感恩教育片觀后感（精選13篇）

　　當觀看作品時，我們會沉浸在情節之中，相信大家的收獲肯定不少吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的感恩教育片觀后感（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感恩教育片觀后感 1

　　今天，非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座，她那溫和慈愛的笑容感染著我，那娓娓道來的教導也震撼著我的心靈。

　　從前，我總認為感恩是長大以后的事，其實非也，感恩應從點滴做起，從每時每刻做起。于丹老師強調：在我們中學生所要完成的必修課中，不僅僅是學習，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關系、會做一些簡單的家務勞動等。

　　于丹老師引用了孔子的.一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”，教育我們如何做人。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過，從未給父母分擔過任何家務。記得小學時，為了參加學校的野炊活動，我們全班每位同學都在家練習了做菜，野炊那天，別說還真是色、香、味俱全，這說明我們具備基本的勞動能力，卻沒有在日常的生活中勞作過。

　　觀看于丹老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學生，如何懂得感恩、學會感恩，則是最重要的：在家，我們應干一些力所能及的家務，父母工作辛苦時，要關心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關愛。在學校，要尊重老師，上課要認真聽講，作業及時完成。老師站著講課本來都很累，我們再不認真聽，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報老師、感恩老師。將來在社會，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。

　　讓我們伴著愛成長，讓感恩從每個人做起，從每一刻做起，從生活的點點滴滴做起。

　　感恩教育片觀后感 2

　　今天對我來說是一個特殊的日子，因為今天我看了一堂名為《感恩教育》的講座，它對我有很深的觸動。講課的于丹老師給我們講了一個關于大樹和男孩的寓言故事，大樹為了男孩能交學費、買玩具、蓋房子、娶媳婦、增遠見而貢獻了自己的果實、樹枝、樹干。想到大樹我不禁想起了自己的爸爸媽媽，他們不正如大樹那般的默默為我付出嗎？

　　想著想著我的思緒漸漸的回到了過去，記起很多和爸爸媽媽間的往事。每當我生日時，父母都會陪我過生日，但在我開心的點燃蠟燭的時候卻不曾想到多年前的`那一天卻是媽媽的受難日，媽媽在那一天冒著生命危險生下了我并開始了永不停歇、不求回報的付出。還記得在我摔倒時是父母趕緊把我扶起并鼓勵我勇敢的向前走；還記得在我生病時是父母焦急的送我去醫院并默默的陪我到最后一滴鹽水掛完；還記得過新年時是父母陪我買新衣服，從鞋子、襪子、褲子到上衣，別人有的我也都有，父母從不讓我失望……可是，父母為我做了那么多而我卻為他們做了什么呢？“好嘮叨、真煩”、“不要你們管”，這一句句不經意的話卻深深的傷害了父母的心。

　　于丹老師告訴我們：百善孝為先、孝為德之本、正為本孝為先。原有陳元帥為母洗腳、周總理替母喂飯，現有田世國瞞著家人捐腎救母、賴東進討飯養父母，還跪著喂他們吃飯。孝道一直都是我們中華民族的傳統美德，孝敬父母應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，這是做人的起碼修養，也是人之常情。

　　“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花…”耳邊不知道什么時候又響起了這首歌，聽著聽著我慢慢的閉上了眼睛，輕輕抬了頭，緊緊握住了拳頭，那一聲發自內心深處的話語以我最大的聲音呼喊而出：“媽媽！我愛你！”

　　感恩教育片觀后感 3

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質。

　　我看完后，覺的我們不應該浪費，因為山區的孩子很苦，我們現在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。之后又談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的.快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

　　最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

　　感恩教育片觀后感 4

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！節目中主要講了四個方面：

　　一、如何培養孩子的.孝心？

　　二、如何培養孩子的愛心？

　　三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

　　四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？

　　于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的`痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！

　　這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。

　　感恩教育片觀后感 5

　　在黑龍江七臺，由于丹老師為我們講了《感恩教育》，它一共分為四段：第一段，培養孝心；第二段，培養愛心；第三段，培養自立、自強、自信；第四段，教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

　　在講座中，令我印象深刻的是大樹和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們，不斷的依靠父母。大樹好像不斷被依賴的父母。它為男孩失去了果子和樹枝，付出了所有。

　　我們也應該為父母付出些，就像漢文帝劉恒那樣。

　　有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。他天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。這也是感恩。

