心靈捕手的觀后感

時間：2022-12-12 09:35:43 觀后感我要投稿

心靈捕手的觀后感范文（精選5篇）

　　看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的心靈捕手的觀后感范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈捕手的觀后感范文（精選5篇）

　　心靈捕手的觀后感1

　　在微信上看到，“好老師”推薦教師在暑期看“12部咱教師的經典電影”。我一看，其中有一部是《心靈捕手》。于是，下定決心，一定要看看這部片子。記得，在去年參加三級心理咨詢培訓的時候，上課的老師就曾推薦我們學員去看這部片子。不過，當時把名字記下來了，卻一直沒有付諸實踐。今年，去參加了二級的培訓，幾個老師不約而同地再次推薦了該片。這讓我變得好奇，是什么樣的片子，值得咨詢師和教育界共同推薦呢？

　　看完該片，我覺得，這部片子，并不是真正在講述教育，而是側重咨詢方面。全片以肖恩和威爾之間的咨詢過程縱貫整部影片，以幾個角色之間的相互矛盾沖突展開故事，巧妙架構，從而展示了一個完整的咨詢故事，一個成功的咨詢案例。

　　一、突出了咨詢師與來訪者之間的矛盾。

　　咨詢師幫助來訪者找出并解決心理行為問題，這本身不矛盾。然而，事實上，在實際咨詢過程中，咨訪之間要達到統一并不是一件容易的事情。在影片中，威爾在遇到肖恩之前，已經和5位咨詢師打過交道，皆因威爾的阻抗而終止。而肖恩與威爾的咨詢也并不是一開始就是順利進行的。第一次，肖恩是被威爾對畫的評價而氣得幾乎暴跳如雷。當林保教授以為這次又得無奈終止時，肖恩最終保持理智約定了第二次咨詢時間。

　　我想，在第二次咨詢之前，盡管影片沒有放肖恩的準備過程，但是，肖恩應該是針對威爾作了充分的準備。比如，地點的精心選擇，不是在咨詢室而是在湖邊；比如，想方設法建立良好的咨詢關系，知道威爾的特點，肖恩自我開放談起自己的妻子放屁糗事，讓威爾哈哈大笑……第二次的破冰式的咨訪之旅為以后進一步咨詢并取得咨詢效果打下了良好的基礎。可見，咨詢過程中，咨詢關系的建立是多么重要。本來咨詢師和求助者都是兩個不同的人，雙方的價值觀、人生觀、生活方式等都可能存在差異，如果沒有良好的關系，很難想象咨詢能夠順利進行。而在這過程中，對于可能存在排斥、對抗等情緒的來訪者，咨詢師接納、尊重、真誠等態度就顯得尤為重要。而肖恩做到了，我想，威爾應該幸運，因為他遇到了肖恩。

　　二、突出了教師與咨詢師之間的矛盾。

　　從理論上來說，作為林保的教師和作為咨詢師的肖恩應該是統一的，因為他們都是想幫助威爾。特別是林保教授，發現了威爾無與倫比的數學天賦后，可以說是竭盡所能去幫助威爾。為了不讓威爾坐牢，埋沒才能，林保一次又一次幫助威爾尋找合適的咨詢師。可是，現實中，教師與咨詢師幫助威爾達到的目標卻是不一致的。林保一心想要幫助威爾走上數學研究之路，然而肖恩卻是幫助威爾獲得心理健康和發展，促使威爾進一步認識自己，接納自己，從而尊重自己的內心，健康快樂地生活。所以，在威爾具體的工作問題上，林保和肖恩發生了根本性的矛盾。而這些矛盾的解決最終，歸根結底還是得取決于威爾本人。

