讓我對(duì)書籍有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我領(lǐng)悟到了知識(shí)的力量。正如書上說(shuō)的，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。老師也常說(shuō)讀書可以改變命運(yùn)，提高我們的`文化素質(zhì)。在今天，讀書不僅關(guān)系到我們自己的人生之路，還將決定一個(gè)家庭一個(gè)國(guó)家的前途。通過(guò)記錄片中的“文明根脈”“精神底色”“歷史之輪”“書寫人生”“全民閱讀”五個(gè)方面，作為小學(xué)生的我從中明白了讀書對(duì)人生的重大影響，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 20
今天我看了一部記錄片，它叫《讀書的力量》。這部紀(jì)錄片一共有五集，一集25分鐘，每一集都講了關(guān)于書籍的知識(shí)，通過(guò)這部紀(jì)錄片我學(xué)到了很多。
我們讀書不僅僅為了提升品質(zhì)，同時(shí)也渴望培養(yǎng)起一大片共享書本知識(shí)的文化土壤，通過(guò)讀書去掌握書面語(yǔ)言，人的智慧會(huì)得到培養(yǎng)，并逐漸修煉成榮辱不驚的.冷靜，堅(jiān)韌的性格。經(jīng)過(guò)閱讀修煉的人，總是讓周圍的人感覺(jué)到一種冷靜、睿智四射的氣場(chǎng)。
書籍，凝聚了文明智慧，匯聚了百家學(xué)說(shuō)，濃縮了人類精華，書中有立場(chǎng)，有觀點(diǎn)，有矛盾，對(duì)與錯(cuò)之間，大浪淘沙，經(jīng)典永駐。讀書，走進(jìn)一個(gè)時(shí)代的起承轉(zhuǎn)落，品味人生的悲歡離合，能跨越歷史，這也許就是讀書的力量！
同學(xué)們，今天你們讀書了嗎？
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 21
今天我看了夏俊導(dǎo)演的《讀書的力量》本篇講述了讀書給人們帶來(lái)的好處與讀書對(duì)世界的影響。
毛澤東曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。”的`確書是人類的精神食糧，能讓人獲得知識(shí)，這個(gè)紀(jì)錄片讓我知道：讀書可以改變命運(yùn)，不管你是貧窮還是富裕，都可以通過(guò)讀書來(lái)改變自己的命運(yùn)。讀書還能提升人們的道德素養(yǎng)，給人啟發(fā)，在孤獨(dú)的時(shí)候拿起書來(lái)閱讀，書就是你的好友一直陪伴著你。
回望歷史，匡衡、蘇秦、李逵都是用讀書實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大志向。我相信只要努力讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)總能成功，所以我們應(yīng)該多讀書，用空余的時(shí)間閱讀，定能讓自己受益終生。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 22
今天看了《讀書的力量》紀(jì)錄片，共有五集，講述了書籍從古至今對(duì)于人們的影響。這部紀(jì)錄片以跨越半個(gè)中國(guó)的現(xiàn)場(chǎng)采訪，豐富的歷史素材，數(shù)十位學(xué)者的采訪參與和生動(dòng)的`三維動(dòng)畫，講了書籍的來(lái)源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，思想進(jìn)步，書籍能改變?nèi)祟惷\(yùn)。
這個(gè)紀(jì)錄片真的做得很用心，使我了解了很多有關(guān)于讀書以及書背后的故事。讓我更了解了讀書的重要性，讓閱讀成為自己最自然的生活方式,享受讀書帶給我們的精神力量！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 23
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書，不僅能讓人進(jìn)步，更能給人力量。古人說(shuō)，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。果真如此嗎？讓我們到《讀書的力量》這部紀(jì)錄片里探個(gè)究竟吧！
《讀書的力量》分為五個(gè)部分，即《文明的根源》、《精神底色》、《歷史之輪》、《書寫人生》、《全民閱讀》共五集。分別講了書籍的來(lái)源與產(chǎn)生，書籍給予人類精神思想和道德思想，書籍促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，思想進(jìn)步，書籍能改變?nèi)祟惷\(yùn)，書籍應(yīng)該普及到大眾生活。讓我印象深刻的部分是最后一集《全民閱讀》。
《讀書的力量》講述了很多故事，告訴我們讀書的重要性。書是記載人類經(jīng)驗(yàn)的載體。閱讀、書寫是人類經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以世代累積、傳承和增長(zhǎng)的最重要方式。讀書可以讓人們修身養(yǎng)性。讀書不僅僅是學(xué)生的事情。每一個(gè)人都應(yīng)抽出時(shí)間去多讀書，讀好書。堅(jiān)持閱讀能豐富自己的文化底蘊(yùn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如果每一個(gè)人都能如此，人類就會(huì)不斷改變命運(yùn)，社會(huì)就會(huì)不進(jìn)步發(fā)展。
