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《小小少年》微電影優秀觀后感（通用12篇）
品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《小小少年》微電影優秀觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小小少年》微電影優秀觀后感 1
今天，我觀看了一部微電影《小小少年》，劇中講述了在一個班級中，老師給學生們留了社會實踐的作業，班長和體委在合作中出現了矛盾而導致活動半途而廢，最后在老師的關懷指導下，學習“狼族”精神，成功組織了新年聯歡會的故事。
這是一部貼近我們中小學生生活的電影，其喻意積極向上，是不可多得的教育性電影，通過這部電影我學習到了“狼族”精神，那就是集體主義精神。集體榮譽，團隊精神是一個班級集體的靈魂所在，也是班級各項管理的切入點和殺手锏，班級學生集體榮譽和團隊精神意識強，將會給班級管理帶來事半功倍的效果，電影中兩個同學都是班級干部，是優秀的學生，但在合作方面卻出現了偏差，說明集體精神的養成是需要過程的。
中國有句古話，叫做“人心齊，泰山移”，也就是我們現在常說的“團結就是力量”，其實就是團隊精神。學校是一個大的團隊，在很多方面都需要具備團隊精神，同學之間的和諧相處，班級間的'協同合作，無一不需要具備這種精神，沒有團隊精神，集體就是一盤散沙，一個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的領頭人，班主任使班級成員共同上進，使班級深具凝聚力和生命力。
這部電影教會我們融入和別人的相處和合作中，聽取他人意見，采納眾人觀點，對自己的成長是有益的，這也是學生以后受益一生的財富！
《小小少年》微電影優秀觀后感 2
我前幾天在網絡上看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的微電影《小小少年》。
它的內容十分真實，有趣。起因是老師留的一項社會實踐作業，其它三個小組都完成了任務，只有班長張一航和體委蘇曉寧以及其它幾名同學組成的這一組因為不夠團結，所以沒有完成。后來，老師建議讓他們讀一讀《狼圖騰》學習狼族精神，并把老師交給他倆的新任務—組織新年聯歡會完成的十分出色。
現在的小學生們都十分能干，懂事，聰明，卻不夠團結。團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。毛澤東毛爺爺說的對呀！單絲不成線，獨木不成林，無論是學習，還是在工作或者在勞動，都要團結，都是需要團隊精神的時候，所以，我們在平日里都要團結，都要與同學好好相處，無論你是有多么優秀，當你在做事情的時候，必須要有伙伴去幫助你，支持你，你才能做得更好。《小小少年》中的張一航，蘇曉寧的做法是多么的.錯誤啊！他們總是認為自己是正確的，嫉妒比自己優秀的，所以才會完不成老師布置的任務。在現實社會，獨軍奮戰是不可取的，只有像《狼圖騰》一書中的狼族精神那樣，才能在社會中有立足之地。
同學們，對手再強大，也沒有自己的團隊不團結可怕。我們需要用團隊精神來使我們的隊伍更加牢不可破。
《小小少年》微電影優秀觀后感 3
今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。
今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導學習表演，讓我結識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學，他們自然的表演，多才多藝的`展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學習，以后也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。
我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方面的能力。
我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進步，去創造屬于我們的精彩童年！
《小小少年》微電影優秀觀后感 4
今天下午放學后，我觀看了一部由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《童聲心語》的第一季——《小小少年》，觀看后，我感觸很深，受益匪淺。
電影講述的是重陽節前夕，某班老師在檢查上周末布置的一項社會實踐活動的落實情況時，第四小組因班長和體委的不合，自以為是，相互拆臺，導致意見無法統一，最終不歡而散，致使活動夭折，后來在老師和家長的指導與幫助下，兩位同學充分認識到自己的錯誤，并通過學習“狼族”的精神，懂得了“團結合作”這種團隊精神的重要，在之后二人合作，成功組織了新年聯歡會，并獲得圓滿成功。
看完這部電影，同樣使我感受到團結合作的重要。歌中唱的好“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”這句話體現的就是團結的力量，團隊的精神。個體的'力量是渺小的，團結起來的力量是強大的。這使我想起來在抗日戰爭時期，面對武器裝備完全超越我們的日本侵略者，無論是共產黨還是國民黨都無法單獨抵抗，但是在國共合作并團結了社會各界抗日力量之后，最終把強大的日本侵略者徹底打敗。大到國家大事，小到生活小事都能體現團結的重要。就說我們運動會中的拔河比賽吧，如果大家團結一致，按照口號同時用力，不愁戰勝不了對方，反之各自為戰，注定是要失敗的。
觀看完電影還使我認識到，社會實踐活動對我們成長的重要性。通過社會實踐活動，能夠很好的培養我們的策劃能力，組織能力，執行能力。一次成功的社會實踐活動更能培養我們相互合作，團結一心的團隊精神，樹立正確的價值觀，讓我們在蛻變中實現自我成長。
無論在今后的學習還是生活中，我都將積極參加社會實踐活動，使自己從小養成團結合作的團隊精神，以適應未來社會的發展!這就是我觀看《小小少年》后的一點感想，同時我也期待著這部系列微電影更加精彩的內容!