　　還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發。

　　在故事中，鍋中的沸水是我們在人生中的逆境，而它們是經歷挫折的人。

　　雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護了自己，但它樂觀向上，并沒有被挫折打敗，而是經過了受挫的過程，使自己變得強大了。

　　胡蘿卜剛開始也堅持自己的.想法，可是它并沒有保持下來，直到最后，它被挫折打敗了，變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢，所以我們不能像它這樣。

　　而干茶葉與它們都不同，它不僅堅持了自己的想法，而且它最終改變了逆境，使沸水變成了茶水。

　　我們應該學習雞蛋或干茶葉，沒有被沸水改變。在這個故事中，我知道了，人應該堅持不懈，改變逆境。這樣才能得到好的結果。

　　這兩個蘊含哲理的故事，加上于丹老師精彩的講說，使我懂得了，人不光是要學習，也要感恩，理解他人，使自己更加充實。

　　感恩教育片觀后感 6

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質，提升了自己的修養，充實了自己的人生！

　　節目中主要講了四個方面：

　　一、如何培養孩子的孝心？

　　二、如何培養孩子的愛心？

　　三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

　　四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。

　　她精煉的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的.字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

　　感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！

　　感恩教育片觀后感 7

　　11月4日周日上午，我在法制頻道收看了于丹老師講的《中小學生感恩教育》這一欄目。

　　節目一開始，于丹老師給我們講了三個故事。其中，《過獨木橋》這篇故事最讓我深有感悟：

　　一次，一位大學教授帶著他的10名學生去過一個在伸手不見五指的黑屋中的一座橋。幾分鐘后，他們輕松自在的順利通過了這座橋。過完這座橋后，教授便打開了屋里的其中兩盞燈。發現這座橋是一個很狹小的獨木橋，獨木橋的下面竟然是鱷魚池，鱷魚池里的`鱷魚在池里爬來爬去。這10名學生被眼前的一切全給嚇呆了。教授說讓他們自己過著獨木橋從回去，幾個學生卻誰都不愿意。過了一陣子，其中3名學生站了起來，過了這個木橋。剩下的7名學生還是在那里呆呆地站著。于是，教授又打開了其中3占燈，學生們發現獨木橋四周原來都裝有防護網。于是有5名學生又重新站了起來，順利通過了獨木橋。而剩下兩名學生卻遲遲不肯過橋。

　　這就像我們的人生，剛開始當我們是一個嬰兒時是對夢想充滿著自信。成長到少年階段，你就有些失去自信，最后在工作上，一些難完成的任務，讓你選擇了退縮。就看你能不能踴躍跨出去。

　　我們還要學會感恩父母。一個小女孩，她的媽媽對她像伺候公主一般。一次，她媽媽的手不小心被開水燙傷了，當她把手伸給正在看動畫片的女兒時，女兒卻不耐煩的把母親的手推到一邊，說：“干什么，沒看見我在看動畫片嗎？別煩我！”

　　父母供你吃穿養活你這么多年，我們要學會感恩他們，要報答他們。

　　在人生道路上，要學會善于和他人交往，這是給你邁出自信的第一步。交往相處當然是你、我兩個人，所以要學會“仁”�！叭省边@個字意思是兩個人之間的仁愛和不仁愛關系。

　　人的行為將會決定人的生活和人的命運，從小我們就要養成自強自立的好習慣。同學們，讓我們一起學會感恩，報答祖國吧。

　　感恩教育片觀后感 8

　　今天，我讀了于丹的專題講座，感受很深。

　　于丹先生在講座中主要強調，我們的中小學生在完成必修課程的同時，也應該懂得孝順父母、尊重老師、關愛他人，讓每一個中小學生在道德上得到發展，在智力和身體上全面發展。

　　于丹先生首先談到了“孝道”。孝道是中國文化傳統所倡導的行為，一般表現為孝道和孝道。感謝你的父母，尊重你的老師。孝道不僅是一種外在要求，也是一種內在責任。

　　然后談談“仁”。仁愛就是學會如何處理二者之間的關系，充滿愛心，善待他人。這部三個字的經典名著說：“我不知道；在人類生命之初，人性是善良的。性質相似，習慣相去甚遠Rdquo意味著當人們剛出生時，他們的天性善良，氣質非常相似，但隨著生活環境的變化，每個人的習慣都會有所不同。教孩子與他人和諧相處，理解一個人的痛苦，與兩個人分享，痛苦會減少一半。相反，與兩個人分享一個人的快樂，快樂會增加一半。與他人溝通，多關心他人，使自己健康快樂成長。