全民閱讀是一個(gè)偉大的'目標(biāo)，也不是沒(méi)有希望。現(xiàn)在人們也漸漸認(rèn)識(shí)到了書的重要性，讀書的力量無(wú)可匹敵。讀書不僅關(guān)乎個(gè)人修身養(yǎng)性，還將決定一個(gè)人的最終高度，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。獨(dú)木不成林，一人難成行。個(gè)體微渺的努力，終歸難成氣候，可若是一群人呢？在中國(guó)這片厚土之上，縣市級(jí)的圖書館已達(dá)3800多個(gè)，肩負(fù)著人文教育和社會(huì)教育兩大使命，歷史傳承的智慧得以授于天下，然而有時(shí)候人們不一定有時(shí)間可以去這樣大型的圖書館。武漢地鐵圖書館的建立，極大的便利了人民群眾，讓書香歌逸在荊楚大地。
我希望這樣便民惠民利民的圖書館在全國(guó)各地越來(lái)越多，讓讀書如同柴米油鹽一樣，成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｗ尨蠹译S時(shí)隨地可以看到書，讓零散的碎片化的時(shí)間都能利用起來(lái)，讓刷手機(jī)變成刷圖書，讓越來(lái)越多的人開(kāi)始體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是在擁有財(cái)富。希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。如果我們國(guó)家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。當(dāng)閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)在增強(qiáng)社會(huì)的道德力量。
讓我們一起閱讀吧，讓書香飄滿整個(gè)校園，整個(gè)社會(huì)吧！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 24
紀(jì)錄片《讀書的力量》以其深邃的洞察和豐富的歷史素材，讓我對(duì)讀書這一行為有了全新的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片不僅是一部關(guān)于書籍和閱讀的歷史，更是一部關(guān)于人類文明、精神追求和社會(huì)進(jìn)步的史詩(shī)。
首先，我被“文明根脈”這一章節(jié)深深吸引。書籍，從早期的貝葉書、羊皮書到后來(lái)的甲骨文、金文、帛書和簡(jiǎn)牘書，都是人類智慧的結(jié)晶。這些書籍不僅是知識(shí)的.載體，更是文明的根脈。它們記錄了人類的歷史、文化和智慧，成為我們理解過(guò)去、把握現(xiàn)在和展望未來(lái)的重要工具。
在“精神底色”這一章節(jié)中，我深刻感受到了文化對(duì)于塑造一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的重要性。正如紀(jì)錄片中所說(shuō)，盡管所有人99.99%的基因都是相同的，但正是文化上的差異使得各個(gè)種族之間有著千差萬(wàn)別的面貌。孔子和蘇格拉底，這兩位對(duì)世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的人物，正是通過(guò)讀書和思考，塑造了自己的精神底色，進(jìn)而影響了整個(gè)文明的發(fā)展。
“歷史之輪”章節(jié)則讓我看到了讀書如何推動(dòng)歷史的進(jìn)步。火藥、指南針、印刷術(shù)，這些在當(dāng)時(shí)看來(lái)微不足道的發(fā)明，卻因?yàn)闀膫鞑ザ饾u改變了世界。牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書，更是引領(lǐng)了數(shù)百年的科技革命。這充分證明了讀書的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)世界。
“書寫人生”章節(jié)則讓我看到了讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。書籍不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，更可以締造出千年不朽的傳奇家族。一代又一代的讀書人，他們通過(guò)讀書獲得了知識(shí)、智慧和力量，進(jìn)而引領(lǐng)了各自時(shí)代的讀書風(fēng)氣，成為中華文化深厚寬廣的底盤。
最后，“全民閱讀”章節(jié)則讓我看到了讀書對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性。全民閱讀不僅是一個(gè)偉大的目標(biāo)，更是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族進(jìn)步的重要保證。只有當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到讀書的重要性，都愿意拿起書本去閱讀、去學(xué)習(xí)，這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族才能真正實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
總的來(lái)說(shuō)，《讀書的力量》這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。它不僅是我們獲取知識(shí)、提升自我、塑造精神底色的重要途徑，更是我們推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。讓我們都拿起書本，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在知識(shí)的海洋里自由翱翔吧！