《小小少年》微電影優秀觀后感 5
近期觀看了佳木斯小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影。講述了重陽節前夕，老師留給同學們一項社會實踐作業，讓學生從小學開始學會合作，培養團隊精神，在孩子幼小的心田樹立正確的價值觀，讓學生在蛻變中實現自我成長!
電影里老師將同學們分成四小組，各自去完成任務，其中有三組都成功地完成了任務，令我印象最深的是第四組的同學們，由班長張一航和體委蘇曉寧帶隊，因為他們兩個人意見不統一，各持己見，爭執討論一番卻沒達成一致意見!任務失敗!老師得知詳情，單獨和二人溝通，引導兩位同學去讀《狼圖騰》這本書，從書中去體會其中的大智慧、合作精神、和平共處及團隊精神。
一、大智慧：在同學的共同完成任務中，就好像在實踐孫子兵法，“多算勝，少算不勝”。只有集思廣益，大家共同努力，多個人多份力量，舍小我，成大我，保全群體。這絕不是一般的聰明，而是大智慧。
二、合作精神：在平日集體活動中，不能各持己見，以自我為中心，有時做事只想自己，沒有集體觀念等等，這些都是我們必須去克服改進的。做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強，團結協作。
三、和平共處：在集體任務中，同學之間應密切合作，和睦相處。這樣做的`目的有時是為了達到雙方合意的目標。另外，同學之間地默契配合成為了集體成功的決定性因素。
四、團隊精神：無堅不摧的團隊意識，在班長的帶領下，班中每一個人都要為了集體承擔一份責任，每個成員都不希望成為光說不干的“同學”，每一名同學都在扮演著至關重要的角色。成功的班集體也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要準備隨時承擔起更大的領導責任。一個團體的生命力很可能就維系于此。枯木不成林，在這個時代越來越多的人認識到了團隊精神的重要性，一個優秀的個人如果不能融入到一個團體中那么他的價值永遠也不會完全體現。
所以無論是在集體生活中，學習中還是完成任務中，作為學生的我們都要有這樣的大智慧、合作精神、和平共處及團隊精神。這樣我們的成長道路才會越來越成功!越來越精彩!
《小小少年》微電影優秀觀后感 6
天觀看的《小小少年》是一部微電影。講述了重陽節前夕的周末，老師留的一項社會實踐作業。班長張一航和體育委員功蘇曉寧一組，因為他們不懂得合作導致活動夭折。后來在老師和家長的幫助下，他們學習“狼”族精神，互相配合組織新年聯歡會，獲得圓滿成功。當影片結束時，我靜靜地回味著。主人公張一航和蘇曉宇從第一次的自以為是，活動失敗后的失望沮喪，到第二次互相協乍，密切配合獲得成功后的欣喜若狂，讓我想起了：兄弟齊心，其力斷金。是呀，團結就是力量。
在南美洲的草原上，一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，朝著草叢上的一個小小的.丘陵包圍過來。丘陵上無數螞蟻被逼的連連后退，這時出乎意料的情形出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱著一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。這不也是團結的表現嗎？
還有《兩驢吃草》這幅畫。畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們反向走，各自去吃自己這邊的草。可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經過思考，它們共同協作，先吃一邊的草，再吃另一堆草。它們能為了共同的利益而進行協作。如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，不但誰也吃不到草，還有可能因此而餓死。
當今世界各國都在提倡合作共贏，創造命運共同體。沒有誰能獨立存在于世。而我們只有懂得與人合作，善于與人合作，才能獲得更大的成功。讓我們一起攜起手來，從現在做起，一次游戲，一次班級活動，一次衛生的打掃，一次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人、懂得交流和合作的人。
《小小少年》微電影優秀觀后感 7
今天，學校號召我們小學生看了小小少年這部微電影，看完后感觸頗深。這部電影主要講述的是我們小學生在完成老師交代的一項社會實踐活動中，因為不懂得團結和協作最后以失敗告終的故事，事后在老師的關懷和引導性，班級里的班長張一航和蘇曉寧深刻認識到自己的錯誤，并從錯誤中找出失敗的原因，總結了經驗，終于滿懷信心的組織了年底的班會活動，并獲得了圓滿的成功。