　　最后談談自力更生、自強不息和自信。樹立正確的人生觀將直接決定人生的軌跡。兒童的'成長不是填鴨式的灌輸。知識固然重要，但更重要的是人們的經驗和理解。不要拘泥于規則和步驟，而是要學會在這個混亂和嘈雜的社會中找到有效的信息。

　　經過于丹先生的授課，我明白了一個道理：對學生來說，最重要的是不要學習。首先要學會成為一個天才。如果他們不能成為一個人，即使他們的學習成績很好，他們也不會成為一個健全的人。

　　當我想到自己時，有時我的父母督促我學習。我總是太羅嗦了。有時他們讓我做我能做的。我總是不情愿。當我想到這一點時，我不禁感到非常內疚。我不知道我的父母為我付出了多少努力和痛苦。我不懂感恩。他們總是讓他們生氣和悲傷。這太不合適了。在那里，我想對我的父母說：我錯了。我以后會聽你的，尊敬你，報答你的養育之恩。

　　在我未來的生活中，我會改掉以自己為中心的壞習慣，與同學們快樂地學習，確立自己的崇高目標，樂觀向上，積極進取，成為優秀合格的人才。

　　感恩教育片觀后感 9

　　周六上午8:10，我準時打開電視，觀看于丹感恩教育專題講座。我很感興趣，饒有興趣地看了看。

　　于丹先生先講了一個“樹與人”的故事。男孩小的時候，他喜歡玩大樹。大樹每天都在等那個男孩。當男孩十幾歲時，大樹讓他摘水果以換取學費和玩具。當他年輕的時候，大樹把樹枝給了男孩，讓他蓋一座房子，娶一個新娘。在那之后，大樹貢獻了樹干，為中年男孩制作了一艘獨木舟，供他周游世界�？梢哉f，樹為男孩付出了一切，最后只剩下光禿禿的樹樁。當男孩長大成人時，他去過他想去的地方，看到了他想看的東西。現在他只想用樹樁曬太陽。聽了這個故事，我突然想：這不是關于孩子和父母的故事嗎？孩子想要什么，父母是殘酷的，無論多么昂貴，他們都應該實現孩子的愿望。后來，于丹先生談到了“孝道”這個詞。孝道是中華民族的美德。孝道是第一位的。許多成語和故事，如孔融，都與“孝”有關。這讓我想起了一個故事。在吉林的一個普通家庭里，一位阿姨聽命于她的`女兒。有一次，我阿姨的手被熱水燙傷了。我女兒在看卡通片。她把手放在女兒身上，但女兒不理她。她還把姑姑的手推到一邊說：“我的姑姑，我的姑姑，我的姑姑�！�；別打擾我，我在看卡通片“我忍不住覺得這個小女孩太無知了。她的父母生了我們，教育了我們，但她不會感激的。我真為她感到羞恥。

　　事實上，我的父母在生活中總是一點一點地關心我。美味可口的東西是我先吃的，但剩菜從來不讓我吃臟衣服、褲子和襪子。只有我把它們取下來放在一邊。我媽媽總是先洗。每天下班后，他們總是沖進廚房為我準備美味豐盛的飯菜。我總是告訴他們我的不快樂和不快樂，他們會幫我解決問題，但他們從來沒有告訴我在工作中遇到的問題、困難和不快樂，因為他們總是希望我每天都快樂健康。

　　讀了于丹先生的講座后，我明白了我們應該孝順父母，從家里的家務做起，盡自己的一份力量讓父母開心。

　　感恩教育片觀后感 10

　　今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。

　　于丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個中小學生德、智、體全面發展。

　　于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。

　　然后談到“仁”.仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。《三字經》里說道：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！币馑际钦f，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環境的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

　　最后談到“自立，自強，自信”.樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的'人。

　　想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養育之恩！”

　　在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀，向上，積極進取，做一個優秀的合格人才。

　　感恩教育片觀后感 11

　　今天看了于丹老師主講的《中小學感恩教育》專題講座，受益匪淺，于丹老師告訴我們教育孩子要讓他們知道勇敢的承擔愛與責任，幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀，加強孩子的素質教育，培養孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩，學會感恩;培養孩子的孝心、愛心，使我們的.孩子學會自立、自信、自強。

