心理劇觀后感范文500字（精選5篇）
認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的心理劇觀后感范文500字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理劇觀后感500字1
今天中午得到消息————大課間要到報告廳集合，老師這是要給我們驚喜嗎？于是一個下午激動、緊張地期待……
排隊來到報告廳，原來，今天在這里有我們四年級盛大的《心理劇表演》活動。
我們四班幸運的第一個表演節(jié)目。崴崴、丫丫、云云和啟晨帶給了我們《可以超越的長繩》的故事，故事講了幾個同學參加跳長繩比賽，緊張地小美連續(xù)三次被絆倒，致使比賽很糟糕。同伴們都生她的氣，不再理睬她，這讓小美非常傷心。第二天，同學們玩游戲時小美就不再和他們一起玩了。最終同伴們真誠地向她道歉，他們又開心地在一起。四個小演員們用他們的理解，用表情、動作把生氣、傷心、開心表演的精彩感人，獲得了大家的熱烈掌聲。通過這個故事，我明白了，同學間要互相幫助、關心，才能收獲真誠的友情。
一班和二班的《生日》耐人回味，家境富裕的A和父母在外打工的B同過生日，不同的生日禮物，不同的家庭，同樣的父母的愛。讓我看懂了，不論什么樣的禮物都是父母用辛苦的工作掙取的。我們應該不追奢華，只追求檢樸。相對與富足的生活我們更渴望父母的陪伴。真希望爸媽能看一看這個劇，多陪伴孩子，關注孩子的成長，陪同成長的一點一滴。
三班表演的是《被撞風波AB劇》。A幕歡歡撞倒樂樂后若無其事地走開了，樂樂很生氣，兩個人差點打起來；B幕歡歡再次撞倒了樂樂，歡歡馬上向樂樂道歉，樂樂開心地原諒了他。這一個轉變是小天使教會了歡歡站在樂樂的角度去思考。這讓我明白：當你做錯了事或傷害了別人后，應該站在別人的角度去思考問題。勇于承認錯誤，如果逃避只會引來更大的事端。
我發(fā)現，這些劇中都有“想別人”這一點，讓別人舒服一點很簡單，一句簡單的問候，一句“對不起”，足以溫暖我們小小的心田，讓我們每個人的心田里都流淌著能溫暖別人的甘泉。
我想這就是我們可愛的演員要傳遞給我們的，我想這就是學校組織這次《心理劇表演》所要傳遞給我們的吧。
心理劇觀后感500字2
在周一的晚上，我們觀看了時長一個多小時的心理劇視頻，在這一個多小時的時間理我從中學到了很多。同學們演的心理劇也很精彩。
這次同學們自編、自導、自演的心理劇，內容都十分貼近我們中學生的生活。
瞧，有表現同學間的嫉妒心理的，有反映因成績和家長發(fā)生沖突的，有體現家庭原因自卑的，還有呈現師生之間的矛盾與和諧的，等等……這些校園心理劇都說到了同學們的心坎上。這次心理劇不僅促進了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離，還給了我和很多有心理問題的同學莫大的鼓勵和震動，因為觀看這次心理劇比賽而獲益匪淺。
在此之前，我常常為成績問題而煩惱。雖說我成績還不錯，可是正是因為不錯，才時常感到老師、家長、同學都對我充滿了期待，這些期待像三山五岳一樣向我壓來，簡直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦。可觀看了同學們的心理劇后，我從幾個表現后進生為成績而做出出格的事并最后化解苦惱的校園心理劇中，懂得了原來為成績苦惱的同學還有那么多，要學會放松自己的心態(tài)，化壓力為動力，相信今天的努力總會有回報。
我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學能夠得到及時的自我調整，而沒有的同學也可以給自己敲響警鐘。
臺上，四五把椅子和桌子就是道具了.扮演角色的同學穿著日常的服裝,背著平時上課用的書包，沒有任何的化妝與修飾，一切都是純樸的本色。
這些劇目的內容涵蓋了校園內外生活的各個角落，有的反映現實生活，有的則描繪網絡世界；有的風趣幽默，讓人捧腹大笑，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶，不時博得在場觀眾的陣陣掌聲。
看完這個心理劇，我認識到尊敬長輩是每個學生應該做的，家長都是為我們的成長著想。不管父母對自己怎么樣，也是為了我們好，不管家長尊不尊重我的隱私權，我都要尊敬家長，為他們著想，不讓他們傷心、難過。我深刻感受到，人與人之間需要謙讓，人與人之間需要溝通，人與人之間需要換位，人與人之間需要寬容。
心理劇觀后感500字3
前幾天，學校組織我們觀看了校園心理劇。觀后，我受到了很多觸動，在這之中，我也學到了很多東西。
此次校園心理劇的主題是“青春的色彩”，節(jié)目切合主題，貼和青少年的生活實際，還突出了校園生活背景。節(jié)目選取了典型事例展開敘述，有同學對老師的頂撞，有少年青春期的萌動，有孩子與父母發(fā)生的沖突……以上事件都真實生動的反應了青少年的內心世界，揭示了高中生在生活中的主要問題和矛盾，并提供了最佳的解決方法。