　　三、突出了理想自我與現實自我之間的矛盾。

　　威爾是個清潔工，生活在社會的底層，但卻又是一個數學天才。他打架滋事，似乎無惡不作，無所畏懼，但是面對大學生女友，卻又顯得彷徨自卑。威爾被理想與現實的重重矛盾所逼，變得防御心極強，卻又迷失了自我。然而林保教授信任他，盡管威爾一次次以強硬的無可救藥的態度逼走了前來給他咨詢的不同的咨詢師；肖恩信任他，雖然咨詢過程充滿挑戰與艱難。影片中，肖恩作為對威爾來說一個具有影響意義的重要他人，在與威爾一次次咨詢的過程中，展現了一個優秀咨詢師的咨詢理念和完美的咨詢技能，最終讓威爾這個走在迷途中的人，內心慢慢地從封閉走向敞亮，變得樂觀開朗。最重要的是，肖恩成功地讓威爾成為了一個具有獨立自主的，懂得自我實現的人。影片的最后，威爾最終摒棄那些消極的負性的情緒，從而心情愉快地踏上了前往追求女友的道路。

　　影片的結尾，威爾駕駛著朋友送的自裝汽車行駛在寬闊的一眼望不到盡頭的大路上。隨著鏡頭的由近及遠，我在想，威爾已經在路上，他的未來，盡管是未知的，但是是明亮的。

　　看完《心靈捕手》這部影片，其實已經有一段時間了。這是自己第一次，學習著從咨詢的角度來看影片，由此深刻地感受到了咨詢師這個職業的不易、偉大。

　　心靈捕手的觀后感2

　　《心靈捕手》，講述的是天才生威爾的故事。威爾擁有驚人的天賦，能輕易地解出蘭德教授研究了兩年的數學難題，但，他只是一個打掃衛生的清潔生。貧窮的出身以及家庭境況讓他陷入了自閉，養成狂妄自大的性格，但實際上他是一個心靈脆弱的人。

　　他打架，攻擊警察，斗毆，偷竊，甚至要被捕入獄，他以不羈和叛逆來遮掩自己脆弱和自卑的心。蘭德教授無意中發現他是一個數學天才，在他入獄后保釋他出來并邀請他一起討論數學問題，請心理醫生為他治療。

　　蘭德教授想威爾幫助他在數學上取得更大的成就，而且安排威爾與高級數學研究院的人面試，希望他能在數學上有更多發展。可威爾并不喜歡這樣的生活，他的不羈讓他不順從這樣的命運。蘭德教授最后請來他的大學同學西恩教授來幫助他，西恩教授以獨特的方式與他心靈碰撞，最后把他的心防給攻破了。

　　每個人都會有自己的心理問題，影片中的教心教授西恩也有，可往往就是當局者迷，旁觀者清，需要有一個心靈捕手來捕捉自己心靈中最脆弱，最容易受傷的一面。心靈捕手，每個人都想看透別人的想法，可同時又守著自己的心靈秘密，自己的故事，自己的痛苦，自己的那道無法撫平的傷口……

　　很多時候，我們心里的話無法說出口，也不想說出來，最終導致我們心里很壓抑。就像影片中的主人公威爾，其實很想跟別人談心，卻無法說出。直到遇到西恩教授，他的心才慢慢敞開，露出脆弱的一面。

　　這部影片沒有驚心動魄的情節，卻又是那么尋人耐味，讓人回味無窮。最令人欣賞的是電影的核心是心靈的互助和救贖，重點是西恩教授和威爾的每一次心靈碰撞。在每次的碰撞中，西恩教授一點一點地攻破威爾的心防，讓他走出童年的陰影，有勇氣去積極面對生活中的一切，重拾對生活的信心，面對世界，追求自己的真愛以及踏上自己的人生之路。威爾的心理問題其實折射了社會上大多數出生貧窮卻擁有天賦的小孩。因為貧窮，他們抬不起頭，因為家境，他們受到不公平的待遇……

　　而蘭德教授為威爾請來的那些所謂的有名心理醫生，在為威爾治療了一遍后，都不愿意再為他治療了，原因是他們認為威爾是一個瘋子，無藥可救。他們那種高傲、冷漠、漠視他人心靈的態度讓人感到惡心。只有西恩教授沒有放棄他，一遍一遍地找他聊天，與他產生心靈上的共鳴，直到他愿意信任自己，向他敞開心扉。