我們每一個人來到這個世界上，都要生活在集體中。從幼兒園開始，無論學習，工作，生活，娛樂，都離不開與他人的接觸和合作，個人與集體，就想魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林一樣。
從這個短片中，更讓我體會到同學間要互相關愛，互相尊重，互相欣賞，互相善待。只有這樣，才能夠得到團結，才能夠更好的協助。怎么才能做到這幾點呢?我們從小就要養成傾聽他人的習慣，營造互相尊重的良好氛圍，當我們總是用欣賞的眼光去看待周圍的同學和朋友時，我們就會發現我們周圍的每一個人都有自己的長處和優點，有好多同學的`好多優點，好多長處，甚至是我們自己無可比擬的，甚至是我們自己都無以倫比的。同學交往中常有這樣的情況;由于彼此的個性差異比較大，對對方有些看不慣，便在心里有了敵意，這樣兩個人相處起來，就覺得別扭，這個時候我們就要調整自己的心里的心態，換一種欣賞的眼光去看，結果發現對方原來也沒有自己想象的那么討厭，那么不好交往。”逐漸的，相互之間相處的很融洽，很投機，還成了好朋友。所以我覺得，學會欣賞每一個，我們就會擁有越來越多的伙伴，我們就會擁有人際交往的一片藍天，人生的路，就會越走越順暢，越走越寬。
新東方教育集團董事長俞洪敏說過這樣一句話;伸出我們的手掌，張開就是五個手指頭，但是合起來就是一個拳頭，一個人的力量很有限，但一群人的力量卻是無限的。當今日益激烈的社會競爭中，團隊合作成為社會經濟發展的一種必然。作為一名在校學生，我們更應該從小自覺培養“團隊合作”的精神的精神和能力，讓我們真正成為適應現代社會經濟發展的高素質綜合型人才。
《小小少年》微電影優秀觀后感 8
今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。
今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇
《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導學習表演，讓我結識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學習，以后也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。
我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的`展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方而的能力。
我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進步，去創造屬于我們的精彩童年！
《小小少年》微電影優秀觀后感 9
就在近幾天，我觀看了一部微電影，它的名字叫做《小小少年》，觀看后我受到了很多啟發，更使我陷入了深深的沉思中，現在就快隨我來看看吧！
這部微電影主要講述了：某班班主任布置了一個生活實踐作業，一、二、三小組都完成了，而第四小組卻因為爭吵沒有完成，后來老師讓他們看了《狼圖騰》這本書，懂得了團結。所以新春晚會那天非常成功，最后他們在歡聲笑語中玩雪。
看完這部微電影，讓我感到很慚愧。記得又一次，美術老師說要帶好工具，下節課做游樂場。我和我的好朋友就開始討論，最終我們討論好了，我帶卡紙和膠水；她帶剪刀和裝飾物。第二天我們拿著各自的工具高高興興的'來到了學校，開始做的時候，我們發現游樂場里的旋轉木馬總是固定不住，由于我們的想法意見不統一，就開始爭吵起來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了！我們誰也不理誰。回到家奶奶發現我總是悶悶不樂的，就問我怎么回事，我把事情的經過和她講了一遍，奶奶對我說：“你們要學會團結，這樣做任何事情才能成功。”第三天，我一來到學校她就向我道歉，我連忙說到“是我不對，我不應該和你爭吵的。”最后我們和好如初了，在我們倆的共同努力下，也把游樂場做了出來，我們都開心的笑了。
經過這件事，我深刻感受到只要同伴們齊心協力，再大的困難也只能向團結低頭。更使我明白了一個道理：一根筷子每個人都能輕易折斷，而一捆筷子卻很難折斷。團結就是力量，團結可以戰勝一切困難。
《小小少年》微電影優秀觀后感 10
今天晚飯后我觀看了《小小少年》這部微電影。劇中的少年就像早晨初升的太陽，從地平線上徐徐上升，那么耀眼；那么燦爛。他們充滿愛心，團結一致，尊老愛幼，茁壯成長。