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 25
紀(jì)錄片《讀書的力量》是一部關(guān)于書籍、文化和歷史之間千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的精彩作品。它以獨(dú)特的視角，縱貫千載歲月，橫跨萬(wàn)里陸海，將書籍作為文明的載體，展示了讀書對(duì)于個(gè)人、社會(huì)乃至整個(gè)文明的深遠(yuǎn)影響。
首先，這部紀(jì)錄片讓我深刻理解了書籍作為“文明根脈”的重要性。從貝葉書、羊皮書到甲骨文、金文，再到簡(jiǎn)牘書和紙質(zhì)書，書籍的形態(tài)不斷演變，但它們所承載的知識(shí)和智慧始終如一。這些書籍不僅記錄了人類的歷史和文化，更成為了我們理解過(guò)去、把握現(xiàn)在、展望未來(lái)的'重要工具。正如紀(jì)錄片中所說(shuō)，書籍是人類文明的根脈與出發(fā)點(diǎn)，是我們走向更高文明的階梯。
其次，紀(jì)錄片通過(guò)講述孔子和蘇格拉底等文化巨人的故事，讓我深刻感受到了書籍對(duì)于塑造個(gè)人精神底色的重要性。盡管人類99.99%的基因都是相同的，但正是書籍中的知識(shí)和智慧，讓我們?cè)诰駥用嬗辛饲Р钊f(wàn)別的面貌。書籍不僅是我們獲取知識(shí)的工具，更是我們塑造自我、理解世界的重要途徑。
此外，紀(jì)錄片還通過(guò)講述火藥、指南針、印刷術(shù)等知識(shí)的傳播，讓我看到了書籍在推動(dòng)歷史進(jìn)步中的巨大作用。一本書，可以引發(fā)一個(gè)數(shù)百年的時(shí)代變革，可以推動(dòng)一個(gè)民族的復(fù)興。這種力量是如此的巨大，以至于我們不得不重新審視讀書的重要性。
最后，紀(jì)錄片中的“書寫人生”和“全民閱讀”部分，讓我看到了讀書對(duì)于個(gè)人命運(yùn)和社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。書籍改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，締造出千年不朽的傳奇家族。同時(shí)，全民閱讀作為一個(gè)偉大的目標(biāo)，也在推動(dòng)社會(huì)文化的進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書不僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)責(zé)任。
總的來(lái)說(shuō)，《讀書的力量》這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。它不僅是我們獲取知識(shí)、塑造自我的重要途徑，更是我們推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量。因此，我們應(yīng)該珍視書籍、熱愛(ài)讀書，讓讀書成為我們生活的一部分，讓知識(shí)的力量照亮我們的未來(lái)。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 26
紀(jì)錄片《讀書的力量》以其深入骨髓的剖析和細(xì)致入微的展示，讓我深刻感受到讀書對(duì)于人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。這部紀(jì)錄片從多個(gè)維度，如“文明根脈”、“精神底色”、“歷史之輪”、“書寫人生”以及“全民閱讀”，全面探討了讀書的力量和重要性。
首先，從“文明根脈”這一章節(jié)，我們可以清晰地看到書籍如何成為人類文明的基石。從早期的貝葉書、羊皮書，到甲骨文、金文，再到后來(lái)的簡(jiǎn)牘書和造紙術(shù)，書籍的演變和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相連。這些書籍不僅記錄了人類的歷史，更塑造了我們的文化、價(jià)值觀和生活方式。
“精神底色”章節(jié)則讓我深刻認(rèn)識(shí)到，文化對(duì)于塑造一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的重要性。兩位對(duì)世界文明影響深遠(yuǎn)的.人物——孔子和蘇格拉底，他們的思想和哲學(xué)都深深影響了后世。這也讓我意識(shí)到，讀書不僅是獲取知識(shí)，更是對(duì)精神的滋養(yǎng)，是對(duì)心靈深處的一種觸動(dòng)。
“歷史之輪”章節(jié)中，我驚嘆于書籍如何推動(dòng)歷史的進(jìn)程。火藥、指南針、印刷術(shù)的全球擴(kuò)散，以及牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》等偉大著作，都是書籍所帶來(lái)的巨大影響。一本書，真的可以引發(fā)一個(gè)數(shù)百年的時(shí)代變革。
而“書寫人生”章節(jié)則讓我看到了讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。書籍改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，締造出千年不朽的傳奇家族。這使我深深地感到，讀書是成就人生價(jià)值的必經(jīng)之路。