　　在影片中，西恩教授和威爾一老一少是一對知心朋友，威爾也擁有真正的朋友。威爾每天碌碌而為地過，他的好朋友查克實在看不下去，說了一段讓我很震撼的話：“你是我最好的朋友，別誤會我的話。如果二十年后，你還是和我是鄰居，每天晚上都到我家看電視，記住，我一定會宰了你的。不，你沒有對不起自己，是你對不起我。因為我明天醒來五十歲了，還在干這事，無所謂，而你擁有了百萬獎券，卻窩囊的不敢兌現。我會不惜一切交換你所有的，其他這些人也是。你再待二十年就是侮辱我們，窩在這里是浪費你時間。我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒但我一天中最棒的時刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚。”

　　其實他很了解威爾，簡單的一段話，細節的流露，證實了友情的偉大。他希望威爾過得更好，而不是自暴自棄，浪費了他的天賦。也許這就是友情的無私，沒有占有，沒有私欲，沒有嫉妒，只有支持與鼓勵。有人說朋友是我們的心靈伴侶，是心靈支柱，但真正做到無私的又有多少呢？

　　事實上，每個人都會經歷痛苦、磨難和挫折，有些人就是走不出這些陰影，逐漸地形成一層冰，罩著自己，硬不可破。主人公威爾就是這樣，靠著自己的才智來揶揄和嘲笑別人，借此來保護自己。難能可貴的是，西恩先向威爾敞開自己的心扉，雖然心很痛，但他懂得要給予信任，威爾才會放下心防，又有多少人能做到呢？在一次次的爭吵和交流中，他們的心慢慢接近，最后成功讓威爾走出陰影。

　　其實他們都有共同點，都是單純善良的人，不過常常為了掩飾自己的痛苦而迷失了自己，失去了自己的方向。西恩教授問威爾自己想做什么，可威爾就是回答不了，因為他已經沒有了方向，迷茫了二十年。他堅持要讓威爾找到自己的想走的路，想做的事，這樣的人生才有意義。

　　威爾二十年的痛苦在西恩教授的引導下終于釋放了，影片的最后，威爾的好友查克如往常開車去接威爾，卻發現人去樓空，威爾接受了朋友的意見，向自己的路出發。查克此刻的心情既興奮又失落，但看得出威爾的未來出現了光明……查克是威爾真正的朋友，在威爾迷失方向的時候拉了他一把，讓威爾有了指路燈，在濃霧中看到彼岸。

　　威爾接受了蘭德教授的介紹的工作，告別了朋友和西恩教授，開著車上路了，他會選擇什么路呢？選擇什么已經不重要了，因為他已經有能力去為自己的未來負責了，并且不再困擾在過去的陰影中，堅定地朝著自己想要做的事走去，奔赴在工作的前線。

　　改變需要很大的勇氣，有才華不能浪費，從細節中學會如何去愛他人；每個人都有自己的邏輯，用自己的邏輯去對待別人，可能最后感到孤獨的是自己，所以我們需要有自己想做的事，想走的路，想要的結果。如何選擇自己的人生道路，就掌握在自己手中。

　　在電影中，威爾和尚恩的治療關系是威爾改變的基礎，尚恩這位心靈捕手在這新關系的創建中，拿出來的招式突顯出來只有真誠。真誠的面對自己和關系，真誠面對威爾第一次治療時的挑戰所帶來的應激反應，不夸夸其談掩飾自己，也不因為被激怒而放棄，以自己為鏡子，邀請威爾面對自己的真實情感，并在威爾展現自己后，仍然覺得自己被真誠地接受。真誠在這兒不再只是一個技術，而是一個態度和精神力量，是這種精神力量使威爾內心的堅冰融化。當然，這個真誠也來自于威爾的女友與好友，于是，幾股真誠的力量匯集在一起，威爾走向自己的世界。