這部電影主要闡述了一位小學老師，在重陽節這天為全班同學布置了一個實踐活動分組完成。
第一組去萬達廣場賣花，看到他們對待每一位客人的耐心和熱情，感到他們長大了。如果我是顧客我也會為我的爺爺奶奶買一朵花吧！
第二組同學去了敬老院為爺爺奶奶們舉辦了一場聯歡會。同學們表演的很精彩，看到老爺爺老奶奶的慈祥笑容，我由衷的為他們感到高興和自豪。從中我更能體會到助老為樂，敬老為美的中華民族的傳統美德。
第三組更有創藝，他們在小區內擺了一個書攤，還約了幾個小朋友每二周舉行一次漂書活動。看到這個片段使我知到了讀書的重要性，自己讀過的書也要與別人分享。
第四組因為班長和體育委員產生了分歧，沒有完成任務。老師讓他們倆讀了《狼圖騰》這本書，在書中倆人學到了小組同學要團結一心才能完成老師布置的任務。老師還讓他們倆人全面負責這次新年聯歡會。他們互相配和，這次聯歡會舉辦非常成功。
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”。個人的力量是渺小的`，是微不足道的，集體的力量是無窮的。我們在生活中一定要團結友愛；互相幫助。要學習狼群的精神，無論做什么事都不能自私自利，要學會互相分享。我們生長在一個富強、民主、文明、法治的年代。我們更應該珍惜這美好時光。像劇中的小小少年學習知錯能改，陽光、自信、快樂、勇敢迎接我們的新時代。
《小小少年》微電影優秀觀后感 11
《小小少年》這部微電影是由佳木斯市的小蜜蜂讀書會組織拍攝的首都系列關于兒童心理的微電影《童聲心語》的第一季。
它的主要內容是:在重陽節前夕的周末，老師留了一項關于社會實踐的作業，但是因為人心不夠團結，班長張一航和體委蘇小寧在討論時發生了分歧，導致活動失敗。而其他組的'同學卻都完成了任務。后來在家長和老師的關懷、指導和照顧下，他們成功的學習了“狼族”的精神，在組織新年聯歡會的時候獲得圓滿成功。
我認為這部影片非常貼近我們的生活，因為它是在佳木斯市第一小學實景拍攝。這部影片讓我們在小學就學會了合作，在低年級的小朋友的心田里樹立起正確的價值觀，讓他們在以后的日子團結合作，以大局考慮。
這部影片讓我們懂得了團隊精神是最強的，個人實力強，但是不會合作，這又有什么用呢。就像一根筷子，輕易就被折斷了，但是一把筷子卻無論怎么折都折不斷。秋天，雁群朝南徒遷，沿途以“V”字隊飛行，當一只鳥拍打著翅膀飛行時，其他鳥立刻跟進，而且借著“V”字隊形，鳥群比一只鳥單飛時，至少增加71％的飛升能力，最重要的時雁群不會丟下同類不管，假如一只因生病，從而脫隊時，就會有兩只會脫隊跟隨它，直到它能獨立飛行或死亡時，它們才會飛走。這就是團隊精神。有些人以狹隘的“以自我利益為中心”的主義。這些人絲毫沒有誠信可講，有的僅僅是那鼓鼓的腰包。
大雁能將團隊和集體的利益放在第一位，他們擁有著共同的目標，能夠不遺余力的把自己的力量奉獻出來，而把別人的利益放在第一位。這難道不是我們正應該學習的嗎？而那些不懂的合作的人不顧不如那擁有著團結精神的大雁嗎？
《小小少年》微電影優秀觀后感 12
就在近幾天，我觀看了一部微電影，它的名字叫做《小小少年》，觀看后我受到了很多啟發，更使我陷入了深深的沉思中，現在就快隨我來看看吧！
這部微電影主要講述了：某班班主任布置了一個生活實踐作業，
三小組都完成了，而第四小組卻因為爭吵沒有完成，后來老師讓他們看了《狼圖騰》這木書，懂得了團結。所以新春晚會那天非常成功，最后他們在歡聲笑語中玩雪。
看完這部微電影，讓我感到很慚愧。記得又一次，美術老師說要帶好工具，下節課做游樂場。我和我的好朋友就開始討論，最終我們討論好了，我帶卡紙和膠水;她帶剪刀和裝飾物。第二天我們拿著各自的工具高高興興的'來到了學校，開始做的時候，我們發現游樂場里的旋轉木馬總是固定不住，由于我們的想法意見不統一，就開始爭吵起來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了！我們誰也不理誰。回到家奶奶發現我總是悶悶不樂的，就問我怎么回事，我把事情的經過和她講了一遍，奶奶對我說：“你們要學會團結，這樣做任何事情才能成功。”第三天，我一來的。”最后我們和好如初了，在我們倆的共同努力下，也把游樂場做了出來，我們都開心的笑了。
經過這件事，我深刻感受到只要同伴們齊心協力，再大的困難也只能向團結低頭。更使我明口了一個道理：一根筷子每個人都能輕易折斷，而一捆筷子卻很難折斷。團結就是力量，團結可以戰勝一切困難。
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