　　于丹老師說：“知識固然重要，但比知識重要的是人的經驗，比經驗重要的是人的悟性�！币虼�，我們不但要教會孩子學習好知識，還要讓他們學會感恩，孝敬父母，培養孩子仁愛的行為，讓他們擁有一個健康的人格;在日常生活中培養他們獨立自主的性格：比如在家里讓他們做一些力所能及的家務事，在外面讓他學會與人打交道，知道力所能及的去幫助別人，體會助人為樂的感受;讓他們懂得自信是一種力量，一個人要想寫下無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念，有了自信就有了希望，只要擁有自信成功就屬于你;要讓孩子接觸陌生的世界，學會適應環境。 孩子是張白紙，要描繪這張白紙，教育是一個起點，是一種陪伴，是種理念和鼓勵，而最終成全的是孩子自我的人格和心靈，在人群中學會去愛，在山水中去發現永恒，在社會的規律中去勇敢承擔，在一切中建立人格，這樣孩子在社會中，才會茁壯成長，才會生活的快樂。

　　感恩教育片觀后感 12

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹老師主講的《中小學生感恩教育》，它令我受益匪淺，感動之余，也提升了自己的修養。

　　節目主要講了三個方面，一是如何培養孩子的孝心？二是如何培養孩子的愛心？三是如何培養孩子的自強自立、自信？首先，于丹老師給我們講了一個故事，一棵大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹干，讓小孩實現了愿望，慢慢地，小孩變老了，他該走的地方也走過了，該看的世界也看遍了，他終于知道了要留下來好好陪陪大樹，從這個寓言中，我們懂得了孝敬父母是多么的重要��！父母就像是故事中的大樹一樣，無私奉獻，所以，我們也要更加孝順父母，報答父母。為此，于丹老師還把兩位成功人士說的例子舉出來，賴東進叔叔說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今，我還是跪著給他們喂飯，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”；田世國叔叔說：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責任。”雖然，他們說的只是短短兩句話，可這兩句話卻包含了他和父母之間無限深厚的愛。

　　最后，于丹老師又給我們講了自強自立，自信，于丹老師說：：“這個世界上知識固然重要，但比知識更重要的是人的悟性，有悟性的人，他對這個世界上知識的轉化會變成生命的智慧。”不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的'社會中，學會發現其中的有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，想想自己，有時，爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事，我總是不太情愿，找各種借口、理由來應付，想到這兒，我不禁感到一陣內疚，在這里，我想對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我錯了，我以后一定會聽你們的話，好好地孝順你們�！�

　　在以后的生活中，我要改掉我的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀、向上，積極進取，做一個更加優秀的好學生。

　　感恩教育片觀后感 13

　　生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。懂得感恩就是幸福。就在這個周六，我觀看了于丹教授主講的中小學生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。

　　在第一講里，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件地滿足他任何要求。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時間越來越少。最后，在小男孩成為了一位老人的時候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的付出。

　　聽了這個故事，我從而推想到父母對孩子的愛。那棵蘋果樹就好比我們的父母，他們什么都滿足我們，可是我們卻驕縱，任性，從未去體會過他們的感受。回望自己的童年時代，父母和老師都有教育我們在家要孝敬父母，在校要尊敬老師。當時我深深地感受到父母對自己無微不至的愛，和想自己的孩子將來學業有成，能立足于社會。盡管他們每天工作早出晚歸，但也會關心我的學習情況。家里雖然不是很富裕，但他們都會首先滿足我的學習和生活上的需求。所以我會永遠懂得父母對我的愛，是要用一輩子來回報的`！

　　現在社會很多孩子都是侍寵生嬌，覺得父母對自己的愛是理所當然的，根本不會有感恩和孝敬的心。有句口號：讓我們孩子德智體全面發展，德是排在首位。教育好有道德的孩子，父母的職責是很重要的，所以作為家長，在日常生活多抽時間和孩子交流溝通，不但要正確引導灌輸父母孝敬長輩的心得，還要多聆聽孩子的心里話，走入他們內心世界，讓他體會到父母對自己真誠的愛，是發自內心。

　　看完了講座，我受益匪淺。學會感恩，學會自信，學會自強，從明天起做一個幸福的人。

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