最后，“全民閱讀”章節(jié)讓我看到了讀書在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。全民閱讀不僅是一個(gè)國(guó)家的文化標(biāo)志，更是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。它對(duì)于社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
觀看完這部紀(jì)錄片后，我深感讀書的力量是無(wú)窮的。它不僅可以讓我們了解歷史，認(rèn)識(shí)世界，更可以讓我們找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。因此，我呼吁每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種生活方式。在知識(shí)的海洋中，我們可以找到無(wú)盡的寶藏，也可以找到真正的自我。讓我們都拿起書本，感受讀書的力量，讓知識(shí)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓智慧照亮我們的人生之路。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 27
昨天老師給我們推薦了一部紀(jì)錄片《讀書的力量》，我看過(guò)之后有所啟發(fā)，下面跟大家分享一下。
紀(jì)錄片很長(zhǎng)，介紹了文字的由來(lái)，紙的演變過(guò)程，名人著作，教育，讀書強(qiáng)國(guó)。
“為中華之崛起而讀書”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這些名人的話，言猶在耳。我們現(xiàn)在的`生活跟他們比猶如蜜罐，更加應(yīng)當(dāng)勤奮讀書。知識(shí)改變命運(yùn)，也能改變?nèi)松@就是讀書的力量。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 28
這周我們觀看了紀(jì)錄片《讀書的力量》，這部紀(jì)錄片分別從“文明根源”、“歷史之輪”、“全民調(diào)查”、“書寫人生”這幾個(gè)方面，分別說(shuō)明讀書的重要和他的力量。
這個(gè)紀(jì)錄片從不同的角度來(lái)分析了讀書，片子的`脈絡(luò)清晰，從不同角度讓我們明白了讀書的力量或是文化的力量，歷史的力量。書籍有一種力量，我們青少年一定要形成讀書的好習(xí)慣，我們只要認(rèn)真的去讀書肯定會(huì)有意想不到的好處。他讓我明白讀的書越多，我們的眼界越廣闊。
回首過(guò)往，那些啟蒙我們的前人圣賢，他們一輩子都在讀書，以讀書作為事業(yè)，他們對(duì)于后人的教育做出了不同的努力，并貢獻(xiàn)了他們的青春，他們用讀書人的方法來(lái)構(gòu)建中華文明的文化傳承和家園。
紀(jì)錄片《讀書的力量》觀后感想 29
這周，我們?cè)趯W(xué)校觀看了紀(jì)錄片《讀書的力量》，這部紀(jì)錄片分別從“文明根脈”“精神底色”“歷史之輪”“書寫人生”“全民閱讀”這幾個(gè)方面，說(shuō)明了讀書的重要性和力量。
“文明根脈”主要講述了早期各種形態(tài)的書：貝葉書、羊皮書、甲骨文、金文、帛書和，簡(jiǎn)牘書。后來(lái)，印刷術(shù)和造紙術(shù)這逐漸成熟的書籍出版，早期那些各種形態(tài)的書籍，成為了人類文明的根脈與出發(fā)點(diǎn)。
“精神底色”主要講述了在這個(gè)地球上，所有人99.99%的基因都是一樣的，塑造各個(gè)種族之間千差萬(wàn)別，不同面貌的正是文化。還講述了兩位對(duì)世界文明影響深遠(yuǎn)的人，一位是在世界的東方，被我們中國(guó)人世世代代譽(yù)為“文圣”的.孔子，另一位是在世界的西方，有著不平凡的生命歷程，他就是蘇格拉底。
“歷史之輪”主要講述了火藥、指南針、印刷術(shù)在當(dāng)時(shí)向全球擴(kuò)散。還講述了牛頓的偉大著作：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。一本書，可以引發(fā)一個(gè)數(shù)百年的時(shí)代。
“書寫人生”主要講述了讀書被視為成就人生價(jià)值的必經(jīng)之路。書籍改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，締造出千年不朽的傳奇家族。一代又一代的讀書人，他們引領(lǐng)著各自時(shí)代的讀書風(fēng)氣，成為中華文化深厚寬廣的底盤。
“全民閱讀”主要講述了全民閱讀在中國(guó)的實(shí)踐歷程，以及對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的文化影響。
看完了《讀書的力量》紀(jì)錄片，我感受頗深。文化是一個(gè)國(guó)家的生命線，知識(shí)積累的多少，將決定一個(gè)人的高度。那些文化傳播者和追夢(mèng)人，守望者和那些讀者，他們展現(xiàn)的正是文明中國(guó)的閃光點(diǎn)。一個(gè)民族復(fù)興的條件，就是讀書。擁有讀書的力量，才能復(fù)興民族，復(fù)興國(guó)家。
全民閱讀是一個(gè)偉大的目標(biāo)，人們漸漸認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，我們要多讀書，讀好書。讀書是十分重要的，讀的書越多，眼界就越寬廣。讓我們拿起書本，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在知識(shí)的海洋里自由翱翔吧！
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