　　再看電影時，我看到了人成長的力量，人生而具有自我實現的傾向。盡管早年生活的經歷，讓威爾有理由成為到處打架滋事，生活混亂的人，但在威爾內心從未放棄自己。讀很多書，去哈佛做清潔工，交織在自卑與自負中和女友相處，電影中不斷出現的鏡頭：威爾落寞孤獨地坐在疾行的火車車廂里，任萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝；淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負又無助的復雜心情。這些鏡頭是渴望與害怕的沖突的寫照，一方面是威爾要封閉自己，但他內心世界又渴望被承認、被認可，渴望他那獨特的天賦被展示。電影里尚恩與數學教授對威爾未來的不同態度，兩種風格迥然不同的幫助，尚恩用真誠和豐富的人生體驗與其溝通，不為他選擇人生道路，只是幫助他澄清和深入自己的情感、思想、和興趣，看到自己成長的力量。如同卡倫。荷妮在《神經癥與人的成長》中所說“你無需——事實上也不能教會一粒橡籽長成橡樹，但是，如果給橡籽一個機會，它內在的潛能就會長成一棵橡樹”。

　　在來訪者面前，因為心理知識和技巧的一些優勢，面對來訪者不斷問：“我該怎么辦？”是給他明確地指一條路？還是挖掘來訪者成長的力量，發展出對自己負責的能力？這常常是剛做咨詢的咨詢師的疑問。其實，很多時候都沒有必要去教來訪者如何去做，只要幫助他體會和找到自己成長的力量，任何人都會成為他本來就該成長的樹。

　　電影看到第四遍時，我內心里有了一些夾雜著沮喪和快樂的感受：每一個人都是有限的，沒有一個完全成長的人。電影中的尚恩，以心靈捕手的形象出現，但在與威爾的心靈交往中，讓我們會有這樣的感覺：誰是治療師？誰是病人？病人，也包括治療師，都注定要體驗生命的美麗，也要體驗生命的痛楚：喪失、疾病、衰老、痛苦、無助、無意義感和死亡，沒有一個人不帶著創傷。在治療的真誠互動過程中，威爾也影響、改變了尚恩，因此電影中不僅是威爾的成長，也看到了治療師的成長：走出喪妻后的自我封閉，開始對人生的新接觸。

　　尊重來訪者的創傷，就是尊重自己，尊重和接納人性的不完美。咨詢中，當我們站在人性的.角度去看來訪者，就會少一些權威和批判的態度，能更深的理解來訪者，進入來訪者的內心世界，治療得到增強。而且這不僅是一種咨詢的態度，也是治療師成長的動力：不與自己隔離，讓人性的東西和自己在一起。

　　心靈捕手的觀后感3

　　《心靈捕手》確實是一部很不錯的電影作品，主人公是一位很有才華但有心理障礙的數學奇才，其他的主下角有主人公的戀人—美麗的哈佛女才人、主人公最好的一位朋友哥們、一位輔導他的心理醫生和麻省理工的一位數學老師等。電影主要講述了主人公突破心理障礙，勇敢追求自己想要的生活的故事。

　　主人公小韋擁有超強的數學能力，但由于童年的創傷，導致他性格怪異，心理總有一道越不過的坎。一位數學老師發現這位數學神童，想幫助小韋實現數學上的成就，并找了他的老朋友—一位心理學家來輔導小韋。這位心理學家很耐心的和小韋交流，并慢慢的融入了對方的心靈，逐漸開導著小韋，最后也和小韋成為了朋友。小韋的女友非常愛他，當她要求小韋和她一起去加州的時候，小韋拒絕了，因為越不過心理的那道坎。小韋那位兩肋插刀的朋友也勸說小韋不要糟蹋自身的才華，不要放棄真愛，勇敢去突破現狀，追求更美好的生活。在心理老師的輔導下，在朋友的鼓勵下，在尋回真愛追求新生活的驅動下，在自我掙扎抗爭的過程中，小韋終于邁出了自己的步伐，越過了心理的那道坎，突破了自我，奔向了新的生活。

　　看完這部電影，心里很受觸動，電影最后主人公開車奔向加州的那場景還歷歷在目。不知怎么回事，看到這就很激動，真為他感到高興，也許仍然被主人公的故事感染著吧。小韋的故事不僅是個例，也具有一般的意義。小韋在突破自我，追求新生活的過程中，有自己想要改變的驅動，也有外部力量在推動著。首先是那位數學老師，發現了小韋的才華，為小韋搭了很多的“橋梁”給了小韋諸多機會，總想讓他成為對數學界有貢獻的人；而真正引導成功的是那位心理學家，他不是引導小韋要充分利用自己的才華成為大數學家，而是引導小韋過自己想要過的生活，勇敢去追求自己的夢想；小韋的那位朋友也真是難得，他不單是那種只講義氣的朋友，更多的是為朋友的長遠利益考慮，本著關心小韋為小韋著想而勸他離開，這才是真正的朋友；還有小韋的女友，對小韋付出真愛，這是小韋想要的，也是小韋突破心理障礙、尋回真愛追求新生活的巨大驅動力。在這些外在力量的推動下，再加上小韋自身的掙扎與奮斗，最終突破了心理障礙，開始了新的生活！

　　其實看看我們的現實生活中，一般的人也具有類似的問題，雖然沒有什么所謂的心理問題，但狀況都差不多。就看我們當代的大學生，看看我們周圍的生活，上網的上網，談戀愛的談戀愛，睡覺的睡覺，發呆的發呆；真正要去學好知識本領的人不多，真正去做些有意義的社會實踐的也很少。日子就這樣一天一天地過去，很快就四年過去大學畢業了，這時才有點醒悟——大學四年里沒有好好規劃、沒有學好應有的本領，剩下的就是要為生活而奔波了。其實工作并不難找，只是想不想做的問題。這樣一路走過來，以后的生活怎樣，就不得而知了。

　　上大學的人肯定有其目標追求，只是當來到一個很自由但又沒有多少壓力的一個世界的時候，外在的誘惑鋪天蓋地地襲來。有些人便開始迷失了自己，失去了生活的方向與目標，安于現狀，每天逍遙自在，感嘆大學生活是多么美好。殊不知，多少人就在電腦網絡面前、在各種無謂的娛樂面前耗費了生命。為什么要不停地浪費這寶貴的生命時間？為什么不多做些有意義有生產力的事呢？是這些人沒有夢想嗎？是這些人不想改變嗎？

　　是這些人不想擁有更好的生活嗎？我想不是。問題在于這些人還沒有懂得生活的艱辛，吃到的苦還不夠多，要改變的愿望還不夠強烈；或者在追求理想的過程中困難重重，被挫折打倒，然后放棄追尋夢想，安于現狀，碌碌無為度過了一生，對社會沒有多少的貢獻。這是誰的錯？學校？家庭？社會？還是自己？這我沒有去仔細研究過。不過看完《心靈捕手》，我是有了些啟迪的。

　　我們不能掌控生命的長度，但可以掌控生命的寬度。保持一個開朗的心態，平時注意保健身體，獲得一個較長的生命長度是不難的；但要人生過得有意義，必須去擴展我們的生命寬度。否則就是平平淡淡地度過一生了。從《心靈捕手》中，我們可以發現，有一位人生導師是多么重要，朋友、愛情和個人心理對人的影響又是如此的大。一位老師無所謂好與差，只是適不適合學生的問題。而朋友我們是可以選擇的，努力接近那些了解你、信任你、鼓勵你的人，對你日后的成功，具有莫大的影響。有一個結論是，你一生當中接觸最多的六個人的成就的平均值就是你自己的成就。朋友的重要不言而喻。再是愛情，人生必不可少的。

　　相互付出真愛又是互補型能產生倍增效果的自然很好。很深的道理我不懂，從我的觀點看，兩個人相處得快樂就好，能相互理解、相互包容、相互信任、相互支持，這是最重要的。以上的都是外在因素，說到“突破障礙，勇往直前”，最主要的還是要靠自己。行動的障礙只有行動才能解決，不嘗試又怎么知道不行呢？總的來說，我們要改變，想要擁有更好的生活，就必須融入一個良好的環境，選擇一群益友，放下負擔，勇敢邁出自己的步伐就行了。

　　這些只是看完這部電影的一點淺識，仁者見仁，智者見智。只希望朋友們不要沉溺于現在安逸的生活，有夢就勇敢追求。只要改變一點點，完全可以擁有更好生活。去行動去嘗試還有希望，連試都沒試過，則只有絕望了。人生是沒有草稿紙的，生命也是短暫的，好好把握吧。

　　心靈捕手的觀后感4

　　影片《心靈捕手》是一部經典的勵志電影，看完之后給我的心靈觸動很深。影片主要講述了一個名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道復雜的數學題開始。數學系的藍勃教授在學院的黑板上留下了一道數學題，讓數學系的學生作答，幾天過去了沒有一個人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出主人公—威爾。

　　威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨處之時，就一目十行地獲取各式人文與科學的新知。在被藍勃教授發現正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍勃教一道數授便費心地將他保釋出來，要求他參與數學研討與接受心理輔導。藍勃教授期望威爾能重視并發揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。藍勃教授在無計可施的情況下，只好求助大學好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達愛意。

　　在這部電影中真正體現了千里馬常有，而伯樂難尋。藍勃教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負的大學教授，在看到威爾在數學方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請了很多位心里輔導教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍勃教授的堅持和耐心我們可以看到他對人才的愛護，當看到威爾的問題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾。現實生活中卻鮮有像藍勃這樣的伯樂。

　　我的第二個感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠和信任打動了威爾，也順利地打開了威爾的心結。給我觸動最大的一句話就是：“這不是你的錯”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結，真正地正視自己的過去。

　　其實無論在任何時候，信任、真誠都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現在很多企業怕員工盜取公司財物，工作中開小差，隨處安放攝像機，其實這不僅不能杜絕此類事情的發生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。

　　我的第三個感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進時，嚴正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現。”朋友是關鍵時刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。朋友是一生的財富，每個人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個，真正的朋友是能在你失意時陪你哭，你得意時在角落為你默默祝福的人。所以珍惜我們身邊的朋友吧！

　　生活中我們應該有一雙善于發現的眼睛，學會信任別人，珍惜友情，我們每個人都會擁有一個美好的明天。

　　心靈捕手的觀后感5

　　一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來很難啊！然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他！

　　之前也看過許多勵志電影、雖然很勵志但卻與現實有點距離！《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數學難題、歷史、政治經濟都有很理性的見解！但是由于受成長經歷的影響、他表面玩世不恭，內心復雜，但他的天才表現卻讓獲得數學金獎的教授很感興趣！《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫生細心的教育下他走出陰影！

　　主人翁小偉說花一萬五到大學里學到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學到，可以看出他的天才般的才華來自于他的學習和悟性！在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學、給麻省理工大學打雜、以往的陰影使他內心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的才華！

　　當遇到心理醫生（忘記名了）后、他依然故意激怒醫生、但他的醫生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰友離世的憂傷、妻子離世的場景…最后他明白書本與現實中的情感距離是巨大的！當小偉從陰影中走出來時，他哭了、哭的很放蕩！那一刻我哭了、曾經我被家人不理解時我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺！那一刻仿佛上了天堂、如今這個時代有思想的人在那里都會顯得異常！心中的思想總得不到釋放、也許我應該去看心理醫生！

　　以前的我從想讓自己大眾化、我努力過！但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋里舉一反三般的擴散、曾經的我為此極度自戀！甚至有點狂望、！這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導致沒有形象、也許我應該釋放出我內心真正的施旭陽。

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