在學校與老師發(fā)生不愉快時，我們應該換位思考，同學之間有矛盾也是如此，要相互關心，相互尊重，相互溫暖，相互督促，共同進步，積極主動，想他人之所想，急他人之所急。老師和同學都有自己的任務和難處，我們需要多一些關心，多一些包容，這樣，才可以攜起手來，朝著共同的目標邁進。
對于無論怎樣努力也難以取得好成績的問題，我們要多與老師溝通，找到自己的問題所在，探討如何解決。而且，學習不僅要動手動腦，更要用心，我們可以先設立一個目標，無論困難與否都矢志不渝地前進。當我們看到其他同學在玩在休息時，不要羨慕，也不要覺得失落，高中就該是全力奮斗的三年，我們要對得起自己的青春，我們要為自己爭取無悔的未來。
對于青春期的萌動心理，我們更應該控制好自己的情緒，不要被情緒操控。要想得到喜歡的人的認可，就要呈現最真實的自己，不斷追求卓越，“你若盛開，清風自來”。
與父母的沖突可能源于父母對我們的不理解，這也會使父母與我們之間的矛盾越來越深。此時，我們應該靜下心來，通過溝通了解對方的狀況，及時調整不當做法，讓家庭關系更加和睦。
這次校園心理劇的`成功離不開同學們高超的表演技術以及默契的相互配合，尤其是劇中角色陽陽，每當同學陷入困境的時候，他都會伸出援手，幫助大家解決問題。解決問題才能快樂的成長，快樂成長才能獲得成功，讓我們?yōu)楦髯缘膲粝肱Π桑?/p>
心理劇觀后感500字4
這次同學們自編、自導、自演的心理劇，內容都十分貼近我們大學生的生活。將生活、學習、交往中的沖突、煩惱、困惑等許多問題，編成小品、情景對話等表演劇本，讓我們表演發(fā)生在他們身邊熟悉和親歷的事情的同時，體驗自身心理感受、領悟其中道理，從中得到有益啟示。當然參加學校所選的主題不一。其中有表現同學間的嫉妒心理的，有體現家庭原因自卑的，還有呈現友誼的，等等……這些校園心理劇都說到了同學們的心坎上。這次心理劇不僅促進了全校師生的和諧相處，拉近了協(xié)會之間同學的距離，還給了有心理問題的同學莫大的鼓勵和震動，因為觀看這次心理劇比賽而獲益匪淺。
最讓我印象深刻的是那個自閉癥孩子以及他的媽媽。那位飾演媽媽的同學演的真的是入木三分。很催淚。他將一個母親的慈祥以及對孩子的關愛演得很到位。而飾演兒子的那位男同學也演得很不錯。我沒有遇到過自閉癥的孩子，在電視上偶爾看見也只是了解一個大概沒有深入了解過自閉癥。但是他的表演卻讓我印象深刻。著實要點一個贊。
看完所有的表演。我們只得了第三名。但是我覺得我們離第一名飛越瘋人院以及第二名那些學校的確有差距。只能說一句革命尚未成功，同志任需努力吧。
我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學能夠得到及時的自我調整，而沒有的同學也可以給自己敲響警鐘。每一個心理劇都對同學們的心理有著巨大的幫助與鼓勵，每一個心理劇就是一束金燦燦的陽光，躍動在每個人的心中
也許我們的編劇、導演、演員都不專業(yè)，也許我們的表演還會招來笑聲。但是，這是同學們用心在編導，在表演，用心反映中學生的心理情況，用心驅散同學們心中的陰影，用心照亮并溫暖心靈的陰冷面。
我相信在堅強快樂的人也會有灰暗的角落，而我校舉辦的心理劇比賽，就是夏日的陽光，不刺眼，但很明媚，很溫和，照在心中，暖洋洋的。
心理劇觀后感500字5
這兩天看了許院長導演的三部心理情景劇，為許院長的導演水平和高產能力點大贊！[強][強][強]
心理情景劇演員通過畫面和情景把當事人內心沖突真實呈現出來。整個過程從呈現——表達——呈現——轉化——升華。特別是觀看《青春記“疫”》后，從頭到尾感動并深受鼓舞。
敬佩阿森全家，阿森受父親影響想做一個和父親一樣的人，又割舍不下母親，猶豫不決，在內心的各種想法中糾結痛苦，最終遵循自己的內心，追求理想，實現遠大目標，完美演繹了牽掛不應該是束縛而是力量。自己的理想追求和現實并不矛盾，可以兼顧。 作為母親，在自己丈夫離開之后，經過激烈的思想斗爭，最終做到尊重兒子的選擇，支持兒子參加危險未知的抗疫工作，讓人從心底里敬佩。阿森——新時代年輕人的楷模，心系國家，朝著自己的目標前行，為疫情下的年輕人樹立了榜樣！
牽掛是對未知的擔心。把擔心從束縛變?yōu)榱α浚梢詼p少我們的焦慮和不安；其次，孩子通過志愿者行動讓自己通過磨練真正成長起來，這份人生中經歷會成為他的經驗讓孩子受用一生。
相信相信的力量，相信疫情終將過去，父母和孩子都將成長起來，美好生活就在眼前。
《樂幫成長記》告訴我助人不能只有熱情，愛心，更重要的是要有智慧和溫度。學會共情，感同身受，練習好扎實的基本功更重要。
《希望》這部心理劇讓人明白生死是人生中必須要面對的事情，我們要做的事是更好的去給病人帶去希望和力量，也尊重他們生命的離開，對我們自己也是一個生命教育。懂得活在當下才有力